职学院共青团工作评优办法

　　职学院共青团工作评优办法

　　为大力加强团员意识教育和基层团组织建设，努力形成团组织竞争机制和团员管理机制，促进和带动基层工作全面持久地开展，全面提高共青团组织整体水平和团干、团员的综合素质，激励广大团员关心团的思想建设、组织建设和阵地建设，提高团组织的凝聚力和战斗力，保持共青团的先进性，培养合格的后备军，更好地发挥团员队伍在学院改革发展中的积极作用，院团委特制定本办法。

　　一、评定范围和对象：本院所属各级基层团组织和在籍共青团员。

　　二、评优名称及比例：

　　1、五.四红旗团总支(不超过团总支数的50%)

　　2、五.四红旗团支部(不超过支部总数的20%)

　　3、五.四红旗团小组(不超过团小组总数的5%)

　　4、优秀团干(不超过团员总数的1%)

　　5、优秀团员(不超过团员总数的3%)

　　6、十佳技能标兵

　　7、十佳文体标兵

　　8、十佳青年志愿者

　　9、十佳大学生

　　三、评比标准：

　　(一)五.四红旗团总支

　　A.考核内容

　　1、组织制度建设(35分)

　　(1)领导重视(5分)

　　① 系党政领导关心支持共青团工作，经常深入基层了解学生思想状况，参与学生活动，并积极指导学生工作(2分);

　　② 团总支班子健全，成员政治思想素质过硬，能顾全大局，工作热情高(3分)。

　　(2)基础工作(30分)

　　① 工作有计划，措施得力，期末有总结(3分);

　　② 活动有方案，有实施过程，有效果，有结果(2分);

　　③ 制度健全，资料收集、整理、归档规范整齐(2分);

　　④ 团组织生活有保障，能按要求正常开展，三会两制一课定期举行且有记录，能按时缴纳团费(6分);

　　⑤ 严格按标准推荐优秀团员入党和发展学生入团，工作落实，不走过场(3分);

　　⑥ 能按时、按质完成上级团组织布置的任务(3分);

　　⑦ 总支成员善于做过细的思想政治工作与团员关系密切，指导学生会工作得力，效果显著(7分);

　　⑧ 对学生干部的培训工作成效显著，并能积极向上一级团学机构推荐德才兼备的团学干部。(4分)。

　　2、校园文化建设和阵地建设(55分)

　　(1)社团建设(10分)

　　① 团总支关心、重视社团建设，能积极给予所属社团以大力扶持和正确引导(4分);

　　② 所属社团规章制度健全，财务状况清楚，能经常开展有益的活动，在学生中有较大影响，期末考核绝大多数为三星级以上(包括“三星级”)(6分);

　　(2)宣传教育(20分)

　　① 坚持认真办好宣传刊(栏)和学院规定的各类手抄报(3分);

　　② 有效地开展学习*理论和“***”重要思想及章程的系列活动，成绩显著(3分);

　　③ 积极组织学生向院内外各宣传媒体和院广播台投稿，大力宣传党的路线、方针、政策和支部的好事新风，投稿率居于系部平均水平以上(5分);

　　④ 能结合本系团总支情况，适时有效地开展爱国主义教育、理想教育、文明教育、法制教育、入学教育、毕业教育及就业指导等各项专题教育活动(5分);

　　⑤ 能坚持深入持久地开展学雷锋活动和青年志愿者活动，做到活动有记录、有小结，工作落到实处(4分)。

　　(3)社会实践(25分)

　　① 社会实践活动有组织、有计划、有鉴定，措施得力，全员参与，成效显著(4分);

　　② 结合系部实际情况，适时开展丰富多彩的技能、文化、艺术、体育等社会实践活动。活动参与面广，影响力大(5分);

　　③ 积极组织开展大学生科技创作和技能竞赛活动(3分);

　　④ 每学年举办各类科技、学术、素质教育讲座不少于6场(4分);

　　⑤ 经常开展调查调研活动，信息反馈及时(2分);

　　⑥ 所选送的节目在全院性大型活动中获三等奖以上奖励(3分);

　　⑦ 积极参与学院组织的“三下乡”、“四进社区”活动(4分)。

　　3、学风建设(10分)

　　(1)学生学习秩序好，听课、做作业认真，正常学习时间90%以上的学生能坚持学习，学风端正(5分);

