《端午节征文》

端午节

儿时的端午节:

在我儿时的记忆中，除了春节以外就数端午节最为热闹了，由于父母工作都很忙，小时候我常常跟外婆一起呆在乡下。那时的端午节使我难以忘怀。与平时的过年过节一样，在端午节的前一天晚上，外婆总会让我乖乖坐在床边，给我讲一些过节的规矩，例如“不许乱说话““不许偷吃冷粽子”“不许与小伙伴打闹”“不许玩水”……我总是批频频地点头。外婆就让我早早睡下，好让明天能有个好精神。

早晨，我早早地就起床了，穿好衣服就先奔向厨房，此时外婆已把厨房里的一切都打理好了，灶台上绑着几捆桂叶和桂绳，白白嫩嫩的糯米静静地躺在盛满水的小木桶中，像一粒粒晶莹的珍珠，灶台上放着的几个小碟，里面盛着各种各样的料：有花生、有豆沙、有肉、有红塘。于是，我就坐在桌上一边吃着早饭一边看着外婆忙碌着。

乡下的灶台是两边的，一边用来烧水，一边用来煮菜煮饭，外婆就把早已洗干净的鸭蛋放入大锅里，用木瓢从另一个热水锅里舀几瓢水放入大锅中，然后还细心地放入一小勺的盐，接着就往灶里添了几根枯枝，便坐在了我旁边，开始给我编络子了。

外婆的手由于长期劳动已经粗糙的像树皮一般了，但却不失灵巧，三下五除二一个用红绳编成的络子就编成了。

此时，蛋也煮好了，外婆就捞起一个最大的用红纸沾水染成了红色，再用干布擦拭干净，装进络子里，挂在我脖子上。接着，外婆就往我兜里装着瓜子、糖果、花生，我往往十分高兴，因为这样，我就可以和小伙伴们一起去看龙舟赛了。

外婆总是把我送到大门口，嘱咐着要我快些回来吃粽子。我总是一溜烟就消失了。小伙伴们此时都差不多到齐了，由邻家的大姐姐当头，领着我们这一群小毛孩到河边看赛龙舟。由于河道较小，所以就只有两条的龙舟，每条龙舟都有13个人，12个人划桨，1个人打鼓喊口号，“一、二、嘿呦，一、二、快快、”12个皮肤黝黑的小伙子动作整齐地划着，两条龙舟你追我赶地向前驶去。

可是，小孩子会知道看什么呢？我们只不过图个热闹罢了。女孩子一般看了一会儿，便觉得无趣了，就坐在一旁分享起零嘴，男孩子呢，则不然，他们总喜欢沿着岸边追着龙舟跑，由于划桨的人力度较大，几乎每个男孩身上都有水花溅着的痕迹。

锣响了，大概是舟到终点了吧，刚好东西也吃完了，站起身，与伙伴们拉着手高高兴兴回家去。太阳也慢慢爬到正空中，外婆家的厨房里已经飘出了桂叶的清香了，我就连忙蹿进厨房里，去挑已出锅的个大的粽子。一般我都会坐在门槛上把那个粽子吃得干干净净，偶尔会剩下几颗糯米粒给鸡吃，看着大公鸡的贪吃样，我也被逗乐了……

尽管如今过端午节，母亲每年都会包粽子，编络子给我，尽管母亲的手艺一点也不比外婆逊色，但我总觉得少了些什么。

我真怀念儿时的端午节啊！端午的粽子:

