建筑工程处一般坠落事故调查报告
泰州市海陵区红山建筑工程处“10.24”一般坠落事故调查报告
日前，泰州新源电工器材有限公司海陵区红山建筑工程处“10.24”一般坠落事故调查报告已经市政府批复，现予发布。
20**年2月5日
泰州市海陵区红山建筑工程处“10.24”一般坠落事故调查报告
20**年10月24日下午，泰州市海陵区红山建筑工程处承建的泰州新源电工器材有限公司胶纸车间不锈钢隔断、吊顶工程在施工过程中发生一起高处坠落事故，造成1人死亡，直接经济损失约80万元人民币。
根据泰州市政府授权，由泰州市安监局牵头，会同市监察局、公安局、总工会、建工局、泰州经济开发区组成事故调查组，并邀请市检察院参加，对这起事故进行了认真的调查。调查组通过现场勘察、调查取证、综合分析和专家论证，查明了事故原因，认定了事故性质和责任，提出了对有关责任单位和人员的处理建议，并提出了事故防范和隐患整改措施建议。现将有关情况报告如下：
一、基本情况
(一)事故单位情况
1.泰州市海陵区红山建筑工程处(以下简称：红山工程处)，经营范围：承建三层建筑面积300平方以下房屋建筑、道路、土石方、下水、屋面防水施工工程(凭资质证书方可经营)。经查实，红山工程处未取得建筑装饰工程施工资质。
2.泰州新源电工器材有限公司(以下简称：新源公司)，经营范围：制造销售高压绝缘纸板、1092中试绝缘板纸、绝缘成型件等。
(二)工程情况
新源公司因生产需要，拟在胶纸车间局部安装不锈钢隔断(施工面积约100㎡)和吊顶(施工面积约50㎡)。周扣龙负责经办施工手续。
20**年8月初，周扣龙找到吴小兰，告知公司胶纸车间有一不锈钢隔断、吊顶工程，要求施工方要以单位名义签订施工合同出具发票。经协商，周扣龙起草了施工协议，吴小兰将盖有泰州新源电工器材有限公司合同专用章的《协议书》拿到红山工程处，盖上了泰州市海陵区红山建筑工程处公章，《协议书》生效日期为20**年8月10日。《协议书》约定工程款为包工包料28760元，工期为20**年8月20日至8月24日。《协议书》签订后，吴小兰将工程以包工包料19000元的总价格转包给姜跃平，并通知姜跃平8月20日到新源公司施工。
经查，20**年10月至今，吴小兰以红山工程处的名义，先后7次承揽新源公司内部工程，并由红山工程处出具发票。红山工程处从中向吴小兰收取工程款1%的管理费，并由吴小兰缴纳开票所需的税款。
二、事故发生经过及应急处置情况
(一)事故发生经过
20**年8月20日，姜跃平组织数名社会劳务人员到新源公司胶纸车间进行施工。8月24日下午，因新源公司生产需要，周扣龙通知吴小兰、姜跃平等人暂停施工，未完成的部分吊顶工程待通知后再继续施工。
20**年10月22日，周扣龙通知吴小兰继续不锈钢吊顶施工，吴小兰随即通知了姜跃平。
20**年10月24日下午，姜跃平雇用赵红根，两人一起到新源公司胶纸车间进行不锈钢吊顶施工。赵红根在未戴安全帽的情况下，站在自制的高1.9米的木质人字梯进行吊顶作业。15时45分左右，因木质人字梯的其中一根竖支撑杆断裂，造成赵红根坠落至地面。
(二)应急处置情况
事故发生后，赵红根被送往泰州市人民医院抢救，于20**年10月25日上午经抢救无效死亡。
三、事故原因和性质
(一)事故原因
1.直接原因
赵红根，在未戴安全帽的情况下，站在自制的木质人字梯上从事吊顶作业，因木质人字梯的其中一根竖支撑杆断裂，直接导致事故发生。
2.间接原因
(1)红山工程处，无工程施工资质承揽工程，允许吴小兰以本单位名义承揽工程，且未对施工现场实施管理。
(2)新源公司，将胶纸车间不锈钢隔断、吊顶工程发包给不具备建筑装饰工程施工资质的红山工程处;未与红山工程处签订安全生产管理协议;在施工过程中，未对安全生产工作实施统一协调、管理。
(3)姜跃平，无资质承揽工程，未能给现场施工工人提供符合安全条件的施工工具和劳动防护用品。
(4)吴小兰，以红山工程处的名义承揽工程，取得工程后，又将施工工程转包给不具备施工资质的个人，且未对施工现场实施管理。
(二)事故性质
调查组经过对事故原因的调查分析，认定这是一起因个人无资质承揽工程，且现场安全措施不到位引发的生产安全责任事故。
四、事故责任的认定以及对事故责任单位和人员的处理建议
(一)事故责任单位及处理建议
1.红山工程处，允许他人以本单位名义承揽工程，未对工程实施管理。以上行为违反了《中华人民共和国建筑法》第二十六条、第四十四条、第四十五条的规定。红山工程处对此次事故的发生负有主要责任，根据《生产安全事故报告和调查处理条例》(国务院第493号令)第三十七条第一项的规定，建议由泰州市安全生产监督管理局对其处以人民币10万元的罚款。
红山工程处自20**年4月16日成立以来，从未真正组织人员开展施工活动，均是允许他人以本单位名义承揽工程。对该单位无资质承揽工程、无资质非法从事建筑装修经营活动，以及代开发票、收取管理费等行为，建议由工商、税务部门依法进行处理。
