X小学教务主任述职报告

　　中心小学教务主任述职报告

各位领导，老师们，新年好！

　　首先感谢大家一学期来对教务工作的支持，对我本人的支持。请让我回顾一下上学期的教务工作，请允许我混乱，这个回顾的过程既有对以前的总结，也含有下一步的打算。

　　在上学期，我们的教学工作除落实好教学常规之外，工作的重点是这样的：一是抓好教学研究工作，努力打造属于适合渤海中学的高效课堂模式；二是在初三的从中作促优上下功夫。一学期来，初三的促优工作在程显平主任的精心策划和初三全体老师的共同努力下，已初见成效，几次的统一考试中，先后出现了像闫崇达、信燕飞、王文娟、郭新涛等多个年级第一，尖子生出现了你争我赶的好局面，不过通过全市的抽考，我们也清醒地认识到，我们与兄弟县市的差距还很远，一些兄弟学校也虎视眈眈，以超越渤海以奋斗的目标。抽考中，我们全县的第一名即王文娟同学才位居全市48名，足见，促优仍然是摆在我校乃至全县初三教学中是亟需解决的问题。徐校长说，只有渤海好，庆云才好，也就是说，我们促优工作任务艰巨，责任重大。在新的学期，教务处将与初三年级组亲密接触，广泛听取初三各位老师的意见，进行分析、论证，尽快找到一个科学有效的促进优生的好办法，为实现“5”个超高分的目标和大面积提高优生而积极努力。

　　在教研方面，各位教研组长都知道，开学初我们要求每组把自己组的教研课题填好存档，确定了课题，我们的研究就有了方向，大家立足自己的学科，本着问题即课题的理念，积极进行课题研究，取得了明显的效果。我们的集体校本培训也都立足实际，从学期开始的学习新课标，到我们的理论学习、小组合作的培训，再到我们的示范课观摩甚至专家的报告，无不是真正为我们的教学工作服务，无不是努力去解决老师们在教学中遇到的实际困惑。当然，教务处会努力，更实事求是地做好每一项教学管理工作，让老师们从疲于应付中走出来，轻装上阵。只的放下包袱，才能开动机器，使老师们有时间去备课、去教研、去反思，去干“正事”，也希望大家多提宝贵意见，可以跟我提，也可以直接跟张校长提，张校长从善如流，一定会接受大家正确的意见。

　　其实，上学期核心教研活动是从与竞园学校合作开始的，在这之前，我们县教研室早就提出了“学案导学，小组合作，当堂达标”的教学模式，而我们学校却没有在这方面做多少实质性的工作，虽然也有少数老师做得有模有样，但终没有形成燎原之势。徐校长说，一个人走一百步，不如一百人都走一步。在与竞业园学校合作之后，他找到了竞业园学校教学模式与我县教学模式的结合点，要求全面施行小组合作教学，教务处坚决落实。我们知道，这有些仓促，我们对竞业园了解尚少，我们只是去了两趟而已，但不能只临渊羡鱼，不能苛求条件的完善，要在学中做，在学中思，在做中学，只有落实才是硬道理。于是有了我们的课改小组，有了我们的小组合作实施方案，有了我们小组合作的运作规则与奖惩机制，教务处先后对全体学生、全体教师进行了小组合作学习及教学的培训，同时利用组内教研的机会，利用校本教研的机会，让在小组合作教学中运用较好的老师进行了示范展示，收到了不错的效果。在全县举行的各学科“同课异构”教学观摩中，我们学校的各位老师在小组合作运用中都表现得很突出，也受到了县教研室的充分肯定与表扬。在这个过程中，在徐校长的敦促下，我多次登陆齐志海校长的博客，理解他的教育理念、课改理念，并广泛浏览了其它有关小组合作学习的文章，同时主动与小组运用较好的老师进行交流，并抓住与竞业园学校领导说课、交流的机会，聆听他们的真知灼见，学习他们求实的听、评课态度、踏实的课改精神。根据这些，不断完善我们的小组学习方案，优化小组的运行。力求通过这种模式的运用，主学生学会合作，学会自主学习，在学习中感受到知识的充实与生活的快乐，让老师们的教学更轻松，让我们的课堂更有效。让每个学生都能发展，让差生得到帮助，让学习中有温暖，让真正的和谐从班级中走出来。

　　在上学期末，我们教学上较大的活动当属小组合作教学的的比武活动。年终考试前，我们语文与英语两个学科的教学比武活动已经进行完毕。此次活动，教务处要求把评课的落脚点放在对小组合作的评价上，重视老师的导与引，淡化老师的讲解与个人表演，收效不错。我曾把这项活动看作上学期教学工作的高潮部分，但我现在否定了自己的想法，原因是，其它学科组的比武活动尚未进行（这学期要继续进行，发奖仪式也将在各学科活动全部结束后一起进行），更重要的是，即使在这次活动中，小组合作学习已被广大师生所接受，而且有的老师的运用已日臻完美www.pmceo.com，但仍存在着小组落实不够规范和不够条理的问题，仍然存在忽略差生与作壁上观的问题，而且有大问题，甚至还有一些老师平时不用小组合作，有老师听课他就用，只做表面文章，只坚守着自己所谓的教学经验，对新的教学改革冷眼旁观或只求应付。

