小区消防安全宣传方案

　　为做好元旦节日期间的消防安全工作，也为了更好地促进做好**小区消防安全宣传工作，营造浓厚的消防安全氛围，进一步提高小区业主及各人员消防安全意识，有力地推动小区消防工作进程，创造良好的消防安全环境，特制定消防宣传方案如下：

　　一、指导思想

　　宣传贯彻以“消防法”及“61号令”等相关法律法规为主题，使小区各人员及业主掌握和了解一些消防的法律的基本常识和做好家庭的日常防火，使消防安全进万家，让消防工作深入人心，做到消防工作人人抓、人人懂;认真组织开展内容丰富、形式多样的消防安全宣传活动，贴近实际、贴近生活、贴近群众，争取广大业主参与消防工作的积极性和主动性;

　　二、工作目标

　　通过开展此项活动，进一步加强小区广大业主及各人员对消防安全工作的认识，增强全民消防安全观念，使火灾隐患新生率降低，制止重特大火灾事件的发生。

　　三、宣传时间和具体部署

　　在本次的消防安全宣传过程中，要求消防班全员互相积极配合，认真组织，各区业主也能积极主动的来到现场观看和掌握一些消防的日常防火知识，现将3天的宣传活动具体内容安排如下：

　　1、宣传时间：20**年1(元)月1日至1(元)月3日(3天时间)

　　2、宣传地点：

　　元月1日：在A区步行街下沉广场处进行消防宣传;

　　元月2日：在B6-3单元后生态湖边及C区步行街口进行消防宣传;

　　元月3日：在E区步行街口进行消防宣传;

　　3、参加宣传人员：安全事务部消防班全员

　　消防班长：程龙刚

　　消防员：郑飞、杨景峰、周豪、侯有平

　　4、宣传现场具体布置内容安排如下：

　　①、其中在A区步行街下沉广场及B6-3单元后生态湖边及C区步行街口和E区步行街口宣传现场均摆放消防知识宣传展板13幅，消防知识及新消防法解读等知识宣传展板易拉式8幅，摆放关于日常防火及防震等知识消防宣传展板6幅

　　②、各消防宣传现场的当天均摆放桌子1张：桌上摆放消防宣传手册约：50余册消防防火手册约：50余册

　　③、利用摆放消防知识展板、悬挂消防宣传横幅、张贴消防安全温馨提示、分发消防知识宣传及防火和消防法律法规等知识手册进行广泛宣传。

　　④12月28日将在区内各单元广告栏内各张贴有关于元旦节日期间的安全“温馨提示”，在区内各单元所制定的消防宣传栏内放置有关于元旦期间的防火安全温馨提示标语，在区内各主要通道路口悬挂了消防宣传横幅同时做好以下工作。

　　(一)积极宣传火灾隐患整治工作，认识和查找日常火灾隐患的存在，深入开展对火灾隐患的日常整改情况和宣传讲解;及时处理日常所存在的消防安全隐患和一些不安全因素。

　　(二)积极地开展全方位的群众性消防宣传活动，讲述一些发生火灾时如何疏散与逃生，日常怎样扑灭初起火灾，火灾的种类与灭火的几种方法，和灭火器的使用方法等消防的基本知识，同时，发放公司所制定的消防安全《防火手册》，引导小区业主自学消防常识，自备简易防灾器具，提高小区业主及各人员消防安全意识。

　　四、要求

　　(一)提高认识，周密部署。使小区业主及各人员充分认识开展“消防安全宣传”活动的重要意义，切实加强领导，真正把“消防安全宣传”活动组织开展好。

　　(二)注重实际，保证效果。要广泛动员小区力量，因地制宜，统筹规划，通过形式多样的宣传活动，不断扩大宣传覆盖面，使消防安全工作贴近群众、贴近生活、取得实际的效果。

　　(三)加强协调，发挥职能。与相关部门密切配合，齐抓共管，通过多方位、多层次、多形式的集中宣传，全力营造消防安全宣传的格局，形成强有力的宣传声势，引起小区业主的普遍关注和广泛重视，全面提高群众消防安全意识

　　(四)要严密分工，明确职责，同时，要充分调动各部门积极的配合，借助单位自身力量，使小区全员增强消防安全意识，保证宣传活动的顺利开展。要在宣传的质量上下功夫，在宣传的效果上努力，定人、定时、定内容、定目标，进一步加大消防宣传工作力度，确保各项活动落实到位，努力营造浓厚的消防安全宣传氛围。

　　安全事务部(绿洲消防班)

　　20**年12月30日

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篇2：学校消防安全宣传教育活动方案(4)

　　学校消防安全宣传教育活动方案

　　在“119消防教育日”来临之际，为做好各学校消防安全宣传教育工作，全面增强全体师生的消防安全意识，根据上级有关文件精神，县教育局决定于11月6日至11月30日在全县开展学校消防安全宣传教育活动。现将有关事项通知如下：

　　一、活动目的

　　通过开展学校消防安全教育活动,使广大师生牢固树立“全民消防、生命至上”理念，显著提升广大师生消防安全意识和火场逃生自救技能，使各学校的消防安全管理水平和消防宣传教育能力得到普遍提高，真正达到“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的综合社会效应。

　　二、活动内容

　　(一)开展一次消防安全检查。组织人员重点检查消防通道是否畅通;疏散通道、安全出口是否畅通;消防水源、灭火器材、消防应急照明灯、疏散指示标志等各类建筑消防设施是否完好有效。

　　(二)为学生上一堂消防主题教育课。教育内容为消防安全常识、疏散逃生自救的方法和注意事项。结合学校实际，各学校要与辖区消防部门主动联系，邀请消防专业人士授课、组织师生参观消防宣传教育基地等多种形式进行。

