中学学风建设实施方案

　　学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂。优良的学风是保证教育教学质量的重要条件，是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量。为进一步建设学生成长成才的良好的环境，激发学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高，特制定本实施方案。

　　一、建设目标：

　　本次活动着力解决学生在学习、纪律和行为习惯等方面存在的问题，使其进一步意识到学习的重要性，增强学习的积极性和主动性，形成“勤学、善学、乐学、好学”的良好局面。努力达到：认真学习的学生明显增多，态度明显转变，学习积极性明显提高，使每名学生成绩在原有基础上有提高或大幅度提高，学生行为习惯进一步规范，存在问题得以逐步改正，班级凝聚力增强，教风、学风、班风进一步优化，教学质量进一步提高。

　　二、领导小组

　　组长：z

　　成员：z 各班班主任

　　三、实施步骤

　　第一阶段：宣传发动阶段

　　1.国旗下讲话。通过国旗下讲话，吹响加强学风建设的号角，使学生初步了解学风建设的重要意义及基本要求。

　　2.教师会。召开全体教师动员会，使全体教师明确学风建设的重要意义与肩负的责任，了解学风建设活动的相关事宜。班主任要发挥指导作用，加强班风建设。

　　3.倡议书。由团委和学生会向学生发出“学风建设，从我做起”的倡议书，使其明确学风建设的重要意义及基本要求。

　　4.班会。班主任通过班会深入宣传学风建设的重要性，通过学生讨论认识本班在学风方面存在的问题，并提出今后学风建设的具体措施。

　　5.班级方案。各班主任结合本班实际，与任课老师共同研讨，制定本班学风建设实施方案。

　　6.辅助宣传。借助黑板报、宣传橱窗、横幅标语等宣传手段广泛宣传，营造舆论氛围，号召师生积极参与学风建设活动，引导该项活动向纵深发展。

　　第二阶段：全面实施阶段

　　1.规范课堂教学常规。

　　（1）学习几个环节的要求：

　　①预备。预备铃响后，保持教室安静，做好上课准备。

　　②听课。认真听讲；学会笔记；积极思考；踊跃发言；敢于质疑。

　　③复习。养成及时复习、系统复习的好习惯，做好知识的归纳整理。

　　④作业。独立及时完成作业；作业错误要订正。

　　⑤考试。认真、规范考试；养成诚信考试不作弊的习惯。

　　（2）教师职责：各科任教师是课堂管理的第一责任人，教师坚持候课制度，不迟到，不提前下课，要严格控制课上说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的发生。

　　（3）具体工作安排：

　　①各班指定学习委员为课堂教学常规考核的负责人，负责填写课堂教学常规考核记载表，每天下午四节课后将填写好的表格送班主任。

　　②上课预备铃响后，学生必须立即进入教室，保持教室安静，准备上课。预备铃响后，教室不能保持安静的，教师对讲话的同学提出批评，并让学习委员记载到考核表中。上课铃响后仍有学生未进教室的，上课过程中，说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的发生的，上课教师也要及时指出，并让学习委员记载到考核表中。

　　③上课期间，各年级值日教师要不定期对本年级学生上课情况进行巡查，巡查期间发现有迟到、说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的，应当场指出，并让学习委员记载在考核表中。

　　④教师要认真检查学生作业，对于作业中有明显抄袭嫌疑的，不能按时交作业的，或作业不能按时订正的，要把情况及时反馈给班主任，以便班主任实施考核。

　　⑤各课代表和组长要认真及时完成布置和收缴作业的任务，发现有抄袭作业现象的，要报给学习委员，记录在案。

　　2．抓实早读、午休和晚自习管理。

　　（1）早读、午休和晚自习要求 ；早读课必须按照老师的布置放声朗读，不得做作业、收作业、打扫卫生；午休和晚自习必须做到“零抬头、无声音”，控制“三闲”（闲话、闲思、闲事），不吃食品、不看与学习无关的报纸、杂志、画报、小说等。不听随身听、不玩掌上游戏机及其他娱乐物品。

　　（2）具体工作安排 ；每天早读、午休和每节晚自习，由各年级文明监督员对各个时间段的情况进行检查。对于迟到、早读和晚自习睡觉、讲话、下位、做小动作，早读课不抬头，晚自习转头、掉头等情况进行检查考核，每日公布反馈。