　　时代在发展，而且越来越快，以前的十年树木，都变成了一月参天，有人说，现在是开方除以二都嫌慢了。如果不跟上时代的步伐，我们必将长成稗草。

　　新的学期，我们仍将坚定不移地进行课堂教学改革，进行小组合作学习的进一步优化运行，将这次的教改活动进行到底。有个老师曾说，希望这是不要再学别处了，这其实表现了原先我们学东学西，都不够坚持，朝三暮四，朝秦暮楚，终无收获。我们还是努力把当下的事做好，千里之行，从足下开始。

　　有人说，给我一个支点，我会撬起整个地球，我们虽然撬不起地球，但我们却有支点，这个支点就是来自学校的来自校长的信任与支持，昨天，徐校长说，上学期，老师们的小组合作虽然还存在问题，但仅从不接受变为现在的接受，这就很了不起。有了这种支持与鼓励，我们就有了信心与决心，请老师们不要再徘徊，不要再观望，要能力潮头，迎接新的挑战，努力做课堂改革的先锋。

　　如果说，教务处做得还有些成绩，那是大家做得好，那是领导引得好，再是有我们的一点汗水。再一次感谢大家，并再祝大家还皮兔也。

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篇2：教务主任述职报告

20**年教务主任述职报告

20**年上半年，在学校担任少先队总辅导员、团总支书记、政教处主任、党支部宣传委员职务，主要负责学校德育工作，团队工作、班主任考核与管理、学生考核与管理、卫生管理、贫困生救助等方面的工作，参与学校教务处的部分工作。从20**年8月开始学校安排我从事教务工作，一学期来，在学校领导和同事们帮助、支持下，我深刻体会到，要成为一名合格的教务主任，必须做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，实事求是，团结协作，公平公正。回顾一学期的工作，有甜美，也有苦涩。用十十五个字总结一下，应该是：艰辛而快乐、忙碌而充实、平凡而实在。现主要就上学期从事教务工作述职如下，恳请领导和同事们给予批评指正：

一、严于律己，时刻发挥主动性

上学期，针对上级教育主管部门和校领导安排布置的大小工作，不等不靠，都能不打折扣的高质量及时完成。常规性工作一般都会超前谋划，力求突破，把工作做得尽善尽美。

作为教务主任，必须要正确定位，努力做好校长的助手。日常工作我始终牢固树立两种意识。

1、重视合作意识。作为一名教务主任，必须做到“上传下达”，“下情上知”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以务本求是的态度，顾全大局，融合群体，在马校长和田校长的指导下，制订好教务处的学期工作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验和不足，适时召开各种类型的教育教学工作会议，使教育教学工作正常运作。

2、突出服务意识。日常管理工作便是服务。教务处的工作有很多琐碎事，一件小事处理不好都会给工作带来被动。因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是心平气和，注重借鉴他山之石，不断加固精神防线，弘扬正气，增强教师队伍的凝聚力；二是从容工作，乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我一直认为，每个人都是集体的一份子，都要对学校工作尽一份责任，献一份力量。我不断告诫自己，要以身作则，只有这样才能赢得同事们的信任与支持。在工作中，我时刻牢记：“踏踏实实做人，认认真真做事”，在与人相处中，努力做到尊重他人，信任他人，理解他人，多为他人着想，团结互助。

在工作中，我严于律己，以身作则，率先垂行，要求老师做到的，自己首先做好；不怕吃苦，不怕吃亏，把干工作当作是一种历练。

二、求真务实，努力做好中心工作

一学期来，紧紧围绕“提高教师业务素质和提高教育教学质量”这个中心，积极探索适合教师发展的管理形式，适合学生发展的教育方式；以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神开展教务处工作；按照教学计划和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理优化编排整体教学工作任务，制定教育教学工作计划，主持教务处人员会议和教育教学会议，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查教学常规全过程，做到检查务实，评价公正，奖罚分明；重点抓好教学工作，确保教学任务的高质量完成和教学质量的稳步提高。通过本学期教学质量分析看，各科教学质量不同程度上都有了新的突破，很多科目还取得了非常优异的成绩。

三、团结协作，合作交流，服务教学

教务处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理，逐步探索和修订各项管理和评价制度。在校长的指导下，学期初修定了教职工考核方案、常规检查制度等，有效地促进了教育教学工作的开展，使广大教师心中有目标，行动有指导，教学有效果。

