机电系操行评定主题班会

　　操行评定主题班会策划书

　　班会主题：公布10—11月份我班同学的操行评定分，并说明操行评定分实施办法。

　　班会时间：20**年12月2号

　　参与人员：120227班全体同学

　　班会目的：位了进一步贯彻落实学生素质教育建设，加强学生生活学习管理，培养学生自主管理能力，加快学生素质养成的步伐。

　　班会指导思想：进一步加强对学生德智体美劳等方面定期的全面考核。

　　班会议程:

　　一、学生操行评定的内容

　　1.学生遵守学院《学生手册》，集行为准则的情况;

　　2.学生遵守作息时间，及课堂纪律的情况;

　　3.学生参加职业技能竞赛的情况;

　　4.学生参加学院、系、班级集体活动的情况;

　　5.学生获得奖励，。或者受到通报批评以上的情况;

　　二、学生操行评定的加减分

　　1.改评定每月评定公布一次，没学期总评一次，直至修满学分。学习学年个学期的平均分为记入学生档案的操行成绩。低于60分为不及格，60—69.9为及格，70—8409为良好，85分以上的为优秀。学生操行基本分为60分。

　　2.学生干部应严格认真的履行职责，各类工作误差率每周不打高于三人次，学生干部因各类疏于职守，而发生误差的行为应给与加重扣分。

　　3.学生一天内，上课迟到或早退两次或两次以上者作为旷课一节处理。迟到或早退超过20分钟作为旷课一次处理。没旷课1人∕节扣1分，迟到、早退1人次扣0.5分。

　　4.学生生活、寝室卫生，以学生会每月一次检查结果为依据，累计平均计算。以70分为基础，每低于5分，该寝室每人扣5分。

　　5.学生学习成绩是学生操行表现的重要标志，在考试成绩平均分＞85，加1分;学期考试成绩平均分＞90，加2分;学期考试成绩不及格，每门扣2分。

　　6.坚持参加体育活动，或者参加晨读，视情况给与2-5分的加分。

　　87.积极参加学院、系、班级集体活动，并取得优异成绩，或者获得奖励，将视其情况给与5-10分的加分。

三、学生操行评定的方法

　　1.学生操行评定由班委会依照团支书、纪检委员、生活委员等记录进行讨论，评定出初步结果。燃火，召集全班同学讨论。评定结果，必须要有三分之二的同学通过。

　　2.各班在召集全班会议之前，必须和辅导员老师进行交流沟通，充分听取辅导员老师的意见。

　　3.学生操行评定结果与学生评先、奖励、毕业鉴定挂钩，并记入毕业生成绩档案。

　　班会结束

　　机电系汽车运用技术120227班

　　20**年11月14日

　　班会总结：是我班的管理规范化和科学化，形成良好的班风、学风，激励学生健康成长。

采编：www.pmceo.cOm

篇2：新学期新起点新期盼主题班会方案

新学期

新起点

新期盼

——百年实验学校四年一班主题班会方案

【活动主题】

新学期

新起点

新期盼

【活动时间】

20**-20**学年度第二学期新学期开学第一天

【活动目的】

1、让学生认识到新的学期应该有新的目标、新的发展，要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去；引导他们以积极的心态去面对人生，懂得付出才有收获。

2、让师生共同融入到此次班会活动中，迎接新的学期，共同憧憬未来并确定新的学期的发展目标，把握新的学期的发展机遇和挑战。

3、让学生认识到新的学期意味着求知生涯中的又一个里程碑，要为自己的求知生涯做好规划。

4、让学生体会到成长的责任与意义，教育学生学会用感恩的心去体验成长中的快乐，学会在成长中创造自己的快乐，并在快乐中学会学习、学会生活、学会珍惜；培养学生从小具有爱心，学会关心父母、尊敬家人，树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国的情感，逐步形成良好的个性和健全的人格。

【活动过程】

1、开场白

俗话说得好，一年之计在于春。有一首诗是这样说的：钟声一响辞旧岁，它是个感叹号，感叹岁月的流逝！今天是新学期的第一天，我开始了新的旅程.

