升旗手自我介绍(5)

　　篇一：升旗手自我介绍

　　亲爱的老师们、同学们，大家好!

　　我是**班的，作为本周的升旗手，今天能站在这里，我的心情非常激动!我是一个活泼开朗、热爱学习的女孩子，课堂上，我积极发言，专心听讲;课后我能按时认真地完成作业，学习成绩优异。在东湖小学读书，我觉得是一件很快乐的事情，所以我很喜欢上学读书。

　　我的爱好广泛，会弹钢琴，尤其热爱体育运动，我会游泳、滑轮、跳绳、骑自行车、打羽毛球等等。在我的心里有很多追求的目标，我想，只要我有一颗积极向上的心，勤奋刻苦，总有一天会到达成功的顶峰。

　　今天我能成为一名光荣的升旗手，感到特别高兴和自豪，感谢老师和同学给我这次机会，我将迎着太阳，将鲜艳的五星红旗升起;我将会以此为新的起点，扬起自信的风帆，前行前行!

　　谢谢大家!

　　篇二：升旗手自我介绍

　　大家好，我是二年三班****。我能够成为一名升旗手感到非常光荣，感谢老师和同学们的信任和支持。。能成为一名升旗手一直是我的心愿，我心里非常高兴和激动。从今以后我会更加严格要求自己，不断提高自己，每天进步多一点。

　　我是一个活泼开朗的女孩，我热爱班集体，尊敬老师，团结同学，积极参加学校组织的各项活动。在一，二年级的“百灵鸟”歌会上，我演出了独唱“站在世界领奖台上”和“中国我爱你”。我的信念是把快乐带给身边的每一个人。

　　我是一个善良。充满爱心的女孩。汶川大地震时，我把自己存的零用钱全部买成了学习用品，参加了青少年活动中心举办的义卖活动，并把义卖款和在现场举牌竞拍得到的棉被等物品捐给灾区的小朋友。我校的同学得了白血病，我再次伸出援助之手，希望她早日康复。我家的小区有四只流浪猫，我每天放学后都要给它们喂食。我要尽我的所能帮助身边的每一个人。

　　篇三：升旗手自我介绍

　　大家好，我是*班的**。今天，我被推荐为学校的升旗手，感到非常荣幸，也很激动。

　　我在班中担任的职务。平时，我遵守纪律，学习自觉认真，平时总是严格要求自己，一步一个台阶，成绩在稳步上升，(Motivational model yuedu.mipang.com)在各方面都能以身作则。()对于老师布置的任务，总是积极主动地完成，成为老师不可缺少的得力助手。我会珍惜升旗手这一荣誉，时时激励自己，在各方面精益求精，更上一层楼!

　　我是个对生活充满憧憬且能从任何平淡中找出新奇的孩子，笑，是我的人生特色，我笑看人生，笑对一切，对生活充满了希望。认真、踏实、热爱生活，喜欢交朋友是我的性格，我坚信无论做什么事只要付出，就一定能够得到成倍的果实，我不相信命运，命运总是掌握在自信的人手中，一切都可以改变!

　　今天，我能荣幸的站在国旗下，是老师和同学们对我的信任，我一定会当好这个升旗手，努力学习，回报师长，不辜负老师和同学们对我的期望。

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篇2：中心小学光荣升旗手介绍

　　中心小学光荣升旗手介绍

　　老师们，同学们，早上好！这周光荣升旗手是三（1）班的zz。

　　在学校里，她能够认真地完成老师的作业，上课时，认真听讲；保洁时，一丝不苟。课余的时间，常读一些课外书，有时有的人甚至劝她少读些书，别伤了眼睛，成了“近视眼”，可她却常毫不留情地说：“不！”有时遇到不会的题目，她常去请教同学，直自己到弄懂了为止。

　　在家里，她会主动地帮大人做事，当家人遇到不顺心的事，她常去为他们讲笑话，讲学校里的新鲜事、开心事，想方设法地逗他们开心，所以家中的欢声笑语多半是她带去的。

　　当然，她还有很多缺点，比如粗心大意，不过我们相信她一定会一一改正，一定能争取更大的进步。

篇3：中心小学光荣升旗手事迹介绍

　　中心小学光荣升旗手事迹介绍

　　老师们，同学们，大家早上好！今天的“光荣升旗手”是三（2）班的zz，她是他们班的班长，别看她人小，做起事来可一点儿也不赖。她每天早早地组织大家读书、扫地、擦窗户，把班级管理得井井有条。她生性活泼好动，热爱班级，关心同学，是老师的好帮手。

