案件调查终结报告

　　***工商行政管理局案件调查终结报告

一、当事人及案由

　　当事人：

　　住所：

　　法定代表人：

　　注册资本：

　　经营范围：

　　**年**月**日，***工商局在进行市场巡查时发现,***销售到我市的***牌保健食品的外包装上印有“软化血管、提高免疫力”字样。检查人员认为软化血管、提高免疫力是两种不同性质的功能，不可能同时出现在一种产品上,当事人的行为涉嫌夸大宣传，检查人员随即对上述情况制作了现场检查笔录，然后填写《立案审批表》并附上述现场检查笔录报局领导批准立案。局领导**年**月**日批准立案(立案号***)。本案由***(执法证号∶*****)，***(执法证号∶*****)两名调查人员负责调查处理。

二、调查经过及证据

　　**年**月**日，调查人员对当事人在我市的经销商的法定代表人***进行了询问，调查当事人在我市的销售情况，并获取了调查笔录一份、经销商营业执照副本复印件一份、经销商法定代表人身份证复印件一份、***牌保健食品进货发票复印件两份、经销合同复印件一份。

　　**年**月**日，调查人员在***超市对***牌保健食品进行抽样取证，获取了***牌保健食品的外包装两份。

　　**年**月**日，调查人员通过特快专递向***邮寄送达了***号《询问通知书》，要求其提供营业执照副本、***牌保健食品批准证书、销售到我市的***牌保健食品销货发票、经销合同，并于**年**月日前到我局接受调查。

　　**年**月**日当事人法定代表人委托***到我局接受调查，向我局提供了当事人营业执照副本复印件一份，***牌保健食品批准证书复印件一份，法定代表人委托书一份，委托人身份证复印件一份，调查人员对当事人委托代理人进行了询问并制作了询问笔录。

　　**年**月**日，当事人通过特快专递给我局提供了情况说明一份，整改后的包装一份。

　　调查人员调取的主要证据(证据目录)有：

　　1、***进行现场检查的现场检查笔录1份;

　　2、对经销商法定代表人的询问笔录1份;

　　3、***牌保健食品进货发票复印件四份

　　4、经销合同复印件二份。

　　5、***牌保健食品的外包装两份

　　6、***牌保健食品批准证书复印件一份

　　7、对当事人委托代理人的询问笔录一份

　　8、当事人情况说明一份

　　9、整改后包装一份

　　10、当事人法定代表人委托书一份

　　11、被委托人身份证复印件一份

　　12、经销商营业执照复印件一份

　　13、经销商法定代表人身份证复印件一份

　　14、***单位的营业执照

　　15、对消费者的调查笔录两份

　　16、两位消费者的身份证复印件两份

　　以上证据和笔录分别有提供人签名盖章认可。

三、违法事实

　　经查，当事人在**年**月**日生产并销售到我市的***保健食品的包装上印有“软化血管、提高免疫力”字样(参见证据一、证据二、证据五)，共销售到我市500件，每件10瓶，销售额1.2万元(参见证据三)

　　国家食品药品监督管理局为该保健食品核定的功能为：软化血管(参见证据六)

　　当事人在**年**月**日生产并销售到我市的***保健食品的包装上增加了“提高免疫力”(参见证据五、证据六)

　　本案没有采用行政强制措施，对照工商机关移送涉嫌犯罪案件的标准，也不够移送追诉当事人刑事责任的条件。

四、定性分析

　　当事人在产品包装上对产品的功效做说明，属《河南省反不正当竞争条例》第十三条第二款第三项规定的宣传方法。当事人在产品包装上对产品功效的说明足以使消费者认为该保健食品具有这些功效(参见证据十五)，而事实是该保健食品不具有提高免疫力的功效。

　　根据以上事实和证据，调查人员认定当事人***的行为违反了《反不正当竞争法》第九条第一款“经营者不得利用广告或者其他方法，对商品的质量、制作成分、性能、用途、生产者、有效期限、产地等作引人误解的虚假宣传。”和《河南省反不正当竞争条例》第十三条“经营者不得利用广告或其他方法，对商品的质量、制作成份、性能、用途、生产者、生产日期、有效期限、产地、价格及服务内容、形式等作虚假或引人误解的宣传。…本条第一款所称其他方法主要是指：…

　　(三)在商品包装、装潢、样品、说明书上作说明;…。”的规定，构成了在商品包装、装潢、样品、说明书上作说明的引人误解虚假宣传行为。

五、处罚依据及意见

　　根据《反不正当竞争法》第二十四条第一款“经营者利用广告或者其他方法，对商品作引人误解的虚假宣传的，监督检查部门应当责令停止违法行为，消除影响，可以根据情节处一万元以上二十万以下的罚款。”的规定，另据《安阳市工商行政管理系统行政处罚自由裁量权实施办法》第七十三条第一项“有虚假宣传行为，主观上没有故意的，处以1万以上3万以下罚款;”的规定，考虑到当事人不存在主观上的故意，而且销售到我市的产品数量较少，没有造成较大影响，并且在案发后主动收回产品，减轻危害结果，具有从轻情节(参见证据八、九)，建议给当事人如下处罚：

　　1、责令停止违法行为，消除影响;

　　2、罚款1万元，上缴国库。

　　(办案机构)

　　案件承办人：******

　　**年**月**日

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篇2：建筑工程处一般坠落事故调查报告

　　泰州市海陵区红山建筑工程处“10.24”一般坠落事故调查报告

　　日前，泰州新源电工器材有限公司海陵区红山建筑工程处“10.24”一般坠落事故调查报告已经市政府批复，现予发布。

　　20**年2月5日

　　泰州市海陵区红山建筑工程处“10.24”一般坠落事故调查报告

　　20**年10月24日下午，泰州市海陵区红山建筑工程处承建的泰州新源电工器材有限公司胶纸车间不锈钢隔断、吊顶工程在施工过程中发生一起高处坠落事故，造成1人死亡，直接经济损失约80万元人民币。

