大一班园内观摩活动设计：认识时钟

　　大一班园内观摩活动设计：认识时钟

　　活动目的：

　　1、了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点。

　　2、发展孩子的逻辑思维能力。

　　3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

　　活动准备：

　　课件、各种各样的时钟图片、实物钟一面、自制的钟。幼儿生活情境图，及标有7点、8点、10点、12点的时钟图片。狼的头饰。

　　活动过程：

　　1、以参观“时钟王国”引入活动，引导幼儿观察各种各样的钟。

　　2、组织幼儿说说自己所看到的钟。你看到了什么？是怎么样的？时钟上面有些什么？

　　3、出示课件，以故事“圆圆国的故事”帮助幼儿了解钟的结构，及时钟的运行规律。

　　4、出示实物时钟，师拨时钟，让幼儿观察分钟及时针的运物规律，帮助孩子认识整点。

　　5、联系生活，帮助幼儿加深对整点的认识，请幼儿根据自己的生活规律，寻找相应时间的时钟，进行连线。

　　6、游戏“老狼老狼几点钟”，让幼儿巩固对整点的认识。由师扮老狼，再由幼儿扮老狼，轮流进行游戏。

www.pmCeo.com 物业经理人网

篇2：幼儿园中班园内观摩活动设计：《图形变变变》

　　幼儿园中班园内观摩活动设计：《图形变变变》

　　活动名称：图形变变变

　　活动目标：

　　1、学会用图形拼成美丽的图案。

　　2、培养幼儿发现美、创造美的能力。

　　3、初步学习记录自己所用图形的数量。

　　活动准备：各种形状的彩色积塑、背景图、双面胶、水彩笔

　　活动过程：

　　一、结合课件，启发幼儿说出学过的图形宝宝：圆形、正方形、长方形、椭

　　圆形、三角形、梯形

　　二、结合课件，让幼儿欣赏图形宝宝表演的杂技造型，感受图形拼成的美丽

　　图案，激发幼儿设计图形造型的兴趣。

　　三、幼儿设计造型：

　　1、教师讲解设计造型的注意事项及记录方法。

　　2、幼儿自主拼图并进行记录。（教师巡视指导、放轻松音乐）

　　3、组织幼儿欣赏作品，培养幼儿发现美的能力，分享同伴创造的美。

　　4、请个别幼儿介绍作品。

　　四、游戏：《变变变》

　　玩法及规则：幼儿听音乐变图形，可一人、两人、多人，音乐停止图形即变成。

　　五、延伸活动：幼儿分成两人一组编讲拼图故事。

篇3：幼儿园大三班园内观摩活动设计：《图形变变变》

　　幼儿园大三班园内观摩活动设计：《图形变变变》

　　教学目标：

　　1、要求幼儿初步学习跟随乐曲进行打击乐器演奏。

　　2、要求幼儿根据音乐结构、性质、图谱的变化设计出打击乐配器方案。

　　3、要求幼儿进一步练习按即兴指挥手势进行演奏，并能注意在整个活动中保持活泼快乐的情感体验和表现。

　　活动准备：

　　1、幼儿已经能够比较熟练地随录音音乐做集体表演动作。

　　2、教师排好坐位并放置好小铃、圆舞板、串铃、铃鼓这些打击乐器。

　　活动过程：

　　1、幼儿一边观看教师做的随乐动作，一边用动作将整个节奏型表达出来。

　　2、幼儿在教师的启发、引导下将整套节奏型转换成“身体动作总谱”。

　　3、指导幼儿分声部练习“身体动作总谱”。

　　1）在教师放慢速度演唱乐曲，面向不同小组做不同动作时，幼儿学习迅速准确地对教师的身体动作、暗示做节奏动作反应。

　　2）学习教师的指挥动作，迅速准确地随乐作出节奏动作反应。

　　3）在教师指导和鼓励下，个别幼儿轮流担任指挥。

　　4、引导幼儿根据图谱中的角色变化设计打击乐配器方案。

　　5、分声部进行乐器演奏。

　　（1）教师指挥，幼儿集体练习演奏。

　　（2）在教师不同程度的帮助下，全体幼儿集体练习。

　　自由选择，交换乐器演奏。

篇4：幼儿园大一班园内观摩活动设计：春蚕变飞蛾

　　幼儿园大一班园内观摩活动设计：春蚕变飞蛾

　　活动目标：

　　1、模仿蚕宝宝的蠕动爬行动作，发展幼儿肢体的柔韧性、协调性，促进幼儿感知运动能力的发展。

　　2、通过学习过程，使幼儿了解蚕的演变过程。

　　3、在体育活动中感受、体验运动的快乐，培养幼儿的团队意识。

　　4、激发幼儿对春天的热爱之情。

　　活动准备：

　　1、蚕吐丝头饰27顶、海面垫8块、纸篓4个、

　　2、蚕演变过程图片、黑板、磁铁若干

　　3、音响、口哨、音乐《虫儿飞》

　　4、幼儿有接触过蚕的经验。

　　活动过程：

　　一、热身活动：儿歌《春天》

　　师：让我们一起来一边念儿歌《春天》，一边做活动活动吧！

　　春天到，燕儿飞，蝴蝶在舞蹈。（上肢）

