十佳学子先进事迹：全面发展追求梦想

　　十佳学子先进事迹：全面发展追求梦想

　　外国语学院英语1301班学生，z大学生记者团团长，五号党员工作站站长，两次获得国家励志奖学金，多次荣获三好学生、优秀学生干部、称号。

　　“不忘初衷，砥砺前行”是朱镜瑕同学的信念。作为英语专业的学生，她对自己的严格要求是师生尽知的，晨读也早已经成为她的标志。“晨读是我学习规划里很重要的环节，学会享受晨读的过程很重要”，她说道，每天五点起床晨读的她丝毫不觉得这是一种辛苦。在谈及英语学习技巧时，朱镜瑕如数家珍：“单词及语法一定要重于积累;有机会多和外国人交谈，这会提升你的口语水平;勤奋是英语的唯一途径，只有多接触英语才会产生语感;课堂上记笔记也有窍门，应该筛选出有价值的知识点进行记录，丢弃那些偏僻的知识点;最后整理出一套属于自己的学习笔记很重要。”

　　作为朱镜瑕的“老熟人”，记者团的同学是这样评价她的：“性格活泼开朗，做事果断干练。工作上认真负责，平日里风趣幽默。作为英语出彩的文科生，还具备理工学生的理性思维和缜密逻辑。”她说，社团是一个充满情感的地方，记者团陪伴了她三年的大学时光，带给她的不仅仅是一个提高能力的平台，更重要的是一种归属感。她将社团比喻成“纽带”，把一些志同道合、有共同爱好的人联系在一起。为了生活的有条不紊，她每天都会列出一个计划表，将要做的事情按重要与否依次排列，将学习任务及社团工作都安排在其中，从而保证每一件事情都有序地进行。“行动力很重要。如果你有什么想法，那就去做，相信自己，那就一定可以做的很好。”她用丰富的社团经验告诉我们，大学生活需要迎接各种挑战，在不断的尝试中找到自己在社团中的定位，同时清楚的认识社团能否为自己的发展起到推动作用。

　　勤奋是成功的必要因素之一，所谓天道酬勤，付出和努力一定会有回报，要相信一个人越努力就会越幸运，学会沉淀，做一个不浮躁，有耐心的人，成功就会向你越靠越近。就像朱镜瑕同学的座右铭--“把简单的生活过的迷人，今天若满足，明天不后悔。”

　　其实成功本就没有什么秘诀，也没有什么捷径。作为十佳学子的他们，看似风光无限，光彩照人，背后都付出了比常人不一般的努力，挑灯夜战早已是常事。正拥有美好青春的你，难道不应该努力奔跑，昂扬前行吗?

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篇2：通信与信息工程学院教授先进事迹

　　通信与信息工程学院教授先进事迹

　　--兴趣指引科研 坚持成就梦想

　　“请进。”还未见到z教授本人，我们就被这柔和又充满活力的声音所吸引，推门进入，老师热情地招呼我们坐下。一个理性、有亲和力的老师--这是我们见到她的第一感觉。

　　科研之路 永不放弃

　　打量四周，一个格局与其他办公室无异的屋子被绿植装点得充满生机;眼前堆满书籍的办公桌被布置的井井有条。办公桌后面坐着一位老师，一个“80后”用实力书写自己的青春，自信的眼神证明着她的坚定。

　　20**年从西安电子科技大学博士毕业，z教授便来到了西安邮电大学从事教学和科研工作。都说“兴趣是最好的老师”，z教授的事业亦是被兴趣所指引 。“兴趣是非常重要的。我现在依然记得，当年我学习遇到了瓶颈，编程老师不断鼓励我，这些激励的话竟然成为了打开我学习兴趣大门的钥匙，从此走上视频图像处理和计算智能的科研之路。”

　　z教授对于“Google DeepMind研发的AlphaGo 4:1战胜了世界冠军李世石”的人工智能津津乐道，她认为这件事彰显了计算智能的强大优势和发展前景，视频图像处理和计算智能也会逐渐活跃在人们的视野中。计算智能是借助自然界规律的启示，使用现代计算工具模拟自然界的智能机制、生命演化和智能行为对信息进行获取和处理的理论和方法。z教授一直坚持利用计算智能的理论和方法解决视频图像处理问题，已经取得了一定的研究成果。提及科研工作，z教授严肃起来：“我觉得科研工作是一件特别崇高的事情。如今我们的社会不缺制造，缺的是创造。我们要时刻怀有使命感，不一味地地追求结果，而是享受创造过程，科研成果必定会水到渠成。”我们又问：“您在科研过程中觉得什么时候最快乐?”z教授说道“一个科研者最开心的事不是论文发表和获奖，而是灵光乍现的某一秒，这是一种发自内心的欣喜。”这是一个科研工作者对科研事业所怀有的丰沛感情。

