中心幼儿园网络研修心得体会

　　关城中心幼儿园网络研修心得体会

　　在这几周学习时间里，我好象从里到外受到了一次洗礼，是对心灵的震撼和思想理念的转变，但感觉又都是幸福而充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。想把这些理念和知识带回去和大家分享。

　　一、专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。

　　许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。给我留下了深刻的印象：让我了解了什么叫“幼儿教育的行动”，他以行动研究原理为重点，结合实际，巧妙的利用案例对教育行动研究的理、层次、过程等问题进行了详细的解说，他要求我们在教学工作中积极参与研究，在研究中反思，在研究中成长，从而提高自己的专业素质。其实在平时的教育工作中，隐含着许多的问题值得研究，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉了，听了这个讲座，我反思了自己的思维习惯，使我认识到：如果想让自己的劳动从单调变得有趣的话，就走上从事一些研究这条幸福的道路上来。使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。从如何理解幼儿园教育质量入手，深刻分析了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素，其中师生关系、教师的态度与行为、学习活动安排是关键。学前儿童教育既要顺应儿童的自然发展规律,又要将儿童的发展纳入合乎社会要求的轨道,专业化的教师要了解儿童的兴趣和发展的需要,把握儿童发展的程序和规律。使我认识到自己以前的做法与幼儿发展规律的背离，之所以迎合家长是因为自己理论知识的缺乏，理论支持力量的不足。教师只有做到专业化才会令人信服，才会经受住外来力量的冲击，才会有坚持的力量，才会受到尊重。

　　二、同行交流，碰撞火花

　　培训中我的收获还来自同班的学员们。她们让我领略了各地的幼儿教师风采，课例工作坊，更是给我带来了心智的启迪。它让我们近距离的了解其他的同行们是怎么样组织教师开展教研工作的;当有教师发表日志或者文章后其他的工作坊成员会围绕活动进行讨论，为发表者提供帮助，让他在每次的活动中找到全新的定位，挖掘进一步提高的空间，对教学活动作了科学、深入的研究分析，给教师们堤出相关的建议和意见，这为我今后组织教研活动提供了教研模式。重新解读的核心精神，知道幼儿园课程的特征：这次培训，我不光学到了先进的观念，还学到了一些操作性很强的技能：幼儿教育行动研究记录表的制作;幼儿园观察研究方法与技术;课题研究的基本步骤;幼儿园教育活动设计的问题与思路;如何设计一个促进幼儿心理健康的活动等等。

　　三、心动后的行动

　　通过网络学习我对自己的教研方向以及个人发展有了更加明确地认识，在今后的工作生活中我要把从远程培训中学到的经验运用到实际教学中去，更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高自身专业化水平。

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篇2：中小学幼儿教师全员远程培训研修心得

　　中小学幼儿教师全员远程培训研修心得

　　九月起，我参加了安徽省中小学幼儿教师远程全员远程培训。在这段时间的培训学习中，，我在网上聆听了各位专家的专题讲座，使我对幼儿教育有了更深的认识，也意识到幼儿教育的重要性及其必要性。这次远程培训开辟了一条普通教师与全国知名教育专家紧密接触的通道，专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，让我从中领略到科学的教育理论和先进的教学方法，使我从根本上转变了教育观念。

　　这次远程培训使我明确了现代教育的本质，明确了幼儿教育对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要不断学习，不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。

　　这次远程培训为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家、学员的在线互动交流，专家的精辟见解，以及同行的精彩点评、交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。

　　这次远程培训使我深刻领悟了“一切为了幼儿，为了幼儿的一切”的观念，我会将自己的爱全身的融入到幼儿中。在教学中，我会将努力所学教学知识应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。

　　这次远程培训让我懂得学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养幼儿。除此之外我还明白，人生没有捷径，教学亦如此。培训让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。

篇3：幼儿园网络研修心得

　　平永幼儿园网络研修心得

　　通过这次网络学习，我对师德的理解更深了，师德对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

　　为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，每一天都带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情。

