两分钟大学生自我介绍范本三篇

两分钟大学生自我介绍范本

自我介绍，就是要对过简短的语句表达，让别人牢牢的记住你，要写出与众不同的特点，下面是小编收集整理的两分钟大学生自我介绍范本，希望能帮到你。

两分钟大学生自我介绍范本一

主考官您好，我叫***，是一个性格开朗、自信，不轻易服输的人。生活中我喜欢与人交往，通过与各种朋友相处，学习到了很多自身缺乏的优点。在学习上我积极认真，努力掌握专业知识，现在已经具有相关的办公室事务管理、文书拟写与处理公共关系策划与活动组织等能力。

在校期间我曾担任系团委、学生会组织部部长，在工作中具有高度的责任感，能出色的完成本职工作，并协助别的同学，有很好的组织能力及团队协作精神。

大学的学习、工作与生活使我树立了正确的人生观、价值观，形成了热情上进的性格和诚实、守信，有责任心的人生信条。

面对社会的种种挑战，虽然我的经验和某些方面的技能水平不足，但相信在今后的学习、生活、工作中我会越做越好，以不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风实现自我人生价值。

两分钟大学生自我介绍范本二

各位领导好!很荣幸有这样一个机会，让我向各位做自我介绍。

我叫**，是****学院****专业**届即将毕业的学生。在校的*年里，我不断充实自己，全面发展，以锐意进取和踏实诚信的作风及表现赢得了老师和同学的信任和赞赏。我有较强的策划、组织、管理能力，以及人际交往能力。

大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的*年。在大学期间，我自己认真学习专业技能，掌握了较强的专业理论实践知识技能，并把理论知识运用到实践中去，期末总评成绩名列年级前茅，获得优秀学生奖学金二等、三等各两次,荣获校级三好学生称号。我所学专业是计算机，在熟练掌握各种基本软件的使用及硬件维护过程中，有独特的经验总结。顺利通过国家社会和劳动保障部高新技术办公软件应用模块资格高级操作员考试。同时，我发扬团队精神，帮助其他同学，把自己好的学习经验无私的介绍给其他同学,共同进步.

大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验;正直和努力是我做人的原则;沉着和冷静是我遇事的态度;爱好广泛使我非常充实;众多的朋友使我倍感富有!我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

在个人爱好的带引下，入校我便参加了校书画协会，由干事到副会长，这是对我的付出与努力的肯定。组织开展一系列活动丰富校园生活，被评选为优秀学生社团。所组织的跨校联谊活动，达到预期目的，受到师生首肯，个人被评为现场书画大赛优秀领队。静如处子，动如脱兔，181cm的身高和出众的球技，使我登上球场后，成为系篮球队主力小前锋，与队友一起挥汗，品味集体团队的协作的乐趣。文武兼备，则是我大学生活的一重要感悟。此外，在担任班团支书和辅导员助理期间工作积极，为同学服务，表现出色，贡献卓越荣，获校级优秀学生干部称号。

作为一名即将毕业的学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。“良禽择木而栖，士不知已者而搏。“我坚信：只要用心就能赢得精彩!

两分钟大学生自我介绍范本三

大家好，我是***,来自***,*岁。在我的大学生涯中，我一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。

有广泛爱好的我特别擅长于排版及页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。

学校的各种活动都热情的参加，在**年至**年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革，使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在**年4月获校页比赛三等奖。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥**年暑假我以熟练的计算机技术应聘入衡阳联想电脑城实习。**年暑假我在广东花都手袋公司上班，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。

本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念不知对于我的介绍您是不是能对我有个好的印象，希望您对我的不足作出建议。

两分钟大学生自我介绍范本四

大家好，我叫，来自济宁邹城。孔子和孟子都出生在我们家乡。(掌声……)所以，我们那里又被称为孔孟之乡，礼仪之邦。我这个人小毛病很多，想必大家有所听说。有做的不对的地方，还请大家告诉我一声，我会改正。在大学里，第一要学会做人，我要改变自己。在座的都是青年才俊，有句话是这样说，我要向大家学习。