2、活动一：《找差距》

本活动主要是针对上学期学生的一些情况，在学生中展开讨论。让学生在

讨论中找出自己或别人上学期存在的问题，在自我发展中和上学期开学初制定的发展目标中存在的差距，在学生中开展批评与自我批评。

3、活动二：《求发展》

每个学生根据前面活动总结出来的结果或者体会出来的想法来为自己新的学期制作一个计划表。表中要详细写明个人的近期目标（即小目标）、长远目标（即学期目标或人生理想）以及围绕这些目标要采取的行动。表格的样式和格式以及设定的项目都可以让学生任意发挥，可以有自己的设计。最后学生要把自己的计划表拿给父母和自己的朋友或邻居看，请他们为自己做监督。

5、活动总结

让我们扬起理想的风帆，在绚丽多彩的中学航行中，也许会有坎坷、艰险，但我们坚信，在我们敬爱的老师舵手的指挥和操纵下，我们一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸。我们即将充满激情，踏上征途，未来是我们的！

新学期

新起点

新期盼

（20**~20**学年度第二学期开学第一天主题班会方案）

文化小学四年四班

篇3：大学生暑期社会实践实习报告操行评语大全

20**大学生暑期社会实践实习报告操行评语大全

为大家整理的《20**大学生暑期社会实践实习报告操行评语大全》，供大家参考。

**同学暑假关心留守学生这一实践活动,得到了13位家长的高度赞扬,多次打电话表示感谢,同时也受到周围群众的一致好评.**同学确实是一位极富社会责任感的优秀学子

“**学生谦虚谨慎,勤奋好学.注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取报社老记者的指导,对于别人提出的工作建议,可以虚心听取.表现出较强的求知欲,并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难.“该生在我单位实习期间,努力刻苦钻研业务,勤奋好学,虚心请教,不怕苦不怕累,并具有一定创新精神.得到我单位领导以及同事的一致好评.该生为人诚恳,做事严谨塌实,诚实本分.望今后在工作中更加努力,争取更大成绩.

**同学,暑假开始到我校联系进行大学生社会实践活动,学校进行积极配合,**同学提出要为留守学生进行英语辅导,教务处为其提供了13位留守学生的资料,**同学对这13位留守学生逐一进行了家访,发现他们在心理与行为上与其他同学有一定的差异,长期远离父母,缺乏父母的关爱是造成心理与行为差异的主要原因.通过家访,**同学意识到对留守学生多进行关爱,比对他们进行科目辅导更重要.于是决定,除进行英语辅导外,再加以心理矫正效果更好,同时再组织一些活动,让留守学生过一个快乐而有意义的暑假.

**学生谦虚谨慎,勤奋好学.注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取报社老记者的指导,对于别人提出的工作建议,可以虚心听取.表现出较强的求知欲,并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难.

