中学廉政文化进校园活动规划

　　渣三中学廉政文化进校园活动规划

　　为贯彻*中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，根据市教育局《关于在全市学校全面开展廉洁教育的实施意见》要求，大力加强校园廉政文化建设，进一步弘扬“正实和廉”的优良作风，争创“廉政文化进学校示范点”，特制定本规划。

　　一、指导思想

　　廉政文化进校园教育活动坚持以***理论和“***”重要思想为指导，以***为统领，以社会主义核心价值体系为主线，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，以求真务实、开拓创新的精神，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，通过大力弘扬廉政文化，促进校园文化建设，促进党员干部、教职员工和青年学生廉洁奉公，诚信守法，树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　二、组织机构

　　堰草二中学校廉政文化进校园活动领导小组。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　z同志担任常务副组长，负责组织协调督办工作。

　　三、活动主题

　　廉政文化进学校活动以“播撒廉洁种子、培育现代公民”为主题，努力营造“崇廉尚洁”的校园文化氛围。

　　四、总体目标

　　总体目标：在物质形态上“外化于形”；在观念形态上，“内化于心”；在制度行为上“固化于制”。为保证廉政文化建设落到实处，取得实效，计划分三个阶段实施。第一阶段（20**年5--12月）是推广阶段，全面启动廉政文化进校园活动，加强载体建设，搭建活动平台，不断提升师生员工的反腐倡廉意识；第二阶段（20**年1--6月）是深化阶段，深入开展寓教于文、寓教于理、寓教于乐的各类活动，初步形成廉政文化建设的框架体系；第三阶段（20**年7--12月）是提高阶段，进一步巩固成熟经验，拓宽工作思路，形成长效机制，形成较完善的廉政文化体系。

　　五、具体标准

　　1、有健全的组织、制度。

　　建立由书记担任组长的工作协调机构，由一把手负总责，把廉政文化进校园工作与其他工作一同部署、一同落实、一同检查考核，做到分工负责，明确责任，层层推进，形成人人重视、人人抓的良好氛围。

　　2、有活动场所和设施。

　　办公场所要有廉政文化宣传栏，党务（政务）公开栏，建立党风廉政宣传教育场所，楼道走廊内有教育和观赏价值的廉政书画、警言警句，以长期保存。设立专门的廉政书架，建立廉政教育影视角，电视机等电教设备齐全，备有教育碟片。建立廉政网络教育平台，不断更新教育内容，增强党员干部参与意识。组织编写廉政校本教材，组织师生学习。

　　3、经常性的反腐倡廉教育。

　　结合学校工作实际，将廉政教育纳入党员培训教育计划，领导干部要带头讲党课，使全体党员不断强化廉政意识，增强法制观念，规范廉洁从教行为。把廉洁教育纳入学生思想政治教育的总体规划，将廉洁教育融入课堂教学。围绕反腐倡廉理论知识、方针政策、古今廉政代表人物的事迹等内容，开设廉政文化选修课。

　　4、有丰富多彩的廉政文化活动。

　　要通过开展以廉政文化为主题的论坛深入进行廉政文化建设的理论探讨，鼓励师生向相关杂志投稿或参加征文活动。要通过开展主题班（团）会活动、廉政格言征集、法制讲座、廉政书签设计、廉政书画（FLASH动画）设计等活动不断增强师生廉洁意识。

　　五、工作要求

　　1、要统一思想，深刻认识廉政文化进校园的重要性和紧迫性。

　　党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要全党全社会的积极参与、配合和支持。我们开展廉政文化进校园活动，不仅使党员、干部、职工接受教育，也使广大青少年了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

　　2、要突出重点，大力营造廉政文化进校园的浓厚氛围。

　　各支部、各处室系部应把廉洁教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成为学校党风廉政建设和德育工作的重要组成部分，最大限度地渗透和融入到教育教学中去；在实施过程中，要进一步求真务实、探索创新，要针对教育对象的特点和教育教学的规律，深入挖掘整合，不断调整完善教育内容、形式和手段，使之简单易行，便于操作，不断积累经验。