很多年没有回老家过节了，真是想念那香香的三角粽。老家的习俗很多，而我记着的不多。系百索子。奶奶每年都会把五色的丝线拧成细绳，很长很长。第二天早晨起来，我的胳膊上早已系上了。不用说，是奶奶第一个来到我的身边。贴符。每年，门框上都要贴符的。有的是用单色的黄纸折的，有的则是用五色纸编的。奶奶也曾经教我折过，到现在已经淡忘得一干二净了。不知道别的地方有没有这样的习俗：地里也埋百索子。那时，奶奶说，埋在地里的百索子会变成花蛇，保一年丰收。虽然我很顽皮，却从来没有挖过那些“蛇”，害怕它们出来咬人。后来才知道，那是老人们瞎编的故事，用来哄小孩，怕破了“迷信”。再别的习俗我真是记不起来了，只是每年端午的百十来个粽子却不能忘记。粽子包起来不太容易，必须把粽叶折好，否则会“露馅”的。虽说难包，种类也不少：大米包的红枣粽子，小米包的蜜枣粽子，还有江米包的什么粽子。煮粽子要用大锅，时间也得很长。往往我都等得要流口水了，奶奶还是不给我吃，太难熟了。刚刚出锅的粽子不好吃。有一次，我迫不及待，吃饱了，才知道舌头上起了泡。马上，这些喷香的粽子会被放进盛满凉水的盆里降温，那时我早已吃饱了。后来的许多天，一日三餐总会有粽子的。街上卖的粽子可不太好吃，不是米硬就是米不香，吃起来没味。这叫什么粽子，简直就是水米糕。香香的粽子勾起我的思绪，甜甜的吆喝勾起我的思念。。。。。。

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篇2：庆祝建党周年征文--童心向党爱我中华

　　20**年庆祝建党91周年征文--童心向党

　　爱我中华

　　我们的祖国，她从历史悠久的文明中走来，带着青铜文化的辉煌，带着四大发明的璀璨;带着唐诗宋词的华章，带着丝绸之路的灿烂……穿越五千年悠悠岁月和六十年新中国缤纷花季，在亿万炎黄子孙的心中凝结成一个主题：爱我中华!

　　我骄傲，我是中国人!我骄傲，我是炎黄子孙，我是文明古国的子孙后代!中国，今天能够屹立在世界民族之林，是无数民族英雄、爱国志士、革命先烈前赴后继英勇奋斗的结果。周恩来之所以能成为中华人民敬仰的一代伟人，不就因为他从小用“为中华之崛起而读书”来鞭策自己;现代科学家童第周从一个后进生变成了轰动西方科学界的中国留学生，这股动力不就来自他的坚定信念——“外国人能办到的，中国人也能办到”;伟大的科学家钱学森，不畏艰辛远涉重洋回到祖国，为祖国奉献了一生，因为他一直以来不变的崇高信仰是他归国时感人肺腑的“祖国啊，我回来了!”

　　随便看看吧

　　一路坎坷、一路动荡、一路豪情、一路悲壮。送走了黑暗，送走了迷茫，迎来了胜利，迎来了霞光。六十个春秋，有多少雷鸣电闪，有多少风雨蹉跎，有多少润心的春雨，有多少秋实的丰硕。香港回归，澳门回归，中华为之沸腾!北京成功举办奥运，华夏儿女无不扬眉吐气，豪情万丈。祖国，你用傲然腾空的“神舟七号”载人飞船，在云霞里托起黑眼睛的辉煌。

　　从此，我们在春天耕耘希望，在金秋收获喜悦，我们用智慧创造奇迹，用力量谱写和平的篇章!从此，我们的祖国，日新月异，流光溢彩，正快步跨入崭新的时代!

　　我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。我们是跨世纪的一代新人，我们肩负着振兴中华的重任。我们要继续和弘扬我们中华民族的精神，立振兴中华之志，把爱国之情化为效国之行。从我做起，从点滴做起，为把祖国建设成现代化的高度文明、高度民主的社会主义强国而奋斗!

