市委召开行政改革工作讲话

　　20**年市委召开行政改革工作讲话

　　同志们：

　　今天召开全市行政审批制度改革工作会议，目的是进一步统一思想、明确目标、落实责任，动员和发动全市各级各部门扎实做好第四轮行政审批制度改革工作。刚才，市审批中心、建设局、工商局等三个部门作了表态发言。吕市长代表市政府部署了工作，讲得很具体，很有针对性和操作性，希望大家根据吕市长的要求认真贯彻落实。下面，我再三点意见。

　　一、深刻认识行政审批制度改革的重要意义

　　推进行政审批制度改革，目的是为了适应经济社会发展需要，进一步完善审批程序，提高办事效率，更好地服务于企业群众，服务于经济发展。特别在当前严峻的经济形势下，开展行政审批制度改革，尤其具有重要的意义。

　　一是加快政府改革的需要。党的**大明确“要加快行政管理体制改革，减少和规范行政审批，建设服务型政府”，省和绍兴市也对行政审批工作了具体的要求。我们开展以网络技术和依法行政为依托，以政务公开和电子监察为手段，以提高效率和优化服务为目的的行政审批改革，是贯彻落实上级精神，顺应时代发展需要，努力打造服务政府、电子政府、效能政府和阳光政府的重要手段，是摆在我们面前的一项政治任务。

　　二是加速优化发展环境的需要。今年，市委、市政府为应对严峻的宏观形势，结合实际，出台了加强项目建设、加快产业转型升级等一系列政策措施。要确保这些政策措施顺利实施，关键是要创造一个便捷高效的发展环境，而推进行政审批制度改革，正是我们提升办事效率、优化投资环境的一个重要举措。各单位必须站在贯彻落实“保稳促调”工作要求，深入推进“工业强市、和谐惠民”工作主线的高度，扎实做好审改工作。

　　三是推进政府廉政建设的需要。推进行政审批制度改革，规范行政审批行为，使权力在阳光下运作，有利于建立结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制，有利于增强行政审批的透明度，便于社会对行政机关及其工作人员的监督，是从源头上预防和解决腐败问题的一项重大举措。

　　二、抓住行政审批改革的重点环节

　　第四轮行政审批制度改革，核心工作是实施网上审批和电子监察，这是对传统审批模式创造性的改革，具体要抓好“两个进入”和“两个到位”。

　　(一)抓好“两个进入”。一是所有审批事项必须进入系统。各单位要进一步统一思想，提高认识，严格按照要求，不折不扣做好审批事项进入系统的工作。同时，要结合“扩权强镇”工作，探索建立覆盖城乡的网络审批系统，将下放给乡镇的审批事项纳入其中。二是明确的审批事项必须进入中心。对于市里确定要进入市审批中心办理的事项，必须严格实行审批中心“一地”办理，绝不允许“明进暗出”或“二头审批”。审批中心是政府的第一形象，有关部门要选派素质高、业务精、能力强的业务骨干入驻中心，并充分授权，确保事项在中心的受理和办理。

　　(二)确保“两个到位”。一是落实审改要到位。对于本轮审改后的审批事项，各部门要严格按照审改后的办事流程和审批时限规范执行，不得随意延长审批时限、设置审批条件、增加申报材料和审批环节，对出现上述问题的，一经发现将严格查处。二是监督检查要到位。要建立健全监督制约机制，畅通社会监督投诉渠道，确保审批行为接受多方面的监督。市纪检、监察部门要对四轮审改实行全程监督检查，并适时对改革力度和落实情况进行一次专项检查。对落后的部门和单位要进行通报批评，并限期整改，对拒不执行的将采取行政问责。

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篇2：中学课堂教学改革动员大会校长讲话

中学课堂教学改革动员大会校长讲话

同志们：今天，我们召开联合中学课堂教学改革动员大会，会议的主要目的是宣传和发动全体教师以主人翁的姿态和必胜的信心投入到课堂教学改革之中。让每一位教师直面改革，以课堂教学改革为切入点和突破口，切实提高教学质量，努力提升联合中学的教育教学水平。

多年来我国教育现状是：老师辛辛苦苦的教、百厌不烦的讲，整个课堂教学是“老师问、学生答，不会大家讨论下”，“教师说着算，学生靠边站”。“教学改革不放心，一张卷子定乾坤。“这样一种局面。学生在“家长的呵护、教师的爱护、学校的保护“下，缺少坚强的意志、完美的人格、强壮的体魄、鲜明的个性、抗挫的能力、正常的心态。我们培养的孩子没有责任感、没有耐性、没有远大的理想。这是谁之罪？是孩子、是老师、是学校、还是社会？

在教育改革当前的今天，我们究竟应该怎样面对渴望求知的孩子？怎样去面对望子成龙的家长？面对急需人才的社会？难道不能引起我们教育者痛定思痛，努力深思吗？

改革过去的教育追求，改革传统的教育理念、思想、模式，改革是唯一拯救教育的出路。不破不立，打破旧的教学模式，解除旧的理念的禁固，建立新的教育体系，新的教学模式。培养人才的新的方法，关键是什么？是教育者的理念的更新、方法的更新、模式的更新，那就是我们课堂教学的改革。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”我校针对教育现状的种种弊端，提出的“以学为主、以学定教”课堂教学模式。它的出台定会使课堂教学呈现出有别以往的新气象，迎来课堂教学改革的又一个春天，谱出课堂教学改革的新篇章，掀开课堂教学改革新的历史一页。