　　根据泰州市政府授权，由泰州市安监局牵头，会同市监察局、公安局、总工会、建工局、泰州经济开发区组成事故调查组，并邀请市检察院参加，对这起事故进行了认真的调查。调查组通过现场勘察、调查取证、综合分析和专家论证，查明了事故原因，认定了事故性质和责任，提出了对有关责任单位和人员的处理建议，并提出了事故防范和隐患整改措施建议。现将有关情况报告如下：

一、基本情况

　　(一)事故单位情况

　　1.泰州市海陵区红山建筑工程处(以下简称：红山工程处)，经营范围：承建三层建筑面积300平方以下房屋建筑、道路、土石方、下水、屋面防水施工工程(凭资质证书方可经营)。经查实，红山工程处未取得建筑装饰工程施工资质。

　　2.泰州新源电工器材有限公司(以下简称：新源公司)，经营范围：制造销售高压绝缘纸板、1092中试绝缘板纸、绝缘成型件等。

　　(二)工程情况

　　新源公司因生产需要，拟在胶纸车间局部安装不锈钢隔断(施工面积约100㎡)和吊顶(施工面积约50㎡)。周扣龙负责经办施工手续。

　　20**年8月初，周扣龙找到吴小兰，告知公司胶纸车间有一不锈钢隔断、吊顶工程，要求施工方要以单位名义签订施工合同出具发票。经协商，周扣龙起草了施工协议，吴小兰将盖有泰州新源电工器材有限公司合同专用章的《协议书》拿到红山工程处，盖上了泰州市海陵区红山建筑工程处公章，《协议书》生效日期为20**年8月10日。《协议书》约定工程款为包工包料28760元，工期为20**年8月20日至8月24日。《协议书》签订后，吴小兰将工程以包工包料19000元的总价格转包给姜跃平，并通知姜跃平8月20日到新源公司施工。

　　经查，20**年10月至今，吴小兰以红山工程处的名义，先后7次承揽新源公司内部工程，并由红山工程处出具发票。红山工程处从中向吴小兰收取工程款1%的管理费，并由吴小兰缴纳开票所需的税款。

二、事故发生经过及应急处置情况

　　(一)事故发生经过

　　20**年8月20日，姜跃平组织数名社会劳务人员到新源公司胶纸车间进行施工。8月24日下午，因新源公司生产需要，周扣龙通知吴小兰、姜跃平等人暂停施工，未完成的部分吊顶工程待通知后再继续施工。

　　20**年10月22日，周扣龙通知吴小兰继续不锈钢吊顶施工，吴小兰随即通知了姜跃平。

　　20**年10月24日下午，姜跃平雇用赵红根，两人一起到新源公司胶纸车间进行不锈钢吊顶施工。赵红根在未戴安全帽的情况下，站在自制的高1.9米的木质人字梯进行吊顶作业。15时45分左右，因木质人字梯的其中一根竖支撑杆断裂，造成赵红根坠落至地面。

　　(二)应急处置情况

　　事故发生后，赵红根被送往泰州市人民医院抢救，于20**年10月25日上午经抢救无效死亡。

三、事故原因和性质

　　(一)事故原因

　　1.直接原因

　　赵红根，在未戴安全帽的情况下，站在自制的木质人字梯上从事吊顶作业，因木质人字梯的其中一根竖支撑杆断裂，直接导致事故发生。

　　2.间接原因

　　(1)红山工程处，无工程施工资质承揽工程，允许吴小兰以本单位名义承揽工程，且未对施工现场实施管理。

　　(2)新源公司，将胶纸车间不锈钢隔断、吊顶工程发包给不具备建筑装饰工程施工资质的红山工程处;未与红山工程处签订安全生产管理协议;在施工过程中，未对安全生产工作实施统一协调、管理。

　　(3)姜跃平，无资质承揽工程，未能给现场施工工人提供符合安全条件的施工工具和劳动防护用品。

　　(4)吴小兰，以红山工程处的名义承揽工程，取得工程后，又将施工工程转包给不具备施工资质的个人，且未对施工现场实施管理。

　　(二)事故性质

　　调查组经过对事故原因的调查分析，认定这是一起因个人无资质承揽工程，且现场安全措施不到位引发的生产安全责任事故。

四、事故责任的认定以及对事故责任单位和人员的处理建议

　　(一)事故责任单位及处理建议

　　1.红山工程处，允许他人以本单位名义承揽工程，未对工程实施管理。以上行为违反了《中华人民共和国建筑法》第二十六条、第四十四条、第四十五条的规定。红山工程处对此次事故的发生负有主要责任，根据《生产安全事故报告和调查处理条例》(国务院第493号令)第三十七条第一项的规定，建议由泰州市安全生产监督管理局对其处以人民币10万元的罚款。

　　红山工程处自20**年4月16日成立以来，从未真正组织人员开展施工活动，均是允许他人以本单位名义承揽工程。对该单位无资质承揽工程、无资质非法从事建筑装修经营活动，以及代开发票、收取管理费等行为，建议由工商、税务部门依法进行处理。

　　2.新源公司，将胶纸车间不锈钢隔断、吊顶工程发包给不具备建筑装饰工程施工资质的红山工程处;未与红山工程处签订安全生产管理协议;在施工过程中，未对安全生产工作实施统一协调、管理。以上行为违反了《中华人民共和国建筑法》第二十二条、《中华人民共和国安全生产法》第四十条、第四十一条的规定。新源公司对此次事故的发生负有重要责任，根据《生产安全事故报告和调查处理条例》(国务院第493号令)第三十七条第一项的规定，建议由泰州市安全生产监督管理局对其处以人民币10万元的罚款。

　　(二)事故责任人及处理建议

　　1.姜跃平，无资质承揽工程，未能给现场施工工人提供符合安全条件的施工工具和劳动防护用品。姜跃平对此次事故的发生负有重要责任，建议移交司法机关追究刑事责任。

　　2.吴小兰，以红山工程处的名义承揽新源公司胶纸车间不锈钢隔断、吊顶工程后，又将工程转包给不具备施工资质的姜跃平。吴小兰对此次事故的发生负有重要责任，建议移交司法机关追究刑事责任。

