苏州胥城大厦首届文化艺术节方案

苏州胥城大厦首届文化艺术节方案

总策划刘先明

一、目的：

结合胥城大厦首届文化艺术节的时机，创造性利用知识竞赛、文娱等项目或表现形式为载体，促进员工身心健康、团队建设、弘扬先进、树立榜样等，进一步推进胥城大厦的文化建设。

二、原则：

1、关联性：文娱活动与文化理念相呼应，力求使文娱活动直接或间接体现胥城大厦的文化理念；

2、多样性：根据大众化员工的兴趣，活动形式多一点，让尽可能多的员工参加；

3、趣味性：体现竞技与娱乐特点；

4、本土性：利用胥城大厦的现有环境、设施；

5、独立性：（每个项目的比赛都能在不影响大厦正常运转的情况下进行或完成）

6、创新性：鼓励原创、自编、自演。

三、文化艺术节的活动内容或项目：

1、胥城大厦文化艺术节开幕式暨胥城文化理念知识竞赛；（团体赛，第一天）

2、手机传送胥城大厦文化理念的比赛：通过练习、选拔，达到全体员工参加的效果，增加员工对文化理念的记忆。（第一天）

3、员工摄影、绘画、书法、漫画、手工艺术作品展：展现胥城人热爱生活的风采。（第一天开始，持续到闭幕式）

4、游泳池里的潜水比赛：比一比谁最能沉得住气。 （参赛人数不受限制，第二天）

5、棋、牌比赛：女同志跳棋、男同志象棋，扑克（升级）赛。（第三天）

6、哑铃、举重比赛：比一比谁是胥城的大力士。（第四天）

7、乒乓球比赛：国球、胥城大厦员工的传统活动。（第二天——第四天）

8、20秒内开饮料瓶盖比赛：比试谁的手巧；（第五天）

9、托盘（放上装有水的杯）赛跑：比一比谁跑得稳、跑得快；（第五天）

10、消防水管抛直并连接比赛：（团体赛，第五天）

11、登高峰接力赛：爬楼梯比赛，团体和个人（女子组，男子组）比赛，比一比谁提高、进步的快。（第六天）

四、胥城大厦文化艺术节闭幕式暨联欢会：

（第七天）

（一）《胥城大厦企业文化手册》发布会：

（二）文艺演出（计划时长1小时30分）：

根据员工的报名来确定节目，舞蹈、小品、唱歌、乐器、诗朗诵、相声等节目形式不限，鼓励原创、自编、自演；文艺演出中穿插以下节目：

1、舞蹈：（胥城有很多形象佳、气质好的员工，抽调6或8名员工编排、演出以胥城之歌为背景音乐的舞蹈）

2、英语小品：客房部、餐饮部、营销中心等各自编演一个；

3、男、女员工斤斤计较的游戏；（看似斤斤计较，实则增强与倡导男员工与女员工的合作、互助意识）

4、优秀员工姓名谜语竞猜；（宣传和体现优秀、榜样员工）

5、爱情与水果大拼盘（水果是胥城常见的食品之一，各人都有不同的水果喜好和爱情的“水果”观，通过游戏，引导员工追求、把握、创造幸福与美好生活）

（三）颁奖：（15分钟）

1、胥城大厦的常规年终奖项的颁奖：

2、文化艺术节中的奖项颁奖：

（1）组织奖；（一个）；
（2）文化艺术节的单项活动奖；（若干）
（3）联欢会中的优秀节目奖：一等奖一名、二等奖二名、优秀奖若干名。

（四）庆功宴或团圆饭：

其中穿插游戏：

1、领导的“酸甜苦辣”员工猜；（领导品尝“酸甜苦辣”的饮料或食品后，由员工根据其面部表情来猜，促进员工对领导的理解，猜对最多的优胜者有奖）

2、“五心”连动团体赛：（用筷子传递五个“心”形状的环，不断增进员工对“五心”服务的认识和记忆，优胜者获奖）

3、抽奖：

五、备注：

1、为了让更多的员工参与，每位员工仅限参加两个项目（不含潜水比赛的项目）；

2、团体赛分四个团队：客房部、餐饮部、工程部+物业部、营销中心+其他部门；