　　3 、要形成合力，实现廉政文化进校园的良好效应和成果。

　　要充分利用学科教学、主题活动、课外阅读、社会实践等途径来实施，要努力增强教育的针对性和有效性，要继续深入开展师德师风教育，积极引导教师依法执教、爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。此外，还要不断优化环境氛围，着力营造良好的校园环境，用健康向上的、先进的廉政文化占领思想阵地，提高拒腐防变能力。

采编：www.pmceo.cOm

篇2：中学第二轮三年主动发展规划中期评估自评方案

　　园花中学第二轮三年主动发展规划中期评估自评方案

　　学校于20**年2月制定了学校三年主动发展规划，并于20**年4月全面实施，至今已近一年半，为了有效完成第二轮三年发展规划目标，促进学校主动而可持续的发展，学校将于20**年10月--20**年1月组织广大教职工对规划实施情况进行自评。

　　一、指导思想

　　建立学校自我评估制度是促进学校内涵发展、提升学校办学能力、增强学校主动发展活力的重要举措，是构建现代学校制度的重要组成部分。为此，学校自评将以发展规划为依据，以促进学校持续发展为目的，以年度计划为内容，以总结推进学校发展，促进师生发展的经验和成绩，找出问题，提出改进措施为重点。带领全校教师进一步学习规划，反思工作，调整策略，不断实现新的超越。

　　二、目的、意义

　　建立学校自我评估制度是创新学校管理制度，形成学校发展新机制的需要，通过自评能促进广大教职工树立科学的发展观，确立现代教育理念，提高自我诊断的能力，为教师的专业发展和学生的全面发展创造良好的环境。

　　三、自评内容和指标

　　根据学校三年发展规划和阶段性实施计划，分别在教科研工作、德育工作、教学工作、教师队伍建设、保障机制等方面进行自评。领导小组与专家共同讨论确定评估指标，根据第一轮三年主动发展规划中期自评学校做法，修改和完善学校自我评估体系，具体见附件一和附件二。

　　四、基本程序

　　1、制订自评计划，确定工作程序。

　　为了使自评工作有序展开，使自评成为民主管理的内容，充分发挥全校教职员工的主人翁作用，在自评前制订好自评计划。

　　2、组织自评培训，明确自评意义。

　　自评是学校主动发展规划实施的重要环节，是学校总结工作得失，调整发展的重要内容，也是教师自我反思，开展教育与自我教育的有效手段，更是凝聚人心，提升学校品位的重要载体，为此学校将召开全体教职工会议和学生大会，进一步学习学校第二轮三年发展规划和个人三年发展计划，广泛宣传自评的目的、意义，聘请专家培训领导小组人员，介绍自评的基本内容和方法，提高全校师生参与自评的自觉性，使学校每个成员人人参与自评，个个发挥作用。

