学校班级目标管理方案

　　英育学校班级目标管理方案

　　为全面提高教育教学质量，落实以班主任为核心的班级整体负责制，特制定班级目标管理方案。

　　一、周班级目标管理

　　第一部分：班级纪律（45分）

　　1、⑴早自修：（25分）

　　到校情况：学生按规定时间到校，学生事假、病假必须写出请假条报告班主任，否则按旷课处理。

　　评分办法：每迟到一人扣5分，每旷课一节扣10分。（学生评分）

　　⑵晨读纪律：5分，据情评分。（教师评分）

　　2、课间操：（10分）

　　学生列队做操要求：快、静、齐，5分（教师评分）；到操人数齐，5分；无故缺席每人次扣2分，扣至10分（学生评分）

　　3、眼保健操：（5分）（学生评分）

　　体育委员领操2分，学生做操情况3分。

　　4、午休秩序（5分）：秩序良好5分（教师评分）

　　5、学生一般违纪（包括学生卡、仪表、乱吃零食等），每例扣5分。

　　6、自行车摆放：各班必须按规定地方整齐摆放自行车，乱放每例扣1分；未放规定地点，每辆扣5分。

　　第二部分：班容班貌（35分）

　　1、日常卫生：（20分）要求：公地每天三扫，教室每天一扫二拖，周二大扫除。

　　⑴教室：（10分）地面、墙面清洁3分，桌椅整齐3分，门窗干净2分，花木摆放有序、生长良好1分，黑板无字迹1分。（教师、学生评分）

　　⑵公共区：（10分）清洁、无死角,绿化带养护良好。（教师、学生评分）

　　2、周大扫除：（10分）清洁、整齐、墙面无污迹。（教师、学生周二评分）

　　3、学习园地（10分）：内容6分（有环保、安全或心理健康专题每一期加1分），字迹清洁2分，设计合理2分。（学生评分，双周评比）

　　二、月班级目标管理

　　第一部分：周班级目标管理（80分）

　　第二部分：班级活动及材料（15分）

　　1、班主任会议、学生干部会议。（3分）班主任缺席每次扣3分，迟到每次扣1分。每次扣2分。学生缺席每次扣1分，迟到每次扣0.5分。

　　2、班会课（2分），没有按规定上好班会课，每次扣2分。

　　3、当月内学校组织的有关活动（10分），根据活动情况按5分、7分、10分三档评分。

　　4、各处室要求上报的各类表册（4分）。按时上交得4分，迟交不得分，不交者每次扣4分，因此造成不良后果者，追究责任。

　　5、班级月工作汇报材料（1分）。

　　第三部分：行规抽查

　　1、学校根据阶段性工作需要，开展全校性学生行为规范的大检查。（主要内容有学生仪表、出操、卫生、考勤、破坏绿化、打电子、乱扔果皮纸屑），由政教处、团委、大队部组织实施，每例违规月总分扣2分。