　　(2)全系学生补考率较低，CET、计算机、普通话等级考试通过率较高(5分)。

　　B.考核办法

　　1、五?四红旗团总支评比由量化考核与系部互评两部分组成，其中量化考核分占80%，系部互评分占20%。

　　2、量化考核中，每一项考核内容分A、B、C三档加分，完全达到要求的为A档，完全或基本没有做到的为C档，其余为B档，A、B、C三档分别按20%递减加分。

　　3、系部互评实行百分制，按实际参评系部取平均分产生。

　　4、系部承办全院性大型活动，每次奖励附加分3分，该项分不封顶。

　　(二)五?四红旗团支部

　　① 团支委班子健全，能真正起到核心模范作用，支部基础工作扎实，能很好地完成上级团组织布置的各项工作;与班委会关系融洽，工作上能密切配合，班级整体工作开展得好。

　　② 支委会成员思想活跃，政治素质好，自觉执行党的路线、方针、政策。

　　③ 团组织生活和工作制度健全，组织生活正常，支部工作能做到有计划、有部署、有检查、有总结，认真做好推荐优秀团员入党工作，并注意对非团员青年的帮助和培养。能按时足额收缴团费，且支部能按期按程序换届。

　　④ 有良好的学风、班风，支部成员遵守院规院纪，无各种纪律处分和学籍处理现象。

　　⑤ 支部成员集体荣誉感强，积极参与学院及社团组织的各项活动且成绩突出。

　　⑥ 能结合本支部情况，配合院系开展特色工作且效果显著。

　　⑦ 有效地、有针对性的开展青年志愿者活动，使自愿服务于他人的思想，深入支部的每一个成员心中。

　　⑧ 支部在院、系的发展过程中有突出贡献的将予优先考虑。

　　(三)五?四红旗团小组

　　① 团小组成员整体素质好，积极向党组织靠拢，自觉执行党的路线、方针、政策。

　　② 团小组组长认真负责，小组成员团结协作。活动开展得有声有色，能创新性的开展集知识、娱乐、思想于一体的特色小组活动。

　　③ 团小组成员积极参加院、系、社团及所在团支部组织的各项活动且团小组成员在各项活动中起到中坚作用。

　　④ 团小组成员学习风气好，成绩优秀，无不及格现象，无违纪现象发生。

　　⑤ 团小组有活动计划、总结及活动安排表。

　　(四)优秀团干

　　① 政治思想觉悟高。热爱党，热爱祖国，热爱人民、热爱社会主义，积极参加院、系、社团组织的各项活动，热心为同学服务，具有较强的奉献精神;

　　② 工作热情高。热爱团的工作，对所担任的各项团的工作兢兢业业，任劳任怨，对其它工作积极主动，具有开拓精神。在共青团及其它工作中表现突出，成绩显著。

　　③ 学识水平高。学习态度端正，目的明确，学习刻苦，成绩优良，团员教育评议达良好以上;英语、计算机、普通话过级考试成绩合格，无补考现象;

　　④ 工作效果好。在共青团及其它各项工作中严格遵守组织纪律，充分发挥个人的特长，以强烈的责任感、使命感，积极主动投入工作当中，充分调动团员青年的积极性，开创性地完成各项工作，积极做好青年团员的思想工作，得到广大青年团员的好评。

　　⑤ 协作精神强。能很好地配合班委会开展各项工作，有较强的团结合作精神。

　　⑥ 符合优秀团员的各项条件。

　　(五)优秀团员

　　① 政治思想好。能自觉加强政治思想学习，自觉宣传、贯彻党的各项方针、政策。

　　② 学习成绩好。努力学习，刻苦钻研，学习态度端正，目的明确，团员教育评议良好，学习成绩在班上中等以上，英语、计算机、普通话过级考试合格，无补考现象。

　　③ 遵章守纪好。自觉遵纪守法，维护社会安定团结和稳定，遵守校纪校规，无任何纪律处分。

　　④ 组织观念强。模范履行团员权利和义务，积极参加院、系组织、开展的各项团的活动，在大学生社会实践活动、青年志愿者活动、社团活动中表现突出。

　　⑤ 其它。尊敬师长，团结同学，勤劳俭朴，勇于开展批评与自我批评，自觉维护共青团形象，在学院或系部建设和发展等方面作出特殊贡献。

　　(六)十佳技能标兵

　　① 政治思想好，思想觉悟高，遵守院规院纪;

