某教务处电化教学工作管理办法

　　教务处电化教学工作管理办法

　　电化教学作为现代化教育的重要手段之一，以其直观、生动、形象的方式将所需的客观事物与过程再现于课堂，在调动学生视、听积极性，提高课堂教学质量和效率，促进学生综合素质培养等方面，有着重要的作用。为充分发挥电化教学的功能，特制定本办法。

　　一、常规电教管理

　　1.电教资料由电教室统一归口管理，并按非书资料分类法编目，汇编成电教资料目录，发往各处室、教研室，以供查阅。

　　2.课程教学中需播放的电教片，须编进授课计划，由电教室统一安排播放或由教师自行播放。

　　3.任课教师在安排电教课播放时间时，应至少提前一天与电教室取得联系登记，按电教室确定的播放频道组织收看。若因故不能按时播放，电教室应于课前通知任课教师。

　　4.原则上，电教室不得播放他人自带影像资料。确因教学需要，教师需播放自带的电教片，事先必须经教务处审批。

　　5.教师要制作教学用投影片或幻灯片，应将所需制作的图片一一列出，由系(部)主任签字后，提前一周交给电教室;

　　6.电教室制作的投影(幻灯)片，由任课教师签字领取。原则上由教研室负责保管，统一使用，避免损坏和丢失。除特殊情况外，一套教材不能制作两套投影(幻灯)片。

　　7.经学院批准，对外制作录象带、投影或幻灯片，按录像带每小时15.0～20元;投影片每张2.0元;幻灯片每张5.0元的标准收费。到学院财务处办理有关手续后，由电教室予以制作。

　　二、语音室管理

　　1.任课教师安排的语音课，原则上是列入学期授课计划的教学内容，在确定具体上课时间时，至少应提前一周与电教室取得联系并登记，以便统筹安排。

　　2.语音室座位均按编号固定人员使用，各班上课前应将座位人员名单造册，交电教室和任课教师。学生进入语音室后，必须按规定编号入座，不得随意调换。同时检查设备情况是否正常，如有异常，应立即向电教室教师报告。

　　3.上课时，学生应按教师指令操作，不得随意乱动。课后应及时做好使用情况记录。

　　4.语音室设备一律不得外借，严禁拿走室内用具、器材。

　　5.学生进入语音室必须更换拖鞋，不得喧哗，随地吐痰，乱扔纸屑，注意保持室内清洁。

　　三、教学用收录机、幻灯机、投影仪等仪器管理

　　1.教学用收录机、幻灯机、VCD、投影仪由电教室负责采购、维修和保养，教务组负责日常使用的管理。

　　2.教学用收录机、幻灯机、VCD、投影仪原则上只用于课堂教学，需要使用的教师应本人到教员休息室办理借用手续，连续借用时间一般不超过一天(双休日除外)。

　　每学期结束前一周停止借用，送回电教室检修和维护。

　　3.使用者须爱护设备，按正常程序操作。不懂之处及时向电教室有关人员咨询。使用者不按正常程序操作引起的设备损坏，责任自负。

　　四、电教设备及器材管理制度

　　1.电教设备和器材的采购，按年度计划执行。入库时，须经专人验收、签字，建立设备台帐，做到帐物一致。

　　2.电教工作人员在使用设备前，必须认真阅读使用说明书，严格按操作规程办事，发现异常情况要立即停机，认真检查，出现事故要写出事故分析报告，并及时上报学院。

　　3.所有电教设备和仪器，必须按其性能要求做好防水、防火、防尘、防震、防锈、防盗等工作，确保设备的正常使用。

　　4.所有设备必须做到随坏随修，并在每学期期末进行全面维护、保养和检修。

　　5.摄影和摄像器材应使用一次维护一次，并及时放入保险柜中，注意防潮防盗。

　　6.有关设备的改装或报废，按学院《固定资产管理办法》的规定办理。

　　7.所有设备和器材都不得外借。

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篇2：某饮食中心固定资产管理办法

>　　饮食中心固定资产管理办法

　　为加强我中心国有资产的管理，提高全中心国有资产利用率，充分发挥资产的效益，制定本规定。

　　第一条国有资产的购置由采购部负责

　　第二条国有资产的管理实行层层负责制

　　饮食中心经理负责全中心国有资产管理工作;学生食堂管理部核算员兼资产管理员，负责全中心国有资产建帐登记卡清查、报废工作、各校区餐厅经理为所辖单位资产负责人;各餐厅保管员为本单位国有资产保管员。