　　亲爱的祖国!我们为您的伟大感到骄傲，为您日益繁荣昌盛感到自豪;亲爱的祖国!祝愿您沿着伟大的航标乘风破浪，奋勇前进!六十年的辉煌，六十年的记忆，六十年的成果，惊天动地，感人肺腑。让我们一起高歌：“五十六个星座，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言，汇成一句话：爱我中华!……爱我中华，建设我们的国家……”

篇3：附属幼儿学园三性并茂、家园共育家长育儿经验征文

　　东北师大附属幼儿学园“三性并茂、家园共育”家长育儿经验征文

　　让孩子按自己的生命要求去发展

　　小小五班

　　张梦茹妈妈

　　我们都曾经是孩子，成年后，我们又有了孩子。孩子给我们带来希望和欢乐。每个家长都想用心灵和孩子对话，想看到孩子的渴望，知道孩子的想法，了解孩子的心情。但是，针对孩子的想法和心情，很多家长又开始困惑和焦虑。值得庆幸的是我们很荣幸成为“东北师范大学附属幼儿学园”的家长。在张园长“三性并茂，阳光教育”的引导下，我们更了解了的孩子内心，家庭教育更具科学性。

　　儿童的智力来自于感觉，他们的感觉经验成人无法替代。一岁以前的儿童完全是用嘴来认识世界的。例如：一个小孩子一手拿着毛巾(软的东西)，一手拿着杯子(硬的东西)，不断地用嘴咬。这时父母可能会中止他的行为，或者根本不会告诉他，哪个东西是软的，那个东西是硬的，但是儿童已经用嘴感觉到了“软”和“硬”。

　　我个人认为，儿童整个发展的遗憾可能就在于此。一方面是他在感觉的时候，我们破坏了他的感觉;另一方面是当儿童感觉到的时候，家长没有用语言把他内在的感觉及时表达出来。相反，我们常常做的事情是：当孩子没有感觉的时候，我们不断地强制孩子，教给孩子东西，有的人话还特别多;当孩子处于某种感觉中的时候，我们不但看不到机会，反而会打扰他，把他的感觉破坏掉。这样，儿童内在的观察和感觉，就在这种强制过程中丧失殆尽。

　　不要限制孩子思维的自由，这就是我们所说的天性吧。我认为0—6岁的孩子思维还没成熟，这时的孩子是非常天真的。所以大人不要讲太多的大道理去束缚孩子的自由，只要简单地告诉他对或错就可以了。即使灌输给他们很多大道理，但他们的心智还不成熟，行动起来也不是发自内心的，也是不情愿的，他们会觉得象笼中的小鸟，受到限制和自由，没有自己真正的“天”和“地“.

　　太多的大道理，对儿童来说就是促进”早熟“的催化剂，有一种拔苗助长的感觉，会把一个天真无邪的孩子变成一个察言观色的”小大人“，失去了孩子的天性。

　　我们身边就有这样的孩子：看到小朋友带小食品，她就会说：“我妈妈说了吃小食品不好，没营养”，“我妈妈说了，不能向别人要东西，那样没礼貌”。。。这些道理确实正确，但当这个3岁的孩子说出来时，他内心的想法正好相反，其实自己非常想吃这些小食品;当别人给他好吃的东西时，他非常想接受。但是，大人的大道理束缚了孩子，他们不敢表达自己的真实想法。我们身边发生的故事足以引起家长的深思：我们应该怎样去引导孩子，怎样去给孩子一个自由。有的家长会说我的孩子不是教育的很有礼貌吗?如果这是你想要的礼貌，也太残忍了吧?许多儿童吃零食，满足的不仅仅是嘴，他可能完全是为了满足一种心理，如果吃都不自由，儿童在心理上就太痛苦了，自信又从何而来?

