少先队课：弘扬雷锋精神，争当美德少年

　　少先队课：弘扬雷锋精神，争当美德少年

　　春天，做个温暖的人

　　--三（5）班“弘扬雷锋精神，争当美德少年”主题班队活动

　　一、背景分析

　　社会大环境：雷锋的名字伴随着国人度过了四十多年风风雨雨，可谓家喻户晓，妇孺皆知，每到三月，人们便开始以不同的方式来纪念这位英雄人物。这位普通的中国士兵，在其短暂的二十二载人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力。雷锋精神很博大，它是一种庄严的责任感和伟大的激情，它体现在人际关系、职业态度和志愿行为这几个方面。可是，现实生活中，社会上、家庭中，雷锋精神有但受到误解，雷锋精神有但往往显得很悲苦而被人高高悬挂，美其名曰“我只求做好自己”。于是，“舍己为人”、“无私奉献”等雷锋精神离我们越来越远，上一代人身上不具备，下一代人身上会有真实的影子吗？

　　班级小环境：三（5）班孩子学习认真，热爱集体，看到别人有困难会帮助，看到不良的表现会表示难过。但是很多孩子身上应该有的态度在三（5）班孩子身上找不到。比如“渴求知识”、“爱憎分明”、“积极主动”、“委婉批评”、“大方赞美”等自身修养不够，表现在行动上的就是“有色眼光”、“讲条件”、“沉默”等“管好自己”的冷漠。

　　二、活动目标

　　1.借助“教室里的黑板报”认识雷锋、雷锋精神，知道雷锋精神可以温暖他人，快乐自己。

　　2.通过“雷锋故事”，理解雷锋精神，激发孩子“尝试”的心理。

　　3.通过“我是雷锋式的小学生”现场演练与评价，学会“温暖的行动和语言”。

　　三、班会准备：

　　1.利用校级“班容班貌评比”的机会出好主题为：“春天，做个温暖的人”的黑板报

　　2.学生“项潇莹、王靖濠、夏沐烯、孙婧雯”讲《雷锋故事》

　　3.准备“情景题”5个。

　　四、活动形式：讲故事、情景演练、相互评论

　　五、活动过程

　　（一）小小的行动看出你的美丽

　　1.出示一组图片《美丽心灵、美丽行动》，学生欣赏、发现

　　【设计意图：这些图片均拍摄于班级、校园中同学的“美丽行为”：弯腰捡起垃圾、卖力值日、全神贯注读书、不用家长背书包、帮助同学学习......来自身边的事例最具说服力，激发学生“美丽”的欲望，原来这样做就是做“美丽”的人，“温暖”的人。】

　　2.引导：春天来了，让我们一起做个“温暖”的人，温暖自己，温暖他人。出示班会主题《春天，做个温暖的人》

　　（二）雷锋叔叔带来的温暖

　　1.引导：我们一起转过身子看我们班的黑板报，一起来认识一位温暖的人物--雷锋。

　　2.学生自己阅读黑板报的内容，告诉同学你从中了解了哪些关于雷锋的内容。

　　【设计意图：黑板报的内容分四个板块1.雷锋简介；2.雷锋故事2个；3.雷锋名人名言；4.我们的约定。让学生通过自主阅读精选的黑板报内容，对雷锋有个大致的了解，通过学生的发言分享，拓展认知。】

　　（三）雷锋故事感动人心

　　1.引：雷锋叔叔在我们心里是个伟大的人，就因为他做了很多平凡的事。下面让我们来听几个故事：“项潇莹、王靖濠、夏沐烯、孙婧雯”讲《雷锋故事》

　　（1）项潇莹《团结友爱》

　　雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤子，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡！”

　　（2）王靖濠《特殊的星期天》

　　一九六零年初夏的一个星期天，雷锋肚子疼得很厉害，他来到团部卫生连开了些药。开药回来后，见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工，原来是给本溪路小学盖大楼，雷锋找工地的管理员爷爷以军装作借条借了一辆小车，加入到运砖的行列中去。广播员小姐得知情况去采访他，问他为什么来，叫什么，哪个部队的，他说：“我是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份力尽一份力。”没有留下自己的姓名就接着干活去了。广播员广播了有位解放军战士在休息日来帮忙的这件事，工人们受到鼓舞，一个个都更卖力的干起来，还与雷锋比赛。于是这天下午提前了两个小时完成了当天的任务。他干完活还了车取了军装不留姓名就走了，其实管理员爷爷看到雷锋的军装里夹了一封他替王大力捎的一封信，爷爷当雷锋是王大力，引起了场误会。