　　第三条各单位购置炊事、用具和机械设备，必须以工作需要出发，并经认真的可行性论证。

　　新型或大型设备，事先必须对厂家技术力量、设备的性能、房屋水电等使用条件提出可行性报告，并聘请有关人士或专家进行论证和效益分析写出书面申请，经中心经理办公会议批准后方可购置。

　　常规用具设备购置时，为便于使用和维修，更广泛听取老用户意见，在总结、调查、分析、对比的基础上选择质优、价廉、适用的产品，并且尽量作到同一类设备同一厂家，统一型号、统一规格，逐步实现设备的规范化和标准化。

　　第四条购置的各种设备，采购供应部必须及时组织有关人员验收，合格后方可发放和领用。

　　验收中要检查品名、规格、型号、数量是否相符;质量、性能是否合格，零配件、说明书、技术资料是否齐全，发现问题，立即根据有关规定向责任人提出退换或陪补。

　　第五条国有资产必进行建账、建卡，作到账、物、卡相符。

　　1、建账和建卡的范围

　　(1)固定资产凡同时具备使用年限在一年以上、单位价格在500元以上的机器设备和辅助设备都列为资产管理。

　　(2)部分低值易耗品，耐用时间在一年以上，如不锈钢盘、碗、勺等都要建立内部资产帐。

　　(3)工具类：如扳手、起子、钢锯等。

　　(4)录象带、录音带、影碟、激光唱盘等。

　　2、要建立锅炉、电梯等各种机械设备和电视、微机、录象机、音响设备、空调机等电器设备的技术档案。内容包括说明书、电路图、结构图、技术规范、合同书、保修卡等。档案负责人为国有资产管理员。

　　第六条关于固定资产的日常管理

　　1、购入的固定资产必须持发票到资产处办理手续方可报销。

　　2、购入的固定资产要按品名、www.pmceo.com规格、性能、购置日期建立固定资产登记卡。

　　3、国有资产员负责固定资产卡的保管、检查和定期盘点，并把固定资产的增、减情况及时输入微机。

　　4、各部门的固定资产要指定专人使用与保养。

　　5、固定资产按使用年限和磨损程度，从成本中提取折旧基金。

　　第七条设备及炊事用具的内部调动与外借

　　1、各单位的设备，一般不准私下转借挪用。中心内有单位确需借用，要办理借用手续，到期资产管理员负责催还。

　　2、各单位设备的调动，必须经餐厅经理同意，并报中心经理批准方可。设备调动一周必须输完上帐、上卡或转帐、转卡手续。

　　3、中心所有资产原则上不外借，如遇特殊情况，要报中心经理批准后方可借出。外借设备必须有借方经手人开条签字，注明归还日期。归还的设备如有损坏照价赔偿。

　　第八条资产的清查与报损

　　1、中心每月组织一次国有资产清查：核对资产账目、账物是否相符，闲置设备要回收，对损坏的设备和需报废的设备要进行检查鉴定处理。

　　2、工作变动的资产负债人或保管员，要在接到正式通知的三天内办理完资产移交手续。

　　3、资产报废

　　(1)有使用年限要求的各类设备、电器、低值易耗品等要严格按规定的年限时间报废。

　　(2)固定资产的报废或清理要由单位领导和专业人员共同鉴定，确保已无使用价值时，报中心批准，并上报资产处，资产处批复后方可从微机中删除。

　　(3)低值易耗品的报废，要由部门负责人批准。

　　(4)报损的设备要全部上交，各单位不得自行处理。

　　第九条损坏设备的处理

　　各单位发生设备丢失事故时，必须立即报告，迅速查明原因，并及进行处理。财产损失在500元以下，由部门提出处理意见，报餐厅经理审批，财产损失在500元以上，由本部门提出处理意见，报中心经理审批。

　　汽车驾驶发生交通事故，按学校车队有关规定处理。

篇3：某小学学生经典诵读评价办法

　　小学学生经典诵读评价办法(1)

　　指导思想：

　　为了规范我校校本课程的开展，培养学生诵读经典国学的持久兴趣，提高学生综合素养，让学生在经典诵读活动中明理、践行，提升学生人文素养，丰富学校内涵，促进学校发展，特制定经典诵读评价办法。

　　考评方法：

　　学校每学期期中和期末各开展一次经典诵读达标评级活动。学校组织考评小组，每学期初对学生进行检查评定，学生根据自身的诵读水平自愿申报参加等级评定。

　　学校以学生诵读篇目单位的数量单位进行等级评定，每个统计单位为古诗一首，古文一段或古诗文名句一两句。根据考级测试结果，由学校填写《 学生经典诵读达标证书》。凡获得三级以上证书的同学，可以被评为校级经典诵读特长生。

