小学国旗下讲话稿(4):高效在课堂 规范在心中

　　小学国旗下的讲话稿(4)：高效在课堂，规范在心中

　　老师们、同学们：

　　大家早上好！

　　今天我国旗下讲话的主题是：规范记心中 高效在课堂。

　　随着鲜艳的国旗和太阳一起升起，新的一天又已经开始。你有没有开始反思呢？过去的一天你有什么收获，我进步了没有？今天的学习，我将如何努力？一个学生只有学会对照规范，经常反思自己，督促自己，我们的学习才会有不断的进步。课堂是我们每一位学生学习进步的主要阵地，你们只有在老师的指导下专心听讲，积极发言，认真作业，我们的成绩我们的本领才会真正的提高。下面我对全体同学提出在课堂规范上努力的三句话：

　　第一句话，要专心听讲。专心听讲，是获得各种信息的重要途径，是优秀学生的最基本方法。听讲，首先要听清老师的话，听清要求，听清讲解，听清老师的每一句话，我们的学习就滴水不漏。听讲，还要听同学的发言，听清同学的不同意见，同学的发言对你的学习帮助很大。专心听讲，是做人的基本礼貌，是文明课堂的基本条件，是对老师工作的真正的尊重。我们要乐于倾听，时时提醒自己。

　　第二句话，要积极发言。发言积极，是你们表达自己观点，反馈学习效果的主要形式，也是优秀学生的最有效方法。发言，首先要大胆，要自己主动举手，踊跃发言，不要怕答错，错了老师同学帮助你。可以说，你的进步就在你每次大胆的举手发言中。发言，还要注意说话响亮，口齿清楚让大家听明白你的内容，一是帮助人家，二是可让人家帮助你。

　　第三句话，课前准备要充分。充分的学习准备，是课堂良好学习的前提，是优秀学生的好习惯。课前的准备，看得见的是在材料上的准备，准备好下一堂课的课本及其他学习用品。课前的准备，最重要的是看不见的知识的准备。讲简单一点就是各门学科课前的内容预习，这对学习新课有很大的帮助。

　　同学们，以上课堂规范三句话，也许是挂一漏万，但是我想这段时间如果我们在课堂这个主阵上地扎扎实实的做好这三点，应该也是收获不小了。每位同学按三句话做一做，每个班级按三句话组织着比一比，督促自己，鼓励自己，每天问自己：昨天的课堂我努力了没有，今天的课堂我将如何努力！每时每刻，规范记心中，今天明天，进步永不停，愿zz的孩子们，在课堂中每天都有进步。

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篇2：二中第3周国旗下讲话:和谐师生关系是实现高效课堂关键

　　二中第3周国旗下讲话：和谐的师生关系是实现高效课堂的关键

　　老师们、同学们：

　　今天我和大家一起交流的题目是《和谐的师生关系是实现高效课堂的关键》

　　《中国教育报》曾经开展过一项关于师生关系的调查，调查结果显示：对师生关系满意的仅占27％，比较满意的也只有34％，而不满意、甚至拒绝回答这个问题的人却将近40％。

　　调查问卷还设置了另外一个问题：“您认为师生关系的融洽度是否会影响学生对科学知识的掌握程度？”结果有70％的人，回答是肯定的。由此我们可以看到，师生关系的融洽对学习至关重要，但当前的师生关系却不容乐观。

　　针对以上的调查，《中国教育报》又做了更深入的探访：“怎样的师生关系你认为是比较满意的？” 我们得到的答案是：民主、平等、和谐的师生关系。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、教学相长。老师是同学们学习的合作者、引导者和参与者，是同学们的良师，更是益友。这样的师生关系更轻松、更愉悦，更容易提高课堂的教学效率。

　　可见，实现高效的现代化课堂必须要有和谐的师生关系。

　　那么，我们该如何构建和谐、融洽的师生关系呢？

　　（一）

　　首先，从教师的角度，我们要做到以下几点。

　　一、教师要创设民主平等的教学环境

　　民主平等是现代新型师生关系的核心。民主平等的师生关系，可以使学生摆脱束缚，大胆表现；可以使学生在尊重和信任中充满自信，勇于创新；可以使师生之间的交流更加主动愉悦。

