学习实践科学发展观心得体会

学习实践***心得体会

学习实践***活动中，一些党员干部的思想认识仍然存在着偏差，仍然在跟着感觉走，仍然把此次学习实践活动仅仅当成是一次党组织的重大活动，这些都在影响着学习实践活动的有效开展。为了使学习实践活动少走弯路，取得实实在在的效果，弄清以下五个问题至关重要。

一、如何解放思想的问题

进一步解放思想 是有效学习实践***的重要前提，要进一步解放思想，关键是要改变自以为是的思想，自己认为正确的，但部分人不能接受的发展做法则是不和谐的且难以顺利推进的发展。要认识到人人都有发展才和谐，才科学，才是以人为本。因此要站在大局的高度、长远的角度去谋划大发展，要把解放思想与工作实际结合起来，明确解放思想不只是开阔视野、大胆创新，更要改变过去只顾眼前的发展和眼前的利益，片面追求经济发展的狭隘观念，使自己有能够统筹全局，抓住主题，谋划大发展的见识和胆略，才是真正的解放思想，也是看一名干部是否合格的标准之一。

二、为什么开展学习实践活动

经济的发展是社会发展的基础。全世界都在追求经济的发展，但片面的追求经济的发展已经引发了很多的社会问题，造成了社会发展的不和谐。目前我国正处于社会主义现代化建设的关键时期，经济发展的速度很快，同时也引发了社会发展过程中的很多方面越来越不协调，引发了一些社会问题，加剧了一些社会矛盾，这些都反过来阻碍经济的发展。这说明各级各部门的发展策略存在着不科学的问题；说明把社会发展简单的当成是经济的发展，企图用经济的发展解决一切问题的思想是错误的。同时，在人民生活水平已基本实现小康的今天，已不需要再单纯的追求经济的发展了。在这一形势下，党中央为了寻求一种更科学的发展模式，为了更好的把握发展这一主题，提出了“***”这一命题。目的是要通过科学的发展减少发展的阻力，最终实现更好更快更长久的发展。今天，我们如果还片面的追求某一方面的发展，成绩当然会很突出，但我们要想一想，我们进一步发展的条件够不够？人们富裕了是否就万事大吉了？怎么样才能克服将来发展的阻力？这些问题只有通过树立***，通过今天的科学发展才能解决。

三、***的基本含义是什么

***要求的是科学的发展，简而言之，在我们的实际工作中，科学的发展就是不激化矛盾的发展,很小障碍的或是无障碍的长远的发展，同时也是不断消除社会隐患的发展，是无后顾之忧的发展。这种发展是让各个方面都有所发展、协调发展，互相促进的发展；也是涉及我们每个人的发展，与我们每个人的发展紧密相连，是人人都得到发展的发展，是通过人人都科学发展实现社会科学发展的发展。大而言之，也就是以人为本、全面协调可持续的发展。

四、学习实践活动研究的对象是什么

现在，我们已经进入了学习研究阶段，现阶段最关键的是要弄明白学习什么、研究什么。要弄清这个问题，就需要我们牢牢把握“发展”这一主题，围绕发展展开学习和研究，要研究影响发展的因素有哪些，研究各种社会关系如何协调，研究实现长远发展的对策。要着重围绕转变发展方式、提高发展水平、着力改善民生等方面开展学习调研； 围绕建立健全保障和促进科学发展的体制机制、为科学发展提供有效服务等方面开展学习调研。通过学习调研，真正把本地区本部门本单位贯彻落实***的现状摸清摸透，把影响和制约科学发展的主要问题找准找好。特别是要紧密结合当前的经济形势，深入查找本地区本单位在保持经济平稳较快发展过程中以及在维护和发展群众利益方面存在的突出问题，深入分析存在这些问题的深层次原因，要通过坚持深入学习有关***的知识，学会整合各种资源，学会提出有效解决问题的思路和措施，为保持经济平稳较快发展和社会和谐稳定建言献策。

五、开展学习实践活动的关键因素有哪些

开展学习实践***活动的关键之一是在全面深入调研的基础上确立一个适合本部门发展实际的活动主题和载体，主题是本部门的整体工作目标，载体是支撑主题的框架、实现主题的平台。载体一定要突出主题即本部门的中心工作，一定要能够带动全局工作，一定要在学习实践活动中能够紧紧围绕这一主题开展工作。比如一个社区在学习实践活动中的载体是完善服务体系，它既体现了主题又体现了社区的中心工作，通过各种服务体系的建立、健全这一平台实现建立平安和谐社区的主题。

