儿童福利院保育员先进事迹:孤残儿童的好妈妈

　　儿童福利院保育员先进事迹:孤残儿童的"好妈妈"

　　z在z市z县福利院工作第7个年头了，37岁的她，把最美好的青春都献给了这份工作。在世俗人眼里看来，在儿童福利院工作，这是个挺没出息的活儿，整天跟孤残儿童打交道，辛苦不说，待遇也不高，可是z却愿意尽最大的努力把它干好。这不仅仅是因为这些孩子身世可怜，更因为他们让z感受到爱不是索取，不是等价交换，而是付出、给予，孤残孩子们都亲切的称为“好妈妈”。因为z的突出表现，20**年底她被评为“z县最美孤残儿童保育员”，受到县里的通报表彰。

　　捧出爱心精心护理每一个进院孩子

　　福利院里的孩子们，大多都是遗弃的残障儿童，他们感情特别脆弱，不肯轻易相信别人，也不愿意与人沟通。“有些孩子带有很强的逆反心理，你对他好也得不到回应，心里特别不好受”，刚来的时候，z也曾迷茫过、困惑过。但随着时间的推移，她渐渐觉得，与这些孩子相处并不是件很困难的事。他们虽然敏感，却很善良，只要待以真心，就能打开他们的心房。“他们渴望被关注、被珍惜，却不愿意接受那些充满怜悯的目光，他们希望能和普通的孩子一样”。明白了这上点，z慢慢适应了自己的角色，也更用心地去了解他们。比如，有的孩子心情不好，哭闹甚至摔东西，z绝不会严厉的批评，而是先问他有什么不开心的事或受了什么委屈，等孩子心情平复了再进行正面引导。日子久了，z惊喜地发现，情况有了转机：“开始有孩子肯坐下来和我谈心了，讲那些内心深处从来不曾对外人讲的小秘密”。如今，深受孩子喜爱的z，照顾着10多个不同年龄段的孩子，肩负着护理、康复、教育等任务，扮演着多重身份，既是保姆、老师，更是妈妈，用无微不至的关爱润泽着孩子们的心。

　　多年来，她不但要照顾这些孩子，还要照顾家庭，料理家务。z的丈夫是一名单位的驾驶员，经常加班，所有的家务全部是z一人的。家中有上学的女儿和公公、婆婆。两位老人体弱多病，公公在大医院手术就做了两次，一家老少所有的生活起居全由其一个人负担。但她把更多的爱倾注给了福利院的孩子们，而对自己的家人、孩子却亏欠了许多，福利院的孩子们亲切的称呼她为“张妈妈”。

　　一次送来一个发着高烧满身长满脓疱的大龄残疾儿童，z小心翼翼地为她洗澡、换衣、挤脓疱擦药，当用消毒毛巾和牙膏为她清洗牙秀和口里的残渣时，孩子嘴里不仅散发出扑鼻的恶臭，而且口里的痰、粘液喷得她满身满脸都是，她强忍住一阵阵的恶心，坚持把孩子洗得干干净净，并积极配合院医务科对孩子进行精心治疗，一个星期后，终于使这个孩子转危为安。平时因为每天手要用84药水消毒好几次，药水渗透到z指甲深处，但再疼她从没有怨言。这样的工作强度经常累得她腰酸背疼，连走路的劲也没有，回到家里连饭都不想吃，洗了就睡。面对这样的工作环境，z的思想也曾发生过斗争，但孤残儿童那期盼的眼神难以忘怀，她总在想：“院里很多同志在这个岗位上工作好多年，为什么别人能做，自己不能做呢?这点脏、累、苦的困难都克服不了!”z的想法得到了家中老人和丈夫的支持。家庭的支持，丈夫的理解，坚定了z的信念，使她全身心地投入了自己的工作中去。多年来，z精心护理了多名病重孩子，使他们转危为安。

　　孤残儿童的“贴心妈妈”