前面同学有人谈到专科和本科的关系，并引经据典，阐述观点。这令我想起清人龚定庵的一句话，是“科以人重科亦重,人以科传人可知”。科，就是科举，高考前身。举个例子，我刘长清是烟大的轮机专科，以后我厉害了，烟大的名气也高了。(笑……鼓掌……)一个人什么没有，只好对别人说，自己是烟大的本科生。这样的人我们都知道他是什么样的人。来到烟大，我很喜欢这个校园。轮机，好。我在浏览信息时看到这个专业，觉得很好，很适合自己。我来自农村，虽然很胖，家里也不富裕，所以应该能吃苦。我来此求学，希望能得到师长和同学的教诲。我要让自己的大学生活很充实，不要空虚和无聊;我要时刻保持一种“饥渴感”，对知识的饥渴，对生活的饥渴。

我认为出海有个很好的好处，可以给我一个空间，让我静下来，读书。我不知道能不能带些书到船上。但我曾幻想，自己在海风中看书，在海浪边写日记。我比较喜欢看文学方面的书，感觉这样的生活很理想。谢谢大家!

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篇2：大学生对食堂满意度问卷调查报告

　　***大学社会调查表

　　题目：大学生对食堂满意度调查问卷

　　姓名：***

　　专业：***

　　班级：***

　　学号：***

　　大学生对食堂满意度调查

　　大纲：本文是为了掌握大学生的餐饮情况，从而对北京建筑工程学院、中央民族大学、中华人民大学的学生对食堂现状进行问卷调查，通过问卷调查直观地反映出学生对食堂的环境、价格等的偏好情况，从而更有针对性的了解到学生的餐饮情况。

　　前言：本次调查问卷一共发放了20份查问卷，收回了20份，收回率100%，有效问卷20份，无效问卷为0。

　　调查目的：民以食为天，食堂我们学生的第二个家。而在这第二个“家”中，食堂作为大学生除了教室、寝室以外必去的第三个场所，他们的早饭、午饭和晚饭基本上是在那解决的，能不能在那吃得舒服、健康和营养不光是许多家长关心的问题，也是学生自己极其关注的问题。因而食堂质量的好坏对广大学生的身体健康、切身利益和学校的稳定是极其重要的。故而对校园食堂质量的调查是很有意义的!通过调查，在于获取同学们对食堂质量好坏评价的各种信息及搜集对食堂改善的一些宝贵建议。从而得出目前食堂需待改善的地方以及总结出一些切实可行的建议，进而把我们学校食堂的质量推向一个更高的层次。调查的任务在于准确、系统地搜集同学们对食堂质量好坏的评价和一些建议，并进行分析研究，从中归纳出目前食堂需改善的地方和提供一些好的建议。

　　调查内容：1.基本信息调查：包括学生的性别、就读年级，生活消费等基本信息;2.基本信息调查：包括食堂消费、就餐频率等事实问题;3.意度调查：包括学生对食堂的菜品、服务、环境和卫生的满意度调查;

　　大学生对食堂满意度调查问卷

　　1.您的性别：○男○女

　　2.你一个月的生活费：

　　○1500以下

　　○1500左右

　　○1500以上

　　3.你到饭堂就餐的频率：

　　○经常

　　○偶尔

　　○有时

　　○从不

　　4.在你看来食堂的饭菜种类丰富吗：

　　○丰富

　　○一般

　　○品种比较单一

　　○种类匮乏

　　5.食堂饭菜搭配如何:

　　○很符合营养搭配

　　○没感觉

　　○全都是荤菜

　　○基本没有自己爱吃的

　　6.你对学校食堂的饭菜是否满意:

　　○非常满意

　　○满意

　　○一般

　　○不满意

　　7.饭堂饭菜的卫生状况怎样:

　　○很干净

　　○一般

　　○勉强满意

　　○不干净

　　8.你对食堂饭菜种类更新速度的满意度：

　　○满意

　　○不满意

　　9.你希望食堂对哪些方面进行改进：

　　○就餐环境

　　○服务质量

　　○饭菜口味

　　○价格

　　10.你平时就餐主要考虑的因素：

　　○饮食营养含量,饭菜质量口味

　　○价格

　　○服务态度

　　○卫生状况

　　11.你觉得食堂饭菜的价格是否合理:

　　○合理

　　○不合理

　　12.你认为食堂工作人员的服务态度:

　　○好

　　○还可以

　　○不好

　　13.你认为食堂的就餐环境怎么样:

