让每一朵花朵在阳光下绽放:海宁实验小学少先队汇报材料

　　让每一朵花朵在阳光下绽放——海宁实验小学少先队汇报材料

　　无锡市海宁小学是一所开办10年的新村小学，近年来，学校时刻以校风“崇德、励志、炼识、健体”、办学理念“端端正正写字，堂堂正正做人”为基点，在各级领导地关心支持下，学校少先队工作深入贯彻《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，和“全队抓基层，全队抓落实’’的总体要求，坚持以队员为本的原则，紧扣创新拓展主题，落实少先队员体验教育，有序推进海宁少先队制度建设和基础建设，以培养充满活力和创造力的新一代宁小人为指导思想开展少先队工作。

　　精彩纷呈的主题教育活动是少先队员能力锻炼的大舞台

　　一、积极开展小公民道德实践活动

　　儿童是祖国的未来，民族的希望，儿童能否健康成长关系到千家万户，关系到国运兴衰。随着国家经济和社会的发展，我国儿童的生存和发展环境有了很大改善，儿童的素质有了很大提高。我国儿童有爱国心、上进心，向往美好的生活。但是不可否认，社会上仍存在着一些不利于儿童素质全面发展的因素。如由于家庭、学校教育方式的某些偏颇，有些孩子学业上有长进的同时，思想品德却出现滑坡；有的孩子心理脆弱，受不得一点委屈，经不起一丝挫折；社会上的某些不良风气，也会侵袭儿童的心灵。因此，为儿童营造良好、健康的成长环境，重视儿童的思想品德建设是需要全社会共同关注的重要问题。

　　1、“人人争做“五小”合格小公民”。开学典礼上，大队部向全体学生发出倡议，要求人人争做“五小”合格小公民，积极开展评选“家庭小帮手”、“社会小标兵”、“学校小伙伴”、“社区小卫士”、“自我小主人”等一系列活动。引导学生规范言行，把自己做得好事一点一滴积累起来，养成良好的行为习惯，提高自身的文明素质。通过一系列的活动，培养了少年儿童的基本社会道德观念，养成了良好的社会行为习惯，培养了广大少年儿童的社会责任感。

　　2、“尚德务实，和谐奋进”的无锡城市精神宣传教育活动。学生们充分发挥自己的想象力，用自己特有的语言写出以宣传公民道德为主题的公益广告语，在学校及社区广泛开展宣传活动。“随手做环保，无锡更美好”、“无锡是我家，卫生靠大家”，“人人争做好公民，努力建设新无锡”……各中队利用班队活动走向社区、企业、敬老院等场所进行卫生宣传、交通安全宣传，到公共场所清理垃圾，这些社会公益活动受到了周边群众和社会各界的好评。

　　3、“八荣八耻童谣创编、传唱”活动。少年儿童是祖国的未来，学校生活应该是多姿多彩的。我们组织学生参加了“八荣八耻”儿歌童谣创作比赛，共收到近百个自编童谣，选拔出优秀作品打印成册，张贴在校园中。我们在学校中开展了“校园童谣大家唱”比赛，把这些由同学们自己创编的童谣在校内广泛的传唱，给学生的校园生活增添了快乐情趣。学生传唱童谣的照片还刊登在了《江南晚报》上。

　　4、围绕“五小”活动开展了主题队会评比。各中队以知识竞赛、小品、相声、快板、故事表演、拍手歌等多种形式进行，活动气氛热烈，学生们积极参与，从活动中懂得了怎样做才是合格小公民，从而帮助他们养成良好的社会道德行为习惯，引导他们辨清真伪，为少年儿童成为心灵美、语言美、仪表美、行为美的社会主义合格公民奠定基础，取得了较好的效果。

　　5、积极开展道德实践体验活动，促进少年儿童的自我发展。有一位教育家曾说过：“活动是育人的渠道，没有活动也就没有教育。”我们结合学生的心理和兴趣爱好，开展了形式多样的教育体验活动。（1）我校以各种重大节日为契机，在活动中潜移默化地培养学生的良好道德水平。如教师节来临之际。各中队开展了“明月尊师故事会”活动。在活动中培养学生尊师、爱师的情感；为庆祝建国57周年，激发学生爱家乡、爱祖国的情感，组织各中队举行了“祖国，您好！”主题中队活动，并开展了“我眼中的新无锡”征文活动。在国庆期间，每个中队开展了一次服务社区的假日活动。建队日，我校又轰轰烈烈地开展了建队日的系列活动，特别是韵律操的比赛。活动的开展不仅让学生懂得了只有经受磨炼，才能有所收获，更激发了学生爱班、爱校的集体荣誉感。同时，我校的第八届金秋艺术节也如期开展。通过歌唱、舞蹈、器乐、手工、朗诵、书法等各类比赛，让学生一展风采，也真正落实我校“合格+特长”的培养目标。（2）开展了“手拉手，同在一片蓝天下”为延安宝塔一小的小伙伴南静的捐款活动。在大队部的倡议下，在老师的榜样带动下，各中队纷纷开展为老区小伙伴献爱心的活动。活动使每一个学生体会到“只要人人都献出一份爱，世界将变得更美好。”

