某县教育系统干部职工效能风暴行动小结

　　转变作风从自我做起 提升效能从精细开始

　　--某县教育系统干部职工效能风暴行动小结

　　县教育局决定自6月份开始在全县教职工中开展开展效能风暴行动，是针对当前学校效能建设中存在一些“庸、懒、散、慢、乱”等现象，掀起效能风暴行动，能够使我校教职工队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在全县教育系统前列。这就告诫我们每一位教职工一定要有高度的工作责任感。工作责任感即工作责任心，指一个人对自己、对家人、对社会应尽的责任和义务的认知态度。它是每个人都应该具备的一种基本素质，更是做好一件事情所必须的条件。这次进行的“效能风暴”活动在全省都引起了强烈的反响，为何一次整治工作风气的活动会受到外界如此多的关注?究其原因，有相当的部分人在自己的工作岗位上没有尽其责，做其事，正常的工作时间干着与工作无关的事。在这个世界上，没有不需承担责任的工作，也没有不需要完成任务的岗位。每一个岗位所规定的工作内容就是一份责任，你做了这份工作就应该担负起这份责任，并对所担负的责任充满责任感。无论你的岗位是卑微的还是重要的，都要持有负责、敬业的精神。只要在岗位上一天，就应当负起一天的责任来。这次风暴行动是给那些天天浑浑噩噩“混点”人的一记当头棒，让他们从新认识自己的工作责任，认识自己的社会责任，只有真正将责任放在心中，才能更积极的认识这次治庸的众多益处，才会用一种更积极的心态迎接它，面对它，接纳它。不需要他人的监管，而是大家都自觉的各尽其职的完成自己的工作任务，尽到自己的工作责任。

　　一、严格要求自己、提高业务水平

　　走上教育工作岗位今年正好整整20年了，体会颇多。虽然不是第一次接触初中语文的教学，现在教材中的有些课文已经教过好多遍了，学生送走了一届又一届，但是自己从来都是把每一年的语文教学当作一种挑战，绝不等闲视之。本届学生本身的基础就不是很好，自学能力不强，所以我必须很细腻的去讲解课文，必须弄清楚课文中的每一个环节。为此，我深入研读教材，力求读出自我;认真处理教材，确定教学内容，选择教学方法，精心预设课堂，上网查找名师课例，学以致用，实践、思考，力争让学生在课堂上学得扎实有效，轻松愉快。我总觉得，课堂是神圣的，课堂时间是宝贵的，师生在课堂上的教学活动应该扎实有效，师生在学习知识探究问题研读文本的过程中，理应获得审美的愉悦，能力的增长，人格的提升，情感的陶冶。这不仅是一种使命感、责任感，更是一种对语文教学的热爱，对生命的尊重。我在追求中进步，在实践中困惑，在反思中成长。满意的课堂少之又少，失望了一次又一次，但我不气馁，仍然执着的追求。既然做了教师，既然不能离开课堂，我想摆脱那种教师厌教、学生厌学的怪圈，给自己的生命多一些亮丽的色彩，少一些灰色与暗淡，也奉献给我的学生以真、以善、以美、以激情与青春。在我本学期的语文课堂上，贯穿了我对语文教学的认识，基础知识的积累与掌握，文本语言的揣摩与赏析，课文内容的理解与主旨的挖掘，以及其丰富的思想性、人文性，都尽其所能地引导学生在教学活动中切实完成。我整理了自己执教的《夸父逐日》的教学实录，《社戏》的教学片断，公开课《孙权劝学》的教学实录，我反复把玩。在从事这些工作的时候，我觉得充实，觉得快乐。

