理工大学班主任工作条例试行

　　XX理工大学班主任工作条例(试行)

　　第一章 总 则

　　第一条 为切实加强和改进大学生思想政治教育和学生管理，充分调动班主任工作的积极性和主动性，不断优化育人环境，促进班主任工作制度化、规范化、科学化，根据中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[20**]16号)和《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》(教社政[20**]2号)的精神，结合学校工作实际，特制定本条例。

　　第二条 班主任工作是学校学生教育和管理工作的重要组成部分。班主任是学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生成长成才的指导者和引路人。

　　第三条 班主任是学院选派到学生班级负责学生思想政治教育和日常管理的教师，在思想、学习和生活等方面负有教育学生、管理学生、指导学生、关心学生的职责。

　　第四条 班主任选聘工作在学校的指导下，由各学院具体负责。学院在保证数量的基础上，要不断优化结构，提高班主任工作能力和水平。广大教师特别是党员教师要把担任班主任作为教书育人应尽的责任，积极承担班主任工作。

　　第二章 选聘与配备

　　第五条 班主任主要从思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师特别是中青年教师中选聘，原则上应具有相应学科专业背景和较强的组织管理能力。鼓励具有高级职称的教师和学科带头人、骨干教师担任班主任工作。

　　第六条 各学院于每年6月底确定下学年班主任名单，并将名单报学生工作部备案。新任班主任需由学院统一培训后方可正式聘任。

　　第七条 各学院根据队伍精干和有利于工作的原则，为每个班级配备一名班主任。班主任每届任期原则上为两到四年。

　　第八条 新聘任的青年专业教师，原则上要从事不少于两年的班主任工作。

　　第九条 班主任的选聘条件：

　　(一)坚持四项基本原则，在重大政治问题上立场坚定，旗帜鲜明，与党中央保持高度一致，坚决维护党和国家的利益及学校稳定;

　　(二)热爱学生思想政治教育和管理工作，具有高度的事业心、责任感和奉献精神;

　　(三)德才兼备，关爱学生，为人师表，教书育人;

　　(四)具有必备的专业知识和技能，熟悉教育规律，有良好的文化素养，有较强的组织管理能力和语言文字表达能力;

　　(五)具有良好的身体素质和健康的心理品质。

　　第三章 岗位职责

　　第十条 认真贯彻党的教育方针，执行校(院)党政的各项决定，组织和指导学生认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻科学发展观，指导学生开展形势政策学习，组织开展主题班会和专题教育。

　　第十一条 坚持对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

　　第十二条 熟悉和掌握学生的家庭状况、思想品德、心理健康、健康状况等基本情况，关心爱护学生，经常与学生谈心，做好个别学生的教育工作。

　　第十三条 在学院党总支的领导下，协助学生党支部做好入党积极分子的选拔、培养和考察，做好学生骨干的选拔和培养工作。

　　第十四条 抓好团支部、班委会的自身建设，指导团支部、班委会开展工作，每周召开一次班会或班委会，做好学生操行纪录，培养学生的自我管理、自我教育和自我服务的能力。

　　第十五条 指导学生做好大学生涯和专业学习规划，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，引导学生创建良好的考风学风;做好学生课程选修、课外实践和研究生报考等方面的指导工作。

　　第十六条 指导督促学生完成专业课程学习任务，培养学生创新意识和创新能力;指导所带班级的学生开展学习竞赛和学习经验交流活动,引导学生积极参加学校和学院组织的各类集体活动，组织和指导学生参加社会实践、科技竞赛、寝室文化建设和各项文体活动。

　　第十七条 负责学生的综合素质测评、推先评优、奖助学金评定，助学贷款等工作;配合学院做好学生推荐免试研究生、学业警示、留级、休学、退学等工作。

　　第十八条 了解学生心理状况，根据学生身心发展特点和教育规律，培养学生良好的心理品质，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。

　　第十九条 做好学生日常安全教育和管理工作，经常下班级、下宿舍了解学生安全情况，及时反映学生对教学、管理和后勤服务等方面的合理化建议。及时报告、处理班级学生中出现的异常情况和违纪行为，并积极参与事后调查处理工作，维护校园安全和稳定。