　　二、积极开展“我们的奥运，我们的梦想”系列活动

　　为了迎接第29届北京奥运盛会的到来，为了落实人文奥运、绿色奥运，弘扬奥运精神，我校结合全国“双有”活动的安排，开展了一系列的活动。

　　1、进行了“我们的奥运，我们的梦想”少先队员小报比赛。少年儿童们通

　　过自己制作小报，了解了奥运，表达了少先队员们盼望奥运、迎接奥运的喜悦心情。

　　2、举行了“相约20**”绘画比赛。结合学校艺术节，我校开展了“我和福

　　娃相约20**”绘画比赛。在孩子的作品中，体现了少先队员们宣传奥运、实践奥运、喜迎奥运的参与意识，展现了少先队员们爱祖国、迎奥运、讲文明、懂礼貌的良好精神风貌。

　　红领巾特色教育是宁小少先队永远的追求

　　近年来，在创设海宁校园少先队文化体系中，学校始终着力打造“红领巾小社团”品牌工程——“小小书法家具乐部”。学校专门打造了书法大厅、书法作品陈列室和150米的书法墙，营造浓厚的书法文化氛围。学校坚持每天中午的练习和听讲座，坚持每学期的学生考级制度。近年来，学校的“小小书法家具乐部”在市、区、校各级领导地支持、关心下茁壮成长，“小小书法家具乐部”成员先后在全国、省、市各项竞赛中获奖达800余次，“小小书法家具乐部”也在全国“魅力杯”比赛中获魅力社团奖。

　　不断健全完善少先队组织，是海宁少先队加强自身建设的坚实抓手！

　　1.加强辅导员的队伍建设。在领导的高度重视和精心安排下，学校少先队组织始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔、培训工作，www.pmceo.

com落实辅导员的有关政策，同时，每学年都为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，通过定期召开辅导员专题会议、理论学习研讨、主题队会观摩等多种形式，组织辅导员学习研究工作，提高工作水平。

　　2.优化少先队组织结构。学校的大中队辅导员分工明确，工作协调。开学初学校大队部和十二个中队分别选举产生新一届大中队委组织机构，并专门召开了少先队中队干部以上会议，落实了学期的工作任务和个人责任要求，使队员一回校，马上进入正常学习生活轨道。同时，继续推行“小干部竞争轮换制度”，增强队员“我能行”的意识，培养队员的自主学习、自我管理的能力。

　　3.加强少先队阵地建设。学校长期坚持开展黑板报评比、红领巾广播、升旗仪式和国旗下讲话、红领巾值勤岗等少先队常规活动，加强少先队阵地建设。

　　回顾近年来的少先队工作，学校倍感欣慰。事实上，学校所取得的每一点成绩都是和各级领导地关心、全体辅导员老师、少先队员们地努力分不开的，同时学校也清楚地看到在工作中存在着一些不足之处。但是我们相信，新世纪的帆船已经起航，在学校领导和全体辅导员老师的努力下，我们一定能让每个孩子尽绽璀璨笑颜！

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篇2：初级中学学校基本情况汇报材料范文(5)

　　初级中学学校基本情况汇报材料范文5

　　各位领导：

　　大家好

　　首先，我代表zz县第二初级中学的全体教职工，对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎，下面就我校的一些基本情况向各位领导简要汇报如下：

　　一、学校基本情况：

　　1、学校简介：

　　zz县第二初级中学于成立于20**年8月，是由原zz县第二小学升级而来，原zz县第二小学成立于1980年8月，20**年9月，县二小与县一小合校，成立民汉合校的zz县二小。20**年8月，根据zz县县委、政府的统一安排，zz县第二小学升级为九年一贯制学校，正式成立zz县第二初级中学。但由于学校地域面积的限制，原学校学生活动场地较小，20**年4月在县委、县政府统一安排下，我校搬迁于原县草原站。新建学校于20**年5月开工，仅用了三个多月的时间，于20**年8月30日正式完工。现新校舍占地面积28000多平方米，硬化面积约4116平方米，绿化面积正在建设中，约3000多平方米，拥有东、西两幢教学楼，建筑面积约6900平方米。现有学校学生校舍已能满足现在教学的需要，但是在教学设施的配备上还远远达不到要求。

　　2、学生情况：

　　学校现有30个教学班（其中21个汉语班，9个民语班），在校学生1197名。（其中汉语924人，民语学生273人）

　　3、师资队伍情况：

　　学校现有在编教职工116名，其中专任教师105人（初中教师30人，小学教师75人），工人4名，行政人员6名，校医1人。专任教师中具备大专学历的有70人，本科学历的有36人。有中教高级职称教师2人，中教一级职称教师10人，中教二级职称18人，小教高级职称35人，小教一级职称34人，小教二级职称2人，新分配教师10人。就学校教师年龄结构讲，整体年龄结构偏大，其中年龄在40岁以上的教师达到60％，教师平均年龄在42岁左右。职能部门设一室三处,即校长办公室、教务处、政教处、总务处。

　　二、近几年学校建设情况：

　　１、硬件建设方面：

　　学校图书馆现有藏书6800册，人均6册；学校现有两座计算机房，计算机110台；二座多媒体教室，化学实验室、物理实验室和生物实验室已经配备；300米跑道的操场及两块篮球场，一个足球场和一个排球场正在建设中，基础教育设施还不完善。

　　２、在教师队伍建设方面：

　　(1)加强师德师风建设，组织教师学习有关的政策、理论、法律、法规，提高教师的职业道德素养。(2)重视对现有在职教师的岗位培训，组织他们进行现代教育教学理论学习，支持教师参加各类业务培训和继续教育，支持教师参加函授学习、在职进修、职称培训等。(3)学校还十分重视进行校本培训。每学期都要集中组织教师进行７－８次的校本培训，以提高教师的业务水平。(4)在“培青”工作上，除搞好“师徒结对”外，每学年学校都要针对青年教师开展１－２次的业务竞赛活动，以帮助青年教师尽快成长，对作出成绩的青年教师大胆放到一定的工作岗位上进行锻炼。目前在学校中层、各年级组和教研组长中都有相当比例的青年教师挑起了重担。