　　3、部门开展自评，提供支撑材料。

　　学校“三处两室”根据规划中提出的分管工作，填写规划实施分块汇报表，进行自评。

　　4、校长和部门负责人撰写报告，进行达标自评。

　　对照学校第二轮三年发展规划，根据部门自评情况，校长和部门负责人分别写好相关自评报告讨论稿，总结出成绩和不足，提出整改建议。

　　5、通报自评报告，师生民主评议

　　分别召开教师会议和学生会议，通过学校第二轮三年主动发展规划自评报告（讨论稿），师生民主评议并反馈意见。

　　6、听取多方意见，检测目标达成度。

　　自评小组在收集多方信息，听取多方意见的基础上，对照学校第二轮三年主动发展规划基础性指标、发展性指标，检测目标达成度。

　　7、思考调整内容，促进持续发展。

　　根据学校发展的实际，在听取教师、学生、学生家长和社区代表意见的基础上，结合教育局评估小组意见，调整第二轮三年规划中的有关内容，使之更合理、更科学。

　　五、保障措施

　　为了使自评工作达到预期的目标，学校成立自评工作领导小组，加强自评领导。领导小组由学校领导、部门负责人、教师代表组成。具体如下：

　　组长：z副组长：zz

　　组员：zz

　　在自评领导小组下设五个工作小组：

　　第一工作小组，组长：z，副组长：zz，组员：zz等，负责学校组织与管理；

　　第二工作小组，组长：z，副组长：zz，组员：zz、各年级组长、班主任，负责学校德育及体卫艺工作；

　　第三工作小组，组长：z，副组长：z，组员：zz、各教研组长，负责课程设置与教学工作；

　　第四工作小组，组长：z，副组长：z，组员：各教研组长、课题组负责人，负责教科研及教师培训工作；

　　第五工作小组，组长：z，副组长：z，组员：z等，负责总务后勤与校园环境卫生、文化、安全工作；

　　自评工作组在校长室领导下开展工作，确保自评工作有效进行。

篇3：小学廉政文化建设具体实施方案

　　东冈小学廉政文化建设具体实施方案

　　一、指导思想

　　以***理论和“______”重要思想为指导，全面贯彻落实建湖县廉政文化建设的文件精神，进一步开展“廉政文化进学校”活动，以敬廉崇洁为主题，以校园文化建设为载体，不断增强学校党员干部和广大教师爱岗敬业，廉洁从教的意识，培养和树立学生正确的世界观，人生观，价值观和崇高的道德情操，营造“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚和廉政文化氛围，建设和谐校园。

　　二、工作目标:

　　1.学校领导班子成员中，开展“廉洁从政”的教育活动。通过活动，进一步提高学校领导干部廉洁意识和拒腐防变的自觉性，带领学校一班人以身作则，勤俭办学，奋发有为，成为全校师生的楷模，努力把我们东冈小学办成人民满意的学校。

　　2.在全体教师中，开展“廉洁从教”的教育活动。通过活动，进一步促进全体教师加强师德建设，爱岗敬业，为人师表，做一名让人民满意的教师。

　　3.在全体学生中，开展“倡廉崇洁”的教育活动.通过活动，让学生在活动中体验，感悟和积累，从而形成正确的廉洁观念.形成以廉为荣，以贪为耻的道德观念，为树立正确的世界观，人生观和价值观打基础.

　　三、具体工作

　　1.认真学习，统一思想，提高认识。

　　组织学校领导班子和党员以及全体教职工学习建湖县廉政文化建设的文件精神，深刻领会“廉洁文化进校园”的重要性与紧迫性。统一思想，提高认识，切实做好“廉洁文化进校园”教育活动的宣传发动工作。精心策划，设计载体，制订详实的教育活动方案，落实分工，明确职责，使“廉洁文化进校园”教育活动在做到有针对性和实效性，可操作性，务求实效。

　　2.成立以书记为组长的“廉洁文化建设工作领导小组”，负责全面管理廉政建设的具体工作，组成人员如下:

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：zz

　　3.开辟实施途径，扎实推进廉政文化建设。

　　开展“廉政文化进学校”工作，紧密结合学校的实际，从对党员干部的理想信念教育，教师的职业道德教育和学生的素质教育入手，使“廉政文化进校园”工作渗透到学校的教育、教学和管理的各个方面，分三个层面推进学校廉政文化建设:

　　(1)学校领导班子层面

　　组织党员干部学习《中国共产党党内监督条例》，《中国共产党纪律处分条例》等有关法律，法规和建湖县教育局党委负责同志在党风廉政建设大会上的讲话精神，提高干部的理论素养.结合廉政制度建设有关规定，进一步落实学校的党风廉政建设责任制，做到严守党纪，廉洁从政，并落实好以下工作:

　　第一，做好宣传动员.通过学校广播、黑板报、展示板，经常进行廉政文化教育；通过校园网发布廉政教育信息；抓好环境建设.做到廉政文化建设与和谐校园文化建设有机结合，达到潜移默化的教育效果。