学习实践活动的关键之二是人。学习实践活动是依靠人、为了人的活动。开展活动依靠的是党组织，关键是党组织一把手，党组织的一把手对活动的认识程度能左右其他人对活动的认识和重视程度，因此首先要做好一把手的培训，让一把手认识到位至关重要。关于党员的认识程度问题可以通过检验来促进，检验党员是否认真参与到活动中来的办法就是要求党员也确定一个自己的活动主题和载

学习实践活动关键之三是方法和步骤。这次学习实践活动是涉及到每个人的活动，是要每个人都积极参与默契配合的活动。既要设置长远的目标更要解决好眼前的问题，要科学设置环节，要在每个环节的运作上科学配置各种资源，协调各种关系，人人都要把学习调研、分析检查和回头看贯穿于学习实践活动的全过程，要学会发现问题、解决问题，对各种可能出现的问题要有充分的思想准备，能够及时制定整改措施，积极配合上级党组织对活动的检查指导，及时发现问题、解决问题。

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篇2：学校党支部学习科学发展观心得体会

学校党支部学习***心得体会

　　前不久学校党支部召开了全校党员深入学习实践***活动动员大会，在学习***之前，我只是知道***是*中党书记*同志提出的发展中国特色社会主义事业必须坚持的重大战略思想，至于为什么要坚持***，***的内容是什么，坚持***有何重要的意义以及到底该怎样坚持***等一系列的问题，我都没有答案。

　　通过这段时间对***的学习，我不仅找到了这些问题的答案，而且对我自身的发展也给了重要的指导。

　　党的十六大以来，以*同志为xxx的党中央继承和发展党的三代中央领导集体发展的重要思想，立足社会主义初级阶段的国情，总结我国发展实践，借鉴国际发展经验，适应新的发展要求，提出了***，***提出五年多来，内容不断丰富，思想不断深化，越来越显示出强大的真理力量，得到全党全国人民的高度认同，引起国际社会的广泛关注，在全党开展深入学习实践***活动，是党的十七大作出一项重大战备部署，是在世情、国情、党情发生深刻变化的条件下，更好地用中国特色社会主义理论体系武装和统一全党思想的重大举措，是坚持gg开放，推动科学发展，促进社会和谐的迫切需要，是提高党的执政能力，保持和发展党的先进性的必然要求。今天开展深入学习实践科学发展活动具有重要的现实意义 和深远的历史意义。

　　***是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是马克思主义中国化的最新理论成果，是同马列主义、*思想、*理论和“***”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是统领我国经济社会发展全局的根本指针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，党的十七大提出：科学的发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

　　要学习***，我想首先应该搞清楚“什么是***”对于这个问题，*同志曾做过精辟阐述，“***，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。”

　　那么为什么要把“发展”作为第一要义呢?这要从国际国内的形式和趋势来分析，首先从国际看，当今世界的主流是“和平、发展、合作”，并且随着中国对外开放的日益扩大，国际竞争的日趋激烈，发展国家在经济科技上占优势的压力长期存在，风险日益增多，中华民族要屹立于世界民族之林，就必须要发展。其次从国内目前发展的阶段性www.pmceo.com特征而言，经济政治文化等各方面都存在着问题，现阶段的矛盾仍然是人民日益增长的物质文化生活同落后的社会生产力之间的矛盾，而要解决这些问题和消除这一矛盾，发展也是必然要求。

　　“发展的标准和要求又是什么呢?”***告诉我们发展的实质就是全国协调可持续发展，也就是说要全面推进经济、政治、文化、社会建设，促进现代代建设的各个环节和方面协调发展，使人民能在良好生态环境中生产、生活，从而实现经济的永续发展。

　　“发展又是为了谁呢?”***给出了明确的答案--一切为了人民，要把依靠人民作为发展的前提，把提高人民作为发展的途径，把尊重人民作为发展的准则，把为了人民作为发展的目的，这是“以人为本“的题中之义。

　　那么“我们到底该怎样发展呢?”关于这一问题***也给我们做了解答--统筹兼顾。在抓住经济建设这一中心的同时，兼顾其他各个方面和环节的发展。

　　综上，我们可以清楚地认识到***就给我们解决“什么发展，什么要发展，怎样发展，以及为谁发展”的我国现在和将来要面临的一些问题。

　　***对这些问题做出解答，也就是给未来的道路指明了前进的方向并对此提出了一系列的要求和给出了解决方法，所以***是发展中国特色社会主义事业必须坚持的重大战略思想，是我党执政兴国的强大思想武器，是推动经济又快又好发展的行动指南，更直白地说，***就是中国共产党为人民群众的长远利益做的打算。

