朝阳小学雏鹰争章活动方案

　　阳朝小学“雏鹰争章”活动方案

　　指导思想：

　　“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的进步。

　　基本原则：

　　1、重在参与，鼓励进取。以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。

　　2、量化目标，灵活选择。每学期根据学校的教育重点，制定相应章目。

　　3、强调教育过程，注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。

　　4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。

　　实施程序：

　　定章、争章、考章、颁章

　　实施办法：

　　以争章为手段，结合体验教育活动形式，人人参与此项活动，形成互动、联动的良好局面。

　　1、定章：各中队对照《辅导员工作纲要》和学校少先队工作计划，充分利用晨（班）会广泛宣传、学习雏鹰奖章的内容和要求分步实施。

　　2、争章：

　　（1）、争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动和假日小队活动相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动，协调各科教师为学生争章创造条件。中队主题观摩活动也围绕争章，结合体验教育开展，并将此与班主任考核挂钩。

　　（2）、争章以队员自主争创为主，各中队每学期要有重点争章目标，围绕此目标，每学期至少有一次相关队活动。有能力或有兴趣特长的队员可以数枚并争。

　　（3）、充分发挥优等生作用，和“困难生”结对，不让队员“掉队”。

　　（4）、在校级及以上活动中得奖或活动情况优秀的队员可直接获得相应的章目。

　　3、考章：

　　（1）、考评要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励。考评在中队辅导员的指导下，在中队委的带领下，以中队委员、小队长、队员自主考评为主。

　　（2）、大队部先分工明确各大队委员的职责，大队委员定时了解各中队相关章目的争章活动情况，督促各中队队长及相关队干部、课代表等开展考评活动。大队部组织大队委员每学期对各中队重点争取的奖章进行量化考评。

　　（3）各中队获章情况以表格形式一月一公布，大队部每月公布各班争章进程。争章活动开展情况与结果将与优秀班集体考核、三好生、优秀生以及文明学生的评比相挂钩。

　　4、颁章：由大、中队举行一定的仪式。

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篇2：中学初三年级大课间、课外活动调整方案

　　立达中学初三年级大课间、课外活动调整方案

　　4月9日学校进行了初三体育模拟考试，针对考试情况分析总结后，学校现对初三年级的大课间、课外锻炼计划做如下安排：

　　实施时间：4月11日。

　　一、各班主任及时通报本班学生家长体育模拟考试情况。并告知学校关于大课间、课外锻炼的计划（特别是告知未达满分的学生家长，第五课后需要锻炼）。

　　二、每日大课间，模拟考试三项满分的同学至田径场原做操位置出操；未达满分的同学根据自己的未达满分的项目，带好各自的锻炼器材（实心球学校提供）分别到达学校指定的区域，主要由初三体育教师带领进行认真锻炼。正班主任负责组织、巡视、督促学生工作，副班主任看操。

　　三、每日下午第五课后（5:10-5:40）模拟考试未达满分的同学至学校指定的区域，在初三体育教师带领下进行认真锻炼，各位体育指导教师应根据学生情况进行认真辅导。

　　四、周四第四课后为初三体锻课。未达体育满分的同学至学校指定区域，在初三体育教师的带领下进行认真锻炼（其他年级的体育教师大课间协助配合）。

　　五、有多项成绩未达满分的同学，请先锻炼体育必考项目（跳绳、50米），在自己有一定进步的基础之上锻炼选考项目（需向指导教师报告）。

　　六、各班级班主任选好参加锻炼各项目的召集负责人，进行每日锻炼的点名工作，并带领同学及时到达指定区域。未经指导教师同意不得擅自离开锻炼区域。

　　七、学校定于4月20日进行第二次体育模拟考试。学生在英语听力考试结束后，随即换好运动服装到田径场进行准备活动和体育模拟测试（各项考试具体位置同第一次体育模拟考试）。

篇3：中学同唱爱国歌曲，传承雷锋精神班级合唱比赛活动方案

　　阳向中学“同唱爱国歌曲，传承雷锋精神”班级合唱比赛活动方案

　　一、活动目的

　　在隆重纪念XX等老一辈无产阶级革命家题词向雷锋同志学习50周年之际，为激发学生的爱国主义情感、增强学生的集体荣誉感，倡议全体师生积极学雷锋、把学雷锋活动推向高潮，进一步加强未成年人的思想道德建设，进一步丰富校园文化氛围，拓展素质教育阵地，更好地展现我校思想政治教育和素质教育的优良成果，决定开展“同唱爱国歌曲，传承雷锋精神”班级合唱比赛。

