返乡创业优秀青年典型交流材料

"返乡创业优秀青年典型"交流材料

　　情系故土、扎根左云、 汗洒白羊地、青春无悔歌

　　——左云县民泰公共交通有限公司"返乡创业优秀青年典型"交流材料

　　20**年6月，就读于河南工业大学的我（胡志辉）毕业了！同广大毕业生一样面临人生的一次艰难的抉择。也曾迷茫、也曾彷徨，也曾不知所措···大城市的似锦繁华，高薪诱惑的确让每个年轻人为之动容，可我在向往的同时总感觉缺少了发自内心最深处的一股冲动。我依稀记的在毕业后的一个晚上，郑州华灯初上、灯火蹒跚，望着喧嚣的城市、车水马龙的街景，一种孤独和无助的感觉让我想起了远在故乡的亲人和养育我二十载的热土！心中油然而生一种发自内心的冲动，我要回家！我要为家乡建设尽自己的一份绵薄之力！是左云培育了我能在大城市读书，当我学成的时候一定要感恩家乡，回报故土！这才是我内心中最原始的火苗！

　　于是，我毅然决然的回到了我的家乡、一个让我魂牵梦绕的地方-左云。决心把我的青春义无反顾的洒在建设家乡的道路上。

　　近年来，左云的经济建设和城市建设取得了长足的发展和进步，人民生活质量、幸福指数有了很大的提高。县委县政府践行着习xxx"绿水青山就是金山银山"的治国理政新思路，我们左云的空气质量，森林覆盖等都是周边地区争相学习的地方，旅游业也搞得风生水起。县城居民原有的出行方式已经不能与我县蒸蒸日上的县域经济相匹配。于是，一个念头在我的心中萌生—大力发展左云公共交通事业！

　　左云县民泰公共交通有限公司应运而生。创业这两个字一提起闪闪发光，充满耀眼的光芒，其实背后的有多少的心酸，曾今有人说过，今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但大多数人死在明天晚上，这句话来形容创业中的我们，在恰当不过了。我们没有公交史，没有任何经验，而我们几个也算"门外汉".于是大力考察，长途跋涉，学习先进的经验和管理模式，先后走访考察了大同市公交公司、河北唐县、大同县、阳高县、天镇县、怀仁县、朔州平鲁区等地。学习他们的优势，发现他们的不足，结合我县实际情况总结了一套我们自己的管理运营模式。我们还深入群众，调研走访，看到了广大群众对公交车的祈盼，掌握了民心所向。最后经多方筹措资金，我所带领的团队齐心协力，克服重重困难，历经一年时间，特别是在县委县政府的大力支持下，成立了左云民泰公交公司。

　　为了践行绿色环保理念和***。保护好左云的绿水青山。我排除了种种困难，毅然选择了一次性投资大，绿色环保的纯电动公交车。倡导广大市民低碳环保绿色出行。公司健康平稳的运作已有一年多，我们团队的几个年轻人当初志同道和的走在了一起，意气风发、脚踏实地、同甘共苦，我们是一个有热情、有事业心、有实干精神的团队。我作为这个小集体的"班长"经常跟车作业，为掌握第一手资料，雨天一身泥，晴天一身汗，发现问题当场解决，不怕苦不怕累，勇于负责敢于担当，团结一班人为了一个共同的目的，为了振兴家乡，建设家乡，为让左云的明天更辉煌，敬献自己的一份力。

　　在公司管理和企业文化方面，我们坚持跟着党的步伐脚踏实地的向前干。民泰虽是民营企业，但是我们坚持随时听从上级党组织的召唤。永远向党组织靠拢，在去年一年里，我们设立了党员 日常写作好助手【教师范本吧】http://WWW.pmceo.COM/ 先锋岗，组织员工收看的十九大开幕式并坚持学习习xxx系列讲话，深入贯彻时代中国共产党特色社会主义思想和党的十九大精神。我们会认真的配合左云县委县政府同心同力建设经济强县、生态大县、文化名县。