　　第二十条 了解学生生活状况，关心家庭经济困难学生，做好家庭经济困难学生的资助工作，帮助学生解决学习、生活中存在的实际困难。

　　第二十一条 抓好入学教育、军训、实习、社会实践等重要环节的思想教育和日常管理工作;毕业班班主任重视毕业生思想教育、就业指导和离校工作。

　　第二十二条 经常保持与学生家长的联系和沟通，定期通报学生的学习情况和在校表现，争取学生家长对学校教育与管理的配合。

　　第四章 管理与考核

　　第二十三条 班主任在校学生工作领导小组的统一领导下开展工作。学生工作部负责全校班主任工作的检查、协调和监督，各学院负责本学院班主任的具体管理和考核工作。

　　第二十四条 学校坚持选拔、使用、培养、管理相结合的原则，建立班主任档案，加强对班主任队伍的管理。各学院必须高度重视班主任队伍的思想道德建设和组织队伍建设，每学期至少召开一次专题会议研究班主任工作。

　　第二十五条 各学院每两周召开一次班主任工作例会，布置和检查班主任工作。班主任要根据所做工作和了解的情况，及时、如实填写《班主任工作手册》;各学院定期检查填写情况，并作为工作考核的重要依据。

　　第二十六条 各学院积极为班主任创造工作条件，改善工作环境，帮助班主任解决学习、工作等实际问题;加强班主任的培训工作，提高班主任的思想政治素质和业务素质。

　　第二十七条 班主任在聘任期间如有特殊情况需离开班主任工作岗位达两个月以上者，应提前两周向学院提出，由学院委派他人代理履行班主任职责。

　　第二十八条 学院于每年6月份对班主任工作进行一次学年考核。考核结果作为评选校优秀班主任的依据。考核结果分优秀、合格和不合格三个等级，考核结果于每学年7月份报学生工作部备案。

　　第五章 待遇与奖惩

　　第二十九条 教师晋升高一级教师职务时，原则上要有担任两年以上班主任或辅导员的工作经历，并经学院考核合格。

　　第三十条 学校设立“XX理工大学优秀班主任”荣誉称号，具体评选表彰办法按照学校有关文件执行。

　　第三十一条 班主任岗位津贴由学院根据实际情况发放。经考核合格的，按月发放班主任津贴;表现突出者，予以适当奖励;考核不合格者，酌情扣发班主任津贴。

　　第三十二条 班主任工作考核结果与职务聘任、奖惩、晋级等挂钩。对工作不称职的要进行批评教育，仍无改进的应调离班主任工作岗位。

　　第六章 附 则

　　第三十三条 本条例由学生工作部负责解释。

　　第三十四条 本条例自颁布之日起实施。

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篇2：民办中学班主任工作条例

　　波扬民办中学班主任工作条例

　　班主任的基本任务

　　班主任应按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使学生成为发展全面、个性健康的好公民。

　　二、班主任的行为准则

　　1、班主任必须以身作则，为人师表，要做到语言文明，仪表端庄，衣着整洁;作风正派，遵纪守法，严于律己，刻苦钻研，努力成为学生的表率。

　　2、严禁体罚或变相体罚学生及任何侮辱学生人格的言行，保护学生合法权益。

　　3、严格遵守学校作息制度，遇有班级学生活动，班主任必须到场，活动结束后方能离开。

　　4、积极、准时参加学校、年级组组织的班主任业务学习及各类活动，每学期接受一次学校对班主任工作的考核。

　　5、不断提高班级管理水平，积极参加班主任工作经验交流、德育研讨等活动，多观摩班会课，常写班主任工作心得、体会、论文。

　　三、班级管理工作

　　6、每学期开学，根据学校工作要求，切合实际制定班级工作计划，明确班级工作目标，分阶段实施步骤及具体操作要求;学期结束时，对班级和学生做情况分析，并加以总结。按班主任工作手册(一学年一本)中的相关内容，及时填写和记录有关内容。

　　7、积极支持和配合任课老师的教育教学工作，及时主动向任课教师了解班级学生的学习情况、课堂纪律和完成作业情况，协调各学科均衡发展，及时处理各种突发事件。

　　8、建立良好的班集体，形成良好班风，组建团结协作、乐于奉献的班委会。建立班级常规管理制度，班委会要分工合理，责任明确，建立隔周班委会例会制度，指导好班级共青团工作。