　　第二，组织学习廉政建设文章，重温廉政建设规定。组织党员干部观看反腐倡廉警示录像，上党风廉政教育课。党员干部撰写一篇学习有关廉洁从政的体会文章。

　　第三，落实校务公开制度，学校重大事项提交教代会讨论，决策民主化，办事公开化。

　　(2)在教师层面

　　将“廉政文化进校园”工作与师德师风建设结合起来，把廉洁从教，敬业爱岗，诚信服务作为主要内容。认真组织教师参加以下活动:

　　第一，组织学习党风廉政建设，行风建设和师德师风建设有关文件。

　　第二，开展以“廉洁从教，服务学生”为主题爱生活动。

　　第三，开展教师的十大禁令学习活动。坚决杜绝体罚和变相体罚学生，坚决杜绝有偿家教。

　　第四，每个年度开展一次家长评教活动，让家长和学生从师德修养、教学理念、教学方法、教学效果等方面对教师进行综合评价。并且把评教结果作为考核教师的重要依据。

　　(3)在学生层面

　　第一，结合学科教学，结合不同年龄学生的认知能力，结合家庭和社会，全面开展各种形式的教育活动:

　　深入挖掘现有学科的廉洁教育资源，寓“倡廉崇洁”教育于学科教学之中，并在学科教学过程中进行重点提示和讲解，以提高学生的道德认识和道德判断能力，要通过学习讨论和交流的方式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。

　　第二，创设“倡廉崇洁”教育宣传阵地。充分利用国旗下讲话、黑板报、展示板、校园广播等载体，营造良好的学习宣传氛围。

　　第三，开展一次“小眼睛盯大眼睛，小手牵大手”活动，让家长参与学校的活动，学校向家长发出廉政建设倡议书，让家长支持廉政教育进学校工作，对学校的管理工作及老师的廉洁从教情况进行监督。

　　第四，开展一次“倡廉崇洁”演讲比赛。

　　4.深入开展“七个一”活动：

　　开好一堂学科渗透观摩课。充分挖掘各学科教材中廉洁教育的资源，抓住敬崇廉洁教育与学科的结合点，进行思想教育。

　　读好一本书。组织一次敬廉崇洁读书教育活动。

　　看好一场电影。看好一部反腐倡廉内容的影视电教片。

　　出好一期墙报。出版一期以敬廉崇洁为主题的墙报，并进行公开评比，营造良好的学习宣传氛围。

　　开好一次主题队会。结合“诚信守法，敬廉崇洁”活动，举行一次主题队会。

　　建好一个廉洁教育专题广播。利用校园广播这个平台，建立廉洁教育专题媒介，扩大廉洁教育的宣传力度。

　　举办一次书画展。将师生作品上传，加强“诚信守法，敬廉崇洁”方面的宣传教育。

　　第六，创设廉洁校园文化氛围、营造健康优美的校园文化环境

　　（1）从净化、美化入手整治校容校貌，制作一批以廉洁警句为主要内容的宣传牌，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。

　　（2）进一步完善各种廉洁文化设施，例如宣传橱窗、黑板报、图书室、阅览室等思想文化教育阵地。

篇4：小学文明单位创建工作规划

　　城吕小学文明单位创建工作规划

　　一、指导思想：

　　高举***理论的伟大旗帜，认真学习、贯彻党的十六届六中全会和全国教育工作会议精神，根据《学校三年发展规划》，加强依法制校，以德治校，坚持以师生主动发展为本，校本课程、环境课程和实践课程融为一体，追求学生人格塑造与智能培养的和谐统一，形成自己独特的办学特色。

　　二、创建目标：

　　教育思想先进，管理机制科学，教育改革深化，教育特色鲜明，领导班子廉洁、公正，师德素质优良，教师敬业爱生，学生素质全面，校园环境优雅，文化氛围浓厚，保持镇江市和丹阳市文明单位称号。