学校要求全体师生积极参与到课堂教学改革之中，实行全员动员、全员参与、全员有责，聚精会神抓质量，一心一意搞课改，开展“五个统一”，即：统一责任：深化课堂教学改革人人有责；统一认识：抓好课堂教学改革是提高教学质量必由已路；统一目标：创品牌及特色学校；统一步调：协调联动，上下一致，以“小课题研究”为载体，以“以学为主，以学定教”为内容，深化课堂教学改革；统一管理：实行校长负责制，分工合作，把深化课堂教学改革作为学校工作的重中之重，一切为其服务，根据新形势及绩效工作分配的要求，进一步完善学校教育教学管理制度，凡有碍于课堂教学改革的人与事均实行问责制及奖惩、淘汰、调离等强硬手段，保障该活动胜利完成。

为完成上级交给的各项任务，确保课堂教学改革顺利成功，学校实行“走出去、请进来”的办法，对教师培训进行洗脑，开阔教师视野。骨干教师、教学能手、学科带头人要身先士卒，以身作则，在课堂教学中起到模范带头作用。年轻教师要谦虚好学，积极参与，要起到中流砥柱的作用。要求教师以全新的状态进入到教育教学改革之中。

学校要求学生努力学习、积极探讨、合作交流，以小主人的身份参与到课堂教学改革之中，发挥自己的主体作用，认真完成自己的学业，掌握学习方法，提高自身素质，达到不仅学会，还要会学、会用。

学校希望家长积极配合学校，关注学校的课堂教学改革，我校热情的欢迎各位家长参与到学校课堂教学改革之中来，献言献策。真正把学校办成人民的学校，人民满意的学校。

老师、同学们，只要我们团结一致，坚决执行上级教育局关于“以学定教，同案协作”深化课堂教学改革的指示精神，积极参与、强行推进、认真研究、开拓进取，我相信我校在教育教学改革中定会取得优秀的成绩，教育教学质量定会大幅度提高，课堂教学定会打出一片新的天地，我们的学生定会全面发展，提高自身素质，把自己造就成合格新世纪小主人。祝各位领导、老师们、家长们身体健康、工作如意、事业有成。祝同学们全面发展、好好学习、天天向上。最后祝我校深化课堂教学改革圆满成功！

篇3：全县干部人事制度综合改革试点工作动员大会上的讲话

全县干部人事制度综合改革试点工作动员大会上的讲话

同志们：这次全县干部人事制度综合改革试点工作动员会的主要任务是，深入学习贯彻全国、全省和全市深化干部人事制度改革会议精神，根据县委六届五次全会的要求和部署，回顾总结近年来我县干部人事制度改革的经验，分析当前面临的形势和任务，并就我县干部人事制度综合改革试点作出部署，为培养造就一支适应苍南跨越式发展、建设“平安苍南”要求的高素质干部队伍提供制度保证，为全省干部人事制度改革提供综合性的试点成果。

今年4月以来，全国、全省和全市相继召开了深化干部人事制度改革工作会议，对从整体上不断推进干部人事制度改革作出了部署，同时中央集中出台了“5＋1”文件，省委也出台了5

个文件。全省会议提出，在湖州、金华2个市及苍南等9个县（市、区）开展综合改革试点。在全市会议上，市委常委、组织部长鞠建林专门就我县如何开展试点工作提出了明确要求，希望我县大胆探索、积极改革，为系统地推进全市干部人事制度改革积累经验。这些重要会议、文件和指示精神，为我县干部人事制度综合改革试点工作指明了方向。县委对今天的会议非常重视，县委常委会先后两次专门听取汇报，就贯彻落实全国、全省和全市会议精神，推进我县干部人事制度综合改革试点工作进行了专题研究。下面，我讲三个问题。

一、认清形势、统一思想，进一步增强推进干部人事制度综合改革试点工作的紧迫感和责任感

近年来，我县不断加大干部人事制度改革力度，努力推进干部人事工作的科学化、民主化和制度化，为建设高素质干部队伍提供了有力的制度保证。一是创新干部选拔任用机制。实行了县委全委会、常委会任免县管干部及乡镇、县机关部门党委（党组）任免中层干部“票决制”，在县域范围内，形成了比较系统的党内用人民主决策机制。二是健全干部培养教育机制。实行了科（局）级干部政治理论水平任职资格考试和选拔科（局）级后备干部“联动制”，把任职资格考试作为确定科（局）级后备干部必备“硬件”，为干部选拔任用设立了知识“门槛”。三是完善干部管理监督机制。强化了干部经济责任审计，制定实施了《县直机关和乡镇领导干部管理监督若干意见》，进一步健全了领导干部引咎辞职制、责任追究制、试用期制和中层干部轮换（轮岗）制、岗位聘任制等九项制度。同时，稳步推进事业单位人事制度改革。这些富有成效的改革探索，不仅有效地促进了全县干部队伍整体素质的提高，而且在匡正用人风气、端正用人导向上开了新风。总的讲，大家对推进干部人事制度改革的认识越来越高，思路越来越明，步伐越来越快，措施越来越强，行动也越来越积极主动。

