园长期末工作总结

　　园长期末工作总结

　　时光荏苒，转眼间就放假了。回顾开学之初，那种紧张的工作状态历历在目，100多个日日夜夜，就这样在不知不觉中过去了。静下心来，好好回首这一年的工作，首先感谢老师们的不懈努力，使我园的各项工作、目标和任务顺利完成。现总结如下：

一、园务管理：

　　得益于有一群好帮，一学期来，园务工作从计划到实施再到日常工作的落实，都是我们每一位老师共同商量研讨的。年底我园顺利地通过了上级主管部门的一次性年审合格单位的考核。

二、教师待遇：

　　为老师们增加了正式工待遇的《城镇医疗保险》;其中包括大病医疗、住院基本医疗、生育保险医疗。

　　三、安全管理：

　　得益于全体老师有高度的安任责任感、使命感，将安全常识整合到一日活动中去，把安全教育和安全预案落实到位。

四、教师培训：

　　1、老师外出培训：10多次，《国培计划》《园长管理》《课堂游戏策划》《体育活动》《如何组织幼儿园一日活动》《幼儿园节日策划》等等。

　　2、本园的培训：30几次：《新教师岗前培训》《幼儿园教师礼仪规范》《教师师德师风培训》《幼儿安全培训》《幼儿园教职工安全培训.》《阳光园幼儿一日常规及保育知识》。

　　3、课程培训：《徐工速算》《直映拼音》《直映识字》《多媒体教学》。

五、教育教学方面：

　　1、各班教学课程、每月测评、大班、学前班期中、期末考试都按期完成。

　　2、每周一篇工作总结、反思每位老师全部完成。

　　3、每周一篇QQ日志，各班级全部完成。

　　4、每周通过QQ给家长发一篇《亲子教育》，由我自己全部完成。

　　5、每次活动照片上传QQ相册全部完成。

六、每月亲子活动：

　　*月：欢度中秋亲子联欢

　　*月：孝心宝宝亲子活动

　　*月：童心画语—我的美术节亲子活动

　　*月：迎双节—圣诞节、元旦节学期汇演

　　*月：教师联欢活动

　　每月组织的各项亲子活动，全部完成。并且都开展有序;活动组织精彩;得到了广大家长的认可和肯定。

教学总结：

　　我园的大班、学前班的徐工速算和直映识字、拼音是我们幼儿园的两大拳头，也是我肩上的两个重担。这两科抓不好，就愧对“拳头”这个地位了。

　　首先感谢一下识字老师的不懈努力。这个学年的精品识字课，老师们都精益求精，显现老师们的基本功扎实，也看出老师们平常上课的认真程度。有了比较成熟的模式和套路之后，我们老师们不能停止追求和探索的脚步，要不断的求新求好，把知识用更好的方式传授给孩子们。

　　回首一学期，我们的“拳头”值得我们自己对自己说一声：嗯，不错，加油!

　　幼儿园的工作就是琐碎，看似无大事，但每一件又都不是小事。作为园长，我一直把自己定位在老师们的好帮手;老师们的好战友;孩子们的好妈妈这个位置上，并且不断为之努力。

　　无论是写好一篇策划方案，还是监督好每顿饭;无论是为老师们熬好一碗红糖水还是为孩子们买好每个菜叶子，我都尽心尽力的去做了。

　　可能还有不尽人意之处，但起码我实现了自己对自己20**年的承诺：言必信，行必果。

学期反思及计划：

　　1、有圆必有缺，回顾这学期来，总会多缺憾，总会有对自己对老师不满意的地方，认认真真总结下来也不少，比如在孩子们的生活上，还要更加细心的照顾;

　　2、在孩子心理上多下功夫,带领老师们认真学好《3-6岁儿童发展指南》。

　　3、培养老师的亲和力、提高教师业务水平。

　　4、更好的做好家园联系工作。

　　5、更加监管好孩子伙食。

　　总之，这学期做得不足之处;要作为经验放在下学期认真对待，相信我和老师们在新的一年里会更加努力、精进!

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篇2：急诊科护士长护理工作终总结

20**年急诊科护士长护理工作年终总结

时光荏苒，岁月如梭。转眼之间，又到了20**年的年终岁尾。

20**年，是我在急诊科工作的第五年，也是我们在急诊小楼里摸爬滚打的最后一年了，明年，我们就要搬到专为急诊科腾出的门诊大楼里，届时，我们的工作环境和条件将会有很大的改观，科室业务工作将会有更快的发展。

做为一名急诊科护士，我们肩负着“120”院前急救、转运、院内急救的任务，以快捷、高效、优质的急救医疗服务，充分保障了辖区内“120”院前急救及院内急诊急救工作的顺利开展，确保了我院“120”急救站

“绿色生命通道”的畅通，保证了门急诊工作的正常进行。在我们的共同努力下，急诊科全年门急诊量、累计收住院人次、急诊抢救与往年同期对照均有显著增长，为医院各病区及辅助检查科室输送了大量病源，有力地促进了医院各科室的“两个效益”的增长，提高了全院医务人员的工作积极性。