2.新源公司，将胶纸车间不锈钢隔断、吊顶工程发包给不具备建筑装饰工程施工资质的红山工程处;未与红山工程处签订安全生产管理协议;在施工过程中，未对安全生产工作实施统一协调、管理。以上行为违反了《中华人民共和国建筑法》第二十二条、《中华人民共和国安全生产法》第四十条、第四十一条的规定。新源公司对此次事故的发生负有重要责任，根据《生产安全事故报告和调查处理条例》(国务院第493号令)第三十七条第一项的规定，建议由泰州市安全生产监督管理局对其处以人民币10万元的罚款。
(二)事故责任人及处理建议
1.姜跃平，无资质承揽工程，未能给现场施工工人提供符合安全条件的施工工具和劳动防护用品。姜跃平对此次事故的发生负有重要责任，建议移交司法机关追究刑事责任。
2.吴小兰，以红山工程处的名义承揽新源公司胶纸车间不锈钢隔断、吊顶工程后，又将工程转包给不具备施工资质的姜跃平。吴小兰对此次事故的发生负有重要责任，建议移交司法机关追究刑事责任。
3.周扣龙，作为新源公司土建管理人员，具体负责胶纸车间的不锈钢隔断、吊顶工程手续办理工作，未对红山工程处的施工资质和吴小兰、姜跃平等人的劳务性质进行审查。周扣龙对此次事故的发生负有一定的责任，建议由新源公司按公司相关规章制度处理。
4.赵红根，在未戴安全帽的情况下，站在自制的木质人字梯上从事吊顶作业。赵红根对此次事故的发生负有一定的责任，因其已死亡，建议不追究责任。
五、事故防范和整改措施建议
1.新源公司应从这起事故中吸取深刻的教训，要建立健全公司规章制度，加强安全生产管理;要严格按照《中华人民共和国建筑法》等法律法规的规定，规范工程发包，加强对承包单位的资质审查;要与承包单位签订安全管理协议，明确安全管理职责和安全措施;要加强企业内部安全巡查，发现违章作业现象要坚决制止，确保安全生产。
2.泰州医药高新区住建局应加强对辖区内建筑施工市场的监督管理，一经发现无资质承揽工程、转包、分包工程等非法违法建筑行为，要联合有关部门依法查处。
3.泰州医药高新区发改委应认真梳理近年来辖区内发生的生产安全事故，分析事故原因，吸取事故教训，采取切实措施，加强对辖区内生产经营单位的安全生产法律法规宣传教育和监督管理，有效遏制事故。
“10.24”事故调查组
物业经理人网-www.Pmceo.com篇2：教园区学生地摊现象调查报告
下沙高教园区学生地摊现象调查报告
目录
一、前言-----------------------------------------------------------------------3
二、调研概述-----------------------------------------4
(一)调查目的
(二)市场调查内容
(三)调研对象和方法
(四)问卷调查样本的基本情况
(五)其他信息
三、调研过程-----------------------------------------6
(一)文案调研
(二)现场调研
四、调研结果分析-----------------------------------7
(一)学生逛地摊频率分析
(二)学生对地摊、地摊商品的看法
(三)地摊市场对大学生生活的影响分析
(四)学生参与地摊市场的积极性分析
(五)学生对城管执法的看法分析
五、调研结论和建议--------------------------------10
(一)结论
(二)建议
杭州下沙高教园区学生地摊现象调查报告
营销09(2)班第四组
一、前言
杭州下沙高教园是浙江省最大的高教园区，在校大学生达到了16万人。如此多的学生生活在一起，必然会有很多新奇的创造，而学生地摊现象更是在高教园内异常火热，学生摊主中有平时就很活跃的男生，也有平常很低调的女生;他们之中有人卖图书杂志、歌碟影碟，也有人卖衣服、鞋子、化妆品等日常装扮用品。只要在天气好的傍晚，我们总能看见他们的身影，还能听见他们卖力的吆喝声。他们面带微笑而略显羞涩，坐着军训时发的塑料小板凳，有的同学看上去比较害羞，没有客人时，就躬身整理面前的一丈见方的“小市场”，或是望着小路对面的小贩。有的同学就显得很会做生意，有人从身边经过，便会大方的招呼生意。那么这么多的“天之骄子”热情地投入到他们的地摊事业中来，是有感于当前的经济形势，或者是越来越激烈的市场竞争呢?为此我们小组展开了调查。
二、调研概述：
(一)调查目的
1、解下沙地区现有的地摊现象的规模
2、了解大学生摆地摊的心态和摆地摊的心得
3、了解地摊现象对当前大学生的影响
4、了解学生地摊现象对城市管理和建设的影响
5、了解学生摊主对于城管执法人员的看法
(二)市场调查内容
1、下沙高教园内有多少学生在摆地摊，有哪几个地摊集中点，地摊上主要经营那些商品。
2、当前许多大学生为什么会选择摆地摊?
