小学家长发言稿

　　小学家长发言稿

　　E五小三（1）班 E家长

各位家长：

　　晚上好！今天受史老师的委托，我把自己教育孩子的一些感受和大家共同分享，如有不妥的地方，还请大家原谅。

　　我是一名职业高中的语文教师。在教学过程中，我发现这些读了十多年书的孩子，个别人连最简单的注音也不会；写一张请假条，短短的50多字中竟有十多个错别字，可见语文基础知识非常差。十几年的教书生涯让我发现一条规律，这些语文基础差的学生，90%以上是在小学的时候语文就没有学好。因此，在小学阶段打好语文基础，对孩子的一生都受益无穷。而孩子要学好语文，重要的一点就是要培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯。我儿子的语言表达，阅读能力，作文写作应该都还不错，这得益于他对课外书的喜欢。每天睡前看半个小时书，这是雷打不动的；出去玩，第一个选择去的地方就是新华书店；到超市里去，让他自己买一样东西，挑的总是书。而刚上一年级时，他却是个不喜欢书，只喜欢买玩具和看电视的坐不住的孩子。那么，我是如何培养孩子的阅读兴趣呢？我把自己的做法和大家一起交流一下。

　　1、买孩子感兴趣的书。

　　要让孩子喜欢，就必须让他感兴趣。我的儿子但刚上一年级时，他对书的兴趣并不浓。一本书东翻西翻就随手一抛，看书看几页就坐不住了。一个偶然的机会，我发现他在看《乌龙院》（一种漫画书），坐在沙发上半天时间一动也不动。真是入了迷。抓住这个契机，我给他买了《乌龙院》2，从此他每个周末都缠着要去书店买《乌龙院》。这时，我就给他讲条件，看一本《乌龙院》，就必须再看另外一本书（这本书由他自己选），于是我开始有意识地挑一些故事性而又短小的书给他，比如：《小故事大道理》，《故事大王》等。就这样，看完第六本《乌龙院》时，他主动提出不要买《乌龙院》了，还是其他的书好看。同时我每月都给孩子制定一张读书计划表：某月某日至某月某日，看了什么书。一本书看完，可以获得一个小小的奖励，比如玩半小时电脑游戏，买一样自己喜欢的玩具等。这样，他读书的尽头可大了。一年级暑假里，我给他买了本《安徒生童话》，他居然三天就看完，而且看完之后还会讲给我们听。所以，对于不爱看书的孩子，首先还是要选他们爱看的书来吸引他们。

　　2、父母与孩子一起看书，为孩子树立良好的阅读榜样。

　　俗话说：“言传不如身教”。要培养孩子的读书习惯，最重要的是自己做孩子的榜样。我和老公说好，不管工作有多忙，应酬如何多，每天必须抽一个小时和儿子一起看书。并经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。就这样我们坚持了半年，在我们的潜移默化下，儿子的阅读兴趣提高，阅读习惯也养成了。现在，即使我们不管，也不必担心儿子不去看书了。

　　3、培养孩子的阅读习惯，让孩子能静心读书。

　　我儿子刚读课外书的时候，常常静不下心来，不能进入角色。为了引他进入故事情节，我常常陪着他一起看，他看一段，看累了我就读给他听。记得有一次，我带他去公园，我们在石桌上看少儿版《三国演义》，一直和他一起看到第七章，他才入了迷，晚上回家后，吃完晚饭他立刻就坐到床上去读《三国演义》了，有时候读累了就叫他爸爸读。现在，儿子已能读一些文学性较强的课外书籍了。这对他的语文学习和写作水平都有很大的帮助。

　　4、家长要注意提高和保持孩子读书的热情。

　　有的家长会说，我家孩子不是不喜欢看书，而是不能坚持看书。据心理学分析，只有不断地利用外界刺激加以强化，兴趣才能保持持久和稳定。当孩子对某种书产生兴趣时，家长最好采取主动参与的态度，对孩子的读书活动给予关注。如随时找机会让孩子讲讲书中精彩的内容，或讲讲他们的感想，也可以让孩子把他喜欢的书或书中的精彩片段推荐给家长读。有时，家长还可以参与孩子讨论读这本书后的感受。也可以结合孩子在语文课学过的有关内容“www.pmceo.com借题发挥”，把课外知识融入到语文学习中，这样做既强化了孩子的读书兴趣，使之坚持读书热情，又有利于家长了解孩子读书的质量。比如现在史老师布置的作业：让孩子看几页书，然后写出知道了什么。就是提高孩子读书热情的很好的方法。每当孩子读了书、增长了知识，获得了进步，家长应及时给予表扬。同时我们还可以让孩子参加一些读书作文比赛，比如，在这次暑假读书活动中，我儿子的作文获得富阳市二等奖，亲朋好友都打电话来报喜：E，你的名字上富阳报了。他听了非常得意，同时也使他有了一种成就感，读书的热情高涨，写作文的兴趣也浓了。