3、如果参加报名的员工多，可由四个团队在文化艺术节前，先内部举办选拔赛，再在文化艺术节里决赛。

4、将根据参加人数和获取的成绩来评比组织奖。

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篇2：八中高二级第二届校园文化艺术节实施方案

　　八中高二级第二届校园文化艺术节实施方案

　　为落实校第二届文化艺术节的相关活动，根据年级实际和学校方案要求，现制定高二年级实施方案如下。

　　一 总的目标：

　　1、完成学校文化节各项活动。

　　2、展示学生文体才华，锻炼学生能力。

　　3、丰富学生课余生活，活跃校园文化氛围。

　　二、实施原则：年级部组织，班主任指导，教师参与，学生主体。

　　三、具体方案：

　　总负责:zz

　　负责人：zz

　　（一）、校园卡拉OK比赛

　　1、负责人：zz（11班）、zz（16班）

　　成员：zz（12班）、zz（8班）、zz（11班）

　　2、时间安排：12月8日上午各班将选报歌手名单（每班上报1人）上报到周沫处

　　3、预选赛时间：12月12日第一节晚自习（本人自带光碟或配乐）

　　4、比赛地点：校报告厅

　　（二）、舞蹈比赛

　　1、负责人：z（6班）、z（5班）

　　成员：z（15班）、z（3班）、z（10班）、z（8班）

　　2、时间安排：12月15日前将节目名单报z（6班）处

　　（三）、书法比赛

　　1、负责老师：z（负责筛选、上报决赛名单）

　　负责人：z（9班）、z（12班）

　　成员：z（12班）、z（12班）、z（15班）、z（7班）、z（11班）

　　2、时间安排：12月18日上午之前将作品报z（9班）处。

　　（四）、英语演讲比赛

　　1、负责老师：z（负责初选、确定决赛人员）

　　负责人：z（14班）、z（15班）

　　成员：z（9班）、z（3班）和各班学习委员。

　　2、选拔方式：由学习委员会同英语教师推荐1名选手参加年级初赛。

　　3、初赛时间：12月14日第一节晚自习

　　4、地点：高二年级组会议室（高二（1）班隔壁）

　　（五）、高二年级元旦晚会

　　1、负责人：z（14班）、

　　成员：zz（6班）、z（4班）、z（5班）、z（12班）、z（14班）、z（8班）、z（8班）、z（7班）、z（1班）、z（8班）、z（3班）、z（12班）及学生会全体成员。

　　2、节目上报：12月20日前完成（每班至少一个节目）。

　　3、节目审查：12月25日前完成（具体时间另行通知）

　　4、排练时间：12月26日——29日。

　　（六）、班级元旦联欢会。

　　各班自行组织，12月31日下午在各班教室举行，班主任负责。

　　说明：校园文化艺术节是学校组织的一项大型活动，意义重大，学校已做了部署、安排，希望全年级师生高度重视，在做好日常学习和各项工作的前提下，积极参与，精心组织，圆满完成各项工作。请班主任给予重视并积极支持。

　　高二年级、高二学生会

篇3：浸润艺术感受高雅:爱华中学红五月艺术节活动方案

　　浸润艺术感受高雅

　　--爱华中学20**年“红五月”艺术节活动方案

　　一、指导思想：

　　为进一步丰富师生校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，建设和谐校园，展现我校学生的才艺和风采，培养学生的创造能力和审美能力，发掘个性特长，打造“心触”文化，提升学校的办学品味。