3、城市管理者对于大学生摆地摊的看法
4、各高校管理者对于学生地摊现象的看法
6、学生摊主和地摊消费者对于学生地摊现象的看法和建议
(三)调研对象和方法
为了真实地反映下沙高教园内的学生地摊现象，确保调查结果的公正性、客观性、真正能够做到从样本的评价意见中推断出总体的评价意见，本次调查确定的调查对象和调查方法如下
1、调查对象：下沙高教园内的学生、城管执法人员、学生摊主、各高校有关教师。
2、主要调查方法：
(1)文案调研法：主要去获取杭州市政府有关城管建设的政策，下沙各高校对学生地摊现象的态度和策略等资料。
(2)访问法：通过对高教园城管执法人员、高校有关教师和学生摊主的访问，了解他们对学生地摊现象的看法和建议。
(3)发放问卷：
向学生地摊的主要消费者进行问卷调查，了解他们对于学生地摊的一些看法和意见。
(四)问卷调查样本的基本情况
目标区域内的调查问卷数量
目标区域
浙江财经学院生活区 浙江理工大学生活区 浙江工商大学生活区
时间
20**-06-02下午 20**-06-02下午 20**-06-02下午
发放问卷 15份 25份 25份
有效问卷 15份 15份 10份
(五)其他信息
1、各校区学生地摊规模：实地调查
2、各区域地摊市场的客流量及目标消费者：访谈、实地考察
3、全国大学学生地摊现象的基本情况：网上资料、QQ校友访谈等
(六)活动总结
本次调研只是简单的对下沙高教园内学生地摊现象进行一些了解，且由于课程安排，调研时间较紧，调研活动约持续了一个月。但总体来说，还是小有成就的。其主要活动如下：
1、由团队确定调研项目且制定相应的方案。
2、设计问卷并有针对性地进行调查分析。
3、提交问卷给老师，请求老师进行查阅并且对不足的地方进行修改，进一步对问卷进行确定。
4、打印问卷并分派任务进行各区域的调查，并且要求小组成员仪表端正、举止大方、谈吐得体、态度亲切、热情，必须把握谈话气氛并要认真、负责、积极。
5、分析数据进行综合分析并写成报告。
三、调研过程
本项目的实施分为方案调研和现场实施两部分。在本项目的立项和方案设计、结果报告过程中查阅了大量的文献资料、实地考查，从而对杭州下沙高教东区的地摊现象情况有了一定的了解和认识;针对在校大学生和老师及各位摊主的现场调研，真实地体验和感受这种地摊生活情况!
(一)文案调研
1.筹划阶段的团队学习
为便于团队成员真正了解和感受到地摊生活情况，认识本调研项目的现实意义，在选定项目之后，全体成员一起搜集有关杭州下沙高教东区地摊现象出现的时间、地点等资料进行学习，有效地提高了大学生对杭州下沙高教东区地摊现象的了解和认识。在此基础上，20**年5月初，由第四小组黄佳萍、瞿方泽、韦程娟、夏颖四位同学负责进一步整理资料，理清思路，完成了调研方案的设计初稿。
2.5月中旬一个周末时间信息的搜集
5月中旬一个天气晴朗的周末，学生大都有空闲时间，摆地摊的人也较多，这正是一个考查的好时刻。虽然我们只是随机找一个晴朗的周末，也只有考查了这一次，但对于摆地摊的现象而言，这样的考查正好可以真实而客观地反映杭州下沙高教东区地摊现象的现状，避免少一些伪假东西。
3.资料的全面搜集和整理
当然，要分析杭州下沙高教区的地摊现象，就离不开对杭州下沙高校的分布情况和学生地摊周围环境的分析。这部分工作主要由黄佳萍、瞿方泽、韦程娟、夏颖四位同学共同调查分析。
(二)现场调研
1摆地摊现场调查
按照惯例，摊主们已经一排有序的排列了，逛地摊的学生也不少，人流量很大。按照我们之前的计划，我们开始访问一些摊主和逛地摊的学生，调查地摊上所售的物品及数量，再则调查地摊人数达到高峰期的时间段和大概人数，最后则是调查地摊结束时间。这一环节由黄佳萍和韦程娟负责。
教师调查
关于教师对地摊现象的看法也是本次调查的重点之一。小组成员瞿方泽、夏颖利用中午时间，访问了三位教师。每位教师有各自的看法和意见，有支持的也有反对的，但有一个相同之处，那就是希望学生就把学习放第一位。
城管人员调查
通过查询，我们得知，杭州下沙的城管人员在白杨街道，我们全组一起找到白杨街道，访问了有关人员。
现场调研我们全组一起行动，虽然过程颇多曲折，团员之间也会有分歧，但通过讨论分析，以及我们共同的努力，我们还是比较圆满地完成了这次调查任务。
四、调研结果分析
(一)学生逛地摊频率分析
调查发现，2.5%的学生几乎每天都去逛地摊，7.5%的学生每周去三到五次，65%的学生每周去一到三次，另外有25%的学生表示从来没有去逛过夜市。如图所示：
图1学生逛地摊频率分析
从上图可以看出，大部分学生都有去逛夜市的习惯，这说明地摊市场的存在是有一定的价值的，它对大学生的吸引力还是相当大的。而且据调查表明，在这些去逛地摊的学生当中有6.7%的人花费在五十元以上，有26.7%的人花费在三十至五十元之间，有46.7%的人花费在十至三十元之间，26.7%的人花费在十元以下。学生总能在地摊市场上找到他们需要的东西，所以地摊市场的发展具有一定前景。
(二)学生对地摊、地摊商品的看法
调查发现，绝大多数学生对地摊商品的价格和质量基本满意，只有17.5%的人表示不太满意。学生认为地摊市场具有方便找到需要的物品，又在学校附近，商品丰富，价格便宜，又可淘到宝贝等优点。也有人抱着打发时间的想法逛地摊，但是从整体上看，大学生对地摊市场的看法是积极的。调查数据表明有50%的学生愿意购买地摊上的衣服饰品类商品，40%的学生愿意购买日用品，37.5%的学生愿意购买文娱用品，27.5%的学生愿意购买植物花鸟类，5%的学生愿意购买食品。如下图所示：