　　三、学校教育教学情况：

　　１、德育教育方面：

　　(1)重视对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育。以活动为载体，努力培养学生科学的世界观、人生观和价值观。如利用升旗仪式对学生开展爱国主义教育，组织学生学习时事政治，开展各类文娱、联欢活动，开展读书活动，举办法制讲座，进行主题教育活动等等。(2)以“制度”为准绳，加强对学生行为规范的养成教育。针对我校初中学生合校时行为规范普遍较差的现状，学校政教处在狠抓学生行为习惯养成教育方面，采取了集中与分散，点与面相结合的教育方式。将各种“规范”“条例”“制度”切实融进学生日常的学习生活之中，从而使它们成为学生一种自觉的内心需求。学校通过定期检查与临时抽查相结合的方式，对各班的常规管理、学生遵规守纪的情况进行考核，从而进一步规范学生良好的行为习惯，20**年四月，我校顺利通过首批地区级德育达标学校的验收，明年，我校将迎接自治区德育达标学校的验收。

　　２、教学方面：

　　为了切实提高教学质量，这几年除了在师资方面不断进行充实调整之外，我们加大了对教学的管理。在具体的教学管理中，（1）我们要求全体教师要增强质量意识，严格执行教学常规：认真落实集体备课，落实相互听课，落实因材施教，落实对学生学习过程的监控指导及年级教学质量目标的达成。（2）发展特色教学，推进素质教育。“双语教学”是我校教学的一大亮点，我校的双语教学已经实施三年，学校十分重视双语教学，把它列入新课改的主要内容，我们从基础抓起，每一环节的工作都做得很扎实。从做计划到过程，都根据我校的实际情况来制定，来实施，都有很强的针对性和实效性。首先学校认为进行双语教学的实验关键需要一支高素质的教师队伍，所以学校无论是经费再紧张，师资再不足，但还是尽量把有教学经验的，有一定的汉语水平的，有创新精神年轻的青年教师送往乌鲁木齐，奎屯及本县双语学习班进行培训。二是教师配置上做到结构合理。三是举办专题讲座会、讨论会，互相交流，

总结得失共同提高。比如民汉教师互相听课，汉语教师给双语班讲课，并让汉语教师给双语班担任美术、体育、信息技术等学课的教学，这些都给双语教学奠定了坚实的基础。四是双语班使用的教材除保留母语外，其它的教材与汉语学生使用的一样，教起来学起来虽然有不少难度，但是经过三年的努力取得了一定的成效。去年期末考试全班占优率达90%以上，跟汉族班一年级学生的成绩相差不大，七年级的数学与汉语班相比也是相差不大，得到了家长的认可。五是制定切实可行的适合双语教学评价学生的体系，不搞一刀切，鼓励教师主动教，学生积极学。当然在双语教学中也存在一定的问题和难处，最突出的是少数民族学生的汉语水平基础较差，教师的教、学生的学都有不少困难，少数家长重视不够，持有观望态度，同时双语教师的水平不高，还有待于进一步培训提高。

　　３、新课改方面：

　　我们根据自治区、地区、县基础教育课程改革方案，健全了课改管理制度，成立了以校长为组长的课程改革领导小组，制定了课程改革实施方案，建立了“以校为本”的教研制度，如理论学习制度，校本培训制度，实验管理制度，课题研究制度，检查评比制度等。科学有效地管理课程改革实验的实施和研究工作。为转变教师观念，我们一是加强学习。组织教师学习课改理论知识，学校给每位课改老师印发了《课程标准》作为自学内容，给每位班主任下发《走进新课程》一书作为集学内容，学校统一制定了学习计划，定期检查，先后组织新课程理论知识口试、笔试测试五次，强化了教师对课改理论知识的掌握；二是走出去，请进来。走出去是派教师外出听课学习，其中经常与新农大附中、附小取得联系，多次派骨干教师，年轻教师去听课学习，几年来，到这两所学校听课学习的教师就达15余人次。请进来是请专家、领导到我校进行课改理念、学习方式、评价策略等方面的讲座，其中县教育局领导来我校做的“素质教育新观念”的专题报告，我们深受鼓舞。三是领导带头。学校领导经常组织教师研究，学习、讨论、领会《基础教育课程改革指导纲要》、《课程标准》和《走进新课程》的理论精髓，观看课改录像课。领导带头学习，并与教师研究交流，营造了课改理念的宣传、认识，强化、实践的氛围，使全体教师的教育教学观念得到了较快的更新和转变。

　　四、学校存在的问题：

　　（1）学校教学硬件不足，虽然配备了实验室，但是实验用品还没有到位，致使有些实验课无法完成。语音室还没有配备，图书室的图书藏书量不达标，这在很大程度上影响了我校教学质量的提升。（2）教学质量亟待提高。现学校小学部虽然已经三个年级分成了四个班，但余下的三个年级仍然班级人数较大，教师上课不能全部掌握学生的动态，在一定程度上影响了教学质量的提高。且部分教师由于自身在教学方法、管理方法上受传统因素的影响和束傅，很难适应今天教育教学改革的需求，且很多教师年龄偏大，身体状况较差，使得教学质量的提高受到一定的限制。（3）客观上讲，在“双语教学”中，很多双语教师是原民族教师，虽然县教育局及学校加强了双语教师的培训力度，但由于时间短，教师在教学中还不能得心应手。（4）由于受经费的限制，学校教师进修及外出培训人数有限，学校自身造血功不足，使教师业务水平的充实与提高缓慢，教师梯队的培养与造就力度不大，教师在日趋激烈的教育竞争环境中应对心态的调整思想准备不足等等。(5)学校虽然超编，但专职音乐、美术、体育、综合实践、信息技术、汉语、地方课专职教师缺乏。（6）对于过剩和不能胜任教学的教师还没有很好的解决办法。（7）能否通过和新师大进行教师相互的交流，投入一定的资金，把学校双语骨干教师送到师大进行学习，从而提高“双语”教师的自身素质。