　　② 学习刻苦，专业成绩优异;

　　③ 积极参加院、系或相关部门组织的各项技能比武活动或能参与教师的科研课题，参与过程上能起到骨干和带头作用，成绩突出;

　　④ 至少在系部以上(包括系部)技能竞赛中获三等奖以上奖励一次;

　　(七)十佳文体标兵

　　① 政治思想好，道德修养高，遵守院规院纪;

　　② 学习努力，态度端正;

　　③ 集体荣誉感强，有奉献精神，尊敬师长，团结同学，积极参加院团委、系部组织的各项文体活动;模范地遵守各项纪律，在文体活动中表现突出，成绩优异，得到院、系的表扬或奖励。

　　(八)十佳青年志愿者

　　① 政治热情高，思想素质好，遵守院规院纪;

　　② 热爱集体，乐于助人，在同学中反映良好。

　　③ 学习刻苦，态度端正;

　　④ 积极参加院团委、系部、社团、班级组织和各项青年志愿者活动，且表现突出，成绩显著。

　　(九)十佳大学生

　　① 政治热情高，思想素质好;

　　② 尊敬师长、团结同学、关心集体、遵纪守法、诚实守信;

　　③ 学习勤奋，成绩优秀，获院三等奖学金以上;

　　④ 积极参加体育锻炼，达到《大学生体质健康标准》及格以上;

　　⑤ 遵守院规院纪，无违反校规校纪的行为，没受过任何处分;

　　⑥ 在某一方面成绩突出，能成为表率和榜样。

　　四、评比程序及评比时间：

　　1、每年“五?四”青年节期间为院团委评优表彰时间;

　　2、优秀团员和优秀团干的评选程序在团员教育评议的基础上支部推荐，以各系团总支为单位组织评选，报院团委审批;

　　3、先进团支部的评选程序在支部自荐的基础上，各系团总支依据条件向院团委推荐，最后由院团委组织评选;

　　4、先进团总支评选程序为各系团总支按照评优条件写出书面申请，由院团委组织评选;

　　5、“十佳技能标兵”、“十佳青年志愿者”、“十佳文体标兵”“十佳大学生”由院团委组织，在各系部和相关部门的配合下，依据个人实绩综合评选;

　　6、本着“公开、公平、公正”的原则，所有评优结果将张榜公示，接受全院师生的监督。

　　7、每年四月十日至四月二十五日为各项评优评选评比推荐时间，四月二十六日至五月四日为院团委评比表彰时间。

　　五、奖励办法：

　　凡被评为优秀的单位和个人，均由院团委行文予以表彰，并颁发荣誉证书(锦旗)及适当的物质奖励。

　　六、注意事项：

　　1、各级团组织必须以严肃认真的态度对待年度评优活动，不得马虎草率;

　　2、评选前，各团支部首先要组织全体团员学习本办法，领会其精神实质;

　　3、所有上报院团委参加评选的集体和个人必须要有书面总结材料，材料内容全面、详实、客观，力求具体，摆出事实，列出数据;

　　4、一经发现上报材料中所报事实弄虚作假，对团体取消评优资格，对个人取消评优资格并视情节给予团的纪律处分;

　　5、本评优办法自20**年9月1日起执行，由院团委负责解释。

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篇2：XY小学中队工作考核评优细则

　　*Y小学中队工作考核评优细则

　　一、中队活动评优条件

　　1、中队活动每周一次，主题鲜明，内容丰富，形式新颖，寓教育于活动之中。

　　2、中队活动仪程必须规范;

　　1)全体起立、整队;

　　2)准备部分：各小队清点人数，报告中队长;中队长向辅导员老师报告。

　　3)出中队旗，行队礼奏乐。

　　4)齐唱队歌;