　　（3）为保证学生集中精力学习，培养良好行为习惯。建议学校采取以下两项措施。①中午学生不得回宿舍休息或洗衣服，学生吃完午饭立即到教室午休，午休时间提前到12：15分，下午放学到第一节晚自习期间可适当延长时间，以便于学生处理生活中的事情。②中午和傍晚，走读生一般不到校外就餐。如家中确有家长为其烧饭，并能保证学生及时回家吃饭并按时到校的，请家长与班主任联系确认，由班主任同意后到政教处统一办理相关手续，门卫凭政教处出具的证明放其回家就餐。

　　3．加强学法指导，提高学习效率。

　　（1）每次考试过后，组织优秀学生和进步突出的学生介绍学习方法、交流学习经验。（2）各班主任要充分利用班会时间进行学法指导，或组织学生学习相关学习指导文章，或请其他教师作学法讲座。（3）全体教师都要督促学生按教师提出的要求学习，要经常检查学生是否把握了学习的基本环节，并在此基础上对学生进行个别指导。（4）各年级组织教师进行学生作业的评比，选出比较规范的作业进行展示。

　　4．加强学习目的教育，激发学生学习内驱力。

　　召开主题班会

　　主题一：《从现在做起，培养良好的学习习惯》，组织学生进行讨论指导。

　　讨论以下两个问题：A我在学习中还存在哪些问题? B解决这些问题的办法措施有哪些？

　　主题二：《刻苦读书，实现理想》，通过让学生说说自己的理想、古今勤学故事、身边勤学榜样等多种形式进行正面教育，使学生学有榜样，拼搏进取。各班班主任从名言警句、名人故事等入手，通过让学生解读自己名字的由来、讲讲自己的优点等多种形式进行正面教育，使学生明确自信对个人成长的重要意义。各班级也可根据各班的实际确立其它主题。

　　5. 开展小型多样的学科比赛。

　　以语文、数学、英语等主要学科为主，组织学生开展各种丰富多彩的小型比赛，通过比赛激发学生学习动机，调动其学习积极性，培养其良好的学习习惯。

　　第三阶段：总结表彰阶段

　　各班选出学风建设活动中表现突出、进步明显的学生进行表彰。各年级推荐在学风建设中学习风气浓、学习成绩居于年级前列或学习成绩进步比较明显的班级进行表彰。

　　四、工作要求

　　1.各部门、各年级部、各班级要高度重视、认真组织、贯彻落实、争取实效。

　　2.学校行政干部、骨干、优秀教师与班主任要在学风建设活动中起模范表率和主体作用，宣传、组织、带领全体学生开展优良学风建设。

　　3.全体教职员工要积极参与到学风建设中去，以教风带动学风，以管理促进学风，以服务扶助学风，以环境养育学风，形成齐抓共管、全员育人的良好局面。

采编：www.pmceo.cOm

篇2：主题班会-优良学风建设营造良好学习氛围

　　主题班会：开展优良学风建设营造良好学习氛围

　　一、基本情况

　　班会主题：“开展优良学风建设营造良好学习氛围”

　　举办时间：****.12.06上午九点

　　举办地点：E101

　　主持人：贾娟

　　邀请嘉宾：中北大学信息商务学院副书记史瑞根

　　参加班级：10080343*、10080345*

　　二、内容摘要

　　为了使同学们端正考试态度，认清考试作弊的严重后果，避免在期末考试过程中作弊现象的发生，于12月16日我校10级英语专业10080345*班在E101教室召开主题为“严肃考风考纪，营造良好学习氛围”的意义深刻的主题班会。

　　会议刚开始由主持人介绍了会议的内容程序安排及邀请到的老师。

　　会上，主持人针对学校中各种考纪学风问题作了详细介绍，接着邀请史书记对于严肃考纪营造良好学习氛围这一主题做了深入详细的阐述。

　　史书记用幽默风趣的语言讲述了在他身边发生的每一件事，通过一个个生动的例子向同学们传递了要诚信考试严肃考纪的道理。

　　其中史书记还着重强调了在大学里努力学习的重要性。他结合每年的就业形势使每一个同学认识到，身为一个学生要努力学习是多么重要。学习成绩虽然不是学生的全部意义和价值所在，但在招聘单位眼中，学生的学习成绩体现的更是一种学习态度，从而折射出学生的工作和生活态度。所以同学们应该以严肃认真积极饱满的态度迎接期末考试。

