庆国庆小学生诗歌朗诵比赛活动方案

　　坛索中心校“庆国庆”小学生诗歌朗诵比赛活动方案

　　20**年是中华人民共和国成立67周年，为了隆重庆祝祖国67岁的生日，我校决定开展“庆祝建国67周年诗歌朗诵活动”，让广大学生知国情，明已任，爱祖国、爱家乡、爱人民，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。同时为了丰富校园文化生活，激发学生热爱朗诵阅读，提高学生口语交际水平的能力。特制定此活动方案。

　　活动主题：激情满怀

　　歌颂祖国

　　比赛形式：个人诗歌朗诵

　　第一

　　阶段：班级选拔

　　一、活动时间：各班自定

　　二、活动地点：各班级

　　三、活动对象：1——6年级全体学生。

　　四、比赛规则

　　1、参赛内容健康，积极向上，切合爱国主题为内容的经典美文，适合少年儿童朗诵。

　　2、参赛选手脱稿朗诵，尽量配动作。

　　3、参赛选手必须用普通话朗诵。

　　4、每个选手朗诵时间不超过5分钟。

　　5、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发音清晰，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

　　五、各班上报时间、人数

　　经过评选，各班在10月8日上午前将优秀选手的年级、姓名和朗诵的标题上报给少先队大队部(勿误)。

　　各班推选两名优秀代表参加全校比赛。

　　第二

　　阶段：校园比赛

　　一、活动时间：20**

　　年10月10日下午

　　2:10准时开始(勿迟)

　　二、活动地点：五年级教室

　　三、活动对象：1—6年级学生

　　四、比赛规则

　　1、参赛内容健康，积极向上，切合爱国主题，适合少年儿童朗诵。

　　3、参赛选手脱稿朗诵，尽量配动作。

　　4、参赛选手必须用普通话朗诵。

　　5、每个选手朗诵时间不超过5分钟

　　6、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发音清晰，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

　　五、比赛安排：

　　1、抽签安排：提前进行抽签决定比赛顺序。

　　2、评比方式：评委现场亮分。

　　六、奖项设置：

　　设一等奖、二等奖、三等奖。

　　七、评委：

　　梁老师、李老师、段老师、解老师、马娟老师。

　　坛索中心校少先队大队部

　　9月23日

　　坛索中心学校“学生朗诵比赛”评分汇总表

　　序号

　　姓名

　　班级

　　内容

　　平均得分

　　奖级

　　坛索中心学校小学生朗诵比赛总分表

　　序号

　　班级

　　姓名

　　评委1

　　评委2

　　评委3

　　评委4

　　评委5

　　成绩

　　名次

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篇2：英语手抄报比赛活动方案及总结

　　20**年上学期

　　高桥镇中心小学英语手抄报活动方案

　　为了丰富学校的校园文化，营造浓厚的学习氛围，激发学生学习英语的乐趣，也为了让学生准确、规范书写作业，养成优秀的的书写习惯，尽情展现我校学生的风彩，特举行了三至六年级英语手抄报比赛。

　　一、活动背景：

　　英语手抄报集美术绘画、英语书写、资料收集为一体，突破学科整合，展示学生运用英语能力和实践能力。同时，能激发学生合作意识、鉴赏意识、竞争意识;学生对绘画有较大的兴趣，故英语小组把此内容安排为一次实践活动。

　　二、活动目标：

　　1.通过活动，提高学生对英语学科的学习兴趣。

　　2.学会自己从书籍，报刊，网络收集英语资料，培养动手能力。

　　3.积累英语知识，提高英语素养。

　　三、比赛内容：

　　1.主题不限。版面设计美观，版式分配合理。绘图美。

　　2.英文书写规范，字体美观，大小适中。

　　3.学生可以从英语书或英语相关资料中选择合适的材料进行抄写。

　　三、参赛对象：全体三至六年级学生

　　四、设奖：优秀作品奖

　　五、时间：20**年6月6日

　　七、评选人：

　　综合组全体教师

　　八、评分细则：

　　1.书写规范，整洁，美观。

　　2.主题突出，图文并茂，版面设计新颖。

　　3.内容健康，知识趣味性强。

　　奖项设定：各班设一等奖一个，二等奖二个，三等奖三个。

　　各年级设优胜班级奖二个。

　　九、活动评析：

　　1、培养学生英语学习的浓厚兴趣。

　　2、学生的能力得以提高和锻炼。

　　通过制作手抄报，学生学会制作高质量的手抄报，学生的动手搜集资料能力有所加强，学生间合作意识，竞争意识，鉴赏意识均有提高，。

　　3、对学生进行情感教育，只要学生投入，专注去做，就会有成就感。增强自信心。

　　4、从教师方面来说，对学生有多元的评价，会激发学习英语的兴趣，积累了英语课外知识。

　　20**年上学期

　　高桥镇中心小学英语手抄报活动总结

　　为了激发学生学习英语的兴趣，培养学生的动手能力和自主学习能力，充实学生的英语学习生活，让学生充分感受英语的魅力，营造学生学英语、爱英语的浓厚氛围，我校在三至六年级开展了英语手抄报活动。