　　（3）夏沐烯《可敬的“傻子”》

　　一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险的命令，雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，把手指甲都弄破了，被记了一次二等功。

　　望花区召开了大生产号召动员大会，声势很大，雷锋上街办事正好看到这个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱，跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献，接待他的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只好收下一半，另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民，在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设，为灾区捐献出自已的全部积蓄，平时他在劳动时却舍不得喝一瓶汽水。

　　（4）孙婧雯《模范班长》

　　一九六一年九月，全团上下一致推举雷锋为抚顺市人大代表。雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长，在他的带领下，四班成了“四好班”，雷锋也成了全连的四好的班长。一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着一个小孩，手里还拉着一个小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁肯自己淋得透湿，也不让她们受罪。他们一直走了两个多小时，才把那对母子安全送到家。

　　3.学生谈感受：全心全意为大家服务，心里装着他人。

　　【设计意图：这些故事都是雷锋生活中的故事，让学生通过具体的故事走近雷锋平凡的生活，明白其实雷锋精神就在在他人需要帮助的时候能给予帮助，在自己有能力的时候为别人做点有意义的事情。】

　　（四）“爱心情景”剧再现小雷锋

　　1.引导：其实这样的事情我们每天都在遇到、碰上，当我们遇到......你会怎么办？

　　（1）上学路上，看到一位妈妈背著书包，手里牵着孩子的手，你会怎样做？怎样说？

　　（2）你到了教室后发现教室里的凳子都在桌子上，你会......

　　【设计意图：通过课前图片欣赏种下美好行为的种子，经过“雷锋故事”聆听与“情景剧表演”，意在铺垫，累积学生表达意愿，引导学生能比较正确地对生活中需要帮忙的事，对生活中不合理的事做出一定的回应。】

　　（五）我们的约定：春天，我们一起做个温暖的人，做文明事，说文明话，像雷锋叔叔学习，做好平凡的事，在平凡的生活中能为他人着想，让别人喜欢你。

物业经理人网 www.pMceo.com

篇2：小学光荣的少先队主题班会活动策划

　　庄上小学“光荣的少先队”主题班会活动策划

　　光荣的少先队

　　-少先队基础知识教育

　　一、活动目的：

　　1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。

　　2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。

　　3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。

　　4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。

　　二、活动过程：

　　教师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！首先我想请一位同学起来回答一下我们的队歌叫什么名字？（在抛出问题之前，示意学生举手回答）

　　学生：《我们是共产主义接班人》。

　　教师：非常好！那有哪些同学会唱《我们是共产主义接班人》呢？班里的音乐委员是谁？让我们请音乐委员带个头，一起跟着音乐来歌唱我们是共产主义接班人！

　　学生齐唱

　　教师：同学们，大家唱的都非常好，但有个别同学表现的不是很认真哦，我希望那几位同学在接下去的活动中能积极踊跃参与。大家有没有注意ppt右上角的标志？我想请一位同学起来回答下，它是什么?

　　学生：少先队队徽

　　教师:这位同学都很厉害哦。请同学们仔细观察队徽，然后我想再请一位同学起来回答下少先队队徽是由哪几部分组成的？（示意会的同学先举手）

　　学生：五角星、火炬、写有“中国少先队”的红色绸带三部分组成。

　　教师：展示少先队队旗。同学们请自己观察，这是什么？

　　学生：少先队队旗

　　教师:你们知道队旗是由什么组成的吗？各代表什么?

　　学生：有队徽（五角星加火炬的红旗），五角星代表中国共产党的领

　　导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

　　教师:我们班有那些同学是少先队员？说明这些同学很优秀，这么早就成了一名少先队员了，其他同学也要再接再厉，争取早日成为一名少先队员。少先队的入队誓词是什么？

　　学生：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

　　教师：我们能够知道我们自己班里哪些同学是少先队员，那有哪位同学知道，当我们走在校园里，面对一个陌生的同学，怎么判断他是不是少先队员呢?

