护理部工作总结完整版

20**年护理部工作总结

20**年是十三五规划关键一年，也是深化医疗体制改革的攻坚之年，一年来在院领导的高度重视和大力支持下，在各临床科室主任、护士长和相关职能部门的紧密配合下，护理部严格按照年初制订的工作目标计划，扎实工作，逐项完善，较好地完成了各项工作任务，现将工作总结如下：

1、

调整结构、修订标准、加强质量控制，持续改进护理质量

1、年初重新调整了护理部质控结构及分工，对护理质量考核标准、护理分层级考核标准、护理质量持续改进记录、护士长工作手册及夜查房制度进行了全面修订，增加了考核内容，改变了记录、培训、考核模式。

2、坚持了护士长夜查房，督促检查护理人员在岗及岗位职责履行情况，及时发现护理工作中存在的偏差，及时纠正处理，每月召开护士长例会，每半年召开护理安全会、质量持续改进会，对工作中的不足作出针对性、实效性改进意见及建议，以确保护理质量及护理安全。每月底组织全院护理质量交叉检查，并及时分析、反馈、整改、评价，促进护理质量不断提升，全年无护理事故发生。

3、加强了重点部门的管理。血透室加强透析质量控制，细化管控措施，严格无菌技术操作，确保病人安全。供应室严把消毒灭菌关，为临床提供安全保障。手术室加大管理力度，认真落实手术部位标识及手术安全核查制度，加强无菌物品管理、入室管理，保证病人安全无安全事故发生。ICU加强专科护理质量管理，坚持以敏感指标为导向，降低了非计划性拔管率、压疮的发生率。

4、每季度护理部重点进行特殊科室的消毒隔离制度落实与否的专项督查，发现问题及时予以整改，全年无院内感染发生。

5、在1-11月份的护理质量检查中，病房管理合格率96%，三基考核合格率达100%，专科护理合格率大于94%，基础护理合格率大于95%，危急病人护理合格率大于94%，急救药品、物品完好率达100%。护理文书书写合格率达95%以上，消毒隔离达标率达100%。各项工作均较上年有所提高，同时也在市护理学会组织的护理质量管理调研活动中受到专家的一致好评。

2、

继续深化优质护理服务工作，拓展延伸服务内涵

护理部遵照省卫计委关于《改善医疗服务行动计划重点工作》通知要求扎实有效的开展优质护理服务，始终本着急病人所急想病人所想和救死扶伤为宗旨的服务理念，为百姓提供了全方位、高质量的护理服务，进一步明确了优质护理服务的内涵和责任制整体护理模式的运用，年初调整了检查模式，实行了内科片、外科片交叉检查。每季度进行责任制整体护理落实情况督查、患者满意度调查及召开工休座谈会，及时分析存在的问题，提出改进措施，并落实跟踪问题改进效果，患者满意度较20**年有所提高，护理服务满意度达96%。

3月9日护理部举行了“立足平凡岗位，奉献无悔青春”为主题的“优质护理服务”先进事迹报告会。展示了护理团队爱岗敬业、救死扶伤、敢于担当、乐于奉献的无私情怀，在平凡的岗位上实现自己的人生价值。

全院护理单元在优质护理服务工作开展中，“坚持以病人为中心，以患者满意为核心，以质量为重心”的服务理念，注重细节管理，为患者提供了人性化的护理服务，具体举措如下：

1、

临床科室

（1）、重视与患者的沟通，强调首问负责制，变被动服务为主动服务，取得患者信任与理解，改变了患者的住院感受，提高了满意度和社会认同感。

（2）、创造便捷、舒适、温馨的住院环境，提供力所能及的方便举措，大多数科室设置了便民箱、健康教育宣传栏、服务手册等，供病人随时阅读，从细微之处体现了对患者的关爱，增加了护患沟通，缩短了护患距离。

（3）、肿瘤科切实落实癌痛规范化护理，极大丰富了优质护理服务内涵，强化了癌痛患者日常评估，及时管控爆发痛，让癌痛患者达到最佳镇痛效果，极大提高了患者满意度，今年圆满完成了癌痛规范化治疗示范病房“回头看”工作，同时在保证安全的前提下开辟专门区域免费供应患者炖汤、炖粥，还为患者提供针线、电吹风、电扇、雨伞等生活所需品，为无陪患者办理出院手续。

（4）、内一科走进社区，为糖尿病病人建立了管理档案，每周四组织糖尿病相关知识讲座，现已完成糖尿病专题知识讲座70次，并每月对出院的病人追踪随访，10月份落实了糖尿病临床路径教育，到医共体社区，参加义诊活动10余次，为糖尿病病人的社区管理迈开了新步伐。

（5）、儿科充分落实“充满爱心护理患儿，面带微笑服务家长”的护理理念，科内购买了卡通贴画、小气球和芭比娃娃等玩具，使病区环境充满童真与童趣，给患儿提供了一个温馨的住院环境，使病房变成了儿童的乐园，减轻患儿的恐惧感，拉近了患儿及家长与医护间的距离。

（6）、眼科护理人员到医共体11个村，为签约村民进行眼底检查、白内障患者进行疾病筛查，健康知识宣教40余次。

（7）、泌尿外科协助医生组织了两次走遍中国前列县（腺）---“诊疗泌尿疾病，关爱老年健康”公益行动，真正惠及了老百姓。

（8）、骨一科每月召开一次工休会，对患者及家属广泛征求意见，了解患者的感受，加强了与患者的沟通，及时解决了患者的困难，收到感谢信4封，锦旗2面。

（9）、多科室建立了“病友之家”微信交流群，定期分享健康保健知识，解答患者疾病方面的疑问，受到广大患者一致好评。

2、

特殊科室

（1）

、产科秉承“母婴安全、服务优良”的宗旨，在完成常规性的护理工作外，为剖宫产产妇增加了口腔护理、乳房按摩、红光照射等基础护理工作。增加了责护班下午负责健康宣教，使母乳喂养率大大提高，对母婴分离的产妇及时指导挤奶，防止乳胀的发生。

（2）

、ICU科室自购加热器，利用输液泵为患者注入肠内营养，为患者的营养摄入提供了保障。

（3）、急诊科输液室24小时提供水杯和热水，方便患者的使用。

而且安排多个窗口接药，真正缩短了病人排队等候的时间，并增设了雾化室、灌肠室及卫生间，为门诊患者提供了实质性的方便。

（4）、手术室结合专科特色制定了手术室优质护理服务满意度调查表，并加强了围手术期访视及术中人文关怀等工作，手术室患者满意度均达94%，较20**年明显提高。

（5）、导诊中心护士每天上午提前半小时上班，为患者分诊导诊并挂号，同时还在二楼专为产科开设一个分诊台，这样大大缩短了孕妇及患者就诊等候时间，对特需患者，由导医帮助其交费、拿药、护送检查，对一些三无患者提供全方位的服务。为方便患者就诊，还更新完善了门诊各区域的指引牌，梳理了各诊室的宣教资料，每半年给物业人员培训一次，每周五下午对门诊卫生状况及安全设施进行全面检查，为患者提供了安全舒适的就医环境，这一系列举措深受百姓的赞誉。

（6）、供应室按照临床科室的不同需要定制各种敷料包，对各科不常用的器械或抢救用物进行纸塑包装，延长其使用有效期，全院实行网络请领一次性无菌物品和复消器械包，使物品供应流程更加便捷，减少了临床护理工作量，充分体现了后勤围绕临床转，临床围绕病人转，把时间还给了病人。

