幼儿园大二班家长会家长发言稿

　　幼儿园大二班家长会家长发言稿

　　**的妈妈zz

　　尊敬的各位老师、家长朋友：

　　你们好！

　　我是**的妈妈，首先非常感谢卢老师、李老师和杨老师对阳阳的关心与培养，我说的不好希望大家不要见笑。每个家长都希望自己的孩子非常优秀当然我也不例外，因此在教育孩子方面我特别重视；也非常高兴能同在座的各位家长一起探讨。我认为做为家长在能够达到的情况下，要创造一切有利条件让孩子健康快乐的成长，这就需要我们家长付出很多。怎样培养教育我们

　　的孩子呢？我简单的总结了一下我对阳阳的教育方法，希望和各位家长共同切磋。

　　第一：好孩子是教出来的。我接触过很多家长他们的孩子很优秀，这些家长都有一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。这时可能有在座的说了：有些父母大字不识几个，不也教出大学生了吗?其实文盲并非不会教育，反而这些父母才是教育高手。这就需要我们有很大的耐心，同时也要教孩子学会耐心。柏拉图说过耐心是一切聪明才智的基础。

　　第二：好习惯是养出来的。很多家长将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到自己孩子身上，比如说经常说的一句话，你跟谁学的？他唯独没有怪自己。其实孩子身上的多数习惯，无论好的坏的都是我们父母有意无意培养出来的。所以我认为优秀孩子大多是优秀教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。我相信没有不想学好的孩子、没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。因此当孩子犯错误时，我们不应去打骂而是自己先反省一下，再去和孩子沟通。

　　我说一下我儿子的一件小事，有一天中午他上学迟到了老师批评了他，第二天他只提前了一点时间，虽然没迟到但也算晚的，老师就问他了：你怎么没有早点来呀？他却说那谁谁还在我后面呢？我当时知道之后没有多想，后来一琢磨不对，这样很不好，为甚么呢？他在学我。我就检讨我自己，因为我上班就擦时间的边，就经常说没事某某某比我来的还晚呢。这样无形中就给儿子做了个坏榜样。时间长了他竟往后看而不向前看，对他的成长很不利，挫败他做事的积极性。有句话说得好大人是孩子的镜子，孩子是大人的影子。所以说培养孩子的良好习惯要以身作则。

　　第三：好成绩是帮出来的。孩子的学习成绩是我们在座的每一位家长最关心的一件事。关于素质教育和应试教育是我们大家都知道的，应试教育是学校和家长都避免不了的问题，需要学校和家长的共同适应。好的成绩是我们老师带出来的，可我们家长也不能掉以轻心，帮助孩子适应学习环境适应考试也是我们家长应尽的一份义务。老师教得再好，孩子不听、注意力不集中，成绩肯定上不去，这就需要我们家长与老师及时沟通。我还是拿我儿子做例子，他刚入学时很不适应学校的规章制度以及教学方式，因为他在幼儿园接受的是蒙氏教育很自由的那种方式，拼音很少接触，可是现在大了要学规矩要学知识，他跟不上课。我当时很着急，因为第一次拼音考试他拿了一张24分的卷子回来。我很生气可怎么办呢？我不知道该如何去辅导孩子的拼音，于是我就找到了咱们的班主任卢老师，在这里我再次感谢卢老师，她告诉了我很多如何教育好孩子的方法，还有怎样把拼音成绩提高上去。比如说孩子每天的作业，家长也要做一个备份，这样你就能很好的掌握孩子的学习内容，在孩子学新的知识时同时也能复习原来所学的知识。我按照卢老师的方法坚持不懈的同孩子一起学习，提高他的学习积极性，让他在学习中找到乐趣。经过一段时间的努力，我儿子的成绩迅速提高，他自己也很有自信心，也不害怕考试了。孩子们的智商都是一样的，没有学不会的东西，就看你学不学。可孩子本身自控能力差，天性就好玩，这就需要我们做家长的帮助孩子，一份辛勤一分收获，我相信我们的孩子都将会是国家的栋梁之才。