　　5)中队长宣布活动内容，提出活动要求。

　　6)进行活动。

　　7)中队辅导员讲话。

　　8)呼号。

　　9)退旗、奏乐、行队礼。

　　10)活动结束。

　　3、中队辅导员和队员必须佩戴红领巾。

　　4、活动过程中，中队辅导员和全体队员都必须认真参与，无做作业等现象。

　　5、中队旗必须及时交还大队部。

　　二、板报评优条件：

　　1、主题鲜明，体现儿童特色。

　　2、板面整洁，书写工整，内容完整。

　　3、板报每两周更换一次，双周星期五检查。

　　三、其它工作

　　1、中队工作计划详实，有针对性，有特色，中队工作总结符合实际;中队活动按计划落到实处。

　　2、中队应积极参加大队部所组织的每次活动，及时完成大队部安排的工作。

　　3、中队角应悬挂好人好事记载本，中队活动日，小干部培训、会议记录，做到及时填写;还应挂好队报、队刊。

　　4、中队干部每年更换一次，民主选举，及时培训小干部。

　　5、积极承担中队观摩活动。

篇3：XY小学评优方案

　　*Y小学评优方案

　　为鼓励全体师生积极进取，开拓创新，爱岗敬业，扎实工作，努力学习，让学生成为一名行为规范好、快乐成长的人，为青少年学生健康成长做出更大的贡献，经学校行政研究教代会讨论决定，学校将在每一期评选表彰优秀教师、优秀辅导员，师德先进个人、优秀艺体教师、教学能手、教学六认真奖和行为规范示范班、优秀中队、优秀少先队员、星星队员、学习之星、进步之星。根据我校情况，现将有关秤优方方案案拟定如下：

　　一、组织机构。

　　组长：伍德伟

　　副组长：付晓洪、

　　成员：教代会全体成员

　　二、评优内容及名额

　　优秀教师：3名

　　优秀辅导员3名

　　师德先进个人：2名

　　教学能手：2名

　　教学六认真奖：2名

　　优秀艺体教师：1名

　　行为规范示范班：4个

　　优秀少先队员：各班4名

　　星星队员：各班1名

　　三、评选条件：

　　(一)优秀教师评选条件

　　1、忠诚党的教育事业，思想政治表现好，爱岗敬业，师德优良;(二)钻研业务，教育教学业绩突出，具有开拓创新精神，积极进取)。

　　2、近三年以来年度考评有一年以上优秀;

　　3、连续三年或累计三年的现任班主任(教研组长，行政或群团组织负责人)的工作经历;

　　4、班级学年综合考评名次名列区点前三名;

　　5、所带班级学年巩生率在100%;

　　6、所带班级无重大责任事故，本人未发生教育事故;

　　7、对学校有重要贡献者。

　　注：1、近两年已获得县级(含市级)以上优秀教师或优秀(先进)教育工作者等表彰的人员本次可参评;

　　2、出现安全事故者，一票否决;

　　(二)师德优秀教师评选条件

　　1、思想政治素质高，具有强烈的事业心，高度的责任感，使命感，具有崇高的职业道德和奉献精神。

　　2、有较强的创新精神和教改意识，有个人的教育教学特色，在本地有一定知名度。

　　3、本学科及相关学科专业知识丰富，教研能力强，承担县级课题，积极组织领导学校教研，每学期撰写省、市以上教育教学论文一篇，教育教学成果显著。

　　4、教学质量高，教学效果好，学生课业负担合理，教学成绩一直在同类学校班级中名列前茅，学生、学生家长满意度高，在全镇有比较高的知名度。

　　5、在教学改革中发挥带头作用，胜任年级、学科或专业带头人。

　　6、具有很强的管理组织能力，班主任工作优秀，全校公认。

　　7、在本校任教5年以上，可胜任任何一个年级的课程，承担标准工作量，为全校旗帜。

　　8、在实际工作每月常规考核中，无发生任何大小事故，成绩优秀，评优评晋级可优先考虑。

　　(三)师德优秀教师评选条件

　　全面贯彻党和国家的教育方针，模范履行教师义务，严格遵守《教师职业道德规范》。

　　1、尊重、关心、爱护全体学生，尤其是关心爱护后进学生，转化后进生工作成绩突出;

　　2、善于学习，勤奋工作，懂得教育规律，在实践中探索总结出行之有效的育人方法和先进经验;