　　考评内容：

　　(一)、自编教材部分：

　　低年级段(一、二年级)

　　《 悯农》〈其一〉〈其二〉/李坤、《江雪》/柳宗元、《登鹳雀楼》/王之涣、《风》/李峤、《鹿柴》/王维、《寻隐者不遇》/贾岛、《绝句》/杜甫、《相思》/王维、《秋浦歌》/李白、《蝉》/虞世南、《游子吟》/孟郊、《竹里馆》/王维、《绝句》/杜甫、《鸟鸣涧》/王维、《登幽州台歌》/陈子昂、《逢雪宿芙蓉山主人》/刘长卿、《送灵澈上人》/刘长卿、《夜宿山寺》/李白、《杂诗》/王维、《弟子规》。

　　中年级段(三、四年级)

　　《秋夕》/杜牧、《早发白帝城》/李白、《咏风》/虞世南、《早梅》/齐己、《别董大》/高适、《滁州西涧》/韦应物、《春夜洛城闻笛》/李白、《逢入京使》/岑参、《暮江吟》/白居易、《过故人庄》/孟浩然、《枫桥夜泊》/张继、《金缕衣》/无名氏、《江南春》/杜牧、谚语、《秋思》/张籍、《花非花》/白居易、《采莲曲》/王昌龄、《送柴侍御》/王昌龄、《钓鱼湾》/储光羲、《乌衣巷》/刘禹锡、《桃花溪》/张旭、《菊花》/元稹、《泊秦淮》/杜牧、《山中留客》/张旭、《题诗后》/贾岛、《题都城南庄》/崔护、《离骚》/陆龟蒙、《三字经》。

　　高年级段(五、六年级)

　　《渡荆门送别》/李白、《出塞》/王昌龄、《劝学》/孟郊、《淮上喜会梁川故人》/韦应物、《剑客》/贾岛、《春望》/杜甫、《江南春绝句》/杜甫、《望月怀远》/张九龄、《钱塘潮春行》/白居易、《乐游原》/李商隐、《如梦令》/李清照、《浣溪沙》/苏轼、《阮郎归》/向子湮、《己亥杂诗》/龚自珍、《山坡羊潼关怀古》/元张养浩、《中华成语千句文》《送杜少府之任蜀州》/王勃、《相思》/王维、《黄鹤楼》/崔颢、《喜见外弟又言别》/李益、《江南逢李龟年》/杜甫、《山居秋瞑》/王维、《送友人》/李白、《清平乐》/辛弃疾、《闻官军收河南河北》/杜甫、《天净沙.秋思》/马致远、《敕勒歌》/北朝民歌、《己亥杂诗》/龚自珍、《白雪歌送武判官归京》/岑参、古诗词名句：蕴意深刻/事理哲理/友谊/学问成才/思乡离情/愁恨悲欢/时令节日/爱国忧民/励志、笠翁对韵/李渔(东、冬、江、支)

　　(二)、自己诵读部分

　　评价标准：

　　低年级段：

　　一级：背诵累计达到5个统计单位;

　　二级：背诵累计达到10个统计单位;

　　三级：背诵累计达到30个统计单位，并且能用自己的方式表达基本意思;(同时授予“经典诵读小学士”称号)

　　四级：背诵累计达到40个统计单位，并且能用自己的方式表达基本意思;(同时授予“经典诵读小硕士”称号)

　　五级：背诵累计达到50个统计单位;并且能用自己的方式比较完整地表达基本内容和意义;(同时授予“经典诵读小博士”称号)

　　中高年级段：

　　一级：背诵累计达到20个统计单位;理解基本意思;

　　二级：背诵累计达到30个统计单位;并且能用自己的方式表达基本意思，;

　　三级：背诵累计达到50个统计单位，能够较清楚的表达基本意思;(同时授予“经典诵读小学士”称号)

　　四级：背诵累计达到70个统计单位，能够完整地理解古诗文的意思，能够创作1首作品。(同时授予“经典诵读小硕士”称号)

　　五级：背诵累计达到90个统计单位，能用自己的方式灵活地表达诗文的意思，并且能自己创作不少于5首作品。(同时授予“经典诵读小博士”称号)

篇4：建立健全党员承诺践诺制度实施办法

　　建立健全党员承诺践诺制度的实施办法

　　党员承诺践诺是创先争优活动的成功实践，是发挥党员模范作用的有效方式，是促进创先争优常态化长效化的重要举措。根据中组部《印发<关于建立健全党员承诺践诺评诺制度的实施办法>的通知》(中组发〔20**〕17号)，结合我校实际，制定本实施办法。