　　此次活动之前，让学生在充足的时间内完成材料收集、准备和创作。以学生自我创作为主，，在广大学生的热烈响应下得以顺利开展。

　　全体综合组教师从版面设计新颖、美观合理、形式多样、英语书写、图文并茂、不过于花哨、色彩搭配鲜艳等方面进行了综合评价，共评选出24幅优秀作品在学校橱窗内展出。这些作品内容充实、图文结合，版面新颖美观，并且每副作品都有一个鲜明的主题，充分展现了获奖学生的综合能力。并且随年级的升高，制作水平也朝直线上升的态势发展。

　　此次活动，不仅充分挖掘了学生的创造潜力和动手能力，进一步培养了学生的参与意识、合作能力、和表现能力，扩大了英语知识面，开阔了他们的英语视野，在校园内形成了浓浓的英语学习氛围，而且全面提升了同学们的英语书写阅读、美术设计、审美情趣等综合能力，有力地推动了全校学生学习英语的积极性和主动性。

篇3：全县庆祝三八妇女节周暨广场舞比赛活动方案

　　全县庆祝“三八”妇女节104周年暨广场舞比赛活动方案

　　为隆重庆祝“三八”国际劳动妇女节104周年，省成立妇女联合会60周年。活跃和丰富我县群众文化生活，激励全县广大妇女同胞立足本职岗位，发扬“战天斗地、削峰填谷、挖山填海、愚公移山”的**时代精神，在加快发展，建成小康社会的征程中贡献力量，展示全县各行各业妇女的时代风貌，定于20**年“三八”妇女节期间举办**县“巾帼建新功●共筑中国梦”首届广场舞比赛活动。制定方案如下：

　　一、组织机构

　　主办：**县妇女联合会、**县文明办

　　**县文体广电旅游局、**县文学艺术界联合会

　　承办：**县文化馆、**县音乐舞蹈家协会

　　为了确保活动顺利开展，将成立广场舞比赛活动组织委员会(简称“组委会”)，负责比赛活动的组织实施和协调工作。

　　主任：**

　　县委常委

　　副主任：**

　　县委办副主任**

　　县文体广电旅游局局长**

　　县委宣传部副部长、文明办主任**

　　县文学艺术界联合会主席**

　　县妇联主席

　　成员：**

　　县公安局局长**

　　县委宣传部副部长、新闻中心主任**

　　县供电局局长**

　　县医院院长**

　　县文体广电旅游局副局长**

　　县妇联副主席**

　　县文化馆馆长**

　　县音乐舞蹈家协会主席、文化馆副馆长

　　县直九大系统召集人

　　乡镇分管领导

　　组委会办公室设在县妇联，由**同志任办公室主任，办公室成员由**、**组成，负责本次广场舞比赛活动的日常工作。为确保赛事的公平、公正，由组委会请专家担任本次比赛的评委。

　　二、职责分工

　　1、县妇联负责活动组织、统筹协调工作。

　　2、县文明办负责活动筹备工作调度，协调各成员单位履行好职责。

　　3、县文体广电旅游局负责活动策划和布署。

　　4、县文联负责本次赛事评审、艺术指导等工作。

　　5、县公安局负责做好安全保卫、周边道路交通秩序维持。

　　6、县医院负责做好现场医疗应急工作。

　　7、县供电局负责活动的电力保障工作。

　　8、县新闻中心、电视台负责做好宣传报道工作。

　　9、县文化馆负责活动音响、背景布置工作。

　　10、县后勤服务中心负责演出场地电源、桌椅等后勤物资保障。

　　三、参赛事项

　　(一)参赛队：县直九大系统、老体协、老年大学、个协、凤仪镇、安场镇、芙蓉江镇等单位分别组建一支参赛队。以上单位参与活动情况纳入20**年精神文明工作年度综合考核。其他乡镇、社会团体自愿报名。