　　说了这么多其实都是为了孩子，希望我们家长能相互沟通，与学校老师及时联系，提出好的建议，为孩子创造美好的未来。

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篇2：幼儿园大八班家长会家长发言稿

　　幼儿园大八班家长会家长发言稿

　　**的妈妈zz

　　尊敬的老师和各位家长朋友们：

　　大家好！我是**的妈妈，首先感谢代老师和李老师给我这次机会让我跟大家坐到一起，共同交流，共同探讨孩子们在成长中遇到的各种问题。在教育孩子方面，我不是专家，因为在咱们大八班，比**优秀的孩子有很多，所以，今天我没有什么经验可谈，只是谈一下我教育孩子的一些体会。

　　家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，同时也是永远的老师：家庭是帮助孩子迈出人生第一步的“学校”，同时也是促进孩子永远成长发展的“学校”。所以，那种认为把孩子送到学校，同时也把教育孩子的任务统统交给学校的做法是不可取的。只有自觉自愿地担当起教育孩子的职责，并不断研究教育的方式方法，充分发挥家庭的教育功能。正如一则公益广告词所说的：“其实父母是孩子最好的老师”。孩子的许多品质和行为习惯都是深受父母影响的，如尊敬长者、勤俭节约、爱惜粮食，保质保量地按时完成作业等等，都需要在家里由家长正确引导和督促下才能完成。在家庭教育方面，我主要是从以下几点做的：

　　一．经营好我们的家，为孩子创造一个良好的学习环境，关注孩子的成长，多与孩子沟通.。

　　我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺利吗？有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育。孩子刚上大班时，回家后经常告诉我谁谁打他了，于是我问他：“他怎么打你了。”孩子说“他踢我肚子，还打我头了。”这下我明白了，现在的男孩子看了太多的什么《奥特曼》《铠甲勇士》之类的动画片，所以一玩起来就是挥胳膊动腿，我就告诉孩子“这些小朋友不是打你，他们就喜欢这样玩，你要是不喜欢就和别的小朋友一起玩。”后来，孩子再也没有说过这样的事。

　　我家非常重视德育，会做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、要谦让、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，另外为孩子讲德育故事，购买德育故事光盘。我发现孩子看这些故事时特别的安静，看来这些内容是对他有所触动的。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。

　　二、培养孩子学习兴趣,让孩子快乐学习

　　“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现代社会是个竞争激烈的社会，在孩子进入社会前，如果能有一个比较高的起点，就有可能使孩子更充分地实现自我的价值，所以小小年纪就要学很多门知识，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果是浪费时间和金钱，更浪费孩子天真的快乐时光。我发现孩子从小就是玩什么都很专注，于是给孩子报了国际象棋班，以此培养他专心思考的能力。

　　另外，我还注意培养孩子的阅读兴趣。我是这样做的：

　　(一)顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。在我孩子学习阅读的初期，我对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给他提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，

　　(二)不对孩子的阅读过程管得太死。

　　好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，我从不过多的去管他。通常，在这一阶段，我认为只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。

　　（三)把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

　　阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，在孩子的阅读过程中，我除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，我们家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。

　　（四)亲子共读，,为孩子树立良好的阅读榜样。

　　在家里，我尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，早期我经常在一个故事讲完后提出一个小问题，让他回答，这样，既有助于培养孩子专心倾听的习惯，又激发了他的阅读兴趣。现在，孩子学了拼音，我经常让孩子借助拼音和已认识的字来读故事，不认识字的我就帮他读下来。一段时间下来，我发现孩子的阅读兴趣变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也在逐步提高。