　　月是故乡明、水是故乡甜、情是故乡弄！此时此刻，千言万语倒不尽我对家乡的爱。我多希望有更多的年轻人参与到左云的建设中来，更多的毕业大学生，或在校大学生能多多的关注家乡、了解家乡、服务家乡、回报家乡。"桃李无言，下自成蹊",让家乡的建设史上默默记住我们平凡的履历；让左云的文明路上，深深留下我们坚实的足迹。相信我们本地大学生的一片赤子之情，必将能在反哺家乡的过程中大有作为，青春无悔！

　　家乡在希望的田野上！

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篇2：镇老年互助协会经验交流材料

镇老年互助协会经验交流材料

　　五支队伍齐发力 老有所为献余热

　　——习水县土城镇老年互助协会经验交流材料

　　为进一步丰富老年人的精神文化生活，帮助老年人实现老有所学、老有所乐、老有所为，习水县土城镇健全阵地、建强班子、完善制度、强化管理，围绕“一册五簿”（“一册”即本村60岁以上老年人的花名册;“五簿”即会议记录簿、走访慰问记录簿、开展活动记录簿、好人好事记录簿和老年人健康记录簿），促进老年协会管理工作规范化、制度化、常态化。编印了《基层老年人协会负责人能力培训教材》，对村（居）干部和老协协会成员进行培训，提升老年协会工作人员的工作能力。充分利用闲置办公用房，改建了2000平方的老年活动中心，通过建立政策宣传队伍、纠纷调解队伍、文艺演出队伍、传统教育队伍、互帮互助队伍，进一步丰富了老年人的晚年生活，促进了邻里温暖和睦、社区和谐。

　　政策宣传队让党的声音进万家

　　通过组建老年人政策宣传队伍，深入农家院落、田间地头，积极宣传党的十九大精神和新时代中国特色社会 日常写作好助手【教师范本吧】http://www.pmceo.com/ 主义思想和党的惠民政策，切实提高了广大群众的政策知晓率。截至目前，政策宣传队开展政策宣讲27场次，发放政策宣传资料3500余份。在脱贫攻坚期间，先后到村（居）组织老年人开展《老年人权益保护法》和敬老爱老相关法律法规宣传教育活动32次。

　　纠纷调解队化干戈玉帛维稳定

　　土城老年协会组织有经验的离退休老干部、老教师、老村干部，组建矛盾纠纷调解队伍，帮助社区进行矛盾纠纷调解、信访维稳，促进了邻里和睦。如在景区建设和棚户区改造中，帮助化解征地拆迁、公路建设5件历史遗留问题。在脱贫攻坚期间，帮助调解矛盾纠纷30余起，签订《赡养协议书》158份，特困人群和空巢老人维护合法权益233人次。韩登先、陈德文、罗映珍等13人，因矛盾纠纷未及时得到解决，准备*，矛盾纠纷调解队得知后，多次上门调解，帮助其化解了矛盾，促进了社区和谐。

　　文艺演出队播精神文明润心田

　　近年来，老年协会组建了10余支文艺演出队伍，开展了太极拳、棋类、舞蹈、健身操、书画等42项文娱活动，丰富了广大老年人的晚年生活。同时，土城镇老年协会还积极帮助高坪村、群峰村、齐心村，组建了老年人文艺演出队伍，组织近百名老年人，在晚上8:00-10:00，开展广场舞、健身操等文娱活动，丰富了老年人的精神文化生活。同时，老年人们还用钱杆、快板的方式，表演《十谢共产党》《党的十好政策》。

　　传统教育队促道德传承好风尚

　　老年协会为进一步做好关心下一代工作，组织老教师、老干部，组成传统教育队，对全镇的“代理家长”“爱心妈妈”开展“尽责优教”大讲堂培训活动，帮助其强化责任，增强使命感，促进了土城镇253名受关爱的留守儿童健康成长。对土城镇的150余名困难困境留守儿童和精准扶贫家庭子女进行了谈心谈话，疏导心理问题，促进了孩子们阳光、自信成长。利用“元宵节、端午节、六一、中秋节、重阳节”等节日开展慰问活动，发放慰问品和慰问金2.5万元。还在全镇范围内组织募捐活动，先后募集资金3.7万元，保障困难困境留守儿童和精准扶贫户家庭困难学生的生活。