　　一、党员承诺践诺的基本要求

　　按照推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织的总体要求，以争当“五带头”优秀共产党员、创建“五个好”先进基层党组织为目标，建立健全党员承诺践诺制度。

　　围绕中心、服务大局。要把党员承诺践诺与促进本单位、本部门改革发展稳定的工作融为一体，引导党员紧紧围绕中心工作和重点任务承诺践诺，不断提高推动科学发展、促进校园和谐、建设特色应用型本科院校的能力。

　　联系群众、服务群众。要坚持把联系和服务群众作为党员承诺践诺的重要内容，把群众满意作为衡量承诺践诺成效的重要标准，突出为群众办实事、做好事、解难事，认真践行党的根本宗旨，不断提高党员服务群众、做群众工作的本领。切实做到机关为基层服务，教辅为教学一线服务，一切为学生成长服务。

　　立足工作、自觉奉献。要根据党员工作特点和工作实际开展承诺践诺，引导党员立足正在干的事情，将承诺事项融入工作职责、化为工作行动，在承诺践诺中创造佳绩、多做贡献。

　　激发动力、增强活力。要引导党员把承诺践诺与追求进步的内在需求结合起来，充分激发干事创业的热情和潜能，努力提高承诺践诺水平，不断增强党员队伍的生机活力，保持和发展党的先进性和纯洁性。

　　二、紧密结合实际承诺践诺

　　党员承诺践诺的内容要结合工作、学习和生活实际，努力体现带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气等方面的要求。

　　党员领导干部围绕健全领导直接联系服务群众制度、切实转变作风、关心服务基层党员群众，坚持民主集中制、维护班子团结、按照组织议事规则和组织程序办事、认真执行组织决议，提高政策执行水平、推动本单位科学发展，坚决抵制腐败侵蚀、树立良好干部形象等方面进行承诺践诺。教师党员要围绕贯彻党的教育方针、推进教育改革、搞好教书育人、关爱学生、加强教学科研、履行高等学校教师职业道德规范等方面进行承诺践诺，重点承诺如何在实际工作中坚持立德树人。学生党员要围绕坚定理想信念、团结和带领广大同学刻苦学习、共同进步、加强实践锻炼和志愿服务、促进全面发展等方面进行承诺践诺。机关党员要围绕改进工作作风、提高服务效能、加强廉洁自律、直接联系、服务基层和群众、发挥协助和监督作用等方面进行承诺践诺。窗口单位和服务部门(单位)中的党员要围绕坚持“三亮三比三评”，注重在建设群众满意窗口、创造优质服务品牌、提高服务水平等方面进行承诺践诺。

　　三、正确把握承诺践诺的方式方法

　　每个党员都要根据实际情况承诺践诺，量力而行，尽力而为。承诺践诺一般按照以下程序和方式进行：

　　(一)提出承诺(1-2月份)。把党员承诺作为评价党员为不为民、敬不敬业、纯不纯洁的基本标准，作为衡量基层党组织有没有战斗力、凝聚力、创造力的重要标尺。承诺一般分为年度承诺和即时承诺。年度承诺由党员根据个人的工作工作职责和年度目标任务，在每年年初提出;即时承诺根据阶段性重点工作、临时性任务或遇到突发性事件时提出。承诺根据实际情况，可采取党员个人承诺、党员集体承诺、党员带领群众共同承诺等方式进行。承诺事项要具体明确、符合实际、切实可行。每名党员可依岗按责向支部承诺3-5项。党支部对党员承诺要认真审核把关，逐一登记备案，建立台账，对抽象空洞或不切实际的承诺要指导党员重新提出。

　　(二)公开承诺(3月份)。党员的承诺事项，要明确公开承诺的效果目标、具体措施和完成时间，并在党小组会、支部党员大会上进行通报，或通过基层组织党务政务公开栏、电子显示屏、单位(部门)网页等形式，向全体党员群众公开，主动接受党员群众监督。

　　(三)履行承诺(4-11月份)。党员要积极行动、主动作为，认真履行承诺事项、兑现承诺内容、落实践诺措施，确保承诺事项扎实有序推进、按时高效完成。一是明确进度。党员根据承诺事项，明确践诺的时间进度、重点措施和完成时限。基层党组织要及时掌握汇总党员践诺情况，及时推进践诺活动。二是定期报告。党员要定期向所在的党组织汇报践诺情况，没有完成的承诺事项要说明理由和下一步打算。三是督查通报。基层党组织对党员履行承诺情况要全过程跟踪、全方位监督、随机检查，对没有按时完成承诺事项的要及时提醒和帮助。支部对党员践诺情况每半年要通报一次，表扬先进，督促后进，确保诺必践，践必果。

