信息工作培训心得体会

信息工作培训心得体会

非常荣幸参加了由*组织的这次信息工作培训。这次培训不仅有内容丰实的信息员经验交流，而且有*的精彩讲座，再加上革命圣地延安带给人的革命传统教育，可以说是收获颇丰，受益匪浅。无论是在信息工作的实践中，还是在理想信念的追求上，都给了我很多有益的启示。培训让我在学习先进经验的同时，不断反省工作中的不足，思考改进的方法。下面我结合自己的实际工作情况，谈谈下一步信息工作的一些设想与做法：一、以高度的责任感与紧迫感认真对待信息工作。

信息工作，反映政府工作及社会、经济发展中的重要情况，为政府把握全局、科学决策和具体实施提供及时、准确、全面的信息服务。它是领导做出决策的重要依据，是领导的“耳目“，有着不可替代的重要作用。高度的责任心，饱满的工作热情，严谨的工作作风，高度的政治敏感性，是做好信息工作的前提。信息工作是一项连贯、持续的工作，今后我要以辅助领导决策、宣传高新区经济社会发展成果的认识高度，面对自己的本职工作。以高度的责任心与紧迫感鼓舞激励自己，不断提高信息工作水平，更全面、更准确的反映高新区教育事业的动态与成果。

二、健全信息采集系统。

全面反映教育系统各个层面的发展情况，光靠信息员一个人是不够的，一定要建立健全教育系统的信息采集网，丰富信息员的采编素材。首先在区属中小学层面进行信息采集，发现、挖掘校园管理、学校发展中有价值、有意义的事件、现象或问题，及时上报教育局后，经过整理、汇编再报管委会办公室。在教育局机关层面也应开展信息报送工作。机关各科室负责教育管理与服务的不同方面，工作情况更具综合性与代表性，机关各科室工作信息对于反映教育事业发展情况有着更重要的价值。教育系统现在已经初步建立由区属学校、机关各科室、教育局信息办组成的信息网络，加强组织管理，细化工作职责，提高信息采集系统运行效率是下一步的工作重点。建立健全信息采集系统，是信息报送工作及时、畅通的保证。

三、加强信息考核制度建设。

要进一步完善信息报送考核制度，督促各信息采集点及时完成信息报送工作。把信息工作与中小学、各科室的业绩考核挂钩，量化考核，提高中小学校长、科室负责人对信息工作的重视程度。建立信息工作通报制度，及时发现信息工作中的问题，及时总结好的做法与先进经验。建立信息工作奖惩制度，责任到人，明确分工，及时进行奖惩，表彰先进，激励后进，推动信息工作向前发展。

四、加强信息员队伍建设。

要逐步建立一支觉悟高、能力强的信息员队伍。要加强对信息员的培训。教育系统信息员大多熟悉教育教学业务，有一定的公文写作能力，但要想做好信息工作还要不断学习党的教育政策与法律法规，密切关注社会、民生的重点、热点，不断提高理论政策水平与综合分析能力。通过培训，不断提高信息员的信息写作水平，提高报送信息的准确性与时效性，从而达到提高信息质量的目的。要加强信息员之间的交流沟通。通过办公系统、qq群等多种方式，增进信息员之间的相互学习与交流。让大家在相互的借鉴学习中，拥有共同的工作认同感与一致的工作趋向，在相互激励中更高效更快乐的工作。

这次培训，开阔了视野，增进了了解，提高了我对信息工作的认识，增长了信息工作方面的知识，鼓舞了我开展信息工作的信心与决心。在今后的工作中，一定要本着实事求是的原则，理论联系实际，勤奋工作，努力学习，不断提高工作水平，更好的完成信息报送工作。

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篇2：中小学教师信息技术培训讲义1(校本培训)

　　第2课时:

　　一、Windows的启动与关闭

　　1.启动

　　开机顺序：先开外设，后开主机(外设主要包括：显示器、打印机、扫描仪等)。

　　注：开机就可直接启动Windows系统。

　　2.关闭

　　关机顺序：先关主机，在关外设，和开机的顺序相反。

　　操作步骤：单击“开始”→“关闭系统”