篇3：科学发展观学习心得体会

***学习心得体会

　　***基本要求是全面协调可持续发展。全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进经济、政治、文化建设的各个环节、保个方面相协调。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。

　　gg开放以来，我们党曾多次郑重提出，在建设物质文明的同时，要建设社会主义精神文明和政治文明。党的十七大报告在全面建设小康社会奋斗目标的新要求中，第一次明确提出了建设生态文明的目标。

　　强调建设生态文明，具有重大的现实意义。从全球范围看，自工业革命以来，人类在物质生产取得巨大发展的同时，对地球资源的索取走出了合理的范围，对地球生态环境造成了破坏。其严重后果就是全球气候变暖，以及过度开发土地、滥伐森林、过度捕捞、环境污染等所产生的其它负责效应。近年来暴雨、高温等极端气候频繁发生，就是大自然向人类敲响的警钟。在我国突出强调建设生态文明，是贯彻***、全面建设小康社会的必然要求和重大任务。

　　一方面我国人均资源不足，人均耕地、淡水、森林大大低于世界平均水平，石油、天然气、铁矿石等资源的人均拥有储量也明显低于世界平均水平。另一方面，由于长期实行初放型经济增长方式，能源和其它资源的消耗增长过快，生态环境恶化问题也日益突出。因此，提出建设生态文明，不论对于实现以人为本、全面协调可持续发展，还是对于改善生态环境，提高人民生活质量，实现全面建设小康社会的目标，都是至关重要的。实践也充分证明，物质文明建设，不仅同精神文明建设、政治文明建设相互依存、互为条件，而且同生态文明建设也互相依存，互为条件。

　　建设生态文明，必须加快转变经济发展方式，形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式和消费模式。近几年一些消耗资源多、www.pmceo.com污染大的行业发展过快，这是经济发展与资源、环境矛盾日益突出的重要原因。另一方面，消耗资源较少、污染较轻的第三产业比重明显偏低，20**年仅占我国国人生产总会的39.5%。因此建设生态文明，必须坚持走中国特色新型工业化道路，大力调整优化产业结构，加快发展第三产业，提高其比重和水平，并且优化第二产业内部结构，大力推进信息化与工业化融合，提升高技术产业，限制高耗能、高污染工业的发展。

　　同时，要立足我国国情，正确引导消费结构升级，形成有利于节约能源资源和保护环境的城乡建设模式和消费模式。应当看到，西方发达国家的消费模式，是建立在索取全球资源基础上的。据全球生态足迹网估计，如果在全球维持一个像美国这样的物质社会，将需要五个地球的资源，而维持一个像英国这样的社会也需要将近三个地球的资源。当今的时代条件和国际环境决定了我国不可能走先污染、后治理的旧工业化道路。我国的基本国情也决定了我国不应当也不可能模仿美英等发达国家以挥霍资源为特征的消费模式。在我国城市应以发展公共交通为主，适度发展私家车、建筑应大力发展节省地型的、限制建设占地多的别墅、高尔夫球场，等等。真的，看着那么多良田被占掉，心理觉得很可惜，很担忧。

篇4：中学深入学习实践科学发展观心得体会

　　中学深入学习实践***心得体会

　　根据县委安排，我校作为全县三个单位之一参加全县深入学习实践***的试点单位，肩负着为第二批参加学习实践活动的中小学提供经验的重大责任。学校总支委及时进行了研究，成立了领导小组和科发办，制定了E中学深入学习实践***的实施方案，并相继召开了班子成员会及全校党员大会进行宣传动员。通过这一段时间的中心学习组学习，党员大会学习，支部开会学习以及自学，使自己对科学发展有了更加全面、更加深刻的理解，增强了推动岳中科学发展的坚定信心!