　　三、工作目标：

　　1.党支部达标创优，争创“五好党支部”。

　　2.全面提升教育质量，以人为本，教好一个孩子，带动一个家庭，推动社会和谐、健康发展。

　　3.加强思想道德建设，努力造就一支师风正、师德好、关爱学生、业务精湛、乐于奉献、勇于开拓创新、团结协作的教师队伍。

　　4.努力提高学生的思想道德水平，培养学生遵纪守法，诚实守信，言行文明，热爱学习，富有理想，积极创新。

　　5.努力改善办学条件，增设先进的教学设施设备，努力提升校园文化品位，努力营造一个花园式的整洁优雅的育人环境，提升学校的知名度。

　　6.加强法制安全教育和校园周边环境的整治，加强学生心理健康教育，杜绝违法犯罪和校园的安全责任事故。

　　7.领导班子：职责明确，以身作则、模范带头、精干团结。

　　8.少先队争创市少先队工作先进学校。

　　9.真诚关心，积极引导，努力做好退教协工作。

　　10.教育收费严格做到依法收费，公示收费，无有偿家教，学生人格和学生家长受到充分尊重。

　　四、行动口号：

　　创文明单位建和谐吕小树师表形象育四有新人以优质服务让人民满意

　　五、设置机构，建设队伍

　　学校支部书记、校长负责全面创建工作，各职能机构负责具体工作，成立领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　zz各班班主任

　　领导小组组织领导学校精神文明建设工作的开展。

　　六、措施要求：

　　1.成立创建工作领导小组，形成党政工团队齐抓共管机制。

　　①强化学习。成立学校支部和行政联合成立的学习中心组，安排好中心组和全体教师的政治学习，学习内容为：党的十七届六中全会及即将召开的党的十八大的文件精神；教育部及上级党政部门对教育发展的规划、要求；依法治校，规范学校管理和文明建设的文件要求。

　　②积极开展文明班队、文明组室等创建活动，加强文明班、队、组、室创建检查、评比，推选优秀组室参加市先进组室评选，开展教工文体、艺术活动，推进校园文明建设，认真组织教工走进家庭，走进社区，积极参加社区文明建设。

　　③认真实施教师专业化发展方案，开展课程改革实验、校本化教材、活力课堂建设、书香校园建设等，在提升自身品质的基础上发挥辐射作用。

　　④扎实开展未成年年人思想道德教育。利用传统节假日、主题教育等形式，扎实开展养成教育，围绕诚实守信、尊老爱幼、文明有礼、言行有礼、爱国爱家、节能环保和崇尚科学等项目，扎实开展有针对性的教育活动。

　　⑤促进学校特色发展。把书香育人引向深入，促进书香向社区浸润。

　　2.强化师德建设。

　　⑴用师爱来内化师德建设。

　　学校将通过行为点评，观念培养，专题讨论，主题学习，民主测评，考核评优，事迹发掘，评选“优秀教师”，典型交流等一系列措施，把师爱具体化、个案化，引导教职员工以博大师爱来体现崇高的师德风范，铸造校园精神文明建设的灵魂。

　　⑵用理论学习来武装师德建设。

　　每学期规划好师德学习的内容，组织师德专题讲座和交流、评比活动，写出学习心得，德育与师德学习和研究的论文。

　　⑶用骨干队伍来示范师德建设。

　　以学科带头人、骨干教师、优秀班主任为主的师德示范行动队，在研究性学习中展开师德行为专题研究，办专题班进行深度研讨，促成骨干队伍的示范性成长。

　　⑷用制度化来规范师德建设。

　　学习贯彻执行教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，不断完善吕小教师文明公约，使其具有更多的可操作性和可规范性。