　　学生：观察他是否佩戴红领巾？

　　教师：大家都非常聪明！红领巾是少先队队员的标志，如果你是一名少先队队员，你就必须每天都要佩戴红领巾。那有哪位同学知道红领巾代表什么含义，为什么是红色的呢？

　　学生：红领巾代表着红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成红色

　　教师:红领巾是少先队队员的标志，那有哪位同学知道少先队还有其他标志吗？

　　学生：干部标志、组织标志、（队员标志）

　　教师：干部标志有哪几类？

　　学生:大队长及大队委员会委员标志、中队长及中队委员会委员标志、小队长标志（见图例）

　　教师：组织标志是什么？

　　学生:星星火炬，具体体现在少先队队旗和少先队队徽。

　　教师:我们知道少先队队员在升国旗的时候要干什么？

　　学生:要行队礼

　　教师：少先队队礼代表什么？

　　学生：人民利益高于一切

　　教师：请一位同学示范一下少先队的队礼，并在示范过程中，请指出动作要领。

　　学生活动：五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手

　　心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸。

　　教师：请你说出少先队员行队礼的两种正式场合？

　　学生：少先队员在升国旗时、在队旗出场和退场时、在烈士墓前扫墓时都应

　　当敬队礼、在*前列队、行进、检阅时，由大、中、小队长敬队礼，

　　队员立正或注目致敬。

　　教师：前面我们已经说了，红领巾具有重要的意义，既然它有这么重要，那么我们是不是应该好好地把它佩戴好呢？

　　同学们知道红领巾的正确结法吗？

　　⑴将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。

　　⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

　　⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

　　⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。

　　三、佩戴红领巾比赛：

　　教师：我们讲了这么多关于少先队的知识，不过我发现我们班还有部分同学红领巾佩戴不是很标准，那我们来个比赛吧！看看谁的红领巾戴得最好！

　　（教师适时给予指导）

　　四、小组讨论如何爱队、爱国：

　　教师：我们深深地为我们的少先队而骄傲！那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢？

　　（小组讨论总结）

　　学生1：认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。

　　学生2：要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱护花草。

　　学生3：要遵守学校的各项规章制度，要爱校。

　　学生4：要有礼仪，要尊敬老师，要爱班集体。

　　学生5：要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。

　　教师：对，同学们都说得很好！我们要好好学习长大后为祖国效力；要从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园、爱周围的每一个人；遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情；从身边的小事做起，积极做对集体有意义的事情！

　　五、知识检验今天收获

篇3：小学我爱少先队主题班会活动策划

　　庄上小学“我爱少先队”主题班会活动策划

　　活动目的：通过这次主题队会，进一步认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。

　　活动主题：温习少先队基础知识，学习“四品八德”

　　活动时间：9月13号

　　活动过程：

　　1.少先队的标志是什么？他代表什么含义？

　　红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。

　　2.少先队的队旗是由什么组成的？

　　五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

　　3.少先队的队徽是由什么组成的？

　　五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

　　4.少先队的队歌是什么？

　　队歌是《我们是共产主义接班人》。

　　5.少先队的入队誓词是什么？

　　我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

　　三、动手实践，学会队礼，学会系红领巾。

　　1.敬队礼

　　右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。

　　（请每个学生起立，敬队礼）

　　2.红领巾的结法：

　　⑴将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。

　　⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

　　⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

　　⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。

　　3.教育少先队员爱护红领巾。

　　小品《谁对谁不对》

　　主持人：同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论：小品中的两人对待红领巾的态度，谁对谁不对。

　　小红和小明都是少先队员，他们每天早上起来是这样做-（两人表演）小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。

　　晚上睡觉前，他们是这样做-（两人表演）小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把红领巾一扔了事。

　　四、学习“四品八德”

　　“四品”：自尊、敬人、乐观、执着

　　“八德”：爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当。

　　四、辅导员总结

　　今天我们再次温习了少先队知识，接下来我们要更高的标准来要求自己成为一名优秀的少先队员。

篇4：小学三（1）班《少先队基础知识竞赛》主题队会方案

　　庄上小学三（1）班《少先队基础知识竞赛》主题队会方案

　　一．活动目的：

　　通过活动使学生了解队的基础知识，队的历史，队的名称，了解队旗，队微等等，热爱少先队，积极参加队的活动。

　　二．活动准备：

　　各小队查找有关队知识的资料。

　　三．活动形式：竞赛形式。

　　四．活动过：

　　1．各小队报告人数。

　　2．中队长向辅导员报告人数。

　　3．出旗。

　　4．唱队歌。

　　5．中队长宣布活动开始。

　　第一组题：（必答）

　　1．中国少年先锋队简称少先队，是中国少年儿童的群众组织。是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

