历城第二中学引进优秀教师方案

　　为适应学校发展的需要，经批准，决定面向区外引进优秀教师。方案如下：

　　一、引进原则

　　坚持公开公正、择优的原则。

　　二、引进人数及科目

　　引进优秀中学教师12名以内，具体科目不超过以下人数：语文学科2名、数学学科2名、英语学科2名、物理学科1名、化学学科1名、生物学科1名、政治学科1名、历史学科1名、地理学科1名。

　　各学科具体人数视报名人员测试情况而定，测试情况达不到考评委员会要求的学科，核减岗位数或取消岗位。

　　三、报名条件

　　报名的教师同时具备下列条件：

　　1. 事业单位在编在岗教师。

　　2.热爱教育事业，基础理论扎实，教育管理、教学实践经验丰富，业绩突出，身心健康。

　　3.具有大学本科及以上学历，具有相应专业资格证书；近三年连续从事教育教学工作。

　　4.年龄为40周岁以下 (1974年8月1日以后出生)。

　　5.获得过区（县）级及以上优秀教师、优秀班主任、名师、名师培养人选等综合荣誉之一者或获得过区（县）级及以上教学能手、优质课一等奖等专业技术奖励之一者。

　　四、报名及资格审查

　　报名人员在济南市城历区教育信息网上下载《城历第二中学引进优秀教师登记表》并按要求认真填写，每人限报1个岗位。报名时间为7月25日-30日（8:30-11:30；14:00-17:00），报名地点为城历二中学校办公室（济南城历区董家镇政府对面）。报名时需提供个人报名登记表、学历证、职称证、教师资格证、身份证及相关荣誉或称号证书原件及复印件各一份（按以上顺序装订好），本人一寸彩色照片两张（与登记表同底）。

　　五、测试

　　由城历二中对符合条件的申报人员统一进行测试。测试包括答辩和专业测试。答辩主要考察报名人员的专业知识、实践经验、语言表达能力、分析能力、应变能力等项目。专业测试采用说课或试讲的形式进行。按照测试成绩由高分到低分确定体检及考察人员。

　　测试时间另行通知。

　　六、体检及考察

　　体检由学校统一组织到指定医院，按照《山东省教师资格认定体检工作实施办法》进行，体检费用由报名人员负担。不按规定的时间、地点参加体检的，视作自动放弃资格。

　　对体检合格人员进行考察，考察内容为思想政治表现、道德品质及工作实绩等方面的情况。

　　七、手续办理

　　根据上级有关规定，对考察合格的教师按照规定办理工作调动手续，签订聘用合同，工资、福利等按照有关政策执行。

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篇2：中学青年教师赛课决赛工作方案

　　一、指导思想

　　积极推进南周中学课堂教学改革，树立新课程理念，构建高效课堂创新模式。加强我校师资队伍建设，进一步加大对青年教师的培养力度，促进青年教师专业发展，提升教育教学水平，给青年教师搭建相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的平台，促进我校教育教学质量的稳步提升。

