国旗下讲话中小学生行为规范养成教育-讲话稿

　　中生行为规范养成教育

　　讲话稿

　　12.28

　　各位老师、同学们：

　　大家上午好!

　　本学期，我们对全校同学加强了行为规范、卫生、安全的教育，校园风气有了明显好转，校园卫生状况也有所改善。班主任老师以高度负责的态度和吃苦耐劳的精神，尽心尽力地开展各项教育活动，扎实细致地抓好班级常规管理工作，在班级纪律、学风建设等方面做出了成绩，涌现出了一批优秀班级和学生。但是，成绩终究属于过去，新的一年即将到来.我们应当要有新的目标。

　　在接下来的日子里，学校将对以下行为规范进行严格要求，希望同学们能够严以律己，规范自己的行为习惯，在即将到来的一年里，取得更加可喜的进步。

　　1、在仪表、仪容方面：要严格按照《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》来要求自己，注意学生积极向上的健康形象，禁止穿着打扮成人化，不化妆、不染发、不佩带首饰;男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲、不穿高跟鞋;校园内不穿背心、短裙，不穿拖鞋，不将凉鞋当拖鞋穿。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝，学校将不定期的检查，违纪的学生将严肃处理。

　　2、在安全与卫生方面：一定要按学校的要求做，听从老师的管理，上下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位，珍爱生命，提高自我保护意识。在课间不做剧烈的活动，不在走廊上追逐打闹，上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”;不打闹，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球(羽毛球)。

　　同时注意遵守交通规则和交通秩序。做到不闯红灯，不坐违规车辆，不违规骑车。来校、回家做到文明行路，不骑摩托车，不骑自行车带人;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆，不得攀爬车辆搭顺风车。上车后不推推搡搡，不将头伸出窗外;下车时要等车停稳。在马路上行走时，要主动避让机动车辆，过马路时要先观察两边车辆情况。

　　卫生是文明的标志。不随地吐痰，坚决禁止乱扔垃圾，如纸屑、包装袋、果壳等杂物。做到见纸就拣，见脏就扫。讲究饮食卫生，养成良好习惯。

　　拒绝“三无”食品，不吃不吃零食，不喝生水。

　　3、在校规校纪方面：我们要严格按照《中小学生日常行为规范》来要求自己，团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成口头禅，极其不文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的学生。学校是一个大集体，班级是一个小集体。在集体中，我们谁也离不开谁。班里有人干了坏事，有的同学不守纪，给班级抹黑，整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉，我们全班同学都会感到光荣。希望同学们自觉的互相监督、互相督促。

　　4、努力养成良好的习惯。习惯有好坏之分，好习惯终身受其益，坏习惯终身受其累，习惯决定性格，性格决定命运，由此可见，良好的行为习惯，对人的发展具有极其重要的作用，尤其是我们每一位同学，你们的可塑性极大，良好的行为习惯，将对其一生的发展更具有重要的作用。因此本学期在班主任老师的指导下，努力养成良好的习惯,如：

　　“三个随手”(随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸)

　　“四个轻”(说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻)

　　同学们，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——所以说又是大事。

　　最后，还要再强的几点，同学们要遵纪守法，严格遵守《中学生日常行为规范》，做一个文明懂礼的中学生，比如，遇到老师主动向老师问好，主动捡拾地上垃圾，杜绝早恋，不吸烟、不喝酒。大胆检举揭发以上违规违纪行为，扬正气，树新风。并做到，时时注意安全，事事注意安全，我们一定会成为一个和谐平安的美丽校园。

　　同学们，生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们以后的命运。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。

　　最后，祝愿大家：平平安安生活，快快乐乐学习，健健康康成长!

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篇2：教师重阳节讲话稿(5)

　　尊敬的领导、老师：

　　大家好!

