区高级中学设岗育人工作条例

　　区高级中学设岗育人工作条例

　　(一)、为更好加强日常行为规范管理，学校特设学生助理岗位。

　　(二)、学生助理共分为三级，自上而下依次是德育主任助理、年级组长助理及班主任助理。

　　(三)、学生助理的产生由学生自己报名和老师推荐相结合，助理的工作年限一般为一年。

　　(四)、班主任学生助理负责检查、督促班级行为规范，年级组长助理负责巡查、督促年级行为规范，德育主任助理负责巡查、督促全校学生的行为规范。

　　(五)、德育主任助理每周召开学生助理例会，通报反馈上周常规检查情况，针对某些较普遍问题不定期召开学生座谈会，商议解决措施，并将相关情况及时通报德育主任、年级组长。

　　(六)、如有工作需要，各级助理应协助德育主任、年级组长开展好学校其他重大活动。

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篇2：镇中心小学教师教书育人一岗双责考核办法

　　镇中心小学教师教书育人一岗双责考核办法

　　为增强全体教职工团结协作的团队精神和安全管理意识，激励教师全员育人，参与学校、班级管理，创建更加和谐、优良的育人环境，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制订本办法：

　　一、基础分：(5分)

　　二、指标分：(5分)

　　（一）教学质量：(2分)

　　各班任课老师要相互协调，相互帮助，共同提高教学质量，期末将各班总评、优评之和排出名次，分3档，分别按20%、60%、20%，依次为各班任课老师得分为 2分、1.6分、1.2分。

　　非教学人员得分= 全体教师平均得分

　　（二）安全教育：(3分)

　　１、所教班级学期内无打架斗殴、违纪或意外事故发生，每人加0.5分。如有发现，一次扣0.1分。因工作失职造成的事故，第一责任人承担全部责任，并扣本人扣0.5分。

　　２、在平日工作中，无乱收费、乱摊派、以教谋私等现象，加0.5分。否则不得分。

　　３、个人所分担的安全值日巡查工作，认真负责能及时处理偶发事件，切实履行了护导职责，确保在自己职责范围内不发生因自己视而不见或不及时制止而酿成的安全事故，加0.5分，否则不得分。学校领导抽查不到岗者，一次扣0.1分。

　　４、严格个人言行，尊重学生、家长，公平对待每位学生。确保全年无岐视、侮辱、讽刺或变相体罚学生的言行，确保全年不发生一起因个人言行不当而产生的安全责任事故，加0.5分，否则不得分。

　　５、认真执行课堂常规，自己的课堂自己负责，认真点名，如有学生缺勤，任课老师要及时追查走向，并告知班主任，关注学生行为，恰当处理课堂偶发事件，确保自己的课堂上无任何安全事故发生。加1分。自己的课堂有学生旷课或未及时通知班主任，每次扣0.1分，由此引发的一切后果，当事人承担相应的责任，该项不得分。

　　６、一票否决。所有代课老师随所教班级考核，凡是在校期间所带班学生出现的安全责任事故实行本班老师全员责任制，特别是上课期间出现的安全责任事故实行“首问制”，代课老师负有不可推卸的安全责任。所代班级出现具有一定社会影响的安全责任事故，该班所有老师年度考核降一等级，并取消本年度所有评优评先。

　　（三）其它：

　　７、功能室、宿管人员考核严格按照目标责任书执行，职责范围内无安全责任事故发生，加分为全体任课教师平均分。出现具有一定社会影响的安全责任事故，年度考核降一等级，并取消本年度所有评优评先。

　　8、值班人员应确保职责范围内无安全责任事故发生，值班期间出现具有一定社会影响的安全责任事故，年度考核降一等级，并取消本年度所有评优评先。

　　9、本评价得分10分，与年度综合考核100分相加，然后化成百分制再进行综合评价。

　　项目　考核内容　评分细则　标准分

　　一、工作纪律　（40分）

　　1、上课迟到、早退　迟到（早退）一次扣2分　10

　　2、中途离岗　一次扣2分　10

　　3、空堂　一次扣5分　10

　　4、旷职　得0分　10

　　二、课堂教学（30分）

　　5、矛盾化解　未化解扣5分，不告知班主任扣10分，矛盾激化得0分　15

　　6、歧视、体罚或变相体罚学生　歧视、侮辱、变相体罚学生每次扣5分，体罚学生扣10分，矛盾激化得0分　15

　　三、课外活动（20分）

　　7、课外矛盾调解　未告知扣5分，未调解得0分　10

　　8、危险行为制止　未告知扣5分，未制止得0分　10

　　四、分管工作　（10分）

　　9、安全事故　安全事故扣5分，责任事故得0分　10

　　**镇中心小学

篇3：中学全员育人岗位责任制

　　Z中学全员育人岗位责任制

　　为了创建Z中学"全员有人、全程育人、全方位育人"的德育管理 网络，特制定本岗位责任。

　　1、党总支书记(校长)：学校德育领导小组组长，领导制订全校德育长期、中期、近期目标;主持领导小组例会;对学校德育工作负全面责任聘任班主任。

　　2、分管校长：在校长领导下，围绕德育目标，制定落实措施，主持学校德育工作，学生管理工作的日常事务;主持班级考核，学生行为督查工作和班主任培训考评制度，主持家长委员会工作。

　　3、团支部书记：领导和主持学校共青队、学生会工作。主持开展学生自我教育工作。

　　4、班主任：主持班级日常工作;组织各项活动;协调各科教师教育 工作;进行家访;主持晨会和班会工作;对学生操行进行评定.

　　5、教导主任：确保政治课开足上齐，专任教师到位。

　　6、德育处主任：学科修道德育进行全面督导;配合总务处合理安排好学生学习、活动、休息时间;组织教师业务培训和考评工作，主持每月一次班主任会例;组织对学生进行惜时勤学教育.

　　7、总务主任：协助德育处对学生就餐、就餐纪律及卫生习惯进行督查，组织对学生进行艰苦奋斗教育.

　　8、教科主任：主持领导全校的教育科研工作，组织理论学习，及时介绍优秀经验。

　　9、政治课教师：落实教育大纲要求，对学生系统地进行世界观、人生观教育和民主与法制教育。

　　10、各科教师：结合教材特点和教学特点进行德育渗透;协助班主任对学生进行日常行为规范教育。

　　11、实验员：教育学生关心集体、爱护公物、节约水电.

　　12、食堂炊事员：教育学生珍惜粮食，艰苦朴素，指导学生平衡膳食，检查学生的饮食卫生.

　　13、服务员：教育学生勤俭节约，不乱化费.

　　14、宿舍管理负：全面指导学生"三自"能力，即"行为自律、生活自理、学习自主";组织"文明宿舍"评比工作与日常卫生、纪律等检查工作.

　　15、门卫工作人员：教育学生育行举止要礼貌，来回路上要安全.