中学创建规范教育收费示范学校活动方案

　　坳家严中学创建规范教育收费示范学校活动方案

　　根据县教育局关于切实规范教育收费严格资金监管的相关文件精神，为了进一步推动我校治理教育乱收费工作深入开展，积极创建教育收费规范“示范学校”，经学校行政会研究，决定开展创建教育收费规范示范学校，方案如下：

　　一、指导思想

　　开展创建教育收费规范示范学校活动，要以理论和“z”重要思想为指导，全面树立和落实***，以强化收费管理、严格执行收费政策、规范教育收费行为为重点，以办好让人民群众满意的教育、构建和谐校园为目的，扎实推进学校治理教育乱收费工作，不断提高群众对教育的满意程度。通过创建活动，逐步形成依法治校、规范收费、勤俭办校、师德高尚，全社会关心支持教育事业的良好氛围；推动教育收费工作实现规范化、制度化、法制化管理，进一步开创教育事业改革发展新局面。

　　二、创建内容

　　(一)学校高度重视治理教育乱收费工作，认真贯彻执行中央、省、市、县关于治理教育乱收费的工作部署，成立创建规范教育收费示范学校领导小组。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　由校长朱建文牵头统筹治理教育乱收费工作。

　　(二)严格规范农村义务教育经费保障机制改革学校的收费行为

　　1、义务教育阶段学校不向学生收取任何费用；

　　2、继续落实对农村贫困家庭学生免费提供教科书政策。

　　3、继续落实对农村贫困家庭学生实施生活补助政策。

　　(三)严格规范办学行为

　　1、严格执行《教育部等七部门关于开展规范教育收费示范县（市区）活动的意见》规定。继续坚持义务教育阶段学生实行“就近免试”入学，组织升学考试；不以任何形式宣传招生；

　　2、严格按照义务教育阶段课程安排，开齐开足规定课程，不随意增减课程及课时，不随意提前完成结束新课；

　　3、严格控制作业总量和考试，严格控制各类竞赛活动；

　　4、双休日，国家法定节假日，寒暑假，学校不组织集体补课；

　　5、校园内禁止其他部门，单位和个人面向学生办班收费。

　　(四)规范收费行为，严格执行上级相关文件精神。

　　1、不收取上级已明令取消的收费项目；

　　2、不集体征订免费以外的教学用书，不违规组织编写任何教辅资料并强行让学生统一购买；严禁教师安排学生到个体书店购买资料；

　　3、严禁教师通过代办费、回扣等方式向学生推荐和推销商品、教学辅导教材及报刊杂志，不强迫学生自费统一着装；

　　4、不违规收取借读费；

　　5、不向外来投资者在我校就读的子女及亲属增收费用；

　　6、严禁违反规定以举办重点班、特色班、特长班和实验班等名义收取学生额外费用；

　　7、学校和教师不代办保险等业务和代收体检费，坚决抵制任何单位、部门向学生摊派、搭车收费；

　　8、严禁采取任何形式强制学生在校内消费，严禁通过各种竞赛活动向学生收取相关费用，严禁强制向学生收取各种赞助费，捐资助学费。

　　(五)建立教育收费监督制度。

　　聘请学生家长代表为收费监督员，有教师代表担任学校经费收支情况监督员。

　　加强财物管理，实行政务公开、校务公开，充分发挥教代会的职能，提高学校工作的透明度。

　　(六)对出现的个别教师有乱收费行为要及时纠正并严肃处理，将问题解决在萌芽之中。

　　三、创建步骤和方法

　　（一)宣传动员阶段

　　进一步统一思想，充分认识开展创建示范学校活动对于治理教育乱收费和深入开展行风评议工作的重要作用，积极主动地参与创建活动。采取多种形式，广泛宣传动员，大力宣传创建活动的目的、意义、内容及标准，争取社会、学生及学生家长、教师的理解与支持。

　　(二)创建实施阶段

　　执行中央、省、市、县纪检、财政、物价、审计、教育主管部门有关民主评议政风行风的要求和教育收费政策。按照学校校长负总责的原则，深入扎实地开展学校治理教育乱收费工作，积极创建规范教育收费示范学校，进一步加强收费管理，规范收费行为。

