小学紧急疏散演习方案

　　河盱小学紧急疏散演习方案

　　一、活动目的

　　为创造良好的安全环境，让广大师生深入地了解紧急逃生安全知识，切实提高学生紧急疏散应对能力和抗击突发事件的应变能力，熟悉学校紧急疏散路线，培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对火灾、自然灾害等突发事件。

　　二、演习领导小组

　　总指挥：z

　　副总指挥：z

　　（职责：负责全校各楼层师生疏散顺序，通过广播传递相应信息，稳定全校师生情绪，待全体师生撤到安全地点后，迅速统计人数，并向相关部门汇报情况。）

　　各楼层负责人：

　　（1）四、五楼：z

　　（2）三楼：z

　　（3）二楼：z

　　（4）一楼：z

　　（职责：组织本楼层人员疏散顺序，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定本楼层人员的情绪，以防止踩踏事件的发生。）

　　三、演习准备

　　各班主任向学生讲解逃生技巧、逃生演习顺序及要求。

　　四、演习人员

　　河盱小学全体师生

　　五、安全地点

　　河盱小学足球场、篮球场、大花坛旁

　　六、人员分工

　　1、各班教师安排：

　　正在上课老师带领本班学生撤离

　　口令：1（蹲下）；2（起立）；3（走）

　　注：（1）当遇地震时，需有口令1，其它情况只需口令2和3。

　　（2）为加快速度，要求普通班前面四排从前门走，后面三排从后门走，实验班前面三排从前门走，后面二排从后门走。

　　（主要职责：负责本班人员疏散顺序，按照楼层负责人和楼层护导教师的指示，协调班级间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。）

　　2、护导教师安排：

　　1号楼梯（南教学楼靠西面楼梯）： 一办、三办

　　2号楼梯（北教学楼靠西面楼梯）： 六办、八办

　　3号楼梯（南教学楼靠东面楼梯）： 二办、四办、九办

　　4号楼梯（北教学楼靠东面楼梯）： 五办、七办、十办

　　5号楼梯（行政楼楼梯）：开发办、十一办

　　厕所边的大门：★z

　　行政楼门口：★z

　　操场：★z

　　开发办：★z

　　注：各办公室主任为组长，请负责好本组人员的临时站位安排，每个楼梯转角原则上要求有一名老师。

　　（主要职责：当警报拉响时，立即到自己岗位，组织指挥师生按预设的次序和通道，有序、迅速、安全撤离事发现场。各位护导老师必须时刻注意学生情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险，同时要提前明确自己负责的区域有几个班级学生通过，待学生全部通过后才能撤离。）

　　3、医疗救护人员安排：z

　　（主要职责：在事发现场，如有受伤和被困人员，应协助抢险人员采取救助

　　措施，及时现场救护或移交120急救中心。）

　　七、演习拟定逃生路线：

　　南教学楼：

　　一（1）、一（2）、一（3）：大树--音乐教室后小路--操场；

　　一（4）：阶梯教室旁小路--南教学楼后水泥路--音乐教室后小路--操场；

　　二（1）、二（2）、三（1）、三（2）：3号楼梯--大树--音乐教室后小路--操场；

　　四（1）、四（2）：3号楼梯--大树--学校大花坛旁；

　　二（3）、二（4）、三（3）、三（4）、四（3）、四（4）：1号楼梯--阶梯教室旁小路--南教学楼后水泥路--学校大花坛旁

　　北教学楼：

　　一（5）、一（6）、二（6）：厕所边的大门--车棚外侧水泥路--篮球场

　　二（5）：阶梯教室旁小路--北教学楼后水泥路--篮球场

　　四（5）、四（6）、五（6）：4号楼梯--厕所边的大门--车棚外侧水泥路--操场

　　六（6）、六（7）：4号楼梯--厕所边的大门--车棚外侧水泥路--操场

　　三（5）、三（6）、五（5）、五（4）、六（5）、五（3）：2号楼梯--阶梯教室旁的小路--北教学楼后的水泥路--操场

　　行政楼：

　　五（1）、五（2）：5号楼梯--行政楼大门--音乐教室后小路--操场

　　六（1）、六（2）、六（3）、六（4）：5号楼梯--行政楼大门--学校大花坛旁

　　注：请各楼层负责人记录演习时各楼层、楼梯的通行情况，若有特殊情况，待演习结束后，学校将针对情况进行相应的调整。

　　八、疏散演习要求：

　　1、结合活动的具体情况，我们要求此次参加活动的所有学生在教室内直接按座位次序并排两个（不在过道内排队、整队），迅速从楼道内撤离，从各个不同的安全出口撤出教学楼。

　　2、各班在听到疏散警报后，原则上按照疏散路线以最快的速度有序疏散，即哪个班先站好队先到楼梯口哪个班先下；楼上班级下楼时如碰到楼下班级正在下楼，则先让楼下班级先下。

