牵着诚信的手主题班会活动方案

　　牵着诚信的手主题班会活动方案

　　活动目的：

　　通过本次活动，使学生知道“诚信”的重要性，在平常生活中要做到诚信，发现诚信，感悟诚信，体验诚信。

　　活动准备：

　　1.小品、舞蹈学生自排。

　　2.道具准备。

　　3.音乐编辑。

　　正式部分：

　　一．情境引入

　　情景一：路上

　　（一个学生哭哭啼啼）

　　明明：呜......呜......呜......

　　生2.3.4（七嘴八舌）：怎么了?你怎么哭了？

　　明明：大家都不理我了，我觉得寂寞，我没有朋友，呜......呜......

　　生2：怎么会呢？同学之间要团结友爱，他们怎么能孤立你呢？走，我们帮你找你的同学们去。

　　生3.4：对，走！

　　情景二：教室

　　生2：你们班级的同学是怎么回事？为什么要孤立××呢？

　　生3：是啊，我们要告诉汪老师，就这点，你们班级就不能被评为文明班队了。

　　生5：哼，你自己问问他嘛。

　　明明：我....我....

　　生5：唉，你们是不了解，我告诉你们吧，前几天......

　　回忆篇

　　情景一：教室－紫金广场

　　【教室】

　　明明：哈，同学们，告诉你们一个好消息，星期天紫金广场有好看的演出哦！谁和我一起看演出，看完演出我请你们吃肯德基，谁愿意？

　　生1：我去！

　　生2：我也去！

　　明明：好，我们一起去，8点半，不见不散！

　　（......）

　　【广场】

　　生1：怎么还没有来？

　　生2：什么演出嘛，连影子都没有！现在都9点了。

　　（焦灼不安的样子）

　　生3：不会他不来了吧！

　　生4：××真不守信。

　　情景二：教室

　　生1：你昨天怎么没有来呢？

　　明明：哎呀，对不起，我给忘记了，昨天我爸爸带我去上海动物园了，我把这事给忘记了，真不好意思，对不起对不起！

　　生2：你太过分了，答应了别人的事情怎么能忘记呢！

　　生3.4：恩，真没有信用。

　　情景三：图书馆

　　（大家都在安静看书）

　　明明：我要看这页！

　　生1：我看那页！

　　（争吵间书被撕坏了）

　　明明：嘘，别说，咱们把书塞进书架，神不知鬼不觉的，没有人会知道。

　　生1：可是，这是撒谎的行为啊！

　　明明：我们是不小心的，又不是故意的，下次注意就行了嘛！

　　情景三：教室

　　生1：这下你们看到了吧，我们没有孤立他，而是他正在慢慢地离开我们呢！同学们，你们知不知道大家为什么不喜欢明明呢？

　　（生畅谈）

　　全班合：

　　同学之间不张扬，朋友之间不猖狂。

　　做错事情要改正，说错话语要承认。

　　生2：哦，原来是这么回事啊，明明，看来你还不知道诚信两个字的有多重要，走，带你去诚信王国游历一番！

　　二．演诚信

　　（1）《诚实比满分更重要》

　　旁白：瞧，这是我们诚信王国的小朋友，她的名字叫小多。她可聪明了，会唱歌，会跳舞，特别是她的成绩，每次考试总能得到100分，老师同学都喜欢她。最近她们又考试了，这不，试卷发下来了，肯定又是100分。

　　小多：哦哦，又是100分喽，啦啦啦......啦啦啦......（拿着试卷边跳边唱，突然歌声轻了，脚步停住了，皱起了眉头看着试卷。）

　　旁白：咦，这是怎么了？100分还不满意，皱眉头做什么呢?（过去看看）小多，怎么100分不高兴了？

　　小多：好像老师这道题批错了，我再算算看。（计算，耷拉着脑袋）唉，真的错了，96－45＝51，可是我写成了41了，老师没有给我打叉！

　　旁白：我来看看（......），真的！哈哈，小多，你真幸运，反正老师没有看到，只有我和你知道，你就改改答案，还是100分嘛，再说这道题你本来就会，粗心的毛病谁都有嘛！

　　小多：（思想斗争）我......我......我不能这样做，如果我得到这个不该得的2分，我就会失去我最宝贵的东西--诚信！对，我要告诉老师，拿回我真实的分数。走！一起去！

　　旁白：看着小多远去的身影，我突然觉得自己太傻了，同学们，你们说，为了小小的两分，失去了诚信，值得么？（不值得）小多，等等我，我和你一起去！一句话告诉大家：同学们，要记牢，诚实守信最重要。

　　全班合：

　　要记牢，

　　诚实守信最重要。

　　（2）《张老师走后》

　　生1：张老师来检查卫生啦......

