《倾听》主题队会活动方案

　　《倾听》主题队会活动方案

　　一、活动目的：

　　1、让学生从小养成倾听别人的习惯，学会倾听，懂得倾听。

　　2、从同学的故事中感受倾听是一种美德，是一种艺术。倾听更是一个人良好素质的体现。

　　二、活动过程：

　　1、听音乐，导入主题

　　主持人：刚刚我们听了一首歌，我发现许多同学听得很认真，但也有同学好像没有认真听。今天这堂课我们就一起来说一说《倾听》。

　　2、讲故事

　　主持人：倾听是一种美，倾听是一种德，接下来就请听一听我班几个同学给我们带来的倾听故事。

　　3、讲述自己在平时倾听中存在的问题

　　主持人：今天，我班还有几位同学想跟大家聊一聊他们在倾听中存在的一些问题，接下来由请他们。

　　4、讲有关倾听的两个成语故事：

　　主持人：听了那么多同学说的有关倾听的故事，接下来我们有请我们班的两个同学给我们带来的有关古人倾听的故事。

　　5、听同学讲《不倾听》的笑话

　　主持人：听完了成语故事，接下来我们来听一听《不倾听》带来的笑话，相信大家一定会从中明白一些道理的。

　　6、总结：

　　主持人：今天我们通过听故事，听笑话，听成语，大家一定对倾听有了更深的认识。倾听是一种礼貌，倾听是一种美德，就让我们从今天开始学会倾听。

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篇2：体贴父母主题队会活动方案

　　体贴父母主题队会活动方案

　　一、教学要点：

　　懂得体贴父母是一种美德，也是子女应尽的义务。学会体贴父母的一些坐法。

　　二、活动要点：

　　1、在家当好小帮手，分担父母的辛苦。

　　2、在外不乱花零钱，珍惜父母的劳动。

　　3、在校勤奋学本领，理解父母的心愿。

　　教学过程：

　　一、谈话启示：

　　请同学说说父母是怎样关心我们的事。

　　小结后揭题：体贴父母。

　　二、小品表演：

　　1、红红的爸爸妈妈都在厂里工作，每天回家还要干好多家务活。红红想：爸爸妈妈每天工作那么忙，回家也不能歇一歇呀！于是......

　　（四人小组讨论后派代表表演）

　　2、小品：

　　地点：上学路上。人物：小贩1、2、3。学生：01、02。

　　小贩1：卖冰棍？奶油冰棍！

　　学生01：喂，买两根。（顺手给02一根）

　　小贩2：炒米糖吃？，又香又甜的炒米糖！

　　学生01：（凑过去）多少钱一块？

　　小贩2：五角。

　　学生01：哦，来两块。

　　小贩3：粘纸要吗？瞧，多好看的粘纸！

　　学生01：（犹豫了一下）我买两张。

　　学生02：（埋怨）这一会儿工夫你花了那么多钱！

　　学生01：（不以为然地）嗨，这有什么，反正我爸爸有的是钱。

　　讨论：

　　1、他这样做对吗？为什么？

　　2、为什么说乱花零钱就是不珍惜父母劳动？

　　想一想，议一议：

　　1、爸爸妈妈什么时候最高兴？什么时候最不高兴？

　　2、我们应该怎样体贴父母？

篇3：我为红领巾争光中队主题队会活动方案

　　“我为红领巾争光”中队主题队会活动方案

　　一、活动目的：

　　通过本次活动，了解红领巾的来历；懂得红领巾是国旗的一角，是革命先辈的鲜血染成的，使学生热爱红领巾，珍惜红领巾，愿意为红领巾增光添彩。使学生珍爱红领巾，为红领巾争光。

　　二、活动时间：20**年2月20日

　　三、参与人员：全体师生

　　四、领导机构：

　　组长：z

　　副组长：z

　　负责人：z

　　组员：zz

　　五、活动形式：

　　利用校园电视台在各班同步直播；全体大队干部都参与到此次活动中来，充当组织者：介绍红领巾的由来、队角、队礼等知识

　　六、活动内容：

　　1、由学生代表进行主题为“让红领巾更红更艳”的演讲

　　2、辅导员龙老师进行队知识讲座

　　3、各大队干部下到各班，示范系红领巾的标准动作，全体同学跟着系红领巾。

　　4、各大队干部下到各班，示范敬队礼的标准动作，全体学生跟着学习。

　　七、活动要求：

　　1、每位学生必须佩带好红领巾。

　　2、各班教室前黑板必须有美术字的主题，要求色彩丰富，可根据本班特色写好本次活动的主题。

　　3、各班主任必须认真组织本班学生在教室观看

　　4、各班做好中队活动的登记工作。

　　5、会后，每位同学用作文的形式写一份对本次主题队会的感受。（最好是A4纸打印稿，大队部将作为一次常规活动的评比。）

　　阳朝小学少先队

篇4：小学文明之果我来摘主题队会方案

　　小学"文明之果我来摘”主题队会方案

　　一、活动目的

　　1、学习新《中小学生守则10条》和新《小学生日常行为规范20条》，帮助队员树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进他们的身心健康发展。