　　她兴趣广泛，爱好读书，通过阅读课外书籍，她获得了很多知识，因此上课的时候，他常能回答出其他小朋友回答不了的问题。老师最爱看的是他的作业本，作业本上不仅字迹工整、漂亮，而且正确率非常高，很少出现粗心的错误。他喜欢画画，只要一有空闲时间，就拿出画笔开始练习了，现在她的绘画水平已经在班上鹤立鸡群了。她还会利用课余时间去学拼七巧板，在上学期的七巧板竞赛中还获得了很多好成绩呢！在运动场上，她还是一个运动健将。为班级争了许多荣誉。

　　希望大家也能和她一样，认真学习，做个全面发展的好孩子！要相信，只要不断努力，成功一定会属于你！

篇4：升旗手事迹介绍材料汇编

　　升旗手事迹介绍材料汇编

　　升旗手事迹介绍（一）

　　本周升旗仪式的升旗手是一（1）班的z和z两位同学。

　　z同学在班上担任中队长，她性格活泼开朗，是个上进心强、不服输的小女孩，和同学相处，她懂得宽容忍让，与同学团结友爱。是老师的好助手，同学的好朋友。她在去年的体育运动会上参加了跳绳、踢毽子比赛，获得了第一名和第二名的好成绩，给班级带来了很大的荣誉。

　　z是个活泼开朗的小男孩，他在班上担任副中队长。他好学上进，对人有礼貌。课堂上他能积极发言，课后能按时认真完成作业。在班上，他年龄虽小，但学习成绩优异，作业也较以前有了很大的进步。他还乐于助人，只要同学有困难，他就会伸出援助的手。他们品学兼优，是我们学习的好榜样。

　　升旗手事迹介绍（二）

　　今天，介绍的升旗手事迹是一(2)中队的z和z。

　　z是一（2）中队的中队长。他在各方面都有突出表现。他遵守纪律，作为班干部，他平时总是严格要求自己，在各方面都能以身作则。对于老师布置的任务，总是积极主动地完成，成为老师不可缺少的得力助手；他学习态度严谨而认真，从不放弃任何一个难题。他总是快乐地学习每一个知识，对学习总是充满着期待和激情。学习成绩优异；他乐于助人，只要同学们有什么问题请教他，他总是不厌其烦地帮助他人，他品学兼优，深受师生的喜欢！除此以外，z同学在家中也是一个懂事的好孩子。他经常帮助父母做一些力所能及的事情：刷碗、淘米蒸饭、到超市买东西等，得到了爸爸妈妈的赞赏。

　　他表示会珍惜升旗手这一荣誉，时时激励自己，在各方面精益求精，更上一层楼。

　　z是一（2）中队的数学委员。她是个上进心强、不服输的小女孩，和同学相处,她懂得宽容、忍让，与同学团结友爱。课堂上她显得特别好学、特别爱动脑筋，她认真听讲，发言声音响亮，对于老师提出的每个问题，她总是积极思考，大胆地发表自己的看法。在班级中，她能尽职尽力做好自己的本职工作，学生用餐时，她总是让班级井井有条。除了这些，她能得到同学的喜爱，更是因为她是一个爱劳动的小女孩。平时，不管是老师布置的任务还是同学寻求的帮助，她都非常认真的应对，干活不怕脏不怕苦，扫地、擦窗户……这些活都难不倒她。在家里，她是个听话、懂事的好孩子。爸爸妈妈从来不用为她费心思。相反，她还常常帮助家里做些力所能及的家务事。

　　升旗手事迹介绍（三）

　　本周的光荣升旗手是一（3）中队的z和z两名队员。

　　z，副中队长，同时也是文娱委员，她，一个秀气恬静的小女孩儿，爱学习，上课特别爱举手发言，端正的态度让她的学习成绩名列前茅；能团结同学，尊敬老师；同时她还是一个拉丁舞高手，每次中队活动都能看到她活跃的身影，去年迎新年联欢会上的舞姿给我们班同学留下了深刻的印象，是老师的小帮手，更是家长的贴心小棉袄，大家都很喜爱她。

　　z，数学课代表，作为课代表的他，工作认真负责，每次都能按时提醒同学们收缴作业；学习上更是一丝不苟，课堂上总能见到他那高举的小手，总能听到他响亮的回答声，虽然是个小男生，却写得一手好字；他还能积极参加学校的各项比赛，讲故事，跑步，乒乓球等等，小朋友们都很喜欢和他交朋友。