　　互帮互助队扬传统美德构和谐

　　老年协会针对高龄、身体差、行动不方便的老年人，组织老年协会中身体健康、热心公益事业的老年人，组成互帮互助队伍，志愿帮助行动不便老人，送去医院看病、理发等。在老年人生日时，到其家中，帮助老年人过生日。在重大节日时，还主动上门看望和慰问家庭困难的老年人。如，20**年的“九九重阳节”，老年协会还为九月满十的老人集体过生日。

篇3：识字教学经验交流材料：功在课下，赢在课上

识字教学经验交流材料：功在课下，赢在课上

　　功在课下，赢在课上

　　——识字教学经验交流材料

　　原创： 高斐 李梅小学语文工作室

　　尊敬的各位领导、同仁们：

　　大家早上好！经验真谈不上，我就把我这些年在教学中的一些做法与大家分享。

　　一、精心备好课

　　众所周知，要上好一堂课，备课是关键。如何备好一节课呢？课前的研读教材是关键（也就是读懂教材）。

　　（一）研读课标。

　　每年暑假，中心校都要组织我们进行开学前培训学习，其中有一项重要的内容就是学习课标。我们不但要学习我们这学段的课标，还要把所有学段的课标都看一看，明白各年段的教学目标是什么，做到融会贯通，这样才能更好地把握教材，指导教学。

　　（二）读好教材。

　　拿到教材，我做的第一件事就看一下教材都包括哪些内容，从目录一直看到最后。统编版的一年级教材，后边有识字表，写字表，有常用笔画名称表，还有常用偏旁名称表，这些都非常实用，能够规范我们的教学。

　　以前的北师大版教材和现在的统编版教材，它们有的偏旁名称不太一样的，所以我们就要多了解，多看一看。用现在统编教材的名称去教孩子们，而不是想当然的用我们记忆中的名字去教他。一些汉字中的笔画名称我们拿捏不准，我们可以多看看常用笔画中的例字，多研究多琢磨，多去问问其他老师，实在不行还可以到网上查阅。

　　目前的统编版教材编写得特别用心，每个一类字都有它的笔顺。我每次复备教案时，就要重点看看每个字笔顺是什么，在田字格中的写法，重点记一记易错的，把它弄准确。只有我们课前读好教材了，上课才不至于出现知识性的错误。如果大家有拿不准的，课前我们在读教材的时候就可以自己看一看，把它弄明白，弄准确。

　　（三）写好教案

　　我主要做到3点：

　　1.激发孩子积极性。

　　2.体现能力培养。

　　3.备好板书。

　　好的板书不仅能给学生示范引领作用，而且给人以美的享受。对低年级学生来说，特别是一年级的孩子，教师范写一定要美观，指导书写时必须细致。不仅应该从整体上观察生字，还要从笔画的占格位置、正确笔顺，生字的大小，甚至笔画从哪里起笔，怎样收笔都要提醒。教师范写指导要贯穿整个的学生书写过程。我们课前完全可以把板书的字先练一练，对这些内容心中有数 hTtp://wWw.pmceo.cOm/ ，课上才能游刃有余。

　　二、认真上好课

　　课堂，就是教师成长的主阵地，谁站稳了讲台，谁就将站稳教师岗！谁在课堂上干得漂亮，谁才有了在学校仪态万方的资本！

　　我着重做好两点：

　　（一）课堂关注学生。

　　1.关注学生是否认真听讲。如果学生不认真听讲，你教学设计得再好等于白费。除了采用各种形式的游戏激发学生兴趣外，我还用一些简单的口令提醒孩子认真听讲，比如123我坐端，抱臂坐端，老师喜欢认真听讲的孩子等。

　　2.关注学生能力培养。叶圣陶老先生的一句话：“教是为了达到不需要教”。这句话听起来简单，但其实意味深长。达到不需要教，就是要教学生自主学习的本领，让他们自己学习一辈子。教是手段，“不需要教”是目的。课堂上主要不是把现成的知识交给学生，而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子。识字始终是低年级教学的重点。在课堂上我主要教给学生识字的方法，观察的方法，以培养他们自主识字、观察的能力。在识字教学的过程中，学生除了通过反复认读、多次强化巩固认知以外，我还大力开掘多种方式，通过多种途径来识字。如在看图中识字，在表演中识字等，让识字自然地与阅读、看图、想象、游戏整合在一起，让识字变得更轻松。运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。学生合作能力的培养，我主要是通过同桌一起读、互相读。读得好，夸夸他，有困难帮帮他这种同桌合作的方式来培养学生合作意识和合作能力。

