教师资格考试之中学信息技术经典复习资料(一)

　　1.你认为最能准确反映计算机主要功能的表述是______。C(B)

　　A.计算机可以代替入的脑力劳动B计算机可以存储大量信息

　　C.计算机是一种信息处理机D.计算机可以实现高速运算

　　2.现代计算机之所以能自动地连续进行数据处理，主要是因为______。C

　　A.采用了开关电路B.采用了半导体器件C具有存储程序的功能D采用了二进制

　　3.计算机的应用范围广、自动化程度高是由于______。D

　　A设计先进，元件质量高B.CPU速度快，功能强

　　C.内部采用二进制方式工作D.采用程序控制工作方式

　　4.以二进制和程序控制为基础的计算机结构是由______最早提出的。C

　　A.布尔B.巴贝奇C.冯·诺依曼D.图灵

　　5.计算机具有强大的功能，但它不可能______。D

　　A.高速准确地进行大量数值运算B.高速准确地进行大量逻辑运算

　　C对事件作出决策分析D.取代人类的智力活动

　　6.一台计算机，之所以有相当的灵活性和通用性，能解决许多不同的问题，主要是因为______。C

　　A配备了各种不同的输入和输出设备B.硬件性能卓越，功能强大

　　C.能执行不同的程序，实现程序安排的不同操作功能D操作者灵活熟悉的操作使用

　　7.计算机中的数据是指______。C

　　A一批数字形式的信息B.一个数据分析

　　C.程序、文稿、数字、图像、声音等信息D程序及其有关的说明资料

　　8第一台电子数字计算机ENIAC诞生于______年。C

　　A.1927B.1936C1946D.1951

　　9.世界上第一台电子数字计算机取名为______。B

　　A.UNIVACB.ENIACCEDSACD.EDVAC

　　10.从第一台计算机诞生到现在的50多年中，按计算机所用的电子器件来划分，计算机的发展经历了______个阶段。A

　　A.4B.6C.7D.3

　　11.计算机的发展阶段通常是按计算机采用的来______划分的。B

　　A内存容量B.电子器件C.程序设计语言D、操作系统

　　12.下列叙述中正确的是______。D

　　A世界上第一台电子计算机ENIAC首先实现了“存储程序”方案

　　B按照计算机的规模，人们把计算机的发展过程分为4个时代

　　C.微型计算机最早出现于第3代计算机中

　　D.冯·诺依曼提出的计算机体系结构奠定了现代计算机的结构理论基础

　　13.微型计算机的发展以______技术为特征标志。B

　　A.操作系统B.微处理器C.磁盘D.软件

　　14第3代计算机时代出现了______。B

　　A管理程序B.操作系统C.高级语言D。汇编语言

　　15.第4代计算机的逻辑器件，采用的是______。B

　　A晶体管B.大规模、超大规模集成电路

　　C.中、小规模集成电路D.微处理器集成电路

　　16.第2代计算机时代出现了______。C

　　A.管理程序B。操作系统C.高级语言D。汇编语言

　　17.第______代计算机时代创立了高级语言，并研制了相应的编译程序，使计算机的性能大为提高。B

　　A.1B.2C.3D.4

　　18.计算机目前已经发展到______阶段。C

　　A晶体管计算机B.集成电路计算机

　　C.大规模和超大规模集成电路计算机D.人工智能计算机

　　19.巨型计算机指的是______。C

　　A重量大B.体积大C.功能强D.耗电量大

　　20.个人计算机属于______。C

　　A小巨型机B。小型计算机C.微型计算机D.中型计算机

　　21.我国自行设计研制的银河系列计算机是______。D

　　A微型计算机B小型计算机C.大型计算机D.巨型计算机

　　22.IBM-PC系列计算机属于______。A

　　A微型计算机B.小型计算机C.中型计算机D.大型计算机

　　23Apple公司的MacintoshC系列计算机属于______。D

　　A大型计算机B.中型计算机C.小型计算机D微型计算机

　　24______是价格便宜、使用方便、装机容量最多的计算机。D

　　A.大型计算机B中型计算机C小型计算机D.微型计算机

　　25许多企事业单位现在都使用计算机计算、管理职工工资，这属于计算机的______应用领域。B

　　A科学计算B数据处理C、过程控制D辅助工程

　　26。用计算机进行资料检索工作，是属于计算机应用中的______。B

　　A科学计算B数据处理C。实时控制D、人工智能

　　27用计算机控制人造卫星和导弹的发射，按计算机应用的分类，它应属于______。D

　　A.科学计算B、辅助设计C数据处理D.实时控制

　　28用计算机进行定理的自动证明.按计算机应用的分类，它应属于______。B(A)