　　（学生匆匆忙忙的情景，张老师走进教室）

　　生2：（突然发现地上有一张纸片，趁张老师没有注意，用脚踩住了）

　　（张老师走了之后）

　　生2：哈哈哈，今天我做了一件大好事，（唱起歌来：“100分里面，有你的一半，也有我得一半！”）要不是我，又得扣分了！

　　生3：可是这个100分也不光彩啊，老师不是总是教育我们要诚实么？你这么做是不对的。

　　生2：这有什么不对，班级荣誉最重要！

　　生4：对嘛，我支持你，啦啦啦，100分。

　　生3：我告诉老师去。

　　旁白：在座的同学们，你们认为谁的做法对呢？为什么？

　　让我们一起来看看老师怎么处理这件事情。

　　师：同学们，今天的事情我都知道了。首先，××同学的出发点是好的，他为了班级的荣誉。可是，今天的事实是，我们班级因为大家的疏忽，所以还不够整洁，应该扣分。××你去告诉张老师事实，咱们下次继续努力，争取100分。

　　全班合：诚实的孩子，心坦荡。

　　诚实的孩子人人爱，

　　诚实的孩子是时代的主人，

　　诚实的孩子是祖国的未来。

　　三．唱诚信

　　(flash：《我在马路边捡到一分钱》)

　　生1：咦？地上有一角钱！

　　生2：捡起来，咱们去交给老师吧！

　　（改编歌曲：《我在马路边捡到一毛钱》）

　　歌词：我在学校里，捡到一毛钱。

　　把它交给我的老师手里边，

　　老师拿着钱，对我把头点，

　　我对老师说声：“老师，再见！”

　　（歌舞：《走进诚信的世界》）

　　歌词：我们走进诚信的世界

　　我们走进诚信的世界

　　不说谎，不骗人

　　讲信用，守约定

　　做个诚信好孩子

　　啦啦啦......

　　生1：看到了吧。明明，你现在心里有什么想法？

　　明明：我....（满脸羞色）看我的行动吧！

　　四．谈诚信

　　【诚信回归】栏目

　　燕子姐姐：各位听众，各位观众，又到了雏鹰放飞电视节目时间，“诚信回归”栏目现在开始，由我燕子姐姐为大家主持，希望大家喜欢。

　　在今天的电话热线之前，我想给大家介绍一位朋友，让我们以掌声请出我们的朋友--明明。

　　明明：大家好，我是明明，以前大家都不喜欢我，可是经历了那么多事情之后，我的朋友们让我明白了一个道理：诚实守信最重要！同学们，你们可不要学以前的我哦，感谢燕子姐姐给我这个机会，给我机会让我向帮助我的同学表示谢意。

　　燕子姐姐：俗话说：“一言既出，驷马难追。”我们要从小培养重诺言、守信用的优良品质。凡答应别人的事，一定要时时放在心上，千方百计努力做到。如果自己尽了努力还是没有做到的，就应主动及早向对方说明原因，表示歉意。千万不要弄虚作假，明明知道自己无法做到的事，却硬充好汉，这样，别人就会因你的失信而受到伤害，你就会失去朋友对你的信任，失去友谊，失去生活的快乐。

　　生1：燕子姐姐，我是××。有一天，我忘记了做作业，老师和爸爸妈妈都不相信我，说我是故意不做的。可我真的是无心忘记的，但我又没有办法证明，我该如何是好?

　　燕子姐姐：××，爸爸妈妈和老师都不相信你，我想你心里一定挺难过，是吗？

　　生1：是啊。

　　燕子姐姐：不过呢，燕子姐姐建议你先从自己的身上找找原因，你要知道，要想让别人相信你，最重要的一点就是要诚实，守信用。明白么？如果你以前犯过错误，但是你现在你下定决心，让大家帮你改正。如果你没有犯过错误，可以写封信，给爸爸妈妈说说自己的心里话：每个孩子都有自尊心，希望爸爸妈妈不要因为我是个小孩子就不相信我。另外，无论是不是故意，不做作业可不是好事。燕子姐姐建议你准备一本“备忘录”，每天把放学回家要做的事情都记录下来，临睡之前检查一下，这样就万无一失了。

