学校国际志愿者日主题文化节活动方案

学校20**年国际志愿者日主题文化节活动方案

各学院团委、青年志愿者组织：

20**年12月5日是第31个国际志愿者日，为进一步倡导志愿精神，传播志愿文化，总结成果，表彰先进，在全校营造“人人争当志愿者”的良好氛围，经研究决定开展12?5国际志愿者日主题文化节。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

志之所向，愿而躬行

二、活动时间

20**年11月15日-12月5日

三、活动对象

全校各级志愿者组织

四、活动内容

（一）开展国际志愿者日主题文化节宣传活动。

线上宣传包括(1)志愿服务知识普及；(2)寻找工大最美瞬间图文征集、表白志愿者、志愿者心声；

线下宣传包括(1)志愿者心语墙；(2)现场宣传互动游戏；(3)志愿服务成果展示(各级志愿者组织20**—20**年志愿服务成果)；

（二）开展20**-20**年度我校青年志愿者行动评议表彰活动，收集评比材料，组织开展答辩，具体评比答辩时间另行通知。

（三）举办青年志愿行动总结表彰大会暨志愿者联欢晚会。对20**—20**年度优秀志愿者组织、优秀团队、优秀项目、优秀指导教师、优秀组织者及先进个人进行表彰，组织各志愿者组织开展联欢晚会。

五、相关要求

1、活动要立足校园，围绕师生实际，从身边做起，从小事做起，大力弘扬志愿者精神，培育志愿服务理念，让“奉献、友爱、互助、进步”精神深入人心。

2、各学院团委、青年志愿者组织亦根据实际情况，立足志愿服务重点领域和重要内容，策划开展有特点、有影响的志愿服务活动，同时积极参与青年志愿者行动评议表彰活动。

3、要注重活动的氛围营造和宣传推广，充分利用微信、微博、博客等新媒体手段，对主题活动进行宣传报道，发掘身边的好人好事和典型做法。并对活动的开展过程和效果进行认真总结，于12月2日上报校学生会青年志愿者联合会，联系人刘玉诚，邮箱。工作开展情况和效果将作为本年度志愿者组织达标考核的重要内容。

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篇2：沙滩文化节活动方案

　　第二届“乐在××沙滩文化节”××杯摇滚PK狂欢夜活动方案

　　一、活动背景

　　为打造滨海第一休闲景区，集聚晋南人气中心，打响旅游名片，打造夏夜盛典，××镇人民政府拟在首届基础上，联合报社打造第二届“乐在××

　　沙滩文化节”，此次由着龙服饰冠名赞助此次文化节，在沙滩音乐节上举办一场视觉盛宴，摇滚狂欢夜作为首次登场，必将嗨翻这个夏天，挑动夏日疯狂。

　　二、组织机构

　　主办方：××镇人民政府、××报社

　　协办方：福建着龙服装有限公司

　　三、活动主题

　　第二届“乐在××

　　沙滩音乐节”—着龙杯摇滚PK狂欢夜

　　四、活动时间和地址

　　时间：6月14日-15日(周末两天)

　　地址：××围头金沙湾

　　五、活动内容

　　1、两天的主要安排：

　　6月14-15日下午4：00-晚上7:00

　　缤纷嘉年华

　　6月14日晚上7:30

　　着龙杯摇滚狂欢夜

　　6月15日“海上乐园”篝火啤酒狂欢party

　　2、缤纷嘉年华活动内容：

　　1)沙滩美食乐翻天

　　主要形式如台湾美食节文化一样，在当天摆设一条有特色的美食街，统一摊位风格，对外进行摊位招商，希望每个摊位可以有比较特别的小吃，比如安海的土笋冻、深沪鱼丸等等，比较有晋江特色的美食，有利于外人可以品尝当地的美食。

　　2)“宝贝去哪儿”亲子沙滩乐

　　结合比较热的爸爸去哪儿的模式，在沙滩指定的地方完成指定的任务，时间定为下午的3:00开完，总共5个关卡，获胜3个家庭可以获得价值150元的精美小礼物一份，我们的可以在每个关卡设置一个盖章，每完成一关盖一次章，直到积满5个章。

　　第一个关卡为美食逛逛乐，在美食街指定的地方盖章;

　　第二个关卡为地方在指定的沙滩地点找到我们埋下的小小纪念品;