一、加强思想政治教育，营造团结和谐氛围

在20**年度，急诊科全体护理人员认真学习各种医疗法律法规，自觉遵守医院和科室的各项规章制度，牢固树立“以病人为中心”的服务理念，不断提高思想道德教育修养，力争文明行医，优质服务，做到小事讲风格，大事讲原则。工作中互相支持，互相理解，人员分工明确、各司其职、各负其责、团结务实、和谐相处、顺利圆满的完成了医院的各项工作任务。

二、加强业务技术培训，提高应急抢救能力

急诊科护士处处以“质量管理年标准”、“全国医疗万里行”检查标准为准绳，加强急诊科的医疗护理质量建设，以医疗护理核心制度为重点，认真执行了各项操作规程和抢救工作流程，严防差错、医患纠纷等医疗护理不良事件的发生。按照医院及科室制度的培训和考核计划，定期对急救队员进行业务学习及急救技术的培训，在科室形成了良好的学习风气，认真钻研业务，互相交流、互相促进，从而使科室人员熟练掌握各种抢救仪器和抢救技术，如心肺复苏术、机械通气、气管插管、电除颤、电动洗胃术、心电监护等操作技术，进一步提高了急救队员的急诊急救能力，对科室医疗和护理质量进行检查、质控、培训、考核、督导，严格医疗护理文书书写规范，严格按照国家卫生部制定的相关法律、法规及医疗行为规范开展急诊抢救工作，做到防医疗差错、防医疗事故于未然，杜绝医疗行为过程中的麻痹大意思想。

在“120”急救工作中，我们坚决服从“120”指挥中心的调度，做到随时出诊、迅速出车、准备及时到达急救现场。始终做到急救药品，物品完好率100%，抢救设备处于应急备用功能状态，在“120”院前急救及院内急救抢救过程中，从病情评估、预检、分诊、分流到安全正确地转运入科。每个环节都能做到无缝衔接，有力地保障了辖区居民的生命安全。

三、加强科室护理管理，做好急诊工作中的医院感染管理工作

在急诊抢救工作中，加强医院感染管理，有效预防和控制医院感染，提高医疗护理质量，保证护理安全。落实医院感染管理规章制度和工作规范，严格执行操作规程和工作标准，防止传染病的传播，做好自身防护、消毒隔离、医疗废物管理，严防院内交叉感染。

四、加强科室对外宣传，树立医院窗口形象

急诊科是医院面向社会的重要窗口，其医疗水平和服务质量直接影响和反映出医院的精神面貌和社会形象。“120”是救死扶伤的生命救护者，是保护人民生命健康的“绿色通道”，在日常急救工作和院前急救的时候，做为一名急诊科护士，代表着医院的形象，我们时时刻刻注重树形象、抓内涵，为医院的全面和谐健康发展奉献出了一份光和热。

五、实践与思考并重，20**年度工作反思

回顾20**年，我们虽取得一定的成绩，但同时也意识到在急诊工作中存在着一些缺陷和不足。如何在急诊工作中进一步改进，最大程度地发挥自己的潜力？小结如下：

1.急诊科就医环境简陋，布局不合理，卫生条件差，患者满意度低，急待搬迁后加以改善。

2.急诊科医护人员应急急救经验不足，急救技能有待提高，要注意对抢救室仪器设备的熟练掌握，如呼吸机、除颤仪等，关键时刻及时跟进，还需要加强专科培训、进修学习，以提高整体抢救水平。

3.急诊急救工作中缺乏灵活性，要时刻注意和患者、家属进行医患沟通，及时了解患者的心理、情绪、发病原因，有利于改善医患关系，保障医疗安全，今后需加强沟通交流技巧的培训。

4.要熟练掌握急诊危重症的监护和抢救流程，如急腹症、昏迷、休克、中毒等，对昏迷患者，第一时间开放气道、吸氧，在实施紧急救护的同时，及时通知医生抢救，注意血糖、瞳孔及对光反射、是否颈项强直等，抓住重点，有的放矢，避免手忙脚乱。

5.掌握常用急诊抢救药品的用法和用量，严格执行抢救过程中的口头医嘱制度，注意患者过敏史、血糖、心肺功能等，注意用药安全。

6.注意动态观察患者病情，具备整体观和全局观，在急诊患者病情尚未稳定前，一定要加强巡视和沟通，尽量把患者安排在自己实力范围内，以便及时观察和急救。

7.当遇到突发公共事件或接诊的患者较多时，切记及时向上级汇报，组织抢救，分解危难，做好分诊分流，保障医疗护理安全。

回顾过去，展望未来，希望医院在新的一年加以考虑急诊科医护人员的继续教育及待遇问题，以促进急诊科建设的可持续性发展，为此我们将以自己的实际行动，齐心协力、真抓实干、与时俱进，共创医院和谐美好明天。

篇3：碧涌中心小学野炊活动总结

碧涌中心小学野炊活动总结

古人云：读万卷书，不如行万里路。为了不断推进素质教育，锻炼学生的实践能力，走出课堂，丰富学生的课余生活，体验生活，培养学生自立的能力和创新意识，增强团队合作意识。20**年4月19日举行了野炊活动。本次活动获得了圆满成功。