　　5、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

　　阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，在孩子的阅读过程中，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。比如，我儿子一年级初喜欢看漫画书，《乌龙院》、《神奇宝贝》、《樱桃小丸子》等；下半期开始读一些故事性强的书，《小故事大道理》系列，《中国成语故事》、《预言故事》、《格林童话》、《安徒生童话》等。二年级时偏向知识性丛书：《十万个为什么》、《世界五千年》、《中华五千年》、《中国少年儿童百科全书》等。而现在呢，范围就更广了。对此，只要书的内容健康，我都不做干涉。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。

　　有了良好的学习习惯和读书习惯，现在我对孩子的学习基本不用操心。他会自己上网查资料，自己看报摘录新闻，自己选择作文题材。当然孩子的成长需要我们时刻的关注并给予引导。比如我儿子粗心的毛病我就一直没有找到彻底解决的办法，希望能得到大家的指导，谢谢！

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篇2：小学毕业班家长会数学教师发言稿

　　小学毕业班家长会数学教师发言稿

各位家长：

　　晚上好！

　　今天我想跟大家交流三个想法。

　　首先我在此表态，接下来的三个月时间，我会尽心尽力尽职尽责教好班上74个孩子，帮助他们每天进步一点。

　　其次，我想拜托家长两件事。其一是每天督促孩子每天做10个计算题，毕业考试中占了35分以上，计算能力是每个孩子学好数学的基础和关键。其二是每天督促孩子按时按量完成作业并督促其自己检查验算一遍作业。

　　最后，我想感谢家长一直以来对我的教学工作的支持和理解。

　　家长们:为了我们的孩子们在毕业考试中能考出最好的成绩，咱们携手一起努力吧！

篇3：期中考试家长会教师发言稿

　　期中考试家长会教师发言稿

　　各位家长，大家下午好：

　　按照学校的惯例，每学期期中考试结束后都要举行一次家长会，因此，今天邀请各位家长到学校来开会，是完成学校工作计划的一部分。今天的家长会已是我接手这个班级后的第五次家长会，有不少熟悉的面孔。从到会的人数来看，各位家长是比较重视的，你们能在百忙中抽出时间来参加这次的家长会.表明你们是支持我们的工作的，同时也表明你们是实实在在地想关心自己的孩子.为此，作为你们孩子的老师，对你们的到来表示衷心的感谢.因为我们都是为着一个共同的目标------教育好你们的孩子.这是我们的职责所在，更是你们的最大心愿.因此，可以说这次家长会为我们提供了一个相互交流的平台.希望各位家长能积极献言献策，开诚布公，坦诚交流，切实地让这次家长会成为一个有实效的家长会，一个成功的家长会.

　　我知道，各位家长最关心就是孩子在校的学习情况，因此 ，我今天要向各位家长介绍的就是孩子的学习情况.这次期中考试，我校采用的是镇中心学校-------zz小学的数学试卷，试卷的难度是适中的，考试的方式也是单人单桌，且调换老师监考，调换老师阅卷的方式.本次考试我班的数学成绩还是很理想的，90分以上的同学有14人，超过总数的20%，80分以上的同学有30人，70分以上的同学6人，不及格的6人.当然，这次考试也暴露了部分学生基础知识薄弱，基本能力不强，综合数学能力不高的现象，这是要值得家长们注意的.

　　目前，我们班的64名学生中，约20%的同学成绩较为稳定，学习的积极性较高，如**等.这些小孩学习的自觉性相当高，可以说能百分百完成老师交给的学习任务，他们是我们班里的学习榜样;有约40%的同学成绩稳定，学习认真，如**等.这些同学一般能按时完成各项学习任务，是班级的主体;有约20%的同学成绩处于中下等状况，他们学习积极性不高，需要时时督促，提醒，如，**等，这些学生拉一拉成绩能上升，放一放就可能下滑.所以提醒这些家长一定要时时注意，千万不能放松对他们的督促.;有约10%的同学成绩较差，如**等，这些小孩的共同特点是学习上不求上进，没有进取心，一般不能按时完成各项学习任务，需要经常督促，而且要经常补课，否则，将越来越落后。

　　在本学期以来，特别是这次期中考试中，部分同学表现突出，进步很快，如**，其中**分别获得总分前一二名，**同学数学单科98分。还有**，**同学，本学期以来，成绩稳中有升，特别是近几次考试中考了几个90以上分，而他所在的位置恰恰是东北角，是所谓的最差的位子。所以，请家长们不要担心孩子的座位靠前还是靠后，该怎么调老师会合理安排的。小学的座位和中学是不一样的，差生往前调，好生往后调。本学期以来，也有一些同学成绩出现波动，如**等.这是要引起家长们的注意的。