　　同时我们也要认识到，这种民主与平等不仅仅是传统意义上师生间，人格与地位上的平等，更应该是教师为学生提供的平等的学习机会。

　　在课堂上老师提出的问题，应该让每一位学生有话可说，让每位同学都获得与教师平等对话的权利。如果我们课堂上的话语权只掌握在少数同学手里，师生的民主、平等交流只存在于小范围之内，那么，长期发展下去，课堂上活跃的分子会越来越少；而其他同学更是感受不到与老师交流带来的乐趣，感受不到在知识和学术上的平等对话与尊重。那么这样的课堂终将会走向一片沉寂，和谐更将无从谈起。

　　二、教师要关爱与理解学生

　　马卡连柯说过：“爱与理解是教育的基础，没有爱与理解就没有教育。”

　　作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，学生才乐于接近教师，教育才富有实效。同时，任何人之间的交往都离不开理解。作为正在成长中的学生就更需要教师的理解。只有理解学生，才能发现每个学生的闪光点，因材施教；才能在学生反复出现问题时，抑制心中的焦躁和不冷静，心平气和地动之以情晓之以理，使学生在挫折中逐渐成长，而不是逆反和对抗。

　　关爱与理解都是相互的。教师有热爱学生、无私奉献的精神，学生自然会更加热爱教师、亲近教师；教师理解学生、尊重学生，学生也会更加信任教师、依赖教师。这样师生之间才会和谐、融洽，才会产生情感共鸣，才会进入教育教学的最佳境界。

　　三、教师要有高尚的师德和过硬的专业素养

　　爱因斯坦曾经说过“学生尊敬教师的唯一源泉是教师的德与才。”

　　高尚的师德是赢得学生尊重的首要条件。在师生的相处中，教师的人格品质就是尊严，素养内涵就是威信。只有高尚的师德才能感召学生、影响学生，拉近师生间的距离。

　　“身正为范、学高为师”，对老师们而言，“学高”要做到两点：一是勤奋：勤于学习、勤于钻研、勤于反思、勤于探索。为人师者，只有做到以上几点才能在好问、好思的学生面前从容一点，才能承载社会和人民赋予我们的教育使命。二是创新：学会创新、勇于创新、精于创新。教师首先要通过学习，不断更新观念、树立创新精神，不断创新教学理念、教学方法、教学手段、教学内容，让课堂花样翻新、富有活力。但这并不是全部，教师创新的灵魂，最关键的还在于，通过你的创新精神影响到学生，感召到学生，让他们同样学会创新。

　　相信有了勤奋和创新作为内涵素养的教师，不论你是年长还是年轻，学生都会乐于和这位心灵永远年轻的老师亲近、交流、沟通。

　　（二）

　　在构建和谐融洽的师生关系中，对同学们我也提出两点希望。

　　在这里先和大家分享一个历史故事，叫做“程门立雪”。

　　“宋朝有一位叫杨时的学者，他的老师就是当时著名的理学家程颢。程颢去世后，杨时为了继续深造，又拜程颢的弟弟程颐为师。一天，杨时约了他的好朋友游酢去向程颐请教，恰逢天降大雪，到程家大院时，程颐正在休息。杨时和游酢为了不打搅老师，悄悄立于门外等候。

　　程颐醒来时，门外的积雪已有一尺多厚，但他们二人依然恭恭敬敬地站在门外等待老师为他们传授学业，几乎冻僵。”

　　同学们，每个人的的成功都得益于良师孜孜不倦的教诲。是老师传授给了你知识、技能和为人处世的道理，这些会让你受益终生。杨时与游酢尊敬老师，诚心求学的行为，感人至深，被誉为尊师重道的楷模。

　　同学们，我对你们提出的第一点希望就是要尊敬老师、尊重知识，将老师们每天披星戴月、不辞辛劳的付出变成你人生的财富，助你走向成功。

　　第二点希望是，珍惜学习机会，积极主动地融入课堂。与老师们一起营造积极向上、活泼生动的课堂环境。在课堂上畅所欲言、尽情地展示自我，主动思考、认真聆听，形成你追我赶、竞相争先的学习氛围。

