《争做环保创模小卫士》主题班会方案

　　《争做环保创模小卫士》主题班会方案

　　【活动目的】通过本次活动，让学生们领悟“环保创模”的意义所在，参加“环保创模”工作的重要性。教育并且引导学生了解环境保护的重要性，逐步树立绿色环保，激发学生热爱环境的情感，从小养成爱护环境的好习惯。

　　【班会过程】

　　一、班会开始

　　老师：同学们，我们生活的家园“地球”正面临着环境污染的威胁，沙尘暴、荒漠化、断流、洪水，随着生态警钟的频频敲响，把一个绿色的世界留给未来，这是历史的选择，也是时代的呼唤。我们小学生人人都要争做环保的先锋，护绿的使者。我宣布，“争做环保创模小卫士”主题班会现在开始。

　　二、展示创卫活动成果

　　老师：就在上一年的11月份我们同样创办了一个“小手拉大手，抵制‘六乱’行为，创建国家卫生城市”主题实践活动，大家还记得吗？说说那时候你在参与那次活动中最难忘的地方是什么？

　　学生一：我们玩了好多游戏

　　学生二：我参加了歌舞活动

　　学生三：我走到大街上对创卫知识进行宣传

　　........

　　老师：看来同学们都对那次记忆仍旧记忆犹新啊，现在我们再来回忆一下当初那次极富意义的难忘活动吧。

　　介绍创卫活动相片以及成果。

　　三、介绍各小组

　　老师：以前的创卫活动中，我们能出色地完成我们的工作，那现在我们有没有信心精彩地举办这次班会呢？

　　学生齐喊：有！

　　老师：好，声音真响亮，老师能够充分感受到你们的决心了。那么现在我们班上分为六小组，每一小组都说说你们想好的组名以及口号吧。

　　第一组快乐无限组

　　“口号：手拉手，心连心，共建文明城！”

　　第二组勇于争先组

　　口号：“热爱环境，热心创模，做最好的自己！”

　　第三组奋起上进组

　　口号：“珍爱生活空间，热心创模工作，做最好的自己！”

　　第四组天天向上组

　　口号：“摈弃陋习，崇尚文明，做最好的自己！”

　　第五组希腾飞组

　　口号：“管住脏、乱、差，留下真、善、美，做最好的自己！”

　　第六组活力先锋组

　　口号：“遵守社会公德，维护公共卫生，做最好的自己！”

　　四、游戏部分

　　老师：下面就进入有趣的游戏环节。第一个节目是，角色扮演《树木与沙漠》，请表演的同学上到讲台前面。

　　（1）角色扮演

　　道具：10张a4纸板，

　　正面用颜色大字显示角色身份，例：树，河流，湖泊用绿色字，

　　背面：角色要做的动作，要说的对白，和时段的说明，最好是金色或土黄色的，用来表示沙漠，这些都用ppt展示

　　参与者共10名:

　　人：1名，沙漠：1名，老虎：1名，小猴子：1名，树木：4名，河流：1名，湖泊：1名，现场剧务1名，迅速的角色及排位

　　场景：

　　所有演员面向观众，由右至左：

　　1.人、2.树木+河流+湖泊+老虎+小猴子（混合站在一起，只有老虎和猴子可以走动追逐）、3.沙漠，

　　剧情：

　　话筒轮流传递使用，用道具纸显示角色身份

　　1.沙漠大声说：我是沙漠，没有水只有沙，扼杀绿色、扼杀生命是我的拿手好戏!哼哼(奸笑，并张开双手拿表示沙漠的道具布，向树木、河流、湖泊逼过去)。

　　2.树木，河流，湖泊，拉起手，挡住沙漠的去路：有森林，沙漠就不容易扩张。

　　沙漠退回去，树木重新散开。

　　3.老虎吼叫几声，说：我是森林之王--老虎，这里有我要喝的水，要吃的肉。之后向小猴子靠近过去。

　　4.小猴子连忙躲到树木后面：我是小猴子，森林里有我喜欢吃的果子，有我喜欢玩耍的大树。

　　5.人来了，走到树木1（相对高大的演员）前面看了又看，说：这树木真粗壮，可以用来盖房子(作砍伐状)。

　　6.树木1，此时说出自己对破坏森林的看法，之后站到后布板边。

　　7.然后，人走到树木2（靓女演员）前面，看了又看，说：这树开得花真漂亮，挖回家种在院子里多好啊(作挖掘状)。

　　8.树木2，此时说出自己对破坏森林的看法，之后站到稍远处。

　　9.然后，人走到树木3（偏瘦演员）前面，看了又看，说：这树没啥用，砍了用来煮饭算了(作砍伐状)。

　　10.树木3，此时说出自己对破坏森林的看法，之后站到后布板边。

　　11.老虎大吼一声：我的森林呢？没有森林就没有我要吃的动物啦!那我就要吃人啦!(扑向人状)。

　　12.人慌忙向后跑，并拿出一支枪对准老虎，模仿枪声作开枪状。

　　13.老虎挣扎倒地，说出自己对破坏森林的看法，之后退到后布板边。

　　14.小猴子偷偷跑到人的后院那棵树后：树林没有了，吃的东西没有了，我就要饿死啦!呜呜，我只能到人的家里偷东西吃了。（在扮演的树2前作攀爬、采摘状）

　　15.沙漠出场，哈哈大笑：没有了森林，这次我就可以抢到地盘了。说完张开双手向剩下的树木4，河流，湖泊逼过去。

　　16.这时场上唯一的一棵树木4，说到：只有我一棵树，怎么能挡住沙漠呢？叹气之后退到后布板边。

　　17.河流说：没有了树木根系的保护，河流很快也就干枯了，并说出自己对破坏森林的看法，之后退到后布板边。

　　18.湖泊说：没有了树木，湖泊就干枯了，并说出自己对破坏森林的看法，之后退到后布板边。

　　19．沙漠逼向人和人的家（树木2），小猴子躲在树后，人作抵御风沙状，并大喊：天啊!越来越频繁的沙尘暴！我们该怎么办啊!

　　20.沙漠用道具布将人，树2，小猴子，都蒙起来，说：哈哈!只要人类还肆无忌惮地继续砍伐森林，总有一天，地球就是我!伟大的沙漠的地盘啦！(作哈哈狂笑状)

　　（2）知识竞赛

　　老师：感谢同学们的精彩演出，沙漠与树木、树木与人类之间的关系大家通过这次表演应该也能有更清晰的认识与深层的感受了。下面我们就继续我们的游戏环节，知识竞赛。呆会，同学们看清楚屏幕上的问题后，看谁能又快又准地说出答案，每道题分别为10分，等到结束后累积分数看哪组的分数是最高，然后就成为今天知识竞赛的环保知识小专家。

　　五、结束

　　（一）说出感想

　　老师：今天的班会活动将要结束了，我想同学们一定收获很大，下面请同学们每人用一句话说一说这节课的感受。（学生举手说感受）

　　同学们想得都不错，但是我们身边时常有破坏环境或许浪费资源的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。同学们说出校园温馨环保提示语吧。

　　同学一：没有地球的健康就没有人类的健康

　　同学二：善待地球就是善待自己

　　同学三：不要旁观，请加入行动者的行列

　　.....................

　　老师：同学们说得真好，看来大家对于如何尽自己的一份力为环保做贡献已经有自己的想法与认识了。老师现在希望大家能够牢牢地记住今天我们的这次班会，并且将所学到的知识都贯彻到生活点点滴滴中去。

　　（二）宣读环保倡议书

　　老师：我们每个人都希望在一个清洁，舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造以及悉心的爱护，而这些细小习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我们四一班全体同学将发出共同倡议。班长请上讲台为同学们领读：

　　亲爱的老师、同学们：

　　创建环境保护模范城市，共建美好家园，是全市人民的共同责任，也是我们全体十五小师生的共同心愿。为深入扎实地开展“争做环保创模小卫士”主题实践活动，养成良好的环保习惯，爱护环境，我们发出如下倡议：

　　一、以主人翁姿态积极参加创建活动。

　　“环境是我家，文明靠大家”。我们是这座美丽城市的主人，维护城市的良好形象，是我们义不容辞的责任和义务。我们要以主人翁姿态，积极参与“创建国家环境保护模范城市”的工作。