　　A科学计算B.人工智能C.数据处理D.实时控制

　　29.用计算机进行语言翻译和语音识别，按计算机应用的分类，它应属于______。C

　　A科学计算B.辅助设计C.人工智能D.实时控制

　　30.用计算机进行远程教学，它属于计算机的______领域。A

　　A网络应用B，辅助设计C.人工智能D.实时控制

　　31.用计算机进行财务账目计算、生产和库存管理、情报检索，它属于计算机的______领域。B

　　A网络应用B.数据处理C。人工智能D.实时控制

　　32.CAD的含义是______。C

　　A计算机科学计算B。办公自动化C.计算机辅助设计D.管理信息系统

　　33.计算机辅助设计的英文缩写是______。A

　　A.CADBCAIC.CAMD.CAT

　　34.对船舶、飞机、汽车、机械、服装进行设计、绘图属于______。C

　　A。计算机科学计算B.计算机辅助制造C计算机辅助设计D.实时控制

　　35.对船舶、飞机、汽车、机械、服装进行设计、绘图称为______。B

　　ACAIBCADCCAMDCAT

　　36.CAM的含义是______。A

　　A计算机辅助制造B.计算机科学计算C计算机辅助设计D.计算机辅助教学

　　37.计算机辅助制造的英文缩写是______。C

　　A.CADB.CAIC.CAMD.CAT

　　38.数控机床。柔性制造系统、加工中心都是______的例子。B

　　A.计算机科学计算B.计算机辅助制造C.计算机辅助设计D.实时控制

　　39.数控机床。柔性制造系统、加工中心都是______的例子。C

　　A.CAIB。CADC.CAMD.CAT

　　40.CAI的含义是______。D

　　A计算机辅助制造B.计算机科学计算C计算机辅助设计D.计算机辅助教学

　　41.计算机辅助教学的英文缩写______。B

　　A.CADB。CAIC.CAMDCAT

　　42.计算机用于教学和训练，称为______。D

　　A计算机科学计算B。数据处理C办公自动化D计算机辅助教学

　　43.计算机用于教学和训练，称为______。C

　　ACADB.CATCCAIDCAM

　　44.计算机内部采用______数字进行运算。A

　　A、二进制B十进制C，八进制D.十六进制

　　45下列数据中，有可能是八进制数的是______。B

　　A408B677C659D.802

　　46.下列数据中，不可能是八进制数的是______。C

　　A.4005B.6772C.6581D7652

　　47在十六进制的某一位上，表示“十二”的数码符号是______。D

　　A.FB.EC.BD.C48.在十六进制的某一位上，表示“十五”的数码符号是______。B

　　A.EB.FCGD.D

　　49.有一个数值152，它与十六进制数6A相等，该数值是______。B

　　A.二进制数B、八进制数C.十六进制数D.十进制数

　　50.对于R进制数而言，其基数是______。B

　　A.R-1B。RC.R+1D.2R

　　51.在二进制数中，能使用的最小数字符号是______。D

　　A.1B.-R-l)C.-1D.0

　　52.十进制数257转换成二进制数为______。C

　　A.11101110B.11111111C.100000001D.1000001l

　　53.十进制数93转换成二进制数为______。D

　　A.lll0lllB.lll0l0lC.1010111D.1011101

　　54.十进制数56转换成二进制数为______。A

　　A.111000B.111001C.1011l1D.110110

　　55.十进制数247转换成二进制数为______。C

　　A.11100110B.11101110C.llll0lllD.1ll00lll

　　56.十进制数178转换成二进制数为______。B

　　A.10111101B.10ll00l0C.11100101D.11100001

　　57.十进制数169转换成二进制数为______。A

　　A.10101001B.10ll0lllC.11010000D.11010001

　　58.十进制数194转换成二进制数为______。C

　　A.11011001B10110111C.11000010D.10011111

　　59.十进制数138转换成二进制数为______。D

　　A.10010001B.10010001C11000010D.10001010

　　60.二进制数1011001转化为十进制数是______。C

　　A83B81C89D.79

　　61二进制数10110010转化为十进制数是______。B

　　A.170B.178C.186D.174

　　62.二进制数11010101转化为十进制数是______。D

　　A.209B.223C.197D.213

　　63.二进制数11101110转化为十进制数是______。A

　　A.238B.230C.222D.206