　　3.关注学生良好习惯的培养。首先是读书的习惯，为了使孩子能够不加字掉字，所以强调读书的时候小手指字。我一般采用口令“小手指字”，孩子们回答“我就指字”，边说边按要求做。第二培养孩子认真倾听的习惯，当别人回答问题的时候，我要求孩子们认真听讲，大声回答问题的习惯。第三培养良好的书写习惯，这个重点是先观察字形然后描红最后书写。在写的时候按笔顺写，注意握笔写字的姿势。

　　我们在课堂上要关注学生，多与学生眼神交流，根据学生情况随时调整自己的教学，所以我们就不能老是盯着教案、盯着课本。我们要做到心中有教案，而不是眼睛盯教案。课前我总是牢记每个环节的主要内容，方法和过渡语，这样上课条理才会清楚，多关注学生，多和学生互动，这样学生积极性高，上课效果也会很好。

　　（二）写好板书

　　以上就是我平时的一些做法，希望能帮到大家，如有不当之处敬请指正！最后有四句话与大家共勉：心中有标，目中有人，深研教材，教学得法。

　　特别说明：

　　12月份，工作室高斐老师作为唯一一位受邀教师在大营中心校识字教学研讨会上作了示范课和经验介绍，与会的30余名语文教师受益。

篇4：小学德育工作典型经验交流材料

小学德育工作典型经验交流材料

　　春风化雨育德入心 活动载道成德于行

　　——三里畈小学德育工作典型经验交流材料

　　原创： 尽逐前路的

　　党的十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务”，党的十九大进一步指出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”。这为中小学德育工作摆正了位置，中小学校作为实施德育的主体，应该在积极推进德育精细化教育方面作出探索。这也是学校德育工作的一个努力方向。

　　“随风潜入夜，润物细无声”。近年来，三里畈小学聚焦核心目标，提高德育教育的指向性。以立德树人为主线，在“德育兴校，立德树人，尚德志远”办学思想的引领下，学校以“为学生幸福人生奠基、促进学生全面发展”为目标，教师师德建设和学生德育并举，致力于推进德育课程化，在构建德育活动课程体系中不断探索与实践，让德育带着温度落地。创新德育教育的形式和载体，优化主题增强德育活动针对性，创新方式增强德育活动主动性，突出养成增强德育活动实效性，让学生在活动和实践中体验感悟，提高了德育教育的系统性和连续性，务实高效地开展德育工作，从而提高师生的道德素质和人文素养。

　　“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”在德育的实践与探索中，学校逐步形成了四大系列德育活动，增强立德树人实效性。

　　一

　　礼仪常规教育活动弘扬传统美德

　　中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德，学校以活动为切入点，从认知和行为两个方面对学生进行养成教育和引导，增强学生文明意识。

　　1、打好基础、形成氛围?

　　每学期初，我校首先会对学生进行文明礼仪教育，针对学校的实际，举办一次关于礼仪教育的专题讲座，打好基础、形成氛围。对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。让学生既明白“理”和“礼”，又训练“仪”，内化于心、知行合一，以练为主，学练结合，让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。

　　2、充实内容、扎实开展?

　　（1）充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学生学习领会《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中主动作为，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。

　　（2）利用每学年“全民读书月”活动契机，举办“知书达理---读好书、学文明”活动，鼓励学生和家长通过阅读中外名著，学习文明礼仪知识，增强文明意识。

　　（3）以开展文明校园创建活动为载体，广泛动员全校师生积极参与，引导学生率先做文明校园创建的宣传者、做公益活动的志愿者、做文明行为的践行者、做不良现象的监督者。开展文明班级、优秀年级组评比活动；开展校园卫生整治活动，实行垃圾袋装化、卫生检查常态化；规范停放教师车辆，校园环境整洁优美；开展“小手拉大手”活动，对在校学生进行问卷知识培训，引导家长积极参与文明校园的创建活动；开展学校周边环境整治，联合城关部门加强对学校周边环境的治理，为全县文明创建工作增光助力。

　　（4）开展“学习身边的榜样，争做美德好少年”的活动。要求每位学生读名人书、做文明事、当环保小卫士、做节能督察员。在假日里，说一句感谢父母的话；背诵一个孝敬故事；承包一项家务劳动等。通过宣传、教育、活动等方式，促进学生良好行为习惯的养成。?