一、丰富学生的课余生活

庄严肃穆的升旗仪式结束后，整齐蓬勃的队伍，迎着朝阳来到了野炊营地。同学们表现出积极的热情，每组同学分工明确，自己策划菜品，各个小厨师纷纷大展身手，拿出自己的“绝活”，精心制作每一道菜，有炒菜、凉菜、汤、腌菜、水果拼盘等。野炊后，工具收拾井然有序，遗留的垃圾用塑料袋装好，展现了新一代小学生良好的精神面貌和道德素养。在活动中师生互助，生生互助；在欢歌笑语中拉近了师生之间、生生之间的距离，野炊成为了“桥梁”，一座构架在心中的友谊之桥。主动、团结、和谐；这三个词语成为活动的主旋律。这条旋律也必将贯彻在以后的学习生活中，全校师生将会更加紧密地团结在一起，为更高的目标共同努力、奋斗！我们相信；校园明天会更美丽！学生明天会更美好！

二、管理之处再现春意。

围绕野炊，全校老师共同讨论，广泛参与，积极出谋划策。我们欣然地发现；区别与以往不同，在校外的管理中，我们的老师活动组织呈现新意：高年级和低年级“手拉手”，展现团结友爱。老师们贴近学生，走进他们，在欢快的声音中讲解传授实际动手技能，这是一堂别开生面的课堂，这是一种平等的对话，朋友式的交流。老师在交流中纷纷谈到：让生活课堂回到校园课堂。让欢声笑语始终环绕在校园上空！

活动奖项：最佳厨艺奖

团结合作奖

环保奖

安全秩序奖

以及征文比赛

活动评委：任景东

杨志勤

黄珍良

陈志君

最具创意奖一六年级

最佳搭配奖三年级组

最佳色艺二五年级

最佳厨艺奖四年级组

篇4：泗门中学第二届湖南省基础教育资源网进校园活动培训总结

泗门中学第二届湖南省基础教育资源网进校园活动培训总结

为发挥湖南基础教育资源网使用效益，让全校教师能熟练、准确地运用“湖南基础教育网资源网”的资源，我校根据省、市文件精神、教育局电教站的安排于20**年11月9日晚上对全校43名教师进行了培训。

我校成立了“湖南基础教育资源网进校园活动”教师培训领导小组，陈奇赳校长任组长，各处室主要负责人为成员的领导小组。由教务处负责制定培训方案、由李小文副校长负责监管培训过程、由李世恒副校长、龙向鸿老师作技术指导，帮助教师登录湖南省基础教育网并运用教育湖南省基础教育网查找与教学有关的教学资源。并以“三落实（落实计划、落实任务、落实检查）”督导工作。

顺利完成了培训内容和学时目标任务的完成。

为保证培训效果，学校对教师提出了具体要求，要求每位教师每月上传并下载二个以上资源。为学员创设了一个紧张、和谐的学习氛围。

由于学校电脑室暂时不能使用，我们把教师分成六大组，分组分批到教导处进行培训。陈校长在培训前作了宣传、动员工作，强调“湖南基础教育资源网”的重要作用和意义。表彰了经常登录“湖南省教育基础教育资源网”并上传下载资源最多的周腾、阳望叁两位教师，并鼓励所有教师经常登录“湖南省教育资源网”查找与教学有关的教学资源，提高自己的教育教学能力。陈校长的讲话为这次活动顺利进行奠定了基础，增强了学员参训的责任心。“湖南基础教育资源网”教学应用培训与实践操作相结合。通过培训他们都能都能亲手操作计算机，打开网页，修改和完善自己的信息，建立自己的空间、下载上传资源。浏览和查找其他资源。

泗门中学

20**-12-30

篇5：暑期社会实践活动个人总结

　　暑期社会实践人总结报告

　　吴芊芊

　　20**年8月11日

　　只有一颗尘埃的星球

　　——这个夏天我们是这一颗尘埃

前言

　　原本，作为一个人，本该在不同的阶段就应该有不同的体验和收获。正是因此，我们才会渐渐的成长。但是，我不知道，这一次的经历会有这样的不同。如果说，大学，让自己有了新的生命，那么这一次的暑期实践活动，便是这新生命成长得最灿烂的时候。

　　我是吴芊芊，来自洛阳理工学院社会科学系。一名大一的学生。有着对新事物的好奇心和热情;也有着一颗感恩的心。正是因此，我加入了向日葵。从一开始的递交报名表到最后的支教，我想我们每一个人都不会相信，我们会经历这样一段灿烂的生活。准备的时间是既漫长而又短促的。相对于支教的那短短几天的时间来说，我们准备了将近半年。然而，当我们真的下乡，却发现，我们准备的远远不够。当然，这样的结果是既定的，毕竟，你没有真正走下乡，就不会知道实际中会出现什么。

