学校加强师德师风建设方案

　　南岳区万福学校加强师德师风建设方案

　　党中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中提出切实加强教师职业道德建设，要求学校全体教职工要树立育人为本的思想，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。为建设一支师德高尚、适应全面推进素质教育要求的高质量专业化教师队伍，根据教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和市、县教育行政部门的要求，结合我校实际，制定我校开展师德师风建设方案如下。

一、领导小组

　　组长：阳华

　　副组长：崔民

　　成员：全体教师

二、师德建设主题

　　依法从教，甘于奉献，构建和谐校园

三、提高教师师德师风建设重要性和紧迫性的认识

　　“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长每识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。

　　通过开展师德师风建设活动，我校教师师德师风建设得到重视和加强，逐步走上制度化和法制化轨道。广大教师爱岗敬业，为人师表，无私奉献，赢得了社会的广泛赞誉。但是，必须看到，我校教师师德师风建设仍然存在着一些不容忽视的问题：有的教师理想信念淡薄，有的教师言谈举止、品德行为难为师表;个别教师在社会公德、诚信上出了偏差。这些问题严重损害了人民教师的形象，给学生的健康成长和教育事业带来不良影响，必须引起高度重视。学校教职工必须进一步提高师德师风建设重要性和紧迫性的认识，增强紧迫感和责任感，把师德师风建设放在教师队伍建设的突出地泣，采取切实措施，坚持不懈地抓紧抓好教师职业道德建设，办好人民满意的教育。

四、师德师风建设的基本要求

　　(一)政治坚定，思想过硬。热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业;在思想上、行动上同党中央保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行，不得散布有损师德和学校声誉的言论。

　　(二)遵纪守法，依法执教。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，做学法用法和维护法律、法规尊严的带头人，杜绝在教学活动中发生安全事故。

　　(三)爱岗敬业，与时俱进。爱校如家，尽职尽责，教书育人;认真备课、上课、批改作业，耐心解答学生提出的问题，履行课后辅导学生的职责;以培育人才，繁荣学术，发展先进文化和推进社会进步为己任，传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义;积极投身课程改革，增强创新意识，争做“研究型”、“学者型教师。

　　(四)严谨治学，业务优良。树立优良学风及终身学习的观念，刻苦钻研业务，努力提高教学水平;熟悉教育理论，掌握现代化教学方法和教学手段，精通教育教学业务，全面实施素质教育。

　　(五)热爱学生，言传身教。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公平对待学生;严格要求学生，严格管理学生，注重言教，更注重身教;在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学活动中，对学生作出客观、全面和公正的评价;不讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，维护学生的合法权益。

　　(六)尊重家长，团结协作。积极与学生家长沟通，认真听取意见和建议，不训斥、指责学生家长，不随意传唤学生家长取得支持与配合;谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

　　(七)情操高尚，为人师表。模范遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派，语言规范健康;衣着整洁得体，在校园里不穿拖鞋不施浓妆;不准在教学活动中接打电话;不准酒后上课;不准擅自离开课堂;旗帜鲜明地反对封建迷信，拒绝*，抵制腐朽文化;不参与赌博和诈骗活动;要关心集体，尊重同事，不做有损害集体荣誉和不利于同志团结棼弄是非的事。

　　(八)廉洁从教，甘于奉献。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不以教师特殊身份向学生推销报刊、杂志、复习资料及商品，不准借课外辅导之名收取额外费用，不准搞有偿家教或从事第二职业，不以任何名义向学生乱收费，不向学生和学生家长索要钱物，不截留、挪用学生学杂费用。

五、加强领导，建立健全师德师风建设长效机制

　　1、建立在职教师职业道德教育制度。在教师校本培训中有针对性地对教师进行职业道德教育，在实施中小学教师继续教育工程中，把旱想政治教育和职业道德教育课程列为必修内容放在首要位置。教师职业道德教育要与教育改革和教育科研相结合，从内容、形式、方法上不断创新，要利用现代化教学设施和教学手段，努力提高针对性和实效性，克服形式主义，提高教育效果。

　　2、建立健全教师职业道德考核制度。年度考核、专业技术职务任期考核以及实施各种奖励前的考核，要把教师职业道德表现作为重要内容重点考核，实行师德一票否决制。

　　3、建立健全教师职业道德监督机制。学校设立师德师风建设的监督信箱和监督电话，并向全体师生和社会公布，专门接受学生、学生家长和社会有关方面对教师职业道德情况的反馈，发现问题及时处理。学校为每位教师建立师德建设档案，记录教师接受职业道德教育和表彰、奖惩以及社会反映情况，作为奖惩的重要依据。