　　生1：谢谢燕子姐姐。我知道该怎么做了。再见！

　　燕子姐姐：同学们，每次相聚的时间总是那么短暂，我知道还有许多同学想和燕子姐姐说话，现在，请大家找一个值得信赖的朋友，互相许下承诺，并在今后的时间里互相监督，改正自己的缺点。

　　辅导员：同学们，失去信用是一个人最大的损失，大家都要牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志做一个讲诚信、讲道德的人。

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篇2：诚信主题班会活动设计

　　“诚信”主题班会活动设计

　　教学目的：

　　1.让同学了解诚信。

　　2.使同学在生活中做到诚信。

　　实施步骤：

　　一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题。

　　诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题："诚实守信"。

　　二、主持人：

　　21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。

　　那什么是诚信？

　　诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。

　　诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。

　　三、由同学**为大家讲述《曾子杀猪》的故事。

　　在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信 。

　　曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。

　　有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。”儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。

　　这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：“我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢？”曾参说：“孩子是不能欺骗的！他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子？”

　　在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。

　　主持人：

　　时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。

　　接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事。

　　1、应该从小讲诚信2、一壶水的故事3、孔子的取舍

　　4、吴起言必信5、宋庆龄6、卢梭的忏悔

　　四、互动环节：分组讨论问题

　　问题1：诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？请谈谈你的看法。

　　问题2：有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？请谈谈你的看法。

　　问题3：应该在哪些方面做到诚信？

　　问题4：诚信应如何培养？

　　五、诚信格言大比拼。

　　1、人而无信，不知其可也。（孔子）

　　2、民无信不立。（孔子）

　　3、人背信则名不达。（刘向）

　　4、如果要别人诚信，首先要自己诚信。（莎士比亚）

　　5、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。（德莱塞）

　　6、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。（莎士比亚）

　　7、诚实的人必须对自己守信，他最后的靠山就是真诚。（爱默生）

　　8、不宝金玉，而忠信以为宝。（不要把金玉当成宝物，而忠诚与信用才是宝）

　　9、华而不实，耻也。（只开花不结果实，令人感到羞耻。）

　　10、精诚所至、金石为开。（人的真诚所达到一定程度，能感动天地，使金石为之开裂。）

　　11、君子诚以为贵。（有修养的人把真诚看得非常重要。）

　　12、身不正，不足以服；言不诚，不足以动。（行为不正的人，不让人服气，言语不诚实的人，不必与他在一起共事）

　　13、受人之托，终人之事。

　　14、言必信，行必果。

　　六、互动环节：有关诚信的小游戏。

　　请同学发表感想。

　　诚信，对于人类，或者，说得具体一点，对于我们每一个个体，都是极其重要的为人准则。诚信之于生命，正如同珍珠之于贝壳，那么晶莹剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎洁；如山雀之于森林，那么生机盎然。这凝重，这皎洁和这盎然的生机，一直被诚信的美德所带领着、引导着、感动着。

　　不能忘记《皇帝的新装》里的那个小男孩。那天真的话语和发自内心的真言，曾一度令我惊诧而感动。很多时候，我们往往会被外在因素所左右，还不如一个小孩子那般诚实如一。

　　是啊，诚信的力量塑造了多少优秀的自我，它已不仅仅是一种为人的准则，它更是一种勇气，一种责任，砥砺着精彩的生命。

　　曾经有个反越战时杀了警察的激进分子，逃亡了23年，成为一家大酒店的老板并拥有两个优秀的儿子后，居然投案自首。当记者问他为什么要这样做的时候，他说了一句令记者震动的话：“曾经，我逃避自己，面对的是生活；今天，我回到自己，面对的是生命。”是啊，一个人可以因为逃避，因为隐瞒，因为虚伪，而有许多种不同的生活，而真真实实的生命只有一个！而只有诚信的力量才能让你的生命永远绽放出最真实、最淳朴、最灿烂的光芒。

　　看看吧，诚信何其可贵，何其重要。诚信不可抛！唯有诚信，才能让你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！

　　后记：

　　诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。但往往在道德实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。这次活动，不仅要让同学们在头脑中树立起诚信的意识，更重要的是提醒同学们在实际生活中以诚信的准则来约束自己的诸多行为。