　　第三个关卡地方在指定的地方拍下指定动作的照片;

　　第四个关卡为在我们的游戏区域内找到“钓鱼”，调起我们的各色小鱼;

　　第五个关卡为家庭沙滩跑，亲子一起共同绑上绳子进行赛跑。

　　3)比基尼香车展

　　邀请晋江的车商到场展示，划分一定的位置，每个车商都装扮自己的地方，一定要有豪车和美女模特在现场展示，美女香车成为嘉年华中的一个很大的亮点。

　　4)跳蚤市场

　　主要是设置摊位，像跳蚤市场一样，可以在摊位上选择到比较满意又便宜的货物，此次由着龙冠名赞助，在小市场可以预留最佳的摊位供着龙服饰，还可以向外招商，晋江服装、鞋类等企业比较多，可以向这些企业招商。

　　3、着龙杯摇滚狂欢夜(6月14日/15日晚7:30-9:00)

　　“海西最乐队

　　摇滚狂欢夜”

　　每晚邀请两支乐队主唱，乐声与涛声相合，带动现场氛围。

　　“唱响金沙湾

　　万人最强音”

　　选取晋江人最熟悉的歌曲，如“爱拼才会赢”，邀请市民集结到海边去群K，万人唱响金沙湾。

　　4、篝火啤酒狂欢party(6月14日晚7:00-9:00)招商后定

　　活动形式：

　　在沙滩上点燃篝火，配上音乐，组织大家跳篝火舞，和鄂伦春族一样的形式，请几个工作人员穿上民族特色的服饰，引导大家一起在篝火面前狂欢。狂欢过后现场还有啤酒大赛，可向啤酒商招商，一次十人，桌上8瓶啤酒谁在最短的时间内喝完。

　　六、活动前期准备

　　(一)活动现场的规划

　　现场不仅有摇滚夜需要的舞台，还有美食街、跳蚤市场、车展和亲子嘉年华的内容，各个内容需要一定的空间，需要对现场进行活动的规划。

　　(二)活动的招商

　　根据各个活动的内容进行具体的招商，对招商名单的确定。

　　(三)摇滚乐队和嘉宾的邀请

　　(四)活动场地的规划和物流

　　1、摇滚舞台的搭建和背景板的设计，要突出着龙服饰的冠名的赞助;

　　2、划一定的围观范围，四边需要有专门的保安在现场维持秩序，以防现场出现其他的意外。

　　(五)亲子游戏的安排

　　可以将××镇的特色作活动的盖章图，设置五个章，不同的地方盖上一个章，在活动图上还可以介绍××镇的旅游路线，不仅可以提供现场游戏使用，也可以作为旅游收藏。

　　(六)当天的停车问题的安排

　　由于上届到场的人数多，车辆也非常的多，导致很多的私家车到场不懂在哪停车，今天建议在美食广场专设停车位，活动两天有专门的人员在现场疏导车辆，引导停车。

　　入口处

　　美食广场

　　创意市集

　　展车通道

　　长廊

　　沙滩

　　沙滩

　　比基尼车展

　　比基尼车展

　　活动舞台

　　1.展车通道

　　长廊

　　六、活动宣传方案

　　1、预热阶段(6月7日-13日)

　　①活动预热阶段，通过××报社对沙滩文化的各个内容进行预报;

　　②对摇滚音乐的嘉宾或是乐队情况的介绍，对摇滚音乐的提前炒热;

　　③对××活动现场的布置的跟踪报道。

　　2、活动开始阶段(6月14日-15日)

　　①沙滩节开始的预告，及相关的沙滩节内容的报道;

　　②沙滩节当天，通过微博微信进行现场活动的跟踪，晚上的着龙杯的摇滚之夜的比赛可以现场直播;

　　③活动次日，××报社进行图文专题报道。

　　七、活动的内容分工

　　1、××报社负责现场的活动的跟进、车商和啤酒的招商、前期和活动当天的宣传报道;

　　2、晋江××镇主要负责现场的规划，活动招商的把控;