六、违反师德师风要求处理办法

　　依法管理教师队伍，坚持从严治教，坚决查处违纪违法行为，对违反职业道德的教师要严肃处理，情节严重的要依据有关法规解聘相应的教师职务，调离教师岗位，坚决取消“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”者的教师资格。

　　学校处理：教师违反上述师德要求的，由学校视其情节，分别给予口头批评、戒勉谈话、书面检查、通报批评等处罚。严重的及时上报。

　　进一步加强法制教育和纪律教育，有计划有安排组织教师学习《教育法》、《教师法》、《教师资格条例》、《中华人民共和国未成年人保护法》和《*中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《*中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《中小学教师职业道德规范》等法律法规文件，要求教师备有学习笔记。严格规范的考核评估制度，学年结束进行考核，考核结果记入教师业务档案，作为评职、晋级、奖惩的重要依据。对师德问题严重的要实行“一票否决”，严肃处理，对师德表现好、教书育人成绩突出的要予以表彰奖励，以此促进师德师风建设，推动我校教育事业的改革和发展。

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篇2：学校师德师风建设工作计划

学校20**年师德师风建设工作计划

一、指导思想2

二、师德建设目标2

三、工作思路3

四、具体措施3

（一）强化领导责任，建立专门机构3

（二）加强宣传学习，落实法规教育3

（三）抓好制度建设，推进全面管理4

（四）开展好“师德师风建设年”活动5

（五）关注教师心理健康，推进人文关怀6

学校20**年师德师风建设工作计划

一、指导思想

紧跟上级要求，以《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为依据，以打造“三支队伍”——建设高品位的教师队伍，建设高效率的管理队伍，建设高素质的党员队伍为目标，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表，团结协作”为核心，以提高教师职业道德、社会公德、家庭美德为重点，以解决我校教师队伍中的突出问题为关键，引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，充分调动积极性，切实树立开发区学校教师的好形象，为办人民满意的教育而努力奋斗。

二、师德建设目标

大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,使全体教职工以“新三好”为目标：在社会做一个好公民，在学校做一个好教师，在家里做一个好成员。

三、工作思路

将20**年作为我校的“师德师风建设年”，以解决我校教师队伍中的突出问题为关键，建立师德师风建设管理的长效机制，务求我校教师的整体素质得到显著提升。

四、具体措施

（一）强化领导责任，建立专门机构

成立师德师风建设领导小组，由贺永生同志任组长，顾爱萍、石峰、黄丽、林艳冬同志任副组长，马立勤为办公室主任，乔浩榕为副主任，其他各部门负责人为成员，切实强化管理，抓好落实。

（二）加强宣传学习，落实法规教育

1、继续加强每周一的中心组学习，对环节干部开展政治思想教育，提高管理队伍的整体素质。

2、落实党支部“三会一课”制度，丰富支部活动，加强支部管理与党员教育，提高党员教师的党性修养。

3、组织全体教职工学习学习《中小学教师职业道德规范》，全面理解《规范》的基本内容。做到四个结合：即与学习《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规和文件相结合；与深入学习贯彻党的十九大精神xxx重要讲话精神相结合；与学习贯彻内蒙古自治区和阿拉善盟关于规范学校办学行为及加强教师师德师风建设等文件要求相结合；与我校教师队伍中存在的突出问题及反面典型案例相结合。通过学习教育使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风尚内化为教师的自觉行为。

4、工会在全体教职工中大力开展社会公德、职业教德、家庭美德的宣传教育，在校园内设立好人榜，树立师德典型，大力宣传校内先进，通过身边的人和事，教育感动和影响身边的人，大力弘扬正气。

5、团委要加强对青年教师的学习要求，坚持每月至少2次的集体学习，充分利用业余时间让青年教师快速成长。

（三）抓好制度建设，推进全面管理

1、制定我校教师师德师风考评细则，通过日常监督和民主评议相结合，对每一位教师的师德进行阶段性考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育；情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分。

2、实行公开监督制度，聘请师德师风监督员，维护良好形象。师德师风监督员可以不定期地深入到学校进行师德师风督查，每年召开2次师德师风监督会，听取他们的意见，并及时总结经验，推介典型。