　　老师们，和谐融洽的师生关系会使我们在轻松、愉悦中享受工作、享受生活；

　　同学们，和谐融洽的师生关系会使你们在开心、快乐中享受学习、享受成长。

　　那么构建和谐的师生关系，打造高效的优质课堂，愉悦心灵、提升素养，让我们从今天开始更好地用心去做吧。

　　谢谢大家！

篇3：中学第二周国旗下讲话:课堂教学改革

　　中学第二周国旗下讲话:课堂教学改革

　　积极参与翻转课堂教学改革让ZZ中学课堂成为师生生命成长和享受的乐园

　　尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　早上好！近年来学校办学条件、校园环境、办学质量的不断提升奠定了ZZ中学从奋进到腾飞的基础，ZZ中学日益成为我们全体ZZ人心中永恒的精神家园，“让优秀成为习惯”已成为我们每个ZZ人不变的信念。今天学校悬挂了“强化管理、聚焦课堂、提升质量、培育特色”的条幅，从这十六个字的关系来看，加强管理的焦点在课堂，提升我校教育教学质量和进一步培育小班化、信息化办学特色的立足点也应在课堂，课堂是学校教育教学的主阵地，课堂教与学是促进师生发展和提高学校教育教学质量的最根本途径。今年开学之初，学校大力推动“翻转课堂”教学改革，这是“为每个学生的终生发展和可持续发展奠定基础”的最重要最关键的举措，是努力提升各年级教学质量的根本要求。为了号召和引领全体师生自觉投身于此次课堂教学改革热潮，因此我今天国旗下讲话的题目就是：积极参与“翻转课堂”教学改革，让ZZ中学课堂成为师生生命成长和享受的乐园。

　　“翻转课堂”的由来：美国一位名叫萨尔曼?可汗的年轻人在网上创立了他的可汗学院。在可汗学院视频教学片的启发下，许多教师尝试改变了以前的课堂教学方式──学生可以在家看视频或有关文本以替代教师的课堂讲解；然后在课堂上，他们把精力集中在完成练习以及与教师和同伴互动交流上。这种做法颠倒了传统学校“课上教师讲授、课后学生完成作业”的教学安排。这就是日渐兴起的“翻转课堂”，也有称“颠倒课堂”。

　　翻转课堂是什么？我们认为：（1）翻转课堂是一种教学方式和手段，有利于增加学生和教师之间的互动和个性化的接触时间。（2）是让学生对自己学习负责的环境。（3）在翻转课堂上老师是学生身边的“教练”，不是在讲台上的“圣人”，是混合了直接讲解与建构主义学习的课堂。（4）翻转课堂的学习内容能得到永久存档，可用于复习或补课 。（5）是所有的学生都积极学习的课堂。（6）是让所有学生都能得到个性化教育的课堂。

　　翻转课堂是如何改变学习？（1）“翻转”让学生自己掌控学习。翻转课堂后，利用教学视频和自主学习单等，学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。学生在课外或回家看教师的微课程讲解，完全可以在轻松的氛围中进行；而不必像在课堂上教师集体教学那样紧绷神经，担心遗漏什么，或因为分心而跟不上教学节奏。学生学习的节奏快慢全在自己掌握，懂了的快进跳过，不懂的反复观看，也可停下来仔细思考或笔记，甚至还可以通过聊天软件向老师和同伴寻求帮助。（2）“翻转”增加了学习中的互动。翻转课堂最大的好处就是全面提升了课堂的互动,具体表现在教师和学生之间以及学生与学生之间。由于教师的角色已经从内容的呈现者转变为学习的教练，这就使得教师有更多的时间与学生交谈，回答学生的问题，参与到学生学习小组活动，对部分学生的学习进行个别指导。当教师更多的成为指导者而非内容的传递者时，学生们在小组中相互学习和借鉴，自由、自主、自然得到发展。

　　我们老师应该明确，“翻转课堂”教学改革有利于激发广大教师的教学研究热情，引导全校教师广泛学习与“翻转课堂”有关的先进教育理念与有效的教学方法，合理开发教学资源，提升教师专业素质和教学能力，主动成为教育教学的研究者，自觉成为学校“翻转课堂”教学改革的支持者和实践者，从而进一步促进我校全体教师的发展。

　　我们学生应该明确，“翻转课堂”的教学实践根本目的是转变学生学习方式，倡导主动参与，积极探究，合作交流的学习方式，让学生在课堂教学活动中主动探索和建构知识。教师的部分教学内容在课前传递给你们后，那么课堂内更需要高质量的学习活动，学生有更多的时间和机会在具体环境中应用其所学内容。全体同学可以通过学生创建内容、独立解决问题、探究式活动、基于项目的学习和训练来充分调动自己在课堂上的参与性、积级性、主动性，培养自己的自主、合作、探究学习能力，培养良好品质和学习习惯，让自己在课堂中享受到学习的乐趣，体验到学习的成功，真正成为学习的主人，从而进一步促进我校全体学生的发展。