做到学期初有工作计划、有总结，每周有工作安排、大事有记载、活动有记录。学期开学处，与教务处负责教研的同志积极商讨、谋划教研活动主题与方式，在教研活动中，主动探究、积极实践，以同课异构和观看录像课为切入点，以教师自主学习教育理论知识为依托，分教研组灵活安排教研活动。教研活动锻炼了一批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，对别人存在的问题毫无保留地真诚指出，对别人提出的不同意见和建议非常乐意接受。严格按照课程计划，开足上好各门课程，认真组织参加全区组织的各级各类教师培训学习活动。在这样一个良好的教研氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高。

教务处的工作离不开所有成员的合作，合作增进了信任和理解，获得了团结与进步。在马校长和田校长领导下和其他处室、各教研组及全体教师的鼎力支持与合作下，教务处围绕学校的中心工作，本着“服务教学、服务教师、服务学生”的宗旨，着重开展了以下工作：

（一）、制订教务工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期终检测工作。上学期，完善并实施了《教职工考核制度》、《教学常规检查制度》、《推门听课制度》，坚持超周备课，要求任课教师提报教学周计划和校内公开课，让教师的日常教学工作有章可循，明白自己做什么，怎么做。

（二）、抓实常规，做好常

规。

1、严格执行了课程计划，开足开齐有关课程，做到课程表、作息时间表、教师任课表、教学工作安排表四表统一。

2、抓实对教学工作的检查与评价。

（1）组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。对教师的测试、作业等常规工作，由教务处的平时督查、期末检查相结合的形式进行检查，对每位教师的教学工作进行全面评估。

（三） 做好了日常教务，当好调度员、服务员、管理员。

（1）、当好调度员，遇到教师请假或较长时间的外出学习，及时地安排好临时的任课调动，确保学校教育教学工作正常有序开展，努力www.pmceo.com为学校教学工作保驾护航。

（2）、做好服务员，我们的宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。凡是教学需要的，我们会尽心尽职，凡是教师需要的，我们会竭尽全力，凡是学生需要的，我们会想方设法、力所能及。

（3）、当好管理员，做好教材、教学用品、教辅资料、音像教材及实验仪器的分发借阅管理工作。

（四）、各项工作加强了过程监控和管理 ，全面提高教育教学质量。

（五）、健全制度，规范了转入学生管理。组织班主任对学生进行期末评价工作，填写好假期家长通知书，召开家长会，做好优秀学生评比和表彰工作。

（六）协助校长和分管校长具体负责学校其他管理工作。

五、自我反思，改进工作

随着教育形式的不断发展，我觉得工作中还有不少的困惑和不足有待解决：

一是“深”字的体现上还不够。表现在组织教师业务学习工作深入创新力度不够；对各位教师的困难和需求了解甚少。深入课堂，指导业务的力度不够。

二是“实“字的体现上不够。表现在抓实课堂教学、深入班级不够。

三是“韧”字的体现上不够。处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够给力，教学管理水平和技巧有待于进一步提高。

以上三点是我在今后的工作中应当注意的问题，也是我们今后锤炼的地方。

经过认真反思，教学工作需要改进方面：

1.材料索引：今后常规检查需要提交上交材料的明细索引，由教务处统一设计格式。

2.文本教案：今后文本教案检查重点侧重检查教学环节的设计和课时是否基本按照教参要求的课时备课；教学后记要写的深刻，不要千篇一律，敷衍塞责。提倡3-9年级教师尝试使用“导学案”替代现在的老式教案，校内外听课必须使用“导学案”。

3.测试及成绩分析：全校推行月考制度、期中、期末质量调研制度。

4.作业布置及批改：学生上交的作文本不要体现练习作文，语

文教师用作文本与学生一起写下水文；教务处统一印制学生读书笔记记录本；一定把学生书写和书籍爱护程度纳入扣分项。提倡使用书面作业。组织学生硬笔字展览。

5.校本教研：把听课后写的的意见和建议的专业性和深刻程度纳入扣分项，让教师学会如何听评课；多观看名师录像课，多搞同课异构活动，参加同课异构的教师要课前上交教学设计，制作课件，使用多媒体上课。成立基本功测评小组，集中实施全体教师教学基本功比赛，选拔出课堂教学能力强的教师上校级公开课，发挥骨干带动作用。

6.学生阅读写作能力的培养：提高对学生读书的指导，通过读书竞赛测试学生读书效果。组织学生演讲比赛、现场作文比赛。

7.提高音体美教学效率：学期初教师制定翔实的教学计划，报教务处修改备案，学期末抽查学生掌握情况。美术需要和其他学科一样有书面作业。多组织书画比赛、集体跳绳比赛、学生歌咏比赛等活动检测音体美科目的教学成果。

8.推行学校“导学案”教学改革试点。

9.本着对学生负责的态度，进一步推进我校素质教育的步伐。

最后，让我们的学校在马校长的带领下越来越好，不断开创胜园教育的新篇章！谢谢！