　　把孤残儿童当作自己的孩子，做孩子们贴心妈妈，让她们重享母爱的温暖，这是z最大的心愿。20**年10月，院里来了一个五六个月大的女孩，看似跟正常孩子没有什么不同，观察一段时间觉得她的眼睛有点不对劲，以为是白内障之类的眼睛病，因为安徽省福利院机构定点医院是在蚌埠，z就带着女孩到蚌埠康复医院治疗，经诊断是眼癌，唯一的办法就是切除眼睛，这样癌细胞才不会扩散，才能保住生命。没有办法，只好把女孩的眼睛切除。z当时听到这个消息，呆住了有好几分钟没有回过神来，“一个刚出生几月大的孩子，刚来到这个世界上，还没有好好的看看这个光明世界，就这样永远的活在黑暗里，真是没有什么比这个更痛苦的了”，z的心在流泪，只有祈祷着这个孩子的未来。

　　生活在儿童福利院的孩子，大都有着不同遭遇和辛酸的往事，她们有的父母双亡来到了这里，有的是身患重病或残疾被狠心的父母遗弃，有的是被拐骗后辗转到这里。为了使那些迷失儿童早日回到父母身边，对刚进护理班的每一个孩子，z都要反复、仔细的询问，并细心留下她们身上携带的物品，为这些孩子日后回到父母身边提供重要的线索。

　　为孤残儿童营造温馨家园

　　作为一名母亲，z爱孩子，但她把更多的爱倾注到了残疾孩子的身上。z常对班里的其他同志讲：“人的生命是宝贵的，它对每个人来说都只有一次，我们要全心全意为残疾孩子服务，残疾孩子的身世不幸，我们应该更加关心爱护她们，给她们更多的爱”。为了让更多的残疾孩子重享家庭的温馨，z经常利用节假日和休息天把孩子带回家中或公园去游玩，让她们得到爱的温暖。7岁残疾男孩李尔，因两腿足内翻残疾在医院做了手术，在他住院期间，z多次去看望，不仅对他悉心照料，还给他做了排骨汤、红烧肉等可口的饭菜。院里有2中唇腭裂患儿，虽然手术后修复效果良好，但发音仍有些困难。因为怕被别人嘲笑，甚至不愿开口讲话。为了能让孩子正常发音，z查阅了很多资料，制定了一系列近乎严苛的训练计划。刚开始的时候，孩子并不配合，看见z就紧张得大叫。有一次，为了逃避训练，孩子在房间里乱跑，一不留神撞到了墙上，放声大哭。z赶紧扑过去，伸出手想把孩子抱起来。没想到，孩子却拉过z的手狠狠地咬了一口，疼得她眼泪直打转。z执拗地把那个拼命挣扎的小身体搂在自己怀里，轻轻拍着、哄着，不知道过了多久，孩子终于抬起头来望着z，脸上露出了笑容。随着孩子的发音越来越准确，z又开始陪着孩子朗诵课文、诗歌。那些日子，活动室里经常能看见她们一大一小朗朗读书的身影。

　　z不仅平时给予孩子们特殊的照顾，而且经常利用节假日带他们到公园玩，经常把他们接回家中给他们做可口的饭菜，有人问z：“你上班在院里和这些孩子天天在一起，下班了还把这些有孤残孩子带回家，难道就不烦吗?”z总是说“我没有考虑这些，但只要我一想起这些孩子可怜的身世，看着他们那期盼的眼神，想到我们护理员身上的责任，就什么顾虑全消了，孤残儿童更需要的是母爱啊!更需要家的温暖呀”。

　　z的班上有孩子患感冒、发烧、拉肚子等急性病，哪怕是不该她当班，她也会带上水果、点心赶到院里看望孩子，哪怕看上一眼，给他们一个微笑，给他们一丝爱抚，z的内心也感到踏实和宽慰。