（7）、产科多年来坚持每周一开办孕妇学校，安排医师及助产师使用PPT授课，内容丰富实用性强，产前宣教效果显著，得到准妈妈们的一致好评。

3、积极开展了延伸护理服务：对出院患者实施电话回访、对出院患者PICC置管的维护及伤口造口患者的换药、除此之外还定期下乡镇开展健康讲座、行慢性病筛查、对社区医院进行对口帮扶等活动，受到周边居民一致好评。

三、护理新业务新技术的开展

1、产科新增自由体位分娩、应用分娩球缓解镇痛、会阴适度保护、晚断脐、袋鼠式护理等新技术，运用会阴保护技术后一胎会阴侧切率明显下降，由原来的几乎全侧切降为30%左右，产科新技术、新业务的开展更好的服务了孕妇及新生儿，使高危重症孕产妇转危为安，赢得了孕产妇的一致认可与好评，同时还被卫生主管部门设立为宿松县高危孕产妇救治中心。

2、脑外科全面开展持续颅内压检测，科内多次组织培训，大大降低了病人并发症的发生率。

3、透析中心熟练开展透析滤过和高通量透析，为慢性肾脏病患者带来新的福音，提高了生存质量。

4、泌尿外科护理团队配合医生开展了输尿管软镜钬激光碎石术、腹腔镜肾上腺肿瘤切除术、经皮肾镜超声碎石术手术的护理，取得了较好的实效。

5、手术室配合临床各科开展了全膝关节置换术、闭合性骨折复位+髓内钉固定术、腹腔镜下结肠癌根治术等新技术。

6、内一科开展了胰岛素泵强化治疗新技术，并成立了专科护理治疗小组。

7、内四科完成全科护士输液港护理规范培训，人人掌握了该项护理技术，全年完成PICC护理600余例，处理PICC并发症20余例次，开展肿瘤介入护理10余例。

8、

新生儿科自3月31日成立以来，共收治患儿334名，危重7人，早产儿12，危重患儿抢救成功率明显提高由此还被上级卫生部门评为宿松县新生儿危急重症救治中心。

四、加强安全管理

减少不良事件发生

1、年初，护理部要求护理单元建立各项敏感指标，收集数据，及时分析指标发生率、转归、产生原因，对非计划性拔管发生率、跌倒坠床发生率、压疮发生率、住院患者糖尿病低血糖发生率、产后大出血发生率、纯母乳喂养率的管控，均有明显的成效。

2、定期督促检查护理安全，重点加强了节前安全检查，增强了护理人员防范意识，杜绝事故隐患，规范抢救车内药品的管理做到了“五定”，班班有交接，有记录。抢救设备及时维修、保养、保证功能状态备用。

3、护理部每月在护士长例会上特别强调实习生、轮转生、重点时段、重点人群、重点环节及安全输血的管理，并要求各护理单元每月进行安全警示教育、实施病人风险评估，确保了病人安全。

4、加强环节质量管理，严格执行查对制度，要求护理单元配药要签名及时间，建立输液巡视卡，床边呼叫次数减少，护士工作责任心增强，用药安全得到保障。

5、加强了梅雨季节的科室环境卫生管理工作，护理部于7月4日-5日下午进行全院24个护理单元卫生大检查，重点检查护士站、治疗室、换药室、无菌物品存放间（包括手术室、供应室、透析室）、处置室、库房、病房（包括ICU、新生儿沐浴室、产房）的卫生状况及控烟、医疗废物管理等方面工作。针对存在的问题，护理部现场提出了整改建议及措施。

6、护理部还加强了患者的风险评估管理及护理不良事件的管控，每月对上报的护理不良事件进行讨论、分析、督促整改，每半年组织护理安全委员会进行不良事件专题讨论会，根据情况对制度流程进行修订，全年年护理不良事件的发生率较去年同期明显减少。ICU为降低非计划性拔管率，科室自购了防抓伤手套，有效的减少了意外拔管的发生率。

五、加强护理队伍建设，抓管理，重培训

1、护理部每月对护士长的德、能、勤、绩等方面提严要求，每半年进行考核；对护士利用每季度业务学习机会，正面引导，为提高护士的核心竞争力，经常向她们传递正能量。

2、

为提高临床护理教学质量，提升临床护理带教老师整体素质，护理部于4月18-19日、26日组织了首届临床带教老师竞聘上岗活动，这一举措大大提升了临床带教质量，也受到全体护生的高度赞扬。

3、鼓励护理人员参加多种形式的学习。选派业务骨干与护士长外出参加各类业务与管理培训50人次，5名护士长参加省护理学会举办的护士长培训班，一名护士取得糖尿病专科护士资格，一名助产士进行了省级规范化培训，继续教育学习覆盖率100%，提高了护理人员的综合素质。

4、组织全院护士以多媒体形式进行业务学习5次。

5、为更好地落实护士层级管理和体现能级对应，11月1日下午，护理部组织全院N0-N4级护理人员进行了晋级理论考试。

6、组织分层级理论知识考试4次，每季度组织操作考核1次，均达标。

7、实行科内护士按照工作年限、学历、资质进行层级培训与考核管理。要求低年资护士在老师的指导下能开展新业务、新技术，每季度上交一篇本科疾病护理新得体会，高年资护士每年必须撰写专题或综述3篇、论文一篇。

8、今年共招聘护士26人次，新进护士岗前培训合格率100%。离职护士4人，离职率1.2%，＜5%。

9、认真落实带教计划，各科专人带教，放手不放眼，全年接受见习、实习生52人，召开实习生会3次，理论考试1次，定期了解进修实习生学习生活，广泛征集意见，不断改进教学方法和强化安全防范意识，暂无事故发生。

10、完成护士首次注册11人，变更注册15人，延续注册3余人次，护士定期考核及电子化注册等工作。

11、接收乡镇卫生院进修人员10余人次。

12、护理人员积极总结经验撰写论文，全年发表护理学术论文4篇。七、注重科间协作，积极参与公益活动。

1、抽调护理人员参加医院组织的公益活动30余次。

2、制定紧急状态下对护理人力资源调配的预案，建立调配登记手册，护理部共计调配护理人员40余人次，为科室因生育高峰造成的人力资源短缺提供了支持和帮助。

八、加强文化建设，增强护理队伍的向心力和凝聚力

1、为庆祝第106个“5.12”国际护士节，大力弘扬南丁格尔精神，增强护理团队的凝聚力，5月9日下午护理部组织以“夯实基础理论，展示护士智慧”为主题的知识竞赛活动。5月10日下午，护理部组织护理人员观看医联体单位安庆市立医院护理微电影展专题活动。

2、在世界急救日到来之际，为普及宣传急救知识与技能，提高青少年自救互救意识和应急处理能力。9月12日下午，护理部组织了十多名精干医护人员赴我县实验中学进行“急救与日常及灾难中的危险”知识宣教活动，使该校师生受益匪浅。

3、积极向医院网站投稿40余篇(含护理单元）。

九、其他：

1、大力支持配合新生儿科顺利完成科室筹建工作。

2、积极做好健康脱贫和慢性病管理工作，利用护士长例会、护士长夜查房、现场提问等多途径，反复强调健康脱贫兜底351、建档立卡贫困患者慢性病费用补充医疗保障180保障工程政策的宣传和学习，加强对贫困患者先诊疗后付费优先治疗的原则，严格执行贫困人口就医政策，配合医生做好临床路径和单病种付费工作，完成了医院管理指标。