　　9、据学校一日常规要求认真负责，全面管理好本班的日常工作，建立若干项符合班级实际、操作性强的常规制度和要求(班级作业、上课纪录、卫生、用餐等方面)，使班级各项工作能正常运转。

　　四、学生管理工作

　　10、班主任要全面了解学生的情况，工作要面向全体学生。

　　11、注重常规教育和养成教育，建立班级常规管理制度，发挥学生的主观能动性，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。教育学生遵守《中学生守则》和《扬波中学一日常规》;经常对学生进行学习目的、态度、方法的教育和指导，认真抓好学风教育。

　　12、结合实际对学生进行生命教育、诚信教育和法制教育，关爱每一位学生，对特殊生进行耐心细致的思想工作，杜绝一切违纪违法行为发生。

　　13、热情关怀、尊重学生，以积极的态度严格要求，耐心帮助每一位学生;发挥集体的教育作用，同时注意培养学生的良好个性品质。

　　14、认真做好后进生的转化工作，每学年有计划地转化1-2名后进生，对特殊学生要建立相应的管理档案。对学习较差的学生不歧视、不排斥，做好细致的思想工作，并为其提高学习成绩创造条件。

　　14、主动关心家庭经济困难的学生，对贫困学生要建立具体的帮困措施。

　　15、严格按照“扬波中学优秀学生评选要求”公平、公开、公正地做好三好学生初评、总评工作，使其成为鼓励先进、树立典型的良好激励机制。

　　16、培养学生劳动观念和集体主义精神，组织安排好教室卫生的每日三扫及学校值周班工作。

　　17、教育、指导学生参加学校组织的各种活动，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯，抓好健康教育，创建长效管理。向学生进行爱护环境、爱护公物、艰苦朴素、勤俭节约的思想教育。

　　18、《学生成长记录册》或《学生综合评价手册》每五周发放一次，每学期期末，必须认真地、实事求是地写好学生评语，并认真填写学生成绩册和学籍卡。

　　19、加强学籍管理，班级学生无故缺席一节课须打电话与其家长联系，半天不到校上课上报德育室，一天不到校，要进行家访。

　　五、家长沟通工作

　　20、坚持经常性的家访制度，开好每次家长会，建立班主任联系家长的微信平台，畅通家庭与学校的联系渠道，争取家庭和社会的密切配合，共同教育学生。

篇3：继续教育学院班主任工作条例

　　继续教育学院班主任工作条例

　　第一章 总则

　　第一条 为深入贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，切实加强高等学校辅导员队伍建设，根据中华人民共和国教育部令第41号《普通高等学校学生管理规定》和《z大学学生班主任工作条例》，为使班主任工作规范化、制度化、科学化，结合高等学历继续教育及我院的实际情况，特制定本条例。

　　第二条 班主任是学生教育管理工作队伍的重要组成部分，是开展学生工作的骨干力量，是学生思想政治教育和管理工作的组织者实施者和管理者，依照专业、优质、高效的原则加强班主任工作队伍建设。

　　第三条 班主任工作的基本任务是：坚持党的教育方针，根据学生身心特点，开展生动活泼、富有成效的思想政治教育和日常管理工作，帮助学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　第四条 学院授权学生办公室按照本条例组织实施班主任公开聘用、日常管理、业务指导和工作考核。班主任应当在学院分管学生工作的领导和学工办的指导下开展工作。

　　第二章 班主任的工作职责

　　第五条 做好学生思想品德教育、形势政策教育。教育学生应当拥护中国共产党领导，努力学习马克思列宁主义、*思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习*主席xxx系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立中国特色社会主义共同理想;应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神;应当增强法治观念，遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯;应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能;应当积极锻炼身体，增进身心健康，提高个人修养，培养审美情趣。

　　第六条 加强学生遵纪守法和安全防范教育。教育学生严格遵守法律法纪和学校学院的各项规章制度，引导学生遵守社会公德和大学生行为规范，帮助学生树立安全意识，及时对违纪学生进行处理和教育。

　　第七条 加强学生心理健康教育，培养学生健康、积极、向上的心理素质，积极配合学院开展本班级学生心理健康普查，对筛选出有心理问题的学生给予跟踪关注和特别帮助。

　　第八条 加强班级精神文明和学风、班风建设。把思想教育工作贯穿到学生的学习、生活等各个环节，引导学生树立远大理想，增强集体荣誉感，教育学生端正学习态度、明确学习目的、改进学习方法，树立优良的学风和班风。