　　礼仪常规系列教育活动的开展改变了学校的风气和面貌，同学们不仅把文明礼仪体现在言辞上，也积极争当文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。整个学校始终能沉浸在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦礼、诚实守信的和谐氛围中。

　　二

　　主题教育活动活跃学校气氛

　　丰富多彩的主题教育活动是德育工作的重要载体。在具体工作中，学校紧紧抓住各种契机，脚踏实地，发挥优势，发展特长，稳中求新，在主题教育活动中不断提高德育教育效益。

　　1、把“社会主义核心价值观”教育融于教育活动中。

　　为培育和践行社会主义核心价值观，引导广大青少年了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容，我校积极响应省教育厅“朝读经典·践行社会主义核心价值观”主题教育号召，积极推进优秀传统文化进校园、进头脑、导行动，开展“美丽中国”读书征文活动，树立学生热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。

　　2、把节庆日、纪念日、宣传日过得更有仪式感。

　　我校历来重视节庆、纪念日、宣传日主题教育活动，着重引导学生体验和感受这些节日、纪念日中蕴含的中华民族传统文化、传统美德和革命传统。将“弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代”主题活动拓展到教师师德和学生德育教育之中，让广大师生缅怀革命先烈的丰功伟绩，继承革命的优良传统，增强师生们爱党、爱国、爱社会主义的情感。

　　同时，以建队纪念日为契机。积极组织少先队员集中开展主题队日活动。通过“习爷爷的教导记心中”国旗下讲话、“说说我们的大英雄”主题队会、“我和我们的中国梦”演讲比赛、“争做新时代好队员”手抄报比赛、“我们在队旗下合个影”等活动形式，教育引导队员们听党的话, 跟党走, 从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造, 努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

　　一系列有仪式感活动的开展，增强了学生的民族自豪感，受到爱祖国、爱生活的教育。

　　3、给生命戴上安全“紧箍咒”。

　　树立“安全第一”的理念，开展安全教育活动，创建平安校园，确保师生安全，一直是我校坚持不懈的工作，也是学校开展德育教育活动的一大特色。

　　（1）活动形式 日常写作好助手【教师范本吧】http://www.pmceo.com/ 多样。每学期开学的第二周是安全教育周，已经是学校的长效机制，活动周的内容也丰富多彩，有安全教育启动仪式，有与老师签订安全责任书，有自画熟悉场所灭火逃生路线图，有家庭消防安全自查，有查找身边的安全小隐患，有安全教育中队主题会，有安全教育手抄报评比等等。

　　（2）举行演练与讲座。每学期都进行应急疏散演练，(www.pmceo.com)如消防逃生演练、防震逃生。每学年都请派出所、消防队、交通队的警官为学生作法制、消防、交通的有关专题知识讲座。

　　通过这些活动，强化学生的安全意识和自护自救能力，师生的法制观念、安全防范意识得到了增强，安全工作责任制得到了落实。目前，学校无一例重大安全事故，校园及周边环境安全状况明显得到了改善。

　　系列主题教育活动，营造了良好的育人氛围，活跃了学校人文气氛，不仅引导学生树立了正确的人生观、世界观、价值观，还让学生自觉养成良好的意志品质和健全的人格落地生根。

　　三

　　体育艺术教育活动建设文化校园

　　为进一步打造“幸福校园”，给学生发现自我、展示自我的平台，推动学校德育活动的良性发展，不断深入推进素质教育，我们结合实际，体育艺术教育活动坚持经常化、多样化，各项活动蓬勃开展。

　　1、积极开展了阳光体育，增强学生体质。以“每天锻炼一小时、健康生活一辈子”为宗旨，积极开展阳光体育运动。学校田径、篮球、乒乓球、跳绳、拔河等社团定期活动，利用下午大课间活动时间，因班而异，开展丰富多彩的体育活动。引导学生养成锻炼身体的习惯，在集体活动中培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，真正做到寓教于乐。

