常务副校长中考高考动员讲话

　　常务副校长中考、高考动员讲话

　　经过近7年的奋斗和努力，我校终于通过了广州市一级学校的督导评估，被广州市教育局批准为广州市一级学校。我谨代表学校向z附中全体师生员工表示诚挚的谢意！让我们用掌声向我们自己表示热烈的祝贺和衷心的感谢！我们还要感谢曾经在这里工作和学习过的老师们和同学们，还要感谢一直帮助和支持我们的领导、朋友，滴水之恩，当涌泉相报！

　　评估刚过，考试又来。借此机会，我送给毕业班的同学们六颗心。

　　1、潇洒之心。既然注定中考、高考要走过、路过，还不能错过。何不让我们潇洒走一回！

　　2、淡定之心。中考、高考是什么？中考、高考就是尽力把自己会做的题目做对，仅此而已。至于考试以后发生的事情，不用多想，考试之后自然会知道。

　　3、自信之心。有人说，高考如战场。准备充分，我们打漂亮的歼灭战；准备不充分，我们就打突然的遭遇战！狭路相逢勇者胜！遥想公瑾当年，三万对八十万，谈笑间，不也樯橹灰飞烟灭吗！今数风流人物，还看z附中！

　　4、坚毅之心。卷在手，奋笔疾书，你写的不是答案，是坚持。不到结束铃声响起，绝不放下手中钢笔。

　　5、精细之心。做好中考、高考每一件简单的小事，你的中考、高考成绩就一定不简单！

　　6、放下之心。考完总会有结果，何必立即知对错。放下上一科，才能拥有下一科。

　　六心归一，六六大顺！万众一心，众志成城！让我们再一次用掌声祝福初三、高三的同学：三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人！

编辑：www.pmceo.Com

篇2：校长创建特色学校动员会发言

　　校长创建特色学校动员会发言

　　今天下午，听了一节《我创造，我快乐》主题班会课。班会由三位学生主持，他们先介绍班级学生参加的各类社团，接着各社团展示。2人展示机器人社团，4人展示信息技术社团，6人表演课本剧《石壕吏》，3人绘画作品、1人书法作品、3人文学作品展示，1人演讲，2人写作经验介绍，1人谈读书心得，4人诵读岳飞《满江红》、4人诵读苏轼《赤壁怀古》，全班学生朗诵*《沁园春-雪》。最后班主任用“创造快乐，创造幸福”为题总结。感到收获很多，看到孩子们的优异表现也很高兴。

　　本周五，我们学校讲接受市级特色学校检查评估。一段时间以来，大家都在辛苦忙碌。昨天下午，开了专题会，各部门布置迎检工作。为统一思想，全力以赴做好相关工作，我做了总结发言。

　　一、理解和认识特色学校

　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。”“树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。”“创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家，倡导教育家办学。大力表彰和宣传模范教师的先进事迹。国家对作出突出贡献的教师和教育工作者设立荣誉称号”。纲要肯定了特色学校的方向，深刻领会办好特色学校的意义，认真总结办好特色学校的经验，研究特色学校的理论对办好特色学校是十分必要和非常有益的。

　　特色学校最本质的内涵是独特的整体风貌和显著的育人效益，创建特色学校的出发点和归宿是提高育人的质量和数量。特色学校发展表现出“项目特色----特色项目----学校特色----特色学校----品牌学校----名牌学校”的轨迹。

　　我们对特色学校的理解体现以下几点：

　　(1)特色学校有明显的内部、外部特点：譬如鲜明的、个性化的办学理念，特殊的办学模式，突出的学科，有特色的活动等。而这些特点应是长期存在，稳定发展的。

　　(2)特色学校必须坚定素质教育的方向。特色学校的“特色”必须是符合客观的实际环境，因而是有生命力的，经过努力是可行的，并能够取得成功。

　　(3)特色学校不等于学校仅仅拥有一批特长学生。特色学校必然会拥有一批特长学生，但是仅仅拥有一批特长学生的学校并非就是特色学校。在创建特色学校过程中，应该是大多数学生参与，甚至是全体学生参与，对所有学生的发展都有促进作用。那种只有少数学生介入的特色项目，层次再高，也只能是仅仅拥有特长学生，而不能冠以特色学校的称号。因为这种少数学生参与的行为，不可能对学校整体工作形成有力的推动。特色学校着眼于提高育人的数量和质量，其中质量就是合格加特长。