　　(四)评议承诺(12月份)。结合党员日常组织生活和年度民主评议，对党员承诺践诺进行评议。一是严格“四评”。主要采取个人自评、党员互评、群众测评、领导点评的方式进行评议，个人自评要实事求是，重点汇报承诺事项完成情况和存在的问题;党员互评要客观中肯，做到相互学习借鉴，“比学赶帮超”;群众评议要扩大参与面，注重邀请www.pmceo.com党外群众代表参与;领导点评既要肯定成绩，又要指出存在的问题和努力方向。二是评出优劣。年度承诺的评议一般每年进行一次，以支部为单位，采取无计名投票的方式，评出“优秀、合格、不合格”三个等次，优秀率一般不超过15%。即时承诺由各单位结合实际自行确定评定时间。各级党组织要将党员承诺践诺情况纳入经常性创先争优的重要内容，做好党员承诺践诺情况的记载记录，以备查验。三是表彰奖励。党员评诺结果作为年度考核、民主评议、评先树优的重要依据。对评定为“优秀”的，要确定为党员示范岗;评定为“合格”的，要进一步激励赶超;对“不合格”的，要重点教育整改，屡教不改的要按照有关党内规定严肃处理。

　　四、切实加强对承诺践诺工作的组织领导

　　机关党委、各党总支(直属党支部)要把建立健全承诺践诺制度作为党员队伍建设的一项重要措施，抓紧抓好，务求实效。

　　(一)加强领导、落实责任。作为我校今年“强党性 固信念保

　　纯洁”党员系列教育活动中的一项重要内容，各级党组织要把党员承诺践诺制度纳入党建工作责任制，认真抓好落实。各院党委、各党总支要加强领导和指导，研究解决问题，搞好督促检查。各党支部要具体负责党员承诺践诺的组织实施，切实为党员履行承诺提供必要条件。党员领导干部要带头承诺践诺，发挥表率作用。

　　(二)以人为本、关心激励。要切实保障党员的主体地位和民主权利，充分调动广大党员承诺践诺的积极性主动性。进一步完善党内激励机制，大力表彰在承诺践诺中涌现出来的优秀共产党员，增强党员的责任感和荣誉感。从思想、工作、生活上关心党员，热情关怀老党员、生活困难党员，认真解决党员承诺践诺中遇到的难题，做好党员服务工作，激发党员承诺践诺的持久热情。

　　(三)区别对待、分类指导。要结合不同类型的基层党组织实际，根据不同群体、不同工作党员特点，开展承诺践诺。对在职教工党员和学生党员，要指导他们立足本职承诺践诺，既要充分体现工作职责，又要充分体现表率作用。对离退休教职工党员，要指导他们在力所能及的范围内，结合自身实际情况承诺践诺。

　　(四)广泛宣传、大力指导。要充分运用报刊、广播、电视、互联网等媒体，大力宣传党员承诺践诺的重要意义和基本要求，引导广大党员群众提高思想认识，在全校营造良好的活动氛围。认真总结承诺践诺的好经验好做法，积极推广先进典型，充分调动基层党组织和广大党员创先争优的积极性主动性，为推动应用型本科院校建设多做贡献。

篇5：艺培中心美术培训教师管理办法

>　　艺术培训中心美术培训教师管理办法

　　美术教师是履行红桥区艺术培训中心教育教学职责的专业人员，为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的美术人才。为此，制定教师管理制度如下：

　　一、教师主要职责

　　1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、*思想、*理论和“***”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。

　　2、教学工作是教师的首要工作，教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教师应积极参加教学研究工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。

　　3、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序，每一节课前应提前点名。

　　二、教师工作基本要求

　　1、编制授课计划：每学期教师的教学任务，教师必须根据教学计划、学生实际情况结合，认真编制授课计划，对课堂理论知识、基础知识、课堂示范、作业要求等，做精心的安排，填写学期授课计划表、专业课授课计划说明。

　　2、教师要按预定的教学计划授课，保证落实教学内容，完成教学任务。教师上课不得提前下课，不应随意变更进度、改变教学内容。每月上交一次授课计划。

　　3、教师要严格遵照中心的考核方法进行考核：

　　(1)每学年美术培训要进行四次考核(每学期2次)。

　　(2)考核形式：统一考试。

　　(3)阅卷形式：外聘教师。

　　4、合理利用画室，每周至少安排一次在画室上课。

　　5、培训部将严格检查，每次上课均有检查记录。