3、在校内设意见箱，接受广大家长和学生对教师师德行为的投诉和建议，力求在第一时间解决问题，严控偶发事故和冲突。

4、制定学校教师违纪违规处分条例，坚持责任追究制度，将教师个人违反职业道德、社会公德等行为纳入年级组的集体考量，实行一票否决。

（四）开展好“师德师风建设年”活动，以做新时期“新三好”教师为主题，深入开展师德师风教育活动。

“师德师风建设年”活动分三个阶段实施：

第一阶段：学习动员阶段，截至三月中旬。召开师德师风建设动员大会，签订师德师风承诺书，建立教师师德师风档案。

第二阶段，查摆问题阶段，从三月中旬至五月底。要求每个教师都通过认真反思、反复对照、征求意见，实事求是地评价自己，深入剖析自己的思想根源，认真撰写个人师德师风问题剖析材料，字数不少于1200字。学校师德师风建设领导小组要组织召开一次师德师风讨论会，仿照党员领导干部民主生活会，要求参会教师在会上做好自我对照检查发言。

第三阶段，整改落实阶段，从五月底至九月底。梳理上一阶段查找出来的突出问题，制定整改清单，在公示栏公开，逐项落实整改。最终对整改效果通过民主评议、问卷调查等形式进行评议、总结。

（五）关注教师心理健康，推进人文关怀

年内开展一次关于情绪管理方面的心理讲座。家教室要关注教师的心理健康问题，通过心理健康讲座、心理咨询和疏导，为教师解决工作压力大、职业倦怠等心理问题。工会要开展一些有益的业余活动，丰富教职工的生活，为他们提供压力释放的出口。

篇3：师德师风(行风)建设实施方案

　　师德师风(行风)建设实施方案

　　教育大计，教师为本。为了认真贯彻落实《中河乡中心小学教师行风建设评估方案》，进一步提高教师的道德素质水平，帮助教师牢固地树立科学的世界观和高尚的职业道德，自觉规范自己的思想行为，建设一支素质优良的教师队伍，特制定本方案。

一、指导思想：

　　坚持以“***”重要思想和***为指导，以党的方针、政策和有关法律、法规为依据。认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，通过教育引导、制度规范、活动促进、奖惩激励，引导广大教师为人师表、爱生敬业、乐于奉献，进一步提升教师队伍整体素质，树一流师表形象，办人民满意教育。

二、组织领导：

　　为了建设一支高素质的教师队伍，确保我校行风建设工作卓有成效，学校特成立行风建设考核领导小组。

　　组长：晓宏

　　副组长：伟江

　　成员：

三、工作要求：

　　1、加强学习，提高认识，学校及各组室要经常组织教师学习有关的理论文章，学习有关的法律、法规，提高教师的思想认识，帮助教师转变陈旧的教育观念，树立“依法治教”的新观念。

　　2、加强对学生、家长进行有关法律、法规的宣传力度，帮助学生树立自我保障意识，提高学生及家庭对学校行风、师风的评价及监督能力。利用家长会宣传法律、法规常识。

　　3、学校定期召开“行风规范”座谈会(包括教师、学生、家长座谈会)，完善教师自律机制及学生、家长、社会对教师的监督评价机制。

　　4、学校进一步完善教师的评价体系，凸现教师的行风规范在教师评价中的重要地位。

　　5、根据实际完善学校管理机制，制定相应的行风规范奖惩措施。

四、考评细则：

　　一、依法执教(10分)

　　基本要求：

　　1、学理论、学政策、学法规。每学期抄、撰写三千字以上的政治理论学习笔记、每学期至少撰写一篇以上心得体会。

　　2、拥护党的基本路线，服从组织，接受领导，自觉完成本职工作。

　　3、全面贯彻党的教育方针、政策，培养学生全面发展。关心未成年人健康成长。

　　4、遵守法律法规，遵守各种规章制度。

　　考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值。(本条款内可累计扣分，以下同)

　　1、政治理论学习笔记字数不足的扣2分。没有学习心得体会各2分。

　　2、不参加集体政治理论学习的，每一次扣1分。

　　3、违背《教师法》等法律法规并造成严重后果的，视其情节扣5—10分。

　　(二)、爱岗敬业(10分)