　　第九条 建立健全班级管理制度，加强班级组织建设，加强学生干部的培养和选拔工作。协助学生党支部做好入党积极分子的推荐工作和党建工作。建立班级学习、入党推荐、综合测评、规范语言文字、卫生评比等制度，指导班委会、团支部开展工作，引导学生自我教育、自我管理、自我服务。

　　第十条 从全局出发，起好学院和学生之间的纽带和桥梁作用，确保正常的教学秩序和生活秩序。加强与任课教师的联系，了解教与学的情况，及时向任课教师和学院有关部门反映学生对教学和管理工作的意见和要求;协助学院做好学籍管理、教学检查和教材、成绩单的发放等教学管理工作。

　　第十一条 深入开展学生日常思想政治教育。召开主题班会，向学生传达学校有关文件精神，把握学生学习、思想、生活实际状况，有针对性地开展教育工作。

　　第十二条 加强学生寝室的管理。深入学生宿舍,了解和关心学生住宿、寝室卫生、安全等情况。督促学生按时作息，严格遵守宿舍管理规定，营造良好学习氛围。与宿舍管理员保持经常联系，预防和减少意外事件发生。

　　第十三条 发挥和培养学生特长，根据学生的兴趣、爱好、特长等，开展丰富多彩的学生第二课堂活动和社会公益活动，充分挖掘团员青年的潜力，组织开展各类文艺、体育等活动。

　　第十四条 加强与学生家长的沟通、联系，共同做好学生的教育培养工作。定期将学生的学习成绩、现实表现等情况通告学生家长。

　　第十五条 负责学生综合考核、毕业鉴定工作以及优秀学生、优秀学生干部和优秀毕业生的评选工作;指导学生做好“三优一佳”(优秀团员、优秀团干、优秀团支部、最佳团日)的评选活动。

　　第十六条 按时参加班主任例会，定期学习相关文件精神、资料，研讨班主任工作，交流经验，每学年进行一次书面工作总结。

　　第十七条 及时处理学生中发生的各种问题，遇突发事件和安全责任事故及时向院学生工作办公室汇报。

　　第十八条 保持通讯工具每天24小时畅通。

　　第十九条 认真做好学生工作办公室交办的其它临时性工作。

　　第二十条 重要或特殊时间节点，节假日无条件加班。

　　第三章 岗位设置

　　第二十一条 学院按照学生人数设置班主任岗位，每个班级配备一名班主任。一个班主任所带业余半脱产班学生人数一般不超过240人，业余周末班人数一般不超过301人，原则上不单独安排一个班和不跨学习形式(半脱产、周末、函授)带班。

　　第四章 聘任

　　第二十二条 班主任的聘用坚持公开招聘、严格考核、择优录用的原则。

　　第二十三条 聘任程序。由学生工作办公室负责接收报名、组织笔试、面试，将拟聘人选报经学院批准后，由学生工作办公室具体进行聘用。

　　第二十四条 任职条件。班主任聘用应满足以下基本条件：

　　1、一般应具备大学以上文化程度，身体健康，初聘年龄女性原则上不超过56岁，男性不超过61岁。

　　2、政治思想觉悟高，热爱学生工作，有较强的责任心和敬业意识，能以身作则，为人师表。

　　3、具备一定的教育学、心理学基本知识，善于运用科学方法从心理上对学生进行辅导，解决学生在学习和生活中遇到的各种问题。

　　4、有较强的组织、协调能力，语言和文字表达能力强。

　　5、熟悉办公自动化软件，能熟练运用计算机、互联网以及QQ群等新媒体软件协助处理日常工作。

　　第二十五条 满足以下条件者优先聘用：

　　1、具有在高校从事教学、管理工作经历。

　　2、*正式党员。

　　3、大学本科以上毕业生。

　　第五章 聘后管理

　　第二十六条 学院授权学生工作办公室依据与班主任签订的《班主任聘任协议》对班主任进行聘后管理。

　　第二十七条 班主任年满65周岁，原则上不再接任新班，在所带班级毕业后自动解聘。

　　第二十八条 如出现学生人身安全责任事故或重大消防责任事故，或因班主任疏忽、失误等导致工作出现重大事故者，予以解聘。

　　第二十九条 依据《继续教育学院班主任考评办法》对班主任进行学期或学年工作考核。考核结果分三个等次：优秀、合格和不合格。对工作考核为优秀的班主任，学院将给予表彰和奖励，对考核不合格的班主任取消年终奖励并解聘。