　　同时，史书记还对我班同学的学习提出了几点建议，让每一位同学又一次地提升了对学习的兴趣度。

　　史书记的演讲引人入胜，他渊博的知识和对每一位同学的深切关怀让每一位同学深深为之感怀。同学们和史书记展开了一次精神上的对话，整个主题班会始终伴随着大家热烈的掌声和会心的微笑。

　　通过这次主题班会，大家内心都受到了很大震撼，不仅培养了求学务实的精神风貌，更严肃了我班的考风考纪。相信我班同学在今后的考试及其他活动中展示出的良好的精神面貌和真实风采!

　　三、师生交流

　　“开展学风建设，营造良好学习”这次班会主要是师生针对学风问题进行讨论，为同学创建良好的学习及生活环境而进行探讨。这次活动中老师的循循善诱使得同学们明白了良好的学风对学习及生活的重要性!同学和老师对此进行深刻的交流与探讨!整个班会气氛热烈而活跃，老师就同学们提出的疑惑耐心的解答，老师将自己的亲身经历告诉同学们，使同学们更真实的明白了学风的重要性!语言精彩，思想深刻，赢得了一阵阵同学们赞同的掌声。此次班会持续了一个多小时，散会后同学们受益匪浅!

　　通过这次“开展优良学风建设”交流会，使得同学们明白了学风对学生学习及生活的重要性。此次活动增深了师生的感情。共同提高教育教学水平起到很好的推动作用，也为实现我校提出的“迎评创优”这一目标起到促进作用。

　　现如今一些大学生的情况让人很是担忧，学风很差，背离当初上大学受教育的初衷。有些大学生不思进取，成天享乐，某些高校学风很让人担忧，这些不良的学风影响着我们为我们敲响了警钟。所以，这次的班会为刚刚踏入大学校园懵懂的我们打了预防针。这次班会让我们明白了自己的目标，有利于建立良好的学习坏境及生活坏境，并且有利于学校的风气的净化。这次班会中尤其是老师的亲身体验所以对同学的教育更加贴切、更具有说服力。

　　这次班会在老师与同学的热烈讨论互相学习中进行对老师对同学都是一次心灵的洗礼!相信在这次师生交流会中同学会改善自己的学习习惯，为自己的学习环境而努力。

　　四、班级感言

　　****年12月16日上午九点整，我们10080345*班召开了主题为“开展优良学风建设营造良好学习氛围”的主题班会。此次班会时长一个小时。史书记的演讲让同学们更深层次的认识到了学风建设的重要性。史书记言辞恳切，演讲深入人心，使同学们受益匪浅。

　　众所周知，高等院校的学风是校风的一个重要标志之一，学风建设是校园精神文明建设的一个重要组成部分。加强新时期高校学风建设是一项具有战略意义的人才工程。

　　“一份耕耘,一份收获”,要想有收获就必须要有付出,学习也是如此.而学习的关键在于自身的努力,但学风也是一个重要的外在因素.学风的建设直接反映出整个班级,乃至整个学校的精神面貌,而且对每个人的学习生活都会产生巨大的影响.人是在群体中生活的,处于一个良好的学风环境中,学习气氛浓厚,会有一种无形的竞争在推动你不断努力,使你不敢有所松懈.

　　当同学们认识到评估对自身的重要性后，同学们决定树立正确的成才观、价值观，刻苦学习，顽强拼搏，求真务实，明礼诚信。

　　学习氛气是一种无形的力量，它通过潜移默化的方式对人的培养起着重要作用。开展了该次班会后，同学们表明，作为高校学子，我们要树立远大的学习目标，严谨的学习态度，创新的学习能力和崇高的学习品质，共同进行学风建设，共同创造我们美好的明天。

　　五、学生个人心得

　　心得一：

　　开展优良学风建设

　　孟子有云：“车无辕而不行，人无信则不立。”诚信对于人而言，就像是车子的轮子一样，没有诚信的人是无法在人生的道路上走下去的。诚信是一种美德，一种品质，为我们中华民族世代所信奉。诚信是立身处事的准则，是人格的体现，是衡量个人品行优劣的道德标准之一。