　　这次活动比较受同学们的欢迎，其主要原因是活动有较强的现实意义，同时活动又有较活泼的形式。希望今后能多搞这样的活动，真正提高同学们的道德素质。

篇3：诚信永恒的美德主题班会活动设计

　　诚信永恒的美德主题班会活动设计

　　高三（8）班主题班会教案

　　一、活动目的：

　　1、同学们通过讨论，给出“诚信”的具体的解释。

　　2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。

　　3、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。

　　二、活动时间和地点：

　　20**年3月14日，高三（8）班教室。

　　三、活动方式：

　　以同学之间讨论、发言为主，老师旁听，节目辅之。

　　四、记录人：

　　邹娟娟

　　五、拟稿人：

　　邹娟娟、徐兰。

　　六、活动内容及过程安排：

　　主持人：（z）

　　莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。雨果也说过：“大海是冬季的礼拜堂，背信是地狱的礼拜堂。

　　“内不欺己，外不欺人”是弘一大师的教诲。

　　泰戈尔也曾这样描述：“虚伪的真诚，比恶魔更可怕。

　　我们还记得那些美丽的传说：手捧空花盆的孩子坐上了王位；美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花；还有伴随着我们同年的狼来了的故事。请看：

　　节目一、历史剧《赵氏孤儿》一、二幕。

　　内容梗概：晋灵公三年，赵朔及其家人被害，临死时将自己的唯一骨肉托付给他的两位手下程婴和公孙杵臼。由于仇家得知其有一男孩，他俩要护送赵氏孤儿出城......

　　（跳出情节，历史剧前2幕）主持人：故事进行到此，程婴应该何去何从？如果是你，你会做何选择呢？是牺牲自己和儿子，保全赵氏还是交出赵氏遗孤，保全自己及家人？或者，你还有什么更好的选择？

　　同学一：我认为剧中的主人翁应该选择第一种“牺牲自己一家，保全孤儿。”因为受人之托，忠人之事，既然答应了，就该不惜一切代价来完成自己所答应的，即使是自己的生命 。再说如果按照第二种选择，屠岸贾也不见得会轻易放过程婴，有可能不但没有保住赵氏遗孤，自己也身首异处。

　　同学二：我同意他的看法，既然给了别人自己的承诺，就一定要实现自己的诺言，不应失信于人，而且程婴是赵朔忠实的部下，如果为了保自己而牺牲赵朔的孩子的话，那是不忠；赵朔对程婴有知遇之恩，他那样做便是不义。不忠不义之人，我想他也不会有脸面再活在这个世上了。（掌声）

　　同学三：我认为这两种方法都犯了同一个错误---走了极端。若大一个京城，难道还找不出个婴儿来代替赵氏孤儿和自己的孩子吗？如果程婴能找个孤儿来替代，就能保全自己一家人的性命，最重要的是保全了赵氏遗孤，这样两全其美的办法又何乐而不为之呢？这就是本人的看法。（掌声）

　　同学四：这位同学的想法倒是不错，可太过于理想化，不太符合当时的实际情况，程婴能想出这样办法的机率实在太小，我不是说他不够聪明，而是他身为侠义之士，不会为了保全自己，而加害于他人，就算他找了个婴儿代替，仇家会轻易相信吗？他会轻易放过程婴一家吗？答案是未知的。程婴唯一的选择只能是舍身取义，牺牲自己一家，保全赵氏孤儿，我相信他会这样做的。（掌声）

　　同学五：作为一个现代人，我们的思考方式和许多想法都是与古代人不同的。所以，我们应该从古人的角度去思考，再做出选择，古人的思想主要是受孔孟等儒子百家的思想所影响。孔曰成仁，孟曰取义，取义则重于舍身，帝王之尊，万民之上，君要臣死，臣不得不死，与现代的人的想法相差甚远，“人不为己，天诛地灭”这是最为突出的，所以，如果是我选的话，则一定会选择取身而舍义，但程婴一定会选择取义而舍身。（掌声）

　　同学六：我们这里要讲的是“诚信”，做出选择最重要的标准和出发点也应是“诚信”。“诚信”乃诚实守信，守信则就是要实现自己的诺言，一言九鼎，程婴已经答应了抚养赵氏孤儿长大，这是不争的事实，如果他是个讲“诚信”的人，他就定会牺牲自己，来保全赵氏孤儿的。