　　在这里，我也想直言说一说，部分学生学习态度不端正， 存在一些不良的学习习惯.如**，他们不完全是成绩差，作业拖拉，更主要的是经常把作业本，甚至基础训练册，课堂作业本等经常放在家里，一放就是好多天，一问，不是家里没人，就是没电话 ，总是千方百计地找理由躲避作业，躲避检查，希望从这次家长会后，这些家长们要天天督促，经常翻看他们的书包，房间，有问题要及时和学校联系，避免这种现象越来越严重，到最后将不可收拾。

　　当然，对一些基础确实差的同学还可以通过补课的形式让他们赶一赶，这样也可以缩小和其他同学的差距.

　　最后，我想提几点建议给各位家长:

　　1，每天都要抽出一定的时间，特别是晚上的时间，问一问，看一看，查一查孩子们的作业完成情况，让他们感受到我们家长确实是在关心他们，督促他们，使他们打消马虎的心理。对家庭作业要认真检查，然后再签上姓名，让他们形成习惯。

　　2， 尽量减少孩子在外玩耍，散逛的时间，把他们的心收一收，这将有利于他们的学习，在外面的时间越长，不但挤占学习时间，还会养成坏毛病。

　　3， 尽量减少看电视的时间，电视看长了，不光伤眼，耗时，还容易上瘾，这就是专家们常说的“电视综合症”.另外，电脑也不宜多玩.

　　4，希望家长们能正确对待学校的各项集体活动，支持孩子积极参与各项集体活动，以便适应当前的素质教育形势，适应将来社会环境的需要，如上一次的牙齿封闭，本来是个好事，却变成了烦事，难事，去合肥博物院参观一事同样如此。

　　5， 发现问题要及时和学校或老师联系，及时沟通，及时解决问题.

篇4：小学家长管委会家长代表发言稿

　　小学家长管委会家长代表发言稿

　　尊敬的学校领导、各位老师、各位家长代表：

　　大家好!我是二(5)班学生E家长，首先非常感谢学校领导和老师通过建立家长管委会这样一个组织，给我们家长提供了一个强化与学校沟通、了解的平台，使学生家长能更好地了解教学、支持教学、参与教学，同时学校能通过与家长的联系、沟通，不断地改进教学，促进教学，不断挖掘教学工作中的亮点，使教育工作更切合实际，更具有科学性、创造性。

　　现代社会的快速发展，对人才当然也包括对每个社会成员提出了更高的要求，孩子成长环境的变化也对教学工作提出了新的要求。因此，如何培养一个品学兼优、人格完善、意志坚定、身心健康的学生便成了学校和我们学生家长的共同的任务，作为家长中的一员，我借此机会向大家谈点想法并愿与大家一起共勉：

　　首先，通过家长学校这种形式，我们要注重孩子素质培养，从传统的重分数的观念转变到重能力的实践上来。学生能力的高低决定他今后的发展后劲，为什么有些学生小学段成绩拔尖，但到中学就不行了，他付出了同样的努力，但却得到了不同的效果，而有些学生却能后来居上，小学初中不怎么样，但在高中段，在大学里却能轻轻松松取得优异成绩，关键是他从小培养的综合素质比较高，能力比较强。我们也经常看到有些学生和学生家长过得比较累，为了让孩子考100分，他们在反复地复习、练习已经掌握的东西，虽然分数高了点，但时间却在无谓的过程中消耗，就好比是干菜炒饭，炒3分钟的效果和炒10分钟是一样的，还有7分钟就是无用功。我们还不如留点时间让学生去玩、去课外阅读、去做点社会实践。当然分数也能体现学生知识的掌握程度，也是重要的，关键是把握一个度的问题。

　　其次，通过家长学校这种形式，要注重培养孩子完善的人格和坚定的意志。传统的教学主要是对学生文化知识的教育，家长和老师忽略了对学生的人格、性格的培养，结果是什么呢?博士、硕士一个个不断地跳楼，一些高材生走上了犯罪的道路，更多的优秀学生却是十年寒窗只为大学一梦，只要考上了大学便是功德圆满，一了百了，从此告别上进，后半生只为游戏人生，就等大学毕业让父母给他找个好工作......凡此种种，不是人格不完善，就是性格有缺陷，意志不坚定，从而影响了孩子成材。我想一种完满的人格和性格，对他人具有吸引力，我们通常就把它叫做人格魅力。一个优秀的老师她往往善于用她的人格魅力去影响、诱导、左右她学生的思想和行动。为什么有些学生对他的父母不怎么样，但对他的老师却特别崇拜?就因为他老师的人格魅力比较强。一个学生如果具有了完善的人格和性格，就能正确面对人生道路上碰到的各种困难、挫折、荣辱，不断地去创造和实现他的人生价值，这是任何知识和分数所不能换回来的东西。这就需要我们从小去培养他、关爱他。