但是，我们也清醒地看到，与新形势新任务的要求相比，现行的干部人事制度还有不少不适应或不完全适应的方面，主要是识人视野还不够开阔，选人渠道还不够多样，岗位职责还不够明确，评价标准还不够科学，干部退出机制还不够健全，等等。个中原因，有认识不到位、行动不自觉的问题，有制度不健全、措施不完善的问题，有发展不平衡的问题，还有一个从总体上来讲不规范、不配套的问题。因此，我们一定要充分认识推进干部人事制度综合改革试点工作的重要性和紧迫性，乘势而上、加大力度，抓住关键、找准难点，重点突破、整体推进，巩固成果、提供经验，使我县的干部人事制度改革取得新的进展。

第一，推进干部人事制度综合改革试点，是发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的内在要求。十六大明确提出了发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明的目标。发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。这次中央、省委出台的文件以及我县正要实施开展的试点工作方案，充分体现了这一原则和要求，既坚定不移地贯彻党管干部的原则，又改进了党管干部的方法；既充分调动了广大群众参与干部选拔任用的积极性，又引导广大党员和群众正确行使民主权利；既有利于提高干部人事工作科学化、民主化程度，又坚持依法办事，进一步加强制度建设，提高干部人事工作的制度化水平，等等。这些都顺应了社会主义政治文明建设的大趋势，有利于加快民主政治建设的进程。

第二，推进干部人事制度综合改革试点，是加强党的执政能力建设的重要举措。加强党的执政能力建设，是十六大提出的一项战略任务。9月份即将召开的十六届四中全会的主要议题也是研究加强党的执政能力建设问题。牢固树立和认真落实***、人才观和正确政绩观，是加强党的执政能力建设的重要内容。中央和省委出台的这些文件，就是按照树立和落实科学的发展观、人才观和正确的政绩观的要求，对干部人事制度改革进行总体设计、分步到位，整体推进、配套运行。贯彻落实这些文件，推进干部人事制度综合改革试点，有利于形成正确的用人导向，使真抓实干、实绩突出的干部得到褒奖，使好大喜功、弄虚作假的干部受到惩处，形成求真务实、踏实苦干的浓厚风气；有利于建立完善的干部政绩考核体系，促使领导干部把***、正确政绩观和牢固群众观有机地统一起来，自觉落实到行动中去，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；有利于形成培养、吸引和用好各类人才的科学机制和良好环境，把各类优秀人才集聚到党委和政府的各项事业中来，不断提高各级干部科学判断形势、驾驭市场经济、应对复杂局面、依法执政和总揽全局的能力。

第三，推进干部人事制度综合改革试点，是增强干部队伍活力的关键所在。最近，县委先后召开了建设“平安苍南”动员大会和县委六届五次全会，以***为指导，对“平安苍南”建设、党的执政能力建设以及当前和今后一个时期的工作重点作出了全面部署。这些都是县委根据省、市委的要求，针对苍南面临的新形势、新情况、新问题而作出的重大决策。贯彻落实好县委这一重大部署，坚定不移地落实***，扎实推进苍南跨越式发展，关键是要建设一支能够担当重任、经得起风浪考验的高素质的干部队伍和人才队伍。应该说，我县干部队伍总体素质较好。但也有少数干部精神状态疲软，缺乏攻坚破难的信心和措施，党员干部违法违纪问题时有发生，干部队伍活力有待进一步增强。增强干部队伍活力，一靠思想政治建设，最近县委决定集中3个月时间在乡镇和县直机关部门领导班子中开展“树立***、树立正确政绩观、树立牢固群众观，创为民、务实、清廉好班子”教育实践活动，就是基于这样的考虑；二靠干部人事制度改革，就是要通过综合改革试点，进一步建立和完善灵活的选人用人机制，揭开干部任用工作神秘封闭的面纱，变少数人选人为多数人选人，变暗箱操作为阳光作业，变伯乐相马为赛场选马，使能者上，平者让，庸者下。实践证明，干部人事制度改革既是干部队伍自身建设和发展的动力，也是促进经济发展的助推器。干部人事制度综合改革试点势在必行，行在必改，改则必活，活则必新。

二、明确任务、突出重点，扎实推进我县干部人事制度综合改革试点工作

根据我县试点工作的总体安排，这次试点工作的基本目标是：力争通过一年左右的时间，初步形成干部选拔任用、管理监督、正常退出等配套制度体系，形成改革的规范效应和良好的社会氛围，并在人事制度改革上取得新突破，进一步激发公务员队伍的活力，为全省干部人事制度改革提供综合性的试点成果。