　　1、热爱教育事业，工作态度端正、积极、认真、负责，爱岗敬业。

　　2、认真履行教师岗位职责。认真备课、上课、辅导、批改作业。

　　3、不向学生发布违背国家法律法规和对学生有不良影响的言论。

　　4、不做对学校管理和教学有不良影响的事，不在校园内外搞第二职业。

　　考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除分值。

　　1、敬业意识差，工作责任心不强。旷工一天扣2分，旷课一节扣1分。

　　2、教职工有事有病必须履行请假手续，未履行请假手续按旷工论，请假超过规定天数的，每天扣2分。

　　3、不认真执行教学计划和履行教师岗位职责，完不成教学任务的，视其情节扣2—5分。

　　4、不准举办以敛财为目的的实习班或家教活动。每发生一次扣2分。

　　5、不认真备课、上课、辅导、批改作业，或教学环节达不到规定要求的每次扣1分。课堂教学不规范，学生反映较大的扣2分。

　　6、向学生发布违背国家法律法规和对学生有不良影响的言论，每发现一次视其情节扣5—10分。

　　(三)、热爱学生(10)

　　基本要求：

　　1、教师要不断更新教育观念，建立平等和谐的新型师生关系。

　　2、关心和爱护全体学生，尊重学生人格。

　　3、严格要求学生，耐心教导学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　　4、对学生进行宪法所规定的基本法律法规教育和爱国主义、集体主义教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。

　　5、制止伤害学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的行为。

　　6、不违规加重学生课业负担。

　　考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值。

　　1、排挤、歧视后进学生，每出现一人次扣1分。

　　2、体罚或变相体罚学生、每出现一次的扣5分。

　　3、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，视其情节每次扣5—10分。

　　4、带领学生参加有损于身心健康活动的，每次扣2分。

　　5、对有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为制止不力，因此而造成不良影响的视其情节轻重扣5—10分。

　　6、因违规加重学生课业负担造成后果的，每一次扣3分。

　　(四)、严谨治学(20分)

　　基本要求：

　　1、牢固树立以人为本的思想，落实***，增强实施素质教育的自觉性。

　　2、积极参与教学基本功训练活动和继续教育学习，不断更新知识结构，增加知识储备，掌握现代教育理论和必要的现代化教育手段，积极实施新课改，努力形成自己独特的教育教学特色和风格。每学期至少撰写一篇以上的教育教学论文或经验材料在本校交流，完成规定的教研任务。

　　3、要善于培养学生的创新意识和创新能力，全面提高学生的综合素质。

　　考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值：

　　1、不能全面贯彻教育方针，违背教育规律，忽视德育教育，不按素质教育的要求教育学生的扣5分。

　　2、不认真钻研教材，研究教法，教学方法陈旧单一，教学效果较差的扣5—10分。

　　3、不积极参与新课程改革，撰写论文或经验材料达不到规定要求的扣4分，少一篇扣2分。

　　4、不积极参与继续教育学习，教学水平差，甚至不能胜任本职工作的，视其情节扣5—20分。

　　(五)、团结协作(10分)

　　基本要求：

　　1、同事之间要团结协作，相互学习，相互帮助，共同提高。

　　2、注意维护教师形象，不拨弄是非，不搞小宗派。

　　3、关心集体，维护学校荣誉，共创文明校园。

　　考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该条分值：

　　1、不从学校整体利益出发，不服从学校分配的或临时性指派的工作的，每次扣5分。

　　2、在教职工中拨弄是非，搞小宗派，影响团结的，或和其他教职工打架斗殴的，视其情节扣5—10分。

　　(六)尊重家长(5分)

　　1、尊重家长，勤于家访，主动沟通，与家长一道共同配合教育学生。

　　2、不训斥，不用粗鲁言语对待学生家长，不把育人的责任推给家庭。

　　考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该条分值：

　　1、不做深入细致、耐心的家访工作，动辄与学生家长出现争吵现象的，每次扣2分。

　　2、不及时做家访工作，造成学生出走或其它失误并造成不良影响的，视其情节每人扣3—5分。

　　(七)、廉洁从教(20分)