篇4：生命在我心中主题班会

生命在我心中主题班会

一年级2班

张丹丹

活动课题：生命在我心中

活动时间：20**年12月15日

活动对象：一年级（2）班

活动准备：

1、找有关主题的视频和资料

2、编写并排练儿歌

3、制作ppt

4、准备活动材料：剪刀，彩纸，照片，水彩笔

活动方法：

分析法、讨论法、表演法

1、主持人介绍

女：尊敬的老师，

男：亲爱的同学们，

合：大家下午好！

女：我是主持人李佳育，

男：我是主持人王乃烨。

合：欢迎来到我们这一期的主题班会。（鼓掌）

女：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。

男：我们是初升的太阳，用生命点燃未来！

女：今天，让我们一起走进生命。（看大屏幕）

男：首先，我们一起来看看什么是生命。

女：当我们还在妈妈肚子里的时候就已经形成生命了。

然后我们慢慢长大，从妈妈肚子里降临到这个世界上，这时的我们还不敢睁开眼睛看世界。

慢慢的，我们学会了翻身，学会了坐着，学会了爬行，学会了走路，现在我们上一年级了，是爸爸妈妈给了我们生命。

男：李佳育你知道吗？除了人有生命植物和动物也有生命，你看这绿绿的幼苗，这美丽的荷花，这不都是生命吗？

女：你说的对，同学们，你们再看看这株幼苗，它的生活环境多艰苦啊，可它还是顽强的活着，捍卫这自己的生命。

男：我再带同学们看看动物的生命，你们看这蜗牛，这老虎，它们不分大小也都是生命。

女：我来给大家讲一个有关生命的故事吧，同学们想不想听？

有一个孩子，大约有十来岁，长得很可爱。一个星期六，他去他家附近的工地玩。工地上有挖掘机正在挖沙土，在挖过的沙土中有很多的水，他觉得很好玩，就去挖掘机的旁边玩耍…

你猜，发生了什么事情？（请同学回答）

。

生：……

你们的猜测都合情合理，接下来让王乃烨告诉你们发生了什么。

男：到了那个周六的下午三点多，那个孩子的尸体从污浊的水里漂了起来，孩子再也睁不开眼睛了；他永远都不能再看一下爸爸妈妈了；他永远都不能看不到老师和同学了。这么一个可爱的生命就这样地夭折了。

女：听了这个故事，你们觉得这个小男孩死的可惜吗？

男：那么咱们的同学来说说我们要如何让保护我们的生命？从在家里，在路上，在学校三方面来说。

（请学生回答）

女：同学们说的真好，下面让我们一起来说交通安全儿歌

（同学表演）

男：咱们再来欣赏一段视频

女：看了刚才的迷你小剧场咱们一定要知道在注意交通安全的同时还要感恩给咱们生命的父母。

男：同学们都带了照片了，现在咱们把他们拿出来，小组交流一下，选出最美的照片，一会到台前展示，说给大家听

（找照片展示）

女：同学们的照片真美，养育我们的爸爸妈妈真不容易，那么你想不想感谢咱们的爸爸妈妈？

同桌讨论，说说你想怎么感谢？

（学生回答）

男：同学们说了很多种方法，看看我们搜集的一些方法

女：爸爸妈妈给了我们生命，我们可以对他们说声谢谢，可以给他们揉揉肩，可以在节日的时候送上一朵花，可以给父母唱首歌，可以在他们累的时候给他们洗洗脚，可以送贺卡，也可以写信。

男：表达爱的方式有很多，但要记住及时表达。

师：今天咱们一.2班的同学表现的真好，感动的老师都快落泪了，是的，世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我们是这个世界最灿烂的组成部分，我们周围有蓝天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。现在让我们拿起手中准备好的工具，做一张贺卡送给赐给我们生命的父母。

篇5：让我们常怀一颗感恩的心主题班会

　　让我们常怀一颗感恩的心

　　主题班会

　　活动目的：

　　感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

　　通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　　活动准备：

　　1、制作班会活动设计。

　　2、学习唱《感恩的心》。歌伴舞《烛光里的妈妈》

　　3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。

　　班会流程

　　一、主持人引入主题

　　主持人1：有一种行为叫感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。

　　主持人2：有一种行为叫感恩，做着感恩的事的人是高尚的。

　　主持人1：我们有缘在这个班级相遇，我们已经深深地体会到身边的老师同学对我们的关爱，同时我们能更深刻地感受到父母的爱。

　　二、讨论：自己怎样认识感恩的?

　　学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

　　学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

　　学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

　　学生4:感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

　　主持人1(学生讨论):

　　作为小学生我们应感恩什么?感恩谁?

　　学生5：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

　　主持人2:为什么要感恩父母?母亲的一生为你做了什么你知道吗?”请听听同学们的讲述吧!

　　学生6:

　　当你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡;而作为报答，你整晚的哭着;

　　当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜;而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上;

　　当你4岁的时候，她给你买下彩笔;而作为报答，你涂了满墙的抽象画;

　　当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服;而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍;

　　当你7岁的时候，她给你买了球;而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃.

　　学生7:从婴儿的“呱呱”坠地到哺育我们长大成人，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓;揪着父母的心迈出了人生的第一步;在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们不知花费了多少心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，才使我们在这个五彩缤纷的世界里，体会着人生的冷暖，享受着生活的快乐。父母的爱柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山。对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少呢?我们又报答了多少呢?

