五年级下学期家长会班主任发言稿

五（1）班下学期家长会发言稿

尊敬的各位家长：

下午好！

我是五（2）班班主任，首先，我代表五年级（2）班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我工作的大力支持。我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到欣慰。面对孩子进入高年级，每天都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有意指导才能使孩子健康成长。今天在这儿我主要讲以下几个方面内容：

一、班级情况分析

本班现有学生49人，其中男生25人，女生24人。班风正、学风浓，学生也很听老师的话。作为班主任我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生自身素质的提高。能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，只要孩子努力了进步了，就鼓励，及时表扬。在我这一年的努力下，现在我们班形成了互帮、互比、互赶的良好学习局面，学生集体荣誉感不断增强。不过班级中也存在的不足，比如：1.个别学生纪律观念薄弱，上课不专心，作业潦草马虎，平时贪玩，厌学情绪严重，导致成绩不理想或下降。2、个别同学个性倔强，以自我为中心，不尊重老师和同学，出现恃强欺弱现象。针对班级目前的问题，希望家长与我一起共同教育学生，让学生能够健康快乐成长。

二、期中考试成绩分析

在前两周我校举行的期中考试中，本班的大部分同学成绩进步较大.但从期中考试中，我也发现班上学生存在以下几个问题：1、学生偏科的现象比较严重，有的科目很高分，有的却很低；2、其次就是学生的基础知识不扎实，以前学过的很多知识都遗忘了；3、还有就是部分学生的学习习惯不好，考试粗心大意，书写潦草，这些都是造成成绩不理想的原因。所以这些在期中考试中暴露出的问题请家长们引起注意，在家里对自己的孩子进行有针对性的教育。现在将上次期中考试总分在前十名的学生名单汇报一下；

第一名：

第二名：

第三名：

第四名：

第五名：

第六名：

第七名：

第八名：

第九名：

第十名：

三、探讨和交流教育方法

下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，希望能对各位有所帮助。很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、学校；3、儿童所在的集体；4、儿童本人；5、书籍；6、偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？

1、注重养成教育

大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成，正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。

除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎样才能有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。

2、学习习惯的养成，家长应着重从以下几个方面进行培养：

第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：

（1）、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；

（2）、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；

（3）、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。

第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

四、针对学生的安全问题，家长要做哪些：

1、对孩子进行防溺水教育

（1）、首先，请家长们要对孩子进行防溺水教育。最近，我省已发生了多起学生溺水死亡事故，我市也有几起溺水事故发生。家长们要教育孩子做到“五不”，即不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳

（2）、了解发生溺水的常见原因有：在水边玩耍，钓鱼或下水摸鱼虾，捡落入水中的物品；游泳时抽筋或在水中打闹等。

（3）、知道预防孩子溺水的措施：

1、小学生应在成人带领下游泳；2、教育孩子不要独自在河边玩耍；3、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；4、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋；5、游泳时注意不要打闹。

2、对孩子进行饮食卫生教育

（1）杜绝购买零食：现在的孩子都是家中的宝贝，零花钱随身带，住校的学生

上，中午，放学后就买零食吃。大概统计一下，最受他们喜欢的是五角钱一袋的辣条、五毛钱一袋方便面，饮料，大多是看中那瓶子，好玩。这些三无食品的危害，家长们都知道，希望家长能控制孩子的零花钱，养成不乱花钱的好习惯。

（2）预防传染病：家长应该给孩子带块香皂，并叮嘱孩子每天都要用香皂洗手，

这样手干净了就可以避免很多传染病。假期家长督促孩子注意个人卫生很重要。饭前便后要勤洗手，每次打喷嚏或咳嗽时要掩住自己口鼻，并及时清理口鼻排出的分泌物；勤洗衣被，有条件的家庭，每日可以将家中孩子使用的卫生用具等物品进行适当的太阳光暴晒消毒。在家中平时多打开窗透气，保持家庭有足够新鲜空气对流，这是最有效、最物理的预防方法。注意饮水、饮食卫生，食物一定要烧熟煮透，不喝生水，不吃生冷和不洁食物，如路边无证摊贩的家长尽量少带孩子去人多拥挤的公共场所，减少被感染的机会。家长每日关心孩子身体状况。如果发现孩子有发热、出疹等疑似症状，一定要及时到医院就诊并将医生诊断结果及时告知学校。