　　一份耕耘一份收获，经z带大的孩子有的已在县示范幼儿园上大班了，即将成为一名小学生，但这些孩子总离不开z这位“妈妈”，她们经常来到z的身边帮她柔柔手、捶捶背。每逢教师节、母亲节，z都要收到这些大孩子们自己精心制作的礼物，有纸叠的千纸鹤，有精美的节目贺卡，还有孩子懂事的说：“妈妈，等我长大了挣了钱给您买更大的礼物”。望着这一张张充满童稚的笑脸，z的心里充满了慰籍，她已深深地感到：“孤残儿童不能没有我，我也离不开这些可爱的孩子，但同时做好这份工作，自己要付出的更多”。

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篇2：儿童福利院保育员发言稿：用爱心诠释责任

　　儿童福利院保育员发言稿：用爱心诠释责任

　　尊敬的领导、同志们：大家好!

　　z市儿童福利院创建于1988年，是z市区唯一一所收养弃婴和孤儿的社会福利机构。1992年，我到儿童福利院工作，主要从事聋儿语训和康复训练。在这个特殊的岗位上，我从生疏到熟练、从抵触到热爱，经历了一次次成长的蜕变，深刻体会到：伟大的母爱，是温暖孤残儿童的阳光，是滋养孤残儿童的雨露。

　　刚开始，我担任聋儿语训老师，虽然整天喊破喉咙，但工作相对单纯，并不觉得十分辛苦。20**年的一天，院领导找我谈话，希望我兼任护育一处的保育员。我知道，那里都是3岁以下的婴幼儿，而且90%都有重度残疾，是全院最苦最累的地方，心里真不愿意，就说：“我没当过妈妈，怎么能照顾好这么多婴儿?”领导看出了我的态度，劝我说：“我们院就这么几个人，大家什么都要学，什么都得会，你就先去试试吧!”没想到，这一试就是12年，慢慢地喜欢上这些孩子，热爱上这份工作。

　　照顾婴儿最简单的是给他们洗澡。这看似容易，其实也有诀窍。婴儿的头和身体都很软，洗澡时又爱动，只能一手托着孩子，一手搓洗，手重了怕伤到孩子，手轻了怕把孩子掉水里。因为不熟练，又紧张，洗完一个孩子要二十几分钟，全身衣服都湿透了。那时候婴幼儿二三天才洗一次澡，孩子们经常会烂脖子、红屁股。我于心不忍，天天给孩子洗澡，很多人不理解，说：“何苦呢，自找麻烦?”我反问道：“你家的宝宝难道不是天天洗吗?”我觉得，洗澡不仅有益健康，还可增进情感交流，只要有助于孩子成长，再苦再累，也是值得的。为了让更多人认同我的观点，我尝试采取“流水化”作业的洗澡方式：专人穿脱衣服、专人过水清洗、专人擦干上粉。50几个孩子2个多小时就洗完了，孩子们再没有出现皮肤不适的状况。

　　当保育员，最揪心的是孤残婴幼儿的康复护理。我照顾的第一个宝宝叫朱希，是个“兔唇“早产弃婴，体重只有1.5公斤，不能做修复手术。喂奶的时候她总是吃了就吐，奶液呛到气管里，难受的哇哇大哭。为了让她多喝奶，我慢慢把奶液一点点滴到舌头上喂养，每2小时喂一次，坚持了几个月。一天，给孩子称体重，看到指针指向8公斤，我兴奋得叫起来，急忙打电话给医院联系手术。同事看我又高兴又着急的样子，开玩笑说：“不知道的还以为你是孩子的亲妈呢!”手术那天，我坐立不安，守候了四个多小时，看着她从手术室推出来，我冲上去，大喊：“希希”、“希希”，看着她慢慢睁开眼睛，我终于松了口气。这个时候，我才体会到同事经常说的一句话：“虽非亲骨肉，依然父母心”。孤残儿童孤苦零丁，在这里，我就是他们的“妈妈”，这是一种责任担当，更是一种母爱本能。