　　二、从我做起，从现在做起。

　　（1）、尽自己所能，充分利用并节约水、电等各种资源、能源。

　　（2）、保护身边的花草树木，积极参与祖国绿化事业和各类环保活动。

　　（3）、保护动物，不随意捕杀。

　　（4）、提醒周围的人们注意环保，向社会宣传环保知识和环保意识。

　　（5）、看到环境污染现象，立即与相关部门取得联系，尽快举报，减小污染程度。

　　（6）、保护环境，从我做起。

　　让我们积极行动起来，在创建国家环境保护模范城市工作中尽一份心，出一把力，增一份光，添一道彩！

　　庄上小学雨露中队

　　倡议人：

　　老师：同学们,让我们人人动手，为创建美好的学习生活环境、以及保护模范城市而共同努力吧！今天的主题班会就此结束！

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篇2：绿色环保，从我做起创卫主题班会活动方案

　　“绿色环保，从我做起”创卫主题班会活动方案

　　一、活动目标

　　1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯。

　　2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。

　　3、展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。

　　二、活动过程

　　1、活动导入。

　　师：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。比如：满街的口香糖、小广告。下面我们就对于这些事进行讨论。希望同学们能够在班会中有所收获，也预祝你们的班会获得成功！

　　主持人甲：保护环境，人人有责。

　　主持人乙：我们是中华民族伟大复兴事业的接班人，我们的成长需要绿色环保的社会环境。

　　主持人甲乙（合）：我班主题班会“绿色环保，从我做起”现在开始！

　　2、小小论坛。

　　主持人甲：现在社会上有许多人不懂得珍惜环境。大家都来说说，在我们的身边都有哪些不珍惜和爱护环境的现象呢？

　　满街的口香糖、小广告；小区门口乱扔的垃圾；校园里乱扔的纸屑......

　　主持人乙：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你快乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。

　　主持人甲：请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的？

　　主持人乙：我们如何来保护身边的环境？为庄上增光呢？

　　主持人甲：以小组为单位进行讨论。小组代表发言。

　　主持人乙：大家都说得很好。人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。

　　3、“绿色环保，从我做起”倡议

　　主持人甲：我们今天的活动真的令人留下深刻的印象！

　　主持人乙：下面让我们一起来发出“绿色环保，从我做起”倡议。请大家起立，一起朗读。

　　主持人甲乙（合）：绿色环保，从我做起。

　　我们要做到：

　　1、以节水为荣──随时关紧水龙头。

　　2、以节电为荣──省一度电，多一分贡献。

　　3、以节粮为荣──爱惜粮食，让节俭美德代代传。

　　4、珍惜纸张──参加植树造林，保护森林资源。

　　5、养成好习惯──不随地吐痰，不随地扔乱垃圾。

　　6、少用一次性制品──节约资源，维护环境。

　　7、爱护一草一木──做绿色使者，提倡绿色消费。

　　8、做动物的朋友──善待生命，与万物共存。

　　9、作为一个小学生，也要宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强，为家乡有一个美好的社会环境出力。

　　主持人甲：下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结！

　　4、班主任发言：

　　今天的班会开得很成功！通过此次班会，同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。

　　为了我们美好的明天，让我们从今天开始从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球！

　　主持人甲乙（合）：今天的班会到此结束！

篇3：环保主题班会:环保连着 你我他

环保主题班会:环保连着你我他

　　活动设想：21世纪呼唤环保意识，还青山一片绿色，还秀水一片清澈，还蓝天一片纯净......这是时代赋予你我他的责任。我们只有一个地球!在珍爱生命的同时，人类更需要的是环保!设计这次活动的目的就是为了从不同的层面培养学生关心环保、自觉投身环境保护事业的意识。

　　活动形式：多媒体动画导入--短剧表演--环保知识竞答--奇思妙想画(话)环保。

　　活动要求：

　　1、通过活动唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

　　2、通过活动，让学生充分认识到环保的重要性，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。

　　3、在活动中，培养学生演、画、说、想的能力。

　　活动过程：

　　一、多媒体动画片导入：

　　1、堆满垃圾的一角。旁白：这是城镇的一角，满地垃圾，苍蝇、蚊子飞来飞去，来去匆匆的行人熟视无睹。

　　2、大雨冲洗了一座光秃秃的山坡。旁白：这个曾长满树木的山坡，如今已泥流成河。

　　3、水泥厂一个个冒着浓烟的大烟囱。旁白：这些可恶的大烟囱，破坏了我们的新鲜空气。

　　主持人：同学们，看了这些，你有什么想说的吗?