3、竭力配合新绩效方案的制定实施。

4、积极迎接兄弟医院来院指导护理工作。

5、不折不扣的完成院领导交予的临时指令性工作。

十、存在不足

1、护理人员结构不够合理，低年资、低职称人员较多，业务素质整体水平不高，专科护理技术有待提高。

2、护理记录的书写简单单一，缺乏内涵，缺乏专科特点。

3、护理人员的排班模式不够合理，未能真正落实A、P、Ｎ班。

４、部分护士工作缺乏主动性，健康教育不够深入，健康宣教成效率不高。

５、个别护士工作责任心不强，造成护理工作的缺陷甚至病人的投诉。

6、敏感指标的建立与管理经验不足。

7、护理人员学习的主动性与积极性有待提高，创新意识不强，学习氛围不浓厚，护理论文撰写较少。

8、因国家二孩政策的开放，造成人力资源紧缺，给临床护理工作带来极大的困惑。

综上所述，护理工作虽取得了一些成绩，但也存在诸多不足。在今后的工作中，护理部将继续按年初工作计划，逐条落实，补缺补差，不断开展护理新技术、新项目，积极撰写护理论文，督促全体护理人员进一步转变工作作风，优化服务流程，提升服务水平，确保护理安全，稳步提升护理质量。

护理部

20**年12月12日

11

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篇2：学校领导班子工作总结

20**年十七中领导班子工作总结

一年来，在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各项准则、理论、规章、制度，继续加强教师队伍建设，调动全体教师和学生的积极性和高度热情，发挥光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。结合本校实际现就开展的情况总结如下：

一、

加强领导班子建设，讲政治识大局，充分发挥新班子的主导作用。

本学期领导班子全换新，作为新的领导班子，讲政治，讲纪律，存大局观念，当得知三十四中初三学年入驻学校，客服重重困难，谋全区稳定发展。努力提高领导管理业务水平，经常向兄弟学校的学习一些好的经验和有效的管理办法，不断提高理论水平和管理能力。这半年以来领导班子团结一致，深入分析学校的教学情况，并制定出各项工作计划、规章制度等有章可循，心中有数。尤其是进行了学校的考核制度管理，极大地调动了教师的积极性。

在班子的带动下，各个部门制定出切合本部门实际的计划，行之有效地进行工作。同时大胆地开展了A+B教学管理模式的初探。可以说半年以来，全校教师的业务水平和教学热情有所提高，教风教学风气等方面受到了上级和周边群众的肯定和好评。学校领导班子有强烈的事业心、高度的责任感，每天都是早到校，晚离校，以校为家。要求和组织教师家访深入了解家长对我校的工作意见以及教师的教学态度等情况做到了有机的学校，社会家庭的三结合。

领导班子把全面提高教学质量作为义不容辞的职责，半年来领导带头完成各项常规任务，特别是德育校长刘春雪，担任了语文学科的教学，还担任了班主任工作。领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料为课堂教学做依据，在领导的带动下教师们相互听课已经成为风气，大家实实在在的研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研究能力。

二、

增强管党治党主体责任，维稳定重协作，以党建工作促行风工作发展。

组织党员学习活动，观看了《五风之患》作风整顿警示教育专题片，学习了区委组织部“两学一做”办公室下发的“市委组织部《关于开展向廖俊波同志学习》的通知“，《*中央关于追授z同志“全国优秀共产党员”称号的决定》，并撰写心得体会。组织全体党员学习了“7?26”讲话等xxx最新重要讲话，特别是十九大前xxx的重要讲话，同时要将继续学习弘扬东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神、马恒昌小组精神，宣传以全国优秀共产党员廖俊波、z、于海河、高庆国、艾宏宇等为代表的各级先进典型事迹，认真学习了《中小学在职教师“十严禁”》。以自学方式开展了向湖滨同的学习和“四有”好教师的学习。

严格按照计划组织党日活动。“倾听民声解难题

家校互助传爱心”主题党日活动、

“学榜样

做榜样以实际行动践行向十九大献礼”主题党日活动、“认真学习十九大

宣讲传达新精神”专题党日活动。收到很好的效果。

在特色活动中学习，发挥党员先锋作用。“党员先锋岗”活动中，组织了全体党员进行主题性学习，同时召开了“‘当先锋

走前头’争做党员先锋岗”的启动大会。李虹霏同志向全体党员提出倡议。全体党员郑重地写下自己的公开承诺。全体党员佩戴党徽，亮明身份。重温入党誓词。刘艳校长向十七中学党支部先锋党员授予“党员先锋岗”牌的场景仍然历历在目。

党员好故事活动中，为推动教育系统“两学一做”学习教育活动常态化，充分展示教育系统共产党员的良好形象和精神风貌，宣传正面先进典型，集聚党内正能量，激发教育系统党员干部干事创业热情，市教育局党委决定开展“党员好故事”征集评选活动，我校党员教师也积极踊跃参加，其中，边福生的《桃李无言

花开有声》、李宝祯的《平凡中的奉献与担当》柏笑雨《落红不是无情物

化作春泥更护花》。

“与希望同行”为主题的捐资助学公益活动中，

是陶莹佳老师倡议组织、“鹤之光爱心志愿者协会”资助、十七中学承办的公益活动。在活动中，由志愿者们向同学们分发助学物品。每一位同学怀着激动心情接受了由志愿者们捐赠的笔记本、水性笔、英汉词典和护眼灯，他们心中充满感激之情。为了表达这份感激，每一个孩子亲手为志愿者们制作了感言卡片，用朴实的词语表达着对志愿者最真挚的感谢，祝愿志愿者们可以身体健康。活动中，刘雨晴同学代表十七中全体学生表达了对志愿者们感谢，并且承诺一定会加倍努力学习，不断完善自己，不会辜负志愿者们的希望。学校还向鹤之光爱心志愿者协会颁发证书。这个活动的号召启动、组织策划都是陶莹佳老师进行的，让我们真正感受到我们的老师是多么爱我们的孩子，向陶老师致敬！

“模范党员示范

优秀支部领航”党建主题活动中，迅速启动、精心组织、周密安排，把各项活动落到实处、抓出成效。“四有”好教师活动中，建立活动领导小组，开展系列活动，健全工作长效机制，与全体教师签订师德师风建设目标责任书，完善师德师风考核办法，学校推荐母海伦教师为“四有”好教师上报上级党委。

三、加强德育建设，选好人用好人，创设良好的育人环境。

全面加强常规工作坚持以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育和礼仪文明教育，进一步规范学生的在校言行。以务实创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果。

（一）加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。强化班主任在班级教育，班级管理和班风养成以及班级学习发展中的第一责任人意识。坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明确学校德育工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。召开班主任培训会及座谈沙龙，针对教育工作中的典型现象或典型问题，本年度召开了四次班主任培训和一次沙龙座谈会，进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效。组织班主任撰写德育论文，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的教育风格。组织班主任召开主题班会观摩课，进行主题班会。

（二）精心组织各项德育活动，丰富学校德育教育途径。

1、9月份开始到学期末，德育处在全校学生中开展了“四个像样”自律教育活动，包括学生仪表像样、言行像样、班级环境像样、分担区卫生像样，教育学生说文明话，做文明事，规范言行，爱护班级校园卫生。通过一个学期的培养已达到了学生行为、班级管理规范有序，切实的提高了学生、班级管理水平，促进了校园及班级文化建设。

2、政教处在开学初就制定了本学期法制教育系列活动。分别是开学初9月份“法制教育第一课”活动、11-12月的“宪法”宣传教育活动和贯穿本学期的《法制教育大纲》课程，两次组织了校法律知识竞赛、宪法知识竞赛，还进行了黑板报、手抄照评比等。通过多种形式开展法制教育、宪法宣传活动；在12月按照上级教育局部署开展了“宪法晨读”活动，培养了学生对宪法的认同和尊崇。学生们通过一个学期学习，进一步了解法律知识，也让每名学生了解知道法赋予自己的权利、义务和责任，增强辨别是非和自我防范的能力。在今后能自觉地用法律法规来约束自己、保护自己。我校在积极开展法制宣传活动的同时，也营造了关心、关爱青少年的浓厚氛围。