图2学生购买商品类型
这说明衣服饰品类在地摊上占有比较大的市场，地摊上的衣服款式新颖，价格低廉，深受女大学生的喜爱。
然而地摊市场同样存在许多问题，75%的学生认为地摊上货物质量良莠不齐，70%的学生认为地摊市场缺乏管理、秩序混乱，42.5%的学生认为地摊市场的环境很脏，12.5%的学生认为地摊市场影响周边居民生活。与正规市场相比，地摊市场售后无保障，假货横行。地摊市场虽然深受学生欢迎，但它存在的问题也是不容小觑的，这就需要政府的有效引导和管理。
(三)地摊市场对大学生生活的影响分析
据调查表明，57.5%的学生认为地摊现象的出现好，愿意购买甚至自己摆摊，27.5%的学生觉得地摊现象一般，只有2.5%的学生觉得地摊现象不好，表示出没兴趣。如图所示：
图3学生参与度
这表明地摊市场对大学生生活的影响是不可忽视的，大家都愿意参与其中，这样既可以为大学生带来额外收入以补贴生活费用，又可以积累社会生活经验，现在大学普遍提倡学生自主创业，地摊市场正好可以为大学生提供了一个锻炼的舞台。所谓从小事做起，地摊市场能锻炼大学生吃苦耐劳、自主创业的能力，有利于培养大学生创新创业精神，为将来的自主创业打下坚实的基础。
数据表明45%的学生认为逛地摊的时候心情很悠闲，所以很喜欢逛夜市。27.5%的学生认为逛夜市可以淘到宝贝又省钱，20%的学生认为也是在学校附近可以节约时间，但也有12.5%的学生觉得逛夜市是浪费时间，他们不喜欢上质量毫无保障的商品。所以从总体上看，大多数大学生都是很喜欢逛夜市的，在逛夜市的过程中可以增添许多的生活乐趣，丰富自己的大学生活。
(四)学生参与地摊市场的积极性分析
据调查表明，有34%的学生曾经有过摆地摊的经历，也有33%的人有过这个想法，只是还没有付诸行动，5%的学生说现在正在摆地摊。(见图4)
图4学生地摊经历
由上图所知，相当一部分大学生正在积极的参与到摆地摊的行列当中，调查发现，在摆地摊的摊主当中大学生占了很大的比例。这些学生通过摆地摊的经历体会到了生活的艰辛，但也有相当一部分学生由于种种原因而放弃了摆地摊。其原因归结如下几点：1、货品来源2、启动资金3、城管阻拦4、经验缺乏5、推销手段。其中城管阻拦是其主要原因，货品来源和经验缺乏也造成了一定困扰。(见图5)
图5制约因素
(五)学生对城管执法的看法分析
针对城管执法方面，我们也展开了调查。
调查表明，75%的学生对杭州市下沙城管执法的公正严明度较为满意，也有70%的学生对杭州下沙城管执法的言行较为满意。虽然城管的执法比较公正严明，但是地摊市场上已经形成这样一种模式，只要城管一来就马上收摊走人，造成街上一片狼藉。
关于地摊市场在管理上的改进方面，很多同学认为需要进行市场化管理，同时具有固定的摆摊地点和时间是很重要的，这样既可以方便摊主摆摊，又可方便学生购物。所以在这些方面有待改进和加强。(见图6)
图6改进方案
五、调研的结论和建议
(一)结论
1.下沙地区现有的地摊现象的规模
(1)下沙高教园区聚集了十四所高校和十六多万个学生。随着下沙经济的发展，地摊市场也蓬勃发展起来，逐渐在下沙财经生活区、工商生活区和理工生活区形成了具有一定规模的地摊现象。这些地摊市场主要经营的商品有衣服饰品、食品、文娱用品、植物花鸟类和日用品等众多商品，这就吸引了众多大学生的眼球。
(2)只要在不下雨的情况下，大约四点多的时候，地摊摊主们就会陆陆续续的开始摆摊。先到的摊主就能优先占据优势的摆摊位置，这关系到他们整个经营过程的顺利进行。
2.大学生摆地摊的心态和心得
(1)在整个调研中我们发现大多数大学生都很积极参与到地摊市场的活动中去，他们当中有的自己亲身摆过地摊，所以他们对地摊市场有较多的了解。而那些没有摆过地摊的学生也表示有想过并愿意摆地摊。从他们的言语中，我们可以看出地摊市场是深受大学生的喜爱和欢迎的。所以他们对地摊市场也是抱着积极的态度的，因为从中他们既可以通过摆地摊获得额外的收入同时又可以积累自己的生活经验，丰富自己的课余生活。
(2)关于大学生摆地摊的心得方面，我们发现绝大多数学生在摆地摊的经历中都深深地意识到挣钱的不易，还有摆摊的种种技巧和方法，更重要的是懂得如何处理在生活中出现的种种问题。从中可以不断积累他们的生活经历和社会阅历，从而为他们今后的学习、生活和工作打下扎实的基础
(3)城管对大学生地摊现象的态度和看法
城管现在对大学生摆地摊现象保持一种默许的态度。原因是多面的，一是学生摆地摊的人数过多，来自不同的学校。二是摊位的不确定性，地摊是在学校附近的道路上，每个摊位的大小都没规定。三是学生出来摆地摊的时间都是没有固定，受天气影响很大。四是社会中有一部分人反对禁止摆地摊，认为摆地摊是一种文化特色、一种趋势，所以加强去引导和督促。
(二)建议
1、.针对学生摊主：
(1)针对目前地摊市场上存在的产品单一、质量较差、售后无保障和假货横行的问特色。通过联盟就可以在内部解决产品单一的问题，而把诚信文化与大学生地摊相结合，剔除假货和售后问题。