　　第三十条 对完成工作任务的班主任，学院依据《z大学继续教育学院班主任工资标准》按月发放工资，每学年按12个月计发。

　　第六章 附则

　　第三十一条 本条例解释权归z大学继续教育学院。

　　第三十二条 本条例自下发之日起执行，各二级办学单位可根据本单位实际制定实施细则或参照执行。

　　继续教育学院

篇4：高级中学班主任指导新班主任工作条例

　　高级中学班主任指导新班主任工作条例

　　第一条：承担班主任工作五年以上现任班主任教师有义务承担指导新班主任教师的任务。

　　第二条：新参加工作的班主任教师应无条件地接受学校为其聘请的教师指导。

　　第三条：每位指导教师、新班主任教师都要签署责任目标书，并完成责任目标书所制定的各项任务。

　　第四条：指导教师每学期向政教处以书面形式汇报指导工作情况，所指导的新班主任教师的成长进步状况。

　　第五条：指导教师因工作不到位，或因工作指导不当造成严惩后果，学校可随时解聘。被解聘的指导教师无资格当选本年度先进个人或优秀班主任。

　　第六条：新班主任教师不服从指导，指导教师有权向学校建议撤消其班主任职务。免除班主任职务的新教师原则上五年内不能再做班主任工作。

　　第七条：新班主任教师二年后如达不到学校的要求，学校将根据情况免去其班主任职务或再接受新一任的指导教师指导。

　　第八条：指导教师在二年内完成责任目标，学校给予一定的物质奖励。

篇5：高级中学班主任管理工作条例

　　高级中学班主任管理工作条例

　　第一章 总 则

　　第一条：班主任工作是塑造学生灵魂的工作。班主任是学校贯彻全面发展的方针，加强教育，提高教育质量，培养人才，完成学校各项教育任务的重要力量。班主任工作质量直接关系到学校的发展。

　　第二条：班主任是班集体全体学生的领导者,组织者,教育者和管理者。

　　第三条：班主任管理实行双重管理机制--政教处，教务与艺体处共同管理。

　　第四条：在主管校长的领导下， 政教处负责班主任队伍建设，定期召开班主任工作会议，班主任日常工作检查、考核、兑现奖的发放，模范班主任的评选。

　　第五条：在主管校长的领导下，教务与艺体处负责对本处的班主任队伍建设，组织召开本处班主任工作会议，班主任日常工作检查、考核，兑现奖的发放，模范班主任的初选。

　　第六条：设立班主任业务档案，作为教师业务水平存档重要部分。

　　第七条：班主任的基本任务是按照党的教育方针和德、智、体、美、劳全面发展的要求开展班级工作，全面教育、指导、管理学生，协调本班教育教学工作，沟通学校、家庭、社会教育之间的联系，致力于学生整体素质的提高。

　　第八条：对学生进行政治思想教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校，使学生树立为人民服务的思想。具备良好的心理素质，形成乐观进取、积极向上的人生观。对学生进行遵规守法教育。全面贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《石油高中修行五字歌》。

　　第二章 班主任职责

　　第九条：不断地学习业务理论知识和先进教育管理经验，积极探索班级教育管理规律。不断提高自身业务能力及水平。

　　第十条：努力建设一支充满活力、积极向上、朝气蓬勃的班集体，造就良好的班风、学风。

　　第十一条：负责对班级的教学设施、教学物品的管理。

　　第十二条：负责对班级的环境建设，要使班级文化氛围浓厚，有特色。指导学生做好班歌、班徽、班旗、班网等班级形象展示工作。班级文化建设具有较高层次、较高品位、较高水平。

　　第十三条：负责学生的学习教育管理，不断调整学生的学习状态，调动学生学习的主动性、积极性，纠正学生学习中的不良习惯。

　　第十四条：发挥班级学科教师的核心作用，调动学科教师积极性，共同完成班级教育教学任务，与学科教师共同指导、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，同时着力培养尖子生，帮助后进生进步。