　　○很好○

　　还可以○

　　不怎么样○

　　很差

　　大学生对食堂满意度调查问卷

　　第1题

　　您的性别

　　选项

　　小计

　　比例

　　男

　　9

　　45%

　　女

　　11

　　55%

　　本题有效填写人次

　　20

　　上表格为性别分布情况，其中男性为9名，女性为11名。比例来看男性占45%，女性占55%。

　　第2题

　　你一个月的生活费

　　选项

　　小计

　　比例

　　1500以下

　　9

　　45%

　　1500左右

　　7

　　35%

　　1500以上

　　20%

　　本题有效填写人次

　　20

　　上表格为所调查的同学的一个月的生活费，1500以下的有9名，占总比例的45%。1500左右的有17名，占总比例的35%，1500以上的有4名，占总比例的20%。数据所得大多数学生生活费1500左右。

　　第3题

　　你到饭堂就餐的频率

　　选项

　　小计

　　比例

　　经常

　　12

　　60%

　　偶尔

　　6

　　30%

　　有时

　　10%

　　从不

　　0

　　0%

　　本题有效填写人次

　　20

　　上表格为学生到学校食堂的就餐的平率，经常来食堂就餐的同学有12名，偶尔来食堂就餐的同学有6名，有时来食堂就餐的同学有2名，比例分别为60%，30%，10%，0。数据所得大多数学生在学校就餐。

　　第4题

　　在你看来食堂的饭菜种类丰富吗?

　　选项

　　小计

　　比例

　　丰富

　　20%

　　一般

　　12

　　60%

　　品种比较单一

　　15%

　　种类匮乏

　　1

　　5%

　　本题有效填写人次

　　20

　　以上表格为所调查的学生里面觉得食堂饭菜种类丰富的有4名，觉得一般的有12名，品种比较单一的有3名，种类匮乏的有1名。比例分别为20%，60%，15%，5%。数据所得觉得食堂饭菜种类一般的同学较多，希望食堂增加种类。

　　第5题

　　食堂饭菜搭配如何?

　　选项

　　小计

　　比例

　　很符合营养搭配

　　6

　　30%

　　没感觉

　　8

　　40%

　　全都是荤菜

　　5

　　25%

　　基本没有自己爱吃的

　　1

　　5%

　　本题有效填写人次

　　20

　　以上表格为所调查的学生里面食堂饭菜搭配很符合营养搭配的有6名，没感觉的有8名，全都是晕菜的有5名，基本没有自己爱吃的有1名。比例分别为30%，40%，25%，5%。数据所得食堂饭菜搭配没感觉的同学较多望学校添加营养丰富的饭菜。

　　第6题

　　你对学校食堂的饭菜是否满意?

　　选项

　　小计

　　比例

　　非常满意

　　1

　　5%

　　满意

　　7

　　35%

　　一般

　　10

　　50%

　　不满意

　　10%

　　本题有效填写人次

　　20

　　以上表格为所调查的学生里面非常满意食堂饭菜的有1名，满意的有7名，觉得一般的有10名，不满意的有2名。比例分别为5%,35%,50%,10%。数据所得对食堂饭菜一般的同学较多，总体来讲食堂饭菜还可以。

　　第7题

　　饭堂饭菜的卫生状况怎样?

　　选项

　　小计

　　比例

　　很干净

　　20%

　　一般

　　11

　　55%

　　勉强满意

　　15%

　　不干净

　　10%

　　本题有效填写人次

　　20

　　以上表格为所调查的学生里面饭堂饭菜的卫生状况觉得很干净的有4名，一般的有11名，勉强满意的有3名，觉得不干净的有2名。比例分别为20%，55%，15%，10%。数据所得学校的饭菜种类还一般，望学校添加种类。

　　第8题

　　你对食堂饭菜种类更新速度的满意度?

　　选项

　　小计

　　比例

　　满意

　　11

　　55%

　　不满意

　　9

　　45%

　　本题有效填写人次

　　20

　　以上表格为所调查的学生里面对食堂饭菜种类更新速度满意的有11名，不满意的有9名，比例分别为55%,45%.数据所得学校的饭菜种类更新速度还可以。

　　第9题

　　你希望食堂对哪些方面进行改进?