　　2．中国少先锋队的创立者是中国共产党。中国共产党委托中国共产主义青年。直接领导中国少处先锋队。

　　3．中国少年先锋队队徽由五角星加火炬和写有中国少先队的红色绶带组成。

　　第二组必答题

　　1．红领是少先队员的标志。这代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。

　　2．少先队员在升国旗，在队旗出场和退场进都应当行队礼。少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。你能示范一下吗？

　　3．中国少处先锋队已有80多处的历史了，大体可分为五个阶段：北伐战争时期的劳动童子军；土地革命战争时期的共产主义儿童团，抗日战争时期的抗日儿童团，1946年到1949年建立的少年先锋队，1949年新中国成立后建立了全国统一的组织中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。

　　第三组必答题

　　1．少先队的呼号是：“准备着为共产主义事业而奋斗。”回答：“时刻准备着。”“呼号”指的是理想和目标。“回答”指的是决心和行动。

　　2．中国少年先锋队队歌歌名是《我们是共产主义接班人》。能唱一段吗？“我们是共产主义接班人----------”。

　　3．中国少年先锋队的作风，可以用“诚实，勇敢，活泼，团结这八个字来概括。

　　第四组必答题：

　　1．中国少年先锋队队章明确规定：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，经批准都可以加入少先队组织。

　　2．少先队的队旗是少先队组织的标志。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星代表中国共产党的领导，火炬象征先明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

　　3．在少先队80多年的历史中，涌现了许许多多的少年英雄，请说出少年英雄的名字罗志群、邓金娣、张锦辉、王二小、李爱民、谢荣策、刘文学、张高谦、何运刚、努尔古丽、赖宁。

篇5：六（2）少先队队会流程介绍课方案

　　六（2）少先队队会流程介绍课方案

　　主题中队会的队会仪式是少先队的基本仪式，召开主题中队会都要举行队会仪式。举行队会仪式能够给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，是向队员进行组织教育的一种有效形式。因此，少先队辅导员和少先队员要高度重视。

　　主题中队会的程序：

　　1.整队、报告人数。

　　（中队长下令：各小队报告人数！小队长面向全体队员：第×小队队员起立！转向中队长，跑步至中队长距中队长约两步的位置立定，敬队礼：报告中队长，我小队应到×人，实到×人，报告完毕！中队长还队礼并回答：接受你的报告。中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前发出命令：第×小队队员请坐！跑步归队。小队长向中队长报告完毕之后，中队长跑步至辅导员老师距中队长约两步的位置立定，敬队礼：报告辅导员老师，我中队应到应到×人，实到×人，××主题中队会一切准备就绪，邀请您参加我们的队会并给予指导，报告完毕。辅导员还队礼并回答：接受你们的邀请，参加你们的活动，并预祝你们的主题中队会圆满成功！中队辅导员敬礼，中队长还礼。）

　　2.宣布主题中队会开始。

　　（中队长向辅导员报告结束后，主持人或中队长面向全体队员宣布：“××中队××主题中队会现在开始！”辅导员、队员鼓掌）

　　3.全体起立、出旗、敬礼。

　　（放出旗曲录音，全体队员向队旗敬礼，中队旗出场）

　　4.唱队歌。

　　（放伴奏录音，队歌要唱完整）

　　5.中队长讲话。

　　（说明队会主要内容、意义）

　　6.宣布活动开始，进行活动。

　　（即事先确定的队会内容）

　　7.中队辅导员讲话。

　　（队会内容结束后的简短讲话）

　　8.呼号。

　　（辅导员或受尊敬的来宾领呼）

　　9.退旗、敬礼。

　　（放录音，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）

　　10.宣布主题中队会结束。

　　（××中队××主题中队会到此结束）

　　备注：中队辅导员参加主题中队会必须佩带红领巾。如果有来宾，活动正式开始前应先介绍来宾，并给来宾，并给来宾献红领巾。