　　“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，希望他们在人生的道路上越走越精彩。

　　升旗手事迹介绍（四）

　　本周的光荣升旗手是二（4）班的z和z两位同学。z是班上最美的一位小朋友。她的眼睛美，上课时她的两眼总是炯炯有神、认真聆听老师的一字一句；她的嘴美，每天，同学们都是在她音量大、音色美的嗓音中开始一天的早读；她的手美，多少次她的红领巾广播稿被录用，z这个名字也多次回荡在校园上空。上学期她写的作文《我的好朋友》还发表在《姜堰教育周刊》上呢！不知让多少同学羡慕呢！

　　如果说z是同学们的偶像，那z就是我们的榜样。

　　当有小朋友感冒呕吐时，是她，z，拿起畚斗找来灰渣，并打扫干净；当老师惊奇于批改作业的墨水总是用不完时，是她，z，课间替老师吸足钢笔墨水；当学校有运动会时，是她积极报名，踊跃参加，并一人夺得立定跳远第一、女子200米第一、长跑第一。班级也取得了第一的好成绩。

　　二（4）班像这样关心他人，关心老师，关心班级的学生还有很多很多，他们明白与其大声高呼：长大了做一个对社会有用的人。不如从小，从现在起，做一个对他人、对集体有用的人。与其说是二（4）班培养了他们，不如说是他们装点着二（4）班；他们因身在二（4）班而骄傲，二（4）班因他们而自豪！

　　升旗手事迹介绍（五）

　　今天的光荣升旗手是我们二（5）中队的z与z两位同学。

　　z是一个踏实认真聪明好学的小男孩，善于发现，肯动脑筋，课堂上积极回答问题。老师交给他的任务他总是能不折不扣的完成。他还积极参加学校和班级组织的各项活动，在运动会中也取得了不错的成绩。在他身上最值得我们学习的就是踏实和坚持,中午看书的时候，有些小朋友书一直翻个不停，好像心静不下来，但是z同学总是看的津津有味，还时不时的露出浅浅的微笑，对书的热爱让他比很多同龄人多了几分灵巧与自信，以致上课回答问题时总能有过人之处，总能给别人带来耳目一新的感觉。

　　z是一个好学上进，谦逊礼www.pmceo.com貌的好学生。她的脸上总是挂着迷人的微笑，跟同学友好相处有不错的人缘。平时总是严格要求自己，在各方面都能以身作则，是老师不可缺少的得力助手。课堂上，她积极发言，回答问题声音响亮，朗读课文语调优美。翻开她的作业本，无论是课堂作业还是回家作业，每一次都是一丝不苟地完成，丝毫不马虎，那端正的字迹，让人看了赏心悦目。课余，她还能自觉地阅读大量的课外书籍，拓宽自己的知识面。一份耕耘，一份收获，她在学习上取得了优异的成绩。

　　他们都用自己的勤奋与努力赢得了大家的肯定，是我们学习的榜样，我们每个人都有无限的可能，只要你能有恒心，有信心，找对自己的方向，相信成功也会向你招手！

　　升旗手事迹介绍（六）

　　本次升旗手是三（1）中队的z和z两位同学。这两位同学不仅成绩优异，而且是老师的好助手，同学的好伙伴。

　　z是三（1）中队的旗手，她是个上进心强、不服输的小女孩，和同学相处她懂得宽容、忍让，与同学团结友爱。课堂上她总是集中精力认真听讲，积极思考老师的每个问题，发言时声音响亮。她爱好广泛，乐器，表演，阅读，写字，体育样样拿得出手，在学校的，市级的各项比赛中都取得了优秀的成绩。有志不在年高，她会牢记老师们的教导“没有最好，只有更好。”z是我们学习的榜样。

　　z是一位独立自强的

男孩子，虽然父母不在自己的身边，但他依靠自己的勤奋努力，年年取得优秀学生的称号，为留守儿童树立了学习的榜样。他平时总是严格要求自己，在各方面都能以身作则，课堂上能积极发言，从不分心；课后能按时认真地完成作业，自主预习复习课文。在“金钥匙”比赛中取得了不错的成绩。他表示会珍惜升旗手这一荣誉，时时激励自己，在各方面精益求精，更上一层楼。