　　3.周扣龙，作为新源公司土建管理人员，具体负责胶纸车间的不锈钢隔断、吊顶工程手续办理工作，未对红山工程处的施工资质和吴小兰、姜跃平等人的劳务性质进行审查。周扣龙对此次事故的发生负有一定的责任，建议由新源公司按公司相关规章制度处理。

　　4.赵红根，在未戴安全帽的情况下，站在自制的木质人字梯上从事吊顶作业。赵红根对此次事故的发生负有一定的责任，因其已死亡，建议不追究责任。

五、事故防范和整改措施建议

　　1.新源公司应从这起事故中吸取深刻的教训，要建立健全公司规章制度，加强安全生产管理;要严格按照《中华人民共和国建筑法》等法律法规的规定，规范工程发包，加强对承包单位的资质审查;要与承包单位签订安全管理协议，明确安全管理职责和安全措施;要加强企业内部安全巡查，发现违章作业现象要坚决制止，确保安全生产。

　　2.泰州医药高新区住建局应加强对辖区内建筑施工市场的监督管理，一经发现无资质承揽工程、转包、分包工程等非法违法建筑行为，要联合有关部门依法查处。

　　3.泰州医药高新区发改委应认真梳理近年来辖区内发生的生产安全事故，分析事故原因，吸取事故教训，采取切实措施，加强对辖区内生产经营单位的安全生产法律法规宣传教育和监督管理，有效遏制事故。

　　“10.24”事故调查组

篇3：教园区学生地摊现象调查报告

　　下沙高教园区学生地摊现象调查报告

　　目录

　　一、前言-----------------------------------------------------------------------3

　　二、调研概述-----------------------------------------4

　　(一)调查目的

　　(二)市场调查内容

　　(三)调研对象和方法

　　(四)问卷调查样本的基本情况

　　(五)其他信息

　　三、调研过程-----------------------------------------6

　　(一)文案调研

　　(二)现场调研

　　四、调研结果分析-----------------------------------7

　　(一)学生逛地摊频率分析

　　(二)学生对地摊、地摊商品的看法

　　(三)地摊市场对大学生生活的影响分析

　　(四)学生参与地摊市场的积极性分析

　　(五)学生对城管执法的看法分析

　　五、调研结论和建议--------------------------------10

　　(一)结论

　　(二)建议

　　杭州下沙高教园区学生地摊现象调查报告

　　营销09(2)班第四组

一、前言

　　杭州下沙高教园是浙江省最大的高教园区，在校大学生达到了16万人。如此多的学生生活在一起，必然会有很多新奇的创造，而学生地摊现象更是在高教园内异常火热，学生摊主中有平时就很活跃的男生，也有平常很低调的女生;他们之中有人卖图书杂志、歌碟影碟，也有人卖衣服、鞋子、化妆品等日常装扮用品。只要在天气好的傍晚，我们总能看见他们的身影，还能听见他们卖力的吆喝声。他们面带微笑而略显羞涩，坐着军训时发的塑料小板凳，有的同学看上去比较害羞，没有客人时，就躬身整理面前的一丈见方的“小市场”，或是望着小路对面的小贩。有的同学就显得很会做生意，有人从身边经过，便会大方的招呼生意。那么这么多的“天之骄子”热情地投入到他们的地摊事业中来，是有感于当前的经济形势，或者是越来越激烈的市场竞争呢?为此我们小组展开了调查。

二、调研概述：

　　(一)调查目的

　　1、解下沙地区现有的地摊现象的规模

　　2、了解大学生摆地摊的心态和摆地摊的心得

　　3、了解地摊现象对当前大学生的影响

　　4、了解学生地摊现象对城市管理和建设的影响

　　5、了解学生摊主对于城管执法人员的看法

　　(二)市场调查内容

　　1、下沙高教园内有多少学生在摆地摊，有哪几个地摊集中点，地摊上主要经营那些商品。

　　2、当前许多大学生为什么会选择摆地摊?