　　今天是重阳节，对我来说是一个特别的日子，也是我值得记忆的日子，因为今天我已退休，在此，我衷心感谢学校领导多年来对我的关心照顾，感谢老师们一直以来对我的关爱和友谊，也感谢__小学的孩子们给我带来的无限美好的回忆和快乐。

　　此情此景，此时此刻，我望着熟悉的校园，望着熟悉的你们，我忽然有很多不舍……

　　我不舍这美丽的校园，因为她的角角落落，她的每一次变迁，都留下了我的足迹。从低矮简陋的小平房到今天宽敞明亮的现代化教学楼，我的青春在这里挥洒，我的头发也由黑变得灰白，岁月在这里见证我的教学生涯。

　　我不舍我亲爱的同事们，在这里我们忘却了年龄，我们像兄弟姐妹一样和睦相处，曾经我们在办公室里为教学问题争得面红耳赤，那一双双年轻的手曾经手把手教我学电脑，让我这个老教师也上起了电化教学课，每次教学活动的试讲课都喜欢叫上我一起讨论交流，让我也得到了一次次的学习和提升。

　　我不舍我可爱的学生们，我喜欢他们像鸟儿一样在我的身边叽叽喳喳问个不停，说个不停，我在你们那一篇篇充满稚气的作文和日记里用红笔和你们交谈;在教室里我们朋友般进行过激烈的即兴辩论，在欢乐的节日里开心地看着你们自编自演的精彩节目，我也为你们着急过，为你们生气过，也为你们骄傲过，自豪过，在我30年的教学生涯里，我时刻被你们的可爱包围着，幸福着。

　　如今，我光荣退休了，要离开这熟悉的一切，其实我清楚的知道，我应该放心的，应该舍得的。因为我们的教学环境越来越美了，教学条件越来越好了，有那么多优秀敬业的老师，有那么多积极向上的孩子们，我怎么会不放心呢?

　　退休后的我，拥有一个幸福快乐的家庭，有自己的爱好和兴趣，一群诚挚的朋友，我还有什么不舍得呢?虽然我退休了，但是我的心永远离职不离岗，我会一直关心着我们的__小学的，我坚信，我们的学校未来会更美好。

　　谢谢大家!

篇3：学生行为习惯养成教育工作计划

　　学生行为习惯养成教育工作计划

　　锦山五中

　　行云流水

　　一、指导思想

　　我校自初一新生入校以来就开始开展学生日常行为习惯和学习习惯的养成教育，以培养学生良好的日常行为习惯和学习习惯为出发点，以有利于指导中学生健康成长为目的，坚持教育与引导、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，建立富有生机和活力的教育与管理机制，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的基础文明水平。

　　二、月份工作目标

　　三月份：开展“讲卫生，讲文明”活动，达到学生能够不乱扔垃圾、不随便说脏话的预期目标。

　　四月份：开展“按时作息”的活动，认真做好两操，做好“眼保健操”，达到使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、爱护身体的好习惯，提高学生的生活自理能力的预期目标。

　　五月份：开展背诵古诗词竞赛活动，已达到锻炼记忆力的预期目标。

　　六月份：开展“诚实守信，礼貌待人”活动，做好复习，认真备考，达到考试不作弊，争做一个合格的中学生的预期目标。

　　九月份：拟把九月份定为“感恩活动月”，通过深入学习《弟子规》，以达到使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力的预期目标。

　　十月份：开展“遵守交通规则标兵”活动，学习交通规则，安全上放学，以达到家长学校双放心的预期目标。

　　十一月份：开展“我会学”活动，教会学生科学的学习方法，制定科学的学习计划，以老师讲解和学生自学相结合的方式，以达到提高学生学习效率，促进学生文化素质的提高的预期目标。

　　十二月份：开展“爱劳动，争做环保小卫士”的活动，养成爱护环境的习惯，同时开展不比吃穿比学习的活动，以达到使学生在行为习惯和学习上获得双丰收的预期目标。

　　三、教育内容

　　以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《弟子规》为重要的学习内容，从学生的日常行为习惯和学习习惯两大方面入手，正面引导和培养学生行为习惯。