　　二、备好每一节课，上好每一节课

　　备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。学生本身的基础就不是很好，自学能力不强，所以我必须很细腻的去讲解课文，必须弄清楚课文中的每一个环节。每备一节课，我都会认真的翻看《教学参考》《教材全解》《参考教案》，深怕自己对教材的理解有误，而影响到学生。备每一节课之前，我都在想，这节课要应该怎么去上课才能让学生轻松愉快的学习。班中几乎有一半同学是不学习的，但有时看到其他女同学学得津津有味，笑声连连，或是读诗的时候，他们也忍不住拿起课文跟着一起读书。印象最深的是组织学生课外学徐志摩的《再别康桥》这首诗的时候：因为在教室时上课，没有朗读示范听。我便想办法向两位同学分别借了MP5和音响，拿到教室去。因为是第一次拿MP5和音响去教室上课，同学们的兴趣都比较高，但还有一部分同学在睡觉，一部分在开小差。听完一遍朗读后，大家都争着要朗读。这一首优美柔情的诗歌，使同学们深深的受到了感染。“轻轻的我走了，正好我轻轻的来;......我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”伴随着同学们轻轻的读书声，教室里说话的同学渐渐地安静了下来。当声音落在“不带走一片云彩”后，教室里听不到任何的声音(这是班里极少有的安静)，这时的教室鸦雀无声，好像都容入了徐志摩的这种境界当中，深怕声音大点就会破坏这咱“轻轻的、悄悄的”气氛。当你对一篇课文理解透彻了，那么课上起来很顺手，也觉得容易多了。

　　三、把握好度，提高学生的学习兴趣

　　作为为教师，我们都知道学生对一门学科感兴趣，很少是因为单纯的对这门课程的知识感兴趣，而是来自他们对老师的喜欢。喜欢了你这位老师，就喜欢上你所教学的学科。学生有时会和我说这么一句话：“老师，这节要不是你的课我们早就想睡觉了。”所以，这一观点我深有感悟。这一学期，我正是采用这种方法让学生喜欢上语文课的。平时和学生拉近距离，课堂上依旧是师生，便课下就“随便”多了。和学生一起散步，一起打球，一起做饭，一起拉家赏上，这让学生感到老师与他们是平等的，老师是平易近人的。但也要有个“度”，这个度就是别和学生走得太近，要保持一定的距离。走得近了，在课堂上他们也就随便起来。七(11)班的同学有一段时间就出现了这种的情况，因为和他们走得近，课堂上他们很随意，上课随便换座位，老师走进教室了还在吵闹。这一现象的出现，我就在反思，这是我没有威信吗?他们不怕我吗?结果在往后的日子里，我注意了和学生拉开距离，但依旧当一个他们喜欢的老师。这样下来，课堂的纪律好多了，课也容易上了。这一方法的使用，收到了一定的效果，但不是很显著，还有一部分同学上课依然无兴趣。

　　四、写日记，进行师生心灵的沟通

　　虽然学校没有要求要学生写日记。但我仍然坚持让学生写日记。因为我觉得这是最好的沟通方式，学生可以把他们不敢当面和老师说的话写在日记里，同学也可以提高学生的书写能力。老师再恰当的写一些鼓励性的评语，这对学生的身心发展无疑起到了很大的帮助。开始的时候要求每天都要写一篇，到最后形成了习惯之后采用自愿的形式，想写的同学就写，不想写的同学可以不写。这样老师和学生进行心灵上的沟通，帮助学生走有生活和学习的误区，指导他们如何正确的对待生活，对待学习。今年学校为学生提供了很好的读书条件，让有益的课外书、文学名著进教室，还为每个班级建了一个图书柜，这对学生的语文学习极有好处。语文学习说到底还是让学生多读书，会读书，学生书读得多了，热爱读书了，语文学习的问题也就解决了。作为语文老师，

　　我为这项活动拍手称快。我要求学生认真抄写读书笔记，摘抄优美段落、词句，并且晨读课上读，背。另外，我一直坚持让学生每天抄写几句名人名言，既不会加重学生负担，也会对学生做人与语文学习有很大的帮助。我跟学生讲，将来你们只要回忆起初中生活，就会很自豪地说，在三年的初中生活中，我坚持做了一件事情，那就是每天抄写几句名人名言。我相信，总有那么几句话，会让孩子记忆终生，终生受益。 　　总之，语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。