　　(4)特色学校不等于学校特色。学校特色指的是学校工作某个方面形成特色，是局部特色，可以称之为特色项目或优势项目，如心理健康、家庭教育、科技教育、艺术教育、群众体育等。而特色学校则是特色渗透在学校工作的各个方面，体现出独特的整体风貌。当然学校特色与特色学校是有联系的，学校特色可以而且应当发展为特色学校，这是一个由局部向整体推进的过程。

　　(5)学校特色不等于全校学生发展同一特长。特色学校不是不管学生是否有某一方面的爱好和天分，整齐划一地要求全校所有学生训练同一项目，发展同一特长。这样，学校特色是发展了，但是学生个性发展被遏制了，这就不对了。学生个性发展应当是自主的、多样的。最理想的学校特色应该是从学生的兴趣和爱好出发，学生有什么特长就能发展什么特长。学校特色最起码也应该是学校有一个或多个优势项目让有这些特长的学生能在其中得到自主发展。这样，学校特色也得到了充分体现。

　　一个学校是否真正能走上可持续发展的轨道，是否真正具备综合竞争实力，关键要看这个学校的办学是否真正具有特色。因此，形成学校办学特色，是学校办学的永恒追求。

　　二、我们创建创造教育特色学校的一些做法

　　(一)从我校实际出发，准确定位学校的发展方向

　　正确的发展方向，是办好特色学校的前提。没有哲学的教育是没有出路的教育，我们创造性地提出口号，更要创造性地解决问题。我们要在哲学思辨中准确定位，实现办学主体与办学客体的辩证统一；要在精华继承中善于突破，实现快速发展与持续发展的辩证统一；要在不懈坚持中循序推进，实现总结经验与解决问题的辩证统一。

　　我们提出创造教育作为创办特色学校的突破口。其深刻意义在于：有利于提高教育教学质量；有利于发展学生个性特长，培养创新人才；有利于提高学校的地位。创建特色学校是一个长期进取、积淀和张扬的过程，这个过程要始终注意教育创新，体现与时俱进。要在素质教育理论的指导下，整体、和谐发展。注意处理好各个方面的关系，即注意抓好学生的特长发展，又抓好学生的全面发展，要远离速成和静等两个误区。教育要讲究科学，不允许违反教育的基本规律，违反学生的认知规律和身心发展规律，在这个问题上任何疏忽和随意都要犯极大的错误。要从自己的实际出发，审时度势，积极探求自己的发展路子，推进特色学校稳健、积极的向前发展。

　　(二)我们有一支作风优良，业务过硬的教师队伍

　　教师队伍的建设是特色学校发展的关键，没有一支好的教师队伍，特色学校的发展就没有保障，离开教师，再先进的思想也无法变成现实。学校的育人目标是通过广大教师来实现的，一所学校的特色往往需要教师教学经验的积累与升华，教师是创办特色学校的真正财富，所以我们关注教师的职业生存状态与生命质量的提升，通过教育实践变革，使教师体验到教师职业的尊严与欢乐。如果没有具备与创造教育特色相适应的具有独特风格和一定教育教学专长或技能的教师，很难实现创建特色学校的目标。因为特色学校的创建无论在教育理念上还是在教育实践行为上，都提出了更高更新的富有个性化要求，我们通过培养形成一个有助于教师发展特长的教师群体。我们学校努力调动现有教师队伍的积极性，挖掘现有教师队伍的潜力，采取措施，促进教师队伍的成长。

　　我们具体做了以下

几方面工作：

　　1、加强师德建设。我校比较注意抓好教师职业道德建设，强调领导要有领导样、教师要有教师样、学生要有学生样。我们实实在在、坚持不懈地开展好修师德、铸师魂、塑形象活动，初步培养锻炼了一支注意自律、朴实实干、自觉主动、奋发向上的教师队伍。

　　2、做好教师的思想工作。学校领导深入一线和教师谈心、解决问题、交流感情，让教师工作起来心情舒畅，密切团结，形成合力。通过学习身边优秀教师的感人事迹、对优秀教师大张旗鼓的表彰等各种形式，激励教师，增强教师的荣誉感、自豪感。我们还注意帮助教师树立正确的人生观、价值观、生活观、得失观，善于从职业中体会到人生的快乐、美好和幸福，使教师更热爱自己的工作，珍视自己的岗位。