　　(三)迎接检查阶段

　　学校对照z县教育局关于切实规范教育收费严格资金监管相关文件精神，组织检查考评组，依据评选标准对全校开展创建规范教育收费示范校活动进行检查自评，迎接上级主管部门的检查。

　　四、开展创建活动的注意事项

　　(一)提高认识，加强领导

　　创建教育收费规范示范学校活动，是规范我校教育收费的重大举措，是树立教育良好形象的自觉行动，也是维护群众利益、构建和谐社会的具体体现。学校要把创建工作列入重要议事日程，切实加强领导，确保创建活动任务按时完成。要及时发现研究解决创建工作中出现的问题，特别是对有倾向性的问题要及时报告县教育局。

　　(二)讲究方法，注重实效

　　学校要高度重视创建教育收费规范示范学校活动的宣传动员工作，采取有效形式广泛宣传，使创建活动家喻户晓并引导社会各界和群众积极参与。要把创建活动同深化教育改革，解决教育热点、难点问题，加强师德师风建设，推进校务公开和政风行风评议工作结合起来。要注意发现总结正反两方面的典型，通过创建活动，切实推进治理教育乱收费工作，进一步提高人民群众对学校的满意度。

　　(三)严格标准，加强监督

　　创建教育收费规范示范学校活动由学校治理教育乱收费领导小组具体负责，要切实加强组织协调。严格标准，实事求是，对症下药，健全综合治理机构，完善监督管理制度，明确工作责任，形成各司其职、真抓严管的强大合力，营造有利于学校持续、健康发展的有利环境，使人民群众对学校收费的满意程度不断提高，真正办好人民满意的学校。

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篇2：镇中心学校创建中小学生日常行为规范示范学校实施方案

　　镇中心学校创建中小学生日常行为规范示范学校实施方案

　　为贯彻《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面落实教育部颁布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》，全面提高广大中小学生思想道德素养，树立良好的校风、学风、教风，促进学生德、智、体、美全面发展。根据县教育局《关于开展中小学生日常行为规范示范学校创建活动的通知》的要求，经中心学校研究决定开展“中小学生日常行为规范示范学校”(以下简称叫“行为规范示范学校”)创建活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、指导思想

　　《中(小)学生日常行为规范》是国家对中(小)学生思想品德和日常行为最基本的要求。贯彻落实日常行为规范，是学校对学生进行道德品质教育和良好行为习惯训练的有效形式，是提高广大中小学生思想道德素养，形成良好的学习生活行为习惯的基础，对正确处理个人与他人、个人与集体、个人与国家之间的关系，促进良好校风、学风的形成，都具有重要作用。学生日常行为规范方面的工作质量直接影响着学生的思想意识、行为习惯和道德修养，关系到党和国家的教育方针能否得到落实，关系着当代中小学生能否成为适应新时期需要的和全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。通过开展行为规范示范学校”创建活动，促进学校进一步加强和改进未成年人思想道德建设，加强学生日常行为的引导和管理，规范教职工教育教学行为，实现教育教学质量和学生文明道德素养的全面提高。

　　二、创建方式及类别

　　行为规范示范学校创建活动实行两年周期制，采取逐年考核，分期命名，动态管理的办法。根据《中小学日常行为规范示范学校标准》和《行为规范示范学校创建活动考核量化表》(见转发文件)创建活动分设达标校、示范校两个类别。在创建活动第一学年，通过自评达到行为规范达标学校标准的学校，可向中心校申请验收。行为规范达标学校经过一年以上的实践，改进和提高，在行为规范教育方面有进一步的推进和提高，经自评达到“示范学校标准”的，可申请“行为规范示范学校”验收。“验收达标学校”、“示范校”在下学年工作中，如有明显违规行为或经考核低于行为规范达标学校标准的将取消“达标校”或“示范校”称号。连续两年不能取得行为规范达标学校的单位，取消其“先进学校”参评资格。

　　三、考核内容、权重及办法

　　行为规范示范学校考核内容及权重是：

　　(-)、学校建设与管理部分(40分)

　　1、学校规划与机制；(24分)

　　2、校内外道德环境建设；(6分)