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篇2：酒店管理:高效能员工工作法则30条

　　酒店管理--高效能员工工作法则30条

　　1、上班问声早上好，下班别忘说再见。

　　2、轻易承诺咱不要,承诺一定要兑现。

　　3、背后说别人好话，若遇坏话耳不灵。

　　4、说话时常用我们,你们他们可不行。

　　5、该问的就必须问，不该问的需分清。

　　6、与人语热情自信，

　　7、人多的场合说话时要充满热情和自信。

　　8、不是你的功劳,千万不要占用它。

　　9、勇于承担责任，不要为自己的错误做任何辨解。

　　10、不要负面回应批评。

　　11、多赞美别人，多给人掌声和鼓励。

　　12、对自己不知道的事情,坦率说不知道。

　　13、学会倾听,不要随便打断别的人说话。

　　14、要懂得感恩,感谢身边所有的人,包括伤害过自己的人。

　　15、不要把谈论别人的缺点当做乐趣。

　　16、遇事多考虑3分钟,不要忙于决定。

　　17、接电话时,要等对方先挂掉电话再挂。

　　18、找借口拒绝时,要尽量委婉含蓄。

　　19、在工作中使用“日常备忘录”。*

　　20、不要在朋友面前炫耀自己。

　　21、只要还能坚持上班,就不要请假。

　　22、认真是最好的工作态度。

　　23、竞争中要学会欣赏对手。

　　24、接到额外工作时,不要抱怨。

　　25、学会说善意的谎言。

　　26、没有做不好的工作，只有对工作不负责的人。

　　27、良言一句三冬暖,多关心别人。恶语伤人六月寒,不伤害别人。

　　28、一定要记住别人的名字，多做一些让人感动的事情。

　　29、学会逆向思维，换位思考,当别人认为不行时,我们从“行”上考虑。

篇3：极速供应链+高效能团队成就世界级企业

　　谁拥有高效能的团队，谁掌握了供应链整合能力，谁就能赢得知识经济时代的竞争力，谁就能极速应对市场端变化。明基逐鹿集BenQ集团20年全球化、集团化发展经验，凭借明基逐鹿专家团科学严谨且富前瞻性的分析，构架出明基逐鹿”高效能团队解决方案“和明基逐鹿”全程供应链解决方案“,倾力打造企业核心竞争力！

　　一。Guru eHR --透过人才流、知识流、工作流构建高效能团队

　　明基逐鹿软件Guru eHR方案配合企业的人才战略的全面功能设计，从人事、人力、人才、工作流、知识框架规划，为企业全面规范流程、提升执行效率、关注战略规划、打造新竞争力创造人才优势，以HR统计为基础，构建eHR专家系统、商务智能、决策支持系统，为企业决策提供强有力的支持。

　　构建人才流

　　辅助企业构建人才流 该方案包括招募管理、培训管理、绩效管理、员工自助、员工决策支持、线上员工管理、职能管理等子系统，全力辅助人力资源部门管理日常业务。

　　构建工作流

　　辅助企业构建工作流 该方案由电子工作流程引擎全力发动。它克服了一般流程管理软件”难学、难用、难安装“的缺点，可以快速使用，提高工作效率，适应企业发展不断的需要对签核流程进行调整和规范管理，全面的统计分析功能可以提高企业的决策速度和正确性。

　　构建知识流

　　辅助企业构建知识流 该方案由企业信息门户、知识管理、商务智能等子系统组成。是知识经济时代企业”人才流而不失“的秘密武器。整个知识管理分为三层：信息门户、知识采集定义、流程管理体系。整个系统以对企业内的知识进行有效管理，最终使企业内的员工能够有效地使用相关的应用，最大程度地利用企业知识资源，创造最大的利益价值为宗旨。

　　二。Guru eSCM--透过采购端、制造端、分销端构建极速供应链

　　明基逐鹿Guru eSCM方案通过实时采集供应链中各个环节的数据，运用这些数据生成各种相关的计划、决策，实现有效的供应链上下游管理，力图助企业构建一条能快速应对市场变化的”极速“供应链！

　　--明基逐鹿协同采购供应链解决方案

　　涵盖协同采购、供应商绩效、采购寻源等采购日常业务工作。该方案解决了ERP系统所不能解决的企业与供应商之间的协作问题，延伸传统ERP中的采购功能，以实现基于Internet的电子采购，并且提供灵活、标准的数据接口，可以同多种 ERP 系统进行整合，实现数据集成，保证企业数据共享和一致性。

　　与Guru ERP--明基逐鹿卓越制造供应链解决方案

　　明基逐鹿Guru eMES（制造执行系统）是企业打造极速供应链时代新竞争力的核心应用系统之一。利用电子扫描、DCT（数据采集终端）、Barcode（条形码）、芯片存储等自动化数据采集手段，实时获取生产现场在制品、物料与品质信息，建立集成的控制、品质管理平台和完整的生产过程数据库，提高企业竞争力。

　　则为企业资源提供全方位的规划。其弹性的多组织架构，能更有效协助企业进行跨公司财务整合，增进企业整体现金流管理，并能有效协调生产、管理存货，降低营运成本，加快存货周转速度。