　　二、活动主题

　　提高课堂教学效益，促进教师专业成长

　　三、组织机构

　　1、领导小组：

　　组长：zz

　　成员：zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz

　　2、工作小组：

　　组长：zz

　　成员：zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz

　　3、评委小组：

　　组长：沈正中

　　决赛一组（12人）：zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz

　　决赛二组（12人）：zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz

　　四、决赛时间

　　第十四周星期三、四上午（5月29、30日）

　　星期三：决赛一组语文、英语、政治、历史学科

　　星期四：决赛二组数学、化学、音乐、体育、信息、心理学科

　　五、参赛对象：

　　由初赛后每个小组的第一名参加决赛，共11人（有四组存在并列第一）。

　　zz（语文组）、zz（数学组）、zz（英语组）、zz（历史组）、zz（政治组）、zz（化学组）、zz（音乐组）、zz（体育组）、zz（信息组）、zz（心理组）

　　六、工作要求：

　　1、上课时间为40分钟（一节课），上课内容、班级自定。上课顺序由相应学科的教研组长抽签决定。

　　2、奖项设置：决赛设一等奖4人，二等奖7人。（三等奖15人已由初赛产生）

　　3、评分标准：100分制。由评委当场打分后交记分员统计。去掉一个最高分、一个最低分后，所得的平均分即为参赛者的最后得分。

　　4、赛课要求：

　　（1）要充分体现高效课堂特点，落实新课程理念，充分展示教师的主导性、学生的主体性，让学生成为学习的主人。

　　（2）提倡自主、合作、探究的学习方式, 使学生的主体意识、能动性和创造性得到发展，培养学生的创新精神和实践能力。

　　（3）每位教师要充分发挥自己的特长，通过课堂教学展示自己的教学特色和风采。

　　（4）提倡使用现代的教学技术和手段。

　　（5）赛课完毕，各参赛教师交一份赛课教案，一份课后反思到教研室存档。

　　长沙市南周中学教务处、教科室

篇3：中学青年教师培训学校工作方案

　　青年教师是我校教师队伍的重要力量，是学校事业发展的希望。提高青年教师的思想、政治和业务素质，调动他们的积极性、主动性和创造性，尽快成长为学校教育教学的主力军，是我校教师队伍建设的一项重要而又紧迫任务，为此，学校研究决定，成立长沙市南周中学青年教师培训学校，对青年教师有计划的进行培训，重点实施新教师成长工程。据此，学校教科室制定《长沙市南周中学青年教师培训学校工作方案》。

　　一、指导思想

　　以***为指导，践行教师终身学习理念，从学校的现实和发展的需要出发，多层次、多形式、有计划、有组织地开展青年教师培训工作，坚持以人为本，实事求是，按照青年教师队伍群体的独有特点和层面来进行培训，使培训工作逐步走向科学化、规范化、合理化。

　　二、培养目标

　　对青年教师实施“135”成长工程，通过培训，达到“一年入门、三年合格、五年优秀”的目标。青年教师培养具体目标是：

　　1、热爱教育事业，热爱南周，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

　　2、提高青年教师的专业理论素养和教育教学能力，更新教育教学理念。具备对各种信息的捕捉、判断、学习和重建的能力。促进青年教师的全面发展，形成富有个性的教学风格。

　　3、加强对教材教法的研究，提高青年教师的学科专业研究能力。具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段。具有扎实的基础理论和专业知识，启发式教学运用的好，具备一定的教育科研能力，能够胜任所承担的工作。

　　4、提升、锻炼青年教师的教育基本功，具备较强的教育管理能力，能够胜任班主任工作。

　　5、营造学习氛围，培养学习型青年教师，树立“终身学习”理念，全面提升青年教师的文化底蕴和专业素养。通过多种形式，宣传先进的教育思想和教育理念。引导青年教师树立正确的教育观、学生观。充分认识教师在学校教育教学之中的重要地位，进一步提升青年教师育人工作的积极性、主动性。

　　三、培训内容

　　1.师德师风培训

　　不断规范青年教师的职业道德行为，重点是增强教师的责任感、事业感，帮助青年教师形成良好的心理素质。加强学习，使青年教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，树立热爱学生，教书育人，为人师表的意识和责任感，开展青年教师心理健康教育，不断完善教师人格，培养青年教师积极向上的人生态度。

　　2.现代教育教学理论培训

　　加强新课程改革背景下的教育教学理论学习与研究，在新课程理念的引领下探索和实践教育教学改革，寻求教育教学新突破。

　　3.教育教学基本功的培训

　　（1）加强“三笔字”和简笔画的训练，重点提高青年教师板书，板画的能力。

　　（2）加强多媒体技术培训, 促进青年教师更好的掌握现代教育和办公技术手段。

　　（3）加强课堂教学培训，提高青年教师课堂设计与组织能力。

　　（4）加强语言训练，提高青年教师的口头表达语言说能力。

　　4.教育科研能力的培训

　　加强青年教师教育科研理论的学习。增强“科研兴校”“科研促教”的意识，懂得教育科研工作对提高学校教育教学质量的重要性，鼓励青年教师积极参与科研课题的研究、参与校本教材、校本课程的开发，不断探索、营造浓厚的学习氛围，不断提高教育科研水平。