　　主持人小结：我们所生活的环境，正在一天天遭到破坏。植被大面积被毁，大片土地变成了沙漠;大量废气的排放，使臭氧洞扩大;洪水泛滥，气温变化，使地球上病毒频发，很多人因此而死亡......环境对于我们每一个人，实在太重要了!(出示活动课题。)

　　二、短剧表演(地球母亲痛苦呻吟)

　　主持人：同学们，地球母亲正在痛苦地呻吟着，让我们来演一演。我们设立三个表演队：青山队、绿水队、蓝天队，你可以自由报名参加。

　　1、学生分好队后，开始编剧情，分角色排演。

　　2、各队准备结束，开始表演。(表演内容可供参考)

　　(1)青山队表演内容：一群手持大刀的家伙(学生扮)在砍树，大树(学生扮)呻吟：“哎哟!疼死我了!疼死我了!”砍树的家伙大笑：“哈哈!这满山的树，这满山的钞票!”大树一棵一棵痛苦地纷纷倒下。

　　(2)绿水队表演内容：(戴头饰的鱼虾)上场做游戏，他们玩得真开心。一条小鱼叫起来：“快跑啊!污水来了!”(戴头饰)污水凶猛地叫：“谁有我的威力大?他们见了我只有逃。”(戴头饰的小花、小草、小树)我们喝了污水，可真难受啊!(慢慢地倒下)

　　(齐)治治污水吧，否则，我们将会一个个死去!

　　(3)蓝天队表演内容：我是工厂里的废气，瞧!我的本领可大呢!无论我飞到哪里，哪里的空气都得变!(蓝天咳嗽着上)啊!真受不了!这烟熏得我眼泪直流!(花草树木上)哎呀呀!这烟味真讨厌!(废气)瞧，我的本领不小吧!

　　(齐)生活在充满废气的空间里，可真不是滋味啊!

　　3、评委当场亮分，评出最佳表演队。

　　三、环保知识竞赛。

　　主持人：同学们，地球母亲在呻吟，在呼唤我们保护她。那你对环保知识了解多少呢?我们来比一比谁了解的环保知识多!

　　1、宣布竞赛方法。按四小队进行竞赛，答题分口答题和笔答题，口答题又分必答题和抢答题，基础分为100分，答队一题得10分，答错一题扣10分。

　　2、环保知识竞赛开始：第一轮--口答题

　　(1)必答题(题目略)主持人宣读四小队得分情况。

　　(2)抢答题(题目略)主持人强调四小队得分情况，以活跃竞争气氛。第二轮--笔答题，由全队同学共同完成。

　　3、根据各队得分情况，评出优胜小队。

　　四、奇思妙想画(话)环保。

　　主持人：同学们，我们已经深切地感受到地球妈妈病了，刚才的环保知识竞赛也使你们收益非浅。然而，保护地球得从实际做起。在实际生活中，我们应该怎样行动呢?咱们来“奇思妙想画(话)环保。”

　　1、布置任务。你们可以从环保的各方面入手，如改进废气、废水的排放，制止滥砍乱伐现象......每个小小组的同学共同参与，说一说设想，画一画设计，并写一写创意。

　　2、各小小组开始行动。

　　3、交流，评比。

　　(1)、将每个小小组的画贴到黑板上展示，每组派一名同学上台介绍设计的图样，介绍自己的创意。

　　(2)、评出最佳创意奖。

　　五、总结活动。

　　主持人：同学们，通过这次“环保连着你我他”活动，你有什么收获呢?

　　主持人：同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福!