　　一、加深了对***的理解

　　***是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是同马列主义、*思想、*理论和“***“重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

　　科学发展就是要坚持以人为本、全面协调、可持续的发展。科学发展就是要遵循事物内在的发展规律，通过采取有效的措施或手段推动促进事物不断健康的向前发展。要遵循事物内在的规律，那首先就需要我们去认真仔细研究判断事物内在的发展规律，也就是要找出规律，在此基础上，采取正确的有力的方法措施促进事物又好又快发展。***的关键词还是“发展”，

　　“顺其自然”“缓慢而行”我认为不是***所要求的，因为这样一味求稳就可能丧失很多发展机遇，这里的“发展”要求我们抓住机遇，创造机遇，尽快发展，要讲求发展的质量，也要追求发展的速度，“又好又快发展”才是***的基本要求。但是我们也不能为了发展而发展，脱立实际，违背规律，搞一些虚假的发展、形式上的发展，短视的发展，追求一时的风光和所谓的“政绩”，这样的发展是我们所反对的，也是与科学发展背道而驰的。

　　正如锦涛xxx所说：“树立和落实***，实现全面建设小康社会的宏伟目标，就是要使经济更加发展、民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐、人民生活更加殷实。要全面实现这个目标，必须促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展，坚持在经济发展的基础上促进社会全面进步和人的全面发展，坚持在开发利用自然中实现人与自然的和谐相处，实现经济社会的可持续发展。这样的发展符合社会发展的客观规律。”

　　二、学习***重在实践

　　通过学习掌握***的理论，用它来指导我们的具体工作，指导我们的实践，提高实践水平，增强发展能力，这是学习***的最终目的。

　　***对做好学校工作具有重大的指导作用，我们要正确把握当今时代教育发展的特点和形势，深刻认识我县县情、校情，坚持按客观的科学的规律办事，增强运用***推进学校工作的自觉性和坚定性，从实际情况出发，突出工作重点，从基础工作做起，从具体工作入手，推动学校全面工作的发展。

　　首先要理清学校工作思路，确立当前及今后一段时期内的工作重点。那就是“提高教学质量，突出办学特色，加快新校区建设，增强核心竞争力。”

　　落实好“三大关注”的具体工作措施。

　　第一学习实践***关注青年教师的培养。青年教师是学校教师队伍中最具生机、最有潜力的中坚力量，青年教师的成长关系着学校教学质量的提高和学校将来可持续发展的大局。我校还应在过去有效培养青年教师的基础上，继续加大力度，制定工作方案，落实培养措施，促进并加快青年教师成长，使他们在专业能力、职业精神、思想素养方面不断得到提高和完善，让他们当中优秀者成为全省、全市、全县有一定影响的骨干教师，只有他们尽快成长起来，才能担负起学校将来发展的历史重任。

　　第二学习实践***要关注学生的心理健康教育。我县是一个百多万人口的农业大县、经济社会发展相对滞后，学生面临学习、生活、升学、就业等方面的压力非常大，加之受社会不良习气的影响，中学生的心理健康就会出现很多问题。中学阶段正是学生身体、生理和心理的发展阶段，极不稳定，学生出现心理问题如果得不到及时有效科学的干预，就会严重影响学生的成长。

　　针对教育中出现的学生心理问题现象，积极主动地开展关注学生心理健康教育方面的工作。成立心理健康咨询中心，配备心理咨询教师，开展心理健康教育活动，从事学生心理问题研究。通过编发心理教育简报，开通心灵之声广播，开辟心理咨询网页等方式，力求广泛地主体式的为学生提供心理咨询的真情服务。关注学生的心理健康，让学生健康成长，符合***让人全面发展的要求。目前，我校的心理健康教育已走在全省全市前列，取得了一些成效，成为了全省七所心理健康教育实验基地学校之一。

　　第三学习实践***要关注留守学生的监护问题。留守学生现在已成为全国未成年人教育的一个十分突出的社会问题，更是中小学教育面临的一个崭新的重大问题。留守学生父母亲人不在身边，这类学生教育存在很多缺失，缺少亲情关爱，脱离父母监护，如果学校不采取办法弥补，留守学生就容易在成长中出现很多问题，严重的可能走上未成年人犯罪的道路，有鉴于此，在这次学习实践***活动中，针对学校教育这一突出问题，我们将www.pmceo.com对留守学生实行临时监护，把留守学生分到学科教师或班主任名下，由他们肩负起临时监护的任务，像关心自己子女，兄弟姐妹一样关心他们的成长，学校也将为留守学生周末、节假日提供活动阵地，开辟留守学生园地，让他们感受到家庭和亲人一样的温暖。

　　关注青年教师培养，关注学生心理健康教育，关注留守学生监护，抓好这三个方面工作正是体现了***的“以为人本”的思想理念。让青年教师和学生更好地成长和发展，是提高学校教学质量，增强学校核心竞争力的关键性工作。必须抓好出实效。