3、在9—10月份开展了“书香润心田”读书活动，我校积极打造“书香校园”，提倡学生多读书，读好书。并在10月末评选出以二年二班为代表的“书香盈袖、墨芳在心”读书汇报会，。学生通过读书活动的开展，总结交流心得体会，互相介绍读书经验，开阔了学生的视野，滋养孩子们的心灵，让学生在交流中分享着读书的快乐。

4、在10月份开展了诚实守信教育活动，召开以《做诚信中学生》、《诚实守信从身边做起》为主题的班会，学校做考试前诚信教育并签订《考前承诺书》。

5、11月份开展了以“讲文明、爱劳动”主题感恩教育活动，同时促进家校共育。让学生能从小事做起，从身边事做起，养成“讲文明、爱劳动”的好习惯，从劳动中，去体会到父母的爱，能够懂得感恩、懂得承担、懂得给予，同时家长也用实际行动去关心、支持、参与子女的教育，让孩子和家长的生活好习惯相互影响、积极促进，从而让好习惯在潜移默化中培养起来。

6、11月，我校与跃进小学举行“大手拉小手，你我共成长趣味运动”联谊会。在活动中展示了同学们“顽强拼搏、奋发进取、团结友爱”的精神，磨炼了孩子们的意志，增强了孩子们的体质，也加深了两校的友谊。培养了学生团结协作的品质，同学们收获着快乐，体验了成功！

7、12月份开展了冬季“跳绳、踢毽子”比赛，班主任老师高度

重视，积极组织同学们进行练习，学生们也能够积极参与，踊跃参加比赛，整个比赛过程井然有序，通过比赛也进一步提高我了校学生跳绳、踢毽子的水平。

8、社团活动，我校组建了校射击、足球、冰上、轮滑、航模、悠悠球社团，培养学生的兴趣爱好，全面提升学生素质。各社团队员先后代表学校参加了龙沙区青少年活动中心、龙沙区文体局举办的各项比赛，通过队员们的认真拼搏，取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。

（三）家校共育——落实“家校八课时”及做好家长培训。

本学期，学校在家校共育方面，做了许多工作，通过听讲座、随堂听课、等形式，丰富家校活动，落实好亲子共成长“家校八课时”。学校坚持定期召开家长会；组织了家长讲座四次，其中一次聘请了市心理健康研究中心主任刘博士到校就亲子间的沟通问题，做了《沟通从心开始》专题讲座，对家长进行培训，能更加明确我们共同的教育目的，也教会家长正确教育孩子的方法；在校期中家长总结会时，组织了《家长评教》问卷调查表，通过调查方便及时改进我校在教育教学过程中的不足；初一、初二教师在1月初进行“教师家访活动”，对全体初一初二学生做了家访，介绍我校现状和学生在校表现，也征求了家长的意见，进一步架起家校沟通的桥梁；继续启动“班级微信群”联络网，拓宽家校沟通渠道，在教育孩子方面达成共识，填补学生教育管理的空档，家长能够利用班级群，多和班主任、科任教师联系，共同教育好孩子。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家校水平。

作风整顿专项治理工作扎实有效。根据区委机关作风整顿办公室的要求、区直机关作风整顿方案”以及“龙沙区机关作风整顿暨治理教师有偿补课方案”的精神，按照区委的统一部署，我校组织开展了工作作风整顿工作，学习教育思想发动、细查深剖找准问题、深入整改建章立制、公开评议检验成果即“学、查、改、评”四个阶段。此项工作收到了上级相关部门的认可。

四、规范教学制度管理，改革创新，努力提高教育教学质量。

（一）狠抓常规管理不放松。我们坚持月集体检查教案的做法，倡导集体备课，坚持超周教研团队的备课形式，要求做到“五定、五备、四统一”：即定教研活动时间，定(备)教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题;在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。规范考试管理。我们实行联考等考试制度，统一备课组流水评阅试卷，严肃考风考纪，加上考试后的试卷讲评工作，定时召开质量分析会，促进良好学风的形成。

（二）抓教研促教改，全面提高教学质量。

1、“以团队研修·促教师成长”

骨干教师团队研修活动。

10月13日市师训处崔锐主任、刘巧云老师、许德贵老师，区进修校仝璐校长、干训处主任刘佳琦主任参加了活动。此次团队研修活动之前得到了得到了市、区相关部门领导的大力支持与帮助，内容丰富，节奏紧凑。与会的领导聆听了语文柏笑雨老师的《回忆我的母亲》、化学尤晓飞老师的《溶解度（第一课时）》两节展示课；观摩了“以团队研修·促教师成长”为主题的骨干教师团队研修活动，聆听了由桂芙、张思雯老师的有关

“A+B”式教学管理模式初探课例，并与骨干教师、一线的青年教师一起进行了座谈交流。

全体一线教师就这两节课就有55人次，一线教师全员听课，并认真记录。教务处对学生下发了《学生听课反馈表》，上课教师上交了教学设计、反思，发言的教师上交了发言稿，进行了专项簿册。

2、进修校听课视导。

10月19日，区进修校来到十七中学进行为期两天的听课视导工作。进修学校的仝璐校长、宋立军副校长和教研员们一起深入班级听课15节，课下教研员们毫无保留的对任课教师进行一对一的悉心指导。听课活动结束后进修校领导、教研员与十七中的领导、老师进行了听课交流，肯定了老师们认真教学态度和扎实的教学基本功，同时并对课堂教学进行了有针对性和实效性的指导。尤其对新上岗的教师，听课后还专门组织了同学科教师进行了听课后的专业引领，这无疑对新上课的教师是莫大的鞭策和鼓舞。

进修学校还以问卷调查的形式下发了《“深入基层听民意

转变作风促发展”视导调研提纲》，就教研员的听评课方式，如何改进，教研活动的方式，学校校本培训的方式等做了问卷调查，我们也组织了教研组长一起进行认真研究和填写，并以此来反思自己的听评课形式和校本研修的方式方法。

在与学校交流过程中，进修校的领导和教研员实事求是，下发了《深入基层教学视导汇总清单表》，就十七中的教学优缺点进行评价，并给出改进意见。优点：对本次听课高度重视，准备充分；教学紧密围绕生活实际；重视板书，都使用了板书，但并没有顾此失彼，板书和课件关系处理得好；注意知识之间的横纵向联系。建议：学习目标有待改进，突出重点和突破难点上功夫。对课堂反馈的重要性认识不足，形式单一，只背不练。课堂反馈时间不足。在全区视导总结会上，了解到这次视导全区共听课205节，有效听课159节，其中优秀课44节，占27.8%；合格课111节，占69.8%；待提高课4节，占2.5%。从数据上看，全区优秀课率有待提高。从我们学校来看，优秀课4节，占全区9%，合格课7节，占全区6%，待提高3节，占全区75%，这就是说，我们的课堂教学亟待加强，我们还亟待加强内功，我们的课堂教学质量必须提升。在本次听课视导中，我校共有20人次进行听课，对数学、语文、化学教研组全员听课提出表扬。为了让此次听课视导工作真正落到实处，指导我们的教学工作，我们又及时开展了语文、数学、英语、物理学科教研工作就听课后的反思提升、评课议课进行了团队研修，刘校长亲自深入，和教师一起研讨，提出中肯的意见或建议，收效很好。