五、给家长的一些建议。

1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，听写作业，做到坚持不懈。检查完后，可以在作业本上签名和写一些意见。

2、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

3、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

4、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。

5、语文老师要求家长每月至少为孩子买两本课外阅读书。

以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。最后，欢迎家长多多来校交流情况，并提出你们宝贵的意见和建议。

物业经理人网 www.pmceo.coM

篇2：小学一年级第一次家长会班主任发言稿

　　小学一年级第一次家长会

　　教师准备

　　1.思想上：高度重视第一次家长会。好的开始等于成功了一半。

　　2.着装上：衣服是否得体，色彩是否合适;化淡妆;鞋要穿的舒适，不光脚。(方法：问办公室的美女帅男)

　　3.精神状态：情绪饱满神采飞扬而不极度夸张

　　4.发言稿请同事把关，不要求会背诵，但要非常熟练，为了防止漏项，要做多媒体。

　　5.打印好家长要填的表格

　　6.家长提前准备笔和纸(一个精美的笔记本，每次的家长会都要记录在这个本子上)

发言稿

　　尊敬的各位家长朋友：

　　大家好!

　　我是一年五班的班主任贾瑞君。感谢在座的各位家长朋友能来参加我们孩子小学阶段的第一次家长会，我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。

　　今天是我们一年级新生的第一次家长会，在此，我代表新乡市育才小学，对大家的到来表示热烈的欢迎。首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。我们都知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为教师，我们一直在努力探索，如何尽自己最大的努力，使孩子们能够在学校健康快乐的成长尊敬的各位家长，您把自己一生中最宝贵的------孩子，送到育才小学，希望自己的孩子，经过六年的教育，成为一个德、智、体、美、劳全面发展的优秀的学生。而我，要迎来64个小精灵，用我六年的精力，耐心地培养他们。六年以后，我希望我的64个学生都能成为有爱心，健康、智慧、有正确的价值观、人生观的优秀的小学生。我们为了这一共同的目标，而努力吧!”“班上64个孩子，他们将生活在一起整整六年，六年的同学情，将会成为他们一生的精神财富。无论他们走到哪里，一个电话，将会牵动63个人的心。老师、家长，我们为了给孩子们圆这个梦，让我们把这64个孩子都当成是自己的孩子，一起培养吧!”

一、介绍学校的办学理念

　　校风：阳光下快乐成长

　　校训：和谐中实现超越

　　教风：真爱点燃希望，童心看启智慧

　　学风：勤学善思动手，兴趣知行共长

二、五个关注

　　“播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运-----萨克雷”

　　这是我最喜欢的一句名言，今天拿出来，与家长共勉。我们的孩子们要上小学了，这是孩子人生的一个重要的转折点。小学和幼儿园有所不同，老师提出几点基本的要求，供家长参考，希望在今后的对孩子的教育中，我们共同努力。

一.关注孩子的安全教育。

　　1)从第一天开始，我们的孩子就要自己背上书包，在指定地点自然成队进校，放学依然是排好路队，到指定地点散队，家长接孩子。东边路队到“不老鸡、不老鸭”，西边路队，到彩票门口。

　　孩子们必须站路队离校，这就需要家长一定准时接送孩子，尤其是第一星期。家长不要到学校门口接孩子，您应该在接送点和孩子约好一个固定的地方，不见不散。防止孩子和您，或者突然另一位家长来接孩子，家长找不到孩子着急。

　　并且教育孩子，如果放学以后在约定地点没有见家长，怎么办?孩子要在约定地点，死等，爸爸妈妈一定会来约定地点接孩子的。实在太晚了，就返回学校，找保安叔叔给老师，家长打电话。保安叔叔有全校班主任的电话。让孩子一定记得家长的电话，或者把电话写在纸条上，放在文具盒里。

　　教育孩子不更陌生人走，也不能跟熟人走。孩子们上当受骗，大多是熟人作案。提醒家长不要让别人待接孩子，如有特殊情况，先与班主任联系好。

　　2)书包里不许带火种、小刀、棍棒、石头、玩具、削笔器。

　　3)自觉遵守学校的请假制度，如有特殊情况，孩子不来上课的，一定先向班主任请假，免得班主任着急。班主任在上下午上第一节课之前，一定会先数一数班里孩子的人数的，看看谁没有来。班主任班主任只有一天的准假时间，如果需要两天或者两天以上，我们要写出书面申请向学校请假。