　　第十五条：负责自习课秩序的管理。协助任课教师教育处理课堂违纪生。不定期检查学生听课及学习状况。

　　第十六条：班务日志每日一检查，发挥班务日志的“窗口”作用。

　　第十七条：热爱、关心、体贴学生，禁止体罚或变相体罚学生。

　　第十八条：积极主动协助政教处对重大违纪事件的调查、审查、处理。负责对违纪生教育转化工作。

　　第十九条：负责学生思想品德的考核评定工作。按时上报学生“思品”考核成绩。

　　第二十条：认真负责“两操”的组织管理，确保两操质量;确保学生身体健康。

　　第二十一条：做好各项基础材料的搜集、整理、填写，如：班主任手册、班务日志、思想教育记录、好人好事记录本、点名册。掌握学生自然状况、思想状况、心理特征、学习状况。

　　第二十二条：组织好每两周一次的班会，发挥班会育人的作用。

　　第二十三条：落实好政教处,教务处下达的各项工作任务，组织班级学生开展好各项教育活动。

　　第二十四条：积极探索班级学生德育工作的针对性、实效性的途径和方法，形成本班德育工作特色。

　　第二十五条：每学年至少组织一次德育活动课，认真组织学生参加全校性的德育活动。

　　第二十六条：负责学生的住宿管理工作，经常深入宿舍检查，掌握本班学生住宿房间规格化、卫生、就宿秩序、归寝状况，与舍务生活教师密切配合，培养学生独立生活能力，良好的生活习惯 ,集体观念,纪律观念。

　　第二十七条：严格控制通校生数量，教育管理通校生遵规通校。

　　第二十八条：教育引导学生周六,周日备好生活学习用品，严格执行请事病假规定

　　第二十九条：教育引导学生认清真、善、美，不符学生形象的服饰、打扮、行为要及时进行教育纠正。

　　第三十条：密切关注学生带手机的现象。不定期抽查，坚决扼制学生带手机。

　　第三十一条：严格控制学生谈情说爱，接触过密，与家长密切配合，对学生进行青春期教育。

　　第三十二条：密切关注学生上网吧、夜不归宿，要有预防措施办法。

　　第三十三条：要经常对学生进行法制教育，控制学生打仗斗殴，控制违法犯罪。

　　第三十四条：教育学生团结友爱、文明用语，不讲脏话。

　　第三十五条：寒暑假、节假日离校前要对学生进行安全教育。日常学习生活中抓好学生的安全教育管理工作。

　　第三十六条：教育学生爱校、爱班级、爱护公物和学校一草一木，有损坏的落实追缴赔偿款。

　　第三十七条：为学生自主发展，张扬个性积极创造条件，支持鼓励学生参加学校社团、俱乐部、学生会，鼓励学生参加健康而有意义的文体活动。

　　第三十八条：搞好班级卫生及室内分担区卫生工作，做到检查到位、监督到位、指导到位。

　　第三十九条：按时参加班主任例会，并做好会议记录。

　　第四十条：每学期制定班级工作计划，按时上交工作计划、总结。

　　第四十一条：经常与家长沟通、交流，努力形成“家校教育”合力。同时向学校反馈家长的建议和意见。

　　第四十二条：班级出现重大问题及时向主管领导汇报，误报、

　　瞒报，后果自负。

　　第四十三条：与心理咨询室密切合作，矫正学生不健康心理及行为。

　　第四十四条：不断探索班主任的工作规律，积累经验，撰写论文。

　　第四十五条：完成学校交办的临时工作。

　　第三章 考评与兑现

　　第四十六条：考评采取百分制。

　　第四十七条：考评成绩由两部分组成：一是班主任履行职责情况考评，二是效果考评。

　　第四十八条：考评执行者：主管部门领导、主管管理校长、政教处主任、教务管理主任、艺体管理主任、舍务负责人、值周班级。

　　第四十九条：每月考试成绩上报校长书记及相关部门。

　　第五十条：兑现分配：教务与艺体各150元;政教处160元;兑现办法由部门议定。

　　第五十一条：考核：

　　1.指导思想

　　努力建设一支业务理论水平高，工作能力强，思想作风过硬的班主任队伍，努力实现管理规范化、科学化，转变“千人一面”干好干不好都一样的局面。

　　2.原则

　　重过程，重效果，严谨、细致、周密、公正、公平、公开

　　三、考核办法

　　1.考核过程──考核班主任在实际工作中履行《条例》中的部分职责(详见附表)

