中小学班主任职业技能大赛活动方案

　　各中小学：

　　现将《伊金霍洛旗首届中小学班主任基本技能大赛活动方案》印发给你们，请各学校依照方案，认真贯彻落实。

　　伊金霍洛旗教育局

　　20**年3月13日

　　伊金霍洛旗首届中小学班主任

　　基本技能大赛活动方案

　　为激发全旗中小学班主任学习教育理论的积极性，促进班主任工作经验区域间交流，切实提高班主任队伍的整体素质，经研究，决定于20**年5月举办伊金霍洛旗首届中小学班主任基本技能大赛。现将活动有关事项通知如下：

　　1、活动安排

　　(一)组别设置。本次大赛设小学组和中学组两个组别。

　　(二)参赛对象。全旗各中小学担任班主任工作两年以上的在岗班主任(含两年)均可参加旗级班主任基本技能大赛，在旗级基本技能大赛获奖的在岗班主任可参加旗级班主任带头人大赛;获旗级班主任基本功大赛一、二、三等奖和班主任带头人的在岗班主任可依照名额多少依次参加市级班主任基本功大赛和带头人大赛，班主任基本技能大赛和班主任带头人大赛隔年进行。

　　(三)参赛选手名额设置。小学组：第三小学、第四小学各限报3人，第一小学、第二小学、上湾小学、新街小学各限报2人，其他小学各限报1人。中学组：高级中学、第一中学各限报4人，第四中学限报3人、矿区中学、蒙古族中学、职业中学各限报2人，第二中学限报1人。

　　(四)比赛内容。本次大赛内容共有七项，合计100分。

　　1.“温馨教室”建设能力：(15分)

　　(1)“温馨”的物质环境：班级文化建设中班级标识系统、班级环境建设、班级实践岗位设计、班级活动的开展等。

　　(2)“温馨”的人际环境。班集体中师生关系、生生关系，师师关系(更多的是指班主任和任课教师)、教师和家长的关系的体现。

　　(3)“温馨”的课堂教学环境。

　　(4)“温馨”的自身心理环境。

　　2.思想引领能力(20分)

　　(1)从学生、家长、科任教师等方面整体分析班级情况。

　　(2)在班情分析的基础上构建起班级发展目标和学生培养目标，并有针对达成目标的具体可操作的措施。

　　(3)针对班内特殊学生，向学校、科任教师或家长提出教育建议。

　　3.组织管理能力(20分)

　　根据所带班级情况，如何组织科任教师，形成班级教育团队，促进学生均衡发展;如何引导家长参与班级管理，做好家校合作工作，形成教育合力，促进学生健康发展;如何平衡家长的不同需求，促进学生个性发展;如何组建和培训班级志愿者队伍，促进学生全面发展。介绍具体措施，可以用自己所经历的具体事例来说明(可以是失败的教训，也可以是成功的经验，或者是反思和收获)。

　　4.沟通交流能力(10分)

　　介绍自己如何与学生、家长、科任教师、校级管理层进行沟通，特别是和一些特殊学生及家长的沟通(单亲家庭的孩子、性格怪异多变的学生、外来务工子女、性格偏激的家长等)，形成全员育人的教育格局。用自己经历的具体案例来说明(可以是失败的教训，也可以是成功的案例，可以是反思或收获。)沟通形式要灵活多样，如家访、召开恳谈会、建班主任信箱、建班级QQ群、班级微信群等。

　　5.个人特长展示(5分)

　　展示一项或两项个人特长，并简谈其在班主任工作中所发挥的作用，器材自备。

　　6.现场情景问答或案例分析能力(10分)

　　7.“多元育人整合”课(德育综合课)主讲能力(15分)自选主题，以班主任课的形式进行。时间为一课时。

　　8.其他(5分)

　　讲普通话、规范使用语言文字的能力、多媒体应用能力、着装得体、微笑亲和等。

　　(五)比赛要求

　　1.基本功大赛评比办法

　　主要内容中的第1、2、3、4由参赛人现场介绍，须制作PPT统一展示(可穿插视频)。可将各项内容作统筹安排，自由调整先后顺序，有详有略，形式不限。或以某一方面为主线展开，或将各块内容逐一展示，或把握侧重点，必须在20分钟内完成。评委根据参赛者讲述展示情况打分。

　　第5项由参赛人现场展示，时间为5分钟左右。评委现场打分。

　　第6项需根据现场提供的情景设问或教育案例题，参赛选手当场作出回答或提出具体的教育措施，时间为5分钟左右。评委根据参赛者现场作答情况或案例分析能力打分。

　　第7项将在统一地点借班授课。评委现场听课情况打分。

　　(六)活动时间安排。

　　1.3月-4月中旬，各学校广泛发动，全面开展学习、交流和展示活动，在学校组织预赛选拔的基础上择优上报旗级参赛者。

　　2.5月初，旗教育局组织开展集中展示活动。

　　(七)奖项设置。小学组设一等奖1名、二等奖3名、三等奖3名;中学组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。另设优秀组织奖小学组1个，中学组1个。所有获奖选手由旗教育局颁发荣誉证书。