　　主持人：非常精彩的讨论。虽然只是讨论，但大家积极的发言却像是一场辩论。无论如何，先让我们把心静下来，欣赏一首李敏、俞湘琦同学为我们带来的英文歌曲。

　　节目二：英文歌欣赏。

　　主持人：谢谢，谢谢她们，非常动听的《Take a Look at Me Now》把我们带入了充满欧美风情的世界。

　　主持人：短暂的轻松之后呢，我们又要言归正传了。刚才我听出同学们的讨论中，“舍身取义”者占了绝对的优势。看来，“诚信”在我们现代人的眼里并没有贬值，现在还是让我们看看主人翁程婴的选择究竟是怎样的呢？

　　节目四：历史剧《赵氏孤儿》后三、四幕。

　　主持人：故事终于有了结局，真不愧同为炎黄子孙，无论在古代还是今天，我们同样义无反顾地选择了“舍身取义”。那么，对程婴的做法，你是敬佩，是赞同，或者是反对，甚至鄙视呢？

　　（谈谈对历史剧的感想）

　　同学七：程婴做出了“牺牲自己，保全孤儿”的选择，都是大家意料之中的，我也十分赞同他的做法，因为他的做法最能体现的就是“诚信”二字，从而我想到了一句话“士为知己而死，人为诚信而亡”，这样的死毫无疑问是重于泰山的。

　　同学八：既然这个故事能留传至今，就一定会有其深远的教育意义，那程婴的选择就一定是对的。老老实实做人，诚诚恳恳为人，以信立身，以诚待人，最后因“诚信”二字而死，这样的人难道不该被后世之人所铭记，褒扬，留传吗？

　　同学九：通过这个故事，我受益匪浅、感触颇深，我们都应该向故事中的主人翁学习，学习他的“诚信”为人，我们要把“诚信”作为人生道路上的灯塔，这样我们才不会误入歧途。（掌声）

　　主持人：的确如此，我们应该把“诚信”当作前进路途中的灯塔，照亮我们的未来，谢谢大家的精彩发言。进行到此，我们的主题班会也已告一段落，下面掌声欢迎我们今天到场的嘉宾德育处顾主任讲话。（掌声）

　　顾主任：今天同学们的主题班会非常成功，特别是历史剧《赵氏孤儿》的演出显然是经过充分准备的，十分精彩，而且寓意深刻，让我们看到了“诚信”的伟大。不错，“诚信”是一个现代人应具备的最基本的素质之一，一个人是否诚信可以间接的反映出这个人的人生观、价值观等等，“诚信”这个话题已经成为社会上的热门话题，人们在社会活动中越来越认识到了“诚信”的重要性，我相信同学们一定将会在“诚信”的引导下成为一个个社会的栋梁之材的。

　　主持人：感谢顾主任对我们主题班会的总结。是的，“诚信”在当今社会越来越多的被人们重视起来，身为21世纪的接班人有必要了解“诚信”，运用“诚信”和维护“诚信”，这也是我们今天主题班会的目的，希望同学们能够牢记“诚信”这一准则，从小事、身边事做起，以“诚信”去建设我们的美好未来！

　　（主题班会结束）

　　七、总结：（班主任）

　　现在来讨论“诚信”，不是为了那种落入俗套的形式追求，而是为了现实，为了未来。“诚信”在社会上正扮演着一个越来越重要的角色，可以毫不夸张地说，“诚信”对于各行各业来说都是一笔宝贵的财富，随着社会竞争的越演越烈，“诚信”将不仅仅再局限于人生中精神上的一种追求，它更将成为我们今后能否在社会上立稳脚跟的重要因素之一。在高科技、高技术的明天，让我们拿着“诚信”这把利剑去开辟一片美好的天地吧！

篇4：中学诚信在我心中主题班会设计

　　扇横中学“诚信在我心中”主题班会设计

　　一、活动目的：

　　1、通过同学们的讨论，给出“诚信”的具体的解释。

　　2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。

　　3、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。

　　二、活动时间和地点：

　　三、活动方式：以同学自由讨论、发言为主，老师旁听，节目辅之。

　　四、记录人：

　　五、活动内容及过程安排：

　　（一）主持人宣布“诚信在我心中”主题班会开始。

　　主持人（女）：诚信是金。俗话说："是金子总会发光的！"一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

　　主持人（男）：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

　　主持人（女）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

　　主持人（男）：诚信是德，人们常说：“艰苦奋斗是中华民族的传统美德。“而我却要说：“诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。”