　　64.二进制数1011.001转化为十进制数是______。C

　　A.11.25B.10.25C.11.125D.10.125

　　65二进制数11011.11转化为十进制数是______。B

　　A27.03B.27.75C.25.03D.25.75

　　66.二进制数11001.101转化为十进制数是______。D

　　A25.05B.20.05C20.625D.25.625

　　67.二进制数11110.01l转化为十进制数是______。A

　　A.30.375B30.03C.34.375D.34.03

　　68.八进制数25363转化为二进制数是______。B

　　A.1010lllll0llB.10101011ll00llC.101010llll0llD.1010llllll011

　　69.八进制数14071转化为二进制数是______。C

　　A.110001llB.11000111001C.1100000111001D.110000011ll

　　70.八进制数253.24转化为二进制数是______。A

　　A.10101011.0101B.101011l.l0100C.10101011.10100D.10101ll.010100

　　71.八进制数112.03转化为二进制数是______。D

　　A.100110.011B.1001010.0011C.lll0.01lD.1001010.000011

　　72.二进制数110100转化为八进制数是______。B

　　A.21B.64C.54D.46

　　73.二进制数110llll0l0转化为八进制数是______。D

　　A.3362B.6750C.3363D.1572

　　74.二进制数100ll0l0.1011转化为八进制数是______。A

　　A.232.54B.232.13C.232.51D.232.26

　　75.二进制数11110010.1101转化为八进制数是______。B

　　A.362.15B.362.64C.362.32D.362.61

　　76.十六进制数76转换成二进制数为______。A

　　A.1110110B.110110C.1011011D.111011

　　77.十六进制数D76转换成二进制数为______。C

　　A.1110111110B.1101111110C.110101110110D.110111110

　　78.十六进制数1CB.D8转换成二进制数为______。D

　　A.1110001011.11001B.101001011.10011

　　C.111101011.11101D.111001011.1101l

　　79.十六进制数25E.F6转换成二进制数为______。B

　　A.10101110.1lllll0B.100101110.llll0ll

　　C.111101011.11101D.111001011.11011

　　80.二进制数111010011转换成十六进制数为______。C

　　A、323B.133C.1D3D.3D1

　　81.二进制数10111101111转换成十六进制数为______。D

　　A、FE5B.2757C.17B3D.5EF

　　82.二进制数111010.11转换成十六进制数为______。B

　　A、3ACB.3A.CC.3A3D.3A.3

　　83.二进制数11110.011转换成十六进制数为______。C

　　A.IE6B.IE3C.IE.6D.IE.3

　　84.十进制数89转换成十六进制数为______。B

　　A.95B.59C950D.89

　　85十进制数378转换成十六进制数为______。C

　　A.A71B.1710C.17AD.1071

　　86.十进制数8.625转换成十六进制数为______。A

　　A.8.AB.8.1C.8.01D.8.001

　　87.十进制数10.25转换成十六进制数为______。D

　　A.10.25B.10.4C.A.25D.A.4

　　88.十六进制数2A3C转换成十进制数为______。C

　　A11802B.16132C.10812D.11802

　　89.十六进制数1A8F转换成十进制数为______。D

　　A.7652B.6787C.7672D.6799

　　90.十六进制数35.54转换成十进制数为______。B

　　A.35.32815B.53.328125C.54.328175D.52.62125

　　91.十六进制数FF.l转换成十进制数为______。B

　　A.250.1625B255.0625C.255.625D.250.0625

　　92.十进制数2938转化为八进制数是______。C

　　A.3140B.2938C.5572D.4031

　　93.十进制数267转化为八进制数是______。D

　　A.326B.410C.314D.413