　　4)课间，孩子们不许私自出校门。如有中途请假，需要家长事先联系老师，再让孩子找班主任要出门卡，家长亲自来校门口接，家长签字，门岗才放行。

　　这么严格的制度不为别的，只是为了我们孩子的安全。孩子们在学校安安全全，家长才能安安心心的上班。所以，希望家长严格遵守学校的制度，不要与门卫发生什么冲突。尤其是爷爷奶奶，姥姥姥爷，不拿门卡非要接孩子，因为送东西非要进学校。大家试想，谁又知道你不是坏人?如果您与门卫发生冲突，班主任第一个就会到现场，到时候，老师的声音会比您的声音更大。这是孩子的单位，哪有在孩子单位大吵大闹的?就不怕孩子的同学，老师笑话?怎么让孩子在单位混呢?

　　5)下雨天不许打伞，必须穿雨衣。

　　大家可以仔细观察一下，孩子们打雨伞，雨伞的尖头刚好对准的是后面孩子的眼睛，很危险。

　　6)教室和走廊的各种插销、开关、消防器材不能动。

　　7)孩子们使用铅笔时，笔尖不能对着他人，更不能对着自己。不能拿着笔来回走动。要求孩子，用完笔，马上送笔回家，放到文具盒里。每年都有铅笔尖扎在手上，尤其是自己扎了自己。

　　8)不能带零食、零钱到校，不管是上学，还是放学，不在学校附近买零食。孩子们正是长身体的时候，一日三餐，在家里吃，营养合理，安全卫生。孩子们拿着钱，心里就想着，放学以后，要买什么，哪能把学习放在心上?如果是学习用品，晚上就准备好，不要第二天再匆匆忙忙乱买。让孩子养成提前做好准备的习惯。

　　9)上下楼梯靠右行，在人多时上下楼，东西掉了，不能立即弯腰去捡，如果前面的人摔倒了，后面的人立即停下。

　　10)不能从楼上往下扔东西。

　　11)放学后不能在学校逗留，上午、下午不能早到校。

　　12)家长不能骑车进校园。

二、关注孩子的养成教育

　　1)按时上学，不迟到。

　　作息时间：

　　早上7:30开大门，7：40到校，7:50预备，8:00上课。上午四节课，11：25下课;

　　下午2：30开大门，

　　2：50预备，下午三节课时5：20放学，两节课时，4：30放学，养成良好习惯。

　　2)站队快静齐，树立集体观念。尤其是校外的东西路队，请家长不要提前接孩子。

　　3)上课专心听讲，孩子积极发言。

　　老师和家长都非常关心孩子的学习。抓好上课，至关重要。

　　作为家长怎么抓孩子的上课呢?从开学第一天就关注孩子，帮孩子养成上课听讲的好习惯。在接送孩子的路上，进行亲子交流。随时指引孩子上课因该怎么办。检查家庭作业要细，如果孩子的家庭作业顺利的就能完成，说明孩子上课听讲情况很好，您就表扬孩子“孩子，今天，你一定在课堂上小眼睛盯着老师，真正记住老师讲的知识了。”明天孩子就会更加抓住老师。如果发现孩子的作业有问题，需要分析，是因为孩子没有听懂，还是孩子没有认真听，还是老师没有讲清楚。对症下药。孩子慢慢就会听课。学习也会很轻松。

　　4)课间，所有的老师都会提醒孩子，让孩子先准备好下节课所用课本，摆放好，再上厕所，然后在教室周围玩。

　　5)爱护公物，不再桌上乱写乱画。

　　6)自己的事情自己做，家长不包办代替。

　　7)教育孩子不打架不骂人，与同学友好相处。

　　孩子们能够从不同的家庭来到育才，进到我们班，很不容易，他们要在这个班级共同生活人生当中最丰富多彩的六年。孩子们之间免不了会有磕磕碰碰。曾经在学校发生过这样的事情，两个孩子闹矛盾，家长就在校外大打出手，家长的气还没有消，两个孩子已经又在一起玩得很嗨。所以，敬请家长，不要做出力不讨好的事情。这些孩子，将来他们走向社会，一说这是我的小学同学，不花一分钱，电话里就把事情给办了。“同学亲，三辈亲。”我们现在是独生子女，但是我们不能独养，也要像以前家中好多姊妹一样，群养。同学之间在一起玩耍，节假日，几家在一起过。我相信，我们班的几十个孩子，将来他们无论走到哪里，都会在一起。这需要家长的大力支持，也需要家长对班内的所有孩子有耐心，有信心。如果真是遇到问题，就请跟老师联系，我们共同处理好孩子们的事情。