　　二、活动主题和宗旨

　　主题：展示才艺、浸润艺术、感受高雅

　　宗旨：营造校园文化氛围，打造心触文化品牌，为学生的可持续发展奠基。

　　三、活动时间：20**年5月17日—20**年5月31日

　　四、活动过程

　　（一）艺术节开幕式

　　1、时间：5月17日

　　2：地点：学校操场

　　3：参加对象：全校师生

　　4：议程：**书记宣布艺术节开幕并致开幕辞

　　（二）学生才艺大赛

　　1、自制“争当四好少年——我的成长宣言”征集卡比赛

　　比赛时间：5月6日-5月12日

　　负责部门：学生工作处、团委、美术组、各年级组

　　参赛对象：初一、初二年级学生

　　爱心卡主题：成长理想人生追求

　　比赛方法：

　　（1）初一、二年级组自行组织班级学生制作征集卡。

　　（2）年级组长负责收集本年级20份优秀作品，于5月12日前送交团委，参加学校评比。

　　（3）比赛设一等奖5名，二等奖10名，三等奖25名，由学校颁发获奖证书、奖品。

　　2、“迎青奥”书画比赛

　　要求：

　　（1）按照比赛要求，选拔优秀学生参赛。

　　（2）作品报送前（5月7日）学生工作处。

　　3、“心触杯”学生硬笔书法大赛。

　　4、“心触杯”学生卡通画、素描、水粉画比赛。

　　5、“心触杯”学生手工作品比赛（泥塑、刻纸、手工贴画、手工制作等）

　　备注： 3、4、5比赛的具体办法由美术组另行公布。

　　（四）“红五月”艺术节闭幕式暨颁奖典礼

　　时 间：20**年5月31日

　　地 点：学校操场

　　参加人员：全校师生

　　负责部门：校长室 学生工作处 美术组

　　主要议程：

　　（1）宣布参加活动获奖班级以及学生名单；

　　（2）给获奖班级和学生颁奖；

　　（3）校长致闭幕辞。

　　（五）“红五月”艺术节活动成果展

　　展出时间：20**年6月

　　展出地点：待定

　　负责部门：校长室、学生工作处、后勤保障处

　　五、其他事项

　　1、宣传横幅由后勤保障处负责制作悬挂。内容为- 浸润艺术、感受高雅—爱华中学“红五月”艺术节。

　　2、艺术节期间各项活动的摄像、拍照等资料收集由网络信息处负责。

　　3、初一、初二年级各班主任要积极组织学生参与活动，初三年级在不影响正常教学秩序的前提下鼓励参加活动。

　　4、各班级活动组织开展情况，由学生工作处负责考核评定。

　　5、学生优秀作品最后的收集和展示由学生工作处和美术组负责。

　　6、学生作品的收藏和保管工作由后勤保障处负责。

　　7、本活动方案解释权归校长室。

　　**市爱华中学

　　20**年5月

篇4：学校年度校园艺术节活动方案

　　学校年度校园艺术节活动方案

　　一、指导思想

　　通过举行艺术节活动，展示学校艺术教育的成果，推动我校艺术教育的改革和发展，建设良好的文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进综合技能的发展。

　　二、艺术节主题:快乐参与、体验快乐

　　三、活动口号:快乐展才艺

　　四、组委会：

　　主任：Z

　　副主任：Z

　　秘书长：Z

　　委员：Z

　　五、时间安排：20**年12月25日—20**年12月31日

　　六、活动项目：

　　1． 开幕式：“艺术让我们的生活更美好”主题升旗仪式

　　2． “风采之星”校园歌手大赛

　　3 、绘画、书法（硬笔）比赛

　　4、 艺术节闭幕式暨元旦文艺汇演

　　七、活动安排细则

　　1、开幕式：“艺术让我们的生活更美好”主题升旗仪式

　　时间： 12月26 日负责人：Z

　　2、“风采之星”校园歌手大赛

　　负责人：Z

　　组织：团委

　　报名对象：初一至初三学生

　　形式：个人或组合（不超过4人）

　　报名时间：（12月12日—12月16日）

　　报名地点：团委办公室

　　初赛：

　　地点——会议室

　　时间——12月20日—12月23日中午12：45—2：00（可依据报名人数适当调整天数）。

　　复赛：

　　地点——国旗台前

　　时间——12月24日中午 1：00——2：30

　　评委根据演唱能力和台风两方面进行打分，分值分别为10分和5分，总分15分。

　　赛制及入选方式——比赛打乱进行。演唱方式为清唱，在无例外情况下，每个年级第一名进入决赛。再选取比分靠前3人进入决赛。

　　决赛：

　　地点——国旗台前

　　时间——班会课（具体时间待定）

　　人数——10—12人

　　评委安排——学校音乐老师

　　赛制及入选方式——每位选手上场演唱自选曲目，可自配乐器或伴奏带。评委根据每位选手的演唱水平和台风进行打分，分值分别为10分和5分。决定进入前3甲的人员以及各项单项奖的名单，进入前3甲的选手进行第二轮演唱，并最终确定冠亚季军。