　　2、提高队员的道德修养，牢固树立遵守规范和守则的意识。培养队员从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好队员。

　　二、活动准备

　　1、班级成立主题队会导演组、摄影组、课件组，上网查找整理各种资料，制作出各种节目具体资料。

　　2、导演组选演职人员进行节目的编排。

　　3、准备布置教室的各种用具。

　　4、收集道德礼仪方面的内容，制作文明创建志愿者的决心卡。

　　三、活动形式

　　以学生通过学生学习新《守则》新《规范》之后的感悟为主线穿插故事、歌舞。

　　四、活动内容

　　故事、诗歌、唱歌、小品、拍手歌等。

　　五、活动过程

　　1、各小队整队报告人数

　　2、全体立正，出旗(出旗、奏乐、敬礼)

　　3、唱队歌。

　　4、简介活动背景：由于旧的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》有些内容较陈旧不能适合素质教育的需要因此教育部颁发了新的《中小学生守则》和新的《中小学生日常行为规范》而新《守则》和新《规范》学生不熟悉，也不知道在思想道德素质方面怎样去做怎样知道自己的学习和生活因此我们中队开展了学习新《规范》新《守则》，让文明之果我来摘的活动。

　　5：节目开始

　　主持人甲：队员们，你们看，谁来了?

　　主持人乙：下面让我们再一次以热烈的掌声欢迎幸福鸟参加我们的主题队会。(找一个人扮演，戴头饰)

　　主持人甲：队员们，当今社会是一个文明的社会，要求每一个公民都要遵守最基本的社会公德。

　　乙：教育部对《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的内容进行了必要的调整和补充，对中小学生思想品德和日常行为提出了基本要求。

　　甲：我们作为新时代的小学生，更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。请听快扳《规范、守则记心里》。(读学校的卫生要求，行为要求)

　　幸福鸟：队员们，你们对守则规范的内容了如指掌，可见一定花了不少的时间去读、去背。中国在共产党的领导下繁荣昌盛，蒸蒸日上。请听诗朗诵《让祖国的每一个角落都绽放最美丽的“花”》(张馨焱)

　　乙：祖国在我心中，祖国的大好山河多么美丽，请听钟喆琦给大家带来的《白白的云》。

　　甲：热爱祖国热爱家，我们要做文明创建小小志愿者，让我们养成文明好习惯，请听快板大连唱《养成文明好习惯》(李咏琦负责的快板)

　　乙：我们多么希望自己的集体是一个先进集体，是一个让大家都喜欢的大家庭啊!请看游戏。

　　甲：这个实验说明一个好的集体还需要秩序，集体中每一个人需要自觉、自愿遵守才行。

　　乙：先进的集体一定是和睦的集体，温馨的集体。先进的集体充满了谦让。请听我们的谦让歌。

　　甲：退一步海阔天空，让一让我们的世界会更漂亮。请听故事《学会宽容》。

　　(安排一个人)

　　甲：我们要自尊自爱，学会关爱，在互助互动中健康发展，快乐成长。请看小品《文明就在我身边》。

　　甲：一个小小的文明的举动，会给人带来这么多的快乐呀!如果人人都讲文明，我们的社会该会多么和谐、快乐呀!

　　乙：精彩的小品让我们深思，至理名言更让我们养成好的行为习惯。请大家大声宣读出自己的文明创建志愿者的决心卡吧!(全体学生参与)

　　幸福鸟：你们的名言卡做得这么精美，宣读的誓言这么让人振奋，谢谢你们，亲爱的同学们!

　　请大家来做个小法官，判断下列行为是否符合行为规范的要求。

　　队员A：......

　　队员B：......

　　队员C......