　　“那您以后有什么样的规划呢?”z教授毫不犹豫地表示会继续坚持，对视频图像处理和计算智能进行深入的研究。如今z教授会一直在自己的领域继续进行着研究，她坚信“80后”的她会将科研事业作为自己的终生事业而奋斗。

　　学高为师 身正为范

　　z教授认为作为一名老师，除了要有扎实的专业知识，较高的文化水准外，更重要的是具备良好的道德素质。她说一名老师一定要对自己的学生有长期的规划，并且要关心学生，鼓励学生。在此她给我们讲述了一个自己的求学历程：“初读博士阶段，我曾面对突如其来的沉重负担，自行研究课业一度使我想要放弃，我感觉自己失去了方向。我找到研究生阶段的导师，是他的指引和鼓励让我豁然开朗，我重拾信心，直面困难，最终完成了学业。”

　　z教授认为，老师对学生的鼓励和关爱是十分重要的，要对每一个学生一视同仁，不区别对待，虽然学生之间存在能力上的差异，但应该关注到每个学生身上的闪光点，挖掘他们的长处，并引导学生正视自己独到的优点，说出自己的困惑。一名老师不应该把成绩作为判别学生的唯一标准，而作为学生，也应该对老师布置的任务按时按量完成。只有老师和学生之间相互配合，学生才能取得更大的进步。在她看来，教师是一个平凡但不平庸的工作。

　　学生们给予z教授这样的评价：“课上，她是严谨治学的老师，虽严格认真，却要求人性化管理;课下，她是与学生亲密交谈的朋友，虽言语随和，却及时指出学生们原则上的错误。”z教授虽然是年轻的“80后”，谈起问题却有自己的见解。她把学生当做自己的孩子，公私分明，依照自己的标准指出学生存在的问题，不包庇不纵容，否则就是不负责任的表现。z教授喜爱与学生互动、聊天。谈到学生时她满脸笑意，对学生的关爱溢于言表。她希望学生可以更加具备专业素养，找到自己的兴趣点并为之努力奋斗。z教授认为“大学是用来发现自己，提高解决问题能力的，重视课堂效率;而对知识，人们对它的渴求不应变化。”z教授一直在总结方法，好传授给自己的学生。她鼓励学生探索自己的兴趣爱好，强调做事要注重过程而并非只求结果。同时也一直在思考一位教师应尽的职责。“学高为师，身正为范”她阐明了一位教师应有的风范。

　　展望未来 寄语学生

　　“我希望青年学生不要荒废大学四年的时光，要定时的进行自我反省，多问自己问题，只有主动学习，努力学习才能在以后有更多选择权力的机会，要做一个有追求的人。”这是z教授对学生的期望，同时老师自始至终提到的两个词就是“兴趣”和“坚持”。兴趣是一个人动力的源泉，它可以让你看穿一件事物表面的艰难而直达其深处，只有对一件事物有超乎常人的兴趣和理解力，才能发现学习它的乐趣。相信坚持的力量，提早给自己定下目标，不能将美好的大学四年时光白白荒废，重视课堂效率，从听好每一堂课，认真完成每一次作业做起，成就自己的梦想。这看似简单，实则做到的人并不多，但一旦坚持下来，你就会比别人优秀很多。

　　采访的时间过的很快，我们被这位“80后”老师的敬业、乐观所感染。在采访结束的时候，z教授说，她诚邀立志从事视频图像处理和计算智能科学研究的大二和大三学生加盟智能信息处理团队，也希望未来更多热爱学习、热爱科研的同学走向这条道路。