　　1、日常行为习惯：它包括“礼仪习惯、卫生习惯、守纪习惯、感恩习惯、健身习惯、自理习惯”等内容，本班为了培养学生养成良好的日常行为习惯，从今年九月份开始深入学习《弟子规》，结合本校的三省晨会，从思想上规范学生的日常行为。

　　“礼仪习惯”要求：尊重长辈，听从父母和师长的教诲，不顶嘴，讲话态度诚恳

　　接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”;上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去处。有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语;

　　进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行;

　　同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号;

　　参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

　　“卫生习惯”要求：每天早晨要洗脸，洗脖子;早晚各刷牙一次;每天晚上要洗脚，洗袜子;饭前便后要洗手;自己的衣服自己洗;定期洗床单、被罩;每天至少扫地三次、拖地两次。

　　“守纪习惯”要求：按照学校的作息时间合理安排自己的学习和休息时间，走读生做到既不早到学校，也不迟到、早退，课间去厕所或做卫生要及时，坚决不耽误上课;课堂上认真听讲，不乱说话，插话，发言要先举手等。

　　“感恩习惯”要求：对父母要心存感恩，感恩他们给了我们生命;感恩他们给了我们健全的身体，聪明的大脑;感恩他们为我们提供了衣食住行，因此，我们要关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动;对师长要心存感恩，感恩他们教给我们基础知识，感恩他们将我们带入知识的海洋，感恩他们让我们踩着他们的肩膀让我们踏进文明的殿堂，因此我们要做到上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进老师办公室先喊“报告”;

　　“健身习惯”要求：坚持每天正常上早间操;坚持每天做好眼保健操，坚持正常上体育课，无特殊情况，坚决不请假。坚持每天户外活动不少于一小时。

　　“自理习惯”要求：自己的衣服自己洗;自己的被子自己叠;自己的房间自己整理;自己的文具自己收拾;自己能够做的事情尽量自己做。

　　2、学习习惯：它包括“预习习惯，自学习惯，课堂习惯，作业习惯，”等内容

　　“预习习惯”要求：充分利用书香校园，书香班级，书香寝室，书香家庭的优势，利用好午读时光，晚上睡前一得，父母与我同读一本书的活动，建立起良好的预习习惯，做好预习笔记，读书摘记，读书批注，写好初读感受，记录好自己的疑惑及收获。

