高级中学国旗下讲话:善于倾听 做最有价值人

　　高级中学国旗下讲话:善于倾听，做最有价值的人

　　老师们、同学们：大家上午好！

　　今天我讲话的题目是“善于倾听，做最有价值的人”。

　　在开始今天的讲话之前，先给大家讲个故事。古时候，曾经有个小国的使者到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金碧辉煌、极其精致，把皇帝高兴坏了。可是这小国使者不厚道，却出了一道题目：这三个金人哪个最有价值？皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这么个小问题都回答不出吧？最后，一位已退位的大臣说他有办法。皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成竹地拿着三根稻草，分别插入三个金人的耳朵里。插入第一个金人耳朵里时，稻草从另一边的耳朵出来了。到了第二个金人，稻草从嘴巴里直接掉了出来，而第三个金人，稻草进去后掉进肚子里，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，答案正确。

　　这个故事给我们的启示是：最有价值的人，不是听不进去的人，也不是最能说的人，而是肚子里能装东西的人，也就是善于倾听的人。说到倾听，古希腊先哲苏格拉底说：上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多闻多见而少言。寥寥数语，形象而深刻地说明了“听”的重要性。

　　这个故事应该引起我们同学的深思：老师们的谆谆教诲、父母们的反复唠叨，就应该像第三个小金人一样悄无声息地落到肚子里，时刻把它铭记在心，而不应该像第一个或第二个小金人一样，“左耳进右耳出”、“鹦鹉学舌”，其实根本没有听进去、没有把所听到的真正内化为自己的。

　　善于倾听，既是对谈话者的尊敬，也是自身修养的一种表现。当别人和你谈话的时候，抬起头、用眼睛注视谈话的人，将注意力始终集中在别人谈话的内容上；用点头、微笑表示你理解对方的想法，即使你有不同意见，也要做一个有耐心的倾听者，不要随便打断对方、发表自己的看法，可以等对方讲完再发表自己的意见。

　　善于倾听，我们才能发现自己缺点，进而加以改正。大一统的汉武帝，在统治前期被人指出过于奢侈，然而他并没有追查下去，而是将自己挥霍的陋习加以改正，因而深受百姓的爱戴。在学校里，我们的同学也应该学会采纳老师的建议，虚心接受老师的批评，发现自身的问题并及时加以改正。

　　善于倾听，我们才不会走上弯路，最终走向成功。苹果公司的创始人乔布斯曾受到好友巴菲德的建议，将多屏操控技术与知名数码公司共享，而没有一意孤行，自己探索。这一举措使他少走弯路，成功地在数码市场夺得自己的一席之地。在学习上，我们的同学不能只知一味单干、蛮干，要学会倾听其他同学好的想法，借鉴其他同学好的做法，我们的学习才会少走弯路，学习成绩才会不断进步。

　　倾听就像春天里充满活力的一棵小草，给人带来新生力量；倾听犹如黑夜里划破夜空的一颗流星，给人带来希望之光。当你出门在外时，要倾听父母的叮嘱。那声声的嘱托里，饱含着无数的牵挂和期盼。当你人生失意时，要倾听长辈的忠告，那声声的教诲里，灌注着满腔的慈爱与希望。当你春风得意时，要倾听朋友的祝福。那声声的祝福里，蕴藏着无限的真诚与深切。

　　同学们，善于倾听，它可能不是你一时想要的，却会使你受益终身；善于倾听，它可能不是你一时看到成效的，却可引领你走向成熟、走向成功；善于倾听，从身边做起，从现在做起，你会收获整个世界，将来你一定会成为对国家、对社会最有价值的人。

　　我的讲话完了，谢谢大家！

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篇2：初级中学国旗下第7周讲话:学会倾听

　　初级中学国旗下第7周讲话：学会倾听

　　学会倾听是很重要的。倾听是个体认识世界的重要方式之一，也是人际交往中的重要方式之一。只有认真听人讲，才能了解他人，学习他的知识，从而丰富自己;也只有通过倾听，才能理解他人。这里所说的倾听就是指要深深地听，要听出深藏在表面语言下的人心灵深处的呼唤，一个善于倾听的人，在听他人讲话时，要反问自己，能不能觉察出讲话者内心世界的状态倾听他人讲话不仅能使听者真正理解一个人，而且对于倾听者也有奇特的效果.倾诉者被认为已被人理解，似乎得到了解脱，从而消除了个人的孤寂感，使倾听者的心情得到了安慰和满足.因此，现代心理学家认为，倾听，不论是倾听他人或者是接受他人的倾听在人际关系中都是极为重要的，在双方体验的充实和人格的发展中都是不可缺少的.