第一，抓制度体系，明确试点工作任务。要按照省、市深化干部人事制度改革工作会议提出的“三个层面、四个重点”的主要任务，开展综合改革试点工作。对于已经出台的改革措施，要下大力气抓好贯彻落实，努力使我县成为全省执行落实干部人事制度的示范点；对于经过实践检验确属比较成熟的做法和经验，要在总结完善的基础上，及时形成制度，适时出台，努力使我县成为全省完善规范干部人事制度的先行点；对于亟待解决而难度比较大的一些问题，要深入调研，积极探索，进行攻关突破，努力使我县成为全省探索创新干部人事制度的试验点。重点抓好干部选拔任用、管理监督和正常退出三个环节的配套制度建设，努力形成一套适应社会主义市场经济体制的干部工作制度体系。在干部选拔任用方面，一是要执行落实好五项制度：即民主推荐、民主评议、民主测评干部制度；县委全委会、常委会任免县管干部和乡镇与县直单位党委（党组）任免中层干部“票决制”；科（局）级干部政治理论水平任职资格考试和选拔科（局）级后备干部“联动制”；党政领导干部任职试用期制度；干部考察预告制度。二是要完善规范好五项制度：即领导干部任前公示制；党政领导干部职务任期制；中层干部竞争上岗制度；中层干部岗位聘任制；党政机关中层干部定期轮换（轮岗）交流制度。三是要探索创新两项制度：县委全委会成员民主提名考察人选的实施办法；科（局）级领导干部政绩考核办法。在干部管理监督方面，一是要执行落实好四项制度：即干部考察工作责任制、谈心谈话制度、干部诫勉制度和领导干部经济责任审计制度。二是要完善规范好三项制度：即乡镇驻村干部双向选择制度、乡镇联片驻（联）村工作责任制和乡镇干部考评及奖惩制度。三是要探索创新一项制度：即科（局）级领导干部问责制。在干部正常退出方面，要完善规范好一项制度：即不胜任现职领导干部的调整制度；探索创新一项制度：即科（局）级领导干部辞职从事经营活动的有关规定。在人事制度改革方面，要探索创新二项制度：即要建立事业单位专业技术人员聘用制和制定机关事业单位中在编不在岗人员管理办法。

第二，抓探索创新，明确试点工作重点。在巩固和完善现有制度的基础上，我县的综合改革试点要重点抓好以下八项工作。一是建立县委全委会成员民主推荐提名制度，探索规范领导干部民主推荐工作。为科学合理地规范干部任用初始提名程序，实行县委全委会成员民主推荐提名制度，提出具体实施办法。对领导干部民主推荐工作进行调研，探索规律，提出有效的对策措施，改进民主推荐方法和程序，以切实解决民主推荐中存在的拉票现象、以票取人等问题。二是在党政机关、事业单位和乡镇，对部分空缺领导职位实施公开选拔。推出10个领导职位参加市县联合公选，其中面向全市的3个，面向全县的7个。8月10日上午，市里将召开全市联合公选工作动员会，对联合公选工作进行全面部署，10月份结束。三是在县机关和乡镇选择若干个试点单位，试行中层干部跨部门、跨乡镇竞争上岗和交流工作。四是按照树立***和正确政绩观的要求，不断完善领导干部政绩考核办法。在灵溪镇开展试点基础上，研究制定苍南县科（局）级领导干部政绩考核暂行办法。五是建立科（局）级领导干部问责制和科（局）级领导干部辞职从事经营活动的有关规定。规范领导干部的权力运用，加强对领导干部的监督制约，对领导干部不履行或不正确履行法定职责，实行责任追究。同时，加强对科（局）级领导干部辞职从事经营活动的管理，制订出台有关规定。六是建立符合事业单位专业技术人员特点的岗位管理制度。在全面实行全员聘用制的基础上，深化专业技术资格评价和职务聘任改革，完善专业技术职务聘任制。通过竞争择优聘任专业技术人员，建立健全激励竞争机制，促进专业技术人员合理流动，优化专业技术人员队伍结构，充分调动专业技术人员积极性。七是建立和完善事业单位的分配激励机制。鼓励按生产要素和实现效益进行分配，在有条件的单位实行结构工资、项目工资、兼职兼薪、年薪制和协议工资制等多种分配形式试点。八是加强对县直机关、事业单位及乡镇退居二线和在编不在岗人员的管理，对科（局）及以下公务员男年满57周岁、女年满52周岁的，原则上给予办理离岗退养。离岗退养期间，工资福利、奖金享受本单位在职人员同等待遇；如果继续愿意上班的，要服从组织安排，服从所在单位的领导和管理，不允许在岗经商办企业，否则按照《关于党政领导干部辞职从事经营活动有关问题的意见》和党风廉政建设有关规定进行处理。同时，鼓励公务员自谋职业，所有担任正副职科（局）级调研员一律改任主任、副主任科员非领导职务。