　　一直说灿烂。那么，在下乡期间，我终究收获了什么?是无言以喻的感慨;是自作多情的喟叹;还是实实在在的收获和价值。

　　每个人，都不是孤立的个体，而是处在各种社会关系中的社会的人。每个人，都不例外。因为我们每个人都担任一定的社会角色，就相应的承担角色所赋予的权利和义务。无论在一个社会群体或社会组织中。那么，在向日葵这个群体中(姑且让我在这里把他称作群体，而不是家庭。阿门……)，我们有一致行动的能力，有明确的成员关系和纪律。成员之间的关系在时间上有持续性，每个成员对向日葵，都有归属感。在这样的一个群体中，我们每个人都有自己的定位，在团体中，我们应该担任什么样的角色，这个在我们不断的相处、实践中渐渐地确定了……

　　但是，在这之前，我们每个人，相对于向日葵来说，却是独立的，我们彼此互不相识，更谈不上了解。也许每个人都有一个支教的梦想，但这梦想实现的方式却是每个人心中都有不同的版本。于是，我们的培训开始了。室内培训，也许对于当时的我来说，不是那么有意义。(在向日葵里面，很多事情，在当时看来，是不被我们所理解的，但是到后来，它总会发挥它的效用!最后你总会相信，每件事都有它存在的意义。)但是现在想来，对向日葵最多的了解，就是在室内培训的时候。特殊的入场仪式，让我们每个人都有被尊重的感觉，和一种呼之欲出的纪律感，只是还没有那么被明确的提出来，但却无形中让人去遵守了。培训中，老义工们的分享，图片、PPT的展示，让我们了解到：向日葵，其实不仅仅是属于支教的，更是每一位义工自己的。(现在，我更能够切身的体会到这种感觉。)梁老师的心理培训，对不同的人来说，就会有不同的收获。如果说，室内培训是热身，那么室外培训便是实战了。在室外培训中，各种项目的完成，真正的拉近了我们之间的距离，通过团训可以迅速的将一群不熟悉的人凝聚起来，这种凝聚，是由心到心到的，除了凝聚每一个人，更让我在其中深刻的感受的团队的力量，无论是团结、合作、配合;还是支持、体谅、互助;对家人的关注和关心，无论是我们内部自觉的，还是老义工促使我们自发的。都真实的得那么刻骨铭心。如果说室外培训，让我们和家人之间确立了家庭关系，那么，后来的系列事情，便让这种家庭的亲情沉淀到我们心里了。每一次的会议的内容，我们每个人都有让家人们知道的义务，即使是他缺席会议的情况，就更应该让他知道。这样的习惯到下乡，就演变为每次吃饭前，必须等没有到的家人到了才可以开动。室内培训的结束，就是室外培训的开始。还记得因为一场全国英语考试错过了第一天上午的团训。在这里，我不想回忆太多，因为在向日葵里的日子，无论是什么样的，最后回忆起来，总会是一个基调：有意义的、灿烂的、精彩的、感动的等等。这是向日葵带给我们不变的能量。每一件事情，无论当时带给你怎样好或不好的感触，到最后，总会沉淀为正能量。在团训中，我们明白分享没有对错，这让我们在以后的各项会议中，能够畅所欲言，发挥自己的创造性和积极性。我们也明白，行动比语言快十倍。经历了一个团训过后，我更进一步的知道，也更加确定，一个人的主动，有多重要。这个重要，不是对于自己，而是对于别人。(当然，我不否认主动对于自己的意义，相反的，我以前只认为，主动只对自己有意义，但没想到，我的主动对别人也有意义~!)之所以说它对于别人也有意义，我发现，你的主动是别人了解你的途径，他会根据你的主动的表现来评价你。如果你不够积极主动，那么别人可能就不会关注你，更不可能对你有什么印象，也就谈不上评价。发现这一点，我既庆幸又失落。庆幸自己原本就是积极主动的人，不需要为了迎合这样一种关注而改变或勉强自己;失落的是对于那些原本就低调或内向的人来说，就面临一些挑战了，他们不能按自己内心的方式让自己存在下去。其实，性格本无好坏之分，只是社会给了它们这样那样的定义或要求，使得人们不得不纠结于是改变自己还是改变世界。这样的事情不仅仅见于“主动”，仅仅就本人而言，面对这样的环境，改变了很多，在我看来，有时候是积极的，但有时候是消极的。常常怀疑自己是否已经面目全非。很多次，做一件事情的时候，很明显的告诉自己说：要是过去的我知道自己变成这样，一定会鄙视死我的。明明知道这样，但还是做了。

　　募捐!现在回忆起来才知道，那是早起的开始，也是意义的升华。第一次，那样切身的感受到善良的人们的力量。这些人，不分年龄、不分性别、不分职业。第一个走向我们募捐箱的人不是学生，也不是老师，而是卫生所的医生阿姨。那三天，我们的心中时刻被感动着。

　　感动的时刻、感动的瞬间在今后的每一天都在上演。很多不可思议的事情，在我们下向前的半个月内，都在发生。每天，我们都不知道会发生什么，会经历什么。除了跑操。但是，每一天，我们都会过的很精彩。老义工们从来都不会让我们失望，放心地，我们可以把自己交给他们!那半个月，我们初步经历了下乡可能面临一些困难，对未来做好了初步的心理准备。真的，人啊，是具有无限的潜力与能力的!我们那一群人，从个体到群体的发展，让我真心佩服老义工的神奇!还有我们每个人面对一些从未做过的事情的态度，由一开始的一惊一乍、犹犹豫豫，到后来的从容面对，一股谁怕谁的气势，真心感觉到我们每一个人的变化。从懵懂到理性;从拖沓到效率;从散漫到麻利，从松散到团结。我们越来越是一个团队了!