　　3、课题研究；(4分)

　　4、教师师德建设；(6分)

　　(二)、学生自我教育能力培养(30分)

　　1、学生自主管理机制健全；(6分)

　　2、学生会、团队组织根据学校发展规划设计自我教育，自我理内容（12分）

　　3、各年级有相应的行规自我教育与训练的措施（12分）

　　(三)、实施效果与特色(40分)

　　1、学生在校内的规范水平；(1 2分)

　　2、学生在家中的规范水平；(6分)

　　3、周边的影响及评价；(6分)

　　4、特色；(8分)

　　5、奖励；(8分)

　　考核办法采取明查暗访相结合的方式进行，包括查阅资料、领导、教师、找学生座谈、巡视校园、学生自评、家长座谈、社会专访、问卷调查、学生展示等。按照可行性和可操作性原则，对学校的考评，要考虑社会背景、周围环境和时间、学校状况等因素，做到针对实际、尊重客观、突出重点，解决难点。

　　四、时间安排

　　行为规范示范学校创建活动自20**年3月1日起，每学年11月、5月为学校自评和申报阶段，12月、6月为教育局考核阶段，根据考评情况适时分批命名。

　　五、几点要求

　　1、行为规范示范学校创建活动，是全面落实《中学生日常行为规范规范》、《小学生日常行为规范》和《罗田县中小学行为习惯基本要求》(附后)深入持久地对学生进行养成教育的重要举措。为确保活动开展，中心校成立行为规范示范学校创建活动领导小组，由丁显春同志任组长，各中、小学校长、书记等人为成员。各中小学要提高对创建活动的认识，要成立创建活动领导机构，制订切实可行的活动计划，全面搞好行为规范教育过程中的认知、训练、考核、提高等各个环节，通过有计划、有步骤的创建活动，实现学校办学和学生行为的规范化。

　　2、行为规范示范学校创建活动要与贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》、《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》等文件统一起来，充分利用“中小学弘扬和培育民族精神月”、“公民道德宣传教育日”等，加强青少年思想道德建设及文明行为习惯的培养，切实通过创建活动，实现学生良好的道德品质的形成和良好行为习惯的养成。

　　3、开展行为规范示范学校创建活动，要遵守道德教育知、情、意、行的发展规律，不仅要重视行为规范知识的理解和掌握，还要重视学生的情感、意志和习惯的形成，要通过长期、连续的行为训练，培养学生遵守行为规范的自觉性。学校要根据实际，开展日常行为“达标班”、“达标生”、“示范班”、“示范生”的考核评比活动，通过监督、考核、评比等教育机制，促进学生良好道德行为习惯的养成。

　　4、开展创建活动，要加强与家长和社区之间的联系，努力减少校外环境对学生的不良影响。要成立家长学校，定期开展培训，积极倡导家长、社会发挥示范和带动作用，以身作则、自觉维护并遵守社会公德，为学生健康发展提供良好的条件。

　　5、要重视榜样和先进的正面教育作用，加强好人好事的宣传工作。对创建活动中涌现出的感人事迹和先进人物，要通过*、报刊、电视网络等大力宣传和表彰，形成人人规范、人人遵守道德的良好氛围。学校在创建活动中的经验和做法，要及时收集、整理、上报，以便总结推广。

　　镇中心学校

篇3：中学创建共产党员示范岗实施方案

　　为深入开展创先争优活动，充分发挥共产党员的先锋模范作用和先进典型的带动示范作用，全面提升教育教学水平，积极创办人民满意的学校，校党委决定在全校开展创建“共产党员示范岗”活动。制订实施方案如下。

　　一、指导思想

　　二、目标任务

　　通过活动，实现四个提高：

　　1．提高党员的政治思想素质。通过创建“共产党员示范岗”活动，使党员队伍素质优良，作风过硬，纪律严明，牢固树立讲原则、讲纪律、讲团结、讲大局、讲奉献的组织观念，具有强烈的事业心和责任感，有高尚的职业道德和人格魅力。