　　2、长期成立了各类学生社团10多个，包括篮球、合唱、舞蹈、朗诵、书画等方面内容。社团活动始终坚持从学生兴趣出发，通过举办小歌手比赛、校园集体舞展示、田径运动会、书画比赛等，为学生提供自我展示的机会。而一年一度的庆六一“嘉年华”活动，涉及项目多达30来个，更是成了许多社团成员脱颖而出的舞台。在众多的社团中，朗诵、合唱、舞蹈社团是相对突出的3个。

　　学校依托朗诵社团开展了经典诵读活动。诵读活动以“古诗词经典诵读”为内容，以完善“书香校园”为载体，以积淀文化底蕴为目标，让学生在诵读中实践，在实践中内化诵读内容，并与引导学生做人做事相结合，提高文学素养和道德品质。??

　　此外，为落实“传统戏曲进校园”活动。我校以合唱社团、舞蹈社团为中心，充分利用两大社团的引领示范作用，将传统戏曲在全校进行推广、展示。在各类比赛中，学校合唱社团、舞蹈社团的表现总是让人耳目一新，多次荣获一等奖，并被推荐参加市、县里的各种文艺汇演。如20**年，我校舞蹈社团的同学们凭借《小红娘》荣获国际天使艺术大奖赛金奖。20**年11月《黄梅戏戏曲联唱》在全县戏曲展演中荣获一等奖。如今戏曲正逐步融入同学们的校园生活中，为丰富校园文化内涵注入了新的活力，让学生在优秀传统文化的浸润中得到滋养。

　　丰富多彩的体育艺术教育活动，不仅是广大学生施展才华的舞台，也是学校文化建设的重要组成部分，还是增强思想道德修养的重要途径。健康、科学、有效地开展活动，对于全面推进素质教育，落实德育，促进学生综合素质的提高与发展，都有积极重要的意义，为他们的终身学习发展奠定了基础。

　　四

　　社会实践教育活动拓展立德树人渠道

　　学生的思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。让学生走出校园，既有效填补了“双休日”教育的空白，又使学生在实践中得到锻炼成长。

　　1、组织师生开展开笔礼活动。开笔礼是少儿进入人生学习阶段的首次大礼，大手拉小手，往往让人记忆深刻，回味无穷，成为终生的戒律和鞭策，为日后的发展打下坚实的基础。组织学生到苍葭冲蒹葭书院参加开笔礼，以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习，同时通过这种特别的方式弘扬我国优良的传统文化。

　　2、创造性地开展科技活动。近年来，学校积极组织学生参与计算机比赛、七巧科技比赛活动，活动的开展受到了校领导的高度重视，得到了教师和家长的支持与配合，丰富了学生的成长经历，提高了学生的动手、动脑能力，锻炼了学生的独立生活能力，取得了令人可喜的成绩。如在20**年，戢惠敏、熊城、闫宇轩三名小选手在信息技术教师姜威的带领下，荣获全国虚拟机器人挑战赛第一名。20**年，在罗田县首届七巧科技比赛中，我校参赛的15人中有9人获奖，其中荣获一等奖的有4名同学。这些科技创新活动有效地激励了学生的创新精神，提高了实践能力和科学素质，进一步弘扬了“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风尚，为建设创新型国家和构建和谐社会起了积极的推动作用。

　　“蒙以养正，果行育德”。这一次次活动的成功开展，无不体现了学校德育工作的良好氛围，学生思想道德素质得到了提高，在大力培养学生创新精神和实践能力的同时，切实加强了少年儿童的思想道德教育，培养树立正确的世界观、人生观、价值观，提高了学生的综合素质。