第三，抓统筹安排，明确试点工作步骤。我县这次试点工作，安排一年时间（20**年5月－20**年6月），分四个阶段：一是制定方案阶段（5月—6月）：这个阶段的工作已经完成。主要是开展调研，召开不同类型的座谈会，听取有关意见、建议；专题向市委组织部、市人事局汇报试点工作方案。在此基础上，研究、制订《苍南县干部人事制度综合改革试点工作方案》并上报省委组织部和省人事厅。二是组织发动阶段（7月份）：分层次组织学习中央办公厅、省委组织部文件及省、市深化干部人事制度改革会议精神；梳理、修订和出台有关干部人事制度改革的配套措施和制度；并召开动员大会，具体部署我县干部人事制度综合改革试点工作。三是全面实施阶段（20**年8月—20**年3月）：这一阶段的主要工作有：开展领导干部公开选拔工作，推出部分职位参加市、县联合公选；实行中层干部跨部门、跨乡镇竞争上岗和交流工作；开展领导干部民主推荐工作课题调研；制定出台“县委全委会成员民主推荐提名”实施办法，并组织实施；在灵溪镇开展科（局）级领导干部政绩考核试点工作，研究建立干部政绩考核办法等；建立科（局）级领导干部问责制，规范领导干部的权力运用；建立符合事业单位专业技术人员特点的岗位管理制度；建立和完善事业单位的分配激励机制；加强对县直机关、事业单位及乡镇退居二线和在编不在岗人员的管理，建立人员退出机制。四是总结提高阶段（20**年4月—6月）：主要是写出试点工作总结，并进一步修订和完善有关制度规定，汇编成册，规范干部工作流程，形成比较科学规范、系统配套的干部人事制度体系。

三、加强领导、统筹指导，积极稳妥地抓好试点各项工作的落实

干部人事制度综合改革试点工作政治性、政策性都很强，是一项复杂的系统工程，涉及思想观念、工作方法、管理体制、运行机制的全面创新，涉及到各种利益的调整，各方面都很关注，也比较敏感，时间紧，任务又重，必须切实加强组织领导和工作指导。

一要加强领导，形成合力。实践表明，越是改革到深处，推进的难度就越大，党委（党组）就越要高度重视和支持。为了加强对试点工作的领导，县委成立了干部人事制度综合改革试点工作领导小组。组长由我担任，副组长由县委副书记、县长章方璋担任，成员由县委副书记徐强中、张建树、苏庆明和县委常委、组织部长林晓峰组成。领导小组下设办公室，办公室设在县委组织部。林晓峰兼任办公室主任，李立民、温兴华、尤有光、陈绍华任副主任。组织人事部门是党委、政府主管干部人事工作的综合职能部门，是党委、政府的参谋部、决策部、把关部，在推进干部人事制度综合改革试点中负有统筹安排、牵头抓总、宏观指导的重要职责，要努力当好参谋和助手。同时，干部人事制度综合改革试点牵扯到方方面面，仅靠组织人事部门去推动是远远不够的，需要各乡镇和县直单位的密切配合和大力支持。要在县委的领导下，统筹协调相关部门的力量，调动各方面的积极性，形成推动试点工作的攻坚合力。

二要注意引导，营造氛围。改革是一场革命，推进干部人事制度综合改革试点，必然涉及到一些干部的升降去留，关系到广大干部的切身利益。这些干部产生一些不同的想法、议论和疑虑是在所难免的，也是可以理解的。我们一定要发挥党的思想政治工作的优势，围绕在试点工作中出现的各种热点、难点问题，有针对性地把思想政治工作做深、做实、做好、做到位。要引导广大干部从大局出发，正确处理个人利益和集体利益的关系，积极支持和参与改革。要加强对干部人事制度综合改革试点的舆论宣传，充分利用报刊、广播、电视等新闻媒体，宣传好干部人事工作的方针政策和试点工作的经验，引导广大干部树立正确的观念，坚定改革的信心，为试点工作营造良好的社会环境和舆论氛围。

三要积极稳妥,务求实效。推进干部人事制度改革，要从实际出发，区分轻重缓急，坚持把改革的力度、推进的速度与党员、干部和社会可承受的程度统一起来。要充分利用干部人事制度综合改革试点这个平台，对改革中一些亟待解决的热点、难点问题，只要大方向正确、看准了的，就可以大胆地试，大胆地闯。同时，要坚持自上而下的推动和自下而上的探索相结合，尊重群众的意愿和首创精神，鼓励基层积极探索，大胆实践，不断创新。干部人事工作是具体的、实实在在的，我们既要态度坚决、积极主动，又要循序渐进、稳妥有序，一步一个脚印扎扎实实地抓下去，切实走出一条不断深化，整体推进的路子来。

同志们，深化干部人事制度改革，建设高素质干部队伍，事关党的执政能力的增强和执政地位的巩固，事关我县跨越式发展战略的实现，事关“平安苍南”的创建，是形势所需，任务所逼，发展所求。我们一定要以“***”重要思想为指导，进一步统一思想，明确任务，求真务实，精心运作，把我县的干部人事制度综合改革试点工作不断引向深入。

篇4：大学校长在本科教学改革实验班开班典礼上讲话

　　大学校长在本科教学改革实验班开班典礼上的讲话

　　各位老师、同志们、同学们：

　　在全校上下喜庆党的十七大胜利召开的日子里，我校深化教育教学改革的标志项目——本科教学改革实验班经过充分的准备，今天正式开班了。在此，我代表学校领导和全校教职员工对光荣地成为实验班的全体同学表示衷心的祝贺！对教务处和各学院为此作出的努力表示衷心的感谢！