3、“自主互助学习型课堂”研讨课暨学科团队研修展示活动

12月8日举办了为期半个月的“自主互助学习型课堂”研讨课暨学科团队研修展示活动落下帷幕。此次活动分两部分进行：第一部分，语文、数学、英语、物理、化学五大学科先组内进行研讨、互听、交流，推选一名教师做研讨课展示。第二部分，语文、数学、英语、物化四个教研组做好团队研修展示观摩活动。

此次活动精彩纷呈，有以下几个亮点：第一、领导高度重视，活动准备充分。学校高度重视，建立活动领导小组，一把手担任组长，教学校长具体负责，教务处、学年组具体落实，组织召开活动筹备会，重新下发《第十七中学“自主互助学习型课堂”建设评估标准（试行）》、《齐齐哈尔市初中“自主互助学习型课堂”建设学科教学指导意见（试行）》（各个学科）和《十七中学“自主互助学习型课堂”学科教学指导方案（试行）》进行细致研读，制定活动相关簿册表格。为此次活动顺利开展做好充分的准备。上课教师认真备课，仔细研读《第十七中学“自主互助学习型课堂”建设评估标准（试行）》和《十七中学“自主互助学习型课堂”建设学科教学指导方案（试行）》（各个学科），以及我校的相关活动要求，精心组织设计教学，上课教师有教学预案和课后反思。第二、学科团队备课，齐聚集体智慧。此次教学活动是集中各学科教研团队的智慧研讨设计的，利用了活动前一次的团队研修活动日时间，提前做好“功课”。针对不同年级、不同改革进程、不同学科及教学内容设计课堂教学流程，逐步向“四步流程”靠近：即“创设情境、认定目标”，“自主学习、小组交流”，“全班讨论、质疑深化”，“总结提升、反馈矫正”。其中，重点强调了“自主学习、小组交流”和“总结提升、反馈矫正”两个教学环节，充分体现教师主导性、学生主体性的有机结合，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性得到充分发展，培养学生的创新精神和实践能力。第三、课堂精彩纷呈，凸显学科特色。英语教师杨俊华老师的《How

much

are

the

socks

?》一课中，教学流程清晰，课堂生成有高度，学生质疑有深度；化学教师赵广利的《分子和原子》一课，教学设计精心，环节紧凑,拓展有宽度；物理教师付延勇《光的折射》一课，对实验的改进和增加，活跃教学氛围，自主合作有效度；语文教师由桂芙《富贵不能淫》一课，“展-读-品-练”之文言文流程清晰，互动有温度；数学教师李宝祯《从不同方向看》一课，学生参与，积极互动，体现了最大的自主程度。第四、团队研修观摩，学科流程清晰。语、数、英、物化四位教研组长组织、主持了组内教师进行研讨课课后的团队研修观摩活动。观摩活动中，先后展示教研组对教材的分析、学情分析、教学目标、重难点的确立，对研讨课所展示的“自主互助学习型”课堂的流程等方面进行课后研讨再备课；研讨课展示的教师进行学科教学反思，其他教师交流听评课意见或建议等。同学科教师要认真填写《“自主互助学习型课堂”评课议课》两份表格，重点关注了“两个发展”（即学生素质全面发展、教师专业发展）；“两个转变”（即关注教到关注学，关注具体教材教法的研究到关注有效学习指导的研究）；“六个维度”（即自主的程度、合作的效度、探究的深度、扩展的宽度、互助的温度、生成的高度）。第五、教师学习互助，研修风气形成。活动中，全体一线教师自发听课学习，自主研讨，五节研讨课共听课103人次，学科团队研修，全员参与，共观摩151人次。刘艳校长与教学校长王丹全程深入，一起与教师参与研讨，给予了很多有针对性、实效性、可操作性的意见和建议。促进学校形成“勤奋、乐学、多思、进取”的优良学风，发扬“科学、严谨、文明、生动”的教风。

4、知识竞赛活动。

20**年11月20日——12月1日特举办了语文、数学、英语、物理、化学、政史地生的学科知识竞赛活动。成立知识竞赛活动领导小组，召开相关人员的动员会议，做好活动前期准备工作。此次活动与我校11月份的月考相结合，语、数、外为一个小时，物、化、政、史、地、生为30分钟的基础知识竞赛，学年组统一安排考场和监考工作，同学们进行诚信考试，教师进行流水判卷，真正做到了公平、公正。各学科教师结合学科特点拟定知识竞赛题，组织学生积极备考，成绩喜人。

5、毕业学年工作。

1）展望中考

合作共赢——初三家长动员大会。9月12日上午，召开了展望中考

合作共赢——初三家长动员大会。家长会上，母海伦老师就前一阶段的教育教学情况向家长进行了汇报，并做了原因分析。然后重点向家长介绍了本届初三学生在校的学习、生活情况以及目前存在的问题。针对初三年级面临中考这一特殊时期，会上与家长就如何加强家庭教育的独特作用、如何把握好家长的期望值，如何引导子女升学与就业等话题进行了坦诚的交流。刘校长言真意切地就本次会议召开的目的、意义进行了说明，就学生中考目标的确立、时间的利用、学习效率的提高、家校联系，尤其是家长的配合做了悉心的指导，家长们听得真切，感觉亲切，有切实的可操作性，赢得了阵阵掌声。本次会议既统一了思想，明确了目标，也给初三家长树立了信心，带来了备考动力。会后，家长们还与班主任老师进行交流、沟通。家长们都纷纷表示，要与学校携手合作，相互配合，让孩子们得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。

2）凝心聚力

砥砺前行——初三教师动员大会。

20**年9月6日下午，召开了“凝心聚力

砥砺前行”初三任课教师动员大会，本次会议由学年组长母海伦主持。动员会上，首先由母海伦老师全面细致地总结了初三前期工作。对前期为学校默默做贡献的老师给予肯定的同时，分析了学情、教情、校情，晓之以理、动之以理地鼓励大家发奋工作，并针对目前的初三教学提出：建立机制，明确分工，分析学情、反思教学、统一思想、统一步调、明确目标。明确指出初三教师们要做到以下五点：即认真研究考题，用好一套资料，营造中考氛围，做好学生工作，打好整体仗。并以书信的形式给每位教师下发了《“倾听你的声音

促进初三教学发展”征求意见函》，广泛征求意见和建议。

3）做好两次全区大型统测工作。

几个常规的，不是特色活动胜似特色的活动，实实在在的开展下来，落实落靠的动作，让我们看到了变化：

课堂教学管理模式的变化。目前,我校学生142人，教师在籍70人，学生少教师多，学校的教学发展正处于瓶颈期，适逢我们新领导班子上任，三十四中初三学年的“入驻”，我们把六个教学班组合成了五个教学班，在初二年级进行并班上课，进行“A+B”式教学管理模式的初步尝试。“A+B”式教学管理模式源于分层教学法的理论、教学最优化理论、“第二教师”角色。一个教学班，“双师”授课，每学科（英语、物理除外）两位任课教师，可以根据学科课程需要，学生需求、教学优势充当A角色或者B角色，即A角色授课者，B角色辅导者，同时进入课堂，A角色授课同时，B角色可以适时地辅导。两个角色可以定时定专项互换，教学授课、课堂管理“捆绑式”，让教学辅导同时并行，有张有弛。期中考试后，我们将英语任课教师队伍进行了调整，请进来魏淑清老师充实初三力量，两位春燕教师任初二英语课，蒋老师和杨老师进入初一，这样每学年都有两位英语教师，进行A+B式教学管理；同时，初一学年也进行了A+B式的教学管理，并根据学生期中考试成绩平均分配学生，设立辅导教室，极大地调动全体教师的主观能动性，同时，想形成“八仙过海各显神通”的竞争态势和“团结协作其利断金”的团队效应。