　　“自学习惯”要求：利用读书笔记做好读后感，写好读书心得，利用网络查找相关资料，把自己能做到的自己做好。

　　“课堂习惯”要求：上课认真听讲，不抢话，不插话，不乱讲话，想要回答问题先举手，回答完问题老师允许坐下再坐下，认真记好课堂笔记。

　　“作业习惯”要求：坚持每天做好各科作业，不拖沓作业，杜绝不交作业或抄袭作业，养成良好的背诵习惯，按时完成背诵任务。

　　四、具体工作安排

　　养成良好的行为习惯是日积月累、反复训练、循序渐进的过程。根据行为习惯的养成特点，中学生的身心发展特点，把行为规范逐条分解，分月落实养成训练。具体内容如下：

　　三月份：学生行为习惯养成教育

　　第一周：学习《五中学生一日规范》。训练学生不随手乱扔垃圾，不随地吐痰，在校园或教室里见到垃圾主动捡起来，做个文明的中学生。

　　第二周：学习《中学生守则》。训练学生讲究个人卫生，住宿生正好自己的被子，做好宿舍卫生。

　　第三周：继续学习《中学生守则》。走读生在家里收拾自己的房间，住宿舍继续练好叠军被。

　　第四周：继续学习《中学生守则》。让学生做一个讲卫生，讲文明的人。

　　四月份：学生行为习惯养成教育

　　第一周：学习《中学生日常行为规范》。让学生按照学校的铃声上下课，按照铃声上放学，使学生做到不迟到、不早退、不旷课。

　　第二周：继续学习《中学生日常行为规范》。走读生做到按照学校要求早晨上学和下午上学不早早来到校外聚集，因为这样做，既影响交通又不安全。

　　第三周：继续学习《中学生日常行为规范》。住宿生能够按照学校铃声就寝和起床，能够依照校规校纪进行自我管理。

　　第四周：按照早间操铃声上好早间操，做好眼保健操，没有特殊情况坚决不请假，做到人人锻炼身体。

　　五月份：学生行为习惯养成教育

　　第一周：背诵课本后面是10首诗中的前五首，教师检查并盖章。

　　第二周：背诵课本后面是10首诗中的后五首，教师检查并盖章。

　　第三周:背诵岳飞的《满江红》、苏轼的《水调歌头》、范仲淹的《苏幕遮》、文天祥的《过零丁洋》、李清照的《如梦令》，教师检查并盖章。

　　第四周：背诵李清照的《菩萨蛮》、*的《沁园春雪》，教师检查并盖章，并在本周五阅读课上开展背诵古诗词比赛，并奖励前三名。

　　六月份：学生行为习惯养成教育

　　第一周：复习巩固《中学生日常行为规范》。开展学生讲述诚信的故事，引导学生做一个诚实的中学生。

　　第二周：让学生找礼貌待人的课本剧，让学生自导自演，从而让学生从思想上强化礼貌待人的观念。

　　第三周：期末来临了，我们要好好复习了。教师指导学生做好复习计划。

　　第四周：积极待考，教师检查学生复习情况，做考前不作弊的动员工作，让学生做个文明有礼，诚实守信的中学生。

　　九月份：学生行为习惯养成教育

　　第一周：学习《弟子规》、《五中学生一日规范》。通过学习，让学生学会敬老孝老。

　　第二周;挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。

　　第三周：开展读书启动会，掀起学习古人孝老热潮。教育学生要养成良好的学习习惯。

　　第四周：召开一次家长座谈会，让家长积极配合学校做好工作。重点做好学习习惯的培养。

　　第五周：主题班会：“规范教我学做人，争做五中最亮一颗星。”

　　十月份：

　　第六周：对学生进行爱国主义教育。

　　第七周：开展读书交流会，谈读书体会在班级交流，开展“一帮一，结对子”的活动。

　　第八周：主题班会：特长展示(手工制作、网页制作、绘画、书法等)。

　　第九周;文明礼仪教育，检查个人卫生、和衣着，对学生进行礼仪教育。

　　十一月份：

　　第十周：感恩活动，我帮妈、爸洗次脚。

　　第十一周：重点培养学生良好的学习习惯

　　第十二周：加大对学生养成教育的培养，召开主题班会，我为班级献份礼活动。

　　第十三周：训练上下楼梯不许大声说话，不许依靠栏杆。上、放学自动站队行走。对学生进行行为习惯养成教育。进行安全教育。

　　第十四周：继续学习《弟子规》，化孝敬父母为动力，做好自己的内务，帮助父母整理房间。

　　十二月份：

　　第十五周：心理健康教育：对不良诱惑说‘不‘

　　第十六周：主题班会：学习经验交流会。

　　第十七周：

　　第十八周：分小组评选我是班级最亮的一颗星

篇4：初三学生思想教育工作讲话稿

　　初三学生思想教育工作讲话稿

　　今天，把同学们召集在这里，就是想和大家聊一聊，同学们快毕业了，这样的集体活动都很少了，应该珍惜了，从初一到现在两年多了，一届一届的学生从我眼前走过，可以说咱这届学生是最好的，最讲究的，最棒的，也是最有前途的，我相信你们.

　　距离中考就只有100多天了，你们心里有没有计划有没有想到最后这阶段的日子应该怎么去过呢，有可能部分学生会说“唉呀妈呀，快点过吧，毕业了，可下离开这个学校了”。有这种想法的同学你们错了，你们这阶段就是所谓的筑基阶段，这阶段对于以后的路来讲是至关重要的，那你们知道应该怎么做了吧?

　　好，我现在从几个方面来谈谈我们在这100多天里都应注意些什么?