　　培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

　　，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

　　坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。

　　注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮忙。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们就应注意与老师合作，不计较个人得失，做好每一项工作。

篇4：教师研修感悟研修心得

　　研修感悟研修心得

　　研修感悟

　　通过研修培训，使我在师德修养、教育理论、科研能力、班级组织与管理能力等方面都有较大幅度的提高。认识到学生的学习不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。同时，网络研修改变了我的生活，每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过网络培训，教师们真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。 　　研修心得

　　我参加了教师远程研修培训，在这次的培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、

　　看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、

　　学员之间的互动讨论。学到了很多新知识，真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下：

　　1、通过远程研修，我的观念得到进一步更新

　　有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力!

　　回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，

　　有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习，

　　对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

　　这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。

　　2、通过远程研修，我学到了先进的教学理念

　　通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，

　　而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层

　　次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。

　　3、通过远程研修，我增长了见识。

　　远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在

　　网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、

　　行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。

　　所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的

　　教学来思考，反思自己的教学。

　　4、通过远程研修，激励自身成长，展望未来

　　培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作

　　有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，

　　指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，

　　以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。

篇5：工程管理系暑期德国工业研修心得

　　工程管理系暑期德国工业研修心得

　　八月七日：

　　早上十点我们与中教国际的孙老师在北京机场会合，由于是国际航班需要提前三小时值机，再者需要办理托运手续和在机场取处境用的移动wi-fi。一切登机手续完成后就等待登机以及飞往法兰克福的十小时旅程了。德国与北京时差六小时，飞机在法兰降落时是当地时间晚上八点左右，众所周知德国是个非常严谨的国家，在出关时会费很长时间。在坐上了开往科隆的大巴时才终于松了一口气，德国的夜景真不错，不过在此我也无法详细描述了，在十几个小时的颠簸后在大巴上睡着了。

　　八月八日：

　　往后说的时间都会以德国时间为准。不得不提德国的早餐真棒，感觉胃口变得很好。早餐过后见了在科隆期间会一直带领我们的几位翻译，而且在科隆的行程全程乘坐公共交通出行。本以为会有专程大巴的我们抱怨过，不过我们马上就感受到了乘坐公共交通的乐趣和意义。说走就走我们乘电车到ib总部参加欢迎会ib的领导给我们讲解了未来几天在克隆的行程安排。到了午饭时间我们乘电车来到了科隆大学校区吃午餐感受了一下科隆大学的校园环境和学习氛围。紧接着去了科隆的标志性建筑科隆大教堂参观，了解克隆的历史文化和城市发展。

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　　八月九日：

　　前往ib听工业4.0中德合作的讲座，讲了有关产业创新驱动下的发展，尤其是德玛吉集团为欧洲第一大机床制造商的生产创新。目前德国政府和财力雄厚的大企业是推动工业4.0的主要力量，而德国中小企业大多持观望态度。为此，德国政府与企业界工会及科技界代表组成的代表组成工业4.0平台推动德国工业数字进程。中国发展也需要加强建设，让行业、企业、科技院所等广泛参与。同时，要充分认识到一些企业生产自动化水平化不高。需在创新研发、质量保证、专业人才培训等方面付出实实在在的努力。

　　八月十日：

　　参观完ib公司出来后我们前往metabolon公司，metabolon公司是一家生物系统创新科技的发展高科技研究的垃圾处理厂。公司文化鲜明，到达时印入眼帘的就是以垃圾为造型做的观赏墙和机器人。公司负责人员给我们讲解了公司的垃圾处理理念和公司历史。之后参观了垃圾处理现场，非常环保、智能。在工作人员的带领及讲解下我们爬上了一座小山丘并得知这座小山下全部填埋的是处理过的垃圾，而metabolon公司将填埋过垃圾的小山丘发展成了具有娱乐观赏性质的休闲场所，当天去休闲度假的德国人非常多，天气非常好，我们因此被批准玩建造在山上的大滑梯，感觉真的很棒，既有利用价值又很有趣。