　　从“言顾行，行顾言”到“言必行，行必果”。还有“君子坦荡荡，小人长戚戚”。这些古代遗留至今的名句无一不说明我国对诚信的看重是由来以久的。大学生作为天之骄子都受过良好的教育，应该为社会作出一个诚信的榜样。严肃考风考纪营造良好的学习氛围成为了每一个大学生应该做到的事。

　　为次我班召开了题为“严肃考风考纪，营造良好学习氛围”的主题班会，班会倡导每一位同学要树立关于考风考纪的正确态度，并且应该努力学习，营造一个良好的班级学习氛围。班会内容深入我心，让我对于考风考纪的认识有了更深层的认识，并且要更加努力学习。

　　同时班会上也提到了一些大学里不诚信考试的例子，并通过了这些例子来教育我们：作弊给我们带来的是不安，是羞愧，是丧失灵魂的躯壳;给社会带来的是失望，是愤怒，是一群没有希望的未来。我们大学生不能再一直错下去了。我们应该树立正确的思想观念，在社会竞争异常激烈的今天，我们只有充分利用好大学四年的时光，尽量多学知识，提高自身素质，考试作弊，只能是给自己的人格抹黑，是对自己和社会不负责任的表现。“是金子到哪里都会发光”，“没有真才识学，终究要被淘汰”的道理。

　　兰生幽谷，不为莫服而不芳;君子行义，不为莫知而止休。诚信是最质朴的品质，它不像勇敢那样受人钦佩，也不像聪明那样让人羡慕，她是那样的平淡，那样的质朴，默默的完美着我们的人格，净化我们的灵魂。别人不知道，我们有时自己也不知道，然而又有谁想过没有诚信的勇敢可能变成暴力，而没有诚信的聪明很有可能变成狡诈。如果把我们的人生比做一条河，那诚信就是河里的水，平时人们都只顾欣赏河岸的风景，垂涎河里的水草鱼虾，有谁想过去保护河里的水，不让水流失，要知道，河里没水，剩下的只有干枯的河道，同样，人一旦失去诚信，剩下的只有空虚的人生。

　　通过这次主题班会，我深深地认识了考试舞弊对一个学生来说是一件如此令人可耻而且可悲的事!考试只是一时的测验，诚信却是人一生的承诺!坚守原则，以自己真实的能力接受考试的检验才是应有的态度。通过这次主题团活，同学们都端正了学习态度，准备积极投入到复习中，并且以自己的实际行动树立良好的诚信若水，让我们让诚信的甘泉甜美我们的人生吧!

篇3：学风建设月活动方案

　　学风是校风的重要组成部分，是高校人才培养质量的外部表征，是学校可持续发展的重要条件。为进一步端正学风，有效地促进全院学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，创造好学、乐学、上进的学习氛围，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，以优良学风迎接人才培养评估，结合我院实际把十一月定为学风建设活动月，特制定本方案。

　　一、成立学院学风建设工作小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：及各班班主任

　　领导小组下设办公室，办公室设在学生学风建设部

二、指导思想

　　以人才培养评估为契机，以制度建设与完善为基础，以强化学风管理为重点，坚持管理与教育相结合，加强学院文化环境建设，积极营造良好育人氛围，健全全员参与、全过程指导、全方位管理的学风建设长效工作机制。引导学生明确学习目标,端正学习态度，规范学习行为，养成良好的学习习惯，促进学生健康成长，全面提高学生综合素质。

三、工作目标

　　(1)通过加强学风建设，建立科学完善的学风监督评估体系，使学生普遍达到学习目的更加明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，实现由“要我学”到“我要学”的根本转变，学习成绩明显进步，实践能力明显提高的目标。

　　(2)教育和培养学生树立正确的学习观，明确学习目标，树立勤奋好学的精神和善于学习、全面学

　　习、终身学习的观念。教育引导学生把主要精力投入到学习上来，使学生团体、班集体和寝室都成为学习型组织，每个学生都是学习型个人。

　　(3)教育和帮助学生树立诚信学习的观念和自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习惯，做到不迟到、不早退、不旷课，集中精力听课，在课堂上不讲话、不睡觉、不看课外书籍、不玩手机;杜绝抄袭作业、实训报告和考试作弊等不良现象;严格遵守学习、生活纪律，按时作息，积极抓紧早晚自习和其它课余时间的学习，增强自我约束，促进学生良好学习生活习惯的养成。