　　首先，就是安全，我给大家讲个故事：

　　陈嘉山，

　　14岁。陈嘉山因怀疑同学张伟在背后说自己的坏话，还向老师告“黑状”，便拿出私藏的卡簧刀，趁张伟值日时，拿刀朝张伟乱戳，致使张伟抢救无效死亡。案发后，陈嘉山很后悔，说自己犯罪的原因最重要的一条就是从小被父亲母亲宠爱过度。由于从小被娇宠惯了，陈某一直惟我独尊，无论是在学校里还是在社会上，都吃不得半点亏、受不得半点气，动不动就跟同学吵架打架。父母还经常教他：谁欺负你了你就和他拼，拼不嬴有我们呢!于是，陈嘉山慢慢在学校里成了出名的打架大王，还与校内外的一些人结成团伙，只要觉得谁不顺眼，就借端生事找他的麻烦，然后狠狠地收拾他一顿。陈嘉山说：如果从小父母不是这样娇惯溺爱我，我也许就不会有今天的下场。因故意杀人罪被判有期徒刑30年，监狱出来44岁了。家何在，妻子孩子何在!

　　以上这个故事是个典型案例：从这个案例当中我相信同学们也能够吸取一些教训了吧，为此，我给大家提几项要求，希望大家都记住了

　　1、不允许携带涉及到人身安全的管制物品(刀、棍等)，如若在后边的检查中发现，除过没收管制物品，该生德育考评要降等。

　　2、不允许在校内或校外打架，如若发生，涉及学生综合素质评价为D，不发毕业证，普通高中将不予以录取;严重的取消中考资格并追究刑事责任。

　　3、不允许帮助第三方人员(外班、外年级)助威、捧场、聚众。

　　安全的事情绝不姑息任何人。

　　大家应该知道犯罪的危害性(一)犯罪是一种危害自己的行为，(二)犯罪是一种触犯刑律的行为，也就是具有刑事违法性(三)犯罪是一种应当受刑罚处罚的行为。今天在坐的都是中学生，也就是说你们都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处罚的行为。如果你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。

　　第二个：处对象

　　在交往中男女生应如何保持适度的距离呢?当男女生交往过于频繁时，就会出现我们常说的“早恋”现象。那我想知道你们对此有何看法?

　　现在，我这有个案例(念给学生听)：

　　婷婷是位品学兼优的女生，她的一举一动、一言一行都被同班同学刘某不由自主地关注着，刘同学已无法平静的学习与生活，他一方面对婷婷非常倾慕，另一方面又深深地自责，最后还是控制不住这份情绪，提笔写下这样一封信:

　　婷婷：

　　你好!

　　不知从什么时候开始，你已经成为我生命的一部分。每天走进学校，从见到你的第一眼开始，你的一言一行，一举一动都在我的关注中。上课时，我总是不知不觉的把胳膊放在桌上，头向左歪，偷偷看着你听老师讲课;课间活动只要有你的地方，不远处肯定有人注视你的身影。记得有一次自习课，我正痴痴的看着你，你一抬头，我俩目光对视，像触电一般，吓得我出了一身冷汗，心怦怦跳得好厉害，我匆匆逃避，而你却又若无其事地埋头写作业了。我现在好苦恼，满脑子都是你的影子，学习总集中不了精力，干什么都没情绪。婷婷，本不该给你写这封信，可我实在控制不了自己，摆脱不了这份感情，真希望时时刻刻看到你的笑脸，聆听你的声音。

　　看完这个案例，我们应该去思考这样的问题

　　问题1.

　　刘同学这种情感体验是否属于“早恋”?觉得它正常吗?

　　2.刘同学寄出这封信后果将会怎样?

　　3.“早恋”对我们的学习生活或发展有影响吗?

　　怎么样是正确的异性交往呢?