　　二、活动内容

　　(一)、各班利用音乐课、自习课和晚唱等时间学唱红歌和班歌。

　　(二)、各班认真训练，组织参加歌唱比赛。

　　1、比赛时间：****年3月底。（具体时间另定）

　　2、比赛形式：

　　初赛：采用通讯赛，在本班教室进行；

　　复赛：各年级前五名参加复赛，在操场进行。

　　3、参加对象、比赛形式及人数要求本次比赛表演形式为合唱，以班级为单位，全员参赛。

　　4、比赛要求：

　　（1）参赛各班演唱一首必唱红歌《没有共产党就没有新中国》，一首自选歌曲即本班班歌（班歌初中三年不变）。曲目内容应健康向上，以围绕歌颂党、歌颂祖国、展示班级风采为主题，格调高雅，集思想性和艺术性于一体。

　　（2）参赛各班指挥、伴奏必须为本班学生。

　　（3）伴奏可采用手风琴、电子琴、音乐伴奏带等形式（自备相关物品）。

　　（4）可以多种表演形式同时进行，根据其艺术性进行评分。

　　（5）参赛班级应提前做好准备，听从组织老师的指挥。初赛顺序按班级顺序进行。

　　（6）初赛时各班一律在教室等候，保持安静。评委流动评分。

　　（7）初赛不管比赛前后都要求保持安静，比赛完后班主任安排相关活动。

　　（8）复赛在操场，不管是否参赛班级，每人自备小国旗一面。

　　三、评分标准：

　　1、歌曲主题内容健康向上；（10分）2、队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；（10分）3、演出服装整齐统一，充分展现当代中学生积极向上的精神面貌；（10分）

　　4、各班级演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示中学生的朝气和热情；（10分）

　　5、各班级演唱的艺术要求，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当；（40分）6、能体现一定合唱艺术性，有感染力，可结合多种艺术形式同时进行；（10分）

　　7、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。（10分）

　　四、人员安排：

　　组织领导小组：

　　组长：z

　　成员：z

　　（一）初赛评委安排：（评委请自备钢笔）

　　七年级：z（组长）、z

　　八年级：z（组长）、z

　　九年级：z（组长）、z

　　（三）复赛：（评委请自备钢笔）

　　1、专业评委：音乐专业或者有此特长和爱好的人士6名，每人权值10分；

　　2、学生评委：非参赛班级的文娱委员和学生会主席共计20人，每人权值2分。

　　3、摄影：z

　　4、统计：z

　　5、奖品：z

　　6、安全保卫：z

　　7、物资准备：z

　　五、奖励办法：（分年级设奖）

　　按所有评委的评分总分从高到低分别取：

　　一等奖：一名、二等奖：二名、三等奖：二名

　　政教处、团委会

篇4：幼儿园新小班亲子体验活动方案

　　南乌幼儿园新小班亲子体验活动方案

　　指导思想：

　　为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活，使家长较全面地了解乌南的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促进家园协同，在日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。

　　活动目标：

　　1、通过各种互动的方式，来了解和认同乌南的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。

　　2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。

　　3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。

　　活动准备：

　　.一个小动物手偶

　　.小动物粘纸（同样的6套）

　　.姓名贴（老师自制，并贴在相应处，如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉）

　　.亲子挂牌和附页卡纸（25份）、小星星粘纸、固体胶、彩笔等

　　.录音机、小班早操律动的音乐

　　8月27日第一次活动过程：

　　来园活动：9：00--9：30

　　.找找宝宝照片，找到教室认识老师，并与老师打招呼

　　.请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下，将选择的小动物粘纸贴在相应处（茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉）

　　.请家长为宝宝换软底鞋，按照标记放好，被子交给保育员

　　.家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）

　　9：30--10：00

　　.放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排）

　　.老师介绍看标记学收玩具

　　生活活动：

　　.老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法（大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾）

　　.点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后（家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯），用毛巾擦嘴；在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里

　　快乐游戏：10：00--10：30

　　点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。

　　亲子制作“我的小名片”--提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶（观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名）做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。

　　饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友--熟悉儿歌，学用小水杯喝水。

　　与老师再见--离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。

　　结束提示家长给宝宝换鞋

　　8月30日第一次活动过程：

　　来园活动：9：00--9：30

　　.鼓励孩子主动上楼进教室，并与老师打招呼

　　.请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处；

　　.家长鼓励宝宝学着自己换鞋，按照标记放好，家访等资料交给老师

　　.家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）

　　9：30--10：00

　　.放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排，适当与宝宝保持距离）

　　.老师巩固看标记学收玩具的好习惯--把玩具宝宝送回家

　　生活活动：

　　.老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法

　　.分批进入盥洗室，请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心，分辨自己的杯子和盘子，吃完后用毛巾擦嘴；

　　.三位一体的站位：保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾；一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况，一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。

　　快乐游戏：10：00--10：30

　　巩固点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，请宝宝开口，说说自己的名字，奖励粘纸。

　　“我是小小兵”“玩具模仿操”--跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操1--2遍（观察动作协调能力和音乐节奏感）

　　饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友--巩固儿歌，学用小水杯喝水。

　　全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。

　　离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。

　　结束提示家长给宝宝换鞋

　　生活活动：

　　.老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法（大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾）

　　.点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后（家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯），用毛巾擦嘴；在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里