　　各位领导，我校的教育教学工作虽然取得一点成绩，但我们深知，我们还有很多不足的地方，还有很多工作要做。恳请各位领导提出宝贵意见，指出不足。

　　不妥之处，请批评指正。

　　zz县第二初级中学

篇3：求真务实 无私奉献:中学AA同志先进事迹汇报材料

　　求真务实，无私奉献

　　——zz县第二初级中学AA同志先进事迹汇报材料

　　AA同志现任zz县第二初级中学工会主席。长期以来，他能始终忠诚党的教育事业，求真务实，无私奉献。身为一个共产党员，时刻不忘理想、信念，有强烈的事业心和高度的责任感。在自己的工作岗位上兢兢业业，尽职尽责，表现了一个共产党员的先锋本色。

　　一、注重学习,是“***”的实践者

　　AA同志作为学校青年党员中的佼佼者，是与他的刻苦学习分不开的。他坚持学习*理论和“***”重要思想，牢固树立共产主义信念，正确树立马克思主义世界观、人生观和价值观。他总是及时学习党和国家的重大决策和部署，力求把政策理论学习深、理解透。经过坚持不懈的学习，培养了他较强的政治意识、大局意识和责任意识。在思想认识和行动上，都能坚决贯彻党和国家的路线方针，在重大政治问题上立场坚定，旗帜鲜明，与党中央保持高度一致。在学习中，他十分注重坚持理论与实际相结合，他坚持用“***”重要思想的理论武装自己，坚持与时俱进，坚持党的先进性，坚持执政为民。并结合工作特点和实际，扎实、深入地学习新课程与课堂教学改革的新思想、新理念，摒弃落后的不合时宜的教育观念，以适应不断向前发展的教育形势。

　　二、求真务实,是各项工作中的带头人

　　1.AA 同志作为学校工会主席能够高度的配合校党支部工作部署，结合学校实际，针对教职工特点开展工会工作。首先，针对行业特点，组织教职工深入学习《教师法》、《工会法》，以职业道德教育为核心，增强教职工的法律意识，引导教职工依法执教，提高教师队伍的师德水平，大力提升教师职业素养；其次，学校工会以完善教代会和校务公开工作为重点，加强民主治校，坚持校务公开制度，增强了学校工作的透明度，提高了教师们的工作主动性和积极性；第三，以开展教职工喜闻乐见的文体活动为载体，陶冶了教职工的情操、强健了体魄，同时推动了学校精神文明建设的发展，增强了工会组织的凝聚力。

　　2.除工会工作外，AA同志还八年级英语教学工作。他都能立足本职，踏实工作，任劳任怨，认真做好每一件事，正确处理个人利益和集体利益的关系，从不计较个人得失，以对工作高度认真负责的态度感染了学校的每一位老师，起到了一个共产党员的先锋模范作用，受到的同志们的广泛好评。

　　3.积极组织广大教职工结合先进性教育认真学习*理论和“***”的重要思想，领会社会主义荣辱观，学习《工会法》和中国工会十四大会议精神，深入贯彻党的“十七大”精神，充分认识党和人民赋予教育工作者在社会主义精神文明建设中的历史责任，提高认识，使工会工作致力服务于学校的改革和发展。利用各种宣传工具，如橱窗、墙报、会议、竞赛等形式来宣传党的教育思想，在学期开学初积极配合学校党总支开展师德培训，通过集中学习、分组讨论、自我学习等形式进行培训，全校教职工每人都明知了师德的重要性，积极记读书笔记并向社会作出了承诺，写了师德体会文章并上交学校。平时主要以工会小组和年级组为单位，开展“三育人”和“群体师德创优”活动，涌现出许多感人事迹。许多老师舍弃小家庭不顾，而全心全意地投入到学校的教学、教育中。

　　4.积极组织全体教职工学习宣传贯彻《教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，学习《中小学教师职业道德规范》等法律、法规和师德教育文章。

　　5、积极配合教务处加强青年教师的工作。我校青年教师比例很高，因而加强青年教师工作刻不容缓，培养青年教师工作更是迫在眉睫。本学期对参加青年教师“传、帮、带”活动的教师都有具体要求。学校教务处还组织了两次公开课周，有十几位老师参加；同时，两次由教务处带领青年教师布尔津、福海参加新课改现场交流会。鼓励青年教师积极参加各级组织的各项比赛，如教坛之星大比武、论文评比、优质课件评比，其中唐晓红等几名青年教师在比赛中脱颖而出。

　　6. 今年在县委、政府的安排下，学校经县金龙房地产开发公司进行置换，学校搬迁到原县草原站，自五月一日起动工，到八月三十日学生正式在新学校上课，期间共用了三个月的时间，在时间紧，任务重的情况下，积极配合学校领导班子组织全体教职工上下齐心合力，克服种种困难，圆满完成了上级交给的任务。充分体现了我校党政工的凝聚力。