　　8)乘坐公交车时，要排队上车，不要拥挤，尤其是不要跟着车跑，我们孩子们太小，司机师傅有时候看不到我们。坐在车上，不要大声喧哗，要主动给老人让座。

　　三、关注孩子的卫生习惯

　　1)勤洗手，勤换衣，常剪指甲。

　　2)衣着整洁，手脸干净。

　　3)养成不乱扔，主动捡的好习惯。

　　4)值日生要7：30(或者7:40)准时到，学会打扫卫生。(老师会把值日表贴在班上)

四、关注孩子的文明习惯

　　1)在校尊敬老师，见到老师主动问好，团结同学，培养合作意识。

　　“亲其师而信其道”，要想孩子在学校尊敬老师，那么家长在家里的语言和行为也要特别注意，“你们老师哪儿哪儿不好，学校哪儿哪儿不行。”您有让孩子“上课认真听老师讲”，我相信在这样的家长的带领下，一定不会“亲其师信其道”，那就别提教育这回事。

　　2)在外有礼貌，讲文明，讲究社会公德。

　　3)爱护花草树木，不踩踏草坪。

五、关注孩子的学习习惯

　　1)家庭为孩子创设一个良好的学习环境，单独一室，高度适合的小书桌、台灯等。

　　2)学习用品的准备，不要太花哨，容易分散孩子的注意力。HB型的铅笔，不用自动铅笔，买不易破碎的文具袋，白色、无味的橡皮(大胆的老师，尝试不让孩子用橡皮)，可以把橡皮绑在文具盒上。不带易碎的玻璃水杯。学校有直饮水。凡是带到学校的东西都要贴上名字。否则孩子们会经常丢失铅笔、橡皮。

　　3)孩子写作业要专心，回到家，先喝水，上厕所，吃东西，一切做完后，专心写作业。不能边看电视边写作业。刚开始写作业时，家长们要陪孩子，因为孩子们将会有许多问题，比如不会的字，题不会读，这都需要家长随时帮忙。现在陪是为了将来不陪。作业不磨蹭。

　　4)注意孩子的书写姿势，保护眼睛做到三个一，特别是正确的坐姿和握笔姿势。(看视频)

　　5)检查作业是必要的，孩子的对错马上就能得到纠正，孩子的书写是否整洁，随着时间的推移，我们要有序放手，让孩子学会自己检查作业。

　　6)培养良好的读书习惯，提倡亲子阅读。我们育才的李克星校长提出育才的孩子要在“阅读中成长”。读书多的孩子，语文成绩想让他差，那都是不可能的。书读多了，理解能力强了，数学成绩想差，也很难。学校为了让孩子们多读书，购买了许多种书，每种书都有70多本，以供全学校的班级去借，并且要求孩子们每学期都要读够5本以上。那么在家里，也请家长每天抽出半个小时，全家读书。如果您不知道给孩子买什么书，就请您去书店少儿部，翻一翻，看一看，用不了太长时间，您就会给孩子挑书了。

　　7)表扬与批评要恰如其分，要适度。表扬要及时，要发自内心，批评要就事论事，指出错在哪里，不要老帐新帐一起算。

六、其它事宜

　　1、做路队牌。

　　2、带一张一寸照片。

　　3、打印课程表。

　　4、每人自愿捐书。

　　5、校信通。

　　6、两免一补。

　　7、秋季运动会。跳绳比赛。

　　8、填写学生基本情况登记表。

　　9、座位问题。

　　如果您对我或者班内的其他老师有建议、有意见，请您向我反应，我会及时处理，给您合理的答复。如果我处理不了，我会向学校领导反映，请他们处理。

　　今天的家长会就开到这了，如果您对我的工作有什么建议或意见请及时与我沟通，我想我会尽我所能让在座的各位家长放心。最后送大家一句话：细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。谢谢大家。