　　四、主要措施

　　（一）建立健全青年教师培训管理机制与制度；

　　1、组织机构。

　　校长：z

　　常务副校长：z

　　执行副校长：z

　　班长：z

　　2、《南周中学青年教师培训学校管理制度》

　　第一条 凡32岁以下任课教师或年龄超过32岁当年进入南周中学工作的老师必须成为青年教师培训学校学员。

　　第二条 青年教师培训学校以一学年为一个周期。每年6、7月份进行总结表彰，颁发结业证书并评选优秀学员。

　　第三条 所有学员必须按照要求参加相关培训活动。因特殊情况不能参加的，必须向培训学校执行校长请假。每次活动均由班长或相关负责同志进行考勤或参与情况登记。

　　第四条 所有学员必须按要求完成和落实培训学校布置的相关任务。完成“1122330”工程，即“读一本好书、做一个好课件、上两堂好课、命两套好题、写三篇好文章、听30节好课”。

　　第五条 学员在培训学校期间表现将与年终考核评优挂钩。

　　（二）搭建专业成长平台

　　1、师徒结对。

　　青年教师培训学校为青年教师配备具有教学经验的中级以上职称的教师担任指导教师（指导人数不得超过2人）。指导教师要安排青年教师每学期至少听10节示范课并予以检查。青年教师每次听课均需写出听课笔记；指导教师每学期至少要听学员的课3-4次，并将听课情况与青年教师交流指导，指明其优缺点，提出改进意见。每学期指导青年教师命制学科试题1-2套。鼓励、指导、帮助青年教师积极参加各级各类竞赛活动，使其得到更多的锻炼和提高。

　　2、自主成长。

　　青年教师培训学校的学员必须于青年教师培训学校成立一个月内，在指导老师的指导下写出自已成长计划及三年规划，并交学校教科室备案。尤其是培训期间青年教师要加强理论自学及基本功训练。

　　3、专题活动。

　　时间暂定为每两周一次（周三晚上）。包括专题讲座、技术培训、经验交流、比赛互动等不同形式。

　　4、教学基本功比赛。

　　每个学期青年教师培训学校将至少举行一次教学基本功比赛，包括两笔字、简笔画，演讲、课件制作等，促使自己的教师专业技能不断提高。

　　5、课堂教学比武。

　　每个学期青年教师培训学校将在教科室、教务处的组织下，组织至少一次课堂教学比武，为青年教师提供专业成长的展示平台。

　　6、观摩学习。

　　青年教师培训学校将不定期地组织青年教师外出听课、学习、考察、培训。参加培训的教师回校后必须写出学习心得体会，有选择地安排时间对全校教师进行汇报。

　　五、评价

　　1、建立专项培训档案

　　青年教师培训学校为每位学员建立专项培训档案，内容包括：

　　（1）师徒结对登记表；

　　（2）青年教师的听课笔记、评课记录；

　　（3）汇报课、考核课、业务竞赛的内容；

　　（4）各项比赛的成绩和记录；

　　（5）各项检查考核评估结论及其记录；

　　（6）每学期教学成绩及竞赛辅导成绩；

　　（7）青年教师参加培训的有关情况和成绩等；

　　（8）班主任工作笔记及评价结论等。

　　2、奖励与处罚

　　学校将学员培训档案的结果纳入年度绩效考核，并与所有评先晋级挂钩。

　　长沙市南周中学教科室

篇4：中学教师高考试题解题本检查方案

　　为了促进教师专业化成长，根据学校总体安排，本学期要求任课教师研究高考试题，并看展规范解题工作。为了检查教师做题情况和实用效果，教务处组织学生检查、评价教师做题情况，现将检查方案安排如下