　　3、从楼内撤离出的学生以班级为单位到达指定安全地点后以班级为单位按顺序排列。

　　4、活动中参加演习的学生服从指挥，不抢先、不推搡、不拥挤。

　　5、如遇堵塞，高年级让低年级先撤离。

　　6、在楼梯时要求快走，不得跑步前进，在平地上可以小跑疏散。

　　7、疏散时不得翻爬楼梯和栏杆，统一从安全通道疏散。

　　8、来到安全地点后，听从操场护导教师的指挥，原则上要求按周一升旗时的队列站队，并保持安静。

　　9、到各安全地集合后，马上清点人数，同时将情况向总指挥或副总指挥汇报。

　　10、在演习结束前，从楼内撤离出的学生不能随意再次进入楼内。

　　11、如发现人员有缺失情况，总指挥处应立即组织各楼层疏散员清查各教室、办公室，以确保师生绝对安全。

　　九、注意事项：

　　1、被困人员应听从所在班组、楼层负责人的安排，严格按照疏散顺序依次疏散，不得逆流而行；

　　2、疏散逃生过程中，严禁大声吵闹，不得挤压、推搡；

　　3、疏散逃生时，在确保安全前提下，应尽量迅速有序，逃离现场；

　　4、各负责人在确定所负责范围内人员全部撤离后方可撤离。

　　5、对行动不便的学生，要求教师给予特别关注。

　　6、因一年级学生年龄偏小，容易出现混乱，故一年级单独疏散到篮球场。

　　7、紧急线路：如有哪个楼梯发生学生踩踏或者紧急堵塞现象，每层学生就由另一个楼梯口有秩序下到大操场集合。再有特殊情况，服从楼层安全员的紧急线路疏散导向命令。

　　8、请各位老师对所任课班级的疏散线路做到心中有数，以便疏散演习时能做出正确的引导。

　　河盱小学

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篇2：红卫路小学应急疏散演习方案

　　红卫路小学20**应急疏散演习方案

　　一、指导思想

　　为了进一步加强平安校园建设，引导、教育师生安全、冷静、有序地处置紧急情况，强化全体师生安全防范和自救意识，学校制定此应急疏散演习方案。

　　二、组织保障

　　疏散指挥部及相关工作组。

　　总指挥：z

　　组织协调：z

　　事故报警组：z（发现险情 信号通知疏散 统计疏散时间）

　　应急疏散组：z及全体班主任与配班教师

　　安全救护组：z（负责处置演习中的意外伤害事故。）

　　三、准备阶段

　　1、开展以紧急疏散、逃生自救、防空疏散演习为主的安全知识教育

　　2、明确疏散路线；编队。

　　四、疏散流程

　　1、警报鸣响（哨声）

　　3、听到信号后，工作小组成员、班主任、配班教师要迅速到楼梯口、班级、疏散集合地点等，按照职责分工，投入工作。

　　4、当听到第一次哨声后，班主任教师首先要保持冷静并尽快做到：停止活动，关闭电源，组织学生躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品保护头部。

　　5、第二声哨响后班主任组织学生有顺序地跑到室外的空地上，要照顾到队伍的前后。

　　6、配班教师要到指定楼梯处组织学生有序下楼，发现摔倒的学生要及时扶起。等到学生全部撤离后再离开。

　　7、班主任检查清点学生人数。

　　五、注意事项

　　⑴千万不要惊慌。听到警报后，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如在一楼，可以迅速跑到楼外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子椅子或坚固物品下面，寻找机会迅速撤离。