　　三.积极参与学校民主建设为重点，切实加强学校教代会制度建设

　　按照校务公开制度、领导小组职责、工作小组职责、监督小组职责，积极推进学校校务公开建设工作，学校的大事，如招生、财务、职称评定、评先评优等全在校务公开栏中公开公示，重点事项则通过教代会讨论。为进一步加强民主政治建设，推动学校校务公开和教代会工作的正常化、制度化、规范化，我校还成立了有总支书记巴合提任组长的校务公开和教职代会考核评估领导小组，对学校工作做出客观考核评估，以便在今后的工作中扬长避短。今年我校工会在自治区“模范教职工之家”的评比验收中，以96的最高分通过了验收。

　　四.切实维护教职工的合法权益，关心职工生活

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　　1、关心教职工生活，做好“送温暖工程”，建有困难职工档案。继续响应上级号召，开展“献爱心，扶贫帮困”活动，共捐款八千余元。教职工生病住院，校领导、工会常带着慰问品予以亲切的问候和关怀。积极向学校行政反映教职工的呼声，为教师谋实事。为了提高工作效率，联系方便，教务处和电信局协调，给教职工的小灵通入网建立学校网以降低教师的话费，在“三?八”来临之际学校工会妇联组织全体女职工到医院进行全面体检。

　　2、努力推进校园文化建设，积极开展丰富多彩的群众性娱乐活动。今年“三?八”以工会小组为单位，发放活动经费，开展了丰富多彩的庆“三?八”活动；四月份我校和zz县森林武警联合举办了“迎新兵”联谊会，联谊会上，载歌载舞，促进了军民鱼水情，四月底我校职工举行了拔河、排球等比赛，十月初到可可托海镇中学“送课”下乡，两所学校的职工进行了联谊汇演，十二月初教职工进行了乒乓球比赛等系列活动。

　　3、关心退休教师生活，积极为退休教师服务。年初，为退休教师举办年终茶话会，向退休教师介绍一年来学校的发展和变化，同时虚心听取退休教师对学校工作的意见。在学校的支持下，每逢节日要去探望退休教师了解他们的健康状况、生活状况，有困难的予以最大限度的帮助，平时积极参与退休教师的活动，凡是有邀请的一定参与，没有邀请的积极参与。

　　4、积极配合党支部组织女教职工学习政治文件精神和法律法规，有政治理论武装头脑，号召广大女教师关心国家大事，参政议政，更新观念，不断提高自我修养。广大女职工基本树立“以学生发展为真，以宽容待人为善，以德才兼备为美”的师德教育理念，大家以学生的发展为本，以教师的发展为本，教师在成就学生的同时，促进自身的发展。教职工的师德素养有了很大的提高。

　　5、积极维护女教职工合法权益工，女教职工充分发挥主人翁作用，积极参与学校民主建设工作。女教职工积极参加民主评议学校领导班子和民主评议校级干部工作。学校妇委会积极维护教职工合法权益，认真履行维护职能：从多渠道关心了解女教职工疾苦，及时走访探望患病的女教职工，尽力为女教职工排忧解难。

　　五.努力完善教代会制度，积极推进学校民主建设

　　1.在加强民主参与和民主管理工作中，AA同志按照《工会法》、《中国工会章程》，先后制定并逐步完善了教代会规章制度和实施细则，为推进学校民主建设奠定了基础，使工会能够源头参与学校各项政策的制定。根据教代会制度，学校坚持每年召开一至两次教代会，听取和审议校长工作报告，对学校工作提出意见和建议。几年来，校党支部在决定学校发展规划、人事分配制度改革、以及教职工福利待遇、干部评议、教职工队伍建设、职称评定、学校办学方向、学生招生等重大改革方案实施前，能够按照教代会规章制度和实施细则及时召开教代会，将改革方案提交大会讨论，广泛听取代表意见和建议，并进一步修订和完善，使决策更加符合我校实际，更加符合群众意愿。民主化带来了决策的科学化，从而保证了学校各项改革方案在实施过程中的顺利进行。

　　2.AA同志注重提案工作，几年来提案委员会征集代表提案和建议30余条，内容涉及加强教代会建设、民主管理与民主监督、学生思想政治工作等方面，同时85％的提案得到了及时回复。此外，还解决了许多教职工的实际问题，如职工加班报酬问题、学校环境卫生、单身职工住房合理负担费用、女教职工在怀孕和生育期间的合法待遇，维护了教职工的切身利益。

　　3.AA同志是我校校务公开监督小组副组长，在推进校务公开工作中，他主动宣传先进单位校务公开经验，经常深入群众听取意见和建议并主动向党支部汇报，同时坚持原则督促按期召开教代会。每年学校组织召开的教代会上，校领导对学校整改措施、财务工作等群众关心的热点问题向大会通报，使群众及时了解了学校重大事务，以及学校面临的困难和问题。这种坚持以教职工代表大会为基本形式和主要途径落实校务公开制度，积极听取群众意见和建议的工作方法，得到了广大教职工的赞扬。同时，学校整改工作透明度的增加也极大地调动了广大教职工“民主治校、民主治学”的积极性，促进了党群关系和党风廉正建设。

　　六、牢记宗旨,是广大群众的贴心人

　　AA 同志在工作中深深体会到：只有心中有群众，时时事事想着群众，才能赢得大家的信任和支持，才能更好地开展工作。他密切联系群众，是群众的贴心人，为群众办好事、实事，尽自己最大的努力帮助群众解决困难。