　　2．提高班子的科学管理能力。通过创建“共产党员示范岗”活动，改进学校党政领导班子的工作作风，使班子成员朝气蓬勃，奋发有为，廉洁自律，富有凝聚力和战斗力，自觉运用现代教育理论指导工作，引领全校教职工开拓进取，发奋图强，不断提升学校办学水平。

　　3．提高学校的教育教学质量。通过创建“共产党员示范岗”的活动，提高党员教师实施素质教育的自觉性,促进党员教师的专业成长，促进学校教育教学工作和各项工作协调发展，促进学生的发展，全面提高学校的教育教学质量。

　　4．提高党组织的凝聚力、战斗力。通过创建“共产党员示范岗”活动，增强党员的党性观念及服务意识，使党组织的政治优势、组织优势和群众优势得到充分发挥，密切党群、干群关系，使党员先进性在岗位上闪闪发光。

　　三、创建内容

　　为贯彻十七届四中全会精神，结合学校党建工作的要点，围绕学校中心工作抓党建，创建活动的内容包括岗位目标、岗位承诺、岗位实践、岗位成才，岗位辐射等方面。

　　1．岗位目标：坚持以***武装头脑，通过学习，明确目标，与时俱进，争当"爱岗敬业，教书（管理、服务）育人"的模范，制定出自己的岗位目标与进取计划。

　　2．岗位承诺：明确新时期教职工的职责与使命，选定一个主攻方向，作出庄严的承诺，争做"三个模范"：教书（管理、服务）育人的模范，学习修养的模范、执行有力的模范。

　　3．岗位实践：以党风正校风，以校风促学风，党员教师要求实务真，围绕教育教学这个中心，努力改革实践，在学科课堂教学、班主任工作上有所突破，创新。以点带面，做到"五个一"：上好每一堂课，带好一个班级，写一篇优质论文，联系一名群众教师，转化帮扶一名后进学生。

　　4．岗位成才：党员教师在实践活动中成长，增强理论修养，精研教学技艺，成为市、校教育教学骨干，引领全校教师在教育教学领域中驰骋，切实提高学校的教育教学质量。

　　5．岗位辐射：发挥榜样的力量，党员的行为实践成为全校教职工的榜样，通过党员风采展示活动，发挥党员模范示范岗的引导、带动和辐射作用，促进学校教育教学工作水平整体提高。

　　四、创建工作措施

　　根据学校党建工作的实际情况，做好"一、二、三、四、五"。

　　1．围绕一个目标

　　党委紧紧围绕学校“唤起良知，追求卓越”这一个目标，带领全校党员朝着学校既定目标奋发努力，实现学校美好的远景。

　　2．坚持两手抓

　　一手抓教育教学质量，一手抓特色学校创建，开展创建"共产党员示范岗"工作要围绕学校教育教学这个中心，以点带面，推进学校教学工作的开展。同时要发挥党在学校中的引领、监督、保证作用，加强师生的思想政治工作，创建特色校园，培育文明学生。

　　3．争做"三个模范"

　　建立一支高素质的师资队伍，发挥党员教师的中坚力量，争做教书育人的模范、学习修养的模范、执行有力的模范。

　　4．落实四个到位

　　党建工作思想认识到位，工作措施到位，规章制度到位，组织建设到位。

　　5．搞好"五个结合"

　　党建工作与德育工作相结合，与工青妇工作相结合，与特色创建相结合，与教育教学工作相结合，与个人的进取相结合。

　　五、工作要求

　　1．加强领导，强化督查。各支部要把“党员示范岗”创建活动作为党建工作的一项重要内容，工作高标准，落实高质量，确保各项措施真正贯穿于教育教学的各个环节之中。

　　2．扎实推进，促进工作。把此次活动作为深入开展创先争优活动的重要内容和载体，不断提升教育教学质量，促进学校科学发展。

　　3．注意总结，不断提高。加大宣传力度，营造良好的活动氛围，接受人民群众的监督。在活动中不断总结经验，广泛征求意见，积极务实创新，不断深化***的实践效果。

　　附：姚余中学“共产党员示范岗”创建标准

　　为巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动的成果，充分发挥共产党员的先锋模范作用，进一步推进我校党建工作的规范化建设，校党委经研究决定，在全校党员中广泛开展“争一流、创佳绩、做表率”为主题的“党员示范岗”活动。现将示范岗标准与要求拟定如下：