　　3、着龙服饰有限公司主要负责现场摇滚音乐的准备和配合。

　　××报社

　　20**年4月

篇3：学院生物系寝室文化节活动方案

　　学院生物系“寝室文化节”活动方案

　　把握时事经济 宏扬民族文化 发展时代艺术 培养创新意识

　　《*中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“校园文化具有重要的育人功能，要建立体现社会主义特点、时代特点和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。大力加强大学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。”我系为配合学院全面深入地开展大学生综合素质教育，浓化学习氛围，拓宽同学们的知识视野，提高大学生的文化品位、艺术修养，增强市场竞争意识，创新思维，活跃校园文化生活，营造浓厚的系部文化氛围，促进广大学生成长成才，本学期我们经过研究和多方筹备，隆重推出我系首届“生物工程文化艺术节”。集“文明寝室评比”——卫生评比，“拔河比赛”——各楼层比赛，“棋艺大赛”——全系参与，“届时，三个系列活动将在生物工程文化艺术节中有节奏、有计划地全面铺开，塑一种精神，育一方英才，创一片天空，全校师生献上一分份新年的厚礼，青春的答卷。现将活动安排通知如下：

　　一、指导思想

　　以青年学生的理想信念教育为核心，以提升大学生综合素质为主旨，以各类科技文化、艺术活动为载体，以繁荣校园文化为主题，进一步促进我院校风、学风建设和系部文化的发展。

　　二、活动项目

　　1、“文明寝室评比” 活动意义: 规范寝室文明建设， 提高学生文明程度， 使学生养成良好的生活， 卫生习惯，培养学生创造美，保持美的能力和习惯，促进良好校风， 班风的形成，同时通过活泼的寝室团队活动和有意义的寝室话题探 讨，张扬自我个性，提升宿舍文化品味，深化宿舍卫生观念，培养团 体合作精神，增强宿舍学习氛围，营造温馨家园氛围，深入挖掘"弘 德，守信，育己，求美，立志"的寝室文化内涵。

　　活动时间: 20**年4月26日

　　活动地点: 各参评同学寝室

　　活动内容: 文明寝室评比，评比细则见附件，各院评出五星级寝室 1 个，四 星级寝室 2 个，三星级寝室 3 个，优秀寝室 4 个，颁发奖状以及小奖 品，并推荐前几名寝室参加校生活部的文明寝室评比.

　　2、“拔河比赛” 为了增强学生体育锻炼的意识，以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的大学生们创造运动机会，提供展现集体风采的舞台，通过拔河比赛发扬团队精神，增强凝聚力，使学生们集合集体的力量，以提高我系学生团体合作和坚忍不拔的精神.

　　活动时间: 20**年4月27日

　　活动地点：6、7号公寓内

　　参赛队伍：生物工程系以各楼层为一只队伍，进行比赛！

　　活动规则：

　　拔河道为水泥地上画3条直线，间隔为200CM，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中线，两边的线为河界。除参赛队领队、工作人员、选手以外，其他人员一律不得进入比赛场地。

　　活动内容：

　　（1）每场比赛都采用三局两胜的方式进行比赛

　　（2）比赛开始前，各队按照每15人一个纵队以站立的姿势准备好，比赛开始后，两边的运动员同时发力将对方拉过赛场规定的河界限为赢。

　　（3）比赛开始双方由各自抽签决定。

　　（4）每局比赛期间不算时间，直到裁判分出胜负为止。

　　3、“棋艺大赛” 为丰富校园文化生活，加强各系之间的交流合作，给广大学生一个自我展示的舞台，校园文化艺术节活动特举办棋艺比赛。以切磋棋艺为桥梁，增进彼此之间的友谊，陶冶我们的情操，提高我们自身的修养，同时培养同学们的团队精神。

　　指导思想：友谊第一，比赛第二。

　　活动对象：生物系全体学生

　　活动规则：各系派出代表队参加本次比赛，各代表队设领队一名，象棋选手6名（男子选手3名，女子选手3名），五子棋各6名（不分男女）。本次比赛共分为三组：男子象棋组、女子象棋组、五子棋组（五子棋不分男女组）。

　　活动内容:

　　预赛安排： 由各系根据本系具体情况而定。

　　决赛安排：团体赛采用积分单循环单败淘汰制，决出团队冠、亚、季军，根据个人积分成绩男子象棋组、女子象棋组各排出前5名，五子棋组排出前5名参加个人赛，个人赛采用单循环单败淘汰赛制决出个人名次。