　　很激动~!终于写到我们下乡的地方了~!刚刚我看了一下字数统计，3000字，已经写的只剩不到800字了。但谁说字数可以限制思想呢?!那一段时间，在这十多天以来，没有哪一天不在思想、回味。到如今，却已经不知道重点在哪里了。记忆中，更多的，是情感上的感慨，我们那一群人，相互支持与鼓励;我们与孩子们，那不长却叫人感动的师生情;我们与吕店，与那里的一花一草、一山一水，一人一物，我们在那里的一切。都叫我们留恋，喟叹。但是，今天，我的总结，是要抛开这些，去寻究其中的本质或所谓的规律。是什么，造就了我们，又是什么，让我们坚持下来;又是什么，让我们相互扶持走到最后;又是什么，让我们在争吵;又是什么，让我们只是争吵;又是什么，让我们可以淡然面对想象不到的事情;又是什么，让我们的团队一度没有那么和谐;又是什么，让我错过了一些本该体会到却没有体会到的;又是什么，一直在影响我们的效率和做事的质量;领队，究竟是怎样的一个角色。很多很多，都是应该总结的。好的，更是不好的。

　　首先，对于自己。很多事情，没有完美，但有的时候，瑕疵是可以允许的，而有的时候，却是让人心碎欲绝。很多时候，总有一句很欠的话：总是失去后才懂得珍惜。人，有时候就是不长记性!我不止一次对自己说过这样的话。但是这一次，却是刻骨铭心。团训演练，前一天，直到深夜，我们都已经演练好了。辅助工具、后勤、领队都确定了。当我们都认为，我也认为一切确定了之后。第二天早上，意却发生了。刚刚说了，对于自己。就是我的问题了。原本在前一天晚上，我的嗓子还是可以的，但是第二天早上起来，却突然说不出话来了。(在今后的一个星期之内，几乎都是这种状态。)领队啊，没有嗓子怎么可以~!怎样喊出“服从纪律”四个字;怎样在关键时刻督促你的队员;怎样向主训报告?!我不愿意就这样错过了!清晨，我们又进行了简单的演练。我费尽全身力气，喊出来的却是那嘶哑低沉的声音。几经纠结，我终究作出了找人替我的选择。当团训正式开始，作为场外助教的我看着每个班的领队，我感觉我的心在滴血。看着他们引导着所带的年级，不断的喊出“服从纪律”，我真心也想像那样做!可是，我的嗓子却成了我的硬伤!我多想它能立刻好起来。但是那一刻真的感受到，有些事情是强求不来的!!!当时真的希望有一种药能立刻马上治好它，但是，就是不可以~!所以一想到它原本是好的却被我弄坏了，我就无奈的呀!所以，在任何时候，都要负责任的照顾好自己，当你真心想做一件事情，却发现自己身体条件不允许的时候，你就会知道那有多煎熬了。时刻都让自己做好充足的准备，不因为自身的条件而让自己无法胜任一些事情。整整一天，我都以一个场外助教的身份看着家人们、孩子们。体会著作为一个场外助教而不是领队的滋味。当然，能做场外助教我已经很荣幸，至少我还能做这个。

　　不仅仅见之于此，一直都知道，健康的身体是革命的本钱。但是有时候，就会不把它当回事。人啊!很多时候就会很欠!也有句话这样说：已经拥有的总是有恃无恐!当然也不能一概而论。不过对于有些事物，我就是这样。经历了这样一次的打击之后，我终于知道，深刻的知道!时刻准备着是怎样一种状态、一种负责任的态度~!负责任的照顾好自己，是对其他事情负责的基础!!!

　　依然是对自己。每一天的前一天，我们都会对第二天作出具体的安排。我们的校长、教务主任、后勤部长、保长都会告诉我们第二天的安排，或者相关负责人都会让我们对第二天的事情有个全面的了解~!但是那一天，我们中的家人没有做到，而这个人，就是我。前一天，我把所有的竞赛日程及相关负责人都安排到位，并要求每一个负责人对自己的项目的规则都烂熟于心。怎样算成绩，每个班级的参与顺序，所有实施的方案，无论是裁判、后勤、安全保障、竞赛办法等等都是我一个人在策划。当所有的比赛结束后，领队问了我一句话：

　　“如果让你给这次运动会打分，满分十分，你打多少分?”

　　“5分”

　　“问题出在哪里?”