　　主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂，

　　主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。

　　合：世界因为有了诚信才更加精彩。

　　"诚信在我心中"主题班会现在开始。

　　（二）学生自由发言给出自己对诚信的理解。

　　主持人：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？

　　A:北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他老人家的诚心终于使天帝感动，从此他的出入不受阻碍。这虽然是列子讲的一个故事。但它透露出了一个颠朴不破的道理：诚信是通往成就的道路。

　　B:刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。风再大、雪再狂，也没有使求贤若渴的刘备退缩，结果他的成信打动了卧龙孔明那可高傲的心，不但忠心辅佐刘备，而且为了兴复汉室，完成托孤重任而鞠躬尽瘁。试想假如刘备当日心浮气躁而往，卧龙还会出山，还会有流传后世的三国鼎立命吗？

　　诚信，即是治国之道，兴邦之计。也是每个人的立身之本，修德之道。树无根不活，人无诚难成事。

　　C:李z，一个普普通通的售票员。把诚信挂在心中，十几年如一日，他不断提醒自己诚信服务，为了更好地做好工作，她给自己定了“四心六到”。“有诚心、有耐心、有热心、有恒心”“手到、脚到、眼到、神到、情到、心到”。就是凭着这样的精神，他不断地被乘客评选为“人民代表”。她自己曾说：“诚信把我推向成功”。从她那里，我真正明白了诚信的重要性，无论对自己、对别人、对民族都要时刻讲诚信。

　　D:所谓诚信就是诚实守信。中华历史，屈指五千年，诚实守信的人不胜枚举。乐羊子妻因为诚信二字而不顾丈夫劝阻杀了仅有的两只羊。巾帼不让须眉，成为千古绝谈！苏武为了“诚信”二字，北海放牧二十个春秋，矢志不渝，终赢得“云边雁落有天月，陇上羊归塞草茵”的赞誉。

　　E:诚和信是相辅相成的，有诚方现信，信有则会更诚。诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。我想说：“有诚信，世界方有美丽；有诚信，世界方有真情；有诚信，世界方有明天”。

　　F:诚信，简而言之就是真诚有信用。先看“诚”。人们常说“精诚所至、金石为开”。诚信是沟通人与人心灵的桥梁，是克服冷漠冰川的良剂。古时有诗仙李白、诗圣杜甫那令人羡慕的天地友情。他们之间的友情和他们那“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的诗句不正是以“诚”为基础吗？再看“信”，恐怕商人对此最为熟悉。其实仔细想想，我们的生活中无论芝麻小事还是国家大事，又有哪一样离得开信呢？

　　G:诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。

　　H、诚信是买东西忘记带钱时，老板仍将货物塞在你手中送你出门的轻轻一笑；诚信是在一连串失败后，朋友们主动伸出的那一双双温热的手；诚信是为徘徊在路口的陌生人指路后，看到他脸上粲然的一笑！诚信可以是从前百年老店里赊帐的帐单，也可以是今天人们手中的信用卡。

　　主持人：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。

　　主持人（男）：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋......相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。

　　主持人（女）：我们崇尚这样一种诚信：仰起希冀的脸庞，拍拍手，歪歪头，说：“相信你！”

　　主持人（男）：此时此刻，难道你心底能不涌起一股激动的热潮？

　　主持人（女）：我们向往这样一种诚信：舒开紧蹙的眉头，露出笑颜，快步走到朋友面前，说：“真诚地祝福你！”

　　主持人（男）：此景此境，难道你的头脑没有闪烁过一片快乐的彩云？

　　主持人（合）：播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有--可以信任的世界！

　　主持人(女）：下面请听故事《悟空的选择》

　　悟空由于保护唐僧取经有功，被如来佛祖许诺满足他一个愿望。

　　“佛祖，俺老孙不想再做猴。也不愿做神，您就让我去凡间做人吧。”悟空挠挠脑袋，急切的对佛祖说。

　　“你这猴头，居然不想做神，好吧，就应了你。不过，你要做什么样的人哪？美貌、诚信、有金钱、还是有荣誉”回去好好想想吧。三天后再来告诉告诉我。说罢，如来有闭上了眼睛。

　　悟空默念着这八个字，离开了大殿，“美貌、诚信、有金钱、还是有荣誉” 我到底要选择什么呢？

　　美貌吗？悟空可是有生以来第一次来到铜镜前，看着镜中的“丑猴子”。悟空伸手摸摸脸上的又粗又长的猴毛，“俺老孙怎么有这么一个丑模样”悟空自言自语。

　　悟空望着镜中的自己发呆，他想起了小白龙。“那可真是个美男子”，悟空咂咂嘴，“人家长的可真俊”悟空又想到了师父第一次带他道集市上的时候，人们见了他撒腿就跑，害得他不得不用袖子盖上脸。

　　“咳，长得丑可真不好受，就选美貌吧？”悟空犹豫。

　　他又想起了铁扇公主。“铁扇公主可真是美貌如花，可以和天上的嫦娥比美了。不过，呸！她的心肠可真毒，居然用假扇子骗我，害得师傅受了那么多罪！”悟空想到这，愤愤地一拍桌子，站了起来，“我才不选美貌哪.”