　　→在消息框中按需要选择→单击“是”

　　二、鼠标器

　　1.鼠标简介

　　鼠标是控制屏幕上光标运动的手持式输入设备，一般分为三键和双键两类

　　2.鼠标指针

　　我们看到的光标就是鼠标的指针，鼠标的的指针在不同的状态下有不同的样式。

　　3.鼠标的操作

　　⑴指向：移动鼠标使指针指向屏幕上的某个对象。在利用鼠标进行任何操作之前都要先执行“指向”操作。

　　⑵单击：按下再放开鼠标左键一次。用于选定所指对象。

　　⑶双击：快速按下再放开鼠标左键两次。用于打开或运行选定对象。

　　⑷右击：按下再放开鼠标右键一次。显示所选对象的快捷菜单。

　　⑸拖动：按住鼠标左键不放，在桌面上移动鼠标器。用于对象的移动。

　　三、桌面

　　1.认识桌面

　　WINDOWS启动成功后展现在用户面前的窗口工作区就叫桌面

　　2.在桌面上的操作

　　⑴排列图标：在桌面空白处右击→“排列图标”→按要求选择

　　⑵移动图标：将指针移动到对象上→按住左键拖动到目的地→释放左键

　　⑶重命名图标：选择输入法→选中图标→右击→选择“重命名”→完成后按回车键或在空白处单击

　　⑷删除图标：选中图标→右击→选择“删除”→“是”;或选中图标→按DEL键→“是”

　　四、窗口、对话框和消息框

　　窗口(我的电脑窗口)

　　标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏

　　最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮

　　窗口工作区、滚动条

　　对话框(打印对话框)

　　复选框、微调框、文本框、选项按钮

　　下拉列表、命令按钮

　　消息框(确认文件删除框)

　　消息框是应用程序向用户提供信息，并要求用户作出某种选择的一种窗口

　　五、菜单

　　1.菜单简介

　　在WINDOWS中菜单是一组命令的列表

　　2.菜单命令中各标志的含义

　　①菜单分组：根据其功能进行分组，组与组之间用线条分隔

　　②灰色显示的菜单命令：菜单为无效菜单时以灰色显示

　　③菜单命令后跟省略号：表示该菜单命令将打开一个对话框

　　④菜单命令后有三角号：该菜单带有子菜单

　　⑤菜单后有点号：一组菜单中只能选其中一个

　　⑥菜单后有对号：是否启用该功能

　　3.快捷菜单

　　用鼠标右击某对象显示的菜单

　　4.快捷键

　　快捷键

　　功能

　　ALT+F4关闭当前窗口或退出程序

　　CTRL+C复制

　　CTRL+*剪切

　　CTRL+V粘贴

　　CTRL+Z撤消

　　六、启动(运行)应用程序

　　方法1.双击桌面上的应用程序快捷方式图标

　　方法2.单击“开始”→在开始菜单中单击要运行的程序名称

　　方法3.单击“开始”→“运行”→填写应用程序的路径。

　　七、在桌面上创建应用程序的快捷方式图标

　　将指针指到要创建快捷方式的程序上→按住右键拖到桌面上→选择“在当前位置创建快捷方式”;

　　将指针指到要创建快捷方式的程序上→右击→“发送到”→“桌面快捷方式”

　　八、利用“我的电脑”管理文件、文件夹

　　1.按不同方式浏览文件、文件夹

　　“查看”→按要求选择不同的浏览方式

　　2.查找文件、文件夹

　　选择驱动器→“文件”→“查找”→“名称和位置”卡上设置→“开始查找”

　　通配符*：可以代表多个字符。

　　通配符?：可以代表一个字符。

　　3.选中(选择)文件、文件夹

　　⑴选择单个文件：在要选择的文件上单击。

　　⑵选择连续的一组文件：先选择第一个文件，按住shift键再单击最后一个文件。

　　⑶选择不连续的文件：先选择第一个文件，按住ctrl键逐个单击每一个文件。

　　⑷全部选择：“编辑”→“全部选择”或ctrl+A

　　⑸反向选择：先选择不要求选择的文件，再执行“编辑”→“反向选择”