　　当保育员，光有仁爱之心是远远不够的，还需要具备护理专业技能。一个叫胡闽涛的小男孩，2岁时被铲车“铲”掉大半个屁股，肛门都没了，没办法自主排泄，被父母遗弃在省立医院。送来的时候，伤口流着脓水，混杂着粪便，散发出阵阵恶臭，谁都不敢靠近，大家束手无策。我看了实在心疼，主动说：“孩子既然来了，我们就得接收，要不就交给我吧!”其实，我也不知如何是好，就专门到省立医院请教当时的医生，他们详细讲解了护理要点，特别提醒要做扩肛训练，保持伤口清洁。我每天早晚用工具帮助孩子训练再造肛门，直到恢复功能。2个多月后，在我的细心护理下，胡闽涛的伤口也基本愈合，通过第二次手术，可以像正常小孩一样生活了。护理这孩子让我明白，学无止境，掌握过硬本领，是做好工作的基础。

　　现代家庭都十分重视孩子的学前教育，社会上胎教、早教、幼教流行起来。这种现象，让我经常思考：残障儿童已经非常不幸，又失去家庭和父母的关爱，不能让他们的教育输在起跑线上。“早教进病房”的设想渐渐成型，于是，我们开设了早教班。有个侏儒女孩叫贝贝，动作迟缓，对外部刺激没反应。上课的时候，我经常采用回应式教育方法，用一些小饼干、小玩具去跟她互动，开始时无动于衷，后来，我叫一声：“贝贝!”她就会摇摇晃晃地朝我走过来，慢慢的，变得爱漂亮了，给她穿花裙子，扎蝴蝶结，她就会很开心。20**年，贝贝被一个美国家庭收养了。这些年，像贝贝这样，经过早教班康复训练，大多小孩心智和体能得到开发改善，被国外爱心家庭收养的孩子有30多名。

　　与孩子们朝夕相处，互相之间已经建立了深厚的感情。但他们达到14周岁就得离开，有时真的舍不得。所以，他们走到哪里，遇到什么困难，我都十分关注。有的孩子上学难，我四处奔波，跑教育局、跑学校争取名额;有的小孩无家可归，我忙前忙后帮忙联系申请廉租房;有的小孩生活困难，我帮助他们联系工作、购买生活用品。有个聋哑女孩秋菊要去相亲，我也跟着去“把关”。没想到两个年轻人一见钟情，我不放心，带上了照相机悄悄到男方家考察，看到男孩家里宽敞明亮，父母亲也是温和明理的人，这才放下心来。准备结婚时，为了操办婚礼，我三天三夜没回家，按照老z嫁闺女的习惯，置办了全套的嫁妆，空调、洗衣机、电视一样不少，棉被、水瓶、脸盆一样不缺，还悄悄塞了“压箱钱”。结婚后，秋菊留在了儿童福利院工作，因为家住马尾，每天早上5点多她就要出门，倒2趟公交车才能到院里，但她每天坚持按时上班，极富爱心，大家都喜欢她。

　　在儿童福利院工作，虽然辛苦，却非常充实。特别是看着这些孩子走出福利院，融入社会，用双手自食其力，我感到很欣慰。我坚信，通过我们的努力和社会爱心人士的帮助，所有的孤残儿童都将健康成长，成为国家的有用之材。

　　谢谢大家!

篇3：年轻幼儿园教师先进事迹

　　年轻幼儿园教师先进事迹

　　****同志是海拉尔区第二幼儿园的一名年轻教师，参加工作后一向勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上默默耕耘，无私奉献，始终作到“爱园为家，爱生如子”，严格按照新时期教师的标准要求自我，不断提高自身素质，完善自身品格，是一名深受大家喜欢的好老师。