　　2.考核效果──班级学生日常学习生活中的表现(详见附表二)

　　3.考核成绩──考核过程基础分为100分，依据履行职责情况，在100分基础上增减分;考核效果基础分为100分，依据学生表现情况在100分基础上增减分。

　　4.成绩汇总──过程成绩权重0.5，效果成绩权重0.5，权重后代数和为最后汇总成绩，负分归为零，班主任独立发现学生违纪需上报政教处给予纪律处分的不扣分。

　　四.兑现办法

　　1.鉴于不同类别学生特点，高三班级无室外分担区的实际兑现分为：教务高一、高二;艺体高一、高二;教务高三，艺体高三;体育班。

　　2.A:班主任数 B:160元 C:系统总分 D：汇总成绩

　　兑现金额=A×B/C×D

　　第四章 奖 惩

　　第五十二条：设立差生转化奖，依据年内考评成绩及差生转化效果。

　　第五十三条：设立优秀主题班会奖，依据德育公开课的效果及层次。

　　第五十四条：出现下列情况之一，班级管理效果分为零。

　　1.工作出现的重大失误，造成严重后果。

　　2.体罚或变相体罚学生。

　　3.班级学生被开除学籍。

　　4.班级学生参与斗殴三人以上(含三人)。

　　5.谈恋爱或男女生接触过密两起以上(含两起)。

　　6.手机两起以上(含两起)。

　　7.夜不归寝两起以上(含两起)。

　　8.吸烟两起以上(含两起)。

　　附表一 对班主任日常考评

　　工作内容 部分工作表现 扣分分值

　　课间操 没有组织上间操

　　整完队后到场地

　　学生做操不规范发现不了，或视而不见

　　班级队伍不听指挥或混乱

　　不随班级队伍退场

　　-5分

　　-3分

　　-2分

　　-2分

　　-1分

　　日常教育管理 学生重大违纪不能主动配合政教处、保卫科进行调查取证调解

　　学生染发或戴首饰、穿奇装怪服;男生留长发视而不见

　　开展学生大型*活动不到班级

　　开展大型活动管理不到位

　　班级出现重大违纪

　　-5分

　　-2分

　　-5分

　　-2分

　　扣班级考评分的1/2

　　落实任务 统一布置的学生教育活动不组织参加

　　安排的工作不按规定日期完成

　　班主任工作教研活动不参加

　　不参加会议

　　迟到 -5分

　　-5分

　　-5分

　　-5分

　　-2分

　　附表二

　　学生日常行为考评

　　内 容 标准 内容 标准

　　打仗主要责任者一人次 -20分 清扫工具摆放不整齐 -2分

　　带手机 进网吧(每项) -15分 室内卫生清理有死角 -1分

　　夜不归寝、逃寝 -15分 垃圾不倒;盆不净;桶内有脏水 -1分

　　恃强凌弱 勒索财务 -15分 室外卫生分担区不清扫 -3分

　　打仗次要责任者一人次 -10分 室外卫生分担区清扫不彻底 -1--2分

　　破坏公物一人次 -10分 上操无班牌 -3分

　　谈恋爱一人次 -10分 不做眼操 -1分

　　男女同学接触过密一人次 -5分 逃操 -3分

　　吸烟、喝酒 -10分 整队不听指挥 -1分

　　钻跳围栏 -10分 做操不齐 -1--5分

　　校外违纪 -10分 乐曲停后进入队伍 -5分

　　看不健康影视、书刊 -5分 不认真做操 -1分

　　私自离校 -5分 中途离队 -1分

　　通校卡借他人 -10分 集合迟到 -1分

　　骂 人 -5分 动作不规范一人次 -1分

　　吃零食 -2分 退操不听指挥 -3分

　　校园骑自行车一人次 -5分 退操队列秩序混乱 -2分

　　迟到、早退 -2分

　　说脏话 -2分

　　男生留长发 -5分

　　穿奇装怪服 -5分

　　涂指甲 -5分 班级获流动红旗 +5分

　　随地吐痰 -5分 好人好事 +1-10分

　　乱扔杂物 -2分 为学校争得荣誉 +1-10分

　　践踏草坪 -2分 为破案或避免事故发生提供线索 +1-20分

　　楼内大声喧哗 -1分 班级在大型活动中获奖 +5-10分