　　AA同志自担任工会主席以来，坚持以马列主义、*思想、*理论和“***”重要思想指导工会工作,按照《工会法》认真履行工会的社会职能，同时以建家升级为龙头，大力加强自身建设、基层组织建设和教代会制度建设。经过长期不懈的努力，我校工会一步一个脚印，从 “地区级模范教职工之家”到“自治区级模范教职工之家”；从一个“福利型工会”成为学校参政议政的重要组成部分，证明了他在我校工会工作中所发挥出的重要作用。在多年的工作实践中，她先后制定并逐步完善了教代会规章制度和实施细则；她坚持深入基层，听取群众意见和建议；注重选拔高素质、知识型的工会干部；对青年教职工教育思想工作长抓不懈；运用*关于工人阶级和工会理论探讨工作中存在的问题和解决方法；规范内部管理制度，建立健全基层组织；他在我校工会事业的发展上始终兢兢业业，忘我工作，多次都受到上级和学校的表彰。

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。在今后的工作中，AA同志必将一如既往，勤奋进取，尽职尽责，在自己的工作岗位上为党的教育事业谱写着新的篇章！

　　zz县第二初级中学

　　二00八年三月

篇4：学校创建教育系统廉洁文化进学校示范点汇报材料

　　学校创建教育系统廉洁文化进学校示范点汇报材料

　　一、先简要介绍学校概况：

　　**学校是一所一校两址的九年一贯制学校。现在教学班30个，学生近900人，教职工近100人，其中党员27人，党员干部8人，非党干部6人。近两年，学校领导班子进行了调整，在传承与弘扬**精神的基础上，结合廉洁文化进学校的时代要求，我们立足学校实际，以“崇廉，倡廉，勤廉，践廉”为创建理念，逐步推进廉洁文化进学校工作。

　　二、下面汇报我们的具体做法：

　　（一）营造氛围，加大建设宣传力度。

　　1、逐步推进制度建设。

　　（1）成立了以校长为组长的学校廉洁文化进学校领导小组。有具体的工作职责，初步制定了学校廉洁文化进学校工作的实施方案。

　　（2）在联席会议上学习他校经验，初步构建廉政风险防范管理体系。

　　（3）与学校“五心五会”校本德育相结合，根据不同年龄段学生特点设立教育目标。

　　2、大力推进民主评议。

　　（1）学校每学年开展领导班子、中层干部述职工作，并组织全体教工进行评议；每学期开展党员干部评议活动，进行自我鉴定，开展民主评议，将民主评议结果告知个人，并在此基础上提出整改措施。

　　（2）落实领导干部述职述廉、经济责任审计等各项制度。每学期利用教代会向全体教职工进行财务公开，增加透明度。

　　（3）开好领导班子民主生活会。按照局党委要求，广泛征求意见建议，梳理汇总，对照检查，开展批评与自我批评，形成共识，形成合力。

　　3、有效推进环境布置。

　　中小学两年大修，以整洁、实用为原则，不铺张浪费。在环境布置上，注重传统文化的点滴熏陶。每一幅画，每一句话，每一块橱窗，每一块黑板报，做到长期与即时相结合，努力在潜移默化中给予润物细无声的渗透。

　　（二）明确目标，提高建设针对性。

　　我校是以党员干部队伍建设作为申报特色的，**有良好的基础，我们想通过这支队伍的建设，带动并全面推进廉洁文化进学校这项工作。

　　1、在干部和党员教师中，我们坚持两周一次的中心组及党员大会。分专题进行理论学习，内容有行风政风建设、有两纲教育、有学科德育、有廉洁文化入课堂等。每年9月，集中进行廉洁教育专题学习。党政主要领导带头上党课，组织观看警示片、学先进报告会，撰写体会、组织交流讨论。党员分小组开展创先争优展示活动，内容为一次党史讲座，两次品牌活动，三个身边典型和四部经典作品。通过这些学习活动，进一步加强了这支队伍的思想建设。

　　2、在广大教职员工中，对照教师职业道德标准，教代会修订并通过了《**学校教师师德规范及违规行为处理的实施意见》，以进一步规范教师师德行为。同时通过师德讲座、承诺签名等活动，努力打造一支师德高尚、清正廉洁的教职工队伍，树立清正廉洁师表形象。

　　3、在全体学生中，发挥课堂教学主阵地作用。教师对各学科教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，先通过学习、交流形成共识，然后实践中加以渗透。下月初，我校语文组的教研组长任元春老师就将进行这样一次实践。同时，在班队会、升旗仪式等主题教育活动中，通过开展诚信守法教育，结合世博的公德、礼仪教育等，最大限度地把“廉洁文化进学校”工作融入校园文化建设。

　　（三）开展活动，充实建设教育内容。

　　1、“1+1**先锋行”支部品牌活动

　　支部品牌的内容涉及服务校园、服务社区两大板块共十个具体项目。其中服务校园有“一人一岗保平安、一月一扫讲卫生、一师一生结对子、一党一群传帮带、一人一组比奉献”五个项目，旨在立足校园，进一步发挥党员先锋模范作用。服务社区包括“社区家庭教育指导、社区心理干预辅导、社区敬老服务、社区环境整治、社区文艺汇演”五大主题，旨在通过党员在社区的服务，积极参与校区共建。

　　2、师德主题建设活动

　　“爱心、素养、责任”是我校师德建设的主题。围绕这一主题，我们两年来开展了以下工作：

　　20**年，在全校学生中开展“夸夸我的好老师”征文和演讲比赛。引导全体教职工关爱学生，优质育人。还开展了“校先进党员优秀干部”评选活动，在此基础上，利用教工大会组织全体教职工参与“弘扬高尚师德，争当群众表率”的师德事迹报告会。组织入党积极分子及新党员走近这些党员、干部，以采访的形式了解他们守廉战廉，执教为民的感人故事，制作PPT，进行身边廉洁从教的师德故事演讲，让爱生敬业的精神充满**校园。