　　金钱哪？“要那么多钱有什么用！女儿国国王有钱吧，可我看她一点也不快乐。我不要金钱”悟空说完，美滋滋地一笑。可能是很满意自己刚才的果断。于是端起酒杯，一饮而尽。

　　“如果要荣誉，我就去作神仙了。”决定了，我要做个诚信的人。悟空抛开酒杯，大声宣告。

　　下定了决心，悟空眼前又浮现出许多画面。几位龙王遵守诺言，一起下雨救悟空，师傅答应唐朝皇帝，历经艰难险阻终于去会真经，放牛娃不论春夏秋冬，总是摘果子给压在山下的自己吃......悟空想着想着，不禁感动的想哭。诚信的人多好啊！悟空感叹。

　　三天后

　　“佛祖我决定了。俺要做个诚信的人！没有什么比诚信更可贵！”悟空大声说道，眼里流露出幸福和满足。

　　（三）学生举例说明自己熟知的关于诚信的例子。

　　主持人：听了这些诚信的故事，相信同学们从中都能获得许多启示。其实在我们的生活当中就曾经发生过许多诚信或不诚信的事，下面就请同学们说说。

　　（可举学校生活中的例子，也可以举社会生活中的例子！）

　　（四）欣赏故事新编《狼来了》

　　主持人：同学们说了许多，让我听了也十分感动。下面让我们来轻松一下，请欣赏故事新编 ：《 狼来了》

　　奶奶：小明呀！来，给奶奶拿个椅子。奶奶给你讲一个“狼来了”的故事，从前，有个叫小明的孩子。

　　小明：那不是我吗？

　　奶奶：不，可是这个孩子十分爱说谎，在他放羊的时候总是高喊狼来了，开始时，人们还相信他，可是后来就不再信任他了，终于有一天，狼真的来了，这是当他再喊“救命”的时候，人们没有来救他，他被狼吃掉了。记住孩子，做人一定要诚信，只要诚信就什么也不用怕。

　　小明：我记住了，奶奶，那我去放羊了。

　　小明：呀！山上的风光可真美。这有两支鲜花（摘花），哟！这还有蟋蟀。（捉）

　　音乐：狼来的音乐

　　狼：从草丛中扑了出来。

　　小明：（浑身哆嗦）你是谁？

　　狼：（得意洋洋）爷们俺姓大，名叫大灰狼，也叫大大狼。

　　旁白：眼见大灰狼一步一步逼近小二。

　　小明：奶奶让我时刻都讲诚信，可是...现在我再讲诚信的话，恐怕连命都会没了。（灵机一动）

　　小明：我说：“狼大哥，我们做个交易如何？看！我这有两个小牛犊，远远要比我肥得多，你把他们吃掉可以吗？

　　狼：不行。（摇头不肯）

　　小明：狼大哥，今天，您先把这两个小牛犊带回去，明天我再带来二十个牛犊、二十个羊羔孝敬您。

　　牛犊：（摇头，露出害怕的样子。）

　　旁白：虽然，老狼算不出二十个牛犊加二十个羊羔等于多少。可是他还是答应了。

　　小明：（回到村中，和壮汉们商量）我说：壮汉哥，山上有一只大灰狼要吃我，让我明天给他送吃的，您们能帮助我吗？

　　壮汉：好！

　　旁白：第二天，老狼早早就来到了山梁上。

　　老狼：（恶狠狠）你把羊羔和牛犊带来了吗？

　　小明：带来了！

　　壮汉：从后面冲出。把狼打死。

　　旁白：老狼到死也没有明白，二十个羊羔加二十个牛犊怎么变成二十个壮汉了。那么同学们，通过这个故事，你看懂了什么？

　　（五）学生代表通过快板、诗朗诵的方式表达自己的心声。

　　（4）主持人：下面请听快板《诚信在我心中》

　　走上台，鞠个躬。

　　说说诚信我真轻松！

　　咋说轻松呢？

　　因为呀，那个一轻松。

　　诚信的人呀就在我心中。

　　在学校，他爱老师，他刻苦学习很用功。

　　他爱公物，他爱劳动，他处处帮助小同学。

　　他乐为集体争光荣。

　　诚信早已播种在心中。

　　诚信如同一团火！

　　诚信如同一棵松！

　　诚信如同一面镜！

　　诚信如同一盏灯！

　　诚信的人，有力量。

　　有了诚信事竟成。

　　有了诚信成英雄。

　　我有诚信事事通。

　　主持人：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相随。但，失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏......就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。