　　--明基逐鹿协同分销供应链解决方案

　　充分考虑多网点、多客户的发展趋势，运用集中式管理的先进思想规划而成。该方案集电子网络定单、销售、采购、库存、渠道管理、维修服务、物流执行及财务管理为一身。方案还整合了工作流引擎技术，支持多级、代理签核。

　　此方案在惠而浦、美的、格兰仕等企业的应用中，已经证明能提高公司业务透明度，有效的规范分支机构作业流程，带给企业管理上的全新体验。更关键的是，Guru eDCM为企业提供及时准确的统计信息，从而为决策提供有力的数据保障，帮助企业从市场端开始打造极速供应链

篇4：5s的六大效能讲义

　　■提升企业形象

　　■减少浪费

　　推动5S的效能是减少浪费：人员、场地、场所、时间等各方面的浪费都减少了。

　　【管理名言】

　　减少浪费就是降低成本，成本降低自然而然就增加了利润。

　　■提升员工的归属感

　　企业推动了整理、整顿、清扫、清洁，使每个员工的素质都提高了。修养提升了，他就会有尊严，他会认为呆在这样的企业里，有一种优越感和成就感，必然对这个企业产生一种凝聚力。当企业出现问题，他会主动地指出问题并积极寻找问题的起因和解决办法。他还会主动、积极、自发、负责地为本企业的不断发展壮大付出自己的全部心血和精力。爱他的岗位就像爱他自己一样，他会献出他的爱心，会安心地在这个企业工作，从而提升了员工的归属感。

　　■安全有保障

　　企业在推动5S的过程中，通过整理、整顿、清扫、清洁与修养的提升，这个企业的浪费、缺陷为零，效率提高了，它的安全自然相应地也有保障。工作场所还非常地宽敞、明亮，通道畅通，安全就会有保障。

　　■效率提升

　　一个好的工作环境，是每个员工都主动、自发地，把需要的东西留下，不需要的东西都丢掉，或者说，把它存放起来，通过整顿，每样东西都摆得井井有序，通道畅通，从而创造一个良好的工作环境。

　　一个人在良好的工作环境中工作，自然就能相应地提升工作情绪。提升了工作情绪，再加上有好的工作环境、工作气氛，有了高素质并有修养的伙伴，彼此之间的团队精神和士气自然也能相应地得到提高了，物品摆放有序了，而且拿东西不用找来找去，时间不会丝毫的浪费，所以效率必然也就提升了。

　　■品质有保障

　　通过这些好的工作环境、气氛，不断地养成一种习惯，这样就能使产品的品质有了保证的基础。

　　有5S做基础，通过整理、整顿、清扫、清洁、修养，企业必然能很快地茁壮成长。而在茁壮成长的过程中，企业会去通过ISO、全面质量、全面品质等这几方面的管理，甚至是及时地管理，企业产生的效能、形象都会提升、而浪费大为减少，安全会有保证，员工的归属和生产效率自然就会提升，产品的品质就会有保障。

　　【本讲总结】

　　一个企业，只有全面地推行5S管理，才能取得显著的成效并提高企业的经营管理水平。5S的整顿、整理、清扫、清洁、修养，这五者并不是相互对立，互不相关的，它们之间是一种相辅相成，互为作用的关系。这五个要素缺一不可。

　　课程意义人造环境，环境育人。没有一个好的工作环境，企业就无法造就人才，更无法留住人才。推行5S,不仅能改善生产环境、提高产品品质，更重要的是通过推行5S能改善员工精神面貌，培养和吸引一流的人才，缔造一流的企业。本套课程全面讲授了5S推行方法、要领以及5S推行的组织与审核，是企业以及其它组织改善现场环境的质量，改善员工精神面貌，使组织充满活力的理想教材。

篇5：5s现场管理提高效能

　　当前许多企业正在推行ISO9001质量管理体系，在这个过程中如何进行有效的管理，却是企业管理者最头痛的问题，要解决这个问题，需首先导人“5S”.何谓“5S”:

　　1.整理(seiri)

　　2.整顿(seiton)

　　3.清扫(seiso)

　　4.清洁(seikesn)