　　学校的德育工作也得到了各级领导的肯定。

　　经典阅读活跃校园文化、促进了校园文明建设，“朝读经典”活动得到省、市委宣传部领导高度赞赏，学校被评为“培育和践行社会主义核心价值观省级示范基地”。

　　少先队建设和活动开展有声有色，成为对学生进行爱国主义教育和公民意识培养的大熔炉，20**年学校少先队大队部被评为“省级优秀大队部”。

　　行为规范训练促进了学生文明习惯的大幅提升，学校先后被县精神文明建设委员会授予“精神文明建设文明单位”。

　　特色创建为学校发展注入新的动力和活力，学校先后被评为黄冈市“体育传统项目学校”，20**年学校被教育部列入全国“青少年校园足球特色学校”（全县唯一一所学校），学校目前正在争创市级文明单位。

　　学生社团活动如火如荼，促进学生特长发展。体育社团骨干多次代表罗田参加全市小学生运动会荣获佳绩，艺术社团骨干编演的戏曲在全县“戏曲进校园展演”中荣获一等奖，科技社团骨干参加“全国信息技术大赛”荣获一等奖。

　　这样的德育成绩和荣誉不胜枚举。三里畈小学的每一个故事，每一块奖牌，都印证着学校发展的辉煌业绩。

　　春风化雨育德入心，活动载道成德于行，三里畈小学的德育工作也将一步一个脚印向着更高更远的目标迈进。

篇5：落实三项机制经验交流发言材料

落实“三项机制”经验交流发言材料

　　落实“三项机制”经验交流发言材料

　　建立鼓励激励、容错纠错、能上能下“三项机制”，是陕西省实现“追赶超越”的重要举措，也是全面从严治党新形势下激发干部队伍活力的制度创新。近年来，西安市莲湖区委认真贯彻落实省委“三项机制”，不断激发全区干部改革创新的热情和内生动力，有力推动全区“追赶超越”，实现奔跑加速。

　　一、落实鼓励激励机制，释放“追赶超越”内动力

　　一是选准用好干部，构建干事大舞台。党的十九大以来，我们认真落实好干部标准，坚持事业为上、依事择人，调整干部233人次，一批思想解放、敢于担当的干部走上重要岗位，一批埋头苦干、甘于奉献的干部获得重用，有效激发了全区干部工作热情。注重运用鼓励激励机制这个“发动机”，提拔重用在维稳综治、脱贫攻坚、招商引资等一线工作中，敢于负责、敢于担当、善于作为、实绩突出的干部91名，在全区形成了重实干重实绩的用人导向，有效调动了广大干部的积极性。比如，区人民法院一名调研员在担任驻村第一书记期间，工作实绩突出，20**年荣获全市优秀第一书记称号，被提拔担任街道党工委副书记。大力培养选拔优秀年轻干部，先后召开2次年轻干部座谈会，组织130名优秀年轻干部赴照金、梁家河开展现场教学。对有潜力的优秀年轻干部主动压重担，选派32名年轻干部挂职部门和街道副职，37名年轻干部到重点工作及急难险重任务一线考 日常写作好助手【教师范本吧】http://www.pmceo.com/ 验，13名年轻干部到企业、省市机关和先进地区挂职历练，增强年轻干部适应新时代发展要求的能力。

　　二是拓宽选人视野，激发干部新动力。针对事业与公务员干部身份编制界限，导致干部流动不畅通的问题，我们统筹整合干部队伍资源，积极选拔学校、事业单位、开发区优秀人才到机关工作，激活莲湖干部队伍的“一池活水”。按照“人岗相适”原则，将7名优秀事业干部调任至机关工作，从区属中学选任2名优秀校级干部担任区级中层副职，这些干部走上新岗位后迅速发力，推动重点工作取得了新成绩。

　　三是满怀热情关心关爱干部，打出激励组合拳。强化政治激励，树立干事创业导向，建立季度考核点评、“追赶超越”擂台赛机制，对单位设立目标考核优秀奖和争先进位奖，对领导班子设立“追赶超越好班子奖”，在干部中评选“最佳领导干部”和“莲湖铁军标兵”。提高待遇保障，制定莲湖区追赶超越考核争优攻坚进位十条措施，以拉开档次、鼓励先进、关注基层为原则，对各单位分等次核发目标考核奖金，街道年终考核奖金在相应等次基础上上浮20%。完善情感关怀，严格执行谈心谈话制度，结合“大调研”“周研判”等工作，确保组织部每年和区管中层领导谈一遍，充分交换思想、了解困难、释疑解惑、加油鼓劲。强化机关文化建设，举办有益文体活动，促进干部身心健康。