　　孩子就应该是自由的，无忧无虑的，是大自然的伴侣。孩子的使命只有一个字“玩”，孩子的教育只有两种：玩具和自然。我家的孩子是在游乐园里长大的，她的童年非常快乐，并快乐的成长着。现在很多家长给孩子报各种补习班，让孩子学习各种知识，但知识填满孩子的脑袋时，他的心灵肯定失去了成长的空间和时间。真正的知识和智慧不是外人强加的，而是和同伴追逐嬉戏，在自然中自己感受到的。一个没有领略过大自然的美，没有发自内心大笑过的孩子，虽然浑身披着知识，却可能离幸福很远。

　　爱儿童，就要使儿童对这个世界充满探索精神;如果你爱孩子，就应该让孩子按自己的生命要求去发展。

　　小小五班

　　张梦茹妈妈

　　20**年5月12日

篇4：中学征文:118居安思危,人民防空当常抓不懈

　　中学征文：118居安思危，人民防空当常抓不懈

　　防空，这个词猛一看到真觉得有点陌生!我们这一代生活在和平年代，很少听到这类词，也很少会去注意这些。也正因为如此，我觉得在学校开展人防知识教育很有必要，在不同的年龄阶段渗透国防和人防知识使学生具有强烈的国防意识和国防观念、一定的国防知识和技能是国防建设的需要。学习防空知识，这是长期的战备措施，也是搞好四个现代化建设的需要。帮助同学们树立“局安思危”的国防观念，激发大家爱军习武，献身国防和吃苦耐劳的精神，通过系列的国防教育，使同学们更加爱国、好学、敬业，成为国家的有用之才。

　　防空对战争的进程和结局具有重大影响，在战略上有重要地位。防空其实就是对来自空中或外层空间的敌方飞行器进行斗争的措施和行动。包括建立各种防空体系，进行反空中侦察、反空袭作战，实施对空隐蔽、伪装、防护和消除空袭后果等。现代防空主要是对敌方各型飞机、巡航导弹、弹道导弹和军用航天器进行防御。它平时保卫国家领空安全，战时掩护国家转入战时体制，保卫国家重要目标，保障军队行动自由以及保卫人民群众的安全。人民防空的重点是城市，实行“长期准备、重点建设、平战结合”的方针基本原则是：必须走有中国特色的建设之路，坚持人民防空建设与经济建设相协调，与城市建设相结合;坚持人民防空与要地防空、野战防空相结合;坚持战时防空与平时防灾救灾相结合;坚持长远建设与应急建设相结合;坚持国家建设与社会、集体、个体建设相结合。

　　在发生自然灾害的时候，我们听到防空警报，就可以迅速逃离、疏散。我国人民防空专业队成员平时坚持岗位练兵，在发生自然灾害、人为灾害、工业事故时，可以投入抢险抢修，抗灾救护，为减少灾害损失发挥重要作用。在“5.12”大地震的时候，我们的士兵们不惧余震的危险，在自己的岗位上，把受害群众一个一个从废墟中救出，为了换来他人的生，宁可牺牲自己。他们，就是中华人民防空专业队伍的成员，因为有了他们，才能在汶川地震发生后如此短的时间内，如此快速地进行重要的抢险救灾工作;因为有了他们，才能把一个又一个脆弱的生命从死神的手中夺回来。我们永远不会忘记，人民防空专业队!你们是最值得我们敬仰的……

　　讲到这些，我不由想起了9月18日的警报声，这个警报声是为了提醒我们：勿忘国耻。努力学习，发愤图强，让国耻真正成为历史，让以后的中国只有辉煌、只有灿烂。

　　90后的同学们，我们一起加油!关注人民防空，重视人民防空，支持防空!人民防空，当常抓不懈!

篇5：小班端午节活动教案

活动名称：快乐端午

（一）活动目标：

1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。

（二）活动准备：

粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片

（三）活动过程：

1.谈话导入，引出端午的由来。

师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？（端午节）你们知道端午节的由来吗？那我们一起来听听端午节的由来，好吗？

2.引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。

师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂艾蒿呢？（因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗）小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？

（1）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

（2）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

（3）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！

（4）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

3.学习儿歌《五月五》。

师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌——《五月五》。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。

4.吃粽子

（1）观察粽子的外形和颜色。

师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。

小结：粽子的形状真有趣!

（2）认识粽叶。

师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香，来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

（3）幼儿品尝。

师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

（4）幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

（四）活动延伸：

请小朋友共同品尝端午食品。