　　3、城市管理者对于大学生摆地摊的看法

　　4、各高校管理者对于学生地摊现象的看法

　　6、学生摊主和地摊消费者对于学生地摊现象的看法和建议

　　(三)调研对象和方法

　　为了真实地反映下沙高教园内的学生地摊现象，确保调查结果的公正性、客观性、真正能够做到从样本的评价意见中推断出总体的评价意见，本次调查确定的调查对象和调查方法如下

　　1、调查对象：下沙高教园内的学生、城管执法人员、学生摊主、各高校有关教师。

　　2、主要调查方法：

　　(1)文案调研法：主要去获取杭州市政府有关城管建设的政策，下沙各高校对学生地摊现象的态度和策略等资料。

　　(2)访问法：通过对高教园城管执法人员、高校有关教师和学生摊主的访问，了解他们对学生地摊现象的看法和建议。

　　(3)发放问卷：

　　向学生地摊的主要消费者进行问卷调查，了解他们对于学生地摊的一些看法和意见。

　　(四)问卷调查样本的基本情况

　　目标区域内的调查问卷数量

　　目标区域

　　浙江财经学院生活区　　浙江理工大学生活区　　浙江工商大学生活区

　　时间

　　20**-06-02下午　　20**-06-02下午　　20**-06-02下午

　　发放问卷　　15份　　25份　　25份

　　有效问卷　　15份　　15份　　10份

　　(五)其他信息

　　1、各校区学生地摊规模：实地调查

　　2、各区域地摊市场的客流量及目标消费者：访谈、实地考察

　　3、全国大学学生地摊现象的基本情况：网上资料、QQ校友访谈等

　　(六)活动总结

　　本次调研只是简单的对下沙高教园内学生地摊现象进行一些了解，且由于课程安排，调研时间较紧，调研活动约持续了一个月。但总体来说，还是小有成就的。其主要活动如下：

　　1、由团队确定调研项目且制定相应的方案。

　　2、设计问卷并有针对性地进行调查分析。

　　3、提交问卷给老师，请求老师进行查阅并且对不足的地方进行修改，进一步对问卷进行确定。

　　4、打印问卷并分派任务进行各区域的调查，并且要求小组成员仪表端正、举止大方、谈吐得体、态度亲切、热情，必须把握谈话气氛并要认真、负责、积极。

　　5、分析数据进行综合分析并写成报告。

三、调研过程

　　本项目的实施分为方案调研和现场实施两部分。在本项目的立项和方案设计、结果报告过程中查阅了大量的文献资料、实地考查，从而对杭州下沙高教东区的地摊现象情况有了一定的了解和认识;针对在校大学生和老师及各位摊主的现场调研，真实地体验和感受这种地摊生活情况!

　　(一)文案调研

　　1.筹划阶段的团队学习

　　为便于团队成员真正了解和感受到地摊生活情况，认识本调研项目的现实意义，在选定项目之后，全体成员一起搜集有关杭州下沙高教东区地摊现象出现的时间、地点等资料进行学习，有效地提高了大学生对杭州下沙高教东区地摊现象的了解和认识。在此基础上，20**年5月初，由第四小组黄佳萍、瞿方泽、韦程娟、夏颖四位同学负责进一步整理资料，理清思路，完成了调研方案的设计初稿。

　　2.5月中旬一个周末时间信息的搜集

　　5月中旬一个天气晴朗的周末，学生大都有空闲时间，摆地摊的人也较多，这正是一个考查的好时刻。虽然我们只是随机找一个晴朗的周末，也只有考查了这一次，但对于摆地摊的现象而言，这样的考查正好可以真实而客观地反映杭州下沙高教东区地摊现象的现状，避免少一些伪假东西。

　　3.资料的全面搜集和整理

　　当然，要分析杭州下沙高教区的地摊现象，就离不开对杭州下沙高校的分布情况和学生地摊周围环境的分析。这部分工作主要由黄佳萍、瞿方泽、韦程娟、夏颖四位同学共同调查分析。

　　(二)现场调研

　　1摆地摊现场调查

　　按照惯例，摊主们已经一排有序的排列了，逛地摊的学生也不少，人流量很大。按照我们之前的计划，我们开始访问一些摊主和逛地摊的学生，调查地摊上所售的物品及数量，再则调查地摊人数达到高峰期的时间段和大概人数，最后则是调查地摊结束时间。这一环节由黄佳萍和韦程娟负责。

　　教师调查

　　关于教师对地摊现象的看法也是本次调查的重点之一。小组成员瞿方泽、夏颖利用中午时间，访问了三位教师。每位教师有各自的看法和意见，有支持的也有反对的，但有一个相同之处，那就是希望学生就把学习放第一位。

　　城管人员调查

　　通过查询，我们得知，杭州下沙的城管人员在白杨街道，我们全组一起找到白杨街道，访问了有关人员。

　　现场调研我们全组一起行动，虽然过程颇多曲折，团员之间也会有分歧，但通过讨论分析，以及我们共同的努力，我们还是比较圆满地完成了这次调查任务。

四、调研结果分析

　　(一)学生逛地摊频率分析

　　调查发现，2.5%的学生几乎每天都去逛地摊，7.5%的学生每周去三到五次，65%的学生每周去一到三次，另外有25%的学生表示从来没有去逛过夜市。如图所示：

　　图1学生逛地摊频率分析

　　从上图可以看出，大部分学生都有去逛夜市的习惯，这说明地摊市场的存在是有一定的价值的，它对大学生的吸引力还是相当大的。而且据调查表明，在这些去逛地摊的学生当中有6.7%的人花费在五十元以上，有26.7%的人花费在三十至五十元之间，有46.7%的人花费在十至三十元之间，26.7%的人花费在十元以下。学生总能在地摊市场上找到他们需要的东西，所以地摊市场的发展具有一定前景。

　　(二)学生对地摊、地摊商品的看法

　　调查发现，绝大多数学生对地摊商品的价格和质量基本满意，只有17.5%的人表示不太满意。学生认为地摊市场具有方便找到需要的物品，又在学校附近，商品丰富，价格便宜，又可淘到宝贝等优点。也有人抱着打发时间的想法逛地摊，但是从整体上看，大学生对地摊市场的看法是积极的。调查数据表明有50%的学生愿意购买地摊上的衣服饰品类商品，40%的学生愿意购买日用品，37.5%的学生愿意购买文娱用品，27.5%的学生愿意购买植物花鸟类，5%的学生愿意购买食品。如下图所示：

　　图2学生购买商品类型

　　这说明衣服饰品类在地摊上占有比较大的市场，地摊上的衣服款式新颖，价格低廉，深受女大学生的喜爱。

　　然而地摊市场同样存在许多问题，75%的学生认为地摊上货物质量良莠不齐，70%的学生认为地摊市场缺乏管理、秩序混乱，42.5%的学生认为地摊市场的环境很脏，12.5%的学生认为地摊市场影响周边居民生活。与正规市场相比，地摊市场售后无保障，假货横行。地摊市场虽然深受学生欢迎，但它存在的问题也是不容小觑的，这就需要政府的有效引导和管理。

　　(三)地摊市场对大学生生活的影响分析

　　据调查表明，57.5%的学生认为地摊现象的出现好，愿意购买甚至自己摆摊，27.5%的学生觉得地摊现象一般，只有2.5%的学生觉得地摊现象不好，表示出没兴趣。如图所示：

　　图3学生参与度

　　这表明地摊市场对大学生生活的影响是不可忽视的，大家都愿意参与其中，这样既可以为大学生带来额外收入以补贴生活费用，又可以积累社会生活经验，现在大学普遍提倡学生自主创业，地摊市场正好可以为大学生提供了一个锻炼的舞台。所谓从小事做起，地摊市场能锻炼大学生吃苦耐劳、自主创业的能力，有利于培养大学生创新创业精神，为将来的自主创业打下坚实的基础。