　　下面我代表学校就办好本科教学改革实验班讲几点意见。

　　一、要充分认识举办教学改革实验班的重要意义

　　1、举办教学改革实验班是贯彻教育部质量工程的需要

　　今年2月，教部周济部长在实施高等学校本科教学质量与教学改革工程视频会议讲话中指出：“高等教育要切实把重点放在提高质量上，特别要努力提高学生的创新精神和实践能力，培养数以千万计的高素质专门人才和一大批拔尖创新人才”。根据我国高等教育迅猛发展的态势，我们必须清醒地认识到，未来激烈的市场竞争是人才的竞争，谁能培养出面向新世纪的高素质创新人才，谁就能在激烈的竞争中取胜。党和国家在全国高校实施质量工程，是对新时期高等教育发展提出的更新更高的要求，也是高等学校肩负的重要使命和崇高职责。教育部实施质量工程的核心是全面提升我国高等教育的质量，结合我校的实际情况，为培养高素质优秀人才，同时带动我校本科教学改革，我们精心组建了本科教学改革实验班。这是我校落实教育部质量工程的新举措。

　　2、举办教学改革实验班是深化本科教学改革的需要

　　深化改革，提高质量，必须坚持以培养创新人才为重点。我们一定要下大力气深化教育教学改革，使我们的教育理念、教学内容、方法、手段和模式等适应创新人才培养的要求，努力营造创新人才脱颖而出的良好环境。我们举办实验班的一个重要目的，就是要发挥其在教学改革与创新中的龙头作用，通过创新人才培养模式，创建优良的学风和营造浓郁的学术氛围，使其成为学校的教学研究实验基地、师资队伍建设基地、“创新型人才”培养基地，能够多出思想、多出成果、多出人才，发挥在教学中示范、辐射和服务功能，从而带动学校整体教学质量和办学水平的提升，为建设教学研究型大学创造条件。

　　3、举办教学改革实验班是落实我校评估整改方案的需要

　　近几年，在全校上下的共同努力下，我校各项事业都得到较快发展，特别是今年6月份在教育部本科教学工作水平评估中，我校各项工作都得到评估专家的充分肯定和高度评价，标志着我校已经迈上发展的新台阶。在看到发展成绩和美好前景的同时，我们也必须清醒地认识到学校与建成教学研究型大学的目标还有较大的差距，其中最主要的是教学和人才培养模式改革的力度不大，成效不明显。针对评估专家的反馈意见，学校已经制定出一整套评估整改方案，评估整改方案中明确提出“要继续深化教育教学改革，不断提高教育教学质量，努力培养学生的创新精神和实践能力”。那么如何将评估整改方案落到实处。我想，组建本科教学改革实验班，就是落实评估整改方案的具体体现之一。

　　二、转变观念，明确实验班办学的指导思想和人才培养模式

　　首先，要明确实验班的指导思想

　　实验班办学的指导思想是全面贯彻党的教育方针，根据石油石化工业的发展和zz老工业基地振兴的需求，集中学校的优质教育资源，将知识传授与能力培养、教学与科研、理论学习与社会实践融为一体，着力培养学生的学习能力、实践能力和创新能力，以培养和造就全面发展的高素质拔尖创新人才。

　　其次，要明确实验班的培养目标

　　实验班的培养目标是贯彻因材施教的原则，积极进行人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法的改革，努力培养德智体美全面发展、基础厚实、知识面宽、思路开阔、思维敏捷、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的拔尖人才，为全校本科教育教学改革起推动和示范作用。

　　第三、要明确实验班改革的总体思路

　　作为教育教学改革的园地，实验班要在科学教育思想和理论的指导下坚持不断改革。对实验班的思想政治工作以及教育思想、人才培养模式、教学计划、课程建设、教材建设、实践教学、教学方法和手段、考核评定、教学组织与管理等方面都要做作系统、全面的探索和改革，突出学校特色，并在实践中予以检验和发展，要注重教育教学改革的整体效益和效果。

　　第四、要明确实验班的培养方案

　　一要对实验班学生进行全面素质的培养。要注重打下扎实的思想政治基础、文化基础、科学基础和身体基础，拓宽专业面，形成复合型的专业知识结构。实验班的学生是经过自愿报名、学院推荐、学校考核、公示等环节选拔出来的品学兼优的学生。全校只办3个班90人，其中一本1个班，其它专业2个班。原理论班不取消，以学院为主，继续办好。实验班以学校管理为主，由教务处统管。实验班办学分两个阶段进行，第一阶段（前两年）由学校集中管理，主要是强化基础，淡化专业界限，为学生进入专业学习奠定坚实基础；第二阶段（后两年）回学院管理，按学科大方向重点进行专业能力培养，学生可以根据兴趣和专长跨系、跨专业选课，向自己最有利的方面学习和发展，在学科交叉和渗透中得到综合性培养。

　　二要加强实验班学生的能力培养，特别是创造能力的培养。实验班将学生创新能力的培养作为改革重点，在理论教学和实践教学中以学生为中心，突出教师的指导作用；在作业、实验、实习和设计中，强化“复杂性、综合性、研究性和创新性”学习。强调工程设计、实际制作、论文报告和学术研讨相结合，激发学生对研究和创造的追求意识。要加强双语教学和外教教学。在培养中要注意引导学生形成独立学习、独立思考、独立生活、独立工作的能力，培养其自主、自立意识。