　　首先，注意交往方式。青少年男女以集体交往为宜。课堂上的讨论发言，课后的议论说笑，课外的游戏活动等，为大家创造了异性交往的机会。使一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘;一些喜欢交际的同学，满足了与人交往的需要。每个人都融入了浓浓的集体气氛中。再集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练，……使我们在吸收众人的优点的同时，可以开阔眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而发展“一对一”的恋爱关系。集体交往，家长放心，老师支持。集体活动同时也是非常丰富多彩的，如竞赛、搞一些小发明、小制作等。

　　其次，要把握交往的尺度。对方约你一同参加某项活动，如听音乐、看电影、逛书店，这是正常的、公开场合的两性交往，完全可以大大方方地。女孩子应该端庄、坦荡，不使对方产生误解和非分之想;男孩子要沉稳、庄重，尊重对方。假如两人互有好感，相处愉快，约会的次数会增多，每次约会的时间会延长，直到两人难分难舍，恨不得每时每刻都和对方在一起。这时一定要注意适可而止，不能占用对方太多的时间，不能因为两人的约会，使一方或双方无法集中精力学习，无暇与家人、同学、亲友相聚。必须有所节制，减少单独在一起的次数、时间，见面时多谈谈学习上的事情，使双方的感情降温。为防患于未然，对于抱有谈情说爱为目的的约会，最好婉言谢绝，让对方明白你的心思，放弃对你的追求。但要注意方式方法，不可伤害对方的自尊心。对于纠缠不休，甚至威逼诱吓的人，就要请家长、老师、同学和朋友帮助处理了。只要把握与异性交往的尺度，诚恳对人，热情大方，自尊自重，便能处理好与异性的关系，以自身良好的修养和人品赢得异性的尊重和支持。异性交往中要坚持尊重他人和保持自尊的原则，一方面坦诚相对，真诚待人，另一方面又要保持适度的距离，大方得体。说到这里，我还有个要求要说：你处对象，别大张旗鼓的，整的满城风雨，大门前、寝室门前难分难舍的，进入校园不准扯手，更不允许扯乱七八糟的，我在听说哪班的谁和谁在那哪亲嘴了，谁和谁扯着手溜大街呢，马上通知家长领回去。你们要知道你们现在还一脸的稚气未脱呢。

　　第三项就是要有志气，有朝气，有孝心，更要学会爱护自己，人生不能光溜溜的来，再光溜溜的走，人的一生总要做点什么，才能实现更大的人生的价值。在士兵突击里许三多的一句话，你应该学会并运用到生活中：“不抛弃不放弃，做有意义的事”。同学们，今天有很多大学的毕业生，拿着文凭，找不到工作，今天有很多人，在进入社会以后遇到很多的困难，在这里老师告诉你什么叫“爱自己”：一个人应该有目标有规划，创造人生最大的价值，那就叫爱自己;要你周围的人因为你的存在而感到自豪，以你为荣，那才叫爱自己;如果你没有规划没有目标，每天虚度年华，那叫糟蹋自己，所以一个真正爱自己的人，是爱周围所有的人。当你学会爱自己，就会爱他人，因为爱他人才能爱自己;当有一天你需要知道谁是最优秀的，你不要告诉别人你是最优秀的，你要告诉每一个人他们是优秀的，你才能听到你是优秀的;当你需要被人帮助的时候，应该学会去帮助他人，当你需要被帮助你才会看到有人去帮助你。

　　同学们。老师给你们一个建议，你们很快就要走向人生更高的一个台阶，有很多人要去参加中考，希望你们从今天开始枕戈待旦，除了你们的基本课程之外，记住一定要练好自己的文笔，据我了解，凡是作文写得好的同学都神很爱说的人，要锻炼好自己的口才;其次，要改变自己的个性，不要那么内向，要向小燕子一样什么都能笑出来，人应该有一种抗压的能力，你不能太娇气，不能弱不禁风，不能怕这怕那，你总该有一种向上的力量，在任何困难面前都要告诉自己你能闯过去，你能做得到，你是一个优秀的人;再次，要相信自己。有些同学说我前边没有学好，现在学习也连不上了。错了，学习在任何时候都不晚，只要你认真努力学习，静下心来学习，绝对有收获。