　　基本要求：

　　1、坚守高尚情操，发扬无私奉献精神，自觉抵制社会不良风气对校园的侵蚀。

　　2、不索要或接受学生及学生家长的钱物。

　　3、不对所任教学校的学生进行“有偿家教”活动。

　　4、不得向学生推销教辅资料，不得在校园内推销物品、食品。

　　考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值：

　　1、有意向学生和家长索要或接受礼物的，每次扣5分。

　　2、在所任教学校给学生进行“有偿家教”活动，一次扣5分。

　　3、在校园内硬性向学生推销物品及食品一次扣5分。

　　4、强迫学生订购或指定学生购买各种教辅读物、测试卷或收费补课以及乱收费等，每次扣5分。

　　(八)、为人师表(15分)

　　基本要求：

　　1、树立正确的世界观、人生观、价值观，崇尚科学，破除迷信，提高抵御个人主义、拜金主义和享乐主义侵袭的能力。

　　2、模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

　　3、严于律己，以身作则，成为学生学习的楷模。

　　4、不在课堂接打电话。

　　5、不随意停课、调课，对工作不敷衍塞责。

　　考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值：

　　1、在校园内聚众猜拳行令、酗酒闹事或进行具有赌博性质的各种活动的，每次扣5—15分。

　　2、在校园内播放、收看各种不健康影视制品或向学生推荐不健康书籍的，每出现一次扣5分。

　　3、参加封建迷信活动的，每发现一次扣5分。

　　4、语言粗俗，打扮怪异，与教师身份不相符，在学生中造成反面影响的扣2—5分。

　　5、暗示或怂恿学生考试舞弊，甚至发生集体舞弊行为的每人次扣10分。

　　6、在课堂内接打电话一次扣1分。

　　7、随意停课、调课，每一次扣3分。

　　教师职业道德规范，是广大教育工作者共同遵守的行为准则。每个教师的量化考核基础分确定为100分，违犯者采用扣分的办法，某项分值扣完为止，不出现负分，积分累计。

五、考核测评原则及程度：

　　考核测评坚持教育为主、重在规范，遵循客观公正、民主公开和循序渐进、逐步完善的原则。

　　加强领导，成立学校领导、中层干部和教职工代表各占一定比例的行风考核领导小组，具体负责学校行风考核工作。根据学校制订的《红崖小学教师职业道德考评细则》加强对教师日常行风表现的监督检查，如实记录教师在行风方面的日常表现，力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。

六、考核测评方法：

　　1、根据我校实际情况科学设计行风测评问卷，切实组织学生、家长及同行对教师的职业道德状况进行问卷测评。采用家访、召开学生和家长座谈会、设立行风意见箱等多种形式，全面了解学生和家长对教师职业道德建设的意见和建议。

　　2、每学年末，学校对教师职业道德情况进行专项考核。考核采用自评与他评相结合、定量考核与定性考核相结合、学年考核与日常督查相结合的方法。考核结果装个人档案并上报教办一份。

　　3、学校行风考核领导小组负责从以下几个方面进行综合评分，总分为100分，由个人自评分，学生、家长评议分，教师评议分和考核小组评议分组成。各项分值所占比例分别为：自评20%;学生评议15%;家长评议15%;教师评议20%;考核小组评议30%。考评先由个人、学生、学生家长、教师、考核小组根据“量化考核内容与要求”分别给出自评分和评议分，再根据公式：行风考核分=个人自评分×20%+学生评议分×15%+学生家长评议分×15%+教师评议分×20%+考核小组评议分30%计算教师的行风考核分。

　　4、教师职业道德考核共分四个等级，即“优秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。根据考核最终得分确定等次。考核总分在90分以上者，定为“优秀”;75—89分，定为“良好”;60—74分，定为“合格”;59分以下者，定为“不合格”。“优秀”等次原则上控制在被考核人数的10%以内，“不合格”等次原则上控制在被考核人数的5%以内。

　　5、有下列情形之一者，其行风考核直接认定为“不合格”。(1)侮辱、体罚或变相体罚学生，情节严重，在社会上造成恶劣影响的;乱收费，向学生家长索要钱物等严重损害学校声誉的;(2)参与赌博、盗窃、打架斗殴、封建迷信等活动，严重损害教师形象的;(3)工作态度差，劳动纪律涣散，不服从学校管理，无理取闹，恐吓威胁学校领导和其他教职工，情节严重的;(4)无正当理由旷课时间超过15天或一年内累计旷职时间超过30天的;(5)受党纪政纪或刑事处分的;(6)玩忽职守，造成较大责任事故的;(7)其它严重违反行风规范或违法乱纪的。