　　(4)各班级达到“七高三低一杜绝”的目标，“七高”即：获得职业资格证率高;自考通过率高;上课出勤率高;获奖比率高;大学英语四、六级通过率高;课外科技活动参与率高;学风建设活动层次高;“三低”即学生不及格率低;考试违纪率低;旷课、迟到、早退率低;“一杜绝”即杜绝通宵上网和夜不归宿现象。

四、主要措施

　　1.抓好三个阵地

　　(1)课堂阵地。严把上课考勤、课堂

　　纪律和课程考核关，任课教师随堂点名并及时上报课堂考勤结果;辅导员经常深入课堂抽查学生课堂情况(每天不少于2次)，学生学风建设部安排专人每周排查或抽查学生上课情况，及时统计、公示课堂考勤情况，考勤结果纳入班级考核体系，对缺勤的同学要做好教育、帮扶和处罚工作。(负责部门：学工办、学风建设部)

　　(2)宿舍阵地。管好学生宿舍主要做好以下工作：第一、严格执行《湘潭职业技术学院学生宿舍管理条例》，规范学生行为，倡导文明交往，杜绝各种违法违纪行为;第二、落实辅导员深入学生宿舍，实行晚间值班制度，开展创建文明寝室评比活动，把学生宿舍建成学生思想政治教育的重要场所,成为学风建设的重要窗口;第三、组织学生开展丰富多彩的宿舍文化活动,用健康向上文化占领宿舍阵地;第四、加强学生宿舍安全、卫生管理，美化净化宿舍环境，为学生创造一个安全、舒适的学习生活环境。(负责部门：男生部、女生部)

　　(3)考场阵地。大力加强考风考纪和考场纪律教育，把考风建设与学生公德教育、诚信教育结合起来，试行“零作弊”诚信承诺签名制，严格考试管理、严肃考场纪律、严格评分标准，坚决杜绝考试作弊现象。(负责部门：各班班长)2.开展七个活动

　　(1)开展学习经验交流会。在新生中有计划地开展学习经验交流会，邀请高年级的学习优秀的同学、专业教师进行学习方法探讨，形成互相学习、共同进步的良好学习氛围。(负责部门：学风建设部)

　　(2)召开学生代表座谈会。随机邀请各专业、各年级、各班级的学生代表参加座谈会，就教育教学提意见，并将意见反馈给各任课老师。(负责部门：学风建设部)

　　(3)开展“评建在我心中”演讲比赛。通过

　　演讲比赛，帮助学生了解人才评估的目的、意义，提高学生学习的自觉性，激发学生学习的动力。(负责部门：学生党支部)

　　(4)开展“文明寝室”和“优秀班级”评比活动。在全院开展“树优良学风，展班级风采”活动。制定班级学风建设量化考核标准，将学生获奖、开展活动、班级平均成绩、宿舍卫生、教室学习氛围、旷课、迟到、早退、晚归、彻夜不归、在外住宿等，作为评选优秀班集体的重要指标。(负责部门：办公室)

　　(5)结合专业开展大学生科技活动。引导我院大学生积极参加课外科技竞赛活动，举办好传统的专业技能比赛活动，结合专业举办大学生专业基本功大赛，以“挑战杯”、“专业技能竞赛”为载体，做好学生科技活动的开展，提高学习和科研兴趣。(负责部门：科技部)

　　(6)邀请家长参与学风建设活动。通过书信、电话等方式及时向家长通报学生在校表现情况，征求家长对学院教育教学意见，恳请家长做学风建设的参谋，和学风建设的后盾，家校共同努力引导学生健康成才。(负责部门：学工办)

　　(7)开展励志教育。针对不同专业、不同年级的学生特点，邀请校内外专家、学者、名师、业内知名人士来我院讲座、讲学和系列报告活动，激发学生的学习热情。

　　3.建立激励机制，确保学风建设措施落到实处

　　为切实加强学风建设，充分调动各方面工作和学生学习的积极性，在开展学生评价和各种评优表彰的基础上，总结表彰大会将对在学风建设中表现突出，成绩优异，为我院争光的集体和个人予以表彰。评选优秀学风建设班三个、优秀学风建设先进寝室十个。