　　3、坚持搞好校本培训。搞好校本培训可以使教师立足于岗位，在工作中学习，在实践中提高，学用结合，使工作过程同时成为学习实践提高的过程。

　　4、大力开发校本课程，为创建学校特色提供支撑。校本课程是学校创建特色的重要载体，争创学校特色必须要依托丰富多样的校本课程资源，这也是争创特色学校的必然要求。因此，学校充分珍惜这一难得的发展机遇，结合学校争创特色的总体要求，正确把握学校争创特色的目标、内容、进程要求等，通过挖掘校内外资源，并及时融合现代教育理念和科学原理，建设多样化的校本课程体系，从而不断满足学校争创特色需要，不断满足学生个性特长发展需求。

　　5、鼓励并创造机会让教师外出学习、参观、交流、参赛，真正做到走出去请进来，以开阔教师视野，帮助教师尽快成长。行知在这方面是舍得投入的，不管经费是否紧张，教师外出学习学校都积极支持。我们认为花这笔钱是值得的，所起的作用也是明显的。同时积极争取多渠道引进优秀教师。

　　(三)教学质量是学校发展的生命线

　　要创建好特色学校，必须牢固树立质量意识。没有教育教学的高质量，就培养不出高水平的特长人才，也难以建立特色学校的信誉和品牌。我校始终坚持以教学为主，把教学质量看成是行知发展的生命线。以质量求生存，以特色谋发展，是我们的共识。具体工作中，紧紧抓住教学这个中心，来安排全面工作，做到千变万变，以教学为中心决不能变，工作再忙，头绪再多，也决不允许冲击教学。除非极特殊情况外，绝不能打乱正常的教学秩序。

　　(四)创新管理机制促进学校可持续发展

　　管理机制考核机制是否科学规范是衡量一个学校发展水平的重要标志。特色学校要不断向前发展壮大，就必须努力实现管理考核机制的科学化、规范化。

　　我们每月公布每位教师的考评情况，为了避免考评过程中有误差和暗箱操作，我们将所有的考评结果公开上墙，教师有疑问可随时去查看，学期末将教师每个月的考评情况累加起来，作为反映教师一个学期的工作表现，并作为评优晋级的最重要依据。

　　学校的管理最终是为了实现让每个学生都得到最大限度的发展。学校管理最终要落实到对学生的管理上，而班集体是学校管理的一个基本单位，在班级管理中只有当每个学生的积极性都被调动起来，每个学生的潜能都得到很好的开发，每个学生都在原有的基础上得到很好的发展，班级管理才是最成功的。为了在班集体中充分发挥学生的主体作用，让每个学生都意识到自己的发展与班集体的发展和荣辱息息相关，充分认识到自己的价值和责任，体会到学校对每个学生的尊重、信任和希望，唤起学生的自尊，强化每个学生的主体意识，使每一名同学都成为学校对人的管理链条中最基本最重要的环节。

　　(五)以课题研究为引领，积极探索创建特色学校的经验和规律

　　教育科研是创建学校特色的有效途径，课题研究是探索创建规律的重要载体。从现代教育来看，大凡享有高知名度的特色学校，www.pmceo.com都离不开教育科研的引领。学校要使课题研究成为学校师生的整体性行为和共同追求的价值。学校特色创建如果不重视教科研，那么创建特色学校就会缺乏深度和内涵。

　　(六)把特色文化作为特色办学的最高境界

　　当学校特色成为学校文化时，特色学校就进入了稳步发展的轨道。特色学校建设是一项涉及学校整个系统、全方位的学校变革活动。在这一变革中，学校文化起着关键性的作用，学校文化传统是特色学校建设的条件与基础，学校文化建构是特色学校建设成功的标志。因为文化的影响是最稳固、长远的，教育是影响人的工程，要追求长久效应必须走内涵发展的道路，最终超越经验管理和制度管理的层面，实现文化管理。

　　(七)培养有特色的学生

　　培养和利用人才，是创建特色学校的关键所在。学校特色的出发点和落脚点都在培养有特色的学生上面，特色化的办学最终要促进学生整体素质的发展，培养和发展学生的特长是创办特色学校的重要任务。只有学校办出特色，才能发展学生个性，培养创新人才。按部就班，平平庸庸，上级布置什么，学校就做什么，是培养不出具有个性的创新人才的。

　　我们确立了正确的教育理念，如相信每个学生都有潜能，都能成才。面向全体学生，切实关爱每一名同学。育人顺应学生的天性，做到因材施教，因势利导，顺势成才。教学重过程、重体验、教方法，育能力，结合非智力因素搞好教学。以学生为中心，立足于学生研究学法、立足于学法研究教法。切实转变教与学的方式，注意培养学生自主学习、合作学习、探究性学习的能力和习惯。以促进学生发展为着眼点对学生进行评价。