　　2、组织领导

　　为确保此次竞赛顺利开展，成立伊金霍洛旗首届中小学班主任基本技能大赛组委会，负责本次活动的组织领导和统筹指导。

　　组长：呼兴元

　　旗教育局局长

　　副组长：高岐荣

　　旗教育局党委书记吉格登

　　旗教育局副局长张卫祥

　　旗教育局副局长张书平

　　旗教育局副局长苏埃

　　旗教育局纪检书记武志强

　　旗教育局副局长苏春

　　旗教育局党委副书记吉仁太

　　旗教育局局长助理

　　成员：各相关股室、二级单位负责人，各中小学校长。

　　三、其他事项

　　(一)报送材料及时间要求。各学校务必于4月17日前将参赛班主任的资料报送到旗教育局德育股：

　　伊金霍洛旗中小学班主任基本技能大赛活动学校推荐书(附表)一式两份;

　　(二)活动要求。

　　各学校要充分认识活动的重要性，进行广泛宣传动员，密切配合，精心筹划组织，认真做好内部选拔工作，务必于4月20日前将组织预赛情况(方案、比赛过程性材料、信息图片等)报送教育局德育股，没有组织预赛，直接报送参赛人的取消参赛名额，其所在的名额分配到其他学校。联系电话：8691568，邮箱：[emed]。

　　(三)现场集中展示的具体时间、地点等事宜另行通知。

　　附件：《伊金霍洛旗中小学班主任基本技能大赛活动学校推荐书》

　　附表：

　　伊金霍洛旗中小学班主任基本技能大赛活动学校推荐书

　　学校(公章)

　　组别(小学、中学)

　　姓名

　　性别

　　年龄

　　所带学科

　　照片

　　学历

　　职称

　　担任班主任年限

　　单位

　　电话

　　工作简历

　　曾获荣誉

　　教科研成果

　　发表的论文、参加的课题

　　学校推荐理由

　　(班主任工作实绩)*年*月*日(签章)

编辑：www.pmceo.Com

篇2：旅游协会第四届导游技能大赛方案

　　旅游协会第四届导游技能大赛方案

　　比赛目的：随着时代的发展，社会的日趋繁荣，人民生活水平不断提高，人们也更多地参与到了旅游活动中去，而旅游业也随之壮大。本着提高我江门职业技术学院广大师生对旅游业导游知识的学习和提高相关技能以及对旅*业的了解,激发大家积极参与导游活动实践的热情,给有本方面才能的同学一个表现自我的平台，同时展现我院学生独特的精神风貌，特举办此次竞赛.

　　主办单位：

　　面向对象：江职院全校师生

　　竞赛时间：20**年3月下旬至5月

　　主办单位：旅游协会

　　活动负责人：林斯雅

　　单智慧

　　竞赛流程：

　　1、报名时间：待定

　　2、初赛

　　(1)时间：待定

　　(2)地点：待定

　　(3)内容：

　　书面考试：满分200分，考试时间90分钟。包括单项选择题20道(每题2分)，多项选择题10道(每题4分)，判断题10道(每题2分)，问答题4道(每题15分)，情景模拟题2道(每题20分)。所得卷面分即为最终得分。

　　另外可在书面考试的基础上要求选择加考指定景点的导游词演说，满分为200分，演讲时间不超过10分钟。最终得分为演说得分×30%+卷面得分×70%。在初赛阶段将会按照最终得分高低选出15强选手进入决赛阶段。

　　3、决赛

　　(1)时间：待定

　　(2)地点：待定

　　(3)内容：

　　一、导游词演说：每位选手发表一篇指定的导游演说，限时10分钟，满分100分。该环节占最终得分50%。

　　二、情景模拟题：模拟带团途中可能出现的意外情况，看选手如何处理。每题30分满分，每位选手2题，每题时间为2分钟。该环节占最终得分30%。

　　三、个人才艺展示：选手进行个人才艺展示，满分100分，战最终得分20%。

　　奖项设置和奖励

　　在决赛阶段会根据最终得分高低评选出

　　初赛一等奖

　　金牌导游1名

　　银牌导游2名

　　铜牌导游3名

　　优秀导游2名

　　最佳导游词演说奖

　　最具才艺导游奖

　　所有获奖的选手获得证书+学分奖励

　　奖品:帝都温泉门票

篇3：在市中职学校技能大赛开幕式上致辞

　　在20**年市中职学校技能大赛开幕式上的致辞

尊敬的各位领导、各位评委、老师们、同学们：

　　大家上午好！

　　金风送爽迎远客，技能竞赛会嘉宾。今天，20**年z市中职学校学前教育、财会、烹饪专业和“文明风采”技能大赛在我校举行。承办这次全市技能大赛，是z市教育局和各兄弟学校对我校的信任，也是我校的光荣。在此，我谨代表z信息工程学校全体师生，向技能大赛的举办表示热烈祝贺！向出席本次大赛的z市教育局、z市教学研究室等单位的领导、专家、评委以及兄弟学校代表队的领导、老师和同学们表示热烈欢迎！