　　乙：我们要做讲文明的好少年，因此也要了解一下不文明的现象。

　　甲：行为规范进校园，文明的春风吹进了人们的心窝。大街小巷、家庭、学校，那些不文明的现象正在逐步消失，不信的话，

　　①看看我们的节目《说一点》

　　②幸福鸟：好孩子，懂礼貌，形象美，品德好。同学们，生活需要歌声，生活需要微笑。让我们培育的文明之花常开常艳。请看舞蹈《歌声与微笑》。

　　③乙：在校园里，我们是遵守规范的学生

　　甲：在家庭里，我们是遵守规划的孩子

　　甲乙：在社会上，我们更是自觉遵守规划的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。

　　④乙：让我们从我做起，从身边的小事做起，小手拉大手，共同谱写文明的赞歌。请欣赏儿歌《拍手歌》。

　　6、中队长带领全班同学宣誓。

　　7、五(3)班幸福鸟中队“文明之花处处开”中队主题队会到此结束，请中队辅导员讲话。

　　辅导员讲话：首先祝贺你们的队会取得了圆满的成功。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。有信心吗?

　　六、活动结束：全体起立呼号。

　　七、退旗(奏乐，敬礼)。

篇5：集体就是我的家主题队会活动方案

　　集体就是我的家主题队会活动方案

　　辅导员：z

　　时间：****年5月

　　一、队会名称: 《集体就是我的家》

　　二、教育目的:

　　通过活动使学生认识到一个好的集体,需要队员之间讲团结,懂谦让,守秩序,敢创新.使他们树立“我以集体为家，集体以我们为荣, 我们更以生活在这样的集体而自豪”的观念.增强孩子们的集体荣誉感。

　　三、活动形式:

　　表演，故事，朗诵，合唱，实验，讨论。

　　四、活动准备：

　　1．实验用具：饮料瓶8个，带线小球38个。

　　2．其它用具：一张白纸，一支彩笔

　　3．编排小品：《风筝和它的尾巴》、《同桌之间》

　　4．编排诗朗诵：《按规则行动》

　　5．编排歌曲：《团结就是力量》、班歌《集体就是我的家》

　　6．排练故事：《掉队的大雁》、《拔萝卜的故事》

　　7．指导队仪式

　　五、活动设想：

　　针对当前独生子女“心中惟有自己,没有他人”,孩子普遍缺乏集体主义观念的社会现实,确定此次队会主题,并结合低年级学生爱玩、好动的特点,采用表演，故事，朗诵，合唱，实验，讨论等孩子喜闻乐见的表现形式, 教会学生如何与同学交往、自觉遵守学校、班级纪律,敢于大胆创新,发表自己独到的见解.培养学生的主人翁意识，激发学生热爱集体的感情。

　　一、队仪式

　　队仪式主持：

　　1、全体起立，稍息，立正。

　　2、各小队整队报告人数。

　　（小队长--中队长）（中队长--辅导员）

　　出旗、敬礼--礼毕--唱队歌，有请指挥。

　　3、我宣布五年级乙班《集体就是我的家》主题中队会现在开始。首先请中队长讲话。.

　　中队长（黄韬）：家是一个温馨的字，每个小朋友都有家，小到家庭、班级，大到祖国、地球。在自己的小家里要孝敬父母，在集体的家庭里要关心同学，为集体增光，在祖国的大家庭里，我们快乐幸福的生活着。在大自然里家又是什么样子呢？

　　二、过程:

　　主持人甲: 蓝天是白云的家.

　　主持人乙: 树林是小鸟的家.

　　甲:小河是鱼儿的家.

　　乙:泥土是种子的家.

　　甲: 说了这么多,你知道哪是我们五乙班同学们的家吗?

　　乙: 这个你还想难倒我.告诉你,听好了. 五乙班是我们共

　　同的家.对不对呀? 同学们

　　甲:看来还真没难倒她.对(齐答: 五乙班是我们共同的家.)

　　甲乙: 阳朝二村小学五乙中队“集体就是我的家”主题

　　队会现在开始.

　　甲：我们是集体的一员.

　　乙: 我们爱这个集体.

　　甲乙: 那我们的集体应该是一个什么样的集体呢?（抢答）

　　(一) 团结

　　甲：对，我们的集体就应该是一个这样的集体。那下面故

　　事中的风筝和它的尾巴团结不团结呢？请看表演<<风筝和它的尾巴>> (学生表演)

　　甲: 看了这个表演你想说点什么? (学生谈感受)

　　甲：风筝和它的尾巴因为不团结，结果它们谁也没有飞上蓝蓝的天空。那在我们同学之间有没有不团结的事发生呢？请欣赏小品〈〈同桌之间〉〉．

　　（小品内容：一名同学因借橡皮不礼貌被对方拒绝，继而采取报复行为，先是用笔划”三八”线，后趁其不注意偷挪凳子，把对方掀翻在地，从而使得矛盾激化．）

　　甲：刚才小品中同桌间的矛盾，在我们的生活中也时有发生．你觉得这两位同学的做法对吗？谁想谈谈你的看法？（指名讨论）

　　甲：如果大家能够团结友爱，那结果会是什么样呢？让我们再来看看另外一对同桌是怎么做的。请欣赏小品〈〈同桌之间〉〉．

　　（小品内容：一名同学礼貌地向同桌借橡皮，对方友好地借给他，课间，他们一块儿出去玩．）

　　甲：看来同学之间应该团结友爱，互相帮助，不能为一点儿小事就斤斤计较。我们都知道团结的力量大，那么团结的力量到底有多大呢?请大家先在小队内说一说.