　　我们相信，特色学校创建在素质教育大环境中，显示出特有的令人神往的光环，蕴含着不尽的能量。素质教育是肥沃的土壤，特色学校是艳丽的花朵；素质教育是时代本源，特色学校是具体体现。特色学校作为实施素质教育的产物，将有力地推动、丰富和完善素质教育。

篇3：X中学开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上讲话

　　以***为指导 做人民满意的教师 办人民满意的教育

　　——z中学开展深入学习实践***活动动员大会上的讲话

　　老师们、同志们：

　　从20**年9月开始，中央决定在全党开展深入学习实践***活动。今天我们在此召开全体党员动员大会，标志着我校深入学习实践***活动工作正式启动。

　　一、说一说***

　　1、***第一要义是发展。这同党中央一再强调的***首先是用来指导发展的思想是一脉相承的。

　　2、***核心是以人为本。以人为本是党的十六大以来党中央突出强调的一个重要思想和基本要求，与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的，与我们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的。

　　3、***基本要求是全面、协调、可持续。***所倡导的发展，是全面协调可持续的发展，即又好又快的发展，而不是片面的发展、不计代价的发展、竭泽而渔式的发展。

　　4、***根本方法是统筹兼顾。深入贯彻落实***，最根本的是要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，切实做到统筹兼顾，既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。在统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放“五个统筹”的基础上，进一步提出要统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国内国际两个大局。这些方面的统筹，成为深入贯彻落实***的根本切入点和重要现实途径。

　　5、落实***必须坚持“六个必须”的原则。落实***必须坚持以人为本。必须保持经济平稳较快发展。必须加快转变经济增长方式。必须促进城乡区域协调发展。必须加强和谐社会建设。必须不断深化gg开放。这“六个必须”相互联系，相互促进，是“十一五”时期全面贯彻落实***的基本要求，也是实现“十一五”经济社会发展目标的必要前提和有力保障。

　　6、坚持***的理由：第一：***体现了党的性质和宗旨。是贯彻落实“***”重要思想的要求。第二：是促进中国先进生产力发展的必然要求。第三：是人才强国战略的要求。国际竞争归根结底是人才的竞争。第四：是全面建设小康社会的要求。社会主义社会是全面发展的社会，它既应当有繁荣的经济、民主的政治、也应当有先进的文化。第五：我国的人口、资源、环境国情要求必须坚持***，实施可持续发展战略。正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系。第六：顺应了经济全球化的要求，体现了对外开放这一基本国策。

　　二、学习实践***活动的重要意义

　　在全党开展深入学习实践***活动，是党的十七大作出的一项重大战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是开展“***”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续和深化，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，也是我校加快发展、提高教育教学质量、办人民满意教育的根本途径。我们广大党员特别是党员领导干部，一定要站在全局的高度，充分认识学习实践活动的重大现实意义，切实把思想和行动统一到中央、省委、市委和区委的决策部署上来，统一到我校的具体要求上来，确保学习实践活动取得实效。

　　（一）开展深入学习实践活动，是以***武装全党的重大举措。我们党历来是一个善于把握时代大势，善于进行理论创新，并高度重视理论武装的党。建党80多年来，党的事业能够久经考验，长盛不衰，与我们不断进行理论创新、不断加强理论武装密切相关。进入新世纪新阶段，随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，我国经济社会发展出现了许多新情况、新问题，呈现一系列新的阶段性特征，我们的发展又到了一个重要的历史关口。***作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。开展学习实践活动，是近年来在全党开展的保持党员先进性教育活动的深化，是用党的创新理论成果武装全党、教育人民、统一思想、推动工作的重大举措。学习实践活动的深入开展，对于广大党员干部进一步深化对***的基本内涵、精神实质和根本要求的认识，增强贯彻落实***的自觉性和坚定性，推动经济社会科学发展必将起到积极而重大的作用。

　　（二）开展深入学习实践活动，是推进我校教育教学质量科学和谐发展的迫切需要。近年来，我校的各项工作都得到了较快发展，尤其20**年中考取得历史性突破，取得了令人鼓舞的成绩，但是，我校的教育教学质量也还存在着不少问题。主要体现在一是尖子生有待强化；二是部分学科差距较大；三是部分班级之间差距较大；四是部分教师观念落后，对教材的拓展不够等问题。要解决这一系列问题，首先必须解决好发展观和发展理念的问题，必须自觉地以***来指导。我们党员干部一定要立足学校实际，遵循教育规律，摒弃陈旧的发展理念、片面的发展理念，全面而牢固地树立起***，坚持以***来统揽教育教学工作全局，自觉把***贯穿到教育教学工作的各个领域各个方面，大力提高教育教学质量，为我区经济社会科学和谐发展提供人力资源保障。