　　快乐游戏：10：00--10：30

　　点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。

　　亲子制作“我的小名片”--提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶（观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名）做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。

　　饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友--熟悉儿歌，学用小水杯喝水。

　　与老师再见--离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。

　　结束提示家长给宝宝换鞋

　　8月30日第一次活动过程：

　　来园活动：9：00--9：30

　　.鼓励孩子主动上楼进教室，并与老师打招呼

　　.请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处；

　　.家长鼓励宝宝学着自己换鞋，按照标记放好，家访等资料交给老师

　　.家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）

　　9：30--10：00

　　.放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排，适当与宝宝保持距离）

　　.老师巩固看标记学收玩具的好习惯--把玩具宝宝送回家

　　生活活动：

　　.老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法

　　.分批进入盥洗室，请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心，分辨自己的杯子和盘子，吃完后用毛巾擦嘴；

　　.三位一体的站位：保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾；一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况，一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。

　　快乐游戏：10：00--10：30

　　巩固点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，请宝宝开口，说说自己的名字，奖励粘纸。

　　“我是小小兵”“玩具模仿操”--跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操1--2遍（观察动作协调能力和音乐节奏感）

　　饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友--巩固儿歌，学用小水杯喝水。

　　全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。

　　离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。

　　结束提示家长给宝宝换鞋

　　家园互动：提醒孩子将玩好的玩具送回家后，再去更换玩具玩，养成物归原处的好习惯。欢迎家长的参与，在活动中你有什么建议、需要请与我们联系，我们将热诚地为你和孩子服务。

　　附儿歌：

　　小水杯

　　小水杯，手中拿，

　　我和水杯亲亲嘴。

　　咕噜咕噜喝下去，

　　宝宝天天爱喝水。

　　洗手

　　洗手液，压一压，

　　手心手背搓一搓，

　　咦，泡泡出来了，

　　冲一冲，甩一甩，

　　再拿毛巾擦一擦，

　　我的小手喷喷香。

　　小香蕉

　　小小香蕉有礼貌，

　　点点头，弯弯腰，

　　见了老师问声早，

　　见了朋友问声好。

篇5：温州二十五中励志青春，放飞梦想八年级综合实践活动方案

　　州温二十五中“励志青春，放飞梦想”八年级综合实践活动方案

　　一、活动目的：春暖花开，万物复苏，时值春游踏青的好时光。为丰富课余生活，让学生走出书本之外，真切地感受自然之美，体验州温的人文情怀，在紧张的学习之余让身心得到放松，促进自我全面、和谐、健康地发展。我校经研究决定，组织八年级学生到江心屿进行综合实践活动。

　　二、活动主题：“励志青春，放飞梦想”

　　三、组织机构：成立综合实践活动领导小组和实施小组。

　　(一)领导小组：

　　组长：z

　　组员：z

　　(二)实施小组：以各班班主任老师为组长，分配到班的老师为组员，负责班级带队与安全管理工作；段长负责整个级段的学生、教师的点名、协调等工作。

　　八⑴：z八⑵：z

　　八⑶：z八⑷：z

　　八⑸：z八⑹：z

　　八⑺：z八⑻：z

　　八⑼：z八⑽：z

　　四、活动具体安排：

　　(一)活动地点：z

　　(二)参加对象：八年级全体师生

　　(三)活动时间、内容安排：

　　活动时间 活动内容

　　3月29日（星期三）早上8点 操场集合，召开行前会、启程

　　9：00－11：00 拓展活动、综合实践活动

　　11：00-11：30 自带中餐就餐

　　11：30--15：00 班级自由活动、集中返回

　　(四)、交通方式：全程旅游大巴

　　(五)、组织形式：委托旅行社

　　(六)、班级准备工作

　　1、班级要结合“励志青春，放飞梦想”活动要求，再由学生精心设计实践活动方案，包括自由活动等。

　　(1)拟定合理购物方案要求：经费节约，人人能体验吃苦，但能满足学生吃饱与解渴

　　(2)拟定班级自由活动方案：按小组活动等。

　　(八)几项具体工作：

　　1、学生行前提醒教育：z

　　2、协调工作：z

　　3、集合、整队工作：z

　　4、途中护卫工作：导游、带队老师

　　(八)学生行装及公众形象要求

　　1、学生中餐自带干粮、矿泉水等物品。

　　2、可携带轻便的记录用品，如笔记本、小型相机等。

　　3、佩戴校徽、团徽标志牌、穿校服、穿运动鞋。

　　4、注意公共卫生，注重公德意识培养，严禁随意乱扔杂物，保持环境卫生。

　　5、加强团结互助、严守纪律、注意安全，树立良好的精神风貌。

　　(九)注意事项：

　　1、如遇大雨天则取消活动计划，照常上课，是否延期举行另外决定。

　　2、确有身体原因不便春游向班主任请假。

　　(十)应急预案：

　　1、事故应急处理领导小组：

　　z（组长）、z

　　2、处理原则：预防在先，及时汇报，及时联系，妥善处理。

　　州温二十五中