　　3、为人师表，事迹突出，深受学生爱戴和学生家长尊敬，有良好的社会声誉。

　　4、教书育人、服务育人、管理育人。有较好的工作实绩。自觉提高政治和业务素质，树立良好师表形象，立足本职岗位，教育教学成绩突出。

　　5、从自我做起，注重社会主义精神文明建设，率先弘扬社会正气，廉洁从教，正确处理国家、学校、个人三者利益的关系，带头营造平等、团结、友爱、互助的校内人际关系。

　　6、热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康，建立新型融洽的师生关系。

　　(四)教学能手评选条件

　　1、基本条件：

　　(1)教师资格：具有相应教师资格。

　　(2)学历要求：大专及以上学历或大专进修课程过半。

　　(3)教龄：三年以上。

　　(4)工作量：被聘到教学一线岗位上，担任本学科教学的工作量占本人工作总量的一半以上(含一半)。学校中层、校长任课必须符合教育局规定。

　　(5)近五年内年度考核获一次以上行政嘉奖或新教师上岗三年内考核有一次是优秀等次。

　　2、教育教学业务水平：

　　(1)具有一定先进教育教学思想，课堂教育教学能力测试等级达A级以上。在学区以上范围内至少上一次示范课(观摩课或研究课)或在学区级优秀课评选中获奖。

　　(2)有一定的教育教学理论，总结教育教学经验。近五年内所撰写的论文、或教育教学经验总结有1篇以上在常州市级以上教育报刊杂志上发表或有2篇在溧阳市级以上专业年会(包括教育行政部门组织的论文评比)获二等奖以上。

　　(3)教研意识强，勇于探索创新，能积极参与溧阳市级课题研究，有结题报告或阶段性成果。

　　(4)德育工作：在做学生思想工作方面有一定经验或班主任工作有一定成绩。

　　3、教育教学质量：

　　(1)所任学科学生无过重课业负担，教学效果显著。

　　(2)近五年内，音、体、美等教师指导学生兴趣小组，参加竞赛获学区级二等奖以上奖励，或市级三等奖以上奖励，或被评为学区级优秀辅导教师。

　　4、继续教育：每年必须参加不少100学时的继续教育培训。且参加全员培训考核合格以上。

　　优秀中队评选条件

　　1、积极参加大队部组织的各项活动。

　　2、认真出色地完成大队布置的各项任务，效果好。

　　3、 在“班级文化建设，好书大家读”等活动中做出贡献、事例典型的优先考虑。

　　4、荣获纪律、卫生流动红旗数量较多的。

　　5、课堂纪律好，普遍受到课任教师一致好评的。

　　6、积极开展中队活动，中队活动水平比较高。

　　7、在每周卫生示范班检查活动中荣获示范班级称号的优先考虑。

　　8、辅导员工作积极，队干部的自主能力，工作能力较强。

　　优秀少先队员评选条件：

　　1、热衷于参加大、中、小队活动活动，并在其中起到了积极的主导作用。

　　2、热爱中队集体，团结队员，热心帮助有困难的队员。

　　3、热心参加环保公益活动，珍惜资源，勤俭节约，热爱劳动。

　　4、品行端正，据较强的正义感。

　　优秀小干部评选条件：

　　1、思想品德好，身体好，学习成绩优良。

　　2、责任心强，有较强的组织能力、表达能力和一定的群众威信。

　　3、在各项活动中起模范带头作用，表现突出。

　　学生评选要求：

　　1、各班应采用民主评选的办法，评选工作确保公平、公正、公开。

　　2、全面掌握条件，避免片面重视学习成绩的方法。

　　3、三好生、优秀少先队员每班按班级人数的10%评选。

　　1、 奖状下发后，各班利用班队会时间要开一次热烈的表彰会。树立学习典型，宣传典型，发挥榜样示范作用。

篇4：理大学生综合测评及评奖评优管理办法

　　理大学生综合测评及评奖评优管理办法

　　为全面贯彻党的教育方针，提高学生的综合素质，促使学生德、智、体等方面全面发展，结合校院两级大学生教育管理实际，制定本办法。

　　第一章测评内容

　　1.综合测评内容包括德育、智育和体育三个方面。

　　2.综合测评总分为100分，即：德育25分(其中基本分15分，国家、省部级各类竞赛、荣誉或奖励不超过4分，校级各类竞赛、荣誉或奖励不超过6分，即测评加分全部为内加分)，智育70分，体育5分。