　　6、考核小组对评定为“优秀”和“不合格”的两类教师进行重点审核，对于涉及考核小组成员本人时，实行严格的回避制度;考核小组将考核优秀者名单在学校公示7天，对于考核不合格者，由学校指定一名领导成员与本人谈话，允许本人提出异议，并进行核实。

　　7、如实填《红崖小学教师职业道德考核登记表》，建立健全教师职业道德档案，并将考核成绩及教师日常行风行为表现记入个人职业道德档案中;考核小组成员名单，考核评分表、考核结果等相关资料按年度收集归档，由学校妥善保管。

　　8、行风考核结果为“优秀”和“不合格”的人员名单加盖学校公章且报教办备案。

七、奖励与处罚：

　　1、教师职业道德考核结果作为对教师进行奖惩、培训、聘任等重要依据。对于职业道德考评为“优秀”的教师，在评先评优、职务评聘、培训学习时，同等条件下优先推荐;职业道德考核等级未达到“合格”以上者，不得参加各级各类表彰奖励、评选活动。

　　2、教师职业道德考核未达到“合格”以上者，专业技术职务年度考核直接定为不称职。

　　师德师风(行风)建设实施方案

　　红崖小学

　　20**年2月

篇4：师德师风建设承诺书

　　师德师风建设承诺书

　　为了提高我校师德师风建设的整体水平，我承诺如下：

　　1、立场坚定，坚持党的路线，坚持正确的政治方向，落实______，树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　2、实行师德师风建设目标管理责任制，每一位教职工都应严格执行学校关于加强师德师风建设的各项规定，身正为范，以德立身。

　　3、切实提高依法执教的法制意识，全校教职工都要自觉学法、知法、守法，用新《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《福建省教育系统工作人员十条禁令》等有关政策法规规范自己的教学工作。

　　4、深入开展学习抗震救灾中的英模教师的先进事迹，学习抗震救灾英模教师英勇献身，顽强拼搏和自强不息的精神的活动，铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象。

　　5、模范遵守社会公德。品德高尚，行为规范。为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，以自身的良好形象教育引导学生。

　　6、尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。注重培养学生良好的思想品德和身心健康，培养学生良好的学习和生活习惯。

　　7、注重提高教育教学效果。爱生敬业，勤奋工作，写好每一篇教案，上好每一堂课，批好每一次作业。掌握现代教育技术手段，不断提高教育质量。

　　7、规范收费，严格执行有关教育法规。不擅自收费，严禁有偿补课和有偿托教，不向家长索要或暗示馈赠钱物，不参与黄、赌、毒及一切封建迷信活动，教师不得请学生代批作业、试卷，代写学生成绩册和评语等。

　　8、自觉抓好自查自纠，围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取接受学生家长、学校行风监督员等各方面的批评与建议，自觉置于社会的监督之下。

　　以上承诺，保证自觉遵守，同时敬请上级领导、师生员工、学生家长监督检查。

　　承诺人(校长)监诺人：

篇5：海滨实小师德师风建设八项承诺

　　海滨实小师德师风建设“八项承诺”

　　为了进一步加强我校师德师风建设，大力倡导爱岗敬业、廉洁自律、无私奉献的行业精神，以实际行动真情回报社会，我校全体教师公开向社会作出如下八项承诺：

　　1、认真备课，钻研教材，上好每一节课；认真批改，耐心辅导；加强进修，改进方法，提高教学水平。

　　2、既面向全体学生，一视同仁，又量体裁衣，因材施教，注意学生个性发展，培养学生广泛的兴趣爱好。

　　3、端正办学思想，提高教学效益，精讲精炼，不做重复无效劳动；杜绝乱订资料，切实减轻学生课业负担。

　　4、禁止“两罚”。一禁体罚学生，二禁“心罚”学生。尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生。依法治校，依法施教。

　　5、坚决贯彻执行上级有关收费工作的文件精神，不多收费，不乱收费。

　　6、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，善于“换位思考”，不做有损学生及其家长尊严的事。

　　7、廉洁从教。自觉抵制社会上拜金主义、享乐主义的冲击，廉洁自律，不搞有偿家教，决不以教谋私。

　　8、为人师表。努力提高自身的政治思想以及道德品质素质，举手投足，大方得体，以身作则，为人师表。

　　以上承诺，接受社会以及广大学生家长监督。举报电话：z