　　(感恩小故事)

　　学生：1.六旬老父捐肾救子：20**年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的

　　儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!”

　　学生：2.年轻母亲舍身救儿：20**年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是父母的全部。”

　　学生：3、.孝顺儿捐肾救母：20**年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

　　学生：4.刘胡兰小时候非常孝顺母亲，她5岁的时候，妈妈得了痨病，刘胡兰总是围

　　在妈妈身边擦汗，端水喂药，有时还使劲扶起妈妈，让妈妈倚着自己瘦小的身上把药吃下，再擦擦嘴角，这才欣慰地走开，哄妹妹去玩儿.

　　学生：8:一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做

　　任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。在此，祝愿天下所有的父母安康!快乐!!

　　学生：9:这一个个故事让我们感动，更让我们惭愧。

　　朋友们，感恩我们的父母吧!父母的一生可能是平凡的，平凡得让我们无法在别人面前谈起;父母的一生可能是清贫的，清贫得让我们不愿在众人面前夸赞炫耀;父母的一生可能是普通的，普通的就像一块随处可见的鹅卵石。可就是这样的双亲，在你跌倒的时候，扶你起来，教你站立，指引你一步步走向成功。

　　朋友们，让我们铭记父母的恩情，感恩父母的养育。风雨人生路，让感恩与你我同行!

　　主持人1:

　　诗朗诵：《母亲的赞歌》

　　(女)：是您，将我带到人间，

　　教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

　　呀呀学语时，您领着我认识外面的世界

　　天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖

　　(男)您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线，一针一线织就了温馨的家园

　　那可口的饭菜，干净的衣服，都是您的爱在悄悄蔓延

　　(女)如果我是风筝，您就是那拉风筝的线

　　儿行千里母心牵，那句句叮咛，声声嘱托，是对天涯游子的缕缕思念

　　(男)如果我是一条船，您就是港湾的灯塔

　　散发着永恒的光芒，指引茫茫海面的我，航向安全的彼岸

　　(合)这就是母的爱，她柔柔如小、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山。

　　主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

　　请听歌曲:《烛光里的妈妈》。

　　学生11:亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

　　学生12:不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!

　　学生13:其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情.

　　主持人：老师的心,和父母一样.

　　父母给了你生命,老师给了你灵魂.

　　父母给了你肉体,老师给了你思想.

　　愿天下的孩子孝顺父母,愿天下的学子爱戴老师.

　　感谢父母，是他们给了我们生命，养育了我们成人。

　　感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。

　　感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。

　　感谢那些陌生人，是他们为我们产了米，种了菜，织了布，缝了衣，让我们可以享受生存需要的物品。

　　感谢那些和我们过不去的人，是他们的批评、攻击甚至尖酸刻薄冷嘲热讽，让我们懂得我们还有许多许多的地方需要改进。

　　最后，我送给同学们四个字：博爱、感恩。让我们学会博爱，懂得感恩!

　　诗朗诵:老师，您辛苦了

　　是谁，把无知的我们，领进宽敞的教室

　　是您，老师您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗

　　是谁，把淘气的我们，教育成能体贴帮助别人的人

　　是您，老师。

　　您的就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵

　　是谁，把幼小的我们培养成成熟懂事的少年

　　是您，老师

　　您的保护让我们健康成长在金秋时节结下硕果

　　学生14:教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢?其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友。

　　学生15:学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展!

　　主持人:

　　两名学生带感情的配乐诗朗诵

　　甲：我们也应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.

　　乙：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

　　甲：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。

　　乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连;

　　甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。

　　乙：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;

　　甲：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。

　　乙：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;

　　甲：感激这个世界上所有值得我们感激的人

　　乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

　　甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。(边读边在大屏幕上播放图片，循环播放)

　　乙：是啊!从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静。

　　合:让我们怀揣一颗感恩的心，肩负起自身，家庭，社会的责任，为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在成长中的快乐和收获。

　　主持人：歌伴舞《感恩的心》

　　“学会感恩让学习更加自主，让管理更加轻松”主题班会到此结束.