国旗下讲话:我不是一张牌

　　国旗下讲话:我不是一张牌

同学们：

　　大家好！我演讲的题目是：《我不是一张牌》。

　　大家一定都有玩扑克的经验。每副扑克有四种花色共54张。每张牌捏在我们的手中，它们的命运也掌握在其中，就连“大王”和“小王”也无法主宰自己的命运。

　　有时，我也在想，我们这场人生是否也是一盘牌局？我们每个人是否都如命运掌握在别人手里的扑克牌？回顾十几年的成长历程，在家里，要受父母的管制，有时甚至是厉声的呵斥；在学校里，要受纪律的约束，老师的训导；长大了参加工作又要受社会环境的限制，而不能由自己的意愿干你我想干的事。十一二岁，在儿时的憧憬里，该是一个充满阳光的辉煌灿烂的季节，然而，当你自己亲身乘上这趟列车，又常会感到身不由己。

　　就拿考试来说吧，考好了，家长会把你当宝贝，对你寄予的希望也就越大！早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶加咖啡就能把一个普通的人灌概成人才，甚至一条虫也能变成龙或凤！老师们提起你时也往往带着一种自豪的口气，脸上会泛起一阵欣慰的笑容，左邻右舍碰到你，也会瞅个没够，说个没完。那真是横着看你有出息，竖着看你前途无量；左看你是个人才，右看你是个栋梁。而当你付出汗水和努力后却未有收获的时候呢？家长虽只轻轻地说一句：“考大学可是你唯一的选择啊！”但你听起来却感觉好沉重好压抑；老师不会说什么，只是用一种期待的目光定定地盯着你，一直盯得你好惭愧好内疚；左邻右舍呢？他们也不过在与你擦身而过的一刹那，用一种令他自己也解释不清楚的神色瞅着你，那神情，足以令你原本伤感的心辛酸得掉泪！

　　我们随别人喜而喜，随别人忧而忧。如此说来，你我果真都成了一张扑克牌，一张任别人揉捏、任别人摆弄的扑克牌？─没有自己的主张，没有自己的愿望，更没有自己的自尊。就这样一生摆脱不了别人的支配与选择？

　　果真这样吗？

　　不！我在心里这样对自己说：我们绝不是一张扑克牌！

　　扑克毕竟没有思维，而我们，却是一群有着高级思维能力的活生生的人啊！我本该拥有与扑克截然不同的人生！自己的历史靠自己去书写，自己的青春靠自己去创造，自己的世界靠自己去闯！而不是像牌那样在冥冥中失去自我！

　　谢谢大家!

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篇2：国旗下讲话:作业晚自习

　　国旗下讲话：关于作业与晚自习

　　首先是作业。同学们要保质保量完成作业，可以这么说，每一次独立完成作业都是对自己的一个小测试，通过小组互评或老师评阅，能及时做好补救。一是希望同学们每天都要把各学科要完成的任务（这包括老师布置的和自己认为需要加强的）写到你的自主学习日志中去。以便知道哪些完成了，哪些还没有完成。二是真要独立完成作业，什么叫独立完成，就是像考试一样地限时，自主完成。严禁抄袭或者看了别人的一眼，你心里会说，我看了一眼就明白了，然后你就认为那是你自己做的，自己独立完成的，其实那就错了，完成一个题目关键就是那一点，我们做不好这一点，正是因为没的打开思路，那么你这一眼就完成了关键性的抄袭。当然完成作业是与考试有区别的，当你百思不得其解时，你要做的是：回来看教材而不是继续冥思苦想，其次是请教，可以向老师，也可以向同学，但他们的讲解还是不一样的，要找那些能循循善诱的同学去讲，而不是让他帮你把题做出来，那就与抄袭无二了。善讲的老师与同学都不会直接把答案告诉你或者把题目做出来，而是善于引发你自己的思考，让你自己运用所学知识与经验自己解决问题，效果当然不同。