　　三、学习实践***必须解放思想、深化改革。

　　锦涛xxx说：“坚持把深化改革、完善体制机制作为搞好宏观调控、促进科学发展的重要保障。”“体制机制不完善、改革不到位是经济社会发展中诸多矛盾和问题产生的重要根源。”“要全面落实***，胜利实现全面建设小康社会的宏伟目标，最根本的是要靠深化改革、靠体制创新，以改革的新突破、开放的新局面来赢得各项事业的新发展。”这些论述都阐明了要学习实践***就一定要继续解放思想、深化改革，国家经济社会建设需要这样，学校工作也需要这样。教师评价机制的建立，专业职称的评定，评优评选的条例、纯净工资的发放等，有的工作我们也率先进行了创新改革，虽然遇到了一些困难，但迈出了第一步要坚定地走下去。如专业技术职称的评定;教师评优班主任评先进等。

　　目前，教师评价机制还在探索建立之中，绩效工资的发放也必须要建立在对教师的科学评价的基础之上。三百多名教师的工作要分出等次就必须建立一个良好的客观公正的评价机制。我们要在依据学生入口和出口成绩的变化来评价教师的教学效果的基础上，进一步根据教师工作的复杂特点来探索完善对教师工作的评价体系。学校工作的改革创新涉及到方方面面，只有不断研究学校教育和学校管理的规律，学习实践好***，解放思想，改革创新，才能实现学校加快发展，又好又快的目标。

　　学习实践***需要坚持不懈，一边学习一边运用，只有把这一伟大理论自觉运用到我们的实践中，才能推动各项事业可持续、全面协调地健康发展，又好又快地发展。

篇5：科学发展观读书心得（第二篇）

***读书心得（第二篇）

　　内容：《*、*、领导人论科学发展》P47

　　“我们现在要注意的是发展速度不要太快，要适当控制速度，否则配套跟不上，能源、原材料、资金都跟不上，特别是不能为下个世纪发展的后劲打下很好的基础。我们计划连续几十年的发展，要避免曲折，更要避免倒退。总的是要加快步伐，在加快步伐中，头脑要冷静，步子要稳妥。”

　　--*会见德意志联邦共和国巴伐利亚州州长，基督教社会聪盟主度弗朗茨--约瑟夫、施特劳斯时的话(1987年10月16日)、《*年谱(1975-1997)》(下)第1212页。

　　心得：我们的总设计师小平，因为是放眼未来的好几十年发展，关注的后劲，所以现在谈控制速度。速度过快，问题越大，有的隐忧的问题，等到问题真正爆发时，已来不及解决。适当控制速度，事实上会缩小事故的发生概率，提高应变力，给预防和处置突发事件留足了应有的足够空间。如果人们肩扛重物，过于接近实力，则无轻松自在之感，既无快愉神韵之态。其实我们生活中的诸多事都是这样，有底线但最好不要去撞上底线。

　　世界上有人试图创立极速，但很多次都以失败告终，有的甚至搭上人命。

　　然而，快和慢是相反相存的，是相对而言的。何为快，有时有标准，有时无标准。全靠自己积累参数，考虑时况物况等，凭感觉去判断。如果是车速，与视限速和仪表数据去审定，那只凭感觉是不行的。过慢的发展速度亦是不行的，因为这样会耗时、耗材、耗机遇，以致于拉大与发达国家的水平差距。

　　小平同志讲要注意发展速度不要太快是全局性的，有针对性的。特区、沿海城市和内地速度肯定是不一样的，发展的重点，步骤以及其他方方面面都是有别的，因为区情不一样。全国一盘棋考虑就行了，行棋速度不能过快，要规则许可的范围，考虑A、B、C，周详之后再动，否则，误着多多，后悔莫及。

　　当下，我的学习和实践***，既解决思想问题，又解决行动问题。在决策阶段，务必做到视野开阔，调研全面、专业论证，对发展涉及到的方面都尽可被分析到，经济效益、社会效益、环境效益。后劲何如，耗能、负面作用等，由此决策规模，速度。在实践中运用***，解决好发展的重点问题，突出问题，为后续发展排除障碍，打好基础。

　　小平同志讲“要避免曲折、更要避免倒退”，这是总要求，任何事情却不可能是一帆风顺的，避免曲折是我们的心愿之一。果真会遇到曲折，则要沉着应对，万不可手忙脚乱。可以在曲折中磨炼，提高抵御能力，从而让我们警醒，最终有一双“火眼”，走得更好。避免倒退更是我们的心愿之一。辩证地讲，退是为更好地进，则退可恕，甚至可贺。这是在实践中讲的。在决策认知阶段或总体上发展趋势来讲是绝不能倒退的。

　　在加快步伐中，头脑要冷静，步子要稳妥。即是快中求安，求稳。