　　一、作业检查抽调人员

　　高一年级奥赛班学生27人；文科实验班学生9人；高二年级奥赛班学生36人。

　　教务处负责周一通知年级组抽调学生；周一下午第二节课课间各年级将抽调学生名单（标明班级）交教务处，并通知学生晚上7:30到礼堂参加真题本检查（带笔）；教务处提前做好各年级各学科分组。

　　二、查阅形式

　　分年级分学科密封教师姓名，进行查阅。高一年级学生检查评价高二、三教师；高二年级学生检查评价高一、三教师。每学科安排3名学生，教师得分取3名学生平均分。

　　三、查阅时间、地点：

　　本周一晚7:30--9:30，大礼堂

　　四、量化标准（以100分计）

　　[试卷个数] 40分。一周一套，共8套，每少一套扣5分。

　　[试卷名称] 5分

　　[解题时间] 5分。周次或日期标示明确

　　[解题过程] 40分。

　　1、选择题写出解题思路或过程分析。（10分）

　　2、主观题写出明确的做题过程（20分）；有反思、纠错（5分）

　　3、每套试卷解题应不少于3页。（5分）

　　[书写要求] 10分。

　　书写规范、认真，字迹端正、清楚，卷面整洁。作图部分要力求图面整洁，要用铅笔、直尺、圆规等工具完成，不得随手勾画。

　　五、人员安排

　　负责人：田书才

　　总调度：赵海 赵建彬

　　高一年级负责人：z

　　高二年级负责人：z

　　高三年级负责人：z

　　数据总汇：z

　　六、检查结果的使用

　　1、根据学生检查分数的高低确定前1/6教师为优秀真题范例，颁发荣誉证书。

　　2、按照本学期教师做高考试题的实施方案，本次检查结果记入考核，代替教案分数。

　　3、对于优秀真题将组织学生参观。

　　城临中学教务处

　　20**年5月25日

篇5：合肥六中青年教师培养方案

　　教育发展，教师为本。造就和保持一支师德高尚、业务技能精湛的教师队伍，青年教师的培养和成长是关键。为了加快青年教师的成长和教师队伍的建设，培养教师间的团结协作精神，进一步完善青年教师培养的制度，特制定本办法。

　　一、指导教师的聘任及指导教师职责

　　1、指导教师的聘任

　　学校挑选部分师德高尚、业务技能精湛的骨干教师担任青年教师的指导教师，学校发给聘书，任期一年，学校给予指导教师一定的课时补贴。

　　2、指导教师的职责

　　①指导教师要全面关心青年教师的成长，要和青年教师共同制定每学期的详细计划，并报一份计划到教研室。

　　②指导教师要定期和青年教师共同分析教材、检查指导青年教师备课，每月听青年教师上课不少于两节，课后要给予详细的评述。

　　③指导教师要欢迎青年教师随时听课，热情接受咨询，要毫无保留地把自己的经验传授给青年教师。

　　④指导教师每学期要交一份工作报告给教研室，简述一学期主要工作，并对青年教师的态度，业务水平等提出简要的评价意见。

　　二、青年教师的职责

　　1、凡没有完成一轮高中教学的青年教师和应届大学毕业生，必须按本办法与指导教师签订协议，接受指导。

　　2、青年教师要尊重指导教师，每周听指导教师的课不少于1节，要注意求问指导教师教学问题，要虚心听取指导教师的意见。

　　3、青年教师积极学习先进的教育理念，掌握并熟练运用现代化的教学手段进行教学。

　　4、青年教师要认真做好听课笔记，要及时记录指导教师平时的指导意见和问题解答，每学期进行一次认真总结，文字材料交一份给教研室备查。

　　三、检查和表彰

　　1、教研室负责此项工作的督促检查，每学期进行一次通报。检查文字材料有：指导教师和青年教师的听课笔记、指导教师的工作报告、青年教师的学期总结及平时交流探讨问题的记录

　　2、每学年组织一次青年教师课堂教学比赛，对表现突出的青年教师给予表彰。

　　3、在培养青年教师工作中表现突出的指导教师，学校给予表彰和奖励。

　　肥合六中