　　其次是自习。最近，有家长反映到我们学校来，说我们的学生课业负担重，作业量过大，而实际确也如此。通过调查发现，学生利用晚自习完成作业的人数仅占全班人数的三分之一。熬夜到十一点以后完成作业的人比比皆是。这不但严重影响了作业的质量，也损害了学生的身心健康。我们渤海中学的老师就应当与众不同，要靠自己的教学智慧去影响教育学生，而不是靠题山卷海来榨取学生的自主与自由。科学教学，心系学生才是上策，而且我们学校的老师也有这个能力，那些作业少，教学成绩好的老师往往能抓住关键，并能在教学中取得较好的成绩，显然，他们也往往能得到学生的认可与爱戴。我们要树立多布置作业、布置简单重复的作业可耻，少布置作业、精选作业为荣的意识，老师下海，学生才能上岸。

　　现在，更有甚者，有些老师把目光瞄向了学生的自习课，利用各种理由与形式挤占甚至霸占自习课：上课，挨个提问，利用自己是班主任强行让学生完成自己学科的内容，晚上布置内容下晚自习交，上午布置作业下午上课前交……形式多种多样，理由千变万化。而对学生说：这些都是为了学生。殊不知，这是极不道德的行为，对学生不道德不说（前面已有所述），即使对其他的老师都是不公平的（九个学科，这方面多了，那方面当然少，我们学校不应是弱肉强食的地方，大家是一门心思，共同努力为了学生的成长）。看起来是为公，其实是大私。尤其，这种靠大量作业压制学生，抢占学生自习课的行为，也严重影响了我们学校的声誉。徐校长在本学期开始时就强调，我们的声誉来之不易，我们要呵护好它。面对这种现象，我们不得不予以制止。

　　因此，为了扼制这种行为发生，把自主学习的权利还给学生，我们已打出了屏幕：严禁教师以任何理由与方式占用学生的自习课。如果占用即视为教学事故，在考核中，师德一项为0分。学校要进行检查。另外，我们有校长信箱，同学和老师都www.pmceo.com可以对那些大量布置作业，抢占学生自习课的行为进行检举，一经查实，学校会严肃处理。另外，为切实制止占用自习课的行为，学校印制了晚自习上课申请表，因有特殊原因，确实需要上课，需填写申请表，经学校批准盖章后，执条到班上，并把条子张贴在班上或交给学习委员。

　　有的老师说，我只讲一道题，你干脆别讲，我想对对答案，干脆别对。你利用晚自习只可以根据你培优扶困的计划，针对性地对某几个学生进行单独辅导，或者接受学生主动对你的请教。总之，只要是牵扯你这个学科的内容，你就不能统一进行所有的工作。

　　同学们，作业当然要做，不做就没法检验自己学习的状况，没法巩固知识与技能。老师也没法了解同学们的学习情况。学习是苦差使，相对紧张是对的，谁想像没读书的玩童一样无拘无束地玩就能取得成绩，那简直是对我们人类的颠覆。自古雄才多磨难，宝剑锋从磨砺出，一勤天下无难事，业精于勤而荒于嬉等都是告诉人们，天下没有免费的午餐，所有的成就都是用汗水甚至是鲜血换来的。我们要做的是，自主学习，勤奋学习，学会学习。也希望我们老师关爱学生，科学施教，真正让学生感受到学习的快乐，让我们的绿色教育一片青葱。

篇3：国旗下讲话:怎样认识面对考试

　　国旗下讲话：怎样认识与面对考试

　　第一我想说的是怎样认识与面对考试的问题。这周的周四、周五，我们进行期中考试。设若同学们是自学，没有学校，也没有老师，过一段时间我们也要自己试一试，看学得怎么样，怎么试呢，办法是根据学习的内容，出来些形式多样的题目，看自己完成的怎样。因此，理想一点讲，测试是应该自己主动要的，而且也是主动测的。就像平时练射击，要到战场上看看真水平，就像学驾照，要到路上开一开才见本领。现在我们条件比较优越，那就是，有人给你出好了题目，这比你自己能抓住重点，题目的形式多样，以便于考查你多方面的水平，试卷有人阅，比自已找资料对答案简单得多，试后有人讲，不用自己冥思苦想这么累。