　　选项

　　小计

　　比例

　　就餐环境

　　5

　　25%

　　服务质量

　　15%

　　饭菜口味

　　10

　　50%

　　价格

　　10%

　　本题有效填写人次

　　20

　　以上表格为所调查的学生里面希望食堂就餐环境方面进行改进的有5名，希望改进服务质量的有3名，希望改进饭菜口味的有10名，希望改进饭菜价格的有2名。比例分别为25%，15%，50%，10%.数据所得食堂应该饭菜口味方面进行改进。

　　第10题

　　你平时就餐主要考虑的因素?

　　选项

　　小计

　　比例

　　饮食营养含量,饭菜质量口味

　　14

　　70%

　　价格

　　0

　　0%

　　服务态度

　　1

　　5%

　　卫生状况

　　5

　　25%

　　本题有效填写人次

　　20

　　以上表格为所调查的学生里面平时就餐主要考虑的因素里面选饮食营养含量,饭菜质量口味的有14名，选价格因素的同学为无，选服务态度因素的同学为1名，选卫生状况的同学为5名。比例分别为70%，0，5%，25%。数据所得同学们主要以饮食营养含量,饭菜质量口味为主来考虑饮食。数据所得食堂卫生状况大多数觉得一般，望学校在位上方面多注意。

　　第11题

　　你觉得食堂饭菜的价格是否合理?

　　选项

　　小计

　　比例

　　合理

　　17

　　85%

　　不合理

　　15%

　　本题有效填写人次

　　20

　　以上表格为所调查的学生里面觉得食堂饭菜的价格觉得合理的有17名，不合理的有3名，比例分别为85%，15%。数据所得大多数同学觉得食堂饭菜价格合理，这说明学校食堂饭菜价格合理的价格。

　　第12题

　　你认为食堂工作人员的服务态度?

　　选项

　　小计

　　比例

　　好

　　5

　　25%

　　还可以

　　11

　　55%

　　不好

　　20%

　　本题有效填写人次

　　20

　　以上表格为所调查的学生里面认为食堂工作人员的服务态度好的有5名，觉得还可以的有11名，觉得不好的有4名。比例为25%，55%，20%。数据所得食堂工作人员服务态度觉得还可以的同学较多，望学校食堂工作人员提高服务态度。

　　第13题

　　你认为食堂的就餐环境怎么样?

　　选项

　　小计

　　比例

　　很好

　　10%

　　还可以

　　13

　　65%

　　不怎么样

　　5

　　25%

　　很差

　　0

　　0%

　　本题有效填写人次20以上表格为所调查的学生里面认为食堂的就餐环境很好的有2名，觉得还可以的有13名，觉得不怎么样的有5名，觉得很差的人数为0。比例分别为10%，65%，25%，0。数据所得认为食堂就餐环境还可以的学生较多，这说明学校食堂环境较好。

　　总结：根据调查结果整理和认真分析，针对上述问题，我们给出以下建议：,1.严格遵守卫生标准，进一步提高食堂饭菜的卫生和质量。

　　工作人员佩戴口罩，帽子等工装，在打饭期间没有不洗手就接触饭菜，挠头发等行为，衣服整洁干净。

　　2.丰富菜色种类，努力让不同口味的同学有不同的选择。要求食堂每星期推出一两个新菜品，尽量满足同学们的需求。

　　3.培养学生良好的饮食习惯，提倡健康按时饮食。

　　很多学生有不吃早饭或节食减肥的情况，为了学生有更健康的身体，学校要加强健康饮食的宣传，提高学生的饮食素质。

　　最后，食堂是学生集中就餐的地方。食堂的饭菜质量卫生的好坏直接关系到学生的身体健康。良好的就餐环境有助于愉快的饮食，更好的学习。在此呼吁学校有关监管部门加强对食堂工作的监管，也希望同学们积极配合食堂工作人员工作。努力提高各校食堂的质量，从而提高同学们的生活。

篇3：乡大学生暑期社会实践心得

　　20**暑期社会实践心得

　　大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量，为社会创造了新的财富。

　　作为大学生，我们要了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。此次暑期社会实践，是在学校的指导下，学院的带领下，我们深入淮阴区机关社区开展“三下乡”活动。我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。