师生结对形式的变化。结合我校学情教情，结合“自主互助学习型课堂”建设的实施，我们把各个学年的目标学生配上“导师”，对学生进行思想、心理、知识上的引导，每名教师帮扶2-3名学生。要根据帮扶学生的特点及心理要求，寓帮扶活动于日常的教学之中，力争达到较好的帮扶效果。同时学校建立了学生考试成绩跟踪表，初三学生下发了《满分失分质量分析表》。

备课研修形式的变化。我校的老师们本着谦虚好学的态度，一共三次认真听取了三十四中学的集体备课，同时还收集了部分教学资源。然后教师们共同交流教学方法和经验，在热烈的讨论中增强了两校的感情，并通过三十四中的备课深切感受到自身教育理念的不足，为此我校提出创建“学习型教研组”，改进教法，狠抓“双基”的落实，提高课堂教学效率，全面提升学生的数学综合素质，数学、语文、英语教研组还撰写了备课报道式心得。接下来，下步将进行团队研修的形式进行教研组备课，具体内容下周我们召开教研组长会议专项部署。

团队研修意识的变化。典型学科代表：化学、物理。化学因李虹霏老师生病，进修校视导后没有按照咱们学校安排的时间节点研讨上，过后李虹霏老师又精心备出一节课，学校化学老师全员听课（这里包括了吴革老师），课后大家自发评课、研课，这项动作似乎成了化学组的常规动作，值得学习；物理学科付延勇、孙洪波两位教师在“师傅”杜学海老师的带领下，积极备课，认真钻研，自制教具，踊跃参加区里的“同课异构”活动，虽然，战绩还没有公布，但这其中的过程是我们老师所乐享的，试问，哪一位名师不是在各种各样的活动中成长出来的？有了主动研究性团队，何愁不进步和发展？接下来，我们将进行学科教研组备课，加强同学科备课力度，做实做细这项工作。

辅导形式、效果的变化。对学生进行有针对性的面批辅导蔚然成风。虽然初二初三已经开始了早课，小晚，但老师们仍然利用课余时间，自习时间，在办公室里亦或教室里，找学生或谈心交流，或反馈指导，学校针对目标学生建立了“导师制”，建立初三师生交流日，每周二、周四下午第八届，进行针对性的辅导。

五、力抓安全管理，齐抓共管，为教育教学保驾护航。

将创建平安校园工作列为学校的头等大事，并与学校德育工作紧密结合，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。

领导高度重视，制定有力措施。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以刘艳校长为组长;刘春雪为副组长的安全工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识；还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校刘春雪校长直接抓，分管孙永立主任具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

安全制度保证，实施扎实到位。建立安全工作领导责任制和责任追究制。与保安人员签订相关安全责任合同，将安全工作列入考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予党纪、政纪处分。同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。不断完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以刘艳校长为组长的应急处理领导小组，制定了应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的火灾事故、食物中毒事故、自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

全社会总动员，群防群治群利。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，每学期初和学期结束，我们都邀请法制副校长到学校上专题法纪，开展了安全知识教育课，取得了良好的教育效果。加强思想教育，提高自护能力。

加强安全检查，及时整治整改。

六、

班子戮力同心，知不足再提高。

（一）民主作风还不过硬。班子要进一步创造与群众交流沟通的渠道和机会，把先进性教育活动的优秀民主做法保留、固定下来。

（二）工作魄力尚需提升。班子需要更大胆的打开科学发展育才的创新思路，加大力度，加快步伐，下大决心，使大气力。

鉴于十七中学形势，我们要树立“功成不必在我”的思想，老老实实打基础，老老实实抓落实，低调做事，静待花开。但我们也不能等。周边社区对优质教育的需求太强烈了，家长不能等，政府不能等，教育局也不能等。我们要有所作为、大有作为，要奋力赶超、只争朝夕。

篇3：学校环境卫生工作总结

学校环境卫生工作总结

为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例,确保学生生命安全促进学生身体健康,我校着力加强对学生进行卫生健康教育,培养学生良好的卫生习惯,扎实改善学校的卫生环境和教学卫生条件,提高师生的健康水平,做好服务育人的工作,我们做了如下工作:

一、领导重视,精细管理,资金保障。

学校卫生工作领导小组多次召开会议,就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排,各部门各负其责,使学校卫生工作有了强大的支持力,另外学校还投入相当的资金用于改善学生和教师的煮饭条件,我们抱着对学生生命和健康负责,对家长负责,对构建和谐社会负责的态度,在**到**三年间,根据上级的要求和我们学校的实际,先后投入1万多元,对食堂不断改造,学校对食堂精细管理,食堂工作人员按照要求规范操作。

二、强化责任意识

把工作目标做到位

要搞好学校卫生工作,必须要强化责任意识,要有一个切实可行的工作目标。我把工作重点放在培养卫生习惯和增强体质两个方面:学校卫生工作总结1,讲究卫生,养成习惯。培养卫生习惯,对小学生来说尤为重要。我们针对学生对卫生的认识还不足,行为习惯的养成还不够的实际,着重做好三件事:

(一)增强卫生意识。卫生意识的增强,我们从一年级的小朋友抓起,分三步走:第一步,培养学生讲究个人卫生的意识。懂得人的身体跟个人卫生有着密不可分的关系——健康必须讲究卫生,卫生才能健康。第二步,培养学生讲究环境卫生的意识。比如个人卫生,学校环境卫生等。通过环境卫生的增强,引导学生创造学校的环境美。第三步,培养学生讲究公共场所卫生的意识。这方面,因为学生多半脱离了老师和家长的管理,难度比较大。因此,在养成教育中我特别加强。要求学生在公共场所能自觉做到爱清洁,讲卫生。

(二)掌握卫生知识。卫生知识的掌握,要遵循循序渐进的原则.我们的做法是:

(1)按年级按教材要求上好健康教育课,使学生较好地掌握课本上的卫生知识。

(2)按季节介绍和讲解卫生知识,让学生掌握春,夏,秋,冬四季的常见病,多发病的症状,预防和治疗措施。

(3)按班级上好劳动课。使学生从掌握规定的劳动技能的过程中,掌握劳动时应具备的卫生知识。

(三)培养卫生习惯。我们结合《小学生日常行为规范》的贯彻实施,着重地抓了三个层面:

(1)个人卫生中的卫生行为。如:饮食卫生,衣着卫生,身体卫生和保护身体等卫生行为。

(2)公共场所卫生中的卫生行为。如:食堂就餐的卫生,我们要求不丢一粒饭,不随意倒掉一筷菜。在公共场所不随地吐痰,不乱丢纸屑,果壳。不大声呼叫,不玩泥沙,砖石等。

(3)学习生活中的卫生行为。如:校园卫生,体育卫生,用眼卫生,用品卫生,劳动卫生等。

2、加强锻炼,增强体质。在培养学生良好卫生习惯的同时,我们还通过强化活动课程,切实提高学生的健康水平。强化活动课程,主要抓住三条途径:

(1)常规活动。与体育老师配合,上好体育课,做好广播体操和眼保健操,在每一个学期中,由学校体育组牵头,对低段年级进行广播体操和眼保健操的检查评比活动。

(2)群体性体育竞赛。每学期组织小型多样的体育活动和竞赛,如针对体质达标我们开展了一些专项比赛；结合冬季锻炼,我校组织了一些民间体育活动与竞赛,既丰富了学生的课余生活,又达到强身健体的目的；本学期我们还推出了每天早晨20分钟的晨间体育活动课,充分利用学校的体育器材,分项按年级轮流活动。