　　柳树发芽了，大树叶子慢慢长。（体侧）

　　草儿绿绿的，花儿悄悄开。（体转）

　　小朋友，放风筝，“咿呀”“咿呀”飞上天。（全身）

　　小鸟看见了，急忙咬住它，（跳跃）

　　飞到南方来玩玩，明天还给它。（整理）

　　二、教师提问，激发幼儿对春天的热爱。

　　师：现在是什么季节？你们喜欢吗？为什么？

　　三、游戏：蚕宝宝出壳。

　　1、出示图片（1）

　　师：春天是很多动植物生长的时候。瞧，睡在卵里的蚕宝宝知道春天来了，它们也想出来和春姑娘一起玩爽呢！

　　2、交代游戏规则

　　师：现在小朋友们分成两组，第一组手牵手围成卵的形状，想办法不让扮演卵里蚕宝宝的第二组钻出壳。卵里的蚕宝宝可要想办法从卵里钻出来。

　　3、幼儿游戏。

　　重复2-4次。

　　四、学习动作：蚕宝宝学爬行。

　　1、出示图片（2），引导幼儿回忆蚕宝宝爬行的方法。

　　师：蚕宝宝出生时是黑色的小个子，它们要通过爬行去吃桑叶。经过四次蜕皮慢慢变白长大。你们知道蚕宝宝是怎么爬行的吗？请你来表演一下！

　　2、教师总结示范。

　　师：趴好（手脚前后伸直并拢），先收脚成跪爬提臀，双手称的程跪撑，上身再往前伸直成趴。动作依次反复向前爬行。

　　3、幼儿分组练习，教师循环指导。

　　强调练习秩序，重点指导协调能力较差幼儿。

　　4、集合点评，幼儿示范。

　　师：我发现，有一只蚕宝宝爬的特别棒！我们来看看他是怎么爬的！

　　5、再次分组练习，教师循环指导。

　　强调练习秩序，重点指导协调能力较差幼儿。

　　五、游戏：蚕宝宝找桑叶。

　　1、交代游戏规则。

　　师：练习怎么久，蚕宝宝们一定饿了。现在我们分成四组爬行去找桑叶。当前面一只蚕宝宝爬过海面垫拿到一片桑叶回来拍到下一只蚕宝宝的手后，下一只蚕宝宝才能出发。当最后一只蚕宝宝拿完桑叶回到队伍的后面算完成任务。全组最先都拿到桑叶的蚕宝宝们获胜。

　　师：我们看看那组蚕宝宝爬得最好，最守规则。

　　2、幼儿游戏，教师裁判。

　　六、放松：吐丝成茧，变成飞蛾。

　　1、出示图片（3）（4）

　　师：蚕宝宝经过四次蜕皮后开始变黄吐丝，并用丝将自己包裹起来变成茧，然后从茧里钻出来变成飞蛾。

　　2、吐丝

　　师：蚕宝宝们，刚才大家采找到那么多桑叶，一定很想吃了吧？我们现在做下休息，好好吃饱吧！

　　师：啊，`蚕宝宝吐丝了！（教师引导幼儿将头饰上的白绸拉出）

　　3、成茧

　　师：哇，蚕宝宝用丝将自己包裹起来变成茧了！（教师引导幼儿通过转将白稠缠绕在自己身上）

　　4、播放音乐《虫儿飞》，蚕宝宝变飞蛾。

　　师：飞蛾从茧里出来了，让我们跟着音乐一起飞舞吧！

　　师：飞蛾们，我们现在回班去产卵吧！

篇5：中心校观摩教学活动方案

　　栳栲中心校观摩教学活动方案

　　一、活动宗旨：改进教学，促进教师专业发展。

　　二、具体目标：

　　1、通过教师的课堂实践，借助学科教研组的评课交流平台，帮助教师发现教学理想与现实差距，促进教师反思。

　　2、通过对课堂教学进行有效教学的因素分析，寻找有效的教学策略，促进学生主动、健康、和谐发展。

　　三、活动步骤：

　　1、各校教师根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课。

　　2.各校推选教师参加片比赛，优胜者参加复赛，复赛优胜者参加中心校复赛，选拔后再讲课。

　　2、教师听课、观摩，分析教学行为，发现教学理想与现实的差距。

　　四、具体操作流程：

　　1.执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程，力求体现自己的教学观念。

　　3、执行方案，即进行课堂实践。

　　4、教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。课堂观察时，既要关注知识传授，又要关注学生的发展，从两大视角观察课堂，即：高认知水平与高参与度。

　　5、评价方案，教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。

　　五、活动时间

　　11月5日--------11月7日初赛(学校组织）

　　11月9日-------11月13复赛（中心校组织）

　　11月15---------11月17观摩教学（中心校组织）

　　六、观摩教学组织机构：

　　组长：z

　　副组长z

　　成员：zz

　　七、活动要求：

　　1.教师要认真听课，记好笔记。

　　2.把这次活动作为一次研讨交流，提高课程实施能力。

　　3.活动结束后，要写出总结。