(2)城管执法，是大学生摊主最担心的问题。当然，我们不可能强求城管执法人员不执法。但是，既然是大学生摆地摊，就要区别于无证商贩。我们可以与城管人员签订协议，保证安全、卫生的进行商品销售。这样，得到城管人员的谅解后，就不会出现“猫逮耗子”的紧张场面。
2、针对城管执法人员
改变原来过于极端的态度，做到有事可商量，安排当天值班人员，给予一定的看管，对待学生应酌情处理。
3、最后提醒逛地摊的人：
提高警惕，保管好自己的财物，避免意外发生;提高个人素质，不乱扔垃圾，做到文明。
[备注]
一、本次我们的调研报告的调研目的、内容、方法都比较明确。分工合作也较明确，调研过程较为详细。整个调研报告从总体上看是不错的，但是同时也存在着一些问题。比如，调研结果分析和结论和建议，写得不够完善，考虑得不够周到，忽略了某些方面的问题，如，城管对大学生摆地摊的看法和态度等。
二、无论我们作业质量如何，我们态度是肯定的。从不敷衍老师，敷衍作业，努力做得最好。
三、除了上课时间，我们常常利用课余时间进行调查，希望能全方面的，客观的了解每次的任务，在每次任务之前都做了充分的准备。
四、每次任务中，多多少少会遇到一些问题和困难，这让我体会到了团队的重要性。
篇3：水果消费情况调查报告
南阳市水果消费情况的调查报告
最近几年我国水果产业不断发展，而且水果价格不断上涨，对水果的种植和消费产生了不同的影响。水果的种植技术不断提高，反季节水果种类增加，所以水果的种植量也在不断增加。而且居民开始注重健康消费，现在提倡绿色无污染消费，水果在家庭中的比重不断增加，水果的销售量也随之不断增加。水果的范围也在不断扩大，也出现了果蔬类水果。例如：西红柿、黄瓜。
一、
调查目的
为了了解南阳市水果产品的消费供需情况及对水果市场的发展趋势的调查，特作此项调查。
二、调查概要
本次实习时间从20**年11月29日开始至20**年12月8日结束（中间休息两天），共历时8天，主要针对南阳市经营水果的销售商和消费者进行调查。调查主要以观察调查、访问调查以及问卷调查等方法展开。同时为了更好的了解水果的消费情况，我们还一神秘顾客的身份对销售商进行了调查。参与调查人员6人，必要时分为两组进行调查，数据的整理由小组成员共同完成，所得数据、资料等内容真实有效。
三、调查内容
根据调查，南阳市水果零售商分部不均。我们主要调查了以下地方:
汉冶游园菜市场、农夫果园便民超市、世纪龙超市、阿里山鲜果行、建设路人民公园门口旁2个水果销售商店、丹尼斯、金玛特等。我们对超市和水果店里的水果价格做了记录、拍摄了部分照片并向消费者和销售商做了问卷调查，了解到：
1、水果的保鲜方式：个体零售店以保鲜膜方式保鲜、大型商场（如丹尼斯）以冷藏方式保鲜、个别小商贩不保鲜。保鲜期，保鲜方法：保鲜膜，冷藏，常温储存。。。保鲜剂。
2、水果种类：个体零售店主要以苹果、梨、橘子、香蕉等常见的水果为主，而大型超市水果种类相对来说比较齐全，如：太阳果、青蛇果、火龙果、雪莲果、芒果、草莓等。
3、大型超市的水果摆放位置各不相同，有的为了营销的便利在超市进口摆放，有的在超市最里面，觉得这样不利于营销。
4、水果销售商的出售场所大多在人流密集处，例如：医院门口，公园门口。这也是有利于营销的一种营销策略。
5、市区超市的水果卖场早上开门时间是9：00而且都是9：00开门，但是早上超市的消费者大多是购买蔬菜，大米，肉类等厨房消费品，而购买水果的消费者比较少。
6、销售商对不新鲜水果的处理方法大多是降价促销，这种方法非常实用可以引起消费水平低的消费者的消费欲望，从而达到低价处理水果的目的。
7、水果价格的上涨对消费者的购买量有所影响。
8、消费者在购买水果时比较注重水果的新鲜度、价格、营养。
9、在个体销售商的价格整理如下：
地点
种类
农夫果园便民超市（元/斤）
脐橙
3.8
烟台精品富士苹果
6.5
狝猴桃
3.0
沙梨
3.0
皇冠梨
2.28
特级烟台富士苹果
4.8
南丰桔
3.0
黄香蕉苹果
3.0
人参果
4.8
柠檬
8.8
金富士苹果
3.0
新疆香梨
4.0
台湾特小风
3.5
香蕉
2.5
四、结论与建议
由于调查的局限性（对南阳市的地理位置不太了解，如：水果批发市场），导致调查的不全面，所以当前的调查资料有一定的片面性。仅对当前的调查情况总结如下：
1、在调查销售商的过程中，因有些问题涉及隐私的问题，他们避而不答，导致调查不能顺利进行。之后，我们对调查问卷进行修改，使问题得到有效解决。
2、就价格方面的调查来看，新品种（不常买的、普通水果的新
品种）的水果价格偏贵，如：青红蛇果（12.80元/斤）、太阳果（12.00元/斤）、火龙果（4.98元/斤）、雪莲果（3.98元/斤）、烟台精品富（6.50元/斤）等，反季节水果的销售。如：草莓（16.OO元/）、黑美人西瓜（3.5元/斤）等。
3、我们对调研工作的认识不够深刻，在调研过程中发现自己知识的盲点和不足，需要进一步学习，加深对调研工作的认识与学习，提高自己的能力。
篇4：信号调查员求职简历
20**信号调查员求职简历范本
姓名：*****
出生年月：1987-7
性别：男
身高：172
婚姻状况：未婚
籍贯：湖北黄冈
政治面貌：共青团员
目前所在地：义乌市下付小区
#求职意向
期望职位：生产厂长
职位类型：全职
工作地点：义乌市
工资待遇：3000