　　(二)参赛项目：广场舞(民族舞、现代舞、健身舞、健美操、爵士舞等)。

　　(三)参赛要求：

　　(1)年满18周岁、身体健康的舞蹈爱好者均可参加。凡报名参赛的选手，在比赛期间如遇身体不适者，请不要勉强参赛。如有意外，自行承担后果。

　　(2)每支参赛代表队的选手人数20—50人。

　　(3)每支参赛代表队报送作品一个，报名时需填报表演节目的名称，时长限五分钟以内，超过五分钟的扣分(按评分细则执行)。

　　(4)鼓励各参赛队选用首届“唱响**”原创歌曲大赛获奖作品进行编排。

　　(5)每支参赛代表队表演时需统一服装，所产生的费用由参赛单位自行负责。

　　(四)参赛动作艺术性要求：

　　1、充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的队形变化。

　　2、必须展示身体全面的协调能力，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。

　　3、广场舞蹈的动作设计要遵循大众化、简易化、健康化、安全化的原则，并体现项目特点。不提倡做高难度、危险性动作(如出现选手不遵循健康、安全原则，出现意外伤害情况，组委会不承担责任)。

　　4、表现力丰富、富有激情、感染力强、有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。

　　四、活动时间及地点

　　(一)报名时间：20**年1月15日—29日。

　　1、报名方式：各参赛队直接到县妇联办公室报名。

　　2、报名要求：填写好报名表，并加盖单位公章(舞蹈的种类自选、

　　报名时交伴奏音乐)。

　　(二)比赛时间：20**年3月8日。

　　(三)比赛地点：**县新行政中心广场。

　　五、组织工作

　　(一)评委：邀请相关舞蹈专业人士担任评委，评委必须做到熟悉广场舞项目特点，理解广场舞竞赛规程和评分规则，并能公正评分。

　　(二)评分内容：

　　1、动作编排;

　　2、现场完成;3、技术舞感;

　　4、表现力、交流与配合;5、音乐与服饰。

　　六、奖项及奖金设置

　　一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名;颁发奖金和证书。奖金分别为3000元、2000元、1000元、500元。

　　七、相关要求

　　(一)高度重视，精心组织。各系统要高度重视、认真负责，成立工作领导小组，指定专人负责，组织、选送好本次广场舞比赛参赛作品。要给予人、财、物等方面的大力支持，做好参赛作品的日常排练协调等工作。

　　(二)明确责任，通力合作。各系统和组委会成员单位要明确职责，加强协作，密切配合，共同努力，确保本次比赛活动有序开展。

　　(三)加强宣传，营造氛围。县属各新闻媒体要及时报道广场舞比赛活动开展情况，发布比赛预告、信息，采写活动花絮，加大对比赛活动的宣传力度，营造浓厚的舆论氛围，不断扩大社会影响力。

　　八、其它事项

　　(一)参赛选手交通费、食宿费等一律由参赛单位自理。

　　(二)组委会办公室设在县妇联。联系人：***。联系电话：***

　　(三)报名参赛具体事项请与组委会办公室联系。

　　(四)本方案的解释权归比赛组委会。

　　(五)未尽事项将以公告形式在媒体发布。

　　**县妇女联合会

　　**县文明办

　　**县文体广电旅游局

　　**县文学艺术界联合会

篇4：公司卡拉OK比赛活动方案

　　东正卡拉OK比赛活动方案1

　　为了丰富员工的业务生活，增强员工之间的沟通，提高员工的向心力，同时展现我公司员工的精神风貌，促进公司企业文化和团队建设，公司将于举于4月16日举办卡拉OK比赛活动，具体方案如下：

　　1、目的

　　1、丰富员工的业余生活，提供员工沟通交流的平台

　　2、增强员工的归属感

　　二、比赛时间

　　20**年4月16日

　　(星期六)晚上18:00

　　三、报名时间

　　20**年4月11日至20**年4月15日

　　中午12：00

　　四、报名规定

　　不限性别、年龄、职位，所有员工均可报名

　　五、报名方式

　　员工在各部门负责人处报名。各部门于20**年4月15日下午两点钟之前将名单交至行政人事部。(营销中心不低于8名、供应部不低于5名，职能部门不低于5名)