　　(小队讨论)--(全班交流)

　　生1: 团结才有力量,团结就是力量.我们都知道一根筷子一撅

　　就折,可是要是拿一把筷子让你撅你还能撅得折吗？

　　生2: 团结能使个人办不到的事轻而易举的办到,说到这,我想

　　给大家讲一个故事. 讲故事《掉队的大雁》

　　生 3： ......

　　生 4：《拔萝卜的故事》

　　生 5：我们的这次队会要想开得成功，离不开我们每个队员的出色表现，这也同样体现出团结的力量大，更能看出我们五乙班是一个团结的集体。

　　甲: 看来只要我们大家心往一处想，劲往一处使，就一定能把我们五乙中队建成一个团结向上的好集体．你们说对吗？--那就让我们来一起高唱<<团结就是力量>> (齐唱)

　　(二)秩序

　　乙:团结的力量的确很大,可是一个集体光有团结是远远不够

　　的,还需要有什么呢?做了下面的实验我们就会明白了。

　　乙:请各组同学把事先准备好的球一一放入瓶子里。--可以

　　了吗?（生答） 一会儿我数一、二、三,当我数到三时,看你们哪组能以最快的速度把球从瓶子里都拿出来.明白了吗?（生答）好,准备: 一、二、三、停。

　　乙:你们都成功了吗？（生答）谁说说你们是怎么做的？

　　(指名说)

　　乙：咱们大家象他们说的那样再来做做这个实验。好,准备:

　　一、二、三、停。(各小组再做实验)

　　乙: 这回你们成功了吗？--哎，瓶子没变，球也没变，你

　　们是怎么成功的呀？谁说说？--做了这个实验,你知道了什么? (指名说)

　　乙: 这说明一个好的集体需要队员之间要讲谦让，守秩序,集

　　体中每一个人都要自觉自愿遵守纪律才行,大家说对吗? (全班答:对.) 下面请听诗朗诵 <<按规则行动>>

　　(三)创新

　　乙: 刘涛,该你上场了，你还呆在那干吗呢？

　　(甲在一边画着什么)

　　甲: （手拿着纸一边上台一边说）哦，我在画画。

　　乙: 哟，看不出你还有这两下子。画的什么，快让我看看。（一边说一边拿过纸）咳，我当是什么，原来就是一个圆圈呀！让大家看看。（乙举起纸给大家看）

　　甲：就能想到圆圈，要不怎么说你不爱动脑筋呢？你再看看，好好想想它还象什么呀？

　　乙：我再看看。哦，有了，这不是我早晨吃得大烧饼吗？

　　甲：这位就想着吃呀，不过还真挺像的。你们看看，像吗？

　　乙：怎么样，表现还成吧！

　　甲：有进步！别光听你说呀,咱们再来听听大家的想法。看到这个圆你们想到什么了？（抢答）

　　甲: 不管你想到什么,只要你在想,就会有不同于别人的思考结

　　果,这就是最初的创新.一个集体要有生命力就需要有不断的创新.

　　甲乙: 也就是说我们的集体应该是一个团结合作,遵守纪律,自主

　　创新的集体.那么我们打算今后怎样做呢?

　　(指名说)（引导学生从三个方面谈打算）

　　甲乙: 看来，大家都想把我们五乙中队创办成一个团结合作,

　　遵守纪律,自主创新的集体。我们以这样的集体为家，集体以我们为荣, 我们更以生活在这样的集体而自豪!队员们,那就让我们赶快行动起来,为我们能够拥有这样一个集体而努力吧!伙伴们,让我们拉起手来一起高唱班歌《集体就是我的家》(合唱)

　　队仪式主持：是啊，五乙班就是我们共同的家，我们就像那一棵棵小苗，在园丁的培育下茁壮成长。下面就让我们以热烈的掌声欢迎我们的辅导员黄老师讲话。

　　队仪式主持：全体起立、呼号--退旗、敬礼--礼毕

　　队仪式主持：阳朝二村小学五乙中队“集体就是我的家”主题队会到此结束。