　　我们学校一直在提倡无人监考，诚信考试，即是出于这个最原始的也是最理想的想法。因此，我们应以正确的态度迎接考试，从考试中，我们会积累很多经验与教训。比如，以前我不善于审题，以前我不善于把握时间，以前我不善于先易后难，以前我不善于条理的回答问题，以前我经常把会做的题做错，以前我一考试就怯场……那么好，我这次考试，我要有意识地去克服某种不足，纠正某种错误，锻炼某种技能或调整自己的心理……同学们，你们想一想，从读书以来，你考过多少次试，如果我说即使初一的同学也是身经百战的老兵，这一点也不为过。那么，如果我们每次考试都能弥补一个不足，都能改善一个方面，那么现在的我们已变得无懈可击，追求0失误早已成了事实。而实际上，大家在考试时一直瞪大了眼睛看自己有多少分数，慌不择路地去完成试卷的题目，往往事与愿违。与其说家长老师关注分数，不如说我们自己更关注分数，而忘记了考试的初衷。

　　当然，考试的目的是有所不同的，如果说，高考是为了选拔人才，决定你人生的方向，那次考试是终结性的，不再为提高能力而考，而是为展示能力而考，那么，我们平时的考试就是绿色考试，你完全应该通过这些考试进行自我审视，看自己哪些知识掌握得好，哪些还需要提高，哪些能力还需要进一步培养。

　　同学们，考试就是一面镜子，从镜子里折射出的不光是你知识的对错，而且考试后，我们也不应只关注你的分数与题目的对错，而应从试卷中找自己平时学习的问题，是不会做笔记呢，还是不会复习，是上课不积极回答，还是不能做到今日事今日毕，是学习方法不当，还是不会答题技巧，还是学习不会抓住重点。以试卷为镜，可以知学习之得失。那么说，考试还是一个加油站，是个维修站，他会让我们在后来的学习旅程中走得更快、更稳、更坦然。

篇4：国旗下讲话:革命传统教育

　　国旗下的讲话--革命传统教育

老师们，同学们：

　　上午好！

　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”说的就是每当这个特殊的时候，人们都会倍加思念已经死去的亲人，心情难免伤感。今天在这庄严的升旗仪式上，我们凝视着烈士鲜血所染的国旗，不觉思绪又回到那艰苦峥嵘的岁月：旧中国饱受战争的创伤和帝国主义的欺凌，人民受尽磨难和屈辱。旧上海的公园门口曾立着一块醒目的牌子，上面写着“华人与狗不得入内。”外国轮船在黄浦江上肆意闯荡，撞翻中国民船，淹死中国人也不管。那时洋人在中国土地上为所欲为，国人已丧失了最起码的做人尊严。祖国危难之时，无数爱国志士挺身而出，为了祖国的独立统一和人民的解放，甘洒一腔热血。从不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪的女侠秋瑾，到一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛的邹容；从江姐到刘胡兰；从黄继光到董存瑞……无数英烈用他们的生命，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。难道他们不知道生命的可贵吗？不！他们非常珍惜自己的生命，但是他们深深懂得：在祖国危亡之时，作为一个中国人，保卫祖国，拯救祖国是自己的责任，为了祖国的解放，先烈们抛头颅洒热血，战火中出生入死，监牢里坚贞不屈，刑场上大义凛然。他们用生命、热血换来了华夏民族的新生。

　　英烈们虽打下了江山，但他们的事业还没有完成。与发达国家相比，中国依然贫穷落后。为了圆民族的强盛梦，让先烈的理想变成现实，每个炎黄子孙责无旁贷地担负起建设富强祖国的历史重任。是的，目前中国还穷，正因为如此，才需要我们来开拓建造一个美丽的家园。美国曾经也很穷，美国牛仔当年开发西部时也绝没有可口可乐，但他们的后代没有抱怨、观望，更没有逃避和背叛。靠着一代又一代人的努力，他们富强起来了。清贫的中国正需要这样的硬气，继承先烈遗志，实现先烈遗愿，我们唯有卧薪尝胆，自强不息。谁不想自己的祖国日益强大呢？谁不想在走出国门时可以骄傲地称自己是中国人呢？祖国是民族的根，爱国是民族的魂。世界上任何一个伟大的民族都把爱国作为自己精神的支柱和力量的源泉。

　　时代的列车已进入21世纪，新世纪给爱国主义注入了新的内涵。爱国不再变的虚无，爱国也不再表现为为祖国抛头颅洒热血。今天我们在这里讲爱国，我想首先应该落脚在我们的工作、学习、爱校、敬业上，试想一个不爱自己工作的人，一个不爱自己学校的人，一个不爱学习科学文化知识的人，还能谈得上爱国吗？