　　社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

　　“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。

　　在暑期社会实践的日子中，我们收获了许多在学校学不到的东西，不论是物质上还是精神上的东西。在真正进入社区开展活动之前，我们做了充分的准备。因为临近考试，所以大家各自分工明确，做好自己的所负责的事情。在出发前，我们首先要对此次社会实践的意义，流程等注意事项有很清楚的了解，随后对一些必备材料的准备。

　　真正活动开展时，队员们乘车到目的地，热情高涨，准备开始一段意义非凡的实践活动。

　　在乌兰夫纪念馆，我们了解了近代伟人的光荣事迹，看到了革命初期革命先驱的艰难，也明白了在那段峥嵘岁月中伟人们所付出的辛劳.明白了今日一切所得来的不易，应该对今日幸福生活感恩。

　　在博物院了解了内蒙地区的历史与文化风俗，增长了知识与见闻。

　　在我们走进敬老院时，敬老院里的老人都非常高兴迎接了我们的到来，给我最大的体会是：敬老院看望那里的老人，看到他们上了年纪手脚不灵便，说话也不清楚，我感到很辛酸，也想到我在几十年后会像他们一样，唉!人生易老啊!珍惜时光吧!

　　作为大学生，我们要了解社会，深入基层，为促进社会主义和谐社会的建设而作出应有的贡献。此次的“三下乡”暑期之行是理论与实践的最佳结合点，使我的思想碰撞出了火花，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正含义。

　　“艰辛知人生，实践长才干”只要你愿意去尝试和经历，并坦然的接受过程的酸甜苦辣和结果的成败得失，人生就会很精彩。通过这次实践活动，我总结出：只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，才能加快融入社会的步伐，才能扬起理想的风帆驶向成功的彼岸!

　　通过这次活动我也更加坚信：意气奋发的我们经得住暴风雨的洗礼，象牙塔里的我们并非“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”,年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满意的答卷。总之，这个暑期的“三下乡”社会实践活动是丰富而有意义的，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在的收获。“三下乡”活动不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富，上午9点，金星村村委主任带领我们前往敬老院，开展“绿黄红“多彩社会实践之黄色关爱之旅。走进敬老院，一大片开阔地展现在我们面前，地上种满了粮食和蔬菜，副院长向我们介绍说，这都是院内老人平时劳作休闲自发种植的。之后。他还向我们介绍了敬老院的基本条件、老人的身体情况以及日常生活。他告诉我们，他最高兴的是，无论是乡政府还是当地村民都经常来关心敬老院的老人。

　　所以我深知，大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。从这次实践中，我真的学到了很多很多。

　　11级电气一班

篇4：职业技术学院大学生素质拓展工作考评办法

　　六安职业技术学院大学生素质拓展工作考评办法(修订)

　　各系、各有关部门：

　　为了全面贯彻落实*中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和*安徽省委、安徽省人民政府《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》的精神，全面推进大学生素质教育，我院构建了以职业素质培养为核心的大学生素质拓展体系。为使大学生素质拓展工作有效开展，特制定《六安职业技术学院大学生素质拓展工作考评办法》

　　一、考评目标

　　考评目标分为一级指标、二级指标和三级指标(具体内容见附表)。

　　二、考评内容

　　分为课程模块、活动模块、管理模块及大学生素质拓展认证四项内容。

　　三、考评方法

　　每学年进行一次全面考评。学院成立以分管领导任组长，有关部门负责人为成员的素质拓展工作考评小组，采取听工作汇报、看档案材料、查活动记录、访问师生、召开座谈会等形式，在各系自评的基础上进行全面量化考评。

　　四、奖励办法

　　依据全年总考评分，对各系考评前三名予以奖励。一等奖3000元、二等奖2000元、三等奖1000元。

　　本考评办法自20**年度实施，未尽事宜由院大学生素质拓展工作领导组办公室负责解释。

　　原《六安职业技术学院大学生素质拓展工作考评办法(试行)》同时废止。

　　附：六安职业技术学院大学生素质拓展工作量化考评评分表

篇5：**学院大学生寒假社会实践活动方案

20**年**学院大学生寒假社会实践活动方案

各党支部、团支部、学生会部门：

为引导广大青年学生在实践中深入学习贯彻习xxx系列重要讲话、党的十八大以及党的十八届四中、五中全会精神，引领广大青年学生按照xxx关于“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字真经”要求，以实际行动培育和践行社会主义核心价值观，进一步增强青年学生的社会责任感和提高学生的核心竞争力。经研究，决定开展大学生寒假社会实践活动，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