　　一、各类示范岗标要求

　　1．教学工作党员示范岗

　　①政治思想过硬，师德高尚，不利用工作之便让学生及学生家长办私事、谋私利，职业行为堪为表率。

　　②在教学工作中树立优良教风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，积极探索教育教学规律，改进教育教学方法，所教学科成绩突出，并能带动身边同志提高教育教学和教科研水平。

　　③关心爱护学生，尊重学生家长，所教学科学生满意率在90%以上。

　　④积极参与学校教育教学改革，在学校组织的各种评选和竞赛中成绩优异。

　　⑤善于学习和创新，积极推行新课程改革,接受新观念和新知识，学习掌握现代教育技术和教学手段，更新教学观念和教学方法，探索适应学生认知规律的教学模式，业务素质高、专业能力强。

　　⑥服从分配，勇挑重担，遵守纪律，团结同志，大局观念强，深受同行拥护和称赞。

　　2．班主任工作党员示范岗

　　①充分发挥共产党员先锋模范作用，热爱教育事业，以高度的政治觉悟和社会责任感爱护关心每一位学生，品德高尚，为人师表，忠于职守。

　　②根据德育大纲，结合学生的年龄特点和个体差异，组织实施德育工作计划，努力当好学生的指导者、帮助者和人生的导师。

　　③认真钻研新媒体时代下中学生教育管理工作的特点，用先进理论武装头脑，努力提高班主任工作的水平和质量，尽职尽责，创建好优良班集体。

　　④努力做好学生的思想品德教育工作，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯和文明行为习惯。

　　⑤针对学生的年龄特点和实际情况，坚持正面引导，结合重大节日积极开展具体、生动的活动对学生进行思想品德教育，并按学校计划要求组织开展活动。

　　⑥搞好安全卫生工作，加强班级管理，在学校的各项检查和评比中成绩优异。

　　3．管理育人党员示范岗

　　①把做好本职工作与树立宗旨观念联系起来，用行动来实现***的本质要求。有强烈的事业心和发展愿望。有民主作风，积极营造民主、和谐、向上的校园氛围，为促进学校科学发展创造条件。

　　②以身作则，严明规章制度和工作纪律，勤政廉洁，有强烈的法制观念和服务意识，达到管理科学化、现代化、制度化、人文化。

　　③坚持以教学为中心，并带头搞好为教学的服务工作。

　　④讲政治、讲正气、讲团结，努力维护学校利益，用自己的行为带动全校师生共创佳绩。

　　⑤开拓进取、求真务实，创造性地开展所分管的工作。

　　⑥坚守高尚情操，发扬奉献精神，执行党的决定，服从组织安排，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。切实开展批评与自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误。

　　4．服务保障党员示范岗

　　①认真贯彻落实***，业务精湛，思想过硬，大公无私。

　　②有强烈的责任心、事业心，树立全心全意为教学、为师生服务的思想，努力完成工作任务。

　　③工作主动、热情、耐心、周到。

　　④把为教学服务作为自己的头等大事，急师生所急，想师生所想，创造性第开展工作。

　　⑤树立不等不靠的思想，经常深入年级、教室、教研组了解情况，征求教职工的想法和建议，不断完善服务工作。

　　⑥吃苦耐劳，一心扑在工作上，以校为荣，以校为家，勤俭节约，当好师生的服务员。

　　二、实施办法与奖励措施

　　1．组织全体党员学习创建“共产党员示范岗”活动实施意见。

　　2．以支部为单位根据示范岗标准与要求进行申报，“一人一岗”。

　　3．根据申报情况结合示范岗要求研究确定“共产党员示范岗”人员名单。

　　4．公布“共产党员示范岗”名单，并颁发“共产党员示范岗”标志。

　　5．每学期组织部分师生对“共产党员示范岗”党员进行考评。方法是按照“示范岗”要求进行分项打分。90分以上为优秀，不足70分为不达标。党委根据学期考评积累每学年进行一次总结表彰，对总成绩平均在90分以上的“共产党员示范岗”党员颁发“党员模范示范岗”荣誉证书,并进行奖励。对平均成绩不足70分的“共产党员示范岗”人员，党委将通过个别谈话等方式收回“共产党员示范岗”牌子，下学年后再重新申报。