　　5.素养(sitswke)。

　　“5S”一旦导人后，对整个企业来说管理又上了一个新台阶，所以一定要坚持，切勿中途停止。

　　“5S”效能

　　开展“5S”活动能创造良好的工作环境，提高员工的工作效率。试想，如果员工每天工作在满地脏污、到处灰尘、空气刺激、灯光昏暗、过道拥挤的环境中，怎能调动他们的积极性呢?而整齐、清洁有序的环境，能促使企业及员工提高对质量的认识，获得顾客的信赖和社会的赞誉以及提高员工的工作热情、提高企业形象、增强企业竞争力。

　　开展“5S”现场管理可得到丰厚的利润，作为一名企业的管理者，常常忽略了隐含在管理中的成本，在企业中经常看到的浪费现象有：

　　1.无价值的工作造成的浪费，如不必要的会议，开会的空谈;

　　2.信息错误造成的浪费，如信息来源的错误，会造成不可估量的损失;

　　3.等待的浪费，如停工待料;

　　4.操作不当，导致设备故障造成的浪费;

　　5.意外事故造成的浪费，轻则财产损坏，重则人员伤亡，造成不可挽回的损失;

　　6.生产过量或不足造成的浪费，过多积压，过少供应不足，均造成不良后果;

　　7.原材料库存量过多或过少的浪费，过多必将造成系列成本的增加、过少造成停工待料，影响供货期等;

　　8.产品检验和返工的浪费。企业应该通过实施现代质量控制方法，设法降低不良品率，提高一次加工合格率，而片面质量检验把关和返工返修等，非但不能提高产品质量，反而增加成本;

　　9.物品堆放，标志管理混乱造成的浪费，物品在流转或库存中堆放不合理，无法做到先进先出，造成物品堆放时间过长，生锈，变质，造成质量下降等，甚至不合格。而标志混乱，在企业内部无法追踪不合格品产生的原因和责任人，流出厂外给企业信誉造成无可挽回的损失;

　　10.文件缺乏和记录管理不善造成的浪费。文件缺乏、管理混乱必然的问题是进行跟踪和改进，必然对企业的发展产生负面效应。

　　一个企业管理不善造成的损失不止上述这些内容，我们应通过“5S”活动加强现场管理，解决上述浪费现象，真正做到管理中获取效益。

　　“5S”用法

　　现场改善要从每一个人点点滴滴的行为做起，从最基本的工作做起，“5S”活动的第一步是 整理 ,将工作场所的物品加以必要整理，分类整理工作要诀如下：

　　要诀一：不用的东西丢弃;不太常用的东西放在较远的地方;偶尔使用的东西安排专人保管;经常使用的东西放在身旁附近;

　　要诀二：能迅速拿来的东西放在身旁附近;拿来拿去十分花时间的东西，只留下必要的数量。

　　第二步是“整顿”,明确整理后需要的东西的摆放区域和形式，即定置定位。

　　第三步是“清扫”,即是大扫除，清扫一切污垢、垃圾，创造一个明亮，整齐的工作环境。

　　“清洁”是“5S”活动中的第四步，就是要维持整理、整顿、清扫后的成果，是前三项活动的继续和深入，认真维护和保持在最佳状态，

　　最后是“素养(纪律)”.素养就是提高人的素质，养成严格执行各种规章制度、工作程序和各项作业标准的良好习惯和作风，这是“5S”活动的核心，没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，开展了也坚持不了，所以抓“5S”管理，要始终着眼于提高人员的素质。“5S”管理始于素质，也终于素质。

　　“5S”推进

　　首先，管理人员要明确“5S”,关心“5S”现场管理的方针及改善的要点，管理人员要重视“5S”,关心“5S”管理。其次，对全员进行“5S”管理的意义及做法要求。

　　其三，制定“5S”管理应达到的目标：

　　1.事故零缺陷，零投诉;

　　2.高产品质量，降低不良品率;

　　3.持续开展“5S”管理活动，达到ISO9001认证标准。

　　第四是选择示范单位或部门，率先实施“5S”管理。从现场管理具有代表性的部门，选择一至二个部门率先开展，集中力量树立样板，然后推行到企业的每个部门。

　　第五是跟踪检查。经过每一阶段的推进后，由企业高层主管，各部门负责人巡回检查，发现存在的问题，即时监督整改，直至最后达到要求。

　　实践证明，通过ISO9001认证的企业，经过有效开展“5S”现场管理，不但 管理水平上了档次，而且也切身体会到实行“5S”现场管理带来的变化。

　　开展“5S”现场管理活动不但在认证企业中取得显著的效益，在其他企业中也同样能取得显著的效益。