　　（三）开展深入学习实践活动，是提高全体党员干部素质的内在要求。近些年来，在区委、区政府的正确领导下，我们结合十七大精神学习教育和党的先进性教育活动，开展了一系列思想政治教育和***实践活动，取得了明显成效，总体上看，广大党员干部的素质是好的。但是与***的要求相比，与面对的新课题新任务相比，与人民群众的期望相比，我们的一些党员干部都还不同程度存在着与人民群众的要求不完全适应、不完全符合的问题。广大党员干部的学习意识、创新意识、效率意识、服务意识、质量意识等方面都有待于进一步提高。开展学习实践活动，正是为了有效地解决这些问题，进一步加强思想政治建设，不断提高广大党员干部的整体素质和科学发展能力，为推进我校教育事业又好又快发展提供坚强有力的思想政治保证。

　　三、准确把握学习实践***活动的指导思想、目标要求

　　第一，要明确学习实践活动的指导思想。

　　学习实践活动的总要求是，党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，“党员干部受教育”是搞好这次学习实践活动的基础和前提，“科学发展上水平”是这次学习实践活动的核心所在，“人民群众得实惠”是衡量这次学习实践活动效果的重要标准。要突出三个着力点，就是要着力转变不适应不符合***要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展和依法治校理教的能力。

　　第二，要明确学习实践活动的目标。

　　一是认真学习，提高

思想认识。要通过学习实践活动，促使广大党员干部特别是领导干部加深对***的理解，深刻认识我们所面临的前所未有的新挑战和新机遇，切实增强贯彻落实***的自觉性和坚定性。

　　二是深入调研，解决突出问题。要认真梳理当前学校存在的突出问题，深入研究解决问题的措施和办法，下大力气着重解决发展理念落后、发展思路不清、发展举措不实的问题，解决群众反映强烈的问题，使学习实践活动切实收到看得见、摸得着的效果。

　　三是依法办学，创新体制机制。创新体制机制是这次学习实践活动的一个重点。要通过这次活动，进一步改革学校的内部管理体制和运行机制，为***的贯彻落实营造良好的制度环境。

　　四是谋划未来，促进科学发展。促进科学发展，是开展学习实践活动的出发点和落脚点。要通过学习实践活动，把对***的深刻理解转化为推进教育科学发展的坚定意志，转化为谋划教育科学发展的正确思路，转化为领导教育科学发展的实际能力，转化为促进教育科学发展的政策措施，更好地推动学校特色发展、和谐发展、科学发展。

　　四、切实增强责任感和使命感，确保学习实践活动取得实效

　　(一)要加强理论武装，努力在对***的认识上有新提高。开展学习实践活动，学习是基础。把加强理论武装摆在突出位置来抓。在学习上下功夫，在实践上见成效。我们要深刻领会、准确把握，努力实践、注重应用，做到知行合一。要把推进学校发展作为学习实践***的重点，结合思想实际和工作实际，带着实际工作中的问题有针对性地学，采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式深入学习，从***中寻真知、找答案、谋出路。

　　(二)要突出实践特色，努力在解决突出问题上有新成效。这次学习实践活动的一个重要原则和最大特点就是突出实践特色。解决突出问题，着力在解决影响和制约教育科学发展、和谐发展的突出问题上下功夫，在完善有利于教育科学发展的体制机制上下功夫，在推动当前各项工作的落实上下功夫。找准问题是解决问题的前提。要坚持从实际出发，有什么问题就查找什么问题，真正把问题找准，抓住重点、抓住关键。查找问题的目的在于解决问题。要坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出，就下大力解决什么问题，努力在解决突出问题上见成效，让人民群众切实感受到学习实践活动带来的新气象、新变化。解决问题要尽力而为，量力而行。对条件基本具备、能够尽快解决的问题，要集中精力抓紧解决；对困难多、阻力大，一时解决不了的问题，要做出规划，提出分阶段解决的目标。