　　对于学生来说，学校学习的主要方式是课堂教学，课堂学习时间占据了学生学习的大部分时间.学会听课对于学生的学习和个人发展是至关重要的.听，有技巧问题，有注意力的稳定，分配和转移问题.有些不良习惯妨碍着我们大多数人的听的水平.一般来说，有以下几种.

　　1、我们的思维不愿意等待.研究指出，人的思维的速度比人的说话速度快3—9倍.当听旁人说话的时候，个人的思考活动常处于等待状态，如果此时注意转移，去思考另外的问题，那么听到别人谈话的内容是时断时续的.结果听者的头脑里只留下片言只语，丢掉了别人说话的详细内容.

　　2、当听人说话时，自以为知道了，不再注意听，其结果是这只耳朵进，那只耳朵出.

　　3、先人为主的固定看法影响倾听.谈话时，因已有固定的看法而不注意倾听到的不过是他自己的意思而已，而不是他人要说的真正意思.因此，在倾听他人讲话时，不仅要注意听懂语言，更要揣摩其思想.

　　4、情绪化会使人变成聋子.当听到自认为不正确的意见或不利于自己的言论时，即使忠言也逆耳，有一种情绪会阻止你继续听下去，甚至将你的注意力转移到进行反击的思想上去.

　　5、一心不可二用.有的听人讲话时，一边听，一边翻报纸，听广播，或看看电视.如此一心二用，注意力分散，则往往是听的内容不连贯，看的内容不全面，甚至什么都没有留下.

　　6、听而不闻.在听人讲话时，将注意力集中在诉说者的外貌和举止上，至于讲的内容反而跑掉了.

　　妨碍倾听的毛病还不止这些，所以会出现这些问题，其关键在于没有很好地转移和分配注意，让自己的注意力集中在倾听和思考讲话者的语言内容及其深层的心理呼唤上.可见倾听是有技巧的.为帮助你建立良好的倾听习惯，再提出以下几点注意事项.

　　1、适应讲话的速度，将注意力放在较慢讲话的速度上，边听边咀嚼其内容的意思，不要让思维的速度超越所听讲话的速度.

　　2、将注意力集中在倾听上，不受其它事物的影响，不同时兼顾几件事.

　　3、训练听力，听广播的内容，试着检查所听广播的内容要点和主要思想实质.听广播英语揣摩其发音和含义等都能提高听的能力.上课听讲，课后检查自己听课效果，不仅能促进自己的听课水平，而且直接促进自己的学习效果.

　　4、学会理解不同的观点，包括你对立的看法.学会倾听不同的意见，学会倾听自己喜欢的人的讲话.你很有可能从这些讲话中获得新的知识和见解，即使有不对的地方，也应听完后再去交换自己的看法.

　　5、学会一次就能听明白他人的谈话，对重要的内容可以默默地重复一下，准确地记住.

　　6、在听人讲话或接电话时要养成随手记在纸上的习惯，学会从你获得的各种信息资料中，寻找出最有价值的信息.

　　7、在倾听他人讲话时，不断地问自己，倾听者的话的意思是什么目的何在自己是否明白了对方深层的意思用这些自我提问使注意力集中.