　　当今的世界是高科技的角逐场，入世后的竞争将会一浪高过一浪。作为中华人民，尤其是当代的学生，更应积极地、努力地学习科学文化知识，掌握科学技术。这不仅是我国现代化建设的需要，也是我们个人生存和发展的需要。但是知识做梦梦不来，伸手要不来，只有靠今天的努力学习，日积月累。同学们，今天的爱国就是努力学习，早日成为国家的栋梁；老师们，今天的爱校敬业就是爱国的最好衡量。为祖国培养能够撑起中华民族脊梁的旷世之才难道不是爱国的最好体现吗？

　　“应知学问难，在乎点滴勤”，老师们，同学们，只争朝夕，发奋努力吧，让我们以优异的成绩告慰青松下长眠的烈士。

篇5：国旗下讲话:知荣明耻崇尚文明从我做起。

　　国旗下的讲话--知荣明耻崇尚文明从我做起

各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！

　　今天我国旗下讲话的题目是：知荣明耻，崇尚文明，从我做起。

　　去年的3月4日，*xxx关于“八荣八耻”的讲话，在社会引起强烈反响，为我们青少年树立正确的世界观、人生观、价值观提供了一个标准。 “八荣八耻”的主要内容是：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

　　在这里，我先给大家讲几个事例： 第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为是中国人的耻辱。 第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的*广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的*广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一块砖的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与*广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。听了这两个小小的事例，作为一名中国人的你能感到光荣吗？一定不会！ 哪什么是“荣辱观”呢？其实就是一个人对荣与辱的根本看法。“荣”指光荣或荣誉，“辱”指耻辱。

　　中国素有“礼仪之邦”之称，中华民族应有着强烈责任感和荣辱感。 周恩来，新中国的第一位总理，他一生为国为民，鞠躬尽瘁，死而后已。他那崇高的精神和伟大的人格为全世界人民所敬仰。 钱学森，中国导弹之父，美国说他抵三个师的军队，在新中国诞生后他放弃国外优厚的待遇，毅然回到自己热爱着的祖国。 李四光，中国地质学家，当外国专www.pmceo.com家定论中国采不出石油时，他自信地说：科学证明中国有储量丰富的石油，并且亲自勘探出中国第一口油田。 孔子，是我国古代伟大的教育家，早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是诚实守信对待学习的正确态度。 邱少云，为了大部队的安全，坚守纪律，强忍着烈火烧身的剧痛，直到牺牲。雷锋，一名普通的战士，自己艰苦朴素，勤俭节约，一双袜子补了又补，却把省下的钱支援灾区或寄给有困难的人.

　　在历史的长河中，这些让我们每一个中国人引以为骄傲的人物和事例举不胜数。这些平凡而光辉的名字背后却有着一个个感人的故事。他们用自己的实际行动，宏扬和践行着中华民族的传统美德。作为中国人难道不为之而感到光荣吗？ 同学们，当我们以“八荣八耻”为镜子，对照自己的时候，就会明白什么是应该做的、什么是不应该做的；什么是光荣的，什么是耻辱的。一个人如果能永远以“八荣八耻”为做人标准，那么他必将成为一个受社会欢迎的人；成为一个对祖国和人民有贡献的人；成为一个伟大的人。

　　在此，我衷心的希望每一位同学能够将“八荣八耻”铭记在心，并融化在自己的实际行动中。热爱我们的祖国，服务于我们的社会和人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实守信，遵纪守法，艰苦奋斗，勤奋学习，从我做起，从小事做起，要做一个文明的学生。文明就是见到老师主动问好；文明就是孝敬父母，做个好孩子；文明就是同学有困难时的热情帮助；文明就是平时与人相处时的友好亲切；文明就是不小心撞到对方时的一声“对不起”；文明就是遵守公共秩序，遵守学校纪律；文明就是要爱护公物；文明就是乘车是时自觉排队，主动给老弱病残让座；文明就是自觉将果皮纸屑放入垃圾箱，不随地吐痰；文明就是做到见脏就捡；文明就是勤俭节约，不乱花钱…… 文明是一种品质，是一种修养，更是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。文明是最容易做到的，同时也是日常生活中最重要的事，它比一切学问和智慧都重要。知荣明耻，崇尚文明，从我做起，从现在做起，我相信每一位同学都能成为一名优秀的学生。