　　评委组长：Z

　　评委：Z

　　3、绘画、书法（软笔书法和硬笔书法）比赛

　　负责人：Z

　　报名时间：第4周

　　报名地点：团委办公室

　　第一项：绘画比赛

　　比赛时间：第14周周四（12月6日）中午12：40—14：00，周五（12月7日）中午12：40—14：00和班会课

　　比赛地点：美术活动室

　　内容：写生或者创作

　　题材：静物、人物、风景均可

　　画种：素描、色彩、卡通、速写均可

　　纸张规格：8开

　　工具材料：画板、画凳、画纸学校提供，其余材料自备。

　　评委组长：Z

　　评委：Z

　　第二项：书法比赛

　　软笔书法：写于宣纸，尺寸为4尺宣对开，内容为唐诗一首，字体不限。

　　硬笔书法：写于A4打印纸上，内容为唐诗一首，字体不限。

　　工具材料：纸张、墨汁学校提供，其余工具自备。

　　比赛时间：周四（12月29日）中午12：40—14：00比赛地点：楼会议室

　　评委组长：Z

　　评委：Z

　　八、奖励办法

　　每一个比赛项目都设立一、二、三等奖，学校颁发荣誉证书；各班级之

　　间进行评比，以积分的形式累计算分，每个年级评选出团体一、二、三名，学校颁发奖状。

　　九、活动要求

　　1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。

　　2、突出主题，多出精品。“快乐参与，体验快乐”为本届艺术节的主题，各班在艺术节活动中，围绕学生成长、成材开展活动，在活动的组织中要精益求精，多出精品。

　　3、组织有序、注重实效。要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

篇5：镇小学校园艺术节活动方案

　　镇小学校园艺术节活动方案

　　为丰富校园文化，展示学生风采，营造良好的学习氛围，提高学生的艺术素养，学校拟定于五月下旬开展为期一周的校园文化艺术节。具体方案安排如下：

　　一、活动时间：5月27日——5月31日

　　二、活动内容：

　　活动一：艺术节开幕式暨“我要上六一”主持人选拔

　　活动二：“我要上六一”节目选拔

　　活动三：“我要上六一”学生优秀书画作品展

　　活动四：“我要上六一 巧手美校园”主题文化墙瓷砖画比赛

　　活动五：艺术节闭幕式暨“我要上六一”优秀节目汇演

　　活动一：z镇小第13艺术节开幕式暨“我要上六一”主持人选拔

　　活动时间：5月27日上午（周一）暂定

　　活动地点：操场

　　活动负责：大队部、语文组

　　主持人要求：普通话标准，形象气质佳，有责任心，聪慧机灵。

　　活动过程：

　　5月6日—9日：报名，班主任把关，各班1-3名报至大队部（王）。

　　5月10日中午：海选，选手主持一小段庆六一开场（主持词现场提供），部分语文组老师担任评委，胜出15名。

　　5月13日-5月17日：复赛，每日中午红领巾广播美文诵读3人，部分语文组老师担任评委，胜出6名。

　　5月27日：决赛，选手展示一个拿手的语言类节目+两两搭档主持一小段，由全体行政担任评委，确定4名最终人选。

　　活动流程：1、领导致辞。

　　2、艺术小使者发言。

　　3、活动介绍。

　　4、“我要上六一”主持人选拔决赛。

　　5、校长宣布开幕。

　　活动二：“我要上六一”节目选拔

　　一、准备阶段：5月6日——5月19日

　　二、海选阶段：5月20日—24日

　　三、决选时间：5月28日

　　四、活动负责：音乐组

　　五、活动过程：

　　准备阶段：

　　1. 5月6日，各班主任利用晨会、午间管理、校讯通等渠道在班级广泛宣传发动，主动帮助有表演欲望的学生着力准备节目。节目形式、人数、参加人员均不限，时间控制在5分钟以内，道具等均需自备。

　　2. 班主任在班内进行挑选，选出1-3个节目参加校级评比。上报节目截止时间为5月17日中午（傍晚教师会小结报名情况）。

　　海选阶段：

　　将在两个音乐教室设置海选点，5月20日—24日中午组织评审老师对班级推选上来的节目，分1-3年级组和4-6年级组进行海选，根据节目形式和质量，每组各选出8个，最终选出16个节目参加决选。

　　决选阶段：

　　5月28日，在文体中心舞台上进行最终决选，除了化妆，其他道具、音乐等均要以最终表演的形式全部呈现，每个节目录制，部分行政和音乐组老师根据节目质量，最终确定参加闭幕式汇演的10个节目。