　　z信息工程学校现有专任教师356人，在校学生5000余人。近几年来，在z市委、市政府、市教育局的领导下，学校围绕“促进内涵发展、建设品牌学校”的工作目标，以“厚德精技，致知力行”为校训，以发展为主题，以改革为动力，促规范、抓质量、建示范、转作风、保平安，着力夯实基础、抓实根本、落实责任、做实品牌，在教育教学方面取得了长足发展。经过不懈努力，数控技术应用、电子技术应用、汽车运用与维修、学前教育等4个专业被评为国家级示范专业，烹饪、会计等7个专业被批准为省级重点专业。

　　20**以来，我校烹饪专业学生连续6年代表z省参加全国职业院校技能大赛，获得8金、2银、3铜的优异成绩，荣获全国技能大赛“六连冠”，被授予 “中华金厨奖”。学校先后被命名为国家级重点职业学校、全国课题研究工作先进单位、z省文明单位等荣誉称号。20**年9月，我校以z省验收排名第一的成绩成功创建成z市唯一一所国家首批中等职业教育改革发展示范学校；今年5月6日，我校作为z省唯一一所中职学校荣获国家第四届黄炎培职业教育优秀学校奖，我本人也曾非常荣幸地作为z省中职学校唯一代表参加了在上海举办的第三届国际职业技术教育大会，与来自世界各国的职业教育专家共同分享了职业教育成果和经验。

　　辉煌凝众志，重任催奋进。本次全市学前教育、财会、烹饪专业和“文明风采”技能大赛在我校举行，既是对我校教学成果的一次集中检阅，也搭建了一个很好的教学交流平台，为我校提供了一次向兄弟学校学习的良好机会。我校将竭诚当好东道主，为大赛创造良好的条件，为各方嘉宾和选手提供优质的服务，举全校之力，兴办一届精彩的技能赛事。

　　最后，祝愿大家身体健康，工作顺心，生活舒心，万事如意！预祝参赛选手取得优异的成绩！预祝本次大赛获得圆满成功！

　　谢谢大家！

篇4：市中等职业学校企业杯护理技能大赛方案

　　市中等职业学校“企业杯”护理技能大赛方案

　　为落实我市中等职业教育“课程改革发展年”的重点工作，建立和完善职业学校技能大赛制度，深化职业教育教学改革，切实加强技能型人才的培养，经z市教育局、z市人力资源和社会保障局批准，举办20**年z市中等职业学校“企业杯”护理技能大赛。现将有关事项通知如下：

　　一、竞赛项目

　　护理学基础理论知识；铺备用床法、无菌技术、肌内注射法、静脉输液法、心肺复苏初期复苏法。（评分标准详见附表）

　　二、参赛对象

　　中职学生组参赛对象为护理专业在校学生。

　　三、竞赛形式

　　本次大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。在此比赛基础上选拔出参加省级竞赛的选手，经大赛组委会审定组成代表队参加省级比赛。

　　四、奖项设置

　　一等奖2名；二等奖4名；三等奖6名；优秀奖20名。对荣获个人单项奖的同学颁发荣誉证书。根据成绩，选派获奖选手参加“z省职业院校师生技能大赛”。

　　指导教师奖：对获得三等奖以上选手的指导教师，颁发优秀指导教师奖（不重复颁奖）。

　　五、竞赛时间、地点

　　初赛：20**年03月31日 地点：z卫生学校

　　复赛：20**年04月7日地点：z卫生学校

　　决赛：20**年04月21日 地点：z卫生学校

　　六、参赛选手注意事项

　　1.参赛选手需按礼仪要求着装

　　2.选手出场顺序由抽签决定

　　3.技能操作以现场实际计时的操作方式进行，要求在指定时间内完成

　　七、评委守则

　　1.评委由护理专家和护理教师组成

　　2.坚持公平、公正、公开的原则

　　3.遵守职业道德，为人师表

　　八、组织机构

　　本次大赛由市教育局和市人力资源和社会保障局共同主办，市教育学院具体承办，成立z市中等职业学校“企业杯”技能大赛组委会。

　　组长：z（市教育局副局长）

　　z （市人力资源和社会保障局副局长）

　　z （市教育学院院长）

　　副组长：z （市教育局职业与成人教育处处长）

　　z （市人力资源和社会保障局职业能力建设处处长）

　　z（市教育学院副院长）

　　z （市教育局职业与成人教育处副处长）

　　z （市人力资源和社会保障局职业技能鉴定中心副主任）

　　成员：z

　　赛区学校：z卫生学校

　　z市教育局z市人力资源和社会保障局