　　三、鼓励孩子获得成功,提高孩子的成功感。

　　成功是使孩子感到满足，并愿意继续学习的一种动力。孩子一旦获得成功，就感到满足，并愿意继续学下去。因此，家长应该鼓励、引导孩子，让他们体验到成功的喜悦。每个孩子的智力、接受能力有所不同，家长应该全面去了解自己的孩子，根据自己孩子的具体情况为他们去制定一些容易达到的小目标，这样可以使孩子觉得能够做到，他就有信心，有动力去做，就会获得成功。当他体现到成功的乐趣时．就会有兴趣，有信心去实现下一个目标。随着一个个小目标的实现，孩子就不断取得进步。孩子树立目标．建立方向，是要循序渐进，不能操之过急。家长要耐心引导，具体帮助，使孩子体验到克服困难获得成功的乐趣。比如今年寒假，孩子的日记作业，每当写完一篇，我就让他给家里人读，大人听了肯定会夸他一番，孩子听了当然无比得意。但是，让孩子获得成功感，我并不允许他在达到什么目标后向我提条件。上学期期末考试，孩子考了双百，在将这种喜悦与我们一起分享后，他开始要奖励。我直接就告诉他：“你考得好是应该的，如果你考不好，我才要好好问你呢”这样他肯定会把学习当成自己的义务，而不是为家长或老师而学。

　　四、绝不纵容姑息孩子将当天该做的事拖到明天的赖皮行为。

　　五、六岁的孩子难得自觉，好玩是孩子的天性，但做家长的在管教孩子时，也不能一味地顺应孩子的天性，该坚持的还是要坚持，该严厉的还是要严厉。在正常的上课期间，每天按时完成老师布置的作业是没有任何条件可讲的；对于节假日的作业，则根据作业量为孩子制订学习计划，并将计划列成表，剩下的工作便是督促他按计划表去按时完成作业量。如果孩子出现赖皮、撒娇行为，绝不姑息，要让他真切得感受到赖皮、撒娇行为的后果：原订的外出游玩等孩子喜欢的的节目计划坚决取消。久而久之，孩子知道了赖皮的代价，便养成了按计划完成作业、今日事今日毕的习惯。

　　五、习惯

　　好习惯的养成是非常有必要的，它应该体现在

生活的细节中，在家庭生活中，时时刻刻注意习惯的养成，玩过的玩具姚收拾好，衣物放在规定的地方，晚上睡前洗脸刷牙等等，有些时候，孩子也有想偷懒的想法，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样做是不可以的，不能助长孩子的惰性。慢慢的她就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。从孩子开始有作业起，我就注意培养他的学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。记得刚上大班时，有一次下午回到家，儿子就玩，让他写作业就是磨蹭。于是我就不再说他了，直到看到他玩的快烦了，我叫他写作业，这时已经8点多了，也到了睡觉的时间了，这时，儿子是想写作业但又困，所以是边写边哭，所以一直写到九点多。最后我告诉他：“这就是你不先写作业的后果”，从那以后，每天放学后都按时写作业。现在除了听写，已经能独立写作业了。

　　我的孩子也和其他的孩子一样，喜欢看电视，喜欢玩电脑。我没有一味的反对，而是教他要懂得节制，每天作业都做完了，才可以看电视，看电视也只能看到八点钟，电脑是每周五到每周日玩,看电视、玩电脑时也不是随便什么都可以看和玩，我对孩子也注意正确的引导，比如带着孩子看竞技的节目，刚开始他也并不喜欢看，孩子的爸爸就给他讲相关的规则，给他讲一些趣闻，慢慢的他也就喜欢看体育节目了，在看比赛的同时也让孩子增加了国家荣誉感。

　　总之，家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。我们家长要及时引导、鼓励、督促。用欣赏的眼光去看待孩子，用表率的力量去激励孩子，用百倍的耐心去教育孩子。当然更离不开各位老师的谆谆教导。以上几点是我教育孩子的一些体会，与广大家长朋友们共勉。有不当之处恳请各位朋友提出宝贵意见。最后祝愿每位朋友都能找到适合自己孩子的教育方法，祝愿我们每一位孩子快乐成长，天天进步！

篇3：幼儿园大五班家长会家长发言稿

　　幼儿园大五班家长会家长发言稿

　　**的妈妈zz

　　各位家长朋友：

　　大家上午好！我是**的妈妈。应李老师的要求，在这里跟大家谈下孩子的辅导教育问题。说实话在这方面我也谈不上有什么经验，在对孩子的教育上，我也存在许多困惑。每个孩子都是独一无二的，有着各自的性格特点。我相信每一位家长都有自己的教育孩子的法宝。在这里，我以一位母亲的身份来谈谈我对孩子教育问题的理解，一起与大家共勉。

