第一中学课堂教学安全管理制度

　　第一中学课堂教学安全管理制度

　　教育教学是学校工作的中心环节，为把教学安全放在首位，杜绝安全事故的发生，确保正常的教学秩序，特制定课堂教学安全管理制度。

　　一、室内课堂教学

　　1.树立“学生安全人人有责”的观念，班主任、任课老师应加强对学生的安全教育,严格课堂教学管理,确保课堂教学安全。上课教师要加强课堂教学的组织工作，严禁学生在课堂上随意离开座位、追逐打闹等，以防安全事故的发生。

　　2.各班应安排学生专人考勤，实行点名制，严格核实学生缺勤情况，并向班主任汇报，及时填好班级日志和点名册。

　　3.各任课教师应持有所班级学生花名册，进班上课时先清点、记载学生到班情况，一旦发生异常缺勤情况要迅速汇报。

　　4.任课教师在教学过程中要对学生进行安全教育。密切观察、掌握学生在课堂上的动向。制止学生之间发生口角，杜绝学生由于打架、斗殴而产生的不安全事故。使用圆规、刀具等要注意安全。

　　5.任课教师在教学过程中要关心学生，以平等的态度对待学生，尊重学生人格，避免讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生;杜绝由于教育不当而导致学生出现的安全问题。

　　6.教师在教学中必须坚守岗位，按时上下课，不迟到、不早退，中途不离开教室，不发生课内意外伤害事件。因离岗而引发的学生安全事故，任课教师要负全部责任。

　　7.上课期间，学生因特殊情况需离开课堂，任课教师要严格核实后方可批准，课后要及时向班主任通报情况。

　　8.下课铃响后一分钟内，结束上课，以免拖堂影响学生上厕所、活动和做好下节课准备工作。因拖堂造成学生争先恐后上厕所拥挤而发生安全事故的，教师负全部责任。

　　9.调课必须通过教务处，由于私自调课造成空堂而致安全事故的，调课双方要负全部责任。

　　10.如因工作不力失职，在课堂发生安全事故，任课教师应负相应责任。

　　11.实验课教师及实验员要切实上好实验课，保证实验课的安全。

　　(1)上课教师要严格按教材要求做好实验准备，对所用药品、器材要在课前检查并进行预做，确保药品器材安全有效。不得让过期变质及存在安全隐患的器材药品进入课堂。

　　(2)上课教师要认真组织实验课的教学工作，必须做到：课前教师对要做的实验的整个过程能熟练操作;对存在一定安全问题的实验，教师上课时一定先讲实验要点和安全注意事项以及处理安全事故的必要知识;并对重要操作进行必要的示范和演示;同时对实验的整个过程进行认真指导和全面监控，确保学生安全。

　　(3)所有学生必须严格遵守实验室管理制度及操作规程，严格按照操作规程及实验步骤进行。

　　12.到专用教室上课(如多媒体教室、计算机室、音乐室等)，教师必须做好学生组织工作。

　　二、室外课堂教学

　　(一)体育课

　　1.上课铃响前，体育教师必须站在上课场地上等待学生的到来，切实加强责任心，对学生进行必要的安全教育。

　　2.合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生和特异体质学生。

　　3.对于因身体原因不能上体育课的学生，教师要安排其在教学场地休息、旁观，并给予关注，不可放任不管;如遇有特殊病因不能到上课场地的，班主任必须做好管理工作，坚决杜绝出现学生脱管的现象。

　　4.如果体育课上，发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况 ，应立即采取以下处置措施：

　　(1)迅速通知班主任和教育处。

　　(2)如果学生病(伤)情况较为严重，要立即送往就近医院进行诊治或抢救。

　　(3)班主任要及时将学生病(伤)情况通知到学生家长。

　　(4)体育教师事后及时写出现场情况书面报告，并上交学校。学校及时组织人员进行情况调查和性质认定。

　　5.教学过程中必须自始至终做好学生的组织工作，保证学生在准备、学习、练习等环节均队列整齐安全有序，不得出现学生散乱教师离场等严重违纪行为及安全问题。

　　6.体育组教师要适时对学校的体育设施、器材进行安全检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告总务处，总务处要及时对体育设备、器材进行维修或更新。