　　3.学生毕业时，最终综合测评分为每学年综合测评分的算术平均值。

　　第二章评定原则

　　一、德育分

　　1.为便于操作，将德育分分解为100分，学生每个学期至少获得60分方为合格，未达到60分须进行重修。重修合格后，该学期德育分为60分。具体重修办法由学院自定。

　　2.学生在校期间，每个学期德育成绩必须在60分以上(含60分)，各学期得分的算术平均值必须在70分以上(含70分)方予毕业;参加年度评奖评优的学生，该学年每学期德育分必须

　　在70分以上(含70分)。

　　3.每学期开学初由学院组织对上学期学生德育成绩进行评定并公示。学生德育成绩的评定，采取个人自评、班级评分、班主任(导师)评分和学院评分相结合的方法进行。

　　4.德育积分=一学年中两个学期德育分的算术平均值×25%。

　　5.受到学校记过及以上处分的学生，本学期德育分不合格，应进行德育重修。

　　6.在拾金不昧、舍己救人、见义勇为等精神文明建设方面有突出贡献的，可在德育25分内酌情加0.1-3分。加分后德育分上限不超过25分。

　　二、智育分

　　智育积分=70%×【S(各门课程考核成绩×所获各门课程学分)

　　÷S(各门课程学分)】

　　1.“各门课程”必须包含本学年所有修读的必修课程。(是否包含选修课和重修重考课由学院自定)

　　2.考试与考查成绩均以百分制实得分计算，两者之间的换算为：“优”为95分，“良”为85分，“中”为75分，“及格”为60分，“不及格”为50分。

　　3.大一英语过四级者，在智育70分内加1.5分;大二过英语四级者加1分，大三过英语四级者加0.5分。过英语六级者，在智育70分内加2分。加分后智育分上限不超过70分。

　　三、体育分

　　体育分不仅仅为体育课程成绩，还包括学生体育合格达标情况、学生身体健康状况、学生积极参加课余体育锻炼情况以及学生积极参加各种体育比赛等情况，具体评定方法由学院自定。

　　第三章测评要求

　　一、综合测评工作是一项严肃、复杂、细致的工作，各学院要认真抓好宣传教育与组织实施，使全体学生充分认识综合测评的意义与重要性，使测评工作规范有序。

　　二、各学院结合本学院实际情况，根据本办法制定相应的实施细则并向本院学生公布，实施细则由学院负责解释、执行与修订，在正式实施前报学生工作部(处)备案。

　　三、综合测评每学年进行一次，测评成绩必须向学生公布，学生可在公布后一周内向班主任、辅导员查询。学生对存在异议的测评结果可向学院提出书面申诉，由学院一周内组织复核，并将复核结果告知申诉人。

　　第四章附则

　　一、本办法适用于我校在籍本科生。

　　二、本办法由学生工作部(处)负责解释和修订。

　　三、本办法自发布之日起实施。原长理工大学〔20**〕23号《长沙理工大学学生综合测评及评奖评优管理办法》同时废止。此前有关规定与本办法不相符的，以本办法为准。

篇5：超市季度评优活动方案

超市季度评优活动方案

一、活动目的：提高员工积极性，响应集团公司“奋战三季度跨越新颠峰”的活动精神。

二、奖项设置：

岗位标兵12名、优秀促销员10名。

三、评选范围：

1、岗位标兵参选范围为超市各部门D类以上员工（不含主管级）；

2、优秀促销员参选范围为食品部、非食品部、场外专柜促销人员。

四、评选条件：

（一）、岗位标兵的评选条件：

1、敬业爱岗，忠于企业；

2、服从管理，团结同事；

3、个人日常档案考核分在69分（满分为70分）以上；

4、无迟到早退现象；

5、业务知识熟练，技术过硬，在部门内表现突出；

6、讲普通话。

7、活动期间无任何形式的顾客投诉事件。

（二）、优秀促销员的评选标准：

1、敬业爱岗，忠于企业，有较高的职业道德；

2、服从管理，团结同事；

3、个人日常档案考核分在69分（满分为70分）以上；

4、无迟到早退现象；

5、负责的品牌销售额突出；

6、使用普通话，能做到主动服务。

7、 活动期间无任何形式的顾客投诉事件.

五、人员分配：

根据各部门人员设置情况，评名额分配如下：

奖项

部门
岗位标兵
优秀促销员

食品生鲜部
3

针纺服装部
1

家电百货部
1

财务部
2

防损部
2

收货部
1

订货部
1

管理部
1

六、评选方式：
采用参照档案分、民主评议与领导考评相结合的方式。