住房要求：包吃住
#工作经验
工作经验：1年
工作经历：
20**年5月中国联通信号调查员(兼职)
20**年7—8月
江汉大学招生办公室工作人员
20**年03月—20**至今在武汉国业自动科技有限公司做事，主做汽车零件电泳加工，具有一定管理能力，对其设备进行操作和维修。4月26至5月13赴襄樊对东风襄樊汽车旋压件有限公司进行涂装车间设备改造，其间学习到配电箱组装的相关知识，以及配合工作人员完成烤炉、轨道的安装。在实践的过程中得到了很好的锻炼且学到了丰富的经验，懂得了团结合作的重要性。
姓名：*****
出生年月：1987-7
性别：男
身高：172
婚姻状况：未婚
籍贯：湖北黄冈
政治面貌：共青团员
目前所在地：义乌市下付小区
#求职意向
期望职位：生产厂长
职位类型：全职
工作地点：义乌市
工资待遇：3000
住房要求：包吃住
#工作经验
工作经验：1年
工作经历：
20**年5月中国联通信号调查员(兼职)
20**年7—8月
江汉大学招生办公室工作人员
20**年03月—20**至今在武汉国业自动科技有限公司做事，主做汽车零件电泳加工，具有一定管理能力，对其设备进行操作和维修。4月26至5月13赴襄樊对东风襄樊汽车旋压件有限公司进行涂装车间设备改造，其间学习到配电箱组装的相关知识，以及配合工作人员完成烤炉、轨道的安装。在实践的过程中得到了很好的锻炼且学到了丰富的经验，懂得了团结合作的重要性。
篇5：大学生社会实践调查报告范本
大学生社会实践--调查报告
一、
概述：
近年来，随着gg开放和“科教兴国”方略的实施，我国农村中小学所取得的成绩是众所周知，有目共睹的。特别是党的十七大以后，我国农村教育事业驶入了又好又快科学发展的健康轨道。目前，在我国农村普遍实施了根本意义上的九年义务教育免费机制，不仅巩固和加强了农村义务教育“普九”成果，同时还促进了社会主义新农村与和谐社会的创建进程。
然而，由于受传统教育的束缚和影响，长期以来，我国农村教育结构单一，职业教育和成人教育薄弱，应试教育积重难返，一些地方往往把升学率作为评价教育工作近乎唯一的目标，致使农村教育与当地生产和群众生活脱节，忽略了学生创新意识和创新能力培养。长此以往，必将影响国民整体素质的提高。
农村中小学教育所存在的一系列问题逐步浮出水面，并且已经成为制约我国农村经济、社会发展的巨大障碍。为此，笔者对所在的滨州市滨城区堡集镇农村义务教育现状进行了较为深入的调查。
二、调查方式
我们选择了访谈和问卷相结合的调查方式。问卷式调查用于收集标准化的定量资料，访谈式调查用于收集非标准化的无结构的定性资料。通过调查，得到丰富的、个性化的信息。然后经过归纳、分析、综合、整理，得出带有规律性的结论。本次调查我们重点采用访谈法，正是想通过这种面对面的交谈的方式，探询我镇农村义务教育的现状，共谋改进我镇义务教育的大计。
在访谈人群选择上，我们依据典型性、广泛性原则，采取发散的方式，寻找可以影响到乡村义务教育的各大主体，分别和一部分学生、教师、家长等进行了访谈。
三、农村中小学教育现状及成因分析：
通过访谈和问卷调查，经过分析整理，我们概括出了我镇义务教育的现状如下：
现状一：教育经费严重短缺
农村中小学教育教学资源的严重短缺首先体现在教育经费的严重不足。最近几年，国家对教育的投入仅占gdp
2%的比例。就这2%而言，绝大部分都投入到了高等教育和城市中小学教育中，等到本来就十分有限的经费到了区、县、镇一级教育行政部门手中，他们中的一些好大喜功者却充分利用这一经费，在城区大兴“示范校”、“窗口校”，不遗余力地标榜个人政绩。笔者在一篇教育调研报告中看到了一个仅有60万人口的小县，不顾百姓的反对，不惜斥资近亿元将原本就修建得相当不错的一所重点中学易地重建。这般层层卡扣，最后到达农村中小学尤其是义务教育学校的几乎是微乎其微。
由于教育经费的严重短缺，加之某些教育官员的政绩膨胀，农村中小学基础教育教学设施缺乏、落后，造成正常的教学活动无法开展，音体美劳等不少课程都因教学设施的缺乏而无法保证教学任务的完成，所谓现代化的教育设施也是绣花枕头，成了摆设。由于信息渠道不畅，能熟练或基本熟练使用电脑的不足半数，远程教育资源的共享成为了梦想。
现状二：师资力量薄弱
笔者所处的乡镇，六处完全小学中，除了中心小学师资力量相对较为雄厚一点外，其他小学，没有几个是个正规中等师范学校毕业的，几乎是清一色的“民转公”。他们中只有极少数受过专业培训，大部分是凭借自己日积月累的教学经验开展工作的，相当一部分教师教法陈旧、观念落后。教师队伍整体存在着年龄偏大、知识结构老化、知识面窄的问题。通过查阅所在乡镇的教师档案资料，发现全镇中小学教师平均年龄47岁，其中，50岁以上占51.8%。不仅年龄老化，而且学历偏低，知识结构老化，教育观念落后，教学方法陈旧。六处小学中，市、区级学科带头人、教学能手几乎为零；初中学校，稍有改观。面对新形势下的素质教育，面对改革后的义务教育新课程，他们往往显得力不从心。试想，这样一支队伍担负着我镇中小学教育教学、人才培养和教育改革的繁重而艰巨的任务，谈何容易？！
造成农村中小学师资力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受经济发展水平和事业人员编制的制约，难以注入“新鲜血液”，使得一些学校不得不临时招聘代课教师，以解燃眉之急。