　　数据表明45%的学生认为逛地摊的时候心情很悠闲，所以很喜欢逛夜市。27.5%的学生认为逛夜市可以淘到宝贝又省钱，20%的学生认为也是在学校附近可以节约时间，但也有12.5%的学生觉得逛夜市是浪费时间，他们不喜欢上质量毫无保障的商品。所以从总体上看，大多数大学生都是很喜欢逛夜市的，在逛夜市的过程中可以增添许多的生活乐趣，丰富自己的大学生活。

　　(四)学生参与地摊市场的积极性分析

　　据调查表明，有34%的学生曾经有过摆地摊的经历，也有33%的人有过这个想法，只是还没有付诸行动，5%的学生说现在正在摆地摊。(见图4)

　　图4学生地摊经历

　　由上图所知，相当一部分大学生正在积极的参与到摆地摊的行列当中，调查发现，在摆地摊的摊主当中大学生占了很大的比例。这些学生通过摆地摊的经历体会到了生活的艰辛，但也有相当一部分学生由于种种原因而放弃了摆地摊。其原因归结如下几点：1、货品来源2、启动资金3、城管阻拦4、经验缺乏5、推销手段。其中城管阻拦是其主要原因，货品来源和经验缺乏也造成了一定困扰。(见图5)

　　图5制约因素

　　(五)学生对城管执法的看法分析

　　针对城管执法方面，我们也展开了调查。

　　调查表明，75%的学生对杭州市下沙城管执法的公正严明度较为满意，也有70%的学生对杭州下沙城管执法的言行较为满意。虽然城管的执法比较公正严明，但是地摊市场上已经形成这样一种模式，只要城管一来就马上收摊走人，造成街上一片狼藉。

　　关于地摊市场在管理上的改进方面，很多同学认为需要进行市场化管理，同时具有固定的摆摊地点和时间是很重要的，这样既可以方便摊主摆摊，又可方便学生购物。所以在这些方面有待改进和加强。(见图6)

　　图6改进方案

五、调研的结论和建议

　　(一)结论

　　1.下沙地区现有的地摊现象的规模

　　(1)下沙高教园区聚集了十四所高校和十六多万个学生。随着下沙经济的发展，地摊市场也蓬勃发展起来，逐渐在下沙财经生活区、工商生活区和理工生活区形成了具有一定规模的地摊现象。这些地摊市场主要经营的商品有衣服饰品、食品、文娱用品、植物花鸟类和日用品等众多商品，这就吸引了众多大学生的眼球。

　　(2)只要在不下雨的情况下，大约四点多的时候，地摊摊主们就会陆陆续续的开始摆摊。先到的摊主就能优先占据优势的摆摊位置，这关系到他们整个经营过程的顺利进行。

　　2.大学生摆地摊的心态和心得

　　(1)在整个调研中我们发现大多数大学生都很积极参与到地摊市场的活动中去，他们当中有的自己亲身摆过地摊，所以他们对地摊市场有较多的了解。而那些没有摆过地摊的学生也表示有想过并愿意摆地摊。从他们的言语中，我们可以看出地摊市场是深受大学生的喜爱和欢迎的。所以他们对地摊市场也是抱着积极的态度的，因为从中他们既可以通过摆地摊获得额外的收入同时又可以积累自己的生活经验，丰富自己的课余生活。

　　(2)关于大学生摆地摊的心得方面，我们发现绝大多数学生在摆地摊的经历中都深深地意识到挣钱的不易，还有摆摊的种种技巧和方法，更重要的是懂得如何处理在生活中出现的种种问题。从中可以不断积累他们的生活经历和社会阅历，从而为他们今后的学习、生活和工作打下扎实的基础

　　(3)城管对大学生地摊现象的态度和看法

　　城管现在对大学生摆地摊现象保持一种默许的态度。原因是多面的，一是学生摆地摊的人数过多，来自不同的学校。二是摊位的不确定性，地摊是在学校附近的道路上，每个摊位的大小都没规定。三是学生出来摆地摊的时间都是没有固定，受天气影响很大。四是社会中有一部分人反对禁止摆地摊，认为摆地摊是一种文化特色、一种趋势，所以加强去引导和督促。

　　(二)建议

　　1、.针对学生摊主：

　　(1)针对目前地摊市场上存在的产品单一、质量较差、售后无保障和假货横行的问特色。通过联盟就可以在内部解决产品单一的问题，而把诚信文化与大学生地摊相结合，剔除假货和售后问题。

　　(2)城管执法，是大学生摊主最担心的问题。当然，我们不可能强求城管执法人员不执法。但是，既然是大学生摆地摊，就要区别于无证商贩。我们可以与城管人员签订协议，保证安全、卫生的进行商品销售。这样，得到城管人员的谅解后，就不会出现“猫逮耗子”的紧张场面。

　　2、针对城管执法人员

　　改变原来过于极端的态度，做到有事可商量，安排当天值班人员，给予一定的看管，对待学生应酌情处理。

　　3、最后提醒逛地摊的人：

　　提高警惕，保管好自己的财物，避免意外发生;提高个人素质，不乱扔垃圾，做到文明。

[备注]

　　一、本次我们的调研报告的调研目的、内容、方法都比较明确。分工合作也较明确，调研过程较为详细。整个调研报告从总体上看是不错的，但是同时也存在着一些问题。比如，调研结果分析和结论和建议，写得不够完善，考虑得不够周到，忽略了某些方面的问题，如，城管对大学生摆地摊的看法和态度等。