　　随着时代的发展与教育观念的更新，她一向在不断地努力学习与提高，并了解当前的幼教形势，认真做好业务知识的学习和基本功的训练工作，不断提高自身素质。热爱幼儿，关心群众，团结同事，认真做好本职工作，教育思想端正，作风正派，教书育人，为人师表。进一步解放思想、改革探索、努力提高保教质量，切实抓紧好幼儿的教育，力求以自我教育经验与新的教育观念相结合，做一个新世纪的优秀合格的幼教工作者，同时也深得领导、同事、家长的好评。

　　一、思想方面：加强职业修养，热爱本职工作

　　首先，****老师在思想上树立高度的职责感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。用心参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

　　二、日常工作方面：加强自身学习，提高业务潜力。

　　她深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。她以“我是一名光荣的幼儿教师”为指导，面向全体幼儿，关心幼儿，坚持用心鼓励、启发诱导的正面教育，不虐待、体罚和变相体罚幼儿，加强业务学习与岗位培训。

　　在教育教学活动方面，她遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据幼儿年龄特征的不一样，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观察认识周围事物，综合各方面的教育资料，让幼儿在简单愉快的氛围中用心主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。同时她还注重对幼儿的随机教育，利用课间谈话、餐后散步、户外游戏等日常活动向幼儿进行爱护环境，节约用水，不浪费粮食，热爱大自然，爱护花草树木的思想教育与引导。

　　在搞好教学工作的同时，她还团结带领班内其他人员，密切配合，做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，针对所发现的问题，认真研讨制定合理有效的教育措施。她能用心地参加幼儿园组织的各项活动，认真完成领导交给的各项任务，精心为幼儿排练运动项目和文艺节目，参加幼儿园组织的“六一”、元旦联欢会等活动。为进一步做好家园共育的一致教育工作，她透过认真填写家园联系册、与家长个别交谈及校讯通等途径，使家长更进一步的了解到幼儿每日的学习、生活状况，提升了家长的满意度，得到了家长对她的一致好评，用家长的话说就是“孩子交给张老师我们放心”!

　　三、教研工作方面：

　　教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地。她作为大班组的教研组长，教研工作以加强学习、促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。

　　1、带领老师群众备课，有效提高教师活动方案设计潜力。

　　教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的群众环境。每个人都有自我的知识、经验及智慧特长，如果只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。群众备课创造了一个共同分享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中了解他人，了解自我，分享各自的体会与经验。

　　2、组织教师互相听评课，促进的教师专业化水平提高。

　　在她的带领下，老师除自我钻研业务外，还注重相互学习，相互听课，透过听课、评课，对教学资料安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否贴合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体研究和指导，指出成功与不足之处及努力的方向，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究潜力。

　　3、优化一日活动，落实教学安排。

　　教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，她根据园领导的工作安排，从优化一日活动安排，到各区域的安排，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标做为教学的指南，组织教师设计、制定园本教学活动，让教学更加规范和准确，让教研组内教师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清晰的认识，让以后的教学安排和教学施行更有了方向。

　　四、其它方面：提高业务技能，做到学以致用

　　为了提高自身的文化水平和业务水平，她用心参加幼儿园每周的业务学习，透过业务学习和与有经验的教师交流教育新动态，新形势，努力改善自我的教育工作，学以致用。在业务方面，她严格要求自我加强钢琴、舞蹈、绘画等专业特长，不断充实自我，提高了自我的业务水平。在平时的阅读中，她还注重《早期阅读》、《学前教育》、《幼儿教育》等与专业有关的书刊杂志的阅读，借助书刊学习到先进教师的教育经验和教改方式，使自身的工作得以启发和促进。

　　工作不是一帆风顺的，她有过不知所措的困惑，有过被人埋怨的苦衷，留下过委屈的泪水，然而，她依然坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，她愿意年复一年，日复一日，来回穿梭在教室与幼儿之间。因为她心中有爱，心中有孩子，心中有未来。