篇4：武昌分校校风学风建设的倡议书

　　武昌分校校风学风建设的倡议书

亲爱的同学们：

　　校风学风，是一所大学的文化内涵和精神之所在，是提高育人质量的重要保证。近年来，学校大力开展思想政治教育工作，采取切实有效的措施帮助学生成人成才，提高了校风学风建设的针对性和有效性。在学校的校风学风建设动员大会即将召开之际，我们郑重向全校同学发出倡议：

　　1、要树立正确的学习观、成才观、就业观，努力做一个有理想、有作为的人。

　　2、树立“诚信是立身之本”的观念，自尊、自爱，勇于面对挑战。在学习和考试的过程中自我激励，自我监督，诚信应考，展示当代大学生的真我风采。

　　3、遵守课堂纪律，不旷课、不迟到、不早退，不随意进出教室、上课时关掉通讯工具，不影响正常的教学秩序，不在自习室吃零食及大声喧哗、爱护图书馆内书籍、在宿舍内不影响他人学习和休息，与寝室同学互学互助。

　　4、作为学生党员、学生干部的同学，更应该树立起模范形象，在广大学生中起模范带头作用，及时传达学校的方针政策，真实地反映同学们的呼声，为学校的校风学风建设肩负起自己应有的使命。

　　同学们，作为新时代的大学生，我们是社会的栋梁，良好的道德修养和正确的人生取向是一个优秀大学生必备的素质。“一分耕耘、一分收获”，让我们携起手来，共同努力，严肃考风考纪、树立优良学风，践行社会主义荣辱观，推进“文明修身工程”的开展，传承优良的校园文化精神，为我校的新发展而共同努力。

篇5：文学院加强学风建设若干规定

　　文学院加强学风建设若干规定

　　为了维护正常的教学和生活秩序，进一步优化育人环境，营造良好的学习氛围,督促学生自觉遵守学习纪律,调动学生的学习热情和积极性,促进学生全面发展，根据学校有关规章制度，结合音乐学院学生工作实际，特制定如下规定。

　　一、严格考勤制度。

　　对于在院、学院或班级安排的军训、实习、会议、劳动等活动中缺勤的按旷课处理，旷课数量由活动召集人或有关负责人根据活动重要程度按缺勤时数的倍数处理。对不服从院、学院、或班级学习、工作、活动等合理安排，造成工作延误或恶劣影响者，视情节给予警告及以上处分。