　　主持人：下面请听诗朗诵《天上人间说诚信》

　　盘古说：“诚信是我开天的巨斧。”

　　女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。”

　　孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。”

　　孔已己说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。”

　　牛顿说：“诚信是我的三大定律”

　　愚者说：“诚信是伪君子的假惺惺”

　　智者说：“诚信是人类闪光的金子”

　　哲人说：“诚信是世间万物的源泉”

　　妈妈说：“诚信是做人的准则”

　　老师说：“诚信是成长的基石”

　　朋友说：“诚信是交友的基础”

　　我说：“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”

　　A：诚信是我心中永远的梦。在梦里，诚信流淌着鲜红的血液，浇灌着我幼小但坚强的生命之树，我的树成长，长大，开出诚信的花朵，结出诚信的果实，我渴望诚信。

　　B：曾几何时，伟人的话铭记在心底，老师的教诲时时回响在耳边“做人要诚信。”于是，我走了下来，寻找宝贵的诚信。同学少年，以诚交友，真诚待人，诚信的风雨吹打铸就了我心中永远的诚信，我渴望，我追求。

　　C：而今，真诚的笑容终于迎来灿然的阳光，前进的征程铺满了温馨的的春风，阳光照出周围人的真诚，春风吹开周围人的真诚，前途不再风雨交加，因为我有用诚信的细羽编织成的大伞，那伞为我撑出一片晴空。

　　（全班合）诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。

　　诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。

　　话说诚信，我有千言万语，但此时，我什么也不想说，我只用心承诺：“永远的诚信永远是我心的归宿。”

　　（七）互赠诚信卡片，主持人宣布班会结束。

　　主持人：在我们今天的班会即将结束的时候，请把你亲手制作的诚信卡片相互赠送，让我们把诚信装在心中，一路走好！

　　（八）班主任总结

篇5：敬廉崇洁、诚信守法主题班会活动方案

　　敬廉崇洁、诚信守法主题班会活动方案

　　主题：敬廉崇洁、诚信守法

　　形式：演讲、朗诵、讨论、辩论等

　　时间：zz年10月26日

　　地点：初二（3）班教室

　　活动目的：

　　中学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。通过这次主题活动，就是要使同学们从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

　　活动过程 :

　　1、主持人(班长)：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。(在老师引导和两位同学的主持下，一场丰富多彩的主题班会开始了)。

　　2、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。

　　3、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各种消费进行了讨论，分析了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。

　　4、朗诵同学们自己编写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民”

　　5、展开一场辩论会,两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：中学生是生理和心理渐趋成熟的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中；反方认为：现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其有益有效的正面效应，理所当然也会波及到中学生身上，同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举；正方认为：在学校进行的素质教育中，的确有这方面的内容，只是没有单独的列出来形成系列和专项。现在学校通过“廉洁文化进校园”活动，就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教育，营造一种氛围。而且随着社会多元化的价值取向，学生中间存一些个别“小腐败”现象。

　　6、响应“小手牵大手”行动，现场征集“敬廉崇洁”小标语，送给我们的老师和父母。如：“廉洁，从自身做起，让快乐永在；清正，从大家做起，让幸福长留” ；“你拥有廉洁这个美德，请不要因为一时私心破坏它” ；“廉洁在我心，我心将更美”等等。

　　7、班长总结：同学们，今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，从一点一滴做起，让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们，陪伴我们吧！让我们做一名敬廉崇洁的好学生。

　　效果反馈:

　　通过这次主题班会活动，同学们了解了廉政文化，为我校“廉政文化进校园”活动掀起了又一个高潮，很多同学在参加完班会课以后表示了解了什么是廉洁，都愿意去做一名廉洁小卫士，从身边事情做起，从身边的人开始宣传起，为创造一个廉洁社会而贡献自己的力量。