学生基本情况登记表

　　学生姓名

　　性别

　　年龄

　　父亲姓名

　　工作单位

　　电话

　　母亲姓名

　　工作单位

　　电话

　　家庭详细住址

　　路队方向

　　有无先天疾病

　　读书情况

　　识字情况

　　有无特长

篇3：教师节优秀班主任代表发言稿

20**教师节优秀班主任代表发言稿

尊敬的各位领导、亲爱的各同事们：

大家下午好！

首先，请允许我代表全体班主任向在座的老师们致以节日的问候！向对我们班主任和我个人给予亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！在这第28个教师佳节到来的美好时刻，我很荣幸地被评为优秀班主任,也很荣幸能作为优秀代表发言。今天的我站在这里心中是无比的激动不已，也感到了万分的自豪与骄傲，因为四年前的今天我站在这里作为学生代表发言，四年后的今天我代表优秀班主任发言。三年前，我怀着对美好未来的向往留在了母校，做了一名光荣的人民教师，两年前我和我曾任的老师，现在的同事共同探讨当教师的心德，一年前我努力的送走了我的第一批学生，今天我努力成为了一名优秀班主任，这是我在我的母校的成长历程，这也将是我人生最美好的轨迹，回想以往，感触颇多。

记得校长曾说“有什么样的学生就有什么样的班主任”，我深刻的体会到这一点，抓好入学教育，培养学生良好的习惯新学期的头两个月，是班主任工作最关键的时候，如果这两个月的工作做好了，以后的工作就得心应手。本学期来我严格贯彻执行学校的准军事化管理方案，我深知要培养学生养成良好的习惯，这习惯包括学习、纪律、卫生、生活等方面。学生刚入校各自习惯不一样，要耐心帮助学生改掉不良习惯，养成你所期盼的习惯。尤为重要的是，要认真指导学生养成良好的学习习惯，如上课多动脑筋，课后多总结等等，这是形成良好学习风气的基础。我觉得我班良好的学习氛围是与入学教育分不开的。

要重视班级日常管理，班内事情一周一小结，每月一大结我一直坚持用班务日志方法记载班内的各种情况，且每周一总结。值日班干部每天将当天的各种情况记载下来，第二天早早晨交给我，使我及时掌握到班上的各种问题，然后把这些问题合拢起来，想出一些解决问题的办法。普遍问题和个别问题采取不同的方法处理。因此，通过这种方法可让我及时处理班内的各种事情。

我是用爱在滋润学生、管理学生，矫正稚嫩的脚步中专生犹如还没有成长好的禾苗，不仅需要阳光的照耀，更需要雨露的滋润。而能使中专生茁壮成长的，恰是教师给予学生的爱。高尔基曾说过：谁爱孩子，孩子就爱她。只有爱孩子的人才可以教育好孩子。要做一个好的班主任老师，首先必须要全身心爱学生，关心、尊重、理解、宽容和信任学生，用自己的爱去唤起学生的爱，用自己的心灵培养学生的心灵。作为班主任，在工作中我注意给学生争辩的自由，让学生充分发表自己独特的见解和观点。当学生有出色的表现时，我总是毫不吝啬地把微笑和赞扬送给他们；当学生有不足和过失，我也微笑着鼓励他们，哪怕是批评也要做到“忠言不逆耳”。

我注重自身形象，做学生的表率，教师的一言一行，对学生有着深刻而久远的影响。因此，要做好一个班主任老师，无论在为人与工作上都应该成为学生的表率，应该严格地以师德规范要求自己，真正做到“为人师表”、“以身作则”。有句俗话说得好：“喊破嗓子不如做出样子。”凡是要求学生做到的，我自己首先要做到，让学生感受到班主任也是集体的一员，是他们学习的榜样。平日里，我总是以平等的参与姿态在行动上成为学生的榜样和示范：每当看到教室里的桌子歪了，我就马上去摆一摆；看到学生课桌里面的书乱了，我就去理一理；看到地面脏了，我就拿起扫帚扫一扫；看到教室里有纸张，我就连忙弯腰把它捡起来……这种“无声胜有声”的教育方法让学生们也能学着我的样子摆桌子、理书本、擦讲台、捡纸屑，那种关心集体的思想在班级内慢慢形成。*