　　2、流动文明岗监督情况，每次违规月扣2分。

　　第四部分：班主任出勤考核

　　1、早自修班主任迟到每次扣2分，迟到超过早自修半节课则扣5分（每周机动一次）。

　　2、课间操班主任未下班每次扣2分。

　　3、班主任未按规定上好自修课未下班每次扣5分。

　　4、提前下班（下午第三节下课后，以值周组长处签到为准）每次扣2分。

　　5、班主任考勤总扣分直接计入月M值。

　　第五部分：奖励分值

　　1、达到周目标管理考核分值，满分每次奖励月考核分5分，被评为周先进班级，每次奖励月考核分3分。

　　2、经政教处认定班级组织的有特色的教育活动，奖励月考核分2-10分。

　　3、经政教处认定的班级好人好事，酌情奖励月考核分1-5分。

　　4、每月班级家访一人次，奖励月考核分2分。

　　三、学期班级目标管理（N=A+B+C，满分100分）

　　A．月工作目标管理权值以每月累计总分平均分的60%计入学期总分。

　　B．班级教学质量评价权值（20分）：以教务处考核为准，以各科平均得分计入总分。

　　C．期末班级工作检查（20分）

　　1．学期工作计划、总结（1分）

　　2．学生遵守《守则》《规范》良好，按等级评定期中、期末学生日常行为规范达标和学期三好学生、优干（5分）

　　3．重视跃进生转化工作，有计划，有记录，有成效（2分）

　　4．班会课正常开展，以环保教育、安全教育或心理健康教育为主题的公开主题班会至少1次，并有小结（或记录材料）。（2分）超出每节课奖1分

　　5．出席班主任会议（2分）

　　6．班级财产管理（5分）

　　7．团体获奖或个人获校一等奖以上，团体每次1分，个人每项0.5分，上限（3分）

　　8．重大违纪以政教处发文为准，每人次1分。（扣分上限5分）

　　9．流生一人扣2分。

　　四、年度班级目标管理

　　A＝（上学期目标管理总分＋下学期目标管理总分）/2

　　附：

　　一、每周依据班级目标管理总分、学习园地得分、大扫除总分，开展三项红旗竞赛，张榜公布。每学期评定班级总数的20%为班级目标管理优胜班。

　　二、班主任月津贴发放m＝Ｍ×*＋N

　　m：表示月津贴，单位为元；Ｍ：月班级目标管理分与班主任考勤分之和；

　　*：表示单位值（为2.2或2.4）；N为超人数津贴，每班以40人为基数，40-50人，每超1人增加2元，50人以上，每超1人增加3元。

　　三、本方案解释权属校长室。

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篇2：工程学院学生班级目标管理考核办法(试行)

　　工程学院学生班级目标管理考核办法(试行)

　　为切实加强我院班级工作，使班级各项工作进一步制度化、规范化、科学化，充分调动全院广大同学投身于院风学风建设，努力激励和引导广大同学积极参加科研学术活动、社会实践活动、基础文明建设、校园文化建设和先进班集体建设，为同学们创造一个良好的学习、生活和工作环境，促进学生“三自”作用的充分发挥，不断提高广大同学的整体素质，制定本办法。

　　一、考核办法

　　(一)在学院学生工作领导小组的领导下，成立由院党委副书记任组长的班级目标管理考核领导小组，负责组织实施班级目标管理考核工作。日常具体事务由院学生工作办公室负责指导和监督，院团总支、学生会进行检查、记录和考核材料的收集、汇总。

　　(二)对班级目标管理工作的考核，采用班级自评与院团总支、学生会考核相结合，日常检查与学期考核相结合的办法，每学期进行一次。

　　(三)在每学期的第四周前完成上一学期的考核。各班于第三周前在写好上一学期总结的基础上，根据材料、工作记录对每项内容进行自我评分。

　　学院根据每项内容和被考核班级的日常工作与班级成员的表现情况，采用以下方式进行检查：1.查阅资料;2.抽样调查;3.民意测验;4.听取汇报;5.平时检查;6.有关部门提供材料; 7.召开座谈会;8.检查小组成员合议评分。

　　二、考核内容

　　班主任重视：班主任能经常深入班级、宿舍与同学交流，了解情况，督促检查各项工作，指导班团活动，引导学风建设，关心关爱学生。

　　班级建设：建立适合本班实际情况的各种规章制度。如班规、班干部考核办法等，并在实际工作中认真贯彻和落实;积极开展理论学习和思想政治教育活动，提高班级同学的政治理论和思想道德修养;努力开展心理健康知识的宣传教育及实践活动，提高同学们的心理健康意识和素质;加强学生干部队伍建设;积极参加校、院组织的各项活动并举办各类班级活动;协调、促进全班同学的团结和工作、学习积极性。做好治保工作，确保同学们的生命财产安全。

　　学习与实践：学风良好，严格遵守考风考纪，学习成绩优良，积极参加早自习，按时出勤，积极参加校、院组织的各类报告会和社会实践活动，班级成立科技(发明、创新)活动小组，经常组织班级科技交流活动。