　　学习的道路虽然艰苦，但知识的渴求是无止境的，作为学生的我们应该懂得如何努力向上。这个时代，需要学习，需要坚持，需要追求。

篇3：工程学院优秀党员个人先进事迹材料

　　工程学院优秀党员个人先进事迹材料

　　z，女 ，大学本科，讲师职称，20**年来到学院参加工作，*党员，现任信息工程系软件技术专业负责人。z同志自参加工作以来，认真履行人民教师光荣而神圣的职责，认真学习政治理论知识，理想信念坚定，努力做到为人师表、教书育人、爱岗敬业;在提高政治思想水平、提高教学质量等方面表现出共产党员的先锋模范带头作用。

　　一、认真学习党的方针政策，加强党性锻炼

　　z同志能认真学习党的方针政策，深入领会***，不断学习党的基本理论，关心时事。在“两学一做”活动中，认真学习有关文件，积极参加组织活动，不断提高党性。在日常生活、学习、工作中，时刻以党员的标准严格要求自己，起到了党员先锋模范作用。

　　二、为人师表、教书育人、爱岗敬业，做好本职工作。

　　z同志作为软件技术专业负责人，在做好专业建设的同时，能经常深入班集体，班级中出现和可能出现的个别问题，能及时找个别同学谈话，了解情况并解决问题，做到关心学生，做学生的良师益友。

　　z同志在教育教学中，能不断学习学院的先进教学理念，以适应学院的快速发展。具有较高的实践动手能力，能较好的指导学生的实验、实训及专业实习，在提高学生技能的同时，也提高自身的工程实践能力及指导能力。曾多次指导学生参加省级技能大赛，并取得优异的成绩。

　　在信息工程系学生党支部，作为软件技术专业入党积极分子的培养人，能够及时与学生进行沟通，发现不足，帮助学生改进，培养多名学生加入中国共产党，使党的组织不断增添新鲜血液。

　　三、不断学习，提升个人能力

　　z同志在做好本职工作的同时，不断加强自身学习，自我强化工作意识。学习学院的先进教学理念，如何建立良好的师生关系;怎样提高学生的学习兴趣，如何改革教学组织形式，让学生乐学。在不断地学习中，教学水平不断提高。工作中能多听取其他教师的意见，有不懂的问题就向有经验的教师请教。通过不断的学习，她的业务能力不断提高，工作也逐渐得到了老师们的认可、支持。

　　教学是苦的，但苦中也有乐。无论在成功或挫折面前，z同志都会怀着对工作的挚爱，对事业的虔诚，用实际行动展现党员教师的风采。坚定“年轻就应该在奉献中绽放更加灿烂的光芒”，更应该在自己的岗位上无私奉献，体现一名共产党员的优秀品质。

篇4：图书馆科技信息研究所教授先进事迹:无巧亦能书华章

　　图书馆科技信息研究所教授先进事迹:无巧亦能书华章

　　有这样一位老师，你经常会在校园里看到他，衣着朴素，脚步匆匆，肩膀上背着一个有些陈旧的资料袋;在文献检索的课堂上，他旁征博引、幽默诙谐，熟练地展示各种教学素材。30年前，他因为兴趣爱好“凑巧”登上了讲台;30年后，他获得了z省教学名师的称号，他主持的研究项目获得国家教学成果二等奖、省级教学成果一等奖。他就是我校图书馆科技信息研究所教授z。

　　卅载耕耘　以心血浇灌课程之树

　　跟z聊起他的从教历程，他说，就是机缘巧合。

　　1982年，z留校到图书馆工作。1984年，教育部下文要求图书馆开设文献检索课，z因此走上了讲台，这一站就是30多年。

　　开课之初，可利用的检索工具很少，z想出办法，把外文检索工具样页用广告笔绘制在图纸上，先后绘制了100多幅图纸，创造了“挂图式教学法”，度过了文献检索课开课的困难时期。

　　20世纪90年代，文献检索走向电子化，因多数普通高校无力购置大型电子数据库，半数高校的文献检索课因此夭折。在这种情况下，z积极投身教学改革，努力开辟新的教学途径，得到了学校教务处和图书馆的信任和支持，将课程设为必修课，保持了教学和研究的连续性。