篇4：中学副班主任工作发言稿范本

中学副班主任工作发言稿范本

很高兴在这样的场合与各位同仁相聚在一起，感谢六郎中学提供这个交流的平台。班主任工作事无巨细，头绪繁杂，同时它也是一门很讲究技巧性的工作。今天我们在一起探讨班主任工作的话题，我觉得很有必要，这不仅是我们六郎片区教研组工作讲究实效性的体现，更是我们一线的班主任工作的需要。下面，我就毕业班的班级管理工作谈点个人不成熟的做法，希望能得到各位同仁的批评指点。

1、信心是第一要素。

毕业班学生整体上有一个较明显的特点，那就是易产生两种极端化的情绪，由此会逐渐分化成两个“派别”：一个是勤奋学习，致力于考高中的派别;另一个则是得过且过，无所事事，没有目标的混日子型的派别。这在第一学期尤其明显，第二学期随着部分学生走春招或是流生等，这种极端的反差稍微有所缓和，但依旧是毕业班面临的重要问题，因为这种现象始终是班级中的一大隐患。如何有效解决这种问题，必需要对症下药，找到问题的根源。我认为学生面对学习彻底散失信心是造成这种现象的重要因素。

如何帮助学生逐步恢复自信，重新建立起对美好生活向往和追求的信念，是毕业班管理工作的重要部分。

首先，我会把我对于他们的信心传达给他们，要让每一位学生觉得老师坚信他们每一个人都是有潜力的，而不是带着有色眼睛在看他们。老师的这种信念的传达可能会逐步形成师生彼此间的互信和默契，特别是对于后进生更是一股心理抚慰剂，在不再受漠视甚至歧视的环境里，他们的信心源泉较易被挖掘出来，从而被进一步转化成学习的动力。

其次，个别交流在班级管理里是一种重要手段，这需要班主任保持持续作战的战斗力，最好能照顾到全体，一个学期能与每一位学生至少有一次的个别交流，这也是建立师生互信的重要手段。当然交流的形式可以多样化，办公室、操场、教室，都可以成为师生交流的场所。每一次的交流不一定要多长时间，甚至可以是简单问候式的，当然特别问题需要急需解决的另当别论了。另外，与学生保持不间断的文字交流也不失为一种有效途径，特别是对于性格内向或不善于语言交流的学生很有效。这种交流每间隔三到四个星期一次即可，不可过多，否则学生会把它当成新的作业负担。

2、班风是班级灵魂

班风建设是班主任工作的核心内容，也是最能体现班主任工作成果的。班风建设不是集中开展运动式的活动就能完成的，它是靠长时间点滴积累而成的，是在小升初进入七年级时就应该开始的。带过班主任的都有同感，七年级一旦形成了良好的班风后，接下来就会“轻松”很多。虽然随着学生年龄的增长，会有不同时期特定的问题出现，但应该不会成为普遍性、广泛性而无从抓起的管理上的疑难杂症。我个人感觉，班风建设的最佳时期就是七年级，学生刚进入新的学习环境，他们不仅在感观上直接感受到了与小学不一样的东西，更在心理上有了种身份转换的变化，但年龄小的特征还在，所以我认为这样年龄段的学生相对来说是比较容易引导的。经历过八年级的动荡期后，进入九年级，如果良好的班风还没能形成的话，是要付出相当大的代价才有可能收获一些成效的。

我刚好经历了这样的一个班级，学生们普遍对他们自己已没有多少信心了，心理定位是垃圾班级，对学习上的事情兴趣不大，所以他们的精力都转移到了其他方面，比如，手机、小说、游戏、篮球等，上课精力不集中，作业马虎不认真是共性。去年九月份，我在接手这样的班级前思考了很多，也准备了很多。

信心鼓励是首要的，我给每个人做了一份小升初至八年级升九年级的期末考试共五次的成绩分析，并附有点评(鼓励和建议的话语)，开学报名的班会上我足足开了两个小时的班会，学生至今印象深刻。

在接下来的时间里，每周我都会根据我观察到的或是了解到的班级情况进行汇总分析，精心确定主题，开好班会课。渐渐的，学生就有了一种对每周班会课的期待，因为他们在班会课里总能找到他们所期盼的或是令他们眼前一亮的东西。

培养出一个爱集体，敢担当的班干队伍是班级管理的重要手段。所以，在班干选拔上，我结合了学生民主选举和任课教师意见的办法确定一个人员精简但又务实的团队。在经过不断的培训引导之后，班干的班级管理效应逐渐的出来了。