　　那么，要让我们的“翻转课堂”富有活力和道德，真正成为师生生命成长和享受的乐园，我认为首先需要我们每一个教育者在自己的心灵深处充满童心和爱心，因为我们每个教育者在课堂上能以真挚的童心、爱心和健全的人格来影响和教育学生，它既能使得师生间的情感和谐共振，又能使教师和学生在无边的幸福感中享受生命成长的乐趣和人间真爱，它必然更能呼唤我们全体学生进行自我审视，自我反省，自我调节，自我校正，不断地净化自己的心灵，提升自己的素质，从而实现学业质量的“翻转”。

　　要让我们的“翻转课堂”富有活力和道德，真正成为师生生命成长和享受的乐园，其次还需要我们的每一个教育者积极创造适合学生发展的环境氛围，积极创设促进学生发展的有效情境，让学生的灵性在课堂上尽情舒展，让学生在和谐开放的“翻转课堂”上不断学会做人、学会学习、学会生存、学会关心别人，从而不断塑造自己的灵魂。

　　要让我们的“翻转课堂”富有活力和道德，真正成为师生生命成长和享受的乐园，最终还需要在“翻转课堂”上关注和提升师生的生命价值，以课堂上的思辩哲理、诙谐幽默、笑声掌声，借助各种信息调动学生，引领全体学生和自己一道感悟生活，感悟人生，既做导师，也做益友，既是学生攀登书山的智慧向导，更是学生畅游学海的坚强后盾，从而实现师生生命价值的共同提升。

　　老师们，同学们，相对于我们每个人漫长的人生岁月来看，每节课虽然只有短短的45分钟，但它毕竟是我们整个人生中一段重要的生命经历，是师生生命充实和展开的过程。让我们携起手来，在充满尊重、关爱、民主、和谐的环境中，共同打造富有ZZ中学特色，充满生命活力的“翻转课堂”，让ZZ中学课堂真正成为师生生命成长和享受的乐园！

　　我的讲话完了，谢谢大家！

篇4：教科室主任国旗下讲话:推进课堂教学改革提升教书育人水平

　　教科室主任国旗下讲话:推进课堂教学改革提升教书育人水平

　　尊敬的学校领导，老师们，同学们：

　　大家上午好！经过七天国庆假期的休整，我们又回到这熟悉的校园，今天，当雄壮的国歌奏响的时候，当鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，让我们一起向祖国的64华诞献上自己的祝福。

　　老师们，新的时代对教育、对老师提出了更高的要求，更高的标准。学校高度重视教科研工作，一年来教科室积极践行“为学生终身发展奠基，为教师专业成长搭台”的办学思想，通过学习培训，老师们以更加饱满的工作热情投入到各项工作中去，以高尚的道德品质、振奋的精神面貌、渊博的知识做学生的表率，以自己独特的人格魅力、负责任的工作态度、精湛的教育教学水平去影响学生，教育学生。

　　大浪淘沙，方显真金本色；暴雨过后，更见青松巍峨！在过去的一学年里，学校先后组织老师分批赴河南永威中学、湖北北门中学、山西清徐二中、新绛中学、陕西宜川中学、天津南大附中、江苏洋思中学、泰州中学和河北卉原中学等课改名校考察学习，并到东营市一中和广饶一中等市内名校，针对课堂教学、集体教研活动和教育科研工作等进行全方位的观摩和学习，最终确立了“1+1”问题导学课堂为我校的课改方向。

　　20**年2月高一高二两个级部开始全面推行“1+1”问题导学课堂教学模式，此课改模式已被市教育局确定为20**年度全市教育创新项目。课改要求打造高效课堂，以生为本，先学后教，以学定教，小组学习，合作探究，学生展示，质疑补充对抗，当堂检测。课改本质是将老师的教转变为学生的学，完全符合新课程标准的“自主、合作、探究”的要求。

　　为了更好地推行课堂改革，尽快形成高效的课堂教学，学校开展了“学洋思学永威创建高质量课堂”专题读书学习活动，组织老师积极参加全国第四届和谐杯“中小幼说课标说教材大赛”，取得了骄人的成绩，13名参赛教师4人获特等奖、8人获一等奖、1人获二等奖，我们学校也因此荣膺本次大赛的“团体金牌奖”。

　　同学们，为了更好地适应我校推行的“1+1”问题导学课堂教学模式，在此我向同学们提出几点建议：

　　第一，要学会自学。“1+1”问题导学课堂教学是建立在同学们具备一定的自学能力基础上的，在导学案的引领下对课本知识进行归纳、分析、整理，找出自己的薄弱环节，在展示课上做到有的放矢，从而实现课堂的高效。