　　(三)开展一次寓教于乐的消防宣传教育活动。组织开展消防安全讲座、知识竞赛、消防文艺节目、征文与漫画比赛等消防安全宣传教育活动。

　　(四)组织开展一次疏散逃生演练活动。各中小学校要开展以“消防疏散、化险为安”为主题的疏散演练活动，并邀请消防官兵到校指导开展疏散演练等多项活动。

　　(五)观看一次消防安全教育视频。在宁波安全教育平台组织3至9年级学生观看相关教育视频。

　　三、工作要求

　　(一)精心组织、周密部署。各校(园)要把做好本次宣传教育活动作为学校安全管理工作的重要内容抓实抓好，明确专人负责，积极与辖区消防部门沟通，提早安排，精心策划，认真组织，力求通过丰富多彩的教育活动，进一步增强学生的消防安全意识，进一步唤起全社会对消防工作的广泛关注。

　　(二)创新形式、广泛宣传。各校要充分利用电视、报刊、网络等新闻媒体，对此次安全教育活动进行专题报道，扩大活动的效果。各学校要注意收集活动信息，根据活动情况，及时组织报刊、电视、电台、网络等新闻媒体采访报道，大力营造浓厚的宣传氛围。

　　(三)认真总结，持续推进。活动结束后，各校(园)要认真总结活动中好的做法和经验，积极探索建立校园消防安全教育和管理的长效机制，增强消防安全教育的实效性。

　　对于本次活动开展情况，特别是学校组织学生观看视频情况，教育局将在学校安全教育平台中进行汇总统计，并将有关结果作为年度安全管理考核的一项内容，望各校认真布置落实。

　　**县教育局

篇3：幼儿园119安全防火消防安全宣传日活动方案

　　幼儿园“119安全防火”消防安全宣传日活动方案

　　每年的11月9日是全国消防日，今年的11月9日是第25个消防日，今年的主题是“参与社区消防，建设平安家园”。为进一步加强校园消防安全工作，普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，预防和减少校园火灾事故的发生，继9月和10月分别开展了“教职工消防安全培训活动”和“消防演练活动”后，我园策划于11月9日开展以“安全防火”为主题的消防安全宣传教育活动。 活动时间：20**年11月9日

　　活动地点：幼儿园

　　参与人员：全体师生

　　活动一：以班级为单位开展“防火安全”教育活动。

　　活动时间：20**年11月9日下午

　　活动地点：各班教室

　　参考教案：

　　小班：我是小小消防员

　　活动目标：

　　1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防和消防标识。

　　2、结合日常生活，知道一些消防常识。

　　3、有初步的自我保护意识。

　　活动准备：

　　1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。

　　2、材料准备：1、消防图片若干;2、灭火器;

　　活动过程：

　　一、感知激趣：

　　1、出示消防车图片

　　2、讨论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)

　　二、讨论交流：

　　1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)

　　2、老师在幼儿回答的基础上小结。

　　3、家中着火了怎么办?

　　幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。并出示图片，帮助幼儿提升经验。

　　4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

　　三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。

　　四、游戏迁移：

　　1、让我们也来做小小消防员好吗?

　　1)情景：叮铃铃，(教师接电话)妞妞家着火了。

　　2)游戏：一名幼儿当消防员，其他幼儿当“火苗”，让幼儿灭

　　火，并练习火场逃生。

　　2、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;

　　经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。

　　中班：神奇的火

　　活动目标：

　　1、通过操作获取有关火的具体经验，知道火能发光、发热。

　　2、通过观看录象“神奇的火”，了解火对人们的用处和危害。

　　3、大胆用语言表达自己对火的认识。

　　活动准备：蜡烛，收集有关火的各种资料图片和录象。活动过程：

　　一、通过操作，帮助幼儿获取有关火的具体经验。

　　(1)教师：小朋友，你们看见过火吗?它是什么样子的?

　　(2)教师点燃蜡烛，让幼儿观察。

　　教师：小朋友，你们看到烧出来的火是什么样子的?幼儿交流，大胆表达。

　　二、联系幼儿日常生活中有关火的经验。

　　教师：请你想一想，你还在哪里看到过或?(儿回忆表达)

　　三、组织幼儿观看有关“火”的图片或录象资料，使幼儿知道火的用处和危害。

　　(1)你知道火对我们有什么用处吗?没有火，人会怎样?

　　(2)火对我们有很多用处，可是火有没有坏处呢?有什么害处?

　　(3)观看图片资料和录象，幼儿相互交流。

　　(4)师幼小结：火能发光、发热，发电，火还能推动飞船上天，火还可以取暖、烧烤食物等。火还有什么用处呢?古代烽火台上的烽火可以用来传递信息，焰火在节日里给人们带来欢乐。火对我们有很多用处，可是火椰油害处，火能烧毁森林、房屋，还能把人烧死。

　　四、进行安全教育。

　　(1)提问：如果看见起火，应该怎么办呢?

　　(2)教师小结：火能发光、发热。我们可以利用火做很多好事。人不能离开火，但是火也带来害处。大火会把房子、森林烧掉，把人烧死，我们小朋友不能靠近火，也不能玩火。如果看见起火，应该报告大人，或大火警电话119。

　　大班：我们不玩火

　　活动目标：

　　1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

　　2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。

　　3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。

　　活动准备

　　1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。

　　2、湿毛巾、灭火器

　　活动过程

　　一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。

　　身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。(火)

　　请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢?

　　请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。

　　二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。

　　1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。

　　老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。

　　2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等) 小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。

　　3、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场? 小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭??如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。