　　7.对上课不及时到岗以及提早下课、提早结束教学任务然后放纵管理而造成学生伤害事故的，任课教师负全部责任。

　　(二)其他室外课

　　教师必须于上课前一天填写室外教学课申请表，经学校教务处及安保处批准后方可上室外课，并必须认真组织教学确保学生安全。

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篇2：一小课堂教学中突发安全事件应急预案

　　溪郭一小课堂教学中“突发安全事件”应急预案

　　为应对课堂教学中突发的安全事件，及时、有序、高效地做出相应处理，确保师生的人身安全，尽最大努力减少损失和负面影响，维护学校正常的教学秩序，特制定本预案。

　　一、领导小组

　　组长：z

　　副组长：zz

　　成员：zzzz

　　二、课堂教学中“突发的安全事件”主要指在课堂教学进程中突发的危及师生健康和生命安全的意外事件。如：

　　（1）体育课中因意外发生摔伤、撞伤、扭伤、挤压、溺水、校内交通等伤害事件；

　　（2）体育课中因任课教师忽视本来就有心脏、哮喘等严重病症的学生，而导致的安全事故；

　　（3）实验过程因意外发生触电、烧伤、烫伤、割伤等伤害事件；

　　（4）课堂教学进程中学生突然发生疾病；

　　（5）课堂教学进程中发生学生之间斗殴、学生袭击教师等意外事件；

　　（6）课堂教学进程中学生因心理原因发生的自伤自残自虐性事件；

　　（7）课堂教学中由于教师体罚学生等违规操作导致的安全事故；

　　（8）课堂教学进程中发生其它自然或人为的突发安全事故。

　　三、认真做好防范工作，杜绝安全事故发生

　　1、要求全体教师牢固确立“安全第一”的意识，在体育课、演示实验、学生实验课内活动等教学中，始终保持高度的警觉性和敏锐性，精心组织、周密部署、规范操作，排查和消除各种隐患。

　　2、在教学过程中，严禁教师体罚和变相体罚学生，防止课堂教学中突发矛盾的激化。体育课教师应结合学科特点严密组织课堂教学，加强安全教育，指导学生掌握科学锻炼和预防损伤等事故的方法，对器械练习等容易造成伤害事故的学习内容，要积极采取安全防范措施，讲清动作要领，反复示范，并加强保护和帮助。课堂内组织学生进行各种活动，必须坚持安全、无毒、无害和力所以能及的原则，要教育学生遵守活动纪律和操作规程，确保安全，要注意实验实习课的安全，实习实验前应进行安全教育，实习实验中应严格遵守操作规程，要妥善保管有毒有害的化学、生物等实验药品，严防中毒，防止触电、烫伤事件发生。

　　3、在课堂教学过程中，要扎实做好安全防范工作，认真检查场地、设施、器材、药品等安全，及时发现安全隐患并迅速采取保护措施；关注每位学生的健康状况和情绪倾向，发现苗头性问题要及时采取相应措施。

　　四、课堂教学中“突发的安全事件”处理程序

　　第一、先行救治。

　　在课堂教学过程中，一旦发现突发安全事件，任课教师或其他在第一时间发现安全事件教职工，要以“救治受伤人为先”的原则，先送受伤者到校医室救治，由校医处理后再送到就近医院救治，送医院途中要有医生、有关任课教师陪护。对于不能随意移动、搬运的特殊伤病员，须立即通知校医及时赶到现场处理，防止伤势和病情加剧。

　　第二、马上报告。

　　任课教师或其他“第一发现人”，在送受伤学生到校医室的同时，尽快报告领导小组和学校领导。领导小组同志应尽快派车到校门口作好送人到医院的准备，同时通知校长或其他校领导。

　　第三、稳定秩序。

　　在送受伤学生到校医室的同时，任课教师要招呼就近人员，控制局面，尽最大努力阻止事态的进一步发展。接到求助后，有关同志应立即通知班主任。

　　第四、综合处理。

　　接到报告的学校领导必须放下其他工作，立即召集政教处、教导处负责人及班主任赶赴现场，组织人员进行救护，同时立即向校长报告，必要时还要向镇中心校报告、“110”、“120”和医疗部门发出救助信息。

　　第五、善后工作。

　　尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。组织人员看望受伤学生和家长，在学生病情稳定后，尽量大可能组织人员对学生进行学业辅导。执照有关法律处理责任分担及赔偿等事务。

　　溪郭一小