　　94.十进制数29.5转化为八进制数是______。D

　　A.31.4B.31.5C.35.5D.35.4

　　95.十进制数38.625转化为八进制数是______。A

　　A.46.5B.46.625C.40.5D.40.625

　　96.八进制数413转化为十进制数是______。B

　　A.324B.267C.299D.265

　　97.八进制数574转化为十进制数是______。A

　　A.380B.394C.476D.404

　　98.八进制数47.54转化为十进制数是______。D

　　A.39.1275B.39.2815C.39.0625D.39.6875

　　99.八进制数65.46转化为十进制数是______。C

　　A.53.46B.53.56C.53.59375D.53.61175

　　100.十六进制数59转化为八进制数是______。B

　　A.232B.131C.59D.95

采编：www.pmceo.cOm

篇2：八年级(初二)第一学期信息技术复习计划

　　八年级(初二)第一学期信息技术复习计划

　　又到了每学期一次的期末复习时刻，作为信息技术学科，不仅要培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，还要认真组织复习，帮助学生理通思路，掌握内容重难点，理解所要把握的内容。同时随着信息技术的不断发展，以计算机和网络技术为主的信息技术，已经在社会各个领域中得以广泛运用。并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式，信息技术的能力已成为现代人最基本的能力和文化标志，世界各国都在发展信息技术教育，我国政府已充分认识到了在中小学普及信息技术教育的重要性。为更好地让学生复习好这门课程，特制定复习计划如下：

　　一、基本情况分析

　　我校学生经过一个学期的学习，已经初步具备了信息技术的理论知识和简单的FLASH软件的基本操作。掌握了有关INTERNET的一些初步知识，但由于部分学生由于转来时间短，功课缺失太多，还有一部分学生上课不重视学习，使得有些知识还是空白点，再加上上学期个别学生没有认真学习，在本学期学习负担明显较重，力不能及，故在本学期中，转差工作是本学期复习安排诸多工作中的重中之重。

　　二、教材分析

　　本学期主要学习内容为学习flash及dreamweaver的相关知识。学习flash及dreamweaver的具体使用，flash的简单制作，包括制作逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、引导线动画、使用动作脚本语言制作动画等内容。

　　三、复习任务及目标

　　会使用flash做出简单的动画。并能认识DREAMWEAVER的基本窗口界面。

　　四、复习方法及措施

　　首先，明确本次期末考试的要求：初二考查分平时实践操作和期末统一笔试两部分，平时实践操作成绩占60%，期末考查成绩占40%。平时实践操作自行组织，根据教学内容和进度安排四次实践操作，成绩按每次全部完成（15分）、大部分完成（10分）、小部分完成（5分）和未完成（0分）计算。期末笔试题型分填空题、选择题、是非题和简答题四类。

　　其次，重点、综合复习笔试内容。由于平时实践操作已经基本完成，目前主要是要求学生在实践的基础上，系统掌握这门学科目前所学的知识结构，并做好总复习提纲。这一步复习一不能盲目提高，二不能面面俱到，关键是要结合前两年的期末考试试卷，一定要抓住重点和关键，以点带面。同时要适当增加练习，但要精选，宁可少一点，要在准确规范，熟练上下功夫。

　　最后，调整、巩固复习。要在上步的复习基础上，利用较短时间，多做一些复习试卷，并根据学生练习反馈情况进行针对性的辅导，弥补学生的薄弱环节，对有些学生难以理解的题目，在机房进行演示操作，使学生真正理解并加深记忆。

　　五、教学安排

　　教学时间教学内容

　　第18周 复习flash逐帧动画制作

　　第19周 复习制作形状补间动画

　　第20周 复习制作动作补间动画

　　第21周 复习制作引导线动画

　　第22周 复习学习使用动作脚本语言

篇3：八年级(初二)第一学期信息技术复习计划

　　八年级（初二）第一学期信息技术复习计划

　　古张保

　　又到了每学期一次的期末复习时刻，作为信息技术学科，不仅要培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，还要认真组织复习，帮助学生理通思路，掌握内容重难点，理解所要把握的内容。同时随着信息技术的不断发展，以计算机和网络技术为主的信息技术，已经在社会各个领域中得以广泛运用。并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式，信息技术的能力已成为现代人最基本的能力和文化标志，世界各国都在发展信息技术教育，我国政府已充分认识到了在中小学普及信息技术教育的重要性。为更好地让学生复习好这门课程，特制定复习计划如下：