篇4：幼儿园教师先进事迹：情系幼儿教育，让青春在奉献中闪光

　　幼儿园教师先进事迹：情系幼儿教育，让青春在奉献中闪光

　　本人**年8月参加工作，迄今已在幼儿园这个领域里辛勤耕耘了14个春秋。我深深地爱着这片热土，幼儿教育凝结着我无尽的神思，岁月的流水冲走了我的疲劳，盛开的桃李给我带来了无限快乐。在这一片神圣的沃土上，到处播撒着期望;在这一方快乐的天地里，到处洋溢着欢歌笑语;就在这片土地上，我用自我的一举手，一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句美丽的话语，去拨动那一个个美妙的心弦，并精心培育他们成为全面发展的有用人才。

　　作为一名幼儿教师，我始终坚持党的基本路线和各项方针政策，在思想上严格要求自我，在工作中爱岗敬业、为人师表，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，团结助人。在这些年的工作中，我始终兢兢业业地工作，始终把教学工作放在首位，用心研究、探讨教学理论和教学方法，注重提高教育质量。教学中，不论教哪门学科，都能认真地阅读教科书，分析教材，规范地备课并准备教具;能以幼儿为中心，尊重理解幼儿，能根据幼儿的年龄特点和思维发展规律不断改善教学方法，还充分发挥教师自身的充分作用，装着影响孩子终生发展的大目标，走进孩子的世界去观察了解他们的个性特点，发展水平，并利用日常生活中丰富的教育资源和契机，寻找、选取与孩子发展的最佳结合点，时时处处渗透教育。

　　教育家陶行知老先生曾说过：“教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能到达心的深处。”在教学过程中，我认为应层层深入，带有启发性的提问，师生之间应以某种很自然的方式沟通，完整地演示了孩子从不会到会的过程，然而在教学过程中我们应怎样的保证全班孩子大面积地发言，而绝不会发现少数潜力强的孩子独霸发言专权的局面呢?我给孩子充分的自信，在组织活动中不要让孩子感觉到受束缚、受压抑，我不怕孩子说错或不会，他们总有从不会到会的过程，而且我从来不打击他们，所以让他们心理没有压力是很重要的;另一方面也要充分理解孩子，告诉他们，自我不但要想问题，也要给别人机会，听别人说，这样，这部分孩子对问题的分辨潜力提高了，也能更好的带动其他的小朋友，从而帮忙孩子建立一些学习的品质。

　　在众多的关系中，师幼的关系犹为重要，教师把师幼的互动尽可能落足于其共同感兴趣的问题上，使幼儿能够感受到来自对方的支持。作为教师，只有用真情感染孩子，爱心去关注孩子，才能使老师的教诲像滴滴甘露滋润孩子的心田。敬业是事业成功的基石。十多年里，我带过各年龄层次的班级，我还具有热爱幼儿的职业情感，关心、了解、爱护和尊重每一位孩子。在传授知识的同时，用心引导、促进幼儿全面发展。同时也能做好家长工作，利用空余时间约访家长，与家长持续密切的联系，有效的促进了家园共育，像对待自我的儿女一样对待班上的每一个孩子，透过我细心的工作换取了家长们的信任，从而赢得了孩子们的尊敬和爱戴，也赢得了园领导的信任。在多年的教学工作中，能总结出自我的一套教学经验和方法。在每学期的教学评优和教学考核中，我都能取得较好的成绩。

　　多年来，对工作，我认真负责、踏实肯干;对孩子，我付出了全部爱心;对同事，我助人为乐。工作中，不论重活、脏活、累活，还是加班加点，我从不计较个人得失。以谦虚、用心、进取的心态去迎接挑战，在20**年初，园内组织的讲故事比赛中取得了不错的成绩，在荷城街道园际教研交流活动中，我代表幼儿园向同行展示了一节科学实验活动，也得到了较好的评价，这与园领导以及其他老师的密切配合是分不开的。在荣誉面前我不会骄傲，更就应一如既往，做好本职工作，继续以无私的爱和真挚的情去感化孩子，更用心去耕耘这方期望的土地，不断滋润幼儿渴求知识的心田。