　　活动时间:20**年4月28日（具体事项）：

　　策划筹备，制定方案，宣传动员阶段；报名、选拔阶段；各大活动依次铺开阶段；后期活动及总结工作。

　　四、有关要求：

　　加强领导，精心组织。我们将筹建“生物系寝室文化艺术节”筹委会，各班根据对艺术节活动的总体安排，制定计划、周密部署、精心设计、严密组织，团委、学生会各部门要加强，明确职责、分工合作，确保本届科技文化艺术节圆满成功。

　　围绕主题，突出主旋律。本届艺术节的主题是“繁荣校园文化教育，优化育人环境”各单位要紧紧围绕这一主题，积极开展科技、文化、艺术价值含量高的活动充分体现当代大学生的青春风采、时代精神和我系素质教育的丰硕成果。

　　突出育人宗旨。我们要以发展本届艺术节为契机，突出育人宗旨，引导广大学生发扬“五四”光荣传统，积极参加各项科技文化艺术活动不断提升我系大学生的科学精神和人文艺术修养，营造富有我院特色的大学生科技学术和文化艺术氛围，加强校园学风建设与精神文明建设。

　　广泛动员各承办单位扩大宣传并加大宣传力度。接到通知后，各班要认真做好宣传动员工作，扩大加入广度与深度，各承办单位要做好具体的活动策划方案，做好种类活动、赛事的宣传报道工作。

　　五、“生物工程系寝室文化艺术节”筹委会名单

　　顾问：z

　　总策划：z

　　组长：z

　　副组长：z

　　委员：生物系学生会全体成员

　　“生物系寝室文化艺术节”筹委会

　　20**年4月*日

篇4：Z小学珍爱生命健康生活第二届校园平安文化节活动方案

　　Z小学“珍爱生命 健康生活”第二届校园平安文化节活动方案

　　为深入贯彻《*中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要》，进一步加强青少年生命教育和心理健康教育，提高学生心理素质，促进学生健全人格的形成，根据县教育局莲教字[20**]39号文件《“珍爱生命 健康生活”第二届校园平安文化节活动方案》的要求，中心小学决定在全乡小学开展“珍爱生命 健康生活”第二届校园平安文化节主题教育活动，特制定如下方案：

　　一、指导思想

　　以***为指导，针对小学生成长过程中的心理健康问题，

　　以“珍爱生命、健康生活”为主题，以“平安和谐校园”创建为抓手，以面向全体学生、关注个别差异为工作原则，通过形式多样的教育活动和团体辅导、个体咨询，培养学生良好的身心素质，促进学生全面发展、健康成长。

　　二、工作目标

　　全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，普及心理健康基本知识，认识心理异常现象，了解简单的心理调节方法，帮助学生树立在心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人；培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展；教育青少年学生学会学习、人际交往、生活和社会适应等方面常识。

　　三、活动内容及时间安排

　　（一）举行调动仪式。4月20日举行第二届校园平安文化节---“珍爱生命，健康生活”主题活动启动仪式。

　　（二）建立咨询室和学生成长档案。各学校要设立心理咨询（或心理辅导室），进行团体或个别辅导，对学生在学习和生理行为问题进行诊断、矫治，帮助学生摒除成长中的障碍和烦恼。要通过班主任、任课老师和家长，全面了解学生心理健康情况，建立档案，开展有针对性的疏导教育，帮助学生正确认识自己、帮助家长更全面地了解自己的孩子、更好地教育孩子，杜绝有心理问题的学生发生事故。

　　（三）集中开展“珍爱生命、健康生活”宣传教育活动。通过开展系列活动，普及心理健康常识，帮助学生掌握一般心理保健知识，以增强学生的自我心理修养，培养良好的心理素质。

　　1．在学生中组建“手拉手、共成长”心理社团，发挥伙伴的影响作用，在教师的引导下，互助教育，互助疏导，扩大心理健康教育的传播渠道。

　　2．举办心理健康讲座。学校要积极邀请公安、卫生等部门的专家，面向学生、教师、家长举办不同类型的讲座，引导学生进行提高心理素质的有关技能训练，促进教师转变教育观念，帮助家长了解科学教育方法，优化家庭教育，让教师、家长以自己健康的心态和良好的行为引导学生健康成长。