现状三：应试色彩浓郁，师生不堪重负。
“考、考、考教师的法宝，分、分、分学生的命根”。数十年来，农村中小学教师一直无法走出这一应试教育的怪圈，究其原因是一些区、县、镇级教育行政管理部门在学年末，拿中考升学率、非毕业班优秀率、合格率，统一排位，排位的名次、学生成绩的好坏，直接关系到老师的晋级加薪。于是乎老师们也顾不了“千呼万唤始出来的素质教育”，一味汗水加时间，有道是：“不管黑猫白猫，考得高分就是好猫”。笔者所在地是一处偏僻的农村小镇，老师们早晨5：30天蒙蒙亮，就要早起跟班辅导，晚上初中部的老师还要辅导到9：30。一天下来，师生心力交瘁，苦不堪言。
现状四：德育教育令人堪忧。
重智育轻德育是农村中小学教育教学中存在的普遍现象。在一些学校，有的老师可以公开容忍成绩优秀的学生犯错误，少数学生家长在自己孩子与同龄孩子发生冲突时，竟然给予纵容和支持。不少学生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷财物、出入网吧、集结团伙、侮辱师生等现象绝无仅有。记得不久前有报道称：某地某校发生了震惊全国的中学生“灭门惨案”。由此可见，造成一些农村中小学生法制观念淡薄，道德品质败坏的主要原因是学校、家庭、社会都没有对之引起足够的重视。尤其是学校德育教育的严重缺失。
现状五：升学无望，就业无路，致富无术。
农村学生“升学无望，就业无路，致富无术”是农村教育的主要症结。据有关统计资料，全国大部分农村地区初高中毕业生中60%以上要回到农村，尤其是农业地区和中西部地区这一比例更高，达到80%以上。这些学生大多返乡务农或外出打工。但农村普通初中教育，尤其是课程设置、教材编写与农业生产经营、城乡经济发展实际需要相脱节，学到的基础文化课，就连劳动技能课也都解决不了很多农村产业技术与经营管理问题。毕业后的农村青年不能尽快融入到当地的经济建设中，造成农村劳动力的巨大浪费和盲目流动。一些初中毕业后不能升入重点高中的孩子，宁可融入了滚滚打工洪流，也不愿到职成教育学校学习深造。因而出现了“升学无望，就业无路，致富无术”的教育怪圈。
现状六：“国有民办”教育举步维艰，学生家长选择处于两难
笔者所处的滨城区堡集镇，受当地经济发展水平的制约，几年前，一所由多方筹措资金、集九年教育于一体的“国有民办”实验学校应运而生了。这所学校，办学经费和教师工资全部是“公办”性质，并且整合了全镇最优秀的师资资源，全部充实到了实验学校。而收费标准则是“私立”性质的，导致原本并不富裕的当地农民家庭更加不堪重负，为了给予子女较好的受教育机会，而又别无选择。纵然，这所学校在一定时期受到了应有的关注，也取得了较为突出的办学效益。然而，举债千万元办学基础上的高收费教育，一方面给义务教育学校和学生、家长造成了人为的不公平，加重了当地百姓的经济负担；另一方面也恶意争夺了那些名副其实的民办学校的教育资源，限制或者扼杀了真正意义上的民办学校的生存和发展。在国家强制施行义务教育的今天，暴露出了这类所谓民办教育的种种问题。
农村家长往往为了让孩子能够得到高质量的教育，学更多的知识，走出农村，而将孩子们送入学费昂贵的私立学校学习，放弃收费较低甚至免费的公办学校。从而得知，国家支持农村的大量教育经费，并没有从实际意义上给广大农民减轻负担，反而使他们中一部分家庭的实际负担较往日大大加重了。恐怕，这就是问题的症结所在。
由于农村学校的公用经费拨付不够及时到位，致使很多农村学校向学生家长等私人借款维持学校的正常运作。据调查，笔者所在的乡镇实验学校，截至目前，尚有1600多万元的不同债务。可见，农村学校尤其是“国有民办”学校的负债累累，将严重阻碍农村教育的又好又快科学发展。
面对两种性质的学校，面对两种相差悬殊的教育质量，面对掌上明珠的儿女和捉襟见肘的家庭境况，望子成龙、望女成凤的家长们处于两难境地。那就是，如果读免费的公办学校，家长将无经济负担，但由于本乡镇最优质的师资被强行抽调到“国有民办”实验学校，因此孩子要付出自己的前程；如果读“国有民办”实验学校，孩子得到较为优质的教育，但家长要却付出具大的牺牲。这种两难境地，正是目前农村教育的困境。随着义务教育保障机制的逐步完善，随着素质教育的不断推进，尤其是中考制度的改革，象笔者家乡这样的“民办”
学校面临的冲击和生存的风险与日俱增。
现状七：初中学生流失现象死灰复燃
除学生家庭经济困难这一主要客观原因外，还有教师敬业精神差、教学理念落后、教学方法陈旧、教学质量低下等，也是导致学生厌学进而流失的一些主要原因。近年来各级政府及教育主管部门为了引进和稳定人才普遍重视了提高教师待遇，却往往放松了对教师的思想教育工作，教师为人师表、爱岗敬业、无私奉献意识淡薄，追逐个人名利、动辄跳槽厌教的现象时有发生。
教师厌教的表现不仅不利于良好校风的建立，同时也是导致学生厌学之风的重要诱因之一。家长们认为孩子升学无望，纷纷通过各种关系把孩子转到区直学校就读，家庭条件较差的便索性让孩子辍学。
五、改变农村教育现状的策略
根据调查的情况，笔者建议，为改变农村教育现状，应当采取以下策略：