践行核心价值观，共筑青春中国梦

二、活动原则

1.坚持“深入基层”的原则。要求青年学生深入农村、社区等基层单位开展形式多样的、有理论价值的实践项目，进一步提高认识社会、服务社会的能力。

2.坚持“就近就便”的原则。提倡青年学生利用寒假还乡的机会，深入当地开展社会实践活动。

3.坚持“安全第一”的原则。注意人身安全，在确保安全的前提下开展社会实践活动。

三、活动内容

1.学习红色精神。20**年是中国工农红军长征胜利80周年，铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，在与长征重大历史事件有关的家乡所在地进行专题社会实践，实地走访先辈足迹，探寻红军长征历程，学习先进模范典型，培育吃苦耐劳的顽强意志和树立社会主义事业必胜的坚定信心。

2.聚焦“十三五”规划。为深入贯彻落实“十三五”规划纲要，引领全校团员青年深入学习《共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》文件，鼓励学生围绕“十三五”规划提出的“坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展”五大理念进行专题社会实践。各实践团队或个人可结合专业优势，以家乡所在地为实践地点，选取相关主题进行专题社会实践。

3.深入调查研究。引导大学生围绕经济社会发展的重要问题、社会热点和民生需求，开展社会考察和调查研究，帮助大学生正确认识社会现象，掌握科学研究方法，提高分析问题和解决问题的能力，形成具有一定社会价值的调查报告。（调研参考选题见附件1）。

4.实施关爱行动。积极组织引导青年学生关爱他人、关爱社会、关爱自然；充分运用已有的志愿服务阵地开展丰富多彩的活动；积极倡导学生社团、青年学生开展以“携手暖冬·与爱同行”为主题的志愿服务活动，开展关爱留守、流动儿童，关爱贫困大学生活动，关爱进城务工青年活动，关爱残障青少年等活动。

4.开展经典诵读。以中国共产党党史、中国近现代史学习为重点，强化大学生历史观教育。开展国学经典诵读、书写、讲解活动，弘扬中华优秀传统文化，增强民族团结。

5.推进科技创新。鼓励和引导参加学生科研立项、江苏省大学生实践创新训练计划和“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛项目的学生在寒假期间集中开展调研和研发工作，协助安排指导教师，为其提供实验场所等便利条件，便于学生集中对项目和作品进行研发和深加工，提升大学生的科研、实践和创新等综合能力。

6.就业创业实习。充分利用已经建立起来的社会实践基地和就业实践基地，组织学生挂职基层，服务社会建设，锻炼专业技能。

四、有关要求

1.认真组织学生参与。各部门要高度重视本次社会实践活动，结合学科特点和专业特色，精心组织，周密部署，广泛动员青年学生积极参与社会实践。每位学生都应参与寒假社会实践，并提交调查报告（具体调查报告写作要求见附件2）。

2.充分利用推广平台。各部门要充分利用各方面资源，积极主动地在各类媒体上报道本学院社会实践活动情况,宣传社会实践活动过程中涌现出来的先进典型，为大学生社会实践营造良好的舆论氛围。每个部门的活动务必进行宣传报道。

3.大力培育优良学风。要认真做好教育工作，大力倡导优良学风，引导同学们长真见识，求真知识，做真学问，所有报告、报道做到事实确凿，背景清楚，数据准确，反对道听途说，杜绝抄袭下载。凡数据事实提供者，文稿编辑写作者，成果审查推荐者都要做到诚实、认真，对故意弄虚作假，一经发现要追究责任。

4.及时总结实践成果。寒假结束后，各团支部、党支部、学生会各部门要认真做好总结交流工作，巩固、深化社会实践活动成果。学院将对各组织的成绩进行考核，将对表现突出的先进个人和优秀调查报告予以表彰。

5.按时提交相关材料。请各部门于20**年2月26日（周五）10:00之前将相关材料（具体见附件3）打包发送至**，联系人：茹同学，联系方式：**