　　⑵教师等现场工作人员必须冷静指挥人们疏散，决不可带头乱跑。

　　⑶如果不幸被困，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

　　六、各楼梯口值守人员安排：

　　儒雅楼西楼梯

　　儒雅楼东楼梯

　　老楼西楼梯

　　老楼东楼梯

　　童趣楼西楼梯

　　童趣楼东楼梯

　　童趣楼和儒雅楼四个楼道到塑胶操场的距离每百米一人

　　童趣楼东--塑胶操场：z

　　童趣楼西--塑胶操场：z

　　儒雅楼西--塑胶操场：z

　　儒雅楼东--塑胶操场：z

篇3：康顺路小学本部应急疏散演习方案

　　康顺路小学本部应急疏散演习方案

　　一、指导思想

　　为了进一步加强平安校园建设，引导、教育师生安全、冷静、有序地处置紧急情况，强化全体师生安全防范和自救意识，学校制定此应急疏散演习方案。

　　二、组织保障

　　疏散指挥部及相关工作组。

　　总指挥：z

　　组织协调：z

　　事故报警组：z（发现险情 信号通知疏散 统计疏散时间）

　　应急疏散组：z及全体班主任与配班教师

　　安全救护组：z（负责处置演习中的意外伤害事故。）

　　三、准备阶段

　　1、开展以紧急疏散、逃生自救、防空疏散演习为主的安全知识教育

　　2、明确疏散路线；编队。

　　四、疏散流程

　　1、警报鸣响（哨声）

　　3、听到信号后，工作小组成员、班主任、配班教师要迅速到楼梯口、班级、疏散集合地点等，按照职责分工，投入工作。

　　4、当听到第一次哨声后，班主任教师首先要保持冷静并尽快做到：停止活动，关闭电源，组织学生躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品保护头部。

　　5、第二声哨响后班主任组织学生有顺序地跑到室外的空地上，要照顾到队伍的前后。

　　6、配班教师要到指定楼梯处组织学生有序下楼，发现摔倒的学生要及时扶起。等到学生全部撤离后再离开。

　　7、班主任检查清点学生人数。

　　五、注意事项

　　⑴千万不要惊慌。听到警报后，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如在一楼，可以迅速跑到楼外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子椅子或坚固物品下面，寻找机会迅速撤离。

　　⑵教师等现场工作人员必须冷静指挥人们疏散，决不可带头乱跑。

　　⑶如果不幸被困，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

　　六、各楼梯口值守人员安排：（略）

篇4：特殊教育学校冬季消防疏散演习预案

　　特殊教育学校冬季消防疏散演习预案

　　为保障全校师生员工的生命安全，有效预防、及时控制和妥善处理学校的消防突发事件，提高我校处置消防突发事件的应急能力，切实维护学校的正常教学、生活秩序，现对我校教学区域拟订消防疏散逃生演习方案。

　　一、演练组织机构

　　总指挥：z

　　副总指挥：z

　　现场指挥：z

　　协助指挥：z

　　主要工作职责：根据预警情况和事件性质，决策全校进入紧急状态，研究布置相关事宜和处置进程，检查、督促相关人员的工作状况。

　　二、演练时间：20**年1月6日下午2：30

　　三、工作小组：

　　1、协助指挥小组：各班班主任、部分课任教师、实习教师

　　职责：

　　（1）负责各自班级及功能室；

　　（2）演习前清点学生人数；

　　（3）带领学生撤退；

　　（4）到达安全场地后清点学生人数。

　　具体分工：

　　教室

　　安置班级

　　负责教师

　　疏散方向

　　2、现场警戒小组：z、生活教师（2人）

　　职责：具体负责学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。（警戒标志用红色包扎带代替）

　　3、宣传小组：z

　　职责：参加演练人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。

　　4、救护小组：z

　　职责：具体负责演练疏散过程中发生意外事故的应急救护。

　　5、应急疏散小组：

　　总负责：z

　　职责：具体负责疏散安全管理调度和人员统计汇报工作（下设安全管理人员）。

　　教学楼撤离路道安全管理：

　　教学楼东出口：z

　　教学楼西出口：z

　　6、报警小组：z

　　负责教学楼火警预报，拨打火警电话（119）并向总指挥沈振华、现场指挥罗传家电话报告。

　　7、后勤保障组：z负责烧火的木材、汽油、柴油和灭火器材（灭火器6只）的准备以及发警报（向现场指挥报告起火地点）。

　　四、报告程序：

　　报警小组：拨打火警电话

　　报告分管领导（z，z）--校领导

　　z（z）

　　五、使用的主要工具：

　　手机、扩音器、口哨、毛巾等。

　　六、疏散后的安全地点：

　　向西疏散：疏散至篮球场；

　　向东疏散：疏散至学校原大门口绕行至篮球场。

　　七、疏散方式：

　　1、当听到口哨声时，全体师生往东、西两个安全出口疏散；

　　2、疏散出来的同学迅速跑到临时拉起的禁戒线外等候；疏散完毕后各班主任清点本班学生数，上报至现场指挥z处。

　　八、疏散管理

　　1、z播疏散广播：“请注意，这是火警广播。同学们听到警报后不要慌乱，迅速就近用水浸湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序疏散由班主任带领从就近安全出口撤离。