　　3.强化班子建设。

　　⑴扎实开展党员素养和师德规范教育活动，加强党员干部队伍的教育、管理、监督。

　　⑵加强班子学习，中心组学习保质保量。

　　⑶班子成员要以“***”思想和***为指导，全心全意为群众服务，不允许推委拖沓，把办实事作为考核干部的一个指标。

　　⑷认真做好干部的民主评议工作。

　　4.德育工作：以七星级文明班集体创建为核心，以新基础教育关于班级建设的理念为指导，以学生主动发展为本，以课程改革为载体，以健康教育为主题，结合心理健康教育，培养学生健康人格，构建学校德育特色，构建以弘扬民族精神为根基的德育新体系。落实未成年人思想道德建设，在针对性，有效性上下功夫。

　　5.教学工作：落实课程改革与新基础教育实验，致力寻找减负增效同生共成的方式，开展教学活动。着力加强课堂教学研究，进一步提高课堂教学质量，积极引导教师把精力集中在备好课、上好课，提高课堂教学的效益上，提高教研组活动的质量，提高教师的信息化素养，提高教师运用信息技术的能力，提倡向课堂教学要质量，向教科研要质量。

　　6.学校管理：以师生发展为本，完善学校各项人事制度和规章制度，进一步健全学校各类人员岗位职责，强化分级管理、精细化管理，提高管理效能，坚持以法治校，以德立校。教育收费严格做到依法收费，公示收费。

　　7、校园建设：营造花园、乐园、学园、书园的良好氛围，创设教育的氛围，形成一种潜移默化的教育影响力，以提高吕小人的文化底蕴为重点，创设富有人文精神、人文素养的育人环境。

　　8、民主评议：广泛开展“三评”活动。以评议为动力，以评议为方向，促进学校文明创建的不断深入。

篇5：中学创建镇江市文明单位工作规划

　　堰宝中学创建镇江市文明单位工作规划

　　一、指导思想：

　　坚持以党的十八大和十八届四中全会精神为指导，认真组织学习xxx系列重要讲话精神，大力培育和践行社会主义核心价值观，深化中国特色社会主义和中国梦学习教育。把学习xxx系列重要讲话精神和深化中国特色社会主义、中国梦学习教育摆上重要位置，并经常性开展学习宣传活动。创先争优，以创建市级文明单位活动要求为目标，围绕学校三年发展规划，加大校园文明建设力度，进一步营造创建氛围，创新活动载体，优化校园环境、提高教育质量，提升办学形象，全方位、多层次、高标准地落实学校文明单位的创建工作，努力构建和谐校园，全力打造品牌学校，办人民满意的教育。

　　二、创建目标：

　　根据学校自身发展的要求，结合学校现状和实际，我校新一轮创建文明单位的创建目标是创建镇江市文明单位。

　　三、主要任务：

　　以科学发展的态度，围绕《堰宝中学三年发展规划》从学校发展的要求重新审视校园的精神文明建设，用发展的眼光来研究规划校园的文明创建工作，以改革的精神来推动校园的文明创建活动，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人；进一步改善校园设施，创设良好的育人环境，提升校园人文品位；进一步完善创建责任机制、考核机制、奖惩机制；从而夯实我校创建市级文明单位的基础，形成我校文明单位创建工作的新机制、新格局，达到学校文明创建工作的预期目标。

　　四、主要工作措施：

　　1、加强领导，营造氛围。

　　成立学校文明单位创建工作领导小组：

　　组长：z

　　副组长：zz

　　组员：zz各班班主任

　　明确文明单位创建工作为学校“一把手”工程，统一思想，统一认识；加大学校创建工作的宣传力度，并把它列入学校党政工作的重要议事日程；通过召开动员大会、“国旗下讲话”等多种渠道和形式让全校师生明确文明单位创建工作的意义、重要性以及任务和责任，同时发挥学校宣传橱窗、校园网的作用，加强对全校师生的宣传和动员，以进一步营造学校创建文明单位的氛围。