　　(三)要勇于改革创新，努力在构建促进教育科学发展的制度机制上有新改进。***是我们党的理论创新成果，体现了我们党的创新精神和勇气，开展学习实践活动也必须强化改革创新意识，以创新的精神、改革的勇气开展好学习实践活动。学习实践***，必须不断解放思想，把制度创新放在突出位置，作为一项根本性措施来抓。要把解决现实问题同建立长效机制紧密结合起来，针对管理体制和工作机制中与***不适应的地方，加大改革力度，实施攻坚突破，坚决革除阻碍教育科学发展的陈规旧制，大胆创立一系列充满活力、富有效率、更加开放、推动教育科学发展的体制机制。构建促进教育科学发展的体制机制，要解放思想，更新观念，大胆地试，大胆地闯，创新管理体制和工作机制，包括把在以往工作中，特别是学习实践活动中创造的好经验好做法，用制度固定下来，形成常态化的长效机制，为推动教育科学发展提供制度保障。

　　同志们，开展好深入学习实践***活动，意义重大，影响深远。我们要进一步解放思想，振奋精神，以高度的政治责任感和历史使命感，精心组织，周密部署，扎实推进，确保学习实践活动取得实实在在的效果，为办人民满意的教育做出新的贡献！

篇4：中学第九周国旗下讲话:期中考试动员

　　中学第九周国旗下讲话--期中考试动员

　　老师们同学们，早上好！

　　时间过得真快，转眼间就到了期中迎考阶段。

　　期中考试是一种过程性，检测性的测验，它是对过去半学期来，老师授课，学生学习情况的检查及反馈，它将被用于下阶段师生教与学的调整，所以每位同学不仅要做好各学科的复习，还要特别重视从期中考试中所获得的信息，客观地分析学习中的得失，使今后的学习具有强烈的针对性。

　　学习是学生的天职，考试时最好的试金石，面对考试，学生千人千态。妄自菲薄的人，惧怕它。目空一切的人，唾弃他。唯有勤勤恳恳持之以恒的好学者，不惊不恼不乱不燥，气定神闲。要知道，机会只会降临于有准备的头脑，成功只光顾积极向上的人生。要相信，每一个勤奋的日子都有回报，每一滴汗水都有收成，。铭记在每个人的心理，印在每个人的心中！

　　期中考试临近，首先我们要确定好目标。每个人都渴望成功，但有时候却难免误入狭窄的小巷。目标和现实之间总有一段距离。再走向目标的过程中最忌好高骛远，不切实际。不符和实际的幻想，永远只是一个美丽的泡影，同时，过低的目标也会使我们丧失奋斗的动力！其次要做好充分的复习，梳理出知识点整理好疑难点，尤其应攻克曾出错的环节，认真吸取教训，绝不允许自己在考试时重蹈覆辙；再次，需合理充分利用时间。半个星期的时间不算长，但善于安排的人却可以获得一个长足的进步，谁吝啬时间，时间就对谁冷酷，谁荒废时间，时间就对谁无情。

　　各位同学，考试对我们来说虽是一种压力，但我们只要学会负重，就不会跌到考试虽是一种挫折，但他能磨练我们坚强的意志，考试是一种甜蜜因为它能让我们的人格在不断的挑战中得到升华。考试更是一种机遇，能提升我们自身发展的空间。希望同学们不断进取不断超越。不仅有勇气超越同学，更有其超越自己

　　在此衷心的预祝所有同学在期中考试中取得好成绩。

篇5：学校田径运动会运动员代表讲话稿

　　学校田径运动会运动员代表讲话稿

　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　在这万物复苏，春光明媚的季节里，我们zz县第二初级中学运动会隆重召开了！这是全体师生生活中的一件大喜事，也是我校体育教学的一次大比武，大检阅。

　　我们要把这次运动会开成激动人心的盛会，青春燃烧的盛会，奋勇拼搏的盛会。我们要培养不怕苦、不怕累的精神，发扬了团结协作、连续作战的作风；用我们不懈的努力，来增进集体的凝聚力、向心力，体现良好的班风、校风，培养高尚的集体主义精神。为了开好这次大会，我代表全体运动员向大家表示：

　　认真参加各项体育竞赛运动，发挥自己的最佳水平和技能，努力以最好的成绩为班争光，为学校争光。在竞赛过程中，顽强拼搏，听从指挥，服从裁判，严格遵守比赛规则，赛出风格，赛出实力，赛出水平，不断刷新我校各项记录。以出色的比赛成绩回报培养我们的学校领导和全体教师。

　　最后，预祝本次运动会取得圆满成功！

　　谢谢大家！