　　2、疏散顺序：在本次演习中，先二层，后一层，办公室人员听到疏散广播后自行撤离。

　　3、疏散引导：任务是在拐角、叉道处维护疏散秩序，指明疏散方向和路径，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。（教学楼东出口：z；教学楼西出口：庞利）

　　4、撤离方向：各班按预定撤离方向撤离；

　　5、人员清点：各班主任在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导人员应及时向现场指挥报告疏散情况。

　　6、疏散前的注意事项：

　　为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不得携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

　　九、疏散演习准备阶段

　　1、所有学生进入自己所在教室，各班主任清点本班人数。

　　2、清理警戒区内闲杂人员；各工作小组进入现场。

　　十、正式演习阶段

　　（1）14：30：总指挥：宣布z区特殊教育学校学校20**冬季消防疏散演习现在开始。

　　（2）14：31：发现和确认火灾事故发生；

　　（3）14：32：报告。学校迅速启动火灾事故应急处置预案；

　　（5）14：33：警报长鸣（以口哨代替）；

　　（6）宣传小组利用广播：“请注意，这是火警广播。同学们听到警报后不要慌乱，迅速就近用水浸湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，按顺序撤离，由班主任和楼层管理员带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。”

　　（7）总指挥命令：开始疏散；

　　（8）紧急疏散：

　　①在疏散引导人员的指挥下，全体同学在各班负责教师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行；捂住鼻子，碰到烟雾和火苗，猫腰行走或匍匐前进，撤离到篮球场；

　　②各班主任清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散现场指挥联系；

　　③如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护；

　　④各班、功能室负责教师向现场指挥汇报疏散情况。

　　十一、终止状态

　　现场指挥宣布我校师生消防疏散演习圆满结束，学校恢复正常秩序。

　　备注：1、各班主任自行准备逃生毛巾并通知本班学生准备逃生用毛巾一块；（走读生从家带毛巾）

　　2各班主任利用早读、课间时间向学生宣传逃生常识，如：怎样折叠毛巾防烟、正确逃生方法、本班本次逃生演习路线等；

　　3、请各教师将私家车停放在自行车车棚旁边。

　　本次疏散演习摄像：z

　　照相：z

　　广播：z

　　十二、现场灭火演习：

　　后勤保障组点燃现场准备好的柴火，教师在消防官兵的指导下进行灭火演习。（现场翻译：孙轶）

　　z区特殊教育学校

篇5：区高级中学紧急避险及疏散逃生演习方案

　　区高级中学紧急避险及疏散逃生演习方案

　　为切实提高学生应对地震、火灾等紧急情况的意识和能力，有效预防和减少灾难来临时人为事故的发生，结合学校实际，制定本方案。

　　一、演习目的

　　通过模拟地震、火灾等紧急情况进行疏散逃生演习，增强学生的逃生安全意识，检验和提高学校有关职能部门对人员安全疏散工作的组织处置能力，做到未雨绸缪，有备无患。

　　二、参演人员

　　高一高二师生。

　　三、组织指挥

　　1、总指挥：z

　　副总指挥：z

　　2、各级部设级部指挥1名、级部副指挥若干名，在总指挥、副总指挥统一领导下，对本校的演习负全责。

　　3、治安警戒组：负责人z。

　　4、医疗救护组：负责人z。

　　四、演习程序

　　1、演习开始前20分钟，以级部为单位组织学生进入演习现场。

　　2、模拟紧急情况。当校总指挥下达演习开始命令后，模拟假设紧急。

　　3、发出信号，并用广播喇叭下达避险及疏散撤离命令。

　　4、听到信号后，参演学生迅速下蹲，双手抱头。1分钟后警报响起，全体师生在班主任带领下迅速有序地按照规定路线低姿撤离。

　　5、听到警报后，楼层疏散引导员以最快的速度到达楼梯口，指挥学生单列、靠右、快速撤离，防止拥挤、踩踏事故发生。

　　6、出口疏散引导员指挥引导学生迅速撤离，到指定地点集结。

　　7、到达疏散集结地后，班主任迅速清点人数并向负责人报告疏散撤离情况。

　　8、全部集结完毕后，负责人进行讲评。

　　五、注意事项

　　1、要教育引导学生树立“珍视生命，防范第一”的思想，让学生熟悉了解所在楼的安全通道，掌握安全疏散的基本路线：教室内──楼梯──安全出口──楼外指定安全区域。

　　2、要切实掌握紧急疏散逃生的关键环节：低姿快速撤离、下楼梯单列靠右通行。在撤离过程中要顾全大局，服从指挥，坚持救助结合、就地取材的原则，利用一切可以利用的物品或工具进行防护。