　　我要特别提出关于网络的问题，你们要学会上网，但是互联网只是工具不是玩具，把互联网当做工具，你会吸收大量的知识，你会成为一个有用的人，被人尊敬的人，把互联网当做玩具，并每天贪恋在网络游戏上面，你就会玩物丧志、荒废学业，辜负了父母对你的期望，辜负了老师对你的教导，辜负了这个社会给你的意义和价值，所以同学们，互联网是工具!不是玩具!最后我要告诉你们，你们一定要学会做计划，回去好好想想，你的爱好是什么，你最喜欢什么，最爱做什么，将来要做什么，你应该给自己的未来做计划，要为自己的未来去努力：我就要考上这个高中，才能实现我的人生目标，而不是随便考一个高中不要愧对自己大好的年华，所以人生活着要有志气。

　　同学们，好好地珍惜初中的最后这一段时光，爱自己的父母，爱自己的老师，更爱自己的身体。

篇5：六年级毕业班教师会议校长讲话稿

　　在六年级毕业班教师会议讲话稿

　　首先，我作为学校校长，对毕业班的老师关心不够表示我个人的歉意。说实在的，这么多年，我没有任教过六年级的主要课务，所以呢，对六年级的教学谈不上指导;从事物的两面性(或两重性)来讲我稍许有些安慰。我想，我会在本学期剩下不多的时间里更细致地工作，和我们六年级教师多联系联系，多交流交流。但是基于几年来对行政工作的经验和坐在这个位置上，现向大家谈谈我的观点和想法：

　　我认为：毕业班质量的四个“重要性”

　　和四个“一流”——毕业质量是学校办学质量的重要指标;是检验教师教学成果的重要指标;是反映学生阶段性学习的重要里程碑;是体现学校管理水平的重要窗口。补缺补差敬业奉献精神要一流;自觉遵守校纪校规要一流;学科之间团结协作相互支持要一流;家长社会对教师满意度要一流;

　　那么要做到以上所述的要求，我认为要做好以下几个方面：

　　一、既要有忧患意识，又要有必胜的信心。

　　我听老师讲，说这一届学生不及上一届学生，这肯定是有些客观的，而且其它几位老师也这样认为，这虽然有些忧患意识，但我们不能失去信心，说不定别的乡村学校可能和我们差不多，说不定还没有我们硬，我说这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有信心。

　　二、既要有决心，又要有方法。

　　1.抓实课内外训练，确保常“清”。(平时作业、单元测试)

　　2.坚持提优补差，个别辅导。(确保合格率，提高优秀率。)

　　3.紧密家校联系，充分挖掘资源。(家讯通、个别谈话，形成家校合力，共同教育。)

　　三、既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培养。

　　学习习惯培养。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”。

　　(习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力)

　　四、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。

　　一是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。用纪律约束、思想工作确保安全。二是狠抓教学质量，注重课堂，严格考试，激发学生学习兴趣，重在补差，让孩子们一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，要“严打严管”，付出真爱。三是各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。四是同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。五是要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。

　　五、这个第五点呢，我要讲一讲我们的奉献精神。说实在的，教师这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一个教师不希望自己的学生出类拔萃的，不光是我们六年级，我看其它年级的教师也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我们的分工不同;服务的对象不同。既然你选择了这份工作就必须去付出，而且有许多的付出与回报是不成比例的，那我们就只有知足常乐、问心无愧了和忆苦思甜吧!

　　六、要求教师与教师、教师与学校领导之间加强联系与沟通。离期末考试实际天数上课时间不到五十天。在此期间肯定会碰到这样那样的问题与困难，请你们及时反馈给我们，我们尽量统筹安排好。尤其是教师与教师之间，我们要有一个统一的思想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致，才是战无不胜的法宝。

　　我要讲的就这么多了，最后我鼓励大家喊出口号：苦战五十天，再创新业绩。我的讲话完了，不到之处请谅解。