　　三要坚持因材施教原则，注重实验班学生的个性培养。除制定与之相适应的教学计划和课程设置外，实验班前两年要实行班主任制，后两年要实行导师制，使学生得到名师的言传身教和熏陶，在导师的引导下确定学生的发展目标，设计成才之路，培养学生的成才意识。

　　三、开拓创新，确保实验班的人才培养质量

　　举办实验班是我校教学和人才培养模式改革创新的一项新事物，也是一项系统工程。要办好实验班，需要全校上下各个方面的共同努力，尤其是学院和有关职能部门领导、全体任课教师和全体学生的共同努力。

　　1、要充分发挥

校、院两级的主导作用。各学院和有关职能部门领导，要深刻认识办好本科教学改革实验班的重要意义，高度重视实验班的教学和管理工作。要主动关心实验班的建设，为实验班进行教学改革和各项工作提供必要的物质条件和政策保障。

　　2、要把提高本科教学质量作为工作的中心，把教学改革与创新作为工作的重点。确定科学、合理的教学计划、培养方案、教学内容和教学方法。

　　要为实验班选聘富有改革开拓精神，教学经验丰富、思维活跃、学识渊博、教风严谨、注重教书育人、教学效果好的教师担任基础课程主讲任务。同时邀请国内外知名专家、教授为实验班授课，举办高水平学术报告会，开阔学生的视野，启发学生的创新意识。授课教师要发挥出最好的水平，编写能反映教学和科研成果、具有特色的讲义和教学软件，以满足创新型人才培养的需要。

　　3、要切实加强实验班的教学和学生管理。教务处和相关学院要定期召开任课教师、班主任、导师和学生代表参加的会议，及时了解学生的思想和学习情况。要严格执行各项教学制度和规定，严肃教学纪律，建立健全教学质量保障体系，创建优良的教风和学风。要聘请具有改革创新精神、热心学生工作的高素质教师担任班主任和导师，指导学生的学习和成长。

　　4、要集中资源优势，为实验班配备最好的教学实验设备，提供最好的学习环境。要为学生尽早进实验室创造条件，积极引导学生参加教师的科研工作。要进一步加强教学软硬件环境建设，加强教学手段现代化的探索和尝试，努力营造创新型人才培养的良好环境。学校将对实验班采取特殊的政策，支持实验班办出特色和水平。

　　四、对实验班同学的几点期望

　　1、高高举起实验班的大旗，为全校2万名学生作表率

　　刚才，陈校长在讲话中公布了学校给实验班学生制定的许多优惠的待遇和对你们的培养目标要求，这表明学校对你们的重视和关怀，更意味着你们责任的重大。学校对你们寄予了无限的希望，你们一定要承担起实验班光荣而神圣的使命。

　　2、谦虚谨慎，不骄不躁，奋发学习

　　有幸成为实验班的学生，是经过激烈的选拔考试和学校的严格考核才实现的，你们是众多学生中的佼佼者，是时代的骄子。但是，大家在感到光荣和自豪的同时，应该懂得，今天很优秀，但不意味着明天也优秀，更不意味着永远优秀。只有那些始终保持进取精神和自我批判意识的人才能真正成为社会栋梁。每一位实验班的同学要时时牢记：没有艰苦的努力，可能会被中途淘汰，更不会到达光辉的彼岸。

　　3、坚定正确的人生方向，志存高远，树立远大理想

　　要用自己的努力去诠释自己的理想，用自己的拼搏去承担自己的责任，用自己的行动去实现自己的抱负，努力使自己成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，努力使自己真正成为我校本科阶段的拔尖人才。

　　最后，祝实验班取得预期成功！祝实验班同学们在四年的大学生涯中，身体健康，精神愉快，学习上进，早日成才！

　　谢谢大家！

篇5：中学第二周国旗下讲话:课堂教学改革

　　中学第二周国旗下讲话:课堂教学改革

　　积极参与翻转课堂教学改革让ZZ中学课堂成为师生生命成长和享受的乐园

　　尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　早上好！近年来学校办学条件、校园环境、办学质量的不断提升奠定了ZZ中学从奋进到腾飞的基础，ZZ中学日益成为我们全体ZZ人心中永恒的精神家园，“让优秀成为习惯”已成为我们每个ZZ人不变的信念。今天学校悬挂了“强化管理、聚焦课堂、提升质量、培育特色”的条幅，从这十六个字的关系来看，加强管理的焦点在课堂，提升我校教育教学质量和进一步培育小班化、信息化办学特色的立足点也应在课堂，课堂是学校教育教学的主阵地，课堂教与学是促进师生发展和提高学校教育教学质量的最根本途径。今年开学之初，学校大力推动“翻转课堂”教学改革，这是“为每个学生的终生发展和可持续发展奠定基础”的最重要最关键的举措，是努力提升各年级教学质量的根本要求。为了号召和引领全体师生自觉投身于此次课堂教学改革热潮，因此我今天国旗下讲话的题目就是：积极参与“翻转课堂”教学改革，让ZZ中学课堂成为师生生命成长和享受的乐园。