篇4：市实验中学创建普通话示范学校方案

　　一、指导思想

　　以***理论和“***”重要思想为指针，以《国家通用语言文字法》等有关语言文字工作的方针、政策为依据，以落实《莱城区语言文字工作达标实施意见》为总抓手，以加强语言文字综合管理、推广普及普通话和教育系统用字管理为内容，本着重在建设、重在过程、重在实效的原则，进一步增强广大师生的语言规范意识和推普参与意识，全面优化教学和校园语言文字环境，不断提高师生的普通话水平，形成在学校、社会交际中说普通话的良好风气，使推广普通话工作向纵深发展。

　　二、实施步骤

　　第一步：6月28日，成立学校推普领导小组和工作小组。

　　第二步：8月22日，召开全校师生推普工作动员大会。

　　第三步：8月23日－8月26日，组织全体教师进行普通话培训。

　　第四步：8月29日－9月23日，通过开展丰富多彩的活动，在全校推广使用普通话。

　　第五步：9月26日－9月30日，通过开展各种比赛活动，对全体任课教师的普通话水平进行测试。

　　第六步：10月3日－10月7日，对学校推普工作进行认真总结，并写出总结报告。

　　三、实施措施

　　1、加强组织领导，建立运行机制

　　为确保推普工作的顺利开展，使学校推普工作真正步入制度化、科学化、规范化的轨道，学校要专门成立推普领导小组和工作小组，建立建全一系列运行机制，包括有效的导向机制、有力的制约机制、科学的评价机制和广泛的社会参与机制。将《国家通用语言文字法》和有关法规的要求，全面贯彻落实到学校工作中去。

　　2、加大宣传力度，营造良好的氛围

　　语言文字工作关系到国家的统一、民族的团结、社会的进步和国际的交往。说好普通话、写好规范字、提高语言文字应用能力是素质教育的重要内容。因此学校必须要不断加大推普工作的宣传力度，通过校园网络、广播站、板报、校刊等途径强化意识、提高认识、达成共识、使讲普通话、写规范字成为广大师生的一种自觉行为。

　　3、加强教师培训，提高教师素质

　　学校的每一位教师都是推普工作的带头人，都应成为学生的模范和表率。为提高广大教师的普通话水平，学校必须要采取有力措施搞好教师普通话培训工作，在平时要把普通话培训作为校本培训的重要内容，积极组织教师参加普通话水平测试。要坚持全员参与、注重实效、分层实施、异步优化、全面提高的原则，确保学校各类人员的普通话水平达到相应等级（语文教师要达到二级甲等以上水平，其它学科的教师要达到二级乙等以上水平）。

　　4、通过丰富多彩的活动，扎实有效的开展好推普工作

　　为了深入有效的搞好我校的推普工作，学校必须要坚持严、细、实的工作作风，开辟多种渠道、抓住最佳时机、以最有力的方式积极开展丰富多彩的推普活动。比如可以结合“三字一话”比赛、尊师爱生演讲比赛、诗歌朗诵比赛、“课堂教学活动月”等活动，不断提高教师的普通话水平。要坚持领导带头、全员参与的原则，校长负责带头普及普通话，全体教职员工人人都说普通话，要积极优化语言环境，不断加快学校普及普通话的步伐。

　　四、学校推普工作组织机构

　　1、学校推普领导小组

　　组　长：zz

　　副组长：zz zz zz zz

　　成　员：zz zz zz zz zz zz zz zz

　　2、学校推普工作小组

　　组　长：zz

　　副组长：zz zz zz zz

　　组　员：zz zz zz zz zz zz zz zz

篇5：端州中学创建语言文字规范化示范校工作方案

　　为了全面贯彻党的教育方针，落实***，稳步推进语言文字的教育改革，全面实施素质教育，规范学校教育教学行为，提高我校的教学水平与质量，确保我校以优异成绩通过语言文字示范校评估，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　根据省教育厅、省语委《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》（粤教语〔20**〕9号）和《关于开展语言文字规范化示范校创建及申报工作的通知》（肇教语〔20**〕3号）的精神和工作部署，积极有效地推动我市语言规范化示范校的创建活动的开展，学校坚持“以评估促建设，以评估促发展”的原则，突出语言文字工作在学校教育教学总体工作中的重要地位，努力强化师生“讲好普通话，用好规范字”的意识和能力，打造具有本校特色的语言文字规范化工作。