　　20**年，学校开展“学楷模于漪，与**共成长”系列师德建设主题活动。开展“我感恩，我成长”青年教师专场、“我关爱，我成长”德育专场，“我研究，我成长”科研专场，“我反思，我成长”教学专场，“我奉献，我成长”二线人员专场展示活动。相关情况也进行了交流。

　　3、创先争优格言征集与公开承诺活动

　　20**年组织党员开展了创先争优格言征集。20**年组织党员、干部开展了“四好”标准大讨论活动和党员、党小组公开承诺活动。通过活动激励党员、干部岗位勤廉践廉。

　　4、社区、家长教育教学展示与共建

　　小学部每学年开展两次教育教学展示活动，向社区与家长开放，架设家校、社区互动的桥梁，受到好评。

　　两年来，我们主动邀请定点居委会、家委会成员召开行风建设共建联席会议。汇报学校教育、教学、招生、收费、科研、支部品牌等各项工作，征询与会人员对学校行风建设的意见和建议。

　　这一系列活动，

使全校的党员干部和教职员工结合自身从思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面，努力提高党性修养和师德修养，激励大家进一步坚定理想信念，为教育事业贡献力量。

　　三、主要成效

　　通过开展“廉洁文化进学校”活动，我校党员干部和教职员工以及学生都能不断提高思想认识，加强自我预防教育，思想政治素质和业务素质进一步提高。两年来，学校树立了市金爱心教师王献典，区双带双争党员许言，区教育系统优秀党员施骏琪等近20位市、区、校先进个人。20**年7月，我校获得了区红色经典小故事三等奖。20**年10月底，在区德育室指导下，学校召开了“孝亲敬老”现场展示会并交流了学校此项工作的做法，受到民政局相关领导肯定。20**年敬老节，学校组织党员、青年团员教师与学生代表到社区居委对孤寡老人进行了送温暖慰问活动，受到居委会好评。20**年我校任元春、王文婧两位老师参加区教育系统“我身边的感动”演讲比赛分别荣获一等奖和优胜奖。20**年校学生合唱队代表杨浦区参加上海市“童心向党”歌咏活动取得佳绩。

　　四、努力方向

　　廉洁文化进学校是一项长期系统的工作，今后，我们将充分发挥学校教育的主渠道、主阵地的作用，把“廉洁文化进学校”全方位、多角度、深层次地进一步推进，从而推动我校各项工作再上新台阶。

篇5：镇中学绿洲示范岗汇报材料

　　镇中学“绿洲”示范岗汇报材料

　　“绿洲”示范岗的宗旨

　　以党的“十七”大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育。以“过硬岗位本领，树青年岗位形象，做学生的知心朋友，打造身心健康的人才”为中心。深入开展“巾帼建功”活动，充分发挥女教师在学校教学中的作用。积极上进，恪尽职守，爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，为人师表，精益求精，开拓创新，树立21世纪教师光辉形象。

　　学习道德规范，奉献爱心蔚然成风

　　近几年来，我们学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、“***”重要思想，并开展讨论，逐条对照，寻找差距，还学习了《教师法》、《未成年人保护法》，要求岗内每位教师自觉遵守法律法规。同时学习一些有关教育和心理学方面的专着，阅读各种杂志，把握新的信息。

　　通过学习，我们坚持“教书先育人，育人先修身”，严以律己，钻研业务，全身心地投入本职工作。我们组新老教师结合，许多青年教师学有榜样，在老教师崇高师德的影响下，她们迅速地成长起来。目前，我们组的女教师都战斗在教育教学的第一线，勇挑重担，兢兢业业，无私奉献，把慈母般的关爱无私地奉献给全体学生。

　　学校里，岗员们处处为人师表，埋头苦干，来的最早，走的最迟。中午主动放弃休息时间，耐心地给差生补课。在精心教育下，学生成绩进步很快，所带班级合格率、平均分位于同年级之首。我们团结协作，无论是生活上还是工作中，谁遇到了困难，都会伸出热情的友谊之手。有老师突然感觉身体不适，是她们默默地把她送到医院，替她代课。新来的老师不熟悉教材，又是她们给以耐心地辅导，带她们进入自己的课堂作示范。谁要是上公开课，大家会聚在一起分析教材、探讨教法……类似的故事在我们岗内时有发生。

　　我们的女教师对待工作热情似火，对待同事如同姐妹，对待学生亲同儿女。她们有母爱般的博大胸怀，以自己的纯洁和爱心精心呵护每一位学生。对待贫困生更是倾注了一腔浓浓的爱意。先后为特困生累计捐款近叁千元。姐妹们还与他们结对，在学习上、生活上给予热情的关怀。送学习用品、陪学生看病、探望住院同学是我们老师常做的事情。王国文老师班的陈洁同学生病住院，王老师了解到他母亲刚也动手术，经济很困难，一方面，组织学生到医院探望，另一方面，带着学校领导和姐妹的关怀，向他家送去了慰问金。董科月老师班的陆春涛同学，家遭火灾，听到这一消息，董老师带头捐款，并动员全班学生行动起来，尽自己所能，出微薄之力，使这位学生能尽快地安下心来读书。同年，王祥同学因严重贫血而住院，董老师知道医院的伙食不好，就自己亲自为他烧了几个营养菜送去，并为他送上喜欢看的书和同学们的问候，使他感受到老师和同学们的关爱和企盼。这种行为受到了同事、家长的一致称赞。创建活动以来，我们示范岗内充满着文明、和谐、爱心。用“爱”书写着自己的人生故事。