　　为了把多种电子文献搬上屏幕，增强教学效果，z将大量精力投入到教学课件的制作中。1998年，他带着两个学生自费赶往北京，搜集了大量宝贵的资料。回来后，他又拿出积蓄，带领学生拼装了一台电脑。经过3个多月的努力，制作完成了一套文献检索多媒体教学课件。而为了制作这套汇集国内大多数贵重检索工具图片和国外数据库检索过程页面的课件，z几乎花完了当时的全部个人积蓄。2000年，在z省第三届文献检索课学术研讨会上，z演示了这套教学课件，其新颖、独特及给教学带来的便利，让与会人员赞叹不已，并让他一连演示了三遍。此后，z带领同学们又连续制作了6版多媒体课件，这些课件先后被国内100多所高校使用。

　　20**年，为了提高信息素质教育教学平台，在学校研究生处的支持下，z参与主持创办情报学硕士点，填补了z省空白，成为国内为数不多的高校图书馆硕士点之一。芝麻开花节节高：20**年，信息检索课程被评为国家精品课程;20**年，学校将信息检索课从高年级调整到低年级，同时设置为公共必修课。

　　30年来，z凭着一腔热血，投入到信息检索课程建设中，将一株幼苗培育成参天大树：从最初只有1名教师给1个班30名学生上课，发展到现在有11名教师给9000多名学生上课，信息检索课现已成为我校规模最大的本科学生公共必修课。

　　十分“巧合”?　用汗水谱就团队华歌!

　　在学校第四次教学工作会议上，z代表教研室发言，介绍信息检索课程建设的经验，他轻描淡写地将成功归于一系列“巧合”：巧合是遇到一个团结向上的领导班子;巧合是有一支坚韧不拔的创新团队;巧合是很早就开始做多媒体;巧合是很早就开始编写教材......其实，正是有了z在团队建设中付出的汗水与努力，才铸就了这支优秀的团队。

　　从1986年文献检索教研室成立，一直到本世纪初，教研室人员一直是3人左右。随着文献检索课的不断发展，教学研究任务日益加重，人员紧缺严重制约了课程的持续发展。面对这种情况，z另辟蹊径，他带领教研室老师克服种种困难，努力扩大学术影响力，以学科的发展带动团队建设。

　　z创制的教学课件在z省高校图工委学术会议上一炮而红后，20**年，他和刘文云老师去哈尔滨参加第一届全国信息素质教育学术研讨会，课件演示再次引起轰动。这次会议后，许多高校开始关注我校的文献检索课教学，我校连续主办了z省高校和全国高校信息素养教育学术研讨会，并被推选为z省信息素养教育主任单位，学科影响力不断扩大。此后，先后主办和联办信息检索学术会议6次，接受高校同行观摩、学习100余次。20**年设置情报学硕士点后，信息检索教研室更名为科技信息研究所，在建设发展硕士点的同时，课程的教学平台也得到了提升。

　　不断扩大的学术影响力和迅速提升的教学研究环境为团队的发展提供了广阔的空间。目前，科技信息研究所有专职教师11人，其中博士5人，具有副高以上职称的8人，三级教授2人，成为一个团结向上、朝气蓬勃的团队。

　　青年教师为团队注入了活力，也对梯队建设提出了新要求。为了让青年教师更快地成长起来，z带头分享、交流教学经验，让他们能尽快胜任教学工作;吸收青年教师进入课题研究组，提高学术研究能力。他还鼓励、支持青年教师进修、学习，年轻教师王克平、白如江等先后攻读博士学位。站在巨人的肩膀上，能够看得更远。z不是巨人，但他却努力用自己的肩膀真实地托举了青年教师的进步。

　　在z和同事的汗水浇灌下，信息检索课硕果累累：20**年，成为当年z省唯一的图书情报类精品课程，也是我校最早的两门省级精品课程之一;20**年，成为全国第一门信息检索精品课程;20**年，课程又以省内盲评93分的成绩入选国家精品资源共享课。z成为国家精品课程网络评委，全国工程硕士教学指导委员会聘任的信息检索课教学指导专家，他主持的《检索课从精品到共享的创新与实践：普及与提高》获得国家教学成果二等奖、省级教学成果一等奖。

　　一份责任　为学习引擎增加时代燃料

　　走进z的课堂，总能听到同学们的由衷称赞：“葛老师上课真幽默，举重若轻，什么知识点都讲得很透。”“本以为信息检索课没什么意思，没想到图文并茂，一点都不枯燥。”这主要是因为z善于优化教材和因材施教。他主编过6本信息检索类教材，对于教学内容有自己独到的理解。他上课着重突出实用性，按照从虚拟到现实、从意识到行为、从工具到资源、从入校到离校的思路设计章节，为学生勾画出一幅由简到繁、由易到难的网络知识地图。讲课时，板书、课件与上网相结合，讲授、提问与讨论相结合，为学生营造出生动的检索学习环境。他的学生都记住了这样一句“名言”：人生非常短暂，贵在利用时间;凡事皆有答案，检索就是关键!