(3)兴趣活动。组织学生参加跳绳,踢毽子,小制作,田径,闲暇纸艺,等兴趣活动,调动学生的心理,促进学生健康。

三、积极开展健康教育活动,强化健康意识

1、健康教育课纳入学校正常运行的教育轨道,学校做到有计划,有组织,有制度,有落实。

2、有计划性,针对性地开展健康教育宣传,学校积极派人参加县疾控中心举办的卫生知识培训及讲座,每学期学校的保健老师要对全体教师开展健康教育讲座,学校出黑板报宣传,宣传橱窗用图片进行宣传,我们每学期还利用发信的形式对家长进行卫生安全知识的宣传。

3、我们确保每学期各个班级有一个课时的卫生课。学校在每学期还开展在学生中进行卫生安全小报的比赛,是学生增强安全意识,确保学生自己保护的能力。

4、我们建立二套检查制度,一是学校行政班子的检查队伍,其工作的主要性质是检查学校的卫生制度的落实情况,指导各个班主任的卫生教育,随时发现学校卫生工作的一些偏差并及时的纠正；二是一支由老师带领下的学生卫生检查小组,检查评比各个班级的卫生工作,使我校的晚上工作始终保持积极的健康的方向发展。

四、健康监督,疾病防治

1、体检工作有条不紊,组织学生参加一年一度的学生体检工作,做到准备充分,秩序井然,顺利完成任务,体检结束后,做好资料的统计汇总。

2、防近工作持之以恒,在每年三月份的防近周我们进行了专题防近讲座和橱窗宣传,给每位学生发了一份防近倡议书,家校结合共同防治近视。学校的五项检查小组每天二次检查学生眼保健操,读写姿势,在每二周一次的教师例会上组织全体教师学习教学卫生要求,在课堂教学中关心每个学生的生长发育,身心健康。

3、体检工作有条不紊,学校积极与卫生院取得联系,组织学生参加一年一度的学生体检工作,做到准备充分,秩序井然,顺利完成任务,体检结束后,做好资料的统计汇总。

五、加强卫生监督,搞好环境卫生,美化,净化育人环境

1、环境卫生长抓不懈。开学初做好了学校季节传染病,流行病的预防宣传工作,及季节性多发病预防。结合这些活动,教育学生养成讲卫生,讲文明的好习惯,组织学生每天检查评比各班室内外卫生,每周至少一次大扫除,清除校园死角,各处室,各班每天都能基本做到洁,净,美。

2、高度重视饮食卫生安全。校长室,总务处多次召开安全,卫生会议,强调食堂工作制度,操作卫生制度,门卫制度等,各部门各负其责,责任到人,落实到位,层层抓,处处查,杜绝一切可能造成食品安全事故的隐患。

3、加强学生个人卫生教育,尤其重视对学生个人卫生的检查和良好行为习惯的培养,教育每位同学每天做到两个要要勤剪指甲,要穿戴整洁,强化健康意识,树立学校学生新形象。

在全体师生的共同努力下,我校的卫生工作又上了一个台阶,走进校园你一定会感受到整洁带给你的是清爽,舒畅的心情。

篇4：学校度女工工作总结

学校20**年度女工工作总结

太平小学：向正香

我校女教职工多，我们根据女教师的特点，围绕学校的总体要求，凝神聚力、扎实工作，积极探索妇女工作的新途径，使女教师在学校工作中发挥了主力军作用，妇女工作与学校工作协调发展。一年来，根据区教育工会女教工委员会的工作意见，结合我校工会工作计划，学校女教工们，本着“爱岗、奉献、教书育人”的宗旨，树立了坚强的政治意识、全面的大局意识、高度的责任意识，大家努力学习，更新知识，岗位成才，团结协作，积极进取。各项活动的开展提高了她们的教育教学及科研能力和运用现代化教育技术的能力，在课程改革中，她们与时俱进、开拓创新、奋发有为，在各自岗位上创造了巾帼不让须眉的骄人业绩。充分发挥了女教职工半边天的作用，为学校的教育教学改革作出了贡献。

一、建设岗位文化，凝聚岗位精神

为激励女教师敬业爱岗、奋发进取，我们把女教师队伍建设作为妇委会工作的重要任务，有计划、有重点地开展

“巾帼建功”活动，努力使女教师整体素质不断提高，建设一支勇挑重担、勇创新高的女教师队伍。一年来，岗位做到了活动有计划，学习有记录，过程有记载。

（1）

加强培训，提高素质

年初，根据工作计划确定了有关学习内容。组织女教职工认真学习学习有关教育理论，引导女教职工在教育、教学改革中勇于实践，大胆创新，学习有关妇女工作法规，贯彻落实妇女权益保障法，宣传有关妇女工作法律、法规文件，提高女教职工自身素质。一年来，先后学习了《妇女权益保护法》，学习新《中小学教师职业道德规范》，学习《落实***专题讲座》、学习林萍事迹、学习教师礼仪等学习活动，把党的政策、教育、社会时事与教育教学实践结合起来，通过行之有效的师德教育方式提高教师的师德水平。

（二）评比表彰，营造氛围

通过开展评比校级先进工会小组、校级先进教师、校工会积极分子、校级事业家庭兼顾型先进等活动，进一步调动了广大女职工的工作主动性和创造性，激发广大女职工凝心聚力，同时在活动中也培养了一批爱岗敬业，勇于吃苦，乐于奉献的女职工。进一步增强了广大女职工立足本职、敬业奉献的责任感和使命感，不断激发她们学知识、学技术的积极性，营造岗位成才、比学赶帮超的浓厚氛围，形成学先进、赶先进的良好氛围。

二、积极组织活动，创设和谐的女工集体

1、开展业务竞赛活动。为了提高教师的教学能力，我校积极组织开展岗位练兵、街道级教学技能比武等竞赛活动，广大女教师能积极参加，通过组内选拔——校内评比——街道级比武，在活动中我校教师文明竞争，积极进取。为提高教师的教研能力，我校全体教师能定期撰写论文、案例参与评比，上交一定质量的调研文章。青年教师还积极参加了两笔字（钢笔、粉笔）评比考核活动，全体青年教师高度重视，认真准备。

2、开展献计献策活动。我校积极参加区组织的“我为宁波教育创新献一计”活动，广大女教职工群策群力积极参与，发挥了广大教职工的主人翁精神。工会将这些提案进行分类整理，提供给学校领导决策。学校领导对建议的征集和处理工作非常重视，谨慎对待，认真处理，学校还对建议进行认真评议，积积采纳。

3、开展丰富多彩的文体活动。为了女教师的身心得到和谐发展，生活更加丰富多彩，学校工会在校党政领导的高度重视和大力支持下积极开展形式多样的有意义活动。并在教职工中积极倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康文明生活方式，落实了教职工健身强体，愉悦身心的各项措施，使“我参与，我健康，我快乐，我奉献”理念深入人心。学校积极组织开展“健康幸福工程”，旨在“关注教职工身心健康、提升教职工幸福指数”,每月开展一次大型文体活动和“舒心坊”谈话沙龙活动。。二月，开展“舒心坊”谈话沙龙活动一“什么是幸福”；三月，开展了庆三八“美丽人生”主题活动（学习活动，仪表形象讲座，春游活动有机结合）。四月，“舒心坊”谈话；“寻找幸福”，并开展了“我爱我校，校园寻宝”活动。五月，开展了“我的人生格言”以师德建设为主题的格言征集活动，以及健康知识讲座；六月，开展了