　　“我准备好了，但是其他人没有准备好。”

　　现在，我才知道，作为一个负责人，即使是其他人没有准备好，也是我的错!是我，没有让我的伙伴了解我所思考的和决定的。那一天之后，我再一次意识到了我一直存在却不肯去面对的问题。那就是“闭门造车”。很多时候，我会自己去默默做一些事情。起初，我是认为：很多事情，如果我参与了，那么与之相关的其他事情不知道为什么自然而然的就落在我身上了，而且，如果没有遇到什么天大的事情，我一般不会找其他人。自己默默就会把它完成了。但是，后来，我渐渐发现，在这个过程中，一些原本需要别人参与的事情也被我一手包办了。也许在事情的最初，其他人姑且可以做一个旁观者，但是过程中，必须由其他人知情，而此时，我依然没有让其他人完全了解我的实施方案。其实，我是不够自信的。这一点，不解释。回归正题，下乡期间的运动会状况，赤裸裸的告诉了我，我是有多离谱~!当天早上，还有负责人在问我趣味游戏的规则。由于头一天晚上进行了馒头大赛，家人们对运动会只做了一个简单的了解。天气很热，孩子们在室外觉得非常热，最先表现出的是四年级的学生，当进行到袋鼠跳的时候，他们很多人都回到教室，不愿意出来了。除此之外，有些运动项目的安全问题根本没有向孩子们强调清楚。就是说，在项目进行之前，孩子们甚至连项目规则都不知道就直接进行比赛了，更不会清楚项目存在的安全隐患。这一点，我不知道，是没有时间还是没有安排好，但是无论怎样，毋庸置疑，是我的问题!

　　很多家人都表示，那天上午是他们过得最混乱的一个上午。的确，很多次我也感觉到了。五个年级同时进行比赛，每个比赛项目那里只有两个负责人，整个活动场地就是教学楼前面的空地。的确很乱。所以，我知道了，深深的知道了，很多事情，不是我一个人的，更不是我一个人能够去完成和做好的。没有完美的个人，但有完美的团队。为什么会有群体，就是因为个体不能胜任很多事情，所以就需要群体的智慧。至此，永远都

　　不要忘记群体的力量，不要高估个体的能力。你需要每个人，同时，你也被每个人需要。

　　此外，略说一点：事在人为，没有我们不能完成的事情。很多事，想象中也许就足以让你望而却步，不可思议，但只要你愿意去做，真正做起来，就会发现，也不过如此而已。在下乡的那些时间里，我们就做了很多难以想象的事情。但是，只有经历过，你才会觉得，越是去做那样的事情，对自己的震撼就越大!

　　如前所述，我们是一个群体。按成员间的亲密程度来划分，可以分为初级群体和次级群体。家庭是最典型的初级群体，20**届向日葵义工，我们一家人，但是在下乡支教的期间，我们之间又是以老师相称。彼此之间又有一种次级群体的成分在里面。因此，暂且让我把我们定义为“混合群体”。顾名思义，就是兼有初级群体和次级群体两种特征的群体。那么初级群体，很明显的特征就是个人在群体里扮演多种角色参加各种活动时表现全部的个性，成员之间相互依赖的情感关系，成员具有不可替代性。一个学期的相处，早已让我们之间以家人的身份存在于彼此的心中，我们是典型的初级群体。再没有这样一群人，会这样让我感动，让我怀念。

　　当某一天，关心已经变成一种习惯;当某一刻，感动不再让人惊叹;当某一秒，

　　我们之间的形影不离真的形影不离;不是“当”，是“在”。其实这些，在当时我是感受不到的，因为它是那样的低调，低调到让我都没有明确的感受到它的存在却一直在它的恩泽下，那样自然而然;它是那样的潜移默化，真诚而持久。下乡期间，我们所有人讨论决定我们每一天的应该做的事情。招生、军训、团训、授课、运动会、汇报演出、募捐物品发放等等。一家人，我们一起吃饭、一起生活、买菜、做饭;互相以老师相称。就在这个夏天：第一次，每天大汗淋漓，十几天，却没有洗过一次澡;第一次，连续十几天吃馒头，没有吃过一顿米饭;第一次，连续十几天，每天睡两三个小时;第一次，夜晚走山路，还电闪雷鸣，徒步走了四个小时;也是第一次，和认识几天的孩子谈心;也是第一次，收到孩子们亲手做的手工小礼物;也是第一次，被孩子们感动的泪如雨下;也是第一次，被一群孩子簇拥着签名;更是第一次，清楚的认识到自己存在的意义!每一个阶段，都有我们的家人的陪伴和支持。

　　此外，在下乡期间，我们也是一个次级群体，次级群体是通过明确的规章制度结成正规关系的社会群体，它也是一个正式群体，在向日葵这里，就表现为严明的纪律!我们每一位成员之间，有经常性的社会互动和相对稳定的成员关系，具有明确的行为规范和一致的群体意识。之所以我们必须具有这些，源于合作的需要，相互补充。

　　荀子曰：“人，力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也?”