　　通常来说，一个人的一生离不开三种教育：家庭教育、学校教育和社会教育。我认为对孩子来说最重要，甚至影响他一生的是来自家庭，来自父母的教育。在家长中母亲对孩子的影响更大。我们不要一味认为孩子很小，什么也不懂。其实我们家长的一言一行都深深地烙印在他们幼小的心里。

　　时代变了，生活环境优越了。加上计划生育，一家只有一个孩子。谁不呵护，谁不挺爱呢？这也无形地让孩子们产生了自我优越感。哪怕有些家长并不娇惯孩子，但社会这种现象也会影响到他们。孩子们也非常清楚自己在家中的“地位”。因此，教育与培养子女是一件相当头疼的事情。在这我说说我个人关于孩子教育应该注意的三个问题：

　　第一、学会相互沟通

　　学会如何培养母女之间的感情，学会如何跟他们谈心，不一定要讲大道理。孩子生下来天真无邪，高兴地史就爱听，不高兴地事就会反感，甚至对你产生隔阂，以至无法沟通。这一点非常重要。

　　第二、引导孩子，养成良好的学习习惯

　　虽然我没有很高的学历，也不会有什么超前教育，但我能积极配合学校，一开学就严格教育她上课要认真听讲，作业应及时完成；遇到难题更要动脑筋，不能退缩；与同学要团结相处，要听老师的话等。现在，在老师的辛苦教导下，孩子的学习比较自觉，作业天天自己独立完成，也有一定的上进性。

　　第三、正确对待

　　所有的孩子都有自己的优点，但又难免出现缺点与错误。如何对待孩子的没一点成绩与每一个错误，是做家长要考虑的关键问题。取得了成绩应该表扬、犯了错误也应该批评，但表扬与批评的尺度很难把握。不鼓励不批评是不行的，可鼓励与批评过急了孩子的心态往往会出现反常。总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴，犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育。

　　其实，每个家庭对孩子都有独特、新颖的教育方法。说实在话，做个合格的家长并不是一件容易的事情。有学者说：“世界最难事之一，就是教育好孩子。”它是一门深奥的学问，而把握时机运用科学的方式教育孩子，才是现代家长的明智之举。愿在座的每一位家长更理解孩子，让我们共同为孩子的美好明天努力吧！

篇4：幼儿园大三班家长会家长发言稿

　　幼儿园大三班家长会家长发言稿

　　**的妈妈zz

　　关于如何教育好孩子不是某个人几句话能说清楚地，我做为一个普通的妈妈说几点浅显的建议，希望对在座的父母有所启发。

　　1.给还子营造一个快乐的家庭氛围和学习氛围。孩子呱呱坠地时的起点是相同的，在成长的过程中之所以有了差距，是外界因素造成的。每个孩子最早接受的教育来自于家庭，确切的说孩子的早期教育受与父母的影响更大。孩子的性格是一朝一日行成的，孩子在快乐的环境中成长心中充满的是阳光和希望。在压抑的环境下孩子心中多的是惧怕。我在这里说的快乐与金钱没有多的关系，和孩子相处的时间多一点微笑，多一些恬淡，孩子的生活会悄悄的发生变化。

　　2. 每天尽可能的抽出单独属于孩子的时间。大多数在坐的家长已人到中年，处在家庭压力和社会压力都挺大的阶段。尽管如此，我仍然建议大家每天给孩子一点时间，哪怕是三十分钟。至于为什么要这样？大家找出一个长期被老人带着的孩子和一个与父母在一起的孩子比较一下就会找到答案的。

　　3.不要把孩子当自己的复制品。孩子和我们一样有着强烈的自尊心，处在这个年龄段的孩子和我们唯一不同之处就是他们是成长中的人。不要把我们的喜好强加给孩子，我们更应该做的事发现孩子的喜好正确的引导，让孩子在明白后去取舍。