篇3：高级中学国旗下讲话:学会倾听

　　高级中学国旗下讲话：学会倾听

　　老师们，同学们，大家早上好，今天我讲话的题目是《学会倾听》。

　　同学们，当老师们把一堂堂精心准备的课传授给你们的时候，你认真倾听了吗？当你的同学在回答问题时，你认真聆听并发表你的看法吗？当老师们在评讲一张张他们辛苦批改的试卷时，你又用心听了多少？

　　学会倾听，虽然只有四个字，缺包含了深刻的内涵：倾听，就是细心听取，即要求听的人在听的过程中持谦虚的态度，明确说话人的的意思，并及时应对，以培养良好的倾听习惯。具备出色的倾听能力，课堂上有了倾听，才有师生间和生生间的精彩互动。如果课堂上没有了倾听，就没有互动，没有了互动，那还叫什么课堂，健康人都有听力，但能听不一定会听，在课堂上常有学生听而不专，注意力不集中，对老师同学讲的东西置若罔闻，，听而不记，不用笔记，也不用心记，任老师磨破嘴皮他也不知所云，更有甚者，在教室根本不听，或东张西望，或找同学说话，甚至在玩手机，总之，尽做一些与学习无关的事。

　　同学们，学会倾听是一种美德。上帝给人们两只耳朵，一张嘴，其实就是要我们多听少说。多听少说，善于倾听别人讲话是一种高雅的素养。因为认真倾听别人讲话，表现了对说话者的尊重，人们也往往会把忠实的听众视作可以信赖的知己。

　　古人钟子期就是一位很会倾听的人。据说伯牙非常喜欢弹琴，伯牙弹到高山曲调时，钟子期就说到：善哉!峨峨兮若泰山。弹到描绘流水的曲调时，他又说：善哉!洋洋兮若江河。钟子期听懂了伯牙的音乐。因为懂得倾听，所以从古到今才有了“高山流水遇知音”的千古佳话。那么。我们应该在倾听方面注意什么呢？

　　首先，老师在上课时，你们一定得仔细听，并且思考和做笔记，这些课，都是备课老师智慧的结晶。

　　其次，同学发言时，认真的听，不能在下面七嘴八舌，更不能冷嘲热哄。你可以站起来点评，或者进行补充。同学回答得精彩的时候，可以报以热烈的掌声。

　　同学们，学习着，就是快乐着，我相信，你们在倾听中有了收获，获得了快乐，你就会主动参与。愿你们在听中生疑，听中解惑，听中积累，听中成长，听听出灿烂的未来，听出精彩的人生。我的讲话完了，谢谢大家！

篇4：初中国旗下讲话:让我们倾听书声音

　　初中国旗下的讲话：让我们倾听书的声音

　　丝竹之声，吹之抚之，皆使人沉醉，但都比不上书之声。手执一本书，或立于风中，或坐于夕阳下，或独倚窗栏，或静靠一树。凝神静气。你有过这样的经历吗？你有这样静静地倾听书的声音吗？

　　他像一位孤独哀怨的诗人，独倚望门楼，却过尽千帆皆不是。他有“采菊东篱下，悠然见南山”的淡雅；他有“不教胡马度阴山”的豪迈；他有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献；他有“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。

　　倾听一本书，你会发现一个异彩纷呈的世界。

　　倾听书的声音，我看到了诸葛孔明的智慧，水上偏能用火攻；看到了一百零八水浒好汉的故事，看到了雪夜上梁山的林冲；看到了林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧；还看到了神通广大的孙悟空三打白骨精……

　　倾听书的声音，我在海伦·凯勒的《假如给我三天光明》中，明白了我们应该珍惜所拥有的一切，不畏挫折地追逐梦想；倾听奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，我明白了我们应该为了自己的目标而奋斗，而拼搏；倾听冰心奶奶的《繁星春水》，我明白了世界最伟大的爱是母爱，最无私的爱是母爱；倾听鲁迅先生的《朝花夕拾》，我明白了我们应该珍惜时光，珍惜一分一秒，不让人生留下遗憾。

　　书之声，如风声，如鸟声，如蝉鸣。它蕴涵着世间万物的情感，它表达着人生的种种喜怒哀乐。书之声，使我感受人生百态；书之声，我们人生的协奏曲。

　　善于倾听书的声音能让我们获益良多，其乐无穷，作为正应增长知识的我们，为什么不去听一听书的声音呢？