　　曰：人能群，彼不能群也。”

　　此外，还源于抵住外在的压力，寻求安全感和相互支持。在我们下乡期间，曾经一度我们似乎丢失了家的感觉，也就是说，我们的次级关系凌驾于我们的初级关系之上。原本，对于我们来说，我们是一家人，当我们感受不到家的感觉之后，当我们的关系被次级群体的特征占据之后，我们每个人都显得无所适从了。记得来到吕店，第一次开会，我们开了将近三个小时，最后终于走出会议室。

　　何也?只记得，那些天，每一天的日程都是满满的，每个人心中，或多或少有些些疲惫，整天，我们忙于支教的事情，穿行在孩子和乡村之间，各司其职，分工啊，真的很明确，但就是因为这样明确的分工，似乎就把我们隔开了。在最初，情况几乎是这样的：后勤部长，每天都会做饭，除了负责做饭的人，其他人都不会切身知道她有多辛苦;主任，每天都会做日程安排，人员安排，除了她自己，没有人知道她有多纠结;校长，我们都不知道每一天让他烦恼、困惑的是什么;保长，总是在考虑他的安全问题，但是有些，我们却不认为那是问题;班主任，每个班，总会有一两个特别调皮的孩子，每天，班主任总为他们伤着脑筋;各事件负责人，在前期就做好各项准备，在会议上讨论决定各项事宜。发现了吗?明确的分工在我们之间形成了一道鸿沟，我们各自忙着各自的事情，各自考虑着各自的事情，只有在会议上，我们才会共同决定同一件事情。但是，在会议上，个体的思想就会毫不犹豫的显现出来了，为什么开会开的那么久，一个问题拿出来了，滚过来滚过去，依旧是问题。(其实在这里，我想说为什么总是提出问题但是没有解决问题，还有一个原因在于，很多现象都是无法避免的，无论你怎么讨论，它就是在那里。我说的是现象。在一些事情进行的过程中，不可避免的它就会出现，我们没必要去在意、去解决它，我们也不能要求说我们把所谓的问题解决之后，这件事就会畅通无阻的进行。所以，问题的存在是绝对的。)为什么我们的家的感觉没有之前那么强烈，为什么我们之间会有越来越多的不理解。就是因为次级关系渐渐在我们中间占据了主要的位置。而次级关系相对于初级关系来说，亲密程度是远远不够的，次级关系缺乏经常性的面对面的互动，成员之间的情感关系也没有那么强烈。问题在于：分工。其实分工本没有错，错的是我们对于分工的真正用意把握不清。分工是为了更好的合作!超人经常提醒我们说：你们把事情交给负责人了，难道这件事就只是他一个人的事了吗?难道你们自己就不需要关注这件事了吗?!但是我们呢，就是把事情分工后，就认为它是负责人的了，至少没有像自己的事情一样那样去关注，而负责人自己，也就把它当做自己的事情，不会过多的询问他人的意见。我们就是这样忙啊忙啊……渐渐迷失了。那么要怎样减轻这样的局面呢?第一，就是是“家文化”了~!每一天，我们都佩戴着队徽、穿着统一的服装、我们的口号，每个人的代号，这些都是家文化的体现。其实，还可以有一些其他的，比如说我们特殊的见面方式，不只是微笑，如果能让拥抱像微笑一样习惯和自然是不是更加亲近。第二，记得在下乡之前吗?我们每个人都感受到很厚重的家的味道，那是因为每一天我们都在进行集体的活动。而那些活动，会让我们之间更加凝聚。所以，无论在下乡期间有多忙，我们自己的生活不应该忽略。最后，我们之间还需要更深入的交流和沟通，因为下乡期间，每个人心中，都存在压力或其他一些不够积极的情绪，那么初级群体的我们，就可以在其间寻求支持和帮助。每天除了开工作总结大会之外，也可以开一个家庭会议，这样会让我们在初级关系和次级关系中有一个平衡。是什么，让我们在争吵;又是什么，让我们只是在争吵。若要究其根源，我觉得是因为爱。对孩子们的爱，让我们不停地争吵，争出最好的那一个方法或意见;对家人的爱，让我们只是在争吵，争吵不意味着什么，我们只是在讨论一件事情，有点激烈而已。其实，从爱出发，一切都没有了解释的必要!

　　后来，我们每个人都意识到了我们之间存在的问题。以前我就说过，一件事情，当我们所有人一起来解决的时候，再难，也不难!就像我们一家人雷电交加的夜晚从万安山步行回学校，却没有感到害怕一样。当我们之间加强了沟通和理解，更加主动地帮助、主动地分担之后，我发现，我们每个人之间都架设了一道彩虹，从我这里走到你那里，一路上都是绚丽的。

　　最后，我们的领队登场了。一直琢磨不透他们的角色。因为有的时候，他们很严肃，但有时候又活泼到失态的程度。有时候，说的很有道理;有时候却让我们很困惑。很长一段时间，真的认为领队是来找茬的。并且只是来找茬而已。但是没有纯粹的坏人，只是我们没有发现他们的好而已。这个呢，就需要我主动去接触了解，并且客观的去发现了。其实，都在交流。后来与领队的谈话中，我知道，他们是督促，是恨铁不成钢，是希望我们能够做的更好!记得有一次，超人说的一句醍醐灌顶的话“会议是让你们决定事情而不是讨论事情的时候”!