　　我们认为，只有思想认识到位，才能使参与者在工作中发挥自己最大的优势，进入最佳状态，创造最优成绩，实践也证明了这一点。创建“巾帼文明岗”活动，既是提升全岗人员思想素质的有效途径，更是磨练技能，创造业绩的极好载体。

　　树“特色”，关注学生心灵

　　心理健康教育是现代教育观念和教育实践的重大改革，是极富人性理念和生命活力的工作，是全面落实素质教育的新举措。为适应新的教育形势，促进心理健康教育工作的有效开展，全面开创素质教育工作新局面，我校建立了心理健康咨询室—— “知心小屋”，确定“以人为本、心辅为主、学科渗透、个别咨询、家庭参与”的心理健康教育总体思路，创新观念，注重实践，从提高学生心理素质入手，大力推进心理健康教育，不但使学校成为学生成长的快乐家园，而且有效地促进了素质教育各项目标任务的落实。

　　学校领导高度重视此项工作，并纳入学校教育教学总体计划之中，成立了以周玲莉为组长的心理健康教育领导小组，做好“知心小屋”各项工作，制定工作计划，落实有关心理健康教育的各项工作指标。组织全体教师认真学习新的形势政策和新的教育理念，提高对做好学生心理健康教育重要性的认识，进一步增强全体教师的责任心和紧迫感。

　　精心设计和严密实施心理健康教育的各项工作，做到有计划、有经费、有负责、有督查、有考核、有总结，确保心理健康教育的顺利实施，营造健康、健全的育人环境。

　　优化队伍，完善心理咨询室建设，做好人员、经费和场所三落实。学校有心理健康兼职教师3名。在教师队伍中，对学生最有影响力的教育者是班主任，因此，我校把班主任队伍作为实施心理教育的骨干力量和重要途径，力求班级工作渗透心理教育。学校24个班级，有18位女教师担任班主任，为此，我们在“三八”节期间，开设心理健康讲座，进行女教师班主任论坛，带着自己的经验和困惑，大家畅所欲言，探讨非常热烈，互帮互学，共同提高。

　　心理咨询室是学校心理健康教育的重要场所，我们开设约40平方的心理咨询室，对咨询室内进行精心布置，室外设立“知心”信箱，努力为学生提供一个宁静、舒适、轻松、赏心悦目的咨询环境。咨询室每周三12：30～13：30和16：30～17：30对学生开放。

　　我们还安排了每周一次贴近学生生活和身心健康的“温心”广播和“心之润讲坛”，心理咨询室转变“守株待兔”式的服务方式，主动出击，针对不同年龄段学生的心理特点、成长规律，确定了各年级心理健康教育目标，创办了心理健康小报和黑板报。

　　学校还购买了《做一个心理健康的人》、《什么是心理健康与心理咨询》、《莫用生气惩罚自己》等十几个专题的心理辅导书，购买了《心理健康报》、《儿童青少年心理治疗》等书籍。在我们的带动下，全体教师普遍掌握了一定的心理教育理论，增强了做好心理健康教育的责任意识和工作的主动性，并采取请进来与走出去相结合的方式，进一步开阔眼界、解放思想、更新观念、指导实践起到了积极的促进作用。

　　咨询的学生通过书信或与老师直接交流等方式，就心理适应能力、人际交往、青

春期话题、师生关系、两代人沟通、早恋、自我困惑、学法指导、考试焦虑等诸多心理问题进行咨询；教师通过心理调查、分析，掌握学生心理动态，解决学生存在的心理问题，使学生在积极、愉悦的心态下学习、生活、健康成长。

　　心理健康教育是一项新兴的、系统而复杂的工程，需要我们在工作中不断反思总结成功与失败，不断完善，找出一条适合学生年龄心理特征的路径和方法，不断探索，找出这项工作的规律，以指导今后的工作，使学校心理健康教育工作更有指向性、时效性，在学校教育工作中真正发挥作用。

　　团结协作，共创集体荣誉

　　“向同行学习，一切为学生”是我们组的治教态度。尽管我们肩负着学校家庭双重的压力，但我们彼此关心，一人有困难，大家都热心帮助，充满了爱心、关心。在全体教师的共同努力下，尽管我校的生源较差，学生成绩不太理想，但我们的月考成绩稳步上升。

　　2000年我们通过萧山区“巾帼文明示范岗” 的验收，我们岗9位成员中厉华老师是区级“优秀教师”，z、z、z三位老师是区级教坛新秀，有三个心理辅导员，其余的是镇级教学能手。在繁重的教育教学工作之余，我们认真学习现代教育教学理论，积极参与学校的特色教学——“小班化”教学和“综合实践活动”课的开展，我们所撰写的“小班化”教学论文连续三年分别获杭州市二等奖、三等奖；z老师的“综合实践活动”课的教案和课堂实录获萧山区一等奖。在每年的德育和心理健康教育论文的选送中，都有不同程度的获奖；区级各种杂志上也经常可以看到我们姐妹们写的文章。积极参与学校创“健康促进学校”铜牌的活动，在创设活动中起到了引领作用。06年在岗长周玲莉的牵头下进行“中学生抑郁情绪的个案研究”，通过一年多的探究和实践，使个别学生放飞心情，走入阳光，研究成果正在整理之中。

　　总之，我们做了一些工作，也取得了一些成绩，不断进取，在区教育局妇委会和教育工会女教职工委员会的领导下，在学校工会的支持下，努力把工作做得更好，为开创学校新发展、新局面，做出我们的贡献。

　　新街镇中“绿洲”示范岗