　　二、无论我们作业质量如何，我们态度是肯定的。从不敷衍老师，敷衍作业，努力做得最好。

　　三、除了上课时间，我们常常利用课余时间进行调查，希望能全方面的，客观的了解每次的任务，在每次任务之前都做了充分的准备。

　　四、每次任务中，多多少少会遇到一些问题和困难，这让我体会到了团队的重要性。

篇4：中华古诗文经典诵读实验研究终结报告

中华古诗文经典诵读实验研究》终结报告（续）

四、课题实施的原则、过程与方法

（一）课题实施的原则

1、方向性与科学性统一的原则。

严格意义上讲，古典诗文实验研究不能偏离促进学生健康发展，全面提高教育教学质量，推动素质教育全面实施的正确轨道，同时还要注重诵读内容的选择确定和诵读数量安排的科学性，否则势必会出现不该有的偏差。

2、继承与创造相结合的原则。

学以致用是本课题研究的宗旨，其最终目的不仅仅是使为了学生积累学识和丰富文学底蕴，更重要的是要培养学生从爱读古诗到喜欢学会试着用自己的笔通过写诗歌的形式抒发对自然、对社会、对生活的丰富情感。

3、诵读与教育教学相结合的原则。

中华古典文化的博大精深不仅仅表现在诗词歌赋的形式、格律、韵律、语言等各方面，值得注意的是它还包含着高尚、深刻、纯朴、影响久远的为人处世、做人做事以致于如何正确对待人生诸方面的思想性和教育性。因此，坚持这一原则就能更好地坚持既注重智育教育，又注重德育教育。

4、诵读与校园文化建设相结合的原则。

优美的校园文化环境是发展教育、提高教育质量不可缺少的一项内容，如果在这里边巧妙地添加必要的、学生感兴趣的、对学生极具影响力的古典文化，如经典诗词书法条幅，师生自创的诗画，播放和演唱古典诗词名曲，这对培养学生的诵读兴趣、促进文化课学习质量的提高和保证实验研究效果会起到不可替代的作用。

（二）课题实施的过程与方法

本课题实验研究分二个阶段进行的，即准备阶段、实施阶段。

1、前期实验准备工作。

在20**年月实验项目报告申请批下来之后，于我们20**年8月—20**年7月期间，我们首先组建了课题实验研究组织机构，确定了5所实验学校的六个实验年级的学生和30多名实验教师参与实验工作。

其二是我们多方筹集资金近两万元，购买了古诗文经典诵读DVD光盘、DVD影碟机、彩色电视的资料和设备，同时责承专人编写实验教材《中华古诗文经典读本》1-4册，为顺利进入实验研究实施阶段做了充分的物质方面的准备。

其三是我们及时组织实验骨干教师进行实验培训，从思

想上、观念上、技术上等各个方面都为实验研究的顺利实施做了充分的准备。

2、课题研究实施的过程与方法。

自20**年8月起至20**年7月，我们用了一年的时间集中精力全员全身心投入开展了实验研究工作。

（1）教师的提高

中华古诗文经典诵读研究不仅丰富了学生的阅历和古文化底蕴，同时也为教师丰厚个人文学积淀、促进专业能力提升和专业研究能力的发展提供了有形的运行载体，搭建了施展才华的平台。我校根据教师的需求和课题实验的需要，制定了具有针对性的开题培训计划，有效促进了实验教师的全面提高。

①、开展富有针对性的课题培训，促进了实验教师的快速成长。

自20**年8月，我校正式将中华古诗文经典诵读实验研究作为“十五”期间研究课题，以中华优秀传统文化为载体，以培养民族精神为核心目标，坚持把传承中华传统美德与弘扬优秀民族文化贯穿于学校各项教育教学活动中，大大提高实验教师的文学修养、品德修养和实验研究能力。

在三年的实验研究中，我们曾经有过许多困惑，其中有实验教材的选择与编印、读的方式与方法、时间的安排与运用、评价的手段与途径等等。学校课题组本着全体试验教师的实际情况和课题实验特点，确定了研究培训主题，即“通过课题实验培训，促进教师快速成长”。由于实验覆盖面比较大，涵盖了五所学校一至六年级三是个教学班的所有学生，除了除了语文学科这一主阵地以外，还辐射了音乐、美术、思想品德等学科，因此，实验教师群体比较大，涉及的面比较广，为了保证实验研究效果，我们要求全体试验教师群策群力，互助合作，广开言路，多角度探索实验研究途径。课题研究培训为教师实际操作解决了很多共性的困惑。我们这张课题实验研究形式多样化，如组织公开课，写实验反思；鼓励教师设计教案，撰写论文，提供交流的机会，发挥教师的特长，促进教师的成长。课题立项三年来，实验教师一步步走向成熟，正确的培训起了决定性作用，它不仅激发了教师的教育创新潜能的发挥，还充分培养了教师的科研意识，提升了教师的教育教学品位和能力。

②、切合实际的激励机制，充分调动了教师实验研究的积极性，提高了课题研究的实效性，

首先，借鉴外地成功做法，组织教师人人参与学习。

我们的教师大部分都没有深层次的研读过古典经书，古诗文的功底都比较薄。所以，我校首先从抓教师的自身学习入手，提出要求全体实验教师开展古典诗文、经书活动，尽快丰富自身的古典文学积淀，为了让教师学有目标我们确定了一下学习内容，如《历代诗歌选》、《唐宋诗词宣讲》、《中华古诗文经典读本》、《诵读中华古诗文经典与基础教育》、《诗词鉴赏》，四书中的《论语》、《大学》、《中庸》等。通过学习，使教师的视野开阔了，以往的困惑及时得到了解决，因此对开展经典文化诵读实验的意义更加明确了，对如何指导学生学习古诗文也有了新的的思考，进而增强了实验研究的信心。