合适的班规，在班级管理中的作用也不容忽视。我会做到一视同仁，不搞特殊化，真正让所有的学生感受到班主任的严格、公正。

对学生的承诺我也会及时兑现，也必须及时兑现，真正做到以身作则，正所谓言传不如身教，否则难以取得学生的信任。

学生有了信心，自然能逐步形成良好的班风，良好的班风也会促进学生的信心巩固，二者是相辅相成的。这期间，就看班主任如何谋划出多种手段和方法来加以实施了。

篇5：九年级班主任交流会发言稿

九年级班主任交流会发言稿

本学期我担任九年级六班班主任，一个多月来，尽管难度大，尽管感觉很累，我还是努力做得更好，高标准要求学生，要求自己，有一些体会和感受总结如下：一、德育为首，这是我从事多年班主任工作以来一直非常重视的一项工作。尤其是初中生正是人生观，价值观开始形成的关键时期，正确的，健康的，积极的，科学的价值观是否形成直接影响着孩子的将来，甚至是孩子的一生。马加爵，范跑跑就是学问很高，思想境界很低，有的犯罪，有的地震时不顾孩子逃跑，深为人们所不耻。在我们班，有许多学生许多行为表现出他们思想境界低，道德水准差，有的学生满口脏话，损毁公物，丢失卫生工具，打架，拿别人的衣服擦桌子，晚上休息时说笑打闹，把座次表上自己的名字抠去等等，这些行为让我震惊，但又不能逃避，还得面对现实，积极教育，引导。为此我做了几点工作。

1.加强班风建设，制定班级公约、班讯、班规，学习中学生守则，让学生知道什么该做，什么不应该做，不应该做了如果你做了会有什后果。

2.以“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫”俗语对学生进行爱校爱班教育。

3.对学生进行感恩教育，放假时布置感恩作业。

4.从卫生，纪律，学习，一言一行上，抓养成教育。

5.让学生树立四种观念:

责任观念——国家兴亡，我的责任，班级荣辱，责任在我。

爱校爱班——学校、班集体就像一个家庭，全体同学和老师都是家庭的一份子，都要共同维护家庭的形象和利益，家荣我荣，家衰我耻。

竞争观念——在德智体美劳等各方面营造比学赶帮超的浓厚氛围，人人奋勇，个个争先。

方法观念——搞卫生要讲究方法，合理分工，统筹安排，学习上要讲究方法，提高效率，无论做什么，做前先要考虑怎么做，用什么方法最快最好。

这些观念在学生的脑海里扎根了，他们的行为也就规范了，管理起来自然就得心应手了。

二、教育要有走足够的耐心。

这个时期学生的特点是兴奋、激动、坐不住、上课注意力不集中、自习课说话、丢三拉四等等，针对这种情况，班主任老师的管理技巧可能发挥不了很大的作用，我们能做的就是用上时间，手把手的教会他们各种事情，小到如何整理卫生、如何叠被子，自习课怎么上，孩子毕竟是孩子，你告诉他们什么时候该做什么事，他们当时肯定答应的好好的，但往往不一定做到，不是他们故意不去做，而是有可能忘了，这是这个年龄阶段孩子的特点，这就需要我们要有足够的耐心，给他们改正错误的时间。

三、指导培养班干部

班干部是班主任的左膀右臂。认真选拔班干部，同时精心培养班干部。第一，帮助班干部树立威信；第二，指导他们工作方法，鼓励班干部创造性的工作；第三，严格要求班干部以身作则，发挥班干部模范带头作用，以先进带动后进；第四，培养班干部团结协作的精神，通过班干部这个小集体形成正确、积极、向上的班风，带动整个班集体，以部分带整体。

四、狠抓一日常规，每天纪律，卫生，两操，晚休，自习课，作业等常规工作严格要求学生必须做好，做不好，批评教育甚至是适当的惩罚。

五、贯彻落实学校各处，尤其是政教处的班务管理工作，配合，支持学校的各项决议，制度。

六、用好四种方法。

1、角色互换。在工作中遇到问题时，我常采用角色互换的思考方法，把自己当成学生，把自己当成家长，进行换位思考。

2、书信往来。我还常用写信的方法与学生，与家长交流。书信上可以是对学生委婉的批评、善意的提醒；还可以是对学生改正错误的真诚鼓励和表扬。每周周五时我经常让学生给家长带回一封信，信上写上学生一周来的进步、还存在的问题以及老师的期望。*