　　二、组织机构

　　为确保创建工作顺利有序地开展，切实做好创建准备，现特成立州端中学语言文字规范化示范校创建组织机构：

　　（一）成立“创建”领导组，对创建工作进行全面的部署、督促。

　　1、组长：z，负责创建工作的全面领导。

　　2、成员：z，负责创建工作的具体组织，及与评估相关的教务、后勤工作的实施、督促、检查和协调工作。

　　（二）成立各职能组，具体负责创建工作的实施。

　　1、文秘组

　　相关责任人：z

　　参与人员：教务员、语文科组长及语文老师

　　主要职责：

　　①做好呈交专家组审阅的各种资料的准备工作。

　　②协调各职能组的工作进度。

　　③完成学校《自评报告》。

　　2、档案组：

　　相关责任人：z

　　参与人员：z

　　主要职责：负责评估资料的全面准备。包括：

　　①根据评审工作的各项要求，做好准备工作日程安排。

　　②完成学校《自评得分表》。

　　根据评估的要求，由办公室、教务处确定具体的材料目录，各有关科组及部门完成所需的档案资料，再由档案组审查，完成评估资料的整合。

　　3、宣传组

　　相关责任人：z

　　参与人员：各处室有关负责人及成员

　　主要职责：

　　①创建和评估期间的摄影摄像，完善学校网站，及时更新学校网页。

　　②制作评估期间校园宣传标语。

　　4、后勤组

　　相关责任人：z

　　参与人员：总务处

　　主要职责：

　　①做好硬件设施设备的建设。

　　②做好校园文化景观的设置，营造良好的文化氛围。

　　③做好评估各项后勤保障工作。

　　三、工作要求

　　1、周密计划，全面动员，全员参与，全情投入。精心制订好周密的创建工作计划，师生员工对创建语言文字规范化示范校的知晓率和参与率要达到100%，每一位师生员工要全情投入到迎接评估的工作中。

　　2、加强领导，明确任务，抓住重点，强化督促、执行和检查环节。材料准备以及课堂教学是本次评估的重点，各处室、部门负责人必须根据学校的创建计划制订好本处室、部门的创建工作计划，相关人员必须明确自身的工作职责，切实落实好各项工作，力争以最优异的成绩通过评估验收。

　　3、落实责任制。实行责任追究制度，评估结束后，学校要组织对本次评估工作中的所有环节进行倒查，对为本次评估做出突出贡献的师生员工进行奖励，对在工作中玩忽职守，损害学校利益和声誉的，视情节轻重予以教育处理。

　　四、总体安排

　　为保证创建工作有计划、按步骤地进行，将创建工作分为以下四个阶段。

　　第一阶段：宣传发动

　　启动语言文字规范化示范校的创建工作，统一思想，明确目标，确定创建工作的原则，制定工作方案，全面部署创建工作。召开学校行政会议，落实任务、明确职责和要求。召开教工大会，向全体教工大力宣传广东省普通高中教学水平评估的意义、目的、主要任务和要求。利用教工大会、科组长会议、科组活动等途径，组织教师学习重温语言文字工作相关的法律法规，明确努力的目标和方向。

　　第二阶段：自查自建

　　对照《广东省语言文字规范化示范校创建标准及实施细则》，结合创建工作的整体部署，各职能组、相关科组、备课组初步完成自查自建工作。

　　第三阶段：自评整改

　　重点做好学校《自评报告》、《自评得分表》以及资料整理工作。各部门根据发现问题，落实整改任务，完善不足之处。

　　第四阶段：待检迎评

　　召开全校教职工和学生迎评动员会，进一步形成“关心、参与、建功”的迎评氛围。做好各项准备工作，迎接市评估组正式评估，确保评估顺利进行。

　　肇庆市州端中学