其二，研讨交流，鼓励教师人人参与，造就了一大批研究型教师。

教师的研讨交流是研究的核心，它有利于加强教师相互间的切磋与协作，有利于分享经验，互相学习，彼此实现资源共享，共同成长。在经典诗文诵读实验过程中，集体备课是研讨交流中最直接的有效方式，我们鼓励实验教师积极参与集体备课，主动参与探索课题实验的最佳途径，让教师们通过实践深刻体会团结、合作的重要意义，充分认识课题的研究不是某个教师的个体行为，教师之间的团结合作，直接影响课题研究的质量。因此，教师处在集体研究的良好气氛、良好环境中，不同学科多人参与，让教师在学科整合这一大的实验空间中使自己的教育教学能力和教育教学科研水平均得到了不同程度的提升，教师之间紧合作的气氛也更浓了。在古诗文经典诵读实验的阶段性总结汇报活动中，从诗文的背诵，故事的表演，诗词歌曲的演唱，书法及诗配画等成果中，都明确而充分的体现出，实验教师不仅能够与同学科的教师进行合作，而且还体现了不同学科的教师之间的合作，教师的多方面的综合能力都得到了很大的提高。

其三，反思教学，撰写经验总结和论文，造就了一大批思想型教师。

实验的主要参与者是语文教师，因此语文教师不仅担负着每天早读时间诵读的教学任务，还要有意识地在语文课堂上渗透中华传统文化。对于自己在实践中摸索出来的教法、学法利用公开课的方式进行交流，课后教师再进行一堂课的个人反思，听课教师集体分析、谈论、评议，探索古诗文教学内容的上课模式，总结不同年龄阶段班级教学内容的不同的教学方法。经过三年时间的实验研究，实验教师惊人的成长是我们始料不及的。我们知道，学校教育的发展离不开科研，而教师是科研工作的核心力量，教学反思是教师成长的必然途径，它能使教师由“课程的执行者”成为“课程的建构者”，成为素质教育的实施和推进的有生力量，成为新一轮课程改革与实践的生力军。

教师教学自我反思是建立于教学与实验基础上的思考与研究，是本课题实验研究的起点，也是最终目标，贯穿实验过程的自始至终，是我校提升教师的研究能力的途径和重要内容之一，通过反思使每位教师都能够成为教学工作的探索者、研究者和创新者。古诗文经典诵读课题实验研究工作需要在实践中摸索，在反思中推进，最后在总结经验和撰写经典论文中形成教师们沉淀集体的结晶，形成个体的思想，经过三年时间的实践，大部分实验教师都在科研意识和科研理念方面成为了教育教学工作的研究者和思想者。

（2）学生的提高

诵读实验在各个实验班展开一年来，实验班的老师们坚持“以读为主，以讲助读，读贯始终，重在自悟”的方法，利用平时早读课和课余时间引导学生诵读，有的在各班教室黑板前开设“每周一诗”栏目，由语文老师组织学生进行诵读，有的把诗文打印成题签的形式发给学生。在教法上，主要采用“理解记忆式”教学法，低年级将教师的教学语言简化为六个字——跟我读，说意思；中年级段采取自荐小助手领读、自由讨论、教师点拨的方法，将教师的教学语言归结为九个字——我领读，你讨论，师点拨；高年级段采取程度高的学生师范朗读、集体讨论说自己对诗文的理解、最后选择最好的记忆方法作为自己背诵的方法，归结为十二个字——听我读、说感悟、选方法、记牢固。刚开始由各班老师领读，发展到后来由小助手组织同学诵读，组织讨论。每学期进入总复习前，班主任都要指导学生把一学期诵读的全部诗文进行归类整理，连同以往在课本中学过的及自己课外背诵过的一起整理编辑成册，作为图书资料收藏起来。

为了培养学生诵读古诗文的兴趣，促进实验活动顺利的、高质量地开展，实验教师们想出了很多好的方式方法，如为了加强对诗文的理解，为了培养学生的语言表达能力，各实验班级都组织学生把那些有故事情节的诗文改编成课本剧让学生表演，像贺之章的《回乡偶书》，陆游和唐婉的《钗头凤》，《后汉书·乐羊子妻》，《卖油翁》等都改编成了不同形式的短剧，情节离奇而又合乎情理，表演形式丰富多彩，不拘一格，灵活多样，既再现了诗文的意境和场景，又加深了对诗文的理解，同时还更有效的丰富了学生的在校文化生活，陶冶了性情，培养了学生的创造能力、语言表现能力和肢体语言表现能力。

还有的实验教师把学生背诵过的诗文编写成相声、小品等曲艺形式的节目来表演，还有的实验教师组织学生进行诗句“接龙”比赛，看谁会背的诗最多。

再如有的实验学校的音乐教师利用音乐课教学生演唱和欣赏古典诗词名歌名曲，编排舞蹈，加强学生对古诗文的理解、感悟和喜爱，丰富学生的文化艺术生活，创造良好的校园文化环境，使学生随时随地都能受到美的熏陶。

再如各实验学校的美术教师利用活动课组织学生开展古诗文书法和诗文意境绘画展览比赛活动，这一活动不但有力地促进了学生对古诗文内容的理解和意境的感悟，而且更有效地使学生的书法、绘画的能力和技巧得到了充分而又良好的训练，艺术兴趣得到了培养，艺术情操受到了陶冶。学生依据自己对诗词内容的独特理解和感悟，创作出了精美的作品，书法活动更能看出学生运笔的虬劲自如。

还有的实验学校开展古诗文朗读比赛活动，现代诗歌创作比赛活动，办自创诗歌宣传栏、黑板报、手抄报等，不仅提高了学生的写作能力，还强有力地促进了学校的校园文化建设，为学生学好学科课程营造了良好的文化氛围，更为诵好背好古诗古文起到了极大的促进作用。