　　⑹取消选择：在空白处单击。

　　4.创建文件、文件夹

　　选择驱动器→“文件”→“新建”→“文件”或“文件夹”→输入文件名→按回车或空白处单击。

　　也可使用快捷菜单创建：(空白处右击→“新建”→“文件”或“文件夹”)

　　5.文件、文件夹的复制

　　选择要复制的文件→右击→“复制”→选择目标驱动器、文件夹→右击→“粘贴”

　　选择要复制的文件→“编辑”→“复制”→选择目标驱动器、文件夹→“编辑”→“粘贴”

　　6、文件、文件夹的移动

　　选择要移动的文件→右击→“剪切”→选择目标驱动器、文件夹→右击→“粘贴”

　　选择要移动的文件→“编辑”→“剪切”→选择目标驱动器、文件夹→“编辑”→“粘贴”

　　7、文件、文件夹的删除

　　选择要删除的文件、文件夹→“文件”→“删除”→确认删除

　　选择要删除的文件、文件夹→右击→“删除”→确认删除

　　注：①文件、文件夹的复制、移动、删除使用了两种方法用快捷菜单或是使用菜单

　　②通过删除操作将原来的文件放入回收站中，没有真正的删除，可以到回收站中恢复。

　　8、重命名文件、文件夹

　　选择输入法→选择要重命名的文件、文件夹→右击→“重命名”→输入新的文件名→按回车或在空白处单击。

　　9、文件、文件夹的属性

　　文件、文件夹的属性：只读，隐藏，存档。

　　选择要查看属性的文件→右击→“属性”→进行查看或修改

　　九、回收站和剪贴板

　　a)从回收站中删除的文件永远的从电脑中删除不可以被恢复。

　　b)回收站是硬盘的一块区域。

　　c)剪贴板临时存放被执行“复制”、“剪切”命令的文件。

　　d)剪贴板是内存的一块空间。

篇3：信息公司教育培训制度

　　信息公司教育培训制度

　　第一节 培训职责

　　第一条 行政人事部：结合公司发展战略的要求，负责公司培训体系的建立与完善，制定合理的培训计划，组织与实施，培训实施情况的督导、追踪、考核培训档案的建立与培训信息的反馈，培养选拔优秀人才。全公司派外培训人员的审核与办理。

　　第二条 部门负责人：是其所在系统的培训第一负责人，负责其所在系统培训需求的分析、培

　　训计划的制定与课程的开发。受训员训练结束后的督导与追踪，以确保训练成果。

　　第二节 培训内容

　　第三条 岗前培训：公司的发展历程与企业文化;公司的组织架构和各部门职能分解;公司的规章制度(员工守则);上岗的专业技能训导及转正的考核培训。

　　第四条 员工晋升培训：管理理论与实践、业务水平的提升培训。

　　第五条 员工转岗培训：转岗部门工作职责、技能培训。

　　第六条 员工在职培训：公司的通知与文件、职业生涯规划、名言名家名传案例分析、岗位工作层面的专业技能创新培训、素质与知识提升培训;营销部门的专项培训(销售技巧、谈判技巧、销售管理等)、决策职能执行层的课题培训等。

　　第三节 培训流程

　　第七条 行政人事部组织实施培训，流程如下：

　　1、收集并分析信息 ;

　　2、制定培训计划;

　　3、组织实施培训;

　　4、评估培训效果;

　　5、培训归档与效果转化;

　　第八条 内部培训

　　1、各部门负责人根据公司的发展要求和工作的需要制定《月度培训计划》，并于每月25日前将汇总的《培训需求调查表》和《月度培训计划》报给行政人事部。

　　2、培训的主讲人或培训讲师按培训计划的要求组织培训讲义的编写，填写《培训讲义计划书》， 培训的讲义在培训后由人力资源部归档。

　　3、每次培训后2 天内由部门负责人填报培训记录，培训记录包括《培训档案表》、以及根据培训讲师要求的《培训反馈表》和相应培训所需的作业讨论等。

　　4、各部门负责人针对每次培训，做出培训效果的评估，为后续培训调整做参考。

　　第九条 外部培训

　　1、各部门因工作或晋升就任新工作前的需要推荐有关人员到外参加学习，均需填写《外训申请单》，经负责人签字后报行政人事部审核，呈总经理核准后派外受训，并依公司管理制度办理出差手续。