　　基础文明建设：积极投身到校园文明建设活动中，加强学生宿舍管理，提高学生宿舍卫生建设档次，积极参加校、院组织的各种义务劳动。

　　遵纪守法：同学举止文明，行为规范，自觉遵守国家法律法规和校、院的各项规章制度。

　　信息工作：配合校、院的各项活动开展宣传工作，弘扬传统美德，提高广大同学的思想道德修养;保证信息畅通，及时报告各类事故隐患信息。

　　文体工作：以班级为单位，积极举办有益于同学身心健康的各项文体及特色活动，活跃班级气氛，提高同学素质。

　　其他：参照《**工程学院班级目标管理考核标准》。

　　三、考核指标

　　班级目标管理考核对各班工作实行全面量化管理，采取打分制，具体考核内容见《**工程学院班级目标管理考核标准》。

　　四、考核成绩的评定

　　(一)根据《**工程学院班级目标管理考核标准》(见附件)进行评分，作为基础分(被考核班级自评占总分的20%，学院考核占总分的80%)。

　　(二)外加(扣)分由各班提供实证材料(不自评)，由学院根据班级提供的材料和学院的记录给予加(扣)分。

　　(三)每学期的基础分加上外加(扣)分作为每学期的总分，学期总分的平均分作为学年总分。

　　(四)考核采用百分制，学年总分为年级第一名的为一等奖，年级第二名的为二等奖，年级第三名的为三等奖。

　　五、考核结果的运用

　　(一)班级目标管理考核结果向全院公布。

　　(二)班级目标管理考核结果将作为班级评优及其成员评优评先(含“三好学生<标兵>”)、“优秀学生干部”、“优秀团员<团干>”及其他荣誉称号，下同)、发展入党名额分配和学生干部任职的依据(一年内有效)。

　　(三)所有获奖的班级均颁发奖状。获得一等奖的班级直接当选为院先进班集体(优秀团支部)，优先推荐参评省、校先进班集体(优秀团支部);获得二等奖的班级可参评校先进班集体(优秀团支部)，优先参评院先进班集体(优秀团支部);获得三等奖的班级可参评院先进班集体(优秀团支部)。

　　(四)获得一等奖的班级其成员评优评先名额在校或院规定比例的基础上增加10%，发展入党名额根据当时情况可增加2至3名，德育学分每人加5分;获得二等奖的班级及成员评优评先名额在校或院规定比例的基础上增加5%，发展入党名额根据当时情况可增加1至2名，德育学分每人加3分;获得三等奖的班级其成员评优评先名额在校或院规定的比例不变，发展入党名额根据当时情况考虑，德育学分每人加1分;学年总分为年级最后一名的班级其成员评优评先名额在校或院规定比例的基础上减少10%，发展入党名额根据当时情况可减少2至3名;学年总分为年级倒数第二名的班级其成员评优评先名额在校或院规定比例的基础上减少5%，发展入党名额根据当时情况可减少1至2名。

　　六、目标管理检查要求

　　(一)各班要严肃认真做好自查自评工作，注意各种原始材料的积累，实事求是填报有关数据。

　　(二)如在目标管理工作检查中弄虚作假，一经查实，则不得获奖，通报全院，并追究相关人员的责任。

　　七、本考核办法由院学生工作办公室负责解释。

　　八、本考核办法自发布之日起施行。

　　附件：

　　**工程学院班级目标管理考核评分表

　　序号 项目 项分 考核内容 分值 评分标准 自评得分 院评得分

　　1 班主任重视 10 班主任检查、指导班干部工作情况 4 班主任每学期至少3次与班委会、团支部成员集体讨论研究本班的工作，积极支持、检查、督促和指导他们的工作，帮助解决或反映实际困难和问题。

　　班主任深入学生开展工作情况 6 班主任积极支持和参加学生重大活动，每学期不少于3次。组织和参加班会不少于5次，经常深入教室、学生宿舍和班级(每周不少于1次)，了解全班的学生思想、学习和生活状况，帮助学生解决实际问题和困难，经常与分管学生工作的院领导和学生工作办公室交流工作。

　　2 班级建设 30 完善的班级规章制度，并切实落实到位 4 有一套完整的班级管理制度，有具体落实细则，各种学生教育与管理、考评档案和资料齐全，各种上报材料能按时按质上报。迟交材料1次扣0.1分，缺交材料1次扣0.5分。

　　积极开展理论学习和思想政治教育活动 3 组织开好每两周1次的班会(每少1次扣0.3分);有马列、章程等政治理论学习小组;每学期至少组织全班同学进行专题政治学习3次，除按规定参加形势与政策课外，还应根据国内外的形势适时开展形势政策教育(每次班会前不少于10分钟的时事政治学习)。

　　心理健康知识宣传教育及危机干预工作 * 9 能根据学院要求配备班级心理委员和寝室信息员，队伍稳定，保持与院学工办和班主任的联系，并及时反馈信息;积极主动地组织班级同学开展和参加心理健康教育活动。如：讲座、团体辅导、知识宣传、主题班会等，提高学生心理健康意识;班级心理委员和寝室信息员能积极参加工作会议和业务培训，不缺席;重点学生的关注联系人能定期向院学工办和班主任反馈信息。对重点学生的危机事件采取“0”指标管理，防止极端事件的发生。若发生一起学生因心理健康问题导致伤亡事故，则该项为0分，取消班级评优资格。