　　z十分注重知识的更新与补充。他认为，教师在学生面前必须是一座知识的宝库，而不只是一个水桶。为此，他不停地学习、充电，常常徜徉在网络信息的海洋中汲取新知识，碰到有用的立刻加到讲课内容之中，这样就保证了每次上课都讲最新的内容。

　　z在教学中尤其注重为学生提供“正能量”，培养学生的优良品质。在他看来，教学生，一是要培养其专业知识;二是教会他们如何做人。他在教学中注意宣传“当代毕升”王选教授的事迹，结合时代人物的言行，激励大学生树立人生目标，以提升大学生主动学习的积极性。

　　大学生充满青春活力和理想抱负，是最好的学习引擎，而z，愿意做那个为学习引擎不断增加时代燃料的人。30年来，累计已有万余名学生听过他的课。过去的10年中，z培养了10名情报学硕士研究生，其中4人考取中科院、南开大学和南京大学的情报学博士。

　　在本科生眼中，他是开明的老师，学识渊博又不失风趣;在研究生眼中，他是严格的导师，一丝不苟又爱生如子;在同事们眼中，他是值得尊敬的前辈，为人正直又宽容大度。z渊博的学识、严谨的精神、认真的工作作风、真诚的为人态度、关爱后辈的学者风范，深深地感染着他身边的每一个人。

　　在z看来，自己只是一名普通的高校教师，凑巧做了爱做的事，凑巧取得了一点成绩。实际上，这些“巧合”都是建立在汗水和付出的基础之上。他正是用汗水和付出，书写着自己的人生乐章!

篇5：职业学院最美教师事迹材料：酒店管理专业

　　职业学院最美教师事迹材料：酒店管理专业

　　z老师从20**年入职工作以来，一直从事酒店管理专业课程的教学工作，他有很强的工作责任心和勤勉踏实的工作态度，一方面作为酒店管理专业教研室主任，能够积极配合学院担负酒店管理专业实训基地的日常管理和维护工作，主动承担并圆满完成专业建设、学院教学和教研室建设等相关工作，能够配合学校教务处、职教中心和相关二级学院开展师资培训活动;另一方面，作为一线教师，积极投身专业教学工作，优化自身所教授课程内容和提升教学效果，比如将微课和国家资源库资源素材引入到《宴会设计与策划》课程实际教学当中，身为毕业班和新生班两个班的班主任，他既关心学生就业实习的情况，给予中肯客观的就业实习建议，又给予新生更多的酒店管理专业内容的介绍和说明，并帮助学生搭建自身的大学人生规划等;他重视通过自身个人德行和为人师表的个人魅力来感染学生，强调学生的德育工作;积极主动参与学校和学院的各项重修补考考务工作、专业毕业实践工作、新生入学教育工作、招生就业咨询工作等。

　　在教科研工作方面，z老师在20**年度圆满完成酒店管理专业《宴会策划与服务》、《酒水知识与操作技巧》、《国际酒店管理概论》等课程的教授工作，教学效果良好，学生评价优秀;出版十二五国家规划教材《宴会设计》的编写，同时作为第一副主编参编完成出版一本十二五国家规划教材;成功主持结题一项国家旅游局万名旅游英才计划双师型教师培养项目《<宴会策划与设计>数字化课程资源包开发》;作为第三人获得20**年天津市级教学成果二等奖《酒店管理专业专业教学改革与实践》;获得美国饭店业协会CHE证书、MOOC(慕课)制作与应用平台技术认证证书、“互联网+”信息技术与创客教育课程研修班学习证书。此外，z老师还获得20**年天津市信息化大赛国际化教学标准说课大赛一等奖，20**年全国职业院校信息化教学大赛高职组信息化教学设计二等奖，20**、20**年天津市国际化教学标准说课大赛一等奖。

　　在从教生涯中，z老师始终坚持不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，具备廉洁奉公的道德自律意识，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率在思想上构筑一道牢固的反腐败思想道德防线，拒腐蚀永不沾。