　　一、基本情况分析

　　我校学生经过一个学期的学习，已经初步具备了信息技术的理论知识和简单的FLASH软件的基本操作。掌握了有关INTERNET的一些初步知识，但由于部分学生由于转来时间短，功课缺失太多，还有一部分学生上课不重视学习，使得有些知识还是空白点，再加上上学期个别学生没有认真学习，在本学期学习负担明显较重，力不能及，故在本学期中，转差工作是本学期复习安排诸多工作中的重中之重。

　　二、教材分析

　　本学期主要学习内容为学习flash及dreamweaver的相关知识。学习flash及dreamweaver的具体使用，flash的简单制作，包括制作逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、引导线动画、使用动作脚本语言制作动画等内容。

　　三、复习任务及目标

　　会使用flash做出简单的动画。并能认识DREAMWEAVER的基本窗口界面。

　　四、复习方法及措施

　　首先，明确本次期末考试的要求：初二考查分平时实践操作和期末统一笔试两部分，平时实践操作成绩占60%，期末考查成绩占40%。平时实践操作自行组织，根据教学内容和进度安排四次实践操作，成绩按每次全部完成（15分）、大部分完成（10分）、小部分完成（5分）和未完成（0分）计算。期末笔试题型分填空题、选择题、是非题和简答题四类。

　　其次，重点、综合复习笔试内容。由于平时实践操作已经基本完成，目前主要是要求学生在实践的基础上，系统掌握这门学科目前所学的知识结构，并做好总复习提纲。这一步复习一不能盲目提高，二不能面面俱到，关键是要结合前两年的期末考试试卷，一定要抓住重点和关键，以点带面。同时要适当增加练习，但要精选，宁可少一点，要在准确规范，熟练上下功夫。

　　最后，调整、巩固复习。要在上步的复习基础上，利用较短时间，多做一些复习试卷，并根据学生练习反馈情况进行针对性的辅导，弥补学生的薄弱环节，对有些学生难以理解的题目，在机房进行演示操作，使学生真正理解并加深记忆。

　　五、教学安排

　　教学时间教学内容

　　第18周 复习flash逐帧动画制作

　　第19周 复习制作形状补间动画

　　第20周 复习制作动作补间动画

　　第21周 复习制作引导线动画

　　第22周 复习学习使用动作脚本语言

篇4：学年第二学期信息技术中考复习计划

　　学年第二学期信息技术中考复习计划

　　一、指导思想

　　随着课程改革的逐步深化，而20**年中考离我们越来越近，分析20**年的中考试题，展望20**年中考试题，根据《中小学信息技术课程指导纲要》可知：在注重对“双基”考查的同时，将会更突出地体现新课改的思想理念：也就是更注重对考生科学探究能力、创新能力、操作能力、综合能力的考查；注重对信息技术在实际中的应用，让信息技术成为学生学习的工具。总之，信息技术学科的特点决定了其操作技能掌握的重要性，必须要加强学生的动手实践能力，通过实践理解知识，掌握知识，从而运用知识。

　　二、奋斗目标

　　中考在即，四年的奋斗已到了最后的冲刺阶段，时间紧，任务重。通过对20**年信息技术中考试题的分析,按照信息技术考试大纲的要求，有针对性的进行训练，并对实际操作有困难的学生加以重点辅导，力争在20**年的信息技术中考中再上一个新的台阶。

　　三、具体计划

　　根据信息技术考试大纲特制定计划：

　　第一周～第二周：1、有关信息技术的概念（1节）

　　2、windows的窗口操作（1节）

　　3、单元测验（1节）

　　4、测验反馈（针对性训练）（1节）

　　第三周～第四周：1、文字处理软件word的有关操作（1节）

　　2、单元测验（1节）

　　3、测验反馈（针对性训练）（1节）

　　第四周～第五周：1、浏览器的基本操作（1节）

　　2、电子邮件的基本操作（1节）

　　3、针对性训练（1节）

　　第六周～第七周：综合练习、测验

　　第八周：信息技术模考