　　二、健全容错纠错机制，激发“追赶超越”新活力

　　一是抓宣传调研，凝聚贯彻共识。加大宣传力度，通过区委中心组学习、信息简报、电子屏等载体广泛宣传、解读容错纠错机制，在莲湖政府网、“悦享莲湖”微信公众号等多平台刊载相关案例。深入开展调研，深入部门、街道召开座谈研讨会进行政策宣讲，面向干部以及社区工作人员发放调查问卷500余份，对被容错干部进行跟踪回访，使广大党员干部和群众对“容什么”“谁来容”“怎么容”有了较为清晰的认识。克服“不敢容”的心理，打破先当事人申请、后组织认定的模式，在处置问题线索时发现符合容错情形就积极主动适用。

　　二是抓组织实施，推动贯彻实践。以“三个区分开来”作为理解、判断、适用容错纠错机制的基本尺度和标准，把握事业为上、实事求是、依纪依法、容纠并举等原则，结合动机态度、客观条件、程序方法、性质程度、后果影响以及挽回损失等情况，对干部的失误错误进行综合分析，不单“以结果论英雄”，对可容的积极容、大胆容。比如，区城市管理局一位副局长，在抢抓春季植树增绿工作时，未严格履行采购程序，但其行为客观上为生态莲湖建设作出了贡献，主观上没有为个人或他人牟取利益，被容错免责，给予本人提醒谈话处理。

　　三是抓质量把控，提升贯彻成效。容错要容之有“度”，要经得起群众监督和实践考验。在调查认定时，认真细致开展调查核实，客观公正收集相关证据材料，多方面听取意见。在履行程序上，严格按照“调查—审核—上级业务部门指导—集体研究决定”的流程来实施，做实做细各个环节，确保容错质量。截至目前，我区对敢于担当、履职尽责但出现失误错误的11名党员干部进行了容错纠错，给予提醒谈话3人、诫勉谈话6人、警告2人。同时，对犯过错的干部，不贴标签、不扣帽子，而是给机会、强监督、多关怀、多帮助，鼓励他们放下包袱、轻装上阵。

　　三、构建能上能下机制，增强“追赶超越”外压力

　　一是定期“体检”、立体“扫描”，建立全方位、多角度、近距离知事识人体系。为了更好地掌握干部动态，我们建立区管领导班子和领导干部“周研判”工作机制，每周对一个区管领导班子通过个别谈话、发放问卷、查阅资料等方式进行实地调研，每月结合调研情况、平时掌握情况、分管区级领导评价等情况，进行一次综合分析研判。每两个月以常委组织部长谈话的形式对被调研班子就研判结果进行一次反馈，对存在的问题进行提醒、督促限时整改。每季度将研判情况向区委进行一次汇报，提出优化调整、补充调整、后备干部使用意见。截至目前，开展领导班子研判62次，约谈干部17人，运用研判结果调整干部90人。比如，我们在对某街道领导班子研判中发现，纪工委书记作为班子成员作用发挥不好、工作推进缓慢，经过区纪委、区委组织部提醒谈话，仍然改观不大，运用“能上能下”机制调整为非领导职务。

　　二是刮骨疗毒、敢于亮剑，坚决执行庸者下、劣者汰。坚持考用结合，综合领导班子研判情况、纪检部门掌握情况、巡察发现情况、目标考核情况和群众反映情况，对确实存在问题的干部坚决调整。党的十九大以来，运用能上能下机制调整干部16人。比如，区城（棚）改办主任因推动重点工作缓慢，市考指标全市排名连续靠后，被调整为非领导职务。

　　三是“不抛弃不放弃”，注重“下”的干部后续管理。加强对“下”的干部管理，在日常研判、年度考核等工作中，注重了解“下”的干部精神状态和工作表现，积极鼓励其整改问题、提升水平。比如，某街道副主任20**年3月因在电视问政中对记者态度生硬，造成严重不良影响，被调整至区城（棚）改办任副调研员，调整后区委组织部多次与本人及区城（棚）改办主要领导谈话，并在工作考核、班子研判中，着重了解其工作思想情况，目前该同志工作状态、工作实绩都有较明显提升。