　　4．端正孩子的学习态度明确孩子的学习目标。任何老师带的班级都存在正第一和倒第一，这是无可厚非的事实。大多数家长都希望自己的孩子学习好，甚至期望自己的孩子每次都能拿个百分，为此不惜用物质引诱孩子。父母的心情可以理解但这是不可取的。孩子的进步不仅仅表现在成绩上，德智体全面完善了孩子才能更健康。我们应该引导孩子明白学习的重要性，知识能给孩子的生活带来无穷的乐趣，而不是未拿百分招来的无休止的埋怨。

　　最后祝愿我们的老师和孩子在新的学期更加快乐。

篇5：幼儿园大三班家长会家长发言稿(2)

　　幼儿园大三班家长会家长发言稿（2）

　　**的妈妈zz

　　大家好！我是咱班**的妈妈，虞老师让我在这里谈谈教育孩子的心得体会，我有点受宠若惊的感觉，因为孩子能取得这么大的进步，最应该感谢的是三位敬业，认真、负责的老师，我也借这个机会对老师说一句“老师辛苦了，把孩子交给你们，我们放心”

　　下面我就浅谈一下教育妮妮过程中的一点心得体会，希望跟各位家长一起交流，起个抛砖引玉的作用吧！

　　首先呢，是给孩子营造一个良好的学习环境。孩子的学习时间，这时候再好的电视节目我也会把电视关掉，因为如果家长看电视看得挺热闹，而她自己做功课，会造成小朋友心理的不平衡，分散孩子的注意力。即使孩子坐在那里，可能心早就飞到了电视节目上，不利于让孩子养成专心致志的好习惯。家长也不必盯着孩子做作业，可以在旁边看看书看看报纸，安静的在一旁陪伴，这样孩子既独立完成了作业，也不至于感觉到孤独。

　　其次，是激发孩子的学习积极性。我经常在**写完拼音和数学作业之后，再让妮妮当小老师，让她给我听写，出题，之后让她打分。这个方法让**很有成就感，因为在孩子眼中，最尊敬最崇拜的就是老师，也觉得老师在教学的时候很神气，给她这个机会就会让孩子无形中有一种责任感，如果在学校不好好学，回家就教不好我这个学生。学习中的难点我有时故意写错，她在改作业的过程中发现了错误并且给我指出来，也就加深了她的记忆，而且我会虚心接受，并且检讨说“我做作业的时候粗心了，本来我应该做对的，我没好好检查”告诉她是什么原因出错的，这样也能让孩子有一个良好的学习态度，即使是会的题，如果不认真的话也会出错，培养她做完作业检查的好习惯。

　　再次，作家长的要做到“坚持”。在孩子的教育问题上最怕”冷热病“，时紧时松的教育方式，不利于培养孩子学习的自觉性。家长最好是每天关心、过问、检查孩子的学习情况，不要以工作忙、有应酬，干家务活啦等理由来推脱，也不要忽冷忽热，不要情绪化。我们家长平时也关心孩子的学习，但往往停留在“问”上：今天学了什么？学会了吗？……仅仅这样问一问是不够的，要拿出她的小书包，翻看作业，学了新知识家长要表现出很有兴趣的样子，“学校学新知识啦！掌握的怎么样呀？一会儿教教我吧！”作业做得整洁认真就及时表扬，有了毛病及时指出。在赞扬孩子的过程中，不能用简单的“你真棒”等等来表扬，而是表扬的时候落实到具体事件。比如“妮妮今天作业做得很整洁，比妈妈写的字母、数字还漂亮呢，真不错”“今天学了新知识，我都觉得有点难，妮妮学的这么好，真佩服！”孩子有了自豪感，下次就更加自觉的认真学习了。

　　教育孩子的心得我就先说这些，在座的肯定有很多家长比我的教育方法更好，咱们多交流 互相学习吧，让我们配合学校，让孩子以一种更加积极并且轻松快乐的心态去学习~祝各位家长工作顺利，祝孩子们学习进步，健康平安！谢谢大家！