　　活动三：“我要上六一”学生优秀书画作品展

　　活动时间：5月29日上午（周三）

　　活动地点：各楼层软木板、走廊屏风

　　活动负责：美术组（市“轻负高质”现场会已布置）

　　活动四：“我要上六一 巧手美校园”主题文化墙瓷砖画比赛

　　一、评比时间：5月30日中午

　　二、活动地点：各班教室前走廊

　　三、活动人员：各班6-8名学生和班主任、美术老师

　　四、活动负责：美术组、各班主任

　　五、活动过程：

　　（一）文化墙要求：

　　1. 内容围绕主题，版面设计美观，色彩明丽和谐。一年级以“梦想”为主题，六年级以“诚信”为主题，二—五年级在“童年、书香、绿色、科幻”4个主题中由年级组长抽签决定。(抽签结果：二年级“书香”、三年级“绿色”、四年级“科幻”、五年级“童年”)

　　2. 一般以图为主，可以一体式编排，也可以连环画、漫画等形式编排。

　　3. 注明创意者、绘画者和创作时间。

　　（二）活动进程安排：

　　准备阶段：5月3日——5月8日，文化墙创意，在班主任辅导和把关下确定底稿和作画人员6-8名，5月8日前务必交美术组老师审阅（1-2年级交吕丹老师，4-5年级交袁淑老师，3、6年级交魏丹琦老师）。

　　定稿阶段：5月9日——5月12日，在美术组老师的建议下修改底稿并定稿，辅导绘画的同学在纸上试画（至少1次）。

　　底稿阶段：5月13日中午11点半开始，一年级、四年级、六年级打底稿；5月14日中午11点半开始，二年级、三年级、五年级打底稿。

　　现场指导：1、2年级吕丹，3、6年级魏丹琦，4、5年级袁淑，各班班主任。

　　作画阶段：5月15日中午11点半开始，一年级、四年级、六年级；5月16日中午11点半开始，二年级、三年级、五年级。

　　现场指导：1、2年级吕丹，3、6年级魏丹琦，4、5年级袁淑，各班班主任。

　　评比阶段：5月30日11:50开始。评比内容包括画的质量和期间的保护情况，如有涂抹、刮花等情况将适当扣分。备注：因本次活动时间紧、任务重，望各班主任、美术老师积极配合，务必在规定的时间节点按时完成既定事项，保证在“轻负高质”现场会前顺利完成作品。

　　活动五：艺术节闭幕式暨“我要上六一”优秀节目汇演

　　活动时间：5月31日下午（周五）暂定

　　活动地点：文体中心

　　活动内容：

　　1. 校合唱队、601班口

风琴和“我要上六一”10个优秀节目汇演。

　　2.艺术节各类奖项颁奖，设置奖项有：“我要上六一”优秀节目主持人4名、“我要上六一”入围节目主持人11名、“我要上六一”优秀节目10个、“我要上六一”入围节目6个、“巧手美校园”文化墙各年级一二三等奖26个、优秀组织奖各年级1个（得分累计最高）。

　　3. 校优秀少先队员、优秀辅导员颁奖。

　　4. 校长小结并宣布闭幕。

　　z镇中心小学大队部

　　20**年4月30日

　　附件：校优秀少先队员、优秀辅导员评比

　　一、评选条件：

　　（一）优秀少先队员评选条件

　　评选对象：少先队员。

　　评选条件：

　　1．诚实守信、文明礼貌、勤俭节约、团结互助。。

　　2．爱学习、善思考、勤实践www.pmceo.com、勇创新，积极参加体育锻炼，开朗乐观、不畏困难、积极进取、自尊自信。

　　3．积极参加少先队的各项活动，在少先队组织中发挥积极带头作用。

　　（二）优秀少先队辅导员评选条件

　　评选对象：经正式聘请、从事少先队工作2年以上的学校少先队大、中队辅导员。

　　评选条件：

　　1、有良好的道德修养，处处做少年儿童的表率，深受少年儿童的欢迎。

　　2、在服务少年儿童健康成长的工作中有创新、有建树，成绩显著。

　　3、能积极参加各项少先队活动，少先队工作理论文章在市级以上报刊杂志发表或评奖的少先队辅导员者优先考虑。

　　二、评选名额

　　优秀少先队员26名，一般情况下每班1名；优秀辅导员5名，并同时参加镇十佳少先队辅导员的评比。

　　三、评比时间：5月24日前

　　五、评选方式：

　　优秀少先队员由班主任组织，班级民主推荐产生。

　　优秀辅导员评选过程：

　　1、先每个办公室推选2名候选人。

　　2、全体教师评分。

　　3、评审组打分。

　　4、最终确定5名优秀辅导员

　　四、表彰时间：艺术节闭幕式