　　3、紧急疏散逃生常用语：“大家不要慌，跟我来”、“大家从楼梯撤离，一个接一个，不要拥挤”。

　　六、几点要求

　　1、全体参演人员要充分认清组织演习对于防灾减灾的重要意义，切实做到科学决断、统一指挥、服从命令、有效处置、确保安全。

　　2、要突出以学生为主，把演习和学习安全手册、观看录像有机结合起来，让学生在演习中实现自我教育，进而达到增强学生应对紧急情况的意识，提高学生安全防范能力的目的。

　　3、各级部指挥对本级部的演习负全责，要事先实地勘察，了解摸清各楼的具体情况，合理分工，周密规划，精心实施，确保万无一失。

　　七、演习日程

　　1、时间：20**年5月12日（星期四）上午第二节课后

　　2、总指挥：z

　　副总指挥：z

　　3、人数：1100人

　　4、楼层分布：1楼（东、西）、2楼（东、西）、3楼（东、西）、4楼（东、西）。

　　5、楼层疏散引导员：1楼（东）z、2楼（东）z、3楼（东）z；1楼（西）z、2楼（西）z、3楼（西）z。

　　6、出口疏散引导员：z

　　7、疏散集结地负责人：z

　　八、各班级疏散路线及集结地安排

　　高一级部：

　　1班、2班、5班、6班、9班、10班从东区西楼道下，在教学楼和宿舍楼之间道路上集结。集结地指挥人：韦排余

　　3班、4班、7班、8班、11班、12班从东楼道下，在东大路集结。集结地指挥：仲崇萍

　　高二级部：

　　1班、2班、3班、6班、7班、11班、12班从西楼道下，在励志广场集结。集结地指挥人：张继凯

　　4班、5班、8班、9班、10班从西区东楼道下，在教学楼和宿舍楼之间道路上集结。集结地指挥：马建民

　　九、紧急避险安全疏散演练具体操作细节指南

　　1．起立列队：紧急情况发生时，在教室上课学生，班长命令“起立”，学生立即起立（注：不要收拾任何东西），各组学生在跨到行组中。按班级8列8行算，各组前四排学生面朝黑板，四排以后的学生起立时同向后转。在班上课老师，立即到各班前门处组织，维持下楼梯的秩序，同时组织本班的学生有序逃生。在场老师立即向校长报告。

　　2．撤离教室：学生起立后，立即撤离教室。各组前排的四位学生，从第一、二组学生开始，从教室前门成单列撤出，出教室后，靠走廊内边急速行走；各组后排的学生，从第一、二组学生开始，从教室后门成单列撤出，靠走廊外边急速行走出教室后门。

　　3．通过楼梯间：从教室撤出的学生，成双队列快速下楼梯。本班学生全部通过楼梯后，上课老师跟在最后一个学生后下撤。（注、（1）、楼层底的班级速行，楼层高的班级慢行；（2）、各方向各楼层最先撤离的班级班主任老师送至楼梯间即站在拐弯处指挥本楼层学生下楼；（3）、各方向各楼层最后撤离本楼层的班级班主任老师在学生撤走后方可离开。

　　4．操场列队清点人数：学生撤出教学楼后，列队站在各班指定的位置，班长、副班长立即分别清点男女学生，并向班主任报告，班主任立即把本班学生撤离情况向校长报告。

　　5．组织搜救：查明未在队列学生的去向，如有未到学生学校快速组织搜救。

　　注意：

　　①学生在撤离教学楼时，如有学生绊倒，后面的学生立即稍作停顿，并由两个学生架起撤离。

　　②在任何情况下，前面的学生停下，后面的学生也应停下，前面的学生动，后面的学生跟着动。

　　③当撤离的路线上已有别班撤离队列时，应等别班队列通过后，紧随其后撤离。

　　④班主任如不在班上，当听到紧急情况后，应立即赶到教学楼前或宿舍楼前，其他教职工必须自己撤离建筑物避险，并赶到操场集合，便于学校清点。

　　⑤在教学楼或宿舍任意一个地方活动的学生，当紧急状态时，立即就近加入撤离队列。达到安全避险，确保生命财产安全的目的。

　　开发区高级中学政教处