““书生教师，教书育人，幸福一生”主题读书月活动；九月，开展庆祝教师节活动；十月，开展了“庆国庆”为主题摄影比赛；十一月，开展了师生运动会，十二月开展了“美丽心情”征文比赛。丰富多彩的活动，既活跃了校园文化气氛，又融洽了教师与领导、教师与教师之间的感情，同时也增强了女教师的团队凝聚力。

总之，在这一年来我们积极开展各类活动，充分发挥我校女教师自身的优势和潜能，立足本职岗位，积极参与“争创巾帼文明岗”活动，在各级妇联的关心指导下，围绕学校的中心工作，以提高自身的素质为根本，团结协作，注重自身建设，积极参加各项活动，力争工作再上一个新台阶，为学校各项事业的发展作出积极的贡献！

篇5：学校开展工学结合、校企合作工作总结

学校开展工学结合、校企合作工作总结

近年来，由于招生、就业、观念等方面的原因，职业教育的加快发展受到一定的制约。而与此同时，社会对职业技术人才的需求却不断攀升。如何解决二者间的矛盾，探索适应经济社会快速发展的职业教育发展道路，已经成为当前职业教育改革与发展的突出问题。

学生的实习就业工作一直是制约我校实现跨越式发展的瓶颈，学校领导经过认真分析当前中职发展的趋势与学生实习就业的优势，“以服务为宗旨，以就业为导向”，大力推进工学结合、校企合作，开创了我校学生实习就业工作的新局面，进一步推进了学校的发展。

一、开展“工学结合、校企合作”工作的意义

“要把发展职业教育放在更加突出的位置，使教育真正成为面向全社会的教育，这是一项重大变革和历史任务。重点发展中等职业教育，健全覆盖城乡的职业教育和培训网络。深化职业教育管理体制改革，建立行业、企业、学校共同参与的机制，推行工学结合、校企合作的办学模式”。全国人大十届五次会议*总理的《政府工作报告》高屋建瓴，为职业学校的发展指明了一条“工学结合、校企合作”的道路。

“工学结合、校企合作”人才培养模式是一种以职业人才培养为主要目的的教育模式。在人才培养的全过程中，它以培养学生的全面职业素质、技术应用能力和就业竞争力为主线，充分利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，通过学校和合作企业双向介入，将在校的理论学习、基本技能训练与在企业实际工作经历的学习有机结合起来，为生产、服务第一线培养实用人才。

“工学结合、校企合作”既体现了职业教育与经济社会、行业企业联系最紧密、最直接的鲜明特色，又是当前改革创新职业教育办学模式、教学模式、培养模式、评价模式的关键环节，更是把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划，促进职业教育规模、专业设置和经济社会发展需求相适应的重要途径。

根据对当前职业教育发展的研究与分析，结合我县发展的实际，我们清楚的认识到：职业学校办学目的是“培养技能型人才和高素质劳动者”，其本质就是就业教育，就业的去处是工厂、企业。职业学校与企业是社会中关系平等的两个单位，职业学校要实现就业的办学方向，就得发展“工学结合、校企合作”

的办学模式，通过“订单式”、“双元式”、“专业委员会指导式”、“产、教、研”等方式的开展，促成了职业学校教育的学以致用、促进了职业学校教育的快速发展。

二、学校开展“工学结合、校企合作”工作情况

我校紧跟职业教育发展的形势，成立了招生就业办公室，学校主要领导亲自抓，通过规范学生实习就业程序，积极开展“工学结合、校企合作”办学模式，推动了学校的发展。

1、创新模式，开拓校企合作新途径

根据学校幼儿教育专业发展的需求，我校与县幼儿园建立了长久的合作关系，并且在西平县职业教育中心校园内建立了较高标准、固定的幼儿教育专业实习实训基地；通过与信宜通公司、利达公司的合作为学校电子电器专业学生提供了较为完善的实习基地，20**年，学校领导经多次考察与调研，与美的公司签定了校企合作协议，在我校开设了“美的班”，采取“1+1+1”的培养模式；20**年，学校与上海英业达集团举行了盛大的协议签定、授权与挂牌仪式，英业达集团委托学校为上海英业达集团人才培育基地，开办英业达人才培育班（电子电器专业）；学校通过采取形式多样的办学方式，创建了校企合作新模式，为学校的发展提供了更为广阔的舞台。（此红色部分需要学校进行修改，尤其是划线部分）

2、开展工学结合，保障学生的就业实习

为进一步落实和做好学生的实习就业工作，学校制定了详细的工作计划，进一步规范了学生的就业实习的工作程序，即：搜集招工信息—筛选招工企业—班子集体确定后选企业—征求学生意见—考察相关企业—召开家长会议—护送学生上岗—专人跟踪服务；近几年，学校分别与青岛海尔集团、山东恒星基电子厂、常熟达富公司、上海英业达集团、苏州和硕集团签订了学生顶岗实习与就业协议，学生到上述企业进行顶岗实习与就业，让学生感受到真实的职业体验和职业道德教育,学生在企业工作与在校学习相结合的工学结合模式在培养人才职业技能、促进学生成功就业等方面显示出了优越性。

3、全程服务，促进实习就业工作的发展

目前中职学生的就业率虽然很高，但就业的稳定性很差，这对企业的良好发展和中职学校的社会声誉都造成极大的伤害。因此，服务好学生实习就业是职业教育工作的中心任务之一。我校通过认真总结分析学生在企业不稳定的因素，及时采取了相关措施。

一是每批学生离校实习、就业之前，我校都要召开学生专题会，帮助学生树立正确的择业观和就业观，要求学生在岗位上要有四种精神，即：学习精神、吃苦精神、合作精神、奉献精神。

二是在安置企业的选择上，我们把

“工作环境好，薪资待遇高，社会保障全、发展空间大的企业做为首选，保证让学生有一个可靠的、安全的、舒适的工作生活环境。

三是我校积极与企业沟通，对学生进行岗前培训及指导，对适应过程中出现的压力进行疏导。

四是给予学生人文关怀。我校在学生实习单位设立了办事处，有一名中层领导坐阵负责，解决学生的实际困难及问题，同学们的信任，就是我们做好工作的理由。

五是我们懂得学生的事情没有小事，小事的背后就是大事，家长把学生交给我们，我们感觉责任重于泰山，必须让家长放心。

新型工业化国家建设步伐的加快，为中职学生就业提供了良好的空间，加之我校全体同志思想上的重视、行动上的落实，使得我校学生实习就业工作做到了实习岗位好、就业率高，且稳定性强，得到了学生及家长们的好评。

三、学校对“工学结合、校企合作”发展的思路

中职学生实习就业是一项既重要又面临诸多困难的工作，我校在摸索中发展，在发展中走向成熟，在今后的工作中，我们将全面贯彻落实***和国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神和要求，解放思想、改革创新、扎实推进，实施校企合作、工学结合“54321工程”，即提升“5”个“共同”——在过去已有的校企共建基础上，全面提升合作层次和合作内涵，与行业企业共同实施教学、共同进行评价、共同组建基地、共同培育师资、共同开展研发；推进“4”项合作——明确以“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”为主线，强调全面持久的合作理念；实行“3”层对接——学校对接企业、专业对接产业、课程对接职业；建好“2”种“课堂”——学校建到企业中，企业建在学校里；最终实现“1”个目标——校企互利共赢，共同发展。也就是说，要紧紧围绕“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”这一主线，持续深入地展开工学结合、校企合作，以抓好五个方面的共同合作作为学校开展校企合作、工学结合的重要抓手，通过实行三层对接，建立两种“课堂”等举措，真正实现学校、学生、企业、社会共赢，最终达到彰显中职特色、培养适应经济社会发展需要的高素质技能型人才、更好地服务于我县发展的需要，为实现我校跨越式发展做出更大的努力。