　　六、参赛方式

　　1、不限唱法，民族、美声、通俗均可，每人可准备1到2首，参赛方式为独唱或者2人组合，可以有辅助乐器或者舞蹈(限时7分钟以内)。

　　2、比赛音乐伴奏由行政人事部根据报名歌曲提供。

　　七、评比方式

　　本次比赛注重全员参与和个人才艺的展现，首先将公司参赛人员与未参赛人员分别分为2组。

　　1、参赛人员根据抽签顺序以及报名的歌曲参加比赛;

　　2、未参赛人员根据评分标准公平评分并以此记录分数高低，且与最终名次顺序最相近者得奖;

　　3、报名2首歌曲以2首歌曲的平均分为个人评分。

　　八、评分标准(100分)

　　1、音色(歌手嗓音特点，如清脆、圆润、浑厚)10分

　　2、发音(发音标准，吐字清晰)20分

　　3、节奏(节奏准确，能较好的把握歌曲的旋律)25分

　　4、乐感(是否有跑调，感情表达自如)25分

　　5、台风(衣着打扮得当，动作、表演能较好的配合歌曲的内容)10分

　　6、难度(歌曲的音域宽度：高低音相差越大，难度越大，高低音是否转换自如。选手亦可以进行才艺展示，限时2分钟)10分

　　7、参赛人员最终得分=将所有评委的评分减去一个最低分，减去一个最高分，取平均值。

　　九、奖项设置

　　最佳歌手：一等奖1名：电子称1个

　　二等奖3名：公司产品购买50元券1张

　　三等奖5名：价值29.9花木一盆

　　最佳评委：一等奖1名：电子称1个

　　二等奖2名：公司产品购买50元券1张

　　三等奖3名：价值29.9花木一盆

　　十、工作安排

　　洪暄：负责整个活动的整体运行以及环节把控(方案发布、参赛人员与歌曲收集、比赛场所确定以及各方面联系、比赛物料的准备)

　　王欢：负责评分收集以及评分核算结果。

　　颁奖负责人：肖建美董事长、肖松执行董事、漆芳总经理

篇5：校园文化艺术节感恩励志演讲比赛活动方案

　　苏甲中第一届校园文化艺术节

　　——“感恩·励志”演讲比赛活动方案

　　一、活动目的：

　　为舒缓灾后学生心理压力，教育学生常怀感恩之心，不断磨砺意志品质，树立远大志向，弘扬民族精神，进一步增强板房环境下德育工作的主动性、实效性和针对性。根据昭教号精神，学校决定组织开展“感恩·励志”演讲比赛活动。

　　二、活动主题：感恩·励志

　　三、参赛对象：全校学生

　　四、活动形式：班级预赛、学校决赛

　　五、活动时间安排

　　1、班级预赛时间：20**

　　年6月5日—6月13日

　　2、学校决赛时间：20**

　　年6月15日下午第三、四节课

　　六、活动要求

　　(一)班级预赛要求

　　1、人人参与，加强对学生的“感恩·励志”教育。

　　2、利用班常规教育时间、班会课时间等组织班级预赛。

　　3、各班每周至少有两次班常规教育时间在组织开展演讲比赛。政教处将对各班开展情况进行检查、考核。

　　(二)学校决赛要求

　　1、各班于20**年6月14日前(星期二)将参赛选手名单(2人)及演讲稿(电子稿件)报政教处。

　　2、比赛顺序由抽签决定。

　　3、演讲必须围绕“感恩·励志”的主题，以英雄故事或身边实事为题材，突出亮点，主题鲜明。

　　4、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。

　　5、每位选手比赛时间限定在5分钟内。

　　6、需伴奏的选手必须提供伴奏CD，VCD和DVD,请赛前转为CD格式。

　　七、评分标准

　　1、作品内容健康，观点正确，主题鲜明，内容和形式完美统(1.5分);

　　2、材料典型有力，结合实际，能凸显观点(2分);

　　3、语言生动流畅，无语病(1分);

　　4、普通话标准，表现力强(1分);

　　5、吐字清晰，语速适当，语调抑扬顿挫(1.5分);

　　6、神态自然大方，精神饱满，动作自然(1分);

　　7、内涵和表情相结合，以情感人，以形传神，感染力强(1.5分);

　　8、风度仪表(0.5分);

　　9、比赛均由评委评分当场亮分，前20%选手讲完毕后，评委进行分析，把握评分尺度，然后分别为前20%选手打分，并从下一位选手开始当场亮分;

　　10、去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分(保留到小数点后两位);

　　八、奖励

　　1、分年级分别设一、二、三等奖及优秀奖四个等级。2、从一等奖中推荐选手代表学校参加市上比赛。

　　二○一一年四月