　　(一)课堂及早操考勤

　　1、各班班长要严格考勤，在上课前请上课教师点名，并确保考勤记录属实。

　　2、各班班长每周五下午5：00以前将考勤表交于学院学生会监察股。

　　3、学生会监察股于每周晚点名前将《信息册》发放各班，并于每周一公布考勤结果，对缺课(操)、旷课(操)、者按规定给予相应处理。

　　4、学生必须提前赶到上课地点，无故迟到10分钟以上属旷课(操)。迟到或早退三次按旷课(操)一学时(次)处理。

　　5、一学期内无故旷课累计达一定节数者，给予以下处分：

　　①1-5节 通报批评

　　②6-10节 给予警告处分

　　③11-20节 给予严重警告处分

　　④21-30节 给予记过处分

　　⑤31-40节 给予留校察看处分

　　⑥41-50节 给予勒令退学处分

　　6、无故缺课超过课程计划学时数的三分之一的学生不允许参加本门课程考核。

　　7、学院学生工作组将对考勤情况进行督察，对弄虚作假者，将给予纪律处分。

　　(二)课堂纪律

　　1、上课时学生要衣着整洁得体，专心听讲，不得趴桌睡觉，禁止随意交谈或阅读与上课无关的书籍。

　　2、学生上课时必须认真听讲，传呼、手机等通讯工具必须关掉，严禁上课时接打电话、收发短信。严禁扰乱课堂秩序。

　　3、上课不准带早餐进教室，或在课堂上吃零食。

　　4、教师提问学生时，学生必须起立回答，学生遇有问题需问教师时，应先举手示意，经教师同意后方可起立发问。

　　5、上课时间，无关人员一律不得进出教室或在课堂逗留。学生不得随意出入，如遇特殊情况，经教师同意，方可离开教室。

　　6、违反上述条例，教师有权力制止和批评，严重者可令其退出课堂，学院和学院里将视情节轻重给予通报批评直至开除学籍处分。

　　(三)学生活动

　　1、学生参加由学院或班级组织的各类集体活动，必须遵守有关规定，不得从事与活动无关的事宜。

　　2、不得无故推迟集合时间。凡活动开始3分钟后才到会者，以迟到论处，凡5分钟后才到者以旷会论处。

　　3、活动考勤由学院学生会监察股和各班组织委员负责执行，各位同学要配合执行人员的工作，执行人员不得徇私舞弊。

　　4、参加活动的同学如遇特殊情况不能到场者，必须提前向辅导员请假，经批准后可不参加;若因紧急情况不能及时当面请假者，须提前告知有关组织人员，并于事后一天内亲自持有关证明或附书面材料委托同学到辅导员处补假，否则以旷会论处。

　　5、学生活动到会情况与综合测评挂钩：迟到三次在综合考评分中扣1分;旷会一次在综合考评分中扣1分。

　　6、迟到次数累计达3次者，给予通报批评处分;3次以上者给予警告处分，5次以上者给予严重警告处分。旷会1次者给予通报 批评处分，3次者给予警告处分，3次以上者给予严重警告处分。

　　二、严格请假制度。

　　有事、病应在缺勤前请假，事后原则上不补假，事先未请假的缺勤原则上按旷课处理，如遇特殊情况不能到课者，须事先办理书面请假手续，请假三天以内由辅导员批准;请假三天以上由分管学生工作的副书记批准。病假需有校医院或市、县级医院出具的证明。

　　三、学风督导制度。

　　成立学院学生纪律督察小组，成员由学院领导、辅导员和学生党员、干部组成，实行定期、不定期的抽查，巡视。对违纪学生及时批评教育，情节严重的，按《湖北师范学院学生管理条例》给予纪律处分。

　　四、宿舍管理制度

　　1、寝室长及学生干部有责任提醒、督促同学按时作息，全体同学要共同遵守宿舍管理规定。

　　2、对擅自夜不归宿者和擅自在校外租房住宿者，视情节给予严重警告及以上处分。

　　3、对违反宿舍管理规定，违章存放或使用电器、灶具或其它易燃易爆品者，视情节给予严重警告及以上处分。

　　4、对不遵守宿舍管理规定，不认真打扫卫生，一学期内卫生成绩出现两次低于60分或两次被评为“十差”的宿舍全体或部分成员，给予警告、严重警告或记过处分。

　　五、学风评比制度

　　在各年级、班级之间进行学风评比(包括出勤率、课堂纪律、作息纪律、素质拓展活动等有关学风建设方面)，对学风良好的年级、班级或个人给予表扬、奖励;对违纪面较大，违纪次数多的班级或个人给予通报批评或纪律处分。

　　六、严明考试纪律。

　　凡违反考场纪律，考试作弊者，该课程成绩以零分计，并视情节给予记过及以上处分。

　　七、文明修身制度

　　1、提倡文明交往，对男女交往不得体，影响较坏者，给予严重警告处分。

　　2、遵守公共道德和秩序，对扰乱课堂、会场、餐厅、宿舍等公共秩序者，对散布不利于安定团结，侮辱、诽谤他人言论者，视情节给予记过及以上处分;对组织、煽动和带头闹事、扰乱正常秩序者(如带头罢课、罢餐、不参加集体活动等)，视情节给予留校察看、勒令退学或开除学籍处分。

　　八、奖励制度

　　1、参加全国大学英语四、六级考试成绩达合格线者，学院里给予综合测评加分和100-300元奖励。

　　2、鼓励本科生报考研究生。举办考研讲座，考研课程辅导班，召开考研经验交流会。学院里对考上校内外硕士研究生者给予500-1000元奖金。

　　3、重视培养学生的创新精神，支持学生参与科研活动。对完成本科生“科研立项”者给予综合测评加分和200元奖金。

　　4、学生经学院推荐参加省级以上教育主管部门组织的各类专业竞赛活动获奖，或进行专业学术研究并发表相关学术论文，给予通报表扬和奖励。

　　5、每学期邀请校内外专家、学者、为学生举办讲座。组织学生参加全省，全国高校或专业比赛。获奖者给予综合测评加分和奖励。

　　九、本规定解释权在学院学生工作组。

　　十、本规定自公布之日起执行。