　　第二，要学会合作。小组教学的有序开展，需要同学们彼此之间加强合作，同一小组的同学遇到困难要学会协商，学习过程要懂得分工与交流。同学们要明白一个道理，没有优秀的团队，就没有优秀的个人。

　　第三，要学会反思。我们的学习过程是一个不断总结和反省的过程，每节课后同学们都要思考一下，这节课上你有什么收获？你还有什么问题？反思学习中学得好的方面和学得不好的地方，找出自己的努力方向。

　　敬爱的各位老师，“舟大者任重，马骏者远驰”。选择了这个职业，也就意味着你同时也选择了可能要承受的清贫、委屈、不如意，但既然选择了远方，就让我们一起同舟共济、风雨兼程!

　　亲爱的各位同学，“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，你们正处于一生中最美的时候，现在也正是一年之中最美好的季节，让我们鼓起理想的风帆，向着自己的人生梦想，坚定不移，启锚远航!

　　这个学年是我们东营市第二中学“三年振兴行动计划”的起步年，希望我们大家站在新的历史起点上，振奋精神，昂扬斗志，高扬起课改的大旗，为市二中的美好明天而不懈奋斗！

　　谢谢大家！

篇5：初中国旗下讲话:让我们课堂更精彩

　　初中国旗下讲话--让我们的课堂更精彩

　　各位老师、同学们：

　　阳春三月春意浓，桃红柳绿齐争妍。在这春回大地、生机勃勃的日子里，我校成功举办了苏州市级大型课堂教学展示研讨活动。

　　上周五下午，我校主办的主题为“聚焦课堂、同课异构、共放精彩”的课堂教学展示研讨活动邀请了来自苏州市、张家港、太仓、常熟等地的400多名老师来校参加。由我校和张家港第一中学、太仓市第一中学三市“一中”的各学科的优秀骨干教师承担开课任务，共分七门学科21节课，以“同课异构”的研讨方式，立足课堂，砥砺提升。

　　这次精彩的教学研讨活动不仅吸引了大批老师来听课学习，也邀请到苏州、张家港、太仓及常熟市教研室领导和专家亲临指导。教室里坐不下，挤不进去的老师就干脆坐在走廊里听课。授课老师激情飞扬，下面学生认真聆听，听课老师神情专注，三节课的时间虽然很长，但所有人始终都能保持着旺盛的热情。在之后的评课中，开课教师智慧而生动、精彩而高效的课堂教学赢得了全体观摩教师的一致好评。

　　在这次活动中，我校丁庆芬、吴宇红、黄苏萍、王美萍、高巍、王嫣、范重怡七位骨干教师，以学校的团队智慧为后盾，反复磨砺、不断完善，精益求精，充分展示了一中教师的高尚师德和美好形象，他们在课堂上所体现的自信、从容和机智感染了所有的听课者，更获得了各市区教研员的高度评价。因为他们，我们的课堂更精彩！因为他们，我们的校园更美丽！因为他们，我们学校的知名度和影响力更大更广！让我们以热烈的掌声向这七位老师表示衷心的感谢！！

　　在这次活动中，我校的学生也给来宾留下了深刻的印象，同学们文明大方的举止，课堂上与教师的精彩互动，充分表现出一中学子的智慧与风采，体现了一中学子的较高的文化素养！

　　许多参与观摩的老师都说，参与这次活动，使他们充分感受到了市一中教师们爱岗敬业的精神，团队互助的和谐及锐意改革的智慧，他们都被那充溢在整个一中校园的创先争优气氛所深深地感染。应邀参加此次活动的来宾称赞我校英才辈出，张家港一中徐校长评价“精彩课堂，生态校园”；张家港市教研室主任，特级教师蔡明题词“常熟人杰地灵，一中如诗如画；”苏州市新区二中沈卫东校长盛赞我校是“素质教育典范，人才培养摇篮”；这些评价是对我校工作的肯定，更是对我们的鼓励和鞭策，今后我校还将立足课堂，关注学生，将“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动进一步推向深入。在此，也向为此次活动成功举办而辛勤工作的各位老师、同学道一声辛苦，感谢你们为一中的发展而付出的努力，让我们每个一中人都行动起来，为践行师德活动争光添彩，为学校“培育新优势，树立新形象”的目标贡献汗水和智慧！