　　高度重视学校领导班子的自身建设。在学校的精神文明建设中，学校领导干部既是创建工作的领导者，又是文明创建活动的实践者，因此学校领导干部一定要做文明使者的表率，率先垂范，身体力行，发挥“领头雁”应有的作用；充分发挥党员的先锋模范作用。广大党员要在切实加强自身建设的同时，充分发挥自己在文明创建活动中的作用，通过深入开展创先争优活动，努力提高自己的自身素质和服务能力，要积极借助创先争优活动，紧紧围绕“服务学校发展，服务社会进步，服务教师成长，服务学生成才”四个方面的内容，紧紧围绕学校自主发展重点工作，充分发挥自己的技能和特长，履诺践诺，创先争优，自觉投身到学校的各项创建活动中去。积极参与所在地组织开展的创建文明城市活动，发挥单位优势，起好骨干作用。

　　2、目标引领，全员创建。

　　学校的文明建设直接关系着学校的提升与发展，因此，学校要把文明建设作为一项重要工作来抓，真正做到党政一把手亲自抓，德育、工会等各条块配合抓，形成层层抓落实，齐抓共管，人人参与的良好局面。学校要在明确目标，统一思想，提高认识的基础上，创新工作机制，创设活动载体，加大对新一轮文明创建工作的力度，使活动开展得既广泛扎实、又富有成效，全力推进学校的文明创建活动。要坚持做到四个“紧密结合”：一是创建活动与学校的教育教学工作紧密结合；二是创建活动与中学生的日常行为规范、养成教育紧密结合；三是与形式多样的校会、班队活动紧密结合；四是与学校文明学生、文明班级等各类文明系列评创活动紧密结合，以全面推动学校文明创建活动的深入开展。

　　全体师生员工要把创建工作与本部门工作、本班级工作，与平安和谐校园建设工作，与依法治校示范校建设工作，与节约型学校、学习型学校、绿色学校建设工作，与文明创建阶段性整改工作等紧密联系起来，在校园内形成全面发动、全程参与、全员创建的浓厚创建氛围，并形成“全校上下齐努力，众志成城搞创建”的生动活泼的局面。

　　3、创新机制，活动育人。

　　为确保学校的文明创建工作取得预期成效，学校将在创新工作机制上做文章。一是落实“目标责任负责制”：创建工作对学校来说是一项工程，谁主管负责，谁主抓落实，职责必须明确：二是制订“检查评比制”：学校文明办根据计划，对每一项创建工作都要落实具体责任人，对相关的工作要进行不定期的或定期的检查考核。其次学校还要在活动经费的保障等方面做一些具体的规定，以确保活动的正常开展。

　　进一步丰富新时期师德建设的内涵，着力提升教职工文明素质。树立师德典型，大力弘扬高尚师德，不断提高师德修养和教书育人能力，培育一批受学生喜爱、让家长满意的好教师。进一步加强校风、教风、学风建设，扎实开展具有学校特色、形式多样的“讲文明、树新风、促和谐”校园文化活动。唱响主旋律，营造和谐校园氛围。开展“当代教师的师德内涵和师德规范”为内容的新时期师德规范大讨论，树立学校师德典型教师的师德典型系列评选宣传活动；在学生中开展“理想信念”主题教育活动，“怀念恩师·感念师恩”征文活动、唱响我们的歌，走进经典诵读，感受gg开放伟大成就等活动。要求学生从小树立远大理想，认真学习，刻苦钻研，立志成才，报效祖国。在学生中开展“告别陋习，崇尚文明”活动，落实中学生日常行为习惯养成教育，提高道德认知、促进道德行为养成，争创行为规范示范班和学习习惯示范班；组织开展“文明班级”“文明学生”评比活动。

　　进一步做好共青团工作和志愿者工作。加强与团区委的联系，管理使用好志愿者。党团员带头，引导教职工广泛参与志愿导学活动，与学生结对帮扶，开展元旦，五一、中秋、国庆等节假日慰问活动，激励志愿者为学校发展贡献力量。

　　健全文明创建的规范性文件,及时上传创建资料，做好阶段自查、小结工作，不断完善创建规划和措施，保障经费合理投入，专款专用。

　　堰宝中学