　　(活动在歌曲《地球妈妈》中结束。)

篇4：主题班会教学设计《树立环保意识做文明中学生》

班会课教案

主题：树立环保意识做文明中学生

主讲人：儋州市新英中学林立

教育目标：

通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。同时，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。

教育形式、方法：讲解、讨论

活动过程：

同学们，大家都知道，如今在世界范围内荒漠化日趋严重，地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。今天，就让我们重提这个话题，加强对环保的认识，从我们身边的小事做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。（板书：树立环保意识做文明中学生）

一、展示环境污染图片

1、展示从卫星中拍摄到我国地貌的图片。问：你们从图片上发现了什么？

2、利用多媒体向同学展示一些比较突出和严重的环境污染问题（如：水污染，大气污染，土地污染等）。请同学们举例出我们生活中，那些行为会造成环境污染。

根据学生的回答，联系生活实际，提问：

☆怎样做才是良好的环保生活方式呢？这样的生活方式会有怎样的环保效果？说出来与大家分享。

多媒介展示：环保生活方式及环保效果。

二、环保知识问答

1、介绍竞赛规则：
（1）全体学生总共分为四组。以小组比赛的形式进行。
（2）整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。
2、比赛开始：（知识问答的题目见附录）
3、宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。

三、保护校园绿化

借助多媒介向学生展示校园风光，并让学生谈谈体会。

结合学生体会，问：对如此美丽的校园，我们应该怎么做才能保持她的美丽呢？（如：随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等）。

让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。

四、自由发言

经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生从自身出发，以自由发言的形式，谈谈如何做一个文明的中学生。

五、结束语

环境污染和生态破坏的发生，不仅是因为不合理的生产方式，也与我们每一个人的生活密切相关。比如，如果我们少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生产厂家就会倒闭，白色污染就会消失；如果我们不购买那些高级高油耗的汽车，厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车，尾气污染就逐渐减少；如果我们每天节约一杯水，少乘一次电梯，都会对环境的改善做出一点贡献……

同学们，让我们行动起来吧！地球家园的美好未来，就掌握在我们每个人的手中；行动起来吧！我们会建出绿色家园、绿色学校；行动起来吧！我们会变得更加纯洁、更加高尚、更加有品味。

篇5：环保教育主题班会设计

　　环保教育主题班会设计

　　环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的话题。说起环保，我们的许多同学都有这样的想法：环保是环保部门的事，和我们无关;环保就是治理“三废”……其实，环保是地球村上的每个公民的事，也是每个必尽的义务之一。

　　我们面临的环境问题有哪些?

　　1.环境污染了解环境污染的各种表现及产生原因，学生分别举出生活中的相应例子。使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状。

　　2.土地荒漠化由朝阳多次出现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因，造成土地退化的现象。读图片及材料，了解土地荒漠化的主要表现和原因。

　　3.生态系统破坏由于人类不合理的砍伐、耕作，使森林减少，生物物种灭绝，植被受到破坏，生态环境恶化。请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为。教师总结归纳：地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园，世界是一个不可分割的整体，空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。环境问题没有国界，是全球性问题，各国的环境问题可以相互影响、相互作用。

　　◆节约用水水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：

　　1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

　　2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

　　3、随手关紧水龙头。

　　◆节约用电在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：

　　1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

　　2、每天少看一分钟的电视等。

　　◆少使用塑料制品现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。我们每天能做到的有：

　　1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。

　　2、不使用不可降解的快餐盒。

　　3、不随手乱扔塑料包装物。

　　4、尽量购买用纸包装的物品。

　　5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。

　　◆不使用一次性筷子我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性木筷。

　　◆拒绝使用含汞的干电池在我们平时使用的干电池中，含有对环境及健康有很大威胁的汞，一次性电池中往往含有大量的汞，而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。在我们的日常生活中应注意：

　　1、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。

　　2、不要随手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，交到学校旧电池回收箱，送到处理厂。

　　◆保护校园内的花草树木校园内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。保护花草树木，也是保护环境。我们可以做到：

　　1、不要随意践踏草坪。

　　2、不攀摘花果。

　　3、按时给花草浇水。

　　◆节约粮食：粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。

　　通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心环境，注重环保，共同建设我们的美丽家园。