　　感觉，从此，我们对会议有了新的定义和认识。其实我感觉他们也很纠结很纠结~!他们只希望看到我们更好的状态，当我们没有做到那样甚至更不好的时候，他们又不能直接的帮助我们，只能督促督促再督促!但有时候，我们还领会不到，或者调整不过来!这时候，也许就是我们不理解他们的时候了吧，因为我们都没有意识到我们的问题，但领队此时已经提出来了。其实，他们一直都在帮助我们，比如吃饭时，一天或一上午的工作结束了，我们忘记娱乐，但看到他们活泼的表情，也会很舒心的笑起来，忘记身体的劳累，快乐起来!他们既是团队中的警钟又是润滑剂，作为一个“旁观者”，时刻把握我们的状态，时刻提醒并督促着我们。因为，我们是一家人!

　　下乡的日子是短暂而紧张的，我们每个人的状态在不同的时间各有不同。每一天，我们一群人，日出而作，日落也不息。每一天，总有激励我们继续走下去的动力，这些动力，来源于孩子、来源于家人、来源于乡亲们、也来源于我们自己。记得有一天晚上，我们躺在地上，看见天上闪烁的繁星，它们就在我们头顶，那样美丽与神秘，静谧的看着我们;记得我们招生举着旗子，奔走于各个村庄招生，汗水洒在乡间的土地上;记得我们调查吕店的红色革命文化，走过大街小巷，记录每一位受访者提供给我们的信息;记得因为错过报名时间，乡亲们带着孩子来到学校，与校长交谈，而孩子羞涩腼腆的躲在身后，眼神中流露出的期待。甚至一个字或一个眼神就足以让我们继续前进。感恩的心，感谢有你。永远给你我人生的四票!

　　离开，是那样的仓促，谁都没有准备好，却发现自己已经踏上了那辆返校的大巴车。明明刚刚还在教室里和孩子们唱歌，转瞬却已经没有了他们的踪影。从开学就开始准备的支教，在汇报演出结束后，就那样不明显的标志着支教的时间已经到了，当我们最后一次拾起地上的垃圾，茫然的问我们的家人说：真的就这样结束了吗。得到的也只是茫然的回答：是的。看着那一张张熟悉的面孔，好不容易，我们已经开始成为朋友，我们之间的影响渐渐走进彼此内心，却已然到了离别的时刻。每个人，都有未完成的。坐在车上，我们回想那一天天走过的路，每天围成一个圈，坐在地上吃饭，捡起掉在地上的饭菜;每天早晨，在黑板上抄写晨读材料;每天写日记;每天相互鼓励;每天会议时的争论;每天和孩子们做游戏;每天分享各班的趣事…….所有的，就这样结束了。

　　忽然发现，还是自己内心的最让人感动。文字总有苍白的时候，无言以喻让人很纠结。满满的感动留在心里，让自己慢慢回想、品味。是那样一种爱与被爱的力量，让我们一路走来，风雨兼程，酸甜苦辣!却依旧会坚定的说：这是我生命中最灿烂的时光!谁都无法估量这一个月对于我、对于我们每一个的意义!浩瀚的人生，因此，而有更厚重的色彩。

　　回家这些天，没有哪一天不会想、不会念。

　　吃饭，就会想起我们那一群人每天圈坐在地上啃着馒头，再看着眼前丰盛的饭菜，还是怀念那时候的日子;

　　洗澡,看着水龙头里冷热均匀的清水，明亮的灯光，就会想起宿舍那一盏昏黄的灯光，还是怀念不能洗澡的日子;

　　电风扇，很凉快啊，但那时候每天汗淋淋的，也很爽啊，还能不能每天闻见自己身上的汗臭味了……

　　黑，回家每个人都会问，你是到哪里来啊?怎么晒得这样黑?!奶奶直接说“黑丑鬼”，只有我们知道，我们为什么这样黑，呵呵。

　　床，家里的床垫了好几层，每次躺在上面，都会想起我们下乡期间的床，我们的床很大很大，而且无处不在!只要一身军训服，哪里都是我们的床!

　　睡觉，每天在家，都可以睡很多个小时，又会想到我们下乡每天3个小时左右的睡眠时间，也过得很好!

　　车子，骑在上面就会想起我们徒步行走的日子，跟家人们说的时候，他们都不相信，还表示惊讶，我就很开心的告诉他们说：真的!!

　　那些天，无论看见什么，都能想起下乡的日子，这时，都会和身边的家人们说，很多时候，他们都表示不理解或讶异，有时，也会觉得很棒!

　　终于，我也可以深情地对自己、对他们说出这段话：有一种生活你没有经历过，就不知道其中的艰辛;有一种艰辛你没有体会过，就不知道其中的快乐;有一种快乐你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。

结束语

　　我来自偶然，像一颗尘土，是微风，让我飞扬。飞扬在这灿烂的世界，在生命的途中遇见了很多很多人。这个夏天，我们是星球上的一颗尘埃，这个星球上，只有这一颗尘埃，我们内心沉淀了很多，收获了很多，足以容纳整个星球!

　　我是吴芊芊，来自洛阳理工学院，一名即将上大二的学生，未来，我拭目以待~!