　　3.召开主题班会。发动班主任和学生社团成员及时了解学生成长、学习、生活中存在的普遍问题，每月举行一次心理健康教育主题班会，精心设计，以情境设计、角色扮演、游戏辅导等方式，开展理想信念教育、生命教育、挫折教育、心理健康教育，带领学生共同探讨解决问题的办法，让学生学会助人和自助。

　　4.开展“唱响童谣”主题活动。发动教师、学生编写与心理健康相关的诗歌，结合省编新童谣传唱活动，用朗朗上口、符合学生特点的童谣，强化教育效果。

　　5.开展“健康快乐、有效学习”团体咨询活动。针对学生学习压力大、考试焦虑情况严重等问题，组织一线骨干心理教师与学生进行面对面地团体咨询，帮助他们调节心态，缓解压力。

　　6.组织演出或观看专题影片活动。举行“心灵之窗”文艺演出或观看生命教育、砺志教育、心理健康教育的专题片，进一步提高“珍爱生命、健康生活”的意识。

　　7.六月份组织“珍爱生命、健康生活”主题征文活动。作品主要以反映青少年生命感悟、情感励志、阳光心理为主，对学生进行潜移默化的宣传教育。在层层选拨的基础上，各小学推荐2-3篇优秀作品，于6月20日前报中心小学安全办参评。

　　8.开设网上“心灵家园”。各校要在校园网上设立心理健康教育网页，以校园网为教育平台，宣传心理健康知识，为学生提供心理辅导，为老师提供教学参考方案。要在网上开设心灵信箱，面向学生、家长服务，并利用“家校通”等信息渠道，定期为家长发送相关心理健康教育信息。

　　9.开展家校共建活动。通过家长委员会或社区教育活动，引导家长转变教育观念、成才观念，了解和掌握心理健康教育的方法，营造家庭心理健康教育氛围，调动家庭和社会力量，创建符合学生健康成长的环境。

　　四、工作要求

　　开展“珍爱生命、健康生活”主题教育活动是培养学生良好心理素质的重要手段。各学校要把主题活动开展作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要任务，列入学校教育工作的整体规划。

　　一要切实加强领导。学校要成立心理健康教育工作领导小组，负责规划、组织学校心理健康教育工作的开展，定期研究并解决心理健康教育工作中遇到的问题，定期开展检查和督促，从人员、资金及时间上保证学校心理健康教育活动的积极有效进行。要建立健全心理健康教育工作管理体系，建立和完善相适应的工作制度、评价体系和奖励机制。

　　二要加强师资队伍建设。学校要有计划地逐步建立一支以班主任为骨干，全体教师共同参与的师资队伍，为教师学习、培训有关心理健康教育知识提供必要的条件，要定期开展知识讲座、理论研讨、案例分析、外出学习等，提高教师心理健康教育的理论水平和实际工作能力。

　　三要广泛宣传发动。各学校要通过各种形式，在学校、家庭、社区中广泛宣传开展“珍爱生命、健康生活”主题教育活动的意义，提高学生对心理健康的认识，明确健康心理与个人发展和社会文明进步的关系，形成人人“关注生命、阳光心理”的良好氛围。要注重结合家长委员会、校外辅导员的力量，加强与社会相关部门、家庭的联系，把活动内容向社会、家庭广泛宣传，让学生家长、社会各界共同参与到主题活动中来。

　　四要充分发挥课堂主渠道作用。要将生命教育、心理健康教育贯穿于课堂教学

全过程，渗透到各科教学和日常管理中。要进行各学科学法指导，提高学生的学习兴趣，创设良好的课堂心理氛围。教师要充分地、有意识地运用教材丰富人文精神内容，全面塑造学生健全人格。

　　五要突出重点，因材施教。学校要根据各学段教育工作实际及学生身心发展特点，按循序渐进的原则，有针对性的帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主参与活动的能力。

　　六要加强教育科研活动。学校、教师要从学生实际出发，以学生成长过程中遇到的各种问题和需要为课题，开展教育科研和课题研究，提高学生心理健康教育工作的实效。

　　七要做好总结推广工作。中心小学将组织人员，通过问卷调查、座谈等形式对各学校教育工作开展情况和学生的心理现状进行了解，检查学校课程的开设和咨询室的建设情况，并通过开展心理健康教育优秀活动课、优秀咨询室和优秀心育老师评选等，及时宣传推广先进工作经验，进一步巩固教育成果。