　　“翻转课堂”的由来：美国一位名叫萨尔曼?可汗的年轻人在网上创立了他的可汗学院。在可汗学院视频教学片的启发下，许多教师尝试改变了以前的课堂教学方式──学生可以在家看视频或有关文本以替代教师的课堂讲解；然后在课堂上，他们把精力集中在完成练习以及与教师和同伴互动交流上。这种做法颠倒了传统学校“课上教师讲授、课后学生完成作业”的教学安排。这就是日渐兴起的“翻转课堂”，也有称“颠倒课堂”。

　　翻转课堂是什么？我们认为：（1）翻转课堂是一种教学方式和手段，有利于增加学生和教师之间的互动和个性化的接触时间。（2）是让学生对自己学习负责的环境。（3）在翻转课堂上老师是学生身边的“教练”，不是在讲台上的“圣人”，是混合了直接讲解与建构主义学习的课堂。（4）翻转课堂的学习内容能得到永久存档，可用于复习或补课 。（5）是所有的学生都积极学习的课堂。（6）是让所有学生都能得到个性化教育的课堂。

　　翻转课堂是如何改变学习？（1）“翻转”让学生自己掌控学习。翻转课堂后，利用教学视频和自主学习单等，学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。学生在课外或回家看教师的微课程讲解，完全可以在轻松的氛围中进行；而不必像在课堂上教师集体教学那样紧绷神经，担心遗漏什么，或因为分心而跟不上教学节奏。学生学习的节奏快慢全在自己掌握，懂了的快进跳过，不懂的反复观看，也可停下来仔细思考或笔记，甚至还可以通过聊天软件向老师和同伴寻求帮助。（2）“翻转”增加了学习中的互动。翻转课堂最大的好处就是全面提升了课堂的互动,具体表现在教师和学生之间以及学生与学生之间。由于教师的角色已经从内容的呈现者转变为学习的教练，这就使得教师有更多的时间与学生交谈，回答学生的问题，参与到学生学习小组活动，对部分学生的学习进行个别指导。当教师更多的成为指导者而非内容的传递者时，学生们在小组中相互学习和借鉴，自由、自主、自然得到发展。

　　我们老师应该明确，“翻转课堂”教学改革有利于激发广大教师的教学研究热情，引导全校教师广泛学习与“翻转课堂”有关的先进教育理念与有效的教学方法，合理开发教学资源，提升教师专业素质和教学能力，主动成为教育教学的研究者，自觉成为学校“翻转课堂”教学改革的支持者和实践者，从而进一步促进我校全体教师的发展。

　　我们学生应该明确，“翻转课堂”的教学实践根本目的是转变学生学习方式，倡导主动参与，积极探究，合作交流的学习方式，让学生在课堂教学活动中主动探索和建构知识。教师的部分教学内容在课前传递给你们后，那么课堂内更需要高质量的学习活动，学生有更多的时间和机会在具体环境中应用其所学内容。全体同学可以通过学生创建内容、独立解决问题、探究式活动、基于项目的学习和训练来充分调动自己在课堂上的参与性、积级性、主动性，培养自己的自主、合作、探究学习能力，培养良好品质和学习习惯，让自己在课堂中享受到学习的乐趣，体验到学习的成功，真正成为学习的主人，从而进一步促进我校全体学生的发展。

　　那么，要让我们的“翻转课堂”富有活力和道德，真正成为师生生命成长和享受的乐园，我认为首先需要我们每一个教育者在自己的心灵深处充满童心和爱心，因为我们每个教育者在课堂上能以真挚的童心、爱心和健全的人格来影响和教育学生，它既能使得师生间的情感和谐共振，又能使教师和学生在无边的幸福感中享受生命成长的乐趣和人间真爱，它必然更能呼唤我们全体学生进行自我审视，自我反省，自我调节，自我校正，不断地净化自己的心灵，提升自己的素质，从而实现学业质量的“翻转”。

　　要让我们的“翻转课堂”富有活力和道德，真正成为师生生命成长和享受的乐园，其次还需要我们的每一个教育者积极创造适合学生发展的环境氛围，积极创设促进学生发展的有效情境，让学生的灵性在课堂上尽情舒展，让学生在和谐开放的“翻转课堂”上不断学会做人、学会学习、学会生存、学会关心别人，从而不断塑造自己的灵魂。

　　要让我们的“翻转课堂”富有活力和道德，真正成为师生生命成长和享受的乐园，最终还需要在“翻转课堂”上关注和提升师生的生命价值，以课堂上的思辩哲理、诙谐幽默、笑声掌声，借助各种信息调动学生，引领全体学生和自己一道感悟生活，感悟人生，既做导师，也做益友，既是学生攀登书山的智慧向导，更是学生畅游学海的坚强后盾，从而实现师生生命价值的共同提升。

　　老师们，同学们，相对于我们每个人漫长的人生岁月来看，每节课虽然只有短短的45分钟，但它毕竟是我们整个人生中一段重要的生命经历，是师生生命充实和展开的过程。让我们携起手来，在充满尊重、关爱、民主、和谐的环境中，共同打造富有ZZ中学特色，充满生命活力的“翻转课堂”，让ZZ中学课堂真正成为师生生命成长和享受的乐园！

　　我的讲话完了，谢谢大家！