　　学生干部队伍建设 7 班主任高度重视学生干部队伍的建设，关心学生干部的成长和进步，经常帮助其解决工作中遇到的问题和实际困难。学生干部队伍整体素质高，工作积极主动，工作作风踏实肯干。努力打造班级团队精神，使班级学生干部在各个方面都能起先锋模范带头作用。能积极培养并选送优秀学生到院团总支、学生会工作。寝室长(含)以上学生干部获奖学金比例达75%以上。寝室长(含)以上学生干部受通报批评每人次扣0.2分;受记过以下处分每人次扣1分;受记过(含)以上处分一人次则该项为0分。

　　积极承办和参加校、院各项活动 7 积极参加校、院组织的各项活动(迟到或早退每人次扣0.1分，缺到每人次扣0.3分，扣完为止;若造成重大影响，则一次扣完);积极承办校、院组织的各项活动，努力做好活动的策划、组织、宣传、实施和总结工作，能根据本班学生的特点组织和开展形式多样的主题教育活动，并作好详细的记录。班级活动有较大成效的应予以报道。班级日志登记清楚、真实。

　　3　3　学风与班风建设　30

　　30 上课(校、院安排的各类课程与早自习)出勤情况 7 上课迟到或早退每人次扣0.2分，旷课每人每学时扣0.5分，扣完为止。以学校教务处和学院教务办、学工办或任课教师提供的结果为依据。

　　考风与考纪情况 * 10 加强考风考纪教育，所有学生严格遵守考试纪律，杜绝舞弊现象发生。没按学院要求组织考风考纪教育班会每次扣5分;考试违纪每人次扣5分;考试舞弊一人次则该项为0分，取消班级评优资格。

　　英语、计算机过级与考证情况 7 各班应采取切实可行措施，督导学生勤奋学习，不断提高计算机二、三过级率，英语四、六级考试成绩，鼓励同学们报考各类职业资格证书。英语四级和计算机二级过级率：二年级分别不低于40%和10%;三年级分别不低于60%和20%;四年级分别不低于80%和30%，每低一个百分点分别扣0.2分。

　　学风建设活动 6 学生积极参加校、院组织的各类学科知识竞赛活动、学术科研活动，包括人文知识讲座或报告会、社会调查或社会实践实、文体活动等。迟到或早退每人次扣0.1分，缺到每人次扣0.3分，扣完为止;若造成重大影响，则一次扣完。各班自行组织的学风建设活动，每学期不少于3次，每少1次扣1分。

　　4 日常管理及日常行为自律 30 法纪教育 5 各班要切实加强学生法纪观念和主人翁意识的教育，特别是校纪校规教育，充分发挥学生的自我管理、自我教育、自我服务的作用，要通过典型案例教育，使学生违法违纪情况控制在最低水平。对违反法律及校纪校规的学生，在做好相应的思想教育工作的同时要及时进行处理并报告院学生工作办公室。

　　安全稳定工作* 15 各班应建立学生安全教育、预防和处置机制，在学生安全教育和管理工作方面，能及时准确掌握学生的思想动态，建立责任层层追究制度。严格按照“三个零指标”加强对班级和学生个人的教育与管理，严防各类安全事故的发生。若发生一起学生安全责任伤亡事故、宿舍消防安全责任事故或群体性不稳定事件，则视情况扣5-15分，并将评定结果作降等处理。

　　宿舍文明建设* 10 各班宿舍文明建设应做到有计划、有措施、有实效，文明示范寝室、五星级寝室和免检寝室比例较高。宿舍内学生违纪(睡懒觉、晚归、外宿、违章用电，私拉乱接电线、起哄等)率控制在较低水平(违纪每人次扣0.2分)，严禁学生私自租房住宿(一旦发现则该项为0分)。宿舍内务卫生合格率应达到100%，不合格每间次扣0.5分;优良率较高。

　　特色活动

　　加分总计 特色活动

　　内容摘要

　　目标管理考核总分

　　注：1)根据各班工作实际状况，对每项二级指标采用五级评分制度(优秀、良好、中等、及格和不及格)换算成二级指标分的办法。2)扣分采用先评分，再在该指标得分中倒扣的办法，直至扣完该指标得分为止。3)带*号为核心指标，若此项目标存在或发生严重问题，如发生学生安全责任伤亡事故、学生因心理健康问题导致的伤亡事故、宿舍消防安全责任事故、考试舞弊以及群体性不稳定事件等，则对该班目标管理奖评定结果作降等处理或取消评优资格。