　　2、派外受训人员返回后，应将受训的书籍、教材及资格证书等有关资料送行政人事部归档保管，其受训成绩亦应记录于人事档案中。

　　3、参加外部培训的人员应在一定时间内将受训所学知识整理成册，作为培训材料，在公司内组织再培训。

　　第十条 外请讲师培训

　　1、各部门如需外请讲师做内部培训，均需填写《外请讲师申请单》，经部门负责人签字后报行政人事部审核总经理审批后方可执行。

　　2、财务凭审批的《外请讲师申请单》进行培训费用的支出与报销。

　　第四节 培训制度

　　第十一条 培训纪律

　　1、所有的新员工必须参加入职培训;无正当理由不得拒绝参加，结合转正考核培训结果将作为今后内部晋升调薪的参考。

　　2、员工参加公司组织的培训不准迟到、早退或不假不到，特殊情况应提前请假告知相关人员。培训时间手机调为震动状态，不准接打私人电话;

　　3、各项培训的考试缺席者，事后一律补考;补考不出席者，一律以零分处理。

　　第十二条 所有的培训要有培训记录，部门内部组织的培训记录操作方法由各部门根据实际工作的情况自行制定;行政人事部组织的所有与培训有关的表单(培训计划表、培训需求调查表、培训档案、培训讲义、培训反馈表、外训申请表等)都要在行政人事部归档。

　　第十三条 培训考试成绩及成果报告，列入考核及升迁之参考。

　　第十四条 外部培训费用报销规定(参照财务报销制度)

　　1、交通费：按公司出差规定执行。

　　2、住宿、生活：由培训单位包食宿的实报实销;培训单位统一安排住宿的，住宿费实报，生活补助按出差规定执行;食宿全部自理的，按出差规定执行。

　　3、费用报销单据呈核时，应送行政人事部审核其派外受训的资料是否交回，并于报销单据上签注，如未经过审核，会计部门不予付款。

篇4：有为信息公司消防安全教育、培训制度

　　有为信息公司消防安全教育、培训制度

　　1.织学习有关消防法规，消防安全制度和保障消防安全的操作规程。

　　2.了解本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施。

　　3.习掌握有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法。

　　4.报火警、会扑救初期火灾以及自救逃生的知识与技能。

篇5：收费站信息宣传培训有感

　　收费站信息宣传培训有感

　　为促进通讯员写作能力的提升，促进邢临宣传工作的发展，河北高速开发有限公司组织了20**年信息宣传培训，经过为期两天的培训，让我对写作有了更全面的认识，现就此次培训谈一点自己的体会。

　　两天的培训中，各位老师用他们多年的写作经验就新闻稿件撰写技巧、新闻摄影技巧、新媒体写作技巧以及公文写作等方面进行了深入浅出的讲解，使我对写作产生了更浓厚的兴趣，本次培训让我深刻认识到，要想自己的文章如行云流水，十分自然流畅就要做到以下几点：一是多阅读、多借鉴，从古今中外的优秀文章中吸取营养，为我所用，久而久之，自己的写作技巧自然会有所提高;二是经常练笔，多写才能熟，熟才能生巧，只有经常写，反复写才能形成自己的行文风格;三是细心观察，生活是写作的源泉，细心观察生活周围的点点滴滴，我们周围有那么多可歌可泣的动人事迹，那么多的先进经验，都值得我们去发现，把自己的所见所感所闻都记录下来，这样不但积累了写作素材，也提高了写作能力。

　　培训的时间虽然很短暂，但是学到的东西需要很长的时间去消化，在今后我会多读多写多观察，把学到的知识运用到工作中，争取早日成为一名成熟的通讯员。