课题组定期进行集中研讨，收集和整理实验数据，了解实验的进展情况，对各个实验班的诵读作宏观上的调控和微观上的指导。经过一年的辛勤耕耘，实验工作取得显著成效：首先，实验班同学们每天诵读一定数量的古诗文已形成习惯。据统计，实验班同学能背诵60多读首诗词。此外，还熟背了自编教材从《三字经》、《千字文》等蒙学书中节选的章节。同学们渐渐尝到背诵的乐趣。原来写作文最多只能写几十个字的学生，经过一年的古诗文诵读，写起作文来也能笔下生风，洋洋洒洒，值得一提的是有的学生在作文时还能娴熟地引经据典了。通过诵读古诗文使学生习作水平有较大进步的例子还有许多。统计表明，特别是五六年级的实验班学生在作文中运用古诗词的能力远远超过了没有开展诵读实验活动学校学生的水平，学生能在习作中恰当地运用古诗文，极大地丰富了作文语言的表现力。

五、存在的不足和下部打算

1、从学校总体情况看，五所实验学校三十个教学班的学生对古诗词的平均掌握量较为理想，这与以班主任老师为主体的实验教师的认真负责是分不开，但是，从全面看情况看，我们还存在一定差距，学生掌握诗词数量的整齐度不容乐观。今后，要把这个问题拿到重要的议事日程上来，首先要做工作以引起老师们的重视，加强课内、课外古诗文的背诵指导工作。另外学校课题组方面在这方面要增加平时抽查和指导，加大检测力度。

2、学校课题组计划在20**年暑期开学将古诗文诵读活动在全乡十所学校中全面铺开，以老带新，相互学习，向促进，共同提高。

3、继续完善实验研究方案，建立经典古诗文诵读系列考评制度，广泛开展各项竞赛活动，丰富师生文化生活，培养学生送股兴趣，调动学生诵读积极性。

总之，在下部工作中，我校课题组将坚持持久深入研究，集思广益，群策群力，将这一实验作为我校的校本课成和校本教研，扎扎实实地深入深入持久地开展下去下去，让孩子们受益，让教师得到提高，使我乡教育教学获得全面发展。

二零零七年七月

篇5：水果消费情况调查报告

南阳市水果消费情况的调查报告

最近几年我国水果产业不断发展，而且水果价格不断上涨，对水果的种植和消费产生了不同的影响。水果的种植技术不断提高，反季节水果种类增加，所以水果的种植量也在不断增加。而且居民开始注重健康消费，现在提倡绿色无污染消费，水果在家庭中的比重不断增加，水果的销售量也随之不断增加。水果的范围也在不断扩大，也出现了果蔬类水果。例如：西红柿、黄瓜。

一、

调查目的

为了了解南阳市水果产品的消费供需情况及对水果市场的发展趋势的调查，特作此项调查。

二、调查概要

本次实习时间从20**年11月29日开始至20**年12月8日结束（中间休息两天），共历时8天，主要针对南阳市经营水果的销售商和消费者进行调查。调查主要以观察调查、访问调查以及问卷调查等方法展开。同时为了更好的了解水果的消费情况，我们还一神秘顾客的身份对销售商进行了调查。参与调查人员6人，必要时分为两组进行调查，数据的整理由小组成员共同完成，所得数据、资料等内容真实有效。

三、调查内容

根据调查，南阳市水果零售商分部不均。我们主要调查了以下地方:

汉冶游园菜市场、农夫果园便民超市、世纪龙超市、阿里山鲜果行、建设路人民公园门口旁2个水果销售商店、丹尼斯、金玛特等。我们对超市和水果店里的水果价格做了记录、拍摄了部分照片并向消费者和销售商做了问卷调查，了解到：

1、水果的保鲜方式：个体零售店以保鲜膜方式保鲜、大型商场（如丹尼斯）以冷藏方式保鲜、个别小商贩不保鲜。保鲜期，保鲜方法：保鲜膜，冷藏，常温储存。。。保鲜剂。

2、水果种类：个体零售店主要以苹果、梨、橘子、香蕉等常见的水果为主，而大型超市水果种类相对来说比较齐全，如：太阳果、青蛇果、火龙果、雪莲果、芒果、草莓等。

3、大型超市的水果摆放位置各不相同，有的为了营销的便利在超市进口摆放，有的在超市最里面，觉得这样不利于营销。

4、水果销售商的出售场所大多在人流密集处，例如：医院门口，公园门口。这也是有利于营销的一种营销策略。

5、市区超市的水果卖场早上开门时间是9：00而且都是9：00开门，但是早上超市的消费者大多是购买蔬菜，大米，肉类等厨房消费品，而购买水果的消费者比较少。

6、销售商对不新鲜水果的处理方法大多是降价促销，这种方法非常实用可以引起消费水平低的消费者的消费欲望，从而达到低价处理水果的目的。

7、水果价格的上涨对消费者的购买量有所影响。

8、消费者在购买水果时比较注重水果的新鲜度、价格、营养。

9、在个体销售商的价格整理如下：

地点

种类

农夫果园便民超市（元/斤）

脐橙

3.8

烟台精品富士苹果

6.5

狝猴桃

3.0

沙梨

3.0

皇冠梨

2.28

特级烟台富士苹果

4.8

南丰桔

3.0

黄香蕉苹果

3.0

人参果

4.8

柠檬

8.8

金富士苹果

3.0

新疆香梨

4.0

台湾特小风

3.5

香蕉

2.5

四、结论与建议

由于调查的局限性（对南阳市的地理位置不太了解，如：水果批发市场），导致调查的不全面，所以当前的调查资料有一定的片面性。仅对当前的调查情况总结如下：

1、在调查销售商的过程中，因有些问题涉及隐私的问题，他们避而不答，导致调查不能顺利进行。之后，我们对调查问卷进行修改，使问题得到有效解决。

2、就价格方面的调查来看，新品种（不常买的、普通水果的新

品种）的水果价格偏贵，如：青红蛇果（12.80元/斤）、太阳果（12.00元/斤）、火龙果（4.98元/斤）、雪莲果（3.98元/斤）、烟台精品富（6.50元/斤）等，反季节水果的销售。如：草莓（16.OO元/）、黑美人西瓜（3.5元/斤）等。

3、我们对调研工作的认识不够深刻，在调研过程中发现自己知识的盲点和不足，需要进一步学习，加深对调研工作的认识与学习，提高自己的能力。