　　另外，通过家长学校这种形式，我们还要立足现实，因材施教。现在家长对孩子学习最大的现状是头疼，感觉太累。孩子做作业，我们得每晚陪他二、三个小时，写日记，我们得给他想思路、出点子，完了还得帮他改，要不就是狗屁不通的东西，背诵唐诗，现在一年级就有一个唐诗80首，我们得自己先背出来，要不孩子就会冲着我们喊：“你自己都背www.pmceo.com不出来，干麻还让我背!”真是哭笑不得。我想每个孩子都有他自己的个性，我们要立足现实，放弃一些望子成龙之类的不切实际的幻想，多教教孩子学习的方法，而不要总是盯着学习的结果，这样家长会轻松些，孩子也会放下包袱，在快乐的氛围中学习和成长。

　　当然还有，我想我们家长要多为学校作贡献，为学校尽可能做一些力所能及的事情。五小要发展，我们通常讲“发展是第一要务”，它还需要有许多事情要办，这就需要我们学生家长一同来谋划，“有钱的出个钱场，没钱的帮个人场”，多好的一句话，家底比较殷实的，要为学校提供办学经费上的支持;在政府部门工作的，要为学校出政策，让五小得到更大的发展;如果你是普通员工，那我们至少也应该爱护五小，不要轻易去做有损学校形象的事情。

　　E五小办学时间不长，但其发展和变化却是令人瞩目：首先在政府投资不足的情况下，五小领导能够审时度势，抓住机遇，在较短的时间内完成了综合楼的建设，塑胶跑道也将完工，使五小的教学环境和硬件设施有了突破性的提高，这说明五小领导具有很强的事业心和创业精神，同时对它的学生和学生家长是负责任的;另外，一个学校教学质量的高低和教学效果的好坏，关键还是在于它是否有一支兢兢业业的高素质的教学团队，在一年多的时间的接触中，我深刻感觉到五小的老师虽然年轻，但她们有较强的敬业奉献精神和对教学的强烈的创新和探索意识，我想选个好学校不如选个好老师。可以预见一个负责任的学校领导班子，加上一个负责任的高素质的教学团队，再加上我们一群负责任的学生家长，我们一定能够把我们的孩子培养好，教育好，共同打造一个我市小学段教学中的精品。

　　可以想象，在不久的将来，我们中的许多孩子将会上北大、清华，虽然那可能不是我的孩子，但我想许多孩子将会在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，成为国家和社会的有用之材，这些都离不开学校与我们家长的共同努力。让我们携起手来，共同创造E五小和五小学生的美好明天!

　　谢谢大家!

篇5：贫困生救助资金发放大会之家长代表发言

　　贫困生救助资金发放大会之家长代表发言

　　尊敬的先生，各位领导，各位老师、同学们：

　　上午好!我是贵校六年级E同学的家长，去年我在会上代表学生家长发过言，今天贵校再次安排我参加这个救助资金发放大会，并作为学生家长发言，我感到非常荣幸，也非常高兴。

　　首先，我代表所有被救助学生家长向青岛E工贸有限公司白总以及各级领导、贵校的各位教师表示最真诚的感谢，感谢你们给类似E一样的贫困而又好学的学生提供极大的经济援助，使这些想读书而经济十分困难的学生，重新获得新生的机会。

　　同学们，天下父母一般心，我跟你们的父母亲一样，时时刻刻都期望你们能够成人、成才，最终为母校争光，为社会造福。

　　E街道中心学校是我们E街道办事处唯一一所学校，多年以来学校多次救助我们这个家庭，去年的春节前夕学校马校长和街道时书记还到我们多个困难家庭慰问，我希望像E一样被救助的学生，一定要珍惜这份资助，一定要体会这份真情，一定要感恩这所学校和救助你们的白老板，努力学老师们争光，为学校争光。

　　作为家长，我更坚信，E街道中心学校有这样好的政策、有这样的好领导、有这样的好老师，E街道中心学校的明天一定会更美好。

　　我代表所有学生家长，祝福E街道中心学校蒸蒸日上，越办越好!同时祝愿青岛E工贸有限公司白老板和各级领导身体健康，在20**年工作顺利，全家幸福。最后祝愿青岛E工贸有限公司愿做越大，愿做越强，在企业发展的道路上一帆风顺，财源滚滚!

　　谢谢大家!