篇5：铁路幼儿园教师先进事迹

　　铁路幼儿园教师先进事迹

　　****同志是我园一名优秀的幼儿教师，****2年7月毕业于沈阳铁路师范学校，她毕业后服从分配到铁路幼儿园，于****5年年末与****区民族幼儿园民族幼儿园合并，现已在教育第一线上奋斗了12个春秋，并于****7年12月评上小学一级教师。****9年担任本园的保教主任职务。一向以来担任年级组长的工作，也是教研组的重要成员。****1年评上小学高级教师。回顾她的任现职以来的工作历程，有工作上的艰难与辛苦，更有收获上的喜悦与自豪。

　　在思想上，她热爱党、热爱幼教事业、热爱幼儿。努力贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，深刻把握《纲要》精髓，她专注与学习国家教育局颁布的《3─6岁幼儿发展指南》，满足幼儿生活、学习、发展的需要，促进幼儿身心全面和谐发展。她深入学习党的十八大精神，关心幼教发展的新动态。具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。遵守园的各项规章制度，团结同事，齐心协力，认真参加每次政治学习和业务学习，认真完成上级交给的任务，虚心求教，为人师表，教书育人。

　　“要给孩子一滴水，自我要有一桶水”。随着现代社会科技越来越发达，孩子的见识越来越广，传统的教育模式越来越不能适应当代的幼儿教学模式。过去的师范教育中某些理念也不能再适应当代教学的需求，她在工作中不断地充实自我，不断提升她的专业水平和素质，博览群书，增长见识，这样做才能给我孩子更多的指引。因此，从沈阳铁路幼师毕业后，她一边工作一边报考内蒙古师范大学学前教育系课程，并于****8年1月大专毕业，之后在****2年8月又报考了内蒙古师范大学学前教育专业本科学习，并今年毕业。除此之外，她还努力钻研业务，用心参加园内组织的各项学习活动、《纲要》《3──6岁儿童发展指南》培训以及一级教师岗位培训等，以此不断提高自身的业务素质水平。

　　“一切为了孩子，为了孩子一切”。她任现职来，除担任幼儿园环节干部之外始终担任班主任工作，认真履行教书育人的职责，并根据班级状况以“纲要”为准则，制订班级计划、月、周计划等。课前备好课，分析重难点，制作教玩具、挂图等，做到因材施教，动静配合。在半日活动中不仅仅以游戏贯穿各科教学，并用心使用肯定鼓励等方法增强幼儿的自信心。平时注意随机教育，努力创设好各区域活动，让幼儿在简单愉快的气氛中掌握技能技巧，发展各方面的潜力。任现职以来，她不仅仅走向成熟的时期，更是经历着不断磨炼学习期。同时也是在幼儿园领导和同事们的指导和帮忙下，使她在这10多年的时间里留下了激动、难以忘怀的成长经历，还有那丰富、生动、铭心的精彩篇章。

　　“一分耕耘一分收获”。****9年8月她撰写的论文《浅谈幼儿音乐教育的情感素质培养》获得内蒙古自治区教育八省区第三界蒙古族学前教育研讨会论文评选中荣获一等奖。****9年10月她的论文《浅谈幼儿数学区角活动》获得一等奖。****3年在呼伦贝尔市幼师基本功竞赛活动中，荣获一等奖。****3年在内蒙古自治区幼儿教师教学基本功大赛评选活动荣获二等奖。****3年论文《幼儿分离焦虑策略的研究》获得内蒙古自治区教学教研室办法的一等奖证书。

　　以上是她任幼儿园教师工作12年来的主要经历，总的来说，她虽然做了必须的工作，也积累了一些有益的工作经验，有较为熟悉过硬的专业技术潜力，但在今后的工作中，期望他还将进一步加强学习，努力工作，不断提高自我的业务素质和专业技能，为幼儿教育事业贡献自我的青春和血。