对策一：加大农村教育资源的投入，最大限度地改变农村教育资源不足的状况。首先要把教育经费的挪用作为重点抓，把有限的教育资源用到实处。迅速成立一个调查小组，查清农村中小学的负债状况以及教师的工资待遇落实情况，对因负债建校舍的，要通过财政拨款支付，使学校能较好地运转；其次完善对农村教育投资的监督机制，严防中间环节的克、挪、卡、要，确保专款专用，并且还要力保各校将有限的经费用在刀刃上，从而逐步完善以县为主的义务教育经费保障机制。
对策二：全面提升农村中小学教师整体的综合素质。加大师资培训力度，促进教师专业成长。清退或分流不合格教师，招收有大专学历的毕业生回乡任教，同时对教师的福利等问题要根据实际给予改善。完善农村教育资源尤其师资资源配置，促进农村教育的公平正义。
对策三：彻底摆脱应试教育的桎梏，在为学生“减负”的同时也要为教师“减负”。在我国大部分农村中小学，由于受现代企业制度的影响，曾经风靡一时的推行所谓的“末位淘汰”机制，广大农村教师因担心自己本就来之不易的“铁饭碗”砸在质量上、丢在“末位”上，不惜起早贪黑长时间同学生泡在一起，致使应试教育愈演愈烈，一些学生由此产生厌学、逃学的现象。有的教师生怕下岗，便以透支身体健康为代价，长期自主加压，延长工作时间，更有甚者造成了严重的心理障碍。据调查，在农村中小学教师中由于担心教学质量而整日吃不好睡不香者大有人在，尤以45岁左右中年教师最为突出。此外，在农村中小学教师队伍中，有相当一部分是“半边户”（夫妻只有一人有固定工作）由于工作压力大，家庭负担重，个人收入有限，他们往往身心俱疲。我们各级教育行政部门要在农村中小学教师身上大力弘扬人文精神，落实人文关怀，不遗余力地为他们减轻工作压力，消除心理障碍，为在广大农村全面推行素质教育铺平道路。
对策四：坚持德育为首的教育方针，促进学生健康个性和谐发展。
加强和改进农村中小学学生德育工作，首先要把握好中小学教育阶段青少年身心成长发育的特点，把握好不同学生个体的个性心理特征和思想、学业基础，从而有的放矢的对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯的养成教育，帮助他们树立科学的人生观、世界观、价值观，确立健康向上的人生目标。抓紧这时期的德育工作，将对他们一生的发展起到至关重要的作用。但当前社会生活发生着复杂而深刻的变化，传统的世界观、人生观、价值观、伦理道德观正受到商品经济大潮的不断冲击，致使现阶段农村中小学德育工作一时无所适从。因此，我们的德育教育必须全面贯彻党的教育方针，并有机结合传统美德，把握新时代特点，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入教育的全过程。要把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教材之中，积极改进教育教学方法和形式，把传授知识、训练技能、培养创新精神和养成良好的行为习惯结合起来。努力营造出宽松、和谐、愉悦的“三位一体”德育教育环境，为培育德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业接班人奠定良好的基础。
对策五：深化教育改革，彻底改变农村学生“升学无望，就业无路，致富无术”的局面。农村中小学教育要与农村实际相结合。国家要着力改革农村中小学课程，设置一些体现农村教育特点的实用性课程，使之在提高农村人口整体素质的同时还能更好地为农村经济、社会发展服务。
对策六：针对我镇“国有民办”实验学校举债办学、举步维艰，而且对义务教育公办学校冲击较大，造成教育资源配置不公的状况，建议上级主管部门在充分征求广大师生和学生家长意见的基础上，依法进行收购，恢复公办学校的名分，并且将优质的师资资源与另外几所义务教育中小学进行平衡的基础上重新整合，分期偿还建校债务，全面落实农村义务教育免费机制，促进我镇义务教育全面健康和谐发展，切实减轻农民负担，促进社会主义和谐社会创建进程。
对策七：针对初中学生辍学现象死灰复燃的现象，一方面要加大义务教育宣传和实施力度，确保困难学生不会因贫失学；一方面要推进教育教学改革，提高课堂教学质量，活跃课堂气氛，促进学生乐学善学，确保学生不会因厌学而辍学。同时，要完善学校办学水平评估机制，切实把“减负控辍”工作纳入教育督导评估序列并不断提高评价指数。从而把“减负控辍”工作纳入政府、学校、家庭、社会四位一体的一盘棋工程，最大限度的控制学生流失。
六、调查过程中的收获与反思：
通过这次社会实践活动，我不仅对家乡农村中小学教育的现状有了较为明晰的了解和分析，而且对改革发展家乡农村义务教育提出了粗浅的意见和建议。同时，还增强了对家乡的热爱和向往，增强了发奋学习、顽强拼搏的信心和毅力，为日后报效家乡、报效祖国奠定了良好的思想基础。可以说，受益匪浅。在此，真诚感谢学院团委给予我这次难得的接受锻炼教育的机会，真诚感谢家乡父老给予的配合支持。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将珍惜火热的青春年华，珍惜书声琅琅的大学时光，在学院党委和团委的正确领导下，在恩师谆谆教诲和学友的相互勉励下，发奋苦学，顽强拼搏，待学有所成，为创建和谐社会无私奉献自己全部的光和热！
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