　　八月十一日：

　　前往道依茨公司，那里的工作人员热情地接待了我们，带我们到公司博物馆参观并详细讲解，首先道依茨公司是生产发动机的，博物馆里陈列了从创始到现在具有时代代表性的所有发动机，赫赫有名的迈巴赫创始人迈巴赫先生也曾在这里当过学徒。紧接着为了让我们有更切身的体会，我们来到了焊接厂房进行学习和实践，每个人都焊接了一块自己的板子。

　　八月十二日：

　　坐火车来到了波恩，参观在德国有历史之家之称的博物馆。紧接着我们去了波恩一所很古老的城堡，这种建筑、这种风格在中国是绝对见不到的，太像是童话。坐火车从波恩回到科隆这一天的行程才算结束。到此为止乘坐德国的公共交通的意义就体现出来了，尽管克隆是德国的第四大城市但相较中国的各大城市来说非常小，因此在乘坐了几天的公共交通后我们已经基本会买电车票并能自己认路去一些地方了，真实的感受到德国人生活的节奏和生活的态度，这种感受是很特别的，不是天天坐大巴来回就能感受到的.

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　　八月十四日：

　　这是我们德国之旅中在克隆的最后一天。德国人在周天是不上班的所有的商店也会关门，是陪伴家人的时间。由于我们这天去的是一个森林公园，亲眼所见证实了这一说法，爸爸妈妈带着孩子在森林公园游玩，人来人往，公园里有些小动物，这又是德国父母们培养孩子们爱心的时候，我觉得这种生活状态应该是中国人需要学习的。

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　　八月十五日：

　　是启程前往曼海姆的时候了，早晨在大巴车上度过了。到了曼海姆后放好东西我们集合被带到了一家希腊餐厅，德国城市都很小，人很少，餐厅面积都不大，这家希腊餐厅就是曼海姆里少数几个可以同时容纳六十人的餐厅。在那里我们见到了在曼海姆的六天将全程带着我们负责人，K先生，暂且在这里这样称呼那位74岁高龄的德国老爷爷吧。K先生详细又风趣的讲解了我们的行程，K先生是个摄影迷、是个中国通，全程照相，看得出来这让他开心，至于中国通嘛就是他特别爱说那几句他会说的中文。总之是个很棒的老爷爷。

　　八月十七日：

　　KIT(卡尔斯鲁厄理工学院)在卡尔斯鲁厄市，是德国优秀学府之一，被誉为“德国的麻省理工”。我们有幸进校参观并得到校方工作人员的介绍和讲座，

　　八月十八日：

　　前往车城斯特加特，斯特加特奔驰汽车博物馆真是太有名气了，总能吸引众多游人前去参观，我对这次参观很期待呢。博物馆内允许拍照，每辆车都有在某一阶段的价值和独特性，馆内收藏的汽车多达160辆，世界早期汽车、新款跑车在博物馆均可看到。对于爱车的同学可以说是大饱眼福。

　　八月十九日：

　　海德堡小镇，听起来就够浪漫、够具有德国风情。和想象中的一样美好的景色就在面前，莱茵河畔、青砖地、红瓦房、小酒吧、咖啡屋，彰显著这里的节奏，是缓慢的、是悠闲的、是啤酒和咖啡里喝出来的味道。相对国内快节奏的大都市，我还是喜欢这一眼就能望到头的小镇，朴实、真诚、充满着对生活的热爱。

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　　八月二十日：

　　虽然不想，但还是得跟的道别了，十几天的休学真的很棒而且意义非凡，我觉得回国后会有更大的热情去热爱生活，拥抱生活。今天就是我们从曼